Academic literature on the topic 'Universidad Centroamericana José Simeón Cañas'

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Journal articles on the topic "Universidad Centroamericana José Simeón Cañas"

1

Ortega Cabrera, Agustín. "Educación y universidad desde Ignacio Ellacuría con sus compañeros de la UCA." ECA: Estudios Centroamericanos 73, no. 753 (2018): 197–204. http://dx.doi.org/10.51378/eca.v73i753.3185.

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Abstract:
En el orden de la pertinencia curricular de los estudios y de la formación de los docentes, este trabajo expone una propuesta de educación de calidad, humanizadora, ética, social, crítica, liberadora e integral; una pedagogía y una universidad al servicio del desarrollo humano, democrático, ecológico y global en el buen vivir, tal como nos transmite el pensamiento latinoamericano y, como representantes destacados, nos testimonian Ignacio Ellacuría, Ignacio Martín-Baró y sus compañeros jesuitas mártires de la UCA (Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”).
 ECA Estudios Centroameric
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2

Fernández Font, Fernando. "Ignacio Ellacuría, filósofo y rector." ECA: Estudios Centroamericanos 71, no. 744 (2016): 67–80. http://dx.doi.org/10.51378/eca.v71i744.3155.

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Abstract:
Este texto es la conferencia que el autor impartió en la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” (UCA) de San Salvador, en 2014, con motivo del 25 aniversario del asesinato de Ignacio Ellacuría. La conferencia recoge los principales aportes de Ellacuría a la teología, a la filosofía, a la política y a la universidad desde el trasfondo del pensamiento de Xavier Zubiri. El autor muestra la relevancia que los conceptos de “realidad” y de “inteligencia sentiente” tienen en la posición que Ellacuría asumió desde su contexto histórico; posición indispensable para enmarcar el compromiso de la
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3

Romero Rodríguez, José J. "Una aproximación a los retos de la integración centroamericana. La perspectiva de docentes en tres universidades de la región." ECA: Estudios Centroamericanos 66, no. 724 (2011): 135–46. http://dx.doi.org/10.51378/eca.v66i724.3436.

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Abstract:
Las tres universidades jesuitas de Centroamérica (Universidad José Simeón Cañas –UCA de El Salvador–, Universidad Centroamericana –UCA de Managua– y Universidad Rafael Landívar –de Guatemala–) han iniciado una acción conjunta interdisciplinar e interuniversitaria sobre el tema específico de la integración centroamericana como marco para el desarrollo de la región. En ese contexto, se han celebrado, en las tres universidades, sendas jornadas de estudio y reflexión destinadas a docentes sobre dicho tema monográfico. El presente estudio resume los resultados de los trabajos en grupo acerca de los
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4

El Editor. "Doctorado en teología honoris causa en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas." ECA: Estudios Centroamericanos 40, no. 437 (1985): 189–90. http://dx.doi.org/10.51378/eca.v40i437.6639.

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5

Baires, Sonia. "El ordenamiento territorial en El Salvador." ECA: Estudios Centroamericanos 56, no. 633-634 (2001): 611–19. http://dx.doi.org/10.51378/eca.v56i633-634.5786.

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Abstract:
En el contexto pos terremotos 2001, este artículo tiene como propósito analizar dónde y cómo está El Salvador en cuanto a la discusión del ordenamiento territorial, por un lado, y plantear algunos desafíos y oportunidades derivados de esta situación, por el otro. Tanto documentos oficiales como las síntesis de las discusiones recientes sostenidas entre diversos actores, en el marco del proyecto "Foro-debate sobre ordenamiento territorial en El Salvador", promovido por varias instituciones, entre ellas la Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas", sirven de base para este análisis prelimi
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6

Chanta Martínez, René. "De impresos y constituciones." Revista de Estudios Históricos de la Masonería Latinoamericana y Caribeña 12, no. 1-2 (2020): 334–36. http://dx.doi.org/10.15517/rehmlac.v12i1-2.40854.

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Abstract:
El investigador René Antonio Chanta Martínez ha defendido una tesis doctoral, cuyo título es “De impresos y constituciones: la formación de un espacio público ante el debate sobre la laicidad del Estado salvadoreño (1944-1950)”, en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas en El Salvador, el 5 de noviembre de 2019, bajo la dirección del Dr. Ricardo Roque Baldovinos. René Antonio Chanta Martínez nació en 1981 en El Salvador.
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7

Figueroa de Quevedo, Mayra. "Ignacio Martín-Baró." Revista Psicólogos 2, no. 6 (2012): 1. http://dx.doi.org/10.59205/rp.v2i6.79.

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Abstract:
Nació en Valladolid, España, en 1942 y murió en El Salvador en 1989. Fue un psicólogo y sacerdote jesuita español, quien dedicó la mayoría de sus trabajos a la investigación de la difícil realidad social de El Salvador. Impartió cátedra en la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” (UCA) y fue responsable del departamento de Psicología y Educación; también fue Vice- Rector y fundó un prestigioso instituto de opinión pública, el IUDOP.
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8

Sandra, Durán, Lorena Pérez Penup, and Olga Vásquez Monzón. "Prácticas investigativas en educación." ECA: Estudios Centroamericanos 77, no. 771 (2022): 9–15. http://dx.doi.org/10.51378/eca.v77i770.7738.

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Abstract:
Este es un número “monográfico a dos voces”. Los trabajos que acá se presentan son resultado de investigaciones realizadas durante el proceso de graduación de los programas de Maestría en Gestión del Currículum, Didáctica y Evaluación por Competencias y de Maestría en Educación, de la Universidad Don Bosco (UDB), y de Maestría en Política y Evaluación Educativa, de la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA). Además de resaltar los aspectos más relevantes de los artículos incluidos, este editorial tiene como objetivo reflexionar sobre los desafíos que enfrenta la formación de invest
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9

Dada Hirezi, Héctor. "acuerdos de paz y la democratización." ECA: Estudios Centroamericanos 50, no. 558 (1995): 367–76. http://dx.doi.org/10.51378/eca.v50i558.6631.

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Abstract:
Testimonio del proceso salvadoreño de alguien que ha luchado largamente por la democracia con justicia social. El autor defiende que sólo la lucha social favorece la distribución en contraposición a quienes atribuyen esta función al mercado. No obstante algunos obstáculos graves para la participación y el debate, ya existen signos que apuntan hacia una mayor democratización del país. Sin embargo, para llegar a ella será necesario resolver los graves problemas de exclusión y marginación del país. El autor leyó esta ponencia en el Auditorio de la Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas",
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10

Rodríguez, José J. Romero. "Una aproximación a los retos de la integración centroamericana. La perspectiva de docentes en tres universidades de la región." Encuentro, no. 85 (April 28, 2010): 54–68. http://dx.doi.org/10.5377/encuentro.v42i85.59.

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Abstract:
Las tres universidades jesuitas de centroamérica (Universidad José Simeón Cañas - UCA de El Salvador, Universidad Centroamericana - UCA de Nicaragua y Universidad Rafael Landívar de Guatemala) han iniciado un acción conjunta interdisciplinar e interuniversitaria sobre el tema específico de la integración centroamericana como marco para el desarrollo de la región. En ese contexto se han celebrado en las tres universidades sendas jornadas de estudio y reflexión destinadas a docentes sobre dicho tema monográfico. El presente estudio resume los resultados de los trabajos en grupo acerca de los pro
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Books on the topic "Universidad Centroamericana José Simeón Cañas"

1

Universidad Centroamericana José Simeón Cañas., ed. Universidad y sociedad. Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, 1989.

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2

National Democratic Institute for International Affairs, ed. Memoria del Proyecto Observación Electoral El Salvador 2009. Instituto Universitario de Opinión Pública, Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas", 2009.

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3

Universidad Centroamericana José Simeón Cañas. Programa Interndisciplinario de Estudios Urbanos, ed. Catálogo de Estudios Urbanos: El Salvador, 1980-2000. Programa Interdisciplinario de Estudios Urbanos, 2001.

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4

Ellacuría, Ignacio. Escritos universitarios. UCA Editores, 1999.

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5

Ellacuría, Ignacio. Escritos universitarios. UCA Editores, 1999.

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6

Beirne, Charles Joseph. Jesuit education and social change in El Salvador. Garland Pub., 1996.

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7

Fernando, Reimers, Fundación Empresarial para el Desarrollo Educativo., and Harvard Institute for International Development., eds. La educación en El Salvador de cara al siglo XXI: Desafíos y oportunidades : un proyecto del Instituto para el Desarrollo Internacional, Universidad de Harvard con la colaboración de Fundación Empresarial para el Desarrollo Educativo, Universidad Centroamericana José Simeón Cañas. UCA Editores, 1995.

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8

Blood and Ink: Ignacio Ellacuría, Jon Sobrino, and the Jesuit martyrs of the University of Central America. Orbis Books, 2014.

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9

Charles, Antoine. Le sang des justes: Mgr Romero, les jésuites et l'Amérique latine. Desclée de Brouwer, 2000.

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10

Whitfield, Teresa. Pagando el precio: Ignacio Ellacuría y el asesinato de los jesuitas en El Salvador. UCA Editores, 1998.

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Book chapters on the topic "Universidad Centroamericana José Simeón Cañas"

1

"Discurso de la Universidad Centroamericana «José Simeón Cañas» en la firma del contrato con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID)." In Sobre la Universidad. Editorial Cara Parens, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv296msb5.4.

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Conference papers on the topic "Universidad Centroamericana José Simeón Cañas"

1

Rodríguez Rodríguez, Lizeth, Adrián Muros Alcojor, and Julian Carelli. "STArq (semana de tecnología en arquitectura)." In Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA). Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2022. http://dx.doi.org/10.5821/jida.2022.11555.

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Abstract:
Al segon any de l'esdeveniment mundial de pandèmia 2021 i amb restriccions encara vigents, aprofitant les oportunitats que les tecnologies de la informació (TIC) brinden a l'activitat docent, es va organitzar un projecte acadèmic innovador denominat Setmana de la Tecnologia en Arquitectura (STArq) , que va comptar amb la participació de professors de tres universitats, la Universitat Centroamericana José Simeón Cañas UCA a El Salvador, Amèrica Central, La Universitat Nacional de La Plata a Argentina i la Universitat Politècnica de Catalunya a Espanya. L'objectiu de STArq ha estat motivar l'alu
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