Relevant bibliographies by topics / Universidad de La Habana

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Universidad de La Habana'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 25 July 2025

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Journal articles on the topic "Universidad de La Habana"

1

Milán Fonseca, Pedro Pablo, and Yasser Vázquez. "“Universidad 290: La huella del patrimonio universitario”. Proyecto de ruta turística." Explorador Digital 2, no. 1 (2019): 34–44. http://dx.doi.org/10.33262/exploradordigital.v2i1.325.

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Abstract:
En la presente investigación, apoyados en varios estudios precedentes sobre interpretación del patrimonio universitario de la Dra. Claudia Felipe y partiendo de la revisión y análisis de documentos, que exponen al patrimonio cultural de la Universidad de La Habana como la expresión de su riqueza histórica, arquitectónica, científico-técnica, documental y artístico-decorativa, se propone el diseño de la ruta turística Universidad 290: “La huella del patrimonio universitario”. Esta constituye un homenaje a la casa de altos estudios habanera y responde a una necesidad creciente debido a que es la
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2

González Velázquez, Victor Ernesto, and Elys María Pedraza Rodríguez. "Beca de investigación Heinrich Quincke: la ciencia en manos de los estudiantes." Investigación en Educación Médica, no. 32 (October 17, 2019): 127–28. http://dx.doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2019.32.19212.

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Abstract:
Se promueve la participación de estudiantes extranjeros en la Beca Internacional de Investigación “Heinrich Quincke” en la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, así como la realización de espacios similares en otras universidades médicas latinoamericanas.
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3

Gascón Pérez, Araiz, Amado Batista Mainegra, and Silvia González Legarda. "Gestión de la calidad del proceso de internacionalización en tiempos de coronavirus (covid-19): experiencia de la Universidad de la Habana." RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075 7, no. 3 (2022): 11–18. http://dx.doi.org/10.33936/recus.v7i3.3073.

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Abstract:
La internacionalización como proceso estratégico de las universidades, es una vía para lograr estándares académicos de calidad. En tiempos de COVID-19, ha resultado ser uno de los principales desafíos a los cuales se enfrenta la educación superior. Por lo cual, presentamos la experiencia de la Universidad de La Habana, frente a esta pandemia. Es por ello que el objetivo del trabajo es analizar la incidencia de la COVID-19 en la gestión de la calidad del proceso de internacionalización en la Universidad de La Habana. La metodología utilizada se basó en el análisis documental y la síntesis de li
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4

Cosío Villegas, Daniel. "Revista de la Universidad de La Habana. La Habana, Cuba, años 1943-1946. Vols. VIII-XI." Nueva Revista de Filología Hispánica (NRFH) 2, no. 4 (2017): 412–13. http://dx.doi.org/10.24201/nrfh.v2i4.87.

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5

Arcos, La Rosa Jorge Luis. "Noche de Reyes." Hyperborea. Revista de ensayo y creación, no. 7 (November 26, 2024): 146–52. https://doi.org/10.5281/zenodo.13916473.

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Abstract:
Antología de poemas. Jorge Luis Arcos La Rosa (La Habana, 1956) es una de las voces más destacadas de la poesía y el ensayo de nuestros días. Exiliado en España entre 2004 y 2010, obtuvo el título de Doctor en Letras por la Universidad Complutense de Madrid. Anteriormente, desarrolló una extensa carrera académica y literaria en Cuba, donde se graduó en Lengua y Literatura Hispánicas en la Universidad de La Habana. Desde el año 2010 reside en la ciudad de S. C. de Bariloche en la Patagonia argentina, donde es profesor
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6

Becar Ayala, Guillermo. "Entrevista a Antonia Fernández Vergara en el marco de su visita a la Facultad de Artes de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano." Revista Actos 4, no. 8 (2022): 174–82. http://dx.doi.org/10.25074/actos.v4i8.2408.

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Abstract:

 Entrevista a Antonia Fernández Vergara. Doctoranda en Ciencias sobre Arte, Universidad de las Artes. Máster en dirección Escénicas, Universidad de las Artes. Licenciada en Artes Escénicas con especialización en Actuación, Instituto superior de Arte. Habana, Cuba. contacto@antoniafernadezvergara.org
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7

Almansa-Martínez, Ana. "Presentación: Relaciones Públicas en Centroamérica y el Caribe / Presentation: Public Relations in Central America and the Caribbean." Revista Internacional de Relaciones Públicas 11, no. 22 (2021): 01–04. http://dx.doi.org/10.5783/revrrpp.v11i22.739.

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Abstract:
Presentación: Relaciones Públicas en Centroamérica y el CaribePresentation: Public Relations in Central America and the Caribbean Hilda María Saladrigas Medina | ORCID ID Universidad de La Habana, Cubasaladrigas@fcom.uh.cuMargoth Mena Young | ORCID ID Universidad de Costa Ricamargoth.mena@ucr.ac.cr COORDINADORAS DEL NÚMERO
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8

Adolfo Junca, Gustavo, Rafaél Antonio Morales, Myriam Eugenia Melo Hernández, Rocío Elizabeth Vizcaíno González, Wilson Díaz Gamba, and Wilmar Anibal Peña Collazos. "Memorias del desarraigo: Imaginarios sociales y políticos, una visión praxeológica de los jóvenes en las universidades públicas por el estado social de derecho." Revista Boletín Redipe 14, no. 2 (2025): 61–73. https://doi.org/10.36260/tfmghj84.

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Abstract:
Con esta investigación interinstitucional que lidera SUE (Sistema de Universidades Estatales), al unir investigadores en representación de la Universidad Nacional de Colombia, de la Universidad Pedagógica Nacional, la Universidad Distrital, la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca y la Universidad Militar Nueva Granada, pretende contemplar buena parte de las claves de la lógica interna que dinamiza el imaginario social moderno del joven universitario y sus representaciones sociales a partir de una lógica política, ética y estética frente a los problemas del conflicto armado en Colombia, de
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9

Peña Collazos, Wilmar Aníbal, and Gustavo Adolfo Junca. "Imaginarios de derechos y deberes fundamentales de paz en los jóvenes de las universidades públicas: Una visión sociocrítica y praxeológica para una sana convivencia." Revista Boletín Redipe 14, no. 2 (2025): 85–89. https://doi.org/10.36260/gtazax17.

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Abstract:
Con este proyecto se pretende reforzar el diálogo del gobierno con los actores del conflicto y con la sociedad civil, en procura del progresivo desescalonamiento de la violencia armada para favorecer la exponencial confianza en el cumplimiento de los acuerdos de la Habana y lograr en el mediano plazo un clima de confianza para instaurar una cultura de paz en el ambiente de nuestras universidades públicas y establecer nuevos registros de sana convivencia, desde la pluriculturalidad, en los múltiples escenarios de participación académica de educación superior. El SUE hace ingentes esfuerzos por
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10

Zermeño Espinosa, María Elena. "Amplia participación académica y logros importantes del ICOM-ULEPICC 2015." Sintaxis, no. 1 (July 2, 2018): 186–91. http://dx.doi.org/10.36105/stx.2018n1.13.

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Abstract:
La Facultad de Comunicación (FCOM) de la Universidad de La Habana (UH) estratégicamente se vinculó con la Unión Latina de la Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura (ULEPICC) para organizar la octava edición del Encuentro Internacional de Investigadores y Estudiosos de la Información y la Comunicación (ICOM), a la par del IX Congreso Internacional ulepicc, que sesionaron del 7 al 11 de diciembre de 2015 en La Habana, Cuba.
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Dissertations / Theses on the topic "Universidad de La Habana"

1

Sulmont, Haak Lea. "El Valor Pedagógico del Aula Virtual: Hablan los usuarios." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/550169.

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Abstract:
¿Cuál es el valor pedagógico que tiene el Aula Virtual para los alumnos y docentes? El siguiente trabajo presenta los resultados de un estudio longitudinal sobre la integración del Aula Virtual (AV) en la universidad. Se analiza, desde una perspectiva comprensiva, los propósitos de uso del AV en la un espacio formal y presencial de aprendizaje, como es caso de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Se plantea reconocer su valor pedagógico; es decir, su utilidad para los usuarios como herramienta de apoyo en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Este valor es reconocido desde
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2

Cisneros, Luis Jaime. "BAMBAREN VIGIL, Carlos. Consumo de alcohol y habla popular peruana, (Tesis doctoral, mimeografiada), Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, 1973." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/113795.

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Kaiser, Natalie. "La Habana es La Habana: tourism, heritage and symbolic space in Havana, Cuba." Thesis, McGill University, 2010. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=95050.

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Abstract:
After more than fifty years, the Cuban socialist regime continues to survive against steep odds. The transition that Cuba has had to face since the fall of the Soviet Union in 1989 has led to the implementation of a number of policies that have drastically altered the social, cultural, political and economic landscape of the country. My research focuses on the fundamental contradiction that exists between Cuba's socialist political system and the market capitalism of the tourism industry in Havana, Cuba. I am especially interested in how the State attempts to resolve this contradiction. Drawin
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4

Fredel, Karla Maria 1967. "Arqueologia de gênero nas cidades de Pelotas/RS - Brasil e Habana Vieja/Habana - Cuba = século XIX." [s.n.], 2012. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280827.

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Abstract:
Orientador: Pedro Paulo Abreu Funari<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas<br>Made available in DSpace on 2018-08-22T02:29:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fredel_KarlaMaria_D.pdf: 7954004 bytes, checksum: 76882aaea349fc1be6e2234386f43a91 (MD5) Previous issue date: 2012<br>Resumo: O presente estudo baseia-se na análise da cultura material (louça histórica colonial) para comparar e exemplificar as relações de gênero existentes nas sociedades oitocentistas residentes em Pelotas, Rio Grande do Sul, e Habana Vieja, Cuba. Tais relações s
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5

Casalduc, Rivera Gustavo Carlos. "TERMINAL : a public archive for Habana." Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 2020. https://hdl.handle.net/1721.1/129865.

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Abstract:
Thesis: M. Arch., Massachusetts Institute of Technology, Department of Architecture, February, 2020<br>Cataloged from student-submitted thesis. Page 93 blank.<br>Includes bibliographical references (page 92).<br>While most architecture projects are invested in exploring different and novel processes to produce architecture, few works have attempted to speculate on architecture's subsequent endings. The academic and professional discussions of architecture have focused on its "natalist" ambitions and a general indifference towards the ultimate death of buildings has pervaded architectural produ
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6

Núñez, Lafitte Manuel. "Escenarios relacionados con la intrusión marina. Caso de estudio Cuenca Artemisa – Quivicán, Provincia Habana. La Habana – Cuba." Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigación en Geografía Aplicada, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/119470.

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Abstract:
Sea water intrusion is the process by which the sea water in an aquifer displaces the sweet water as consequence of a sensitive reduction of the hydraulic head, either for natural actions or for anthropic activity Sea water intrusion takes place in the coastal aquifers mainly independently to the predominant lithology. In this work the scenario analysis is approached by studying the effects that sea water intrusion in dry years would produce to the supply of underground water to the City of Havana and Havana Province, when there would be high exploitation of the aquifers without maintenance of
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7

Reaño, Ernesto. "Pedro Ortiz Cabanillas (2002). Lenguaje y habla personal. El cerebro humano como sistema semiótico. Lima: Fondo Editorial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 325 pp." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101854.

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8

Marklund, Agnes. "Villkor för kulturarv i stadsplanering : Fallet Habana Vieja." Thesis, Blekinge Tekniska Högskola, Institutionen för fysisk planering, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-16322.

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Abstract:
I följande arbete undersöks förståelsen av kulturarv i stadsförnyelse. Syftet med uppsatsen var att undersöka hur lokala och globala uppfattningar av kulturarv styr och samspelar med utvecklingen av städer samt bygga upp en förståelse för hur kulturmiljöer och narrativ tolkas och tillämpas när stadens förnyas. Detta gjordes genom en fallstudie av Habana Vieja, den historiska stadskärnan i Havanna. Avgränsningen till Habana Vieja som fall grundade sig i dess position som världsarvsstad med ett kolonialt förflutet och dess pågående stadsutveckling, där UNESCO agerar som global aktör.Arbetets teo
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9

Baralt, Jessica Isabella. "Housing La Habana Vieja: Reframing the Formal and Informal Vernacular." Thesis, Virginia Tech, 2017. http://hdl.handle.net/10919/78218.

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Abstract:
The design of housing in an urban fabric designated as a UNESCO World Heritage Site requires consideration of the historic character and how each building contributes to the streetscape. Beyond the facade, one discovers the unique story of each parcel through the transformations that its residents have enacted over many centuries in order to accommodate greater density and the evolution of family structures. One might even find a record of building periods following a hurricane, for example, inscribed by hand on a column in the shared patio for the collective memory of current and future tenan
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10

Segura, Oscar. "ADRIANZÉN, Alberto (Editor). Apogeo y crisis de la izquierda perua- na. Hablan sus protagonistas. Lima: Instituto para la Democracia y la Asistencia Electoral (IDEA Internacional), Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM), 2011, 611 p." Revista del Instituto Riva-Agüero, 2015. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/52266.

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Books on the topic "Universidad de La Habana"

1

Cuevas, Delio Carreras. La siempre Universidad de La Habana. Ediciones Universidad de La Habana, 1990.

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2

Baujín, José Antonio, 1970- editor, Torres-Cuevas Eduardo 1942-, and Universidad de La Habana, eds. El patrimonio cultural de la Universidad de La Habana. UH Editorial, 2014.

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3

Universidad de La Habana. Centro de Estudios Demográficos. Memorias, 1972-1997. Centro de Estudios Demográficos, Universidad de La Habana, 1997.

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4

Sánchez, América Pérez. Desarrollo local y educación superior: Experiencias desde la Universidad de La Habana. UH Editorial, 2018.

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5

López, Angela del Valle. Relaciones España-Cuba en la enseñanza superior e influjo social de los cubanos graduados en la Universidad Central (1842-1898). Universidad Complutense, 2002.

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6

Fernández Batista, Fabio Enrique, author, compiler, ed. Fidel en la tradición estudiantil universitaria. Oficina de Publicaciones del Consejo de Estado, 2016.

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7

Sánchez, Juan Nuiry. Presente!: Apuntes para la historia del movimiento estudiantil cubano. Editoria Política, 2000.

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8

Fidel, Castro. En esta universidad me hice revolucionario: Discurso en el Aula Magna de la Universidad de La Habana el 4 de septiembre de 1995 : artículos publicados en el periódico Alerta de La Habana en 1952. Oficina de Publicaciones del Consejo de Estado, 1995.

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9

León, Julio Fernández. José Antonio Echeverría: Vigencia y presencia : ante el cincuenta aniversario de su holocausto. Ediciones Universal, 2007.

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10

Contrera, Nelio. Alma mater: La revista de Mella. Editorial de Ciencias Sociales, 1989.

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Book chapters on the topic "Universidad de La Habana"

1

González Álvarez, Lázaro De Jesús. "Habitus político en estudiantes universitarios cubanos y chilenos: las dos caras de la moneda - Manifestaciones políticas desde la movilización y los espacios simbólicos de poder cultural." In Manifestaciones políticas desde la movilización y los espacios simbólicos de poder cultural. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019. http://dx.doi.org/10.35985/9789585522961.1.

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Abstract:
Este texto presento una parte fundamental de los resultados de una investigación sociológica mayor (González, 2015), en la que se estudiaron, en perspectiva comparada, las culturas y la participación política de los estudiantes universitarios en los dos principales centros de Educación Superior de Cuba y Chile: la Universidad de La Habana (U.H.) y la Universidad de Chile (U.Ch.).
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2

"Carpintero Habado." In Guía de aves de la Universidad CES. Editorial CES, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/jj.15976581.24.

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3

Garatea Grau, Carlos. "La identidad de la lengua española y el discurso académico." In Universidad y nación. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786124146480.012.

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Abstract:
Tras la anécdota y los discursos, o tal vez en armonía con ellos, hay una concepción de español que parece sutilmente contradicha o, por lo menos, afirmada por negación: el español no es una lengua mestiza y Madrid es el centro normativo de toda la comunidad hispanohablante. Pues bien, lo que quiero hacer es mostrar las ideas que entran en juego en los pasajes anteriores para luego ponerlas en relación con el tema general del coloquio «Universidad y nación». Para encaminar las páginas siguientes, me sirvo de tres preguntas bastante simples: ¿Por qué tanto revuelo? ¿Acaso nadie se había dado cu
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Guerra Martinière, Margarita. "La identidad nacional y la universidad : la concepción de las generaciones durante la Reconstrucción y la República Aristocrática." In Universidad y nación. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786124146480.005.

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Abstract:
Queda fuera de toda discusión el doloroso impacto ocasionado en la sociedad peruana que vivió los años del conflicto, la derrota sufrida en la guerra con Chile. Los siguientes meses estuvieron marcados por la desmoralización, la pobreza, el desconcierto y la frustración. Existían muchas preguntas sin respuestas que circularon en ese tiempo, como ¿por qué perdimos la guerra?, ¿adónde se fue la superioridad cultural y material que creíamos tener sobre nuestros vecinos, certidumbre de la cual participaba tanto el hombre común como la élite? Dicha convicción había estado presente hasta la guerra c
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5

Santana Colin, Yasmani. "Identidad, diversidad e interculturalidad: jóvenes indígenas en universidades convencionales." In Educación y justicia social: hacia otras prácticas pedagógicas. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, 2025. https://doi.org/10.31391/gicw2959.5.

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Abstract:
El capítulo presenta una reflexión sobre las formas en que estudiantes de comunidades indígenas resignifican su identidad en su tránsito por la universidad. Desde una postura de la interculturalidad crítica, reconocemos que hace falta un impulso a la pluralidad cultural y lingüística que habita en las universidades tradicionales y cómo generar diálogos interepistémicos desde estas. La información presentada forma parte de algunos resultados del proyecto de investigación Indigeneity and Pathways through Higher Education / Sendas y trayectorias indígenas en la educación superior. En cuanto a la
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6

González, Camilo, and Nicolás Liendo. "La funcionalidad de los partidos políticos en Colombia (2006-2018)." In El Congreso habla. Editorial EAFIT, 2022. http://dx.doi.org/10.17230/9789587208092ch9.

Full text
Abstract:
¿Cuáles han sido las claves de la evolución partidaria en Colombia durante el periodo 2006-2018? Partiendo de la literatura especializada sobre la funcionalidad de los partidos políticos, evaluamos las dimensiones organizacional, electoral y gubernamental de las organizaciones partidarias colombianas como una aproximación a su evolución en el tiempo tras la reforma del 2003 que reconfiguró el sistema de partidos en el país andino. Inferimos descriptivamente a partir de los datos disponibles en el marco del Proyecto de Élites Parlamentarias de América Latina de la Universidad de Salamanca (Espa
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García Figal, Alejandro, Sergio Pozo Ceballos, Yenniz Aracely Sánchez, and Elisa Juverly Zambrano Zambrano. "Influencia de un entorno virtual de aprendizaje en los resultados académicos. Evidencia empírica." In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen XVI. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2021. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2021vol.xvi.16.

Full text
Abstract:
El objetivo fundamental de la investigación es validar empíricamente si la utilización de un entorno virtual de aprendizaje beneficia los resultados docente – académicos de los estudiantes de la Educación Superior. Para validar lo anterior se realiza un estudio en la Facultad de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de La Habana, análisis centrado en la construcción de conocimientos por medio de las experiencias pasadas y presentes, contribuyendo así a la formulación de conceptos e ideas, promoviendo un movimiento que bajo la impronta de profundos cambios en el proceso de enseñanza, por un
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Castaño González, Luz Ángela. "Gustavo Adolfo Vallejo. La ciencia como opción de vida." In Tolimenses que dejan huella. Volumen 6. Ediciones Unibagué, 2020. http://dx.doi.org/10.35707/tol/605.

Full text
Abstract:
Gustavo Adolfo Vallejo, investigador emérito de Colciencias, estudió Biología y Química en la Universidad del Tolima. Cuenta con una maestría en Microbiología con énfasis en Parasitología Tropical de la Universidad de los Andes de Bogotá, con un doctorado en Ciencias de la Universidad Federal de Minas Gerais en Belo Horizonte, Brasil, y con gran reconocimiento en el ámbito nacional e internacional por su trabajo sobre la enfermedad de Chagas. Ha generado conocimiento original importante como referencia para otras investigaciones y ha ofrecido nuevo conocimiento sobre la epidemiología de esta e
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Mélida Martínez, Hugo, and José Luis Acebes Arranz. "Fotografías para una exposición: un proyecto de aprendizaje colaborativo en Fisiología Ambiental de las Plantas." In Innovación docente en la Universidad de León. Universidad de León. Servicio de Publicaciones, 2024. http://dx.doi.org/10.18002/inndocule.19.

Full text
Abstract:
El empleo de la fotografía como recurso docente tiene un extraordinario potencial formativo, máxime cuando son los alumnos quienes aportan y exponen fotografías seleccionadas. En la asignatura “Fisiología Ambiental de las Plantas”, optativa de 4º curso del Grado en Biología, en el curso 2022-23 se llevó a cabo un proyecto de aprendizaje colaborativo en el que los alumnos presentaron fotografías de su entorno inmediato relacionadas con la asignatura (daños que sufren las plantas ante estreses ambientales o adaptaciones a dichos estreses). El objetivo era que fueran «capaces de reconocer síntoma
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Leal Guerrero, María Paula. "Gestión unadista y su impacto en las regiones colombianas. Años 2004 - 2017." In Impacto de la innovación y la gestión de las organizaciones. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2019. http://dx.doi.org/10.22490/9789586517355.18.

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Abstract:
En el presente, una de las instituciones que los colombianos más relacionan con el término de educación a distancia es la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), tal vez por el nombre que enfatiza el modelo “a distancia”, o porque han es-cuchado a conocidos egresados o estudiantes que hablan sobre esta universidad y su forma de estudio, o tal vez han visto noticias, publicidad o datos acerca de la modalidad no presencial de la institución. Cada vez son más las personas que conocen a la UNAD, y nombran su gestión en diferentes regiones de la geografía colombiana, en donde las univers
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Conference papers on the topic "Universidad de La Habana"

1

González-Nieto, Noé Abraham, Margarita Espinosa-Meneses, and Caridad García-Hernández. "La Universidad del Futuro desde la Voz de sus Actores: El Caso de la Universidad Autónoma Metropolitana, México." In 2025 Institute for the Future of Education Conference (IFE). IEEE, 2025. https://doi.org/10.1109/ife63672.2025.11025087.

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Acevedo Urquiaga, Ana Julia, José Antonio Acevedo Suárez, Teresita López Joy, Martha Inés Gómez Acosta, and Neyfe Sablón Cossío. "APLICACIÓN DEL CONCEPTO “APRENDER – HACIENDO” EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL: CASOS DE ESTUDIO." In La formación de ingenieros: un compromiso para el desarrollo y la sostenibilidad. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2020. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.770.

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Abstract:
El contexto actual exige profesionales con habilidades de auto preparación, gestión dinámica de procesos e intenso empleo de tecnologías. El acceso a contenidos amplios y siempre disponibles, ha influido en los métodos mediante los cuales todos aprendemos y enseñamos. La enseñanza tradicional, basada en clases presenciales, se va sustituyendo por una formación dinámica que implica al estudiante en contacto directo con su campo de trabajo. Para ello se han desarrollado los conceptos de Learning by Doing; y metodologías como: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Aula Invertida, Aprendizaje Coo
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Calderón, Diomar Elena, Coppelia Herran, Freddy Zapata Vanegas, and Edgard David Rincón Quijano. "MESA Espacio y Territorio." In Encuentros Diseño Social RAD 2020. Red Académica de Diseño - RAD, 2021. http://dx.doi.org/10.53972/rad.etrads.2020.1.143.

Full text
Abstract:
La mesa de espacio y territorio se llevó a cabo con la participación de los profesores Coppelia Herrán de la Pontificia Universidad Bolivariana; Diomar Elena Calderón Riaño de la Universidad San Buenaventura; Edgard David Rincón de la Universidad del Norte; Freddy Zapata de la Universidad de los Andes. Las reflexiones aquí expuestas son producto de la discusión de los profesores y los trabajos de sus estudiantes. Todos los trabajos incluidos en esta mesa conciben la relación que tiene la práctica del diseño social con la noción de territorio. Incidir y trabajar junto a una comunidad implica ir
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Medina, Eitan. "[Habana Labs presentation]." In 2019 IEEE Hot Chips 31 Symposium (HCS). IEEE, 2019. http://dx.doi.org/10.1109/hotchips.2019.8875670.

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Sandoval Espitia, Adriana, Maided Yuliet Pulido Sánchez, and Sandra Paola Alba Cano. "CATEGORIZACIÓN DE LAS TIC PARA LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL AULA DE CLASE." In VII CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/actasidi-unicyt-2022-22.

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Abstract:
Esta investigación se realizó con el propósito de brindar una categorización de más de 150 herramientas de tecnologías de la información y la comunicación (TIC en adelante) gratuitas y de acceso Premium a los docentes de Colombia que desean innovar sus prácticas académicas desde los diferentes momentos de una clase motivación, explicación, práctica y evaluación. En este estudio se hizo un análisis de cien planeadores de clase realizados en el área de didáctica de la Licenciatura en Informática y Tecnología (LIT en adelante) de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC en adelan
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Roa Soraca, Sara, Gabriela Garzón Lozano, Juan Felipe España, et al. "El FUTURO DE LA INGENIERÍA EN LAS ESCUELAS. RESUMEN CAPÍTULO ACOFI UNIVERSIDAD EL BOSQUE." In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.2028.

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Abstract:
Movidos por el interés de incentivar a los futuros profesionales a continuar el desarrollo económico y social del país por medio de la ingeniería. Mediante el capítulo de la red ACOFI de la universidad El Bosque, integrado por un docente y estudiantes de ingeniería industrial, electrónica y ambiental en distintas etapas de la carrera, se propuso y se ha venido desarrollando un proyecto en el que busca motivar, informar y promover el estudio de carreras de ingeniería en Colombia, dirigido a estudiantes en sus últimos años de etapa escolar en distintas regiones del país, entre las cuales se encu
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Olaya Morales, Yris, and Verónica Botero Fernández. "“ME MOLESTÓ, PERO NO DIJE NADA”, PREVENCIÓN DE LAS VIOLENCIAS DE GÉNERO Y SEXUALES EN LA FACULTAD DE MINAS." In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1923.

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Abstract:
En 2012 la Universidad Nacional de Colombia definió una política que promueve la igualdad entre hombres y mujeres por medio de estrategias de redistribución, reconocimiento cultural y la prevención detección y acompañamiento frente a la violencia de género. En el marco de esta política, en el plan de Acción 2018-2020 de la Facultad de Minas se propusieron medidas para promover la igualdad de género. Uno de los aspectos abordados en este plan es el de las violencias de género y sexuales. Aunque se sabe de su ocurrencia, hasta 2019 no se había realizado un diagnóstico de la prevalencia de manife
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Legido, Toya. "La enseñanza de la fotografía de objetos en la facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid." In I Congreso Internacional sobre Fotografia: Nuevas propuestas en Investigacion y Docencia de la Fotografia. Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/cifo17.2017.6778.

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Abstract:
La práctica está englobada en las asignaturas en segundo curso tanto en el grado de diseño como en el grado de bellas artes, ambas asignaturas se caracterizan por tener un fuerte componente de educación tecnológica, en ellas se enseñan técnicas; además se trabaja mucho el lenguaje fotográfico, analizando el significado de las imágenes. Las asignaturas abordan tres grandes bloques temáticos sobre los que se desarrollan los contenidos conceptuales, históricos, técnicos y prácticos. Que podemos resumir en representaciones de objetos, de sujetos y del espacio. Aquí presentaré la práctica de fotogr
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Calvache-Cabrera, Danilo. "Trabajo de Grado sub modalidad Proyecto de Diseño-Investigación Creación." In 20 años de construcción colectiva hacia la transformación de la formación en Diseño. Red Académica de Diseño - RAD, 2024. https://doi.org/10.53972/rad.erad.2024.5.349.

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Abstract:
Teniendo en cuenta la nueva reglamentación de trabajos de grado de pregrado de la Universidad de Nariño, implementada según el Acuerdo 077 diciembre de 2019 del Consejo Académico, el Departamento de Diseño inició un proceso de actualización de su reglamentación interna, la cual no había sido revisada ni actualizada desde 1994, año en que se creó el programa de Diseño Industrial. En este contexto, un equipo de docentes, bajo la Dirección de Departamento, inició en el año 2020 el proceso de análisis y revisión de la reglamentación vigente, con el propósito de elaborar una propuesta orientada por
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Jape Collins, Olga Lucía, Ysabel Noemí Tejeda Díaz, and Julio Adrián Rivas Ramírez. "Afrontamiento emocional y formación de postgrado en tiempos de COVID-19." In VI CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/978-9962-738-04-6-48.

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Abstract:
Se realizó una investigación descriptiva, prospectiva y de corte transversal, cuyo propósito fue conocer las diferentes dinámicas establecidas por participantes del programa de Maestría en Alimentación y Nutrición (MAN) en cuanto al afrontamiento emocional ante la pandemia por COVID-19 y en la continuidad de la formación de postgrado. Para tales fines, se aplicó un cuestionario en línea a los 33 maestrantes del Programa, con análisis cuantitativo descriptivo e inferencial y análisis cualitativo consistente en descripciones detalladas de situaciones observables que incorporan las experiencias,
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Reports on the topic "Universidad de La Habana"

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Cárdenas Caicedo, Evelyn Tatiana, and Yury Esperanza Martínez Panqueva. Innovación para la inclusión en el Distrito Capital. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2013. http://dx.doi.org/10.55411/2023.47.

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Abstract:
El presente proyecto pretende continuar, ampliar y perfeccionar el proceso investigativo iniciado el año anterior, en aquel momento durante el desarrollo de la Maestría en Docencia en la Universidad de La Salle, por parte del investigador principal de este proyecto. Pretende también dar cimiento e inicio formal al grupo de investigación pedagógica de la Escuela Tecnológica ITC, GIPEC, y aportar a la enseñanza de las ciencias en nuestro país como ya lo ha hecho en diversos escenarios (La Habana Cuba, 2009. Universidad Pedagógica Nacional, 2009, IDEP Bogotá, 2009). La dificultad de la cual se pa
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Urango Rivero, Temilda Rebeca, and Nini Paola Moreno Vergara. Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del curso Mercado de Capitales y Derivados de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Montería. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2023. http://dx.doi.org/10.16925/wpai.16.

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Abstract:
Esta investigación está dirigida a analizar las estrategias de aprendizaje predominantes en los estudiantes del curso Mercado de Capitales y Derivados de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Montería, así como las dificultades y algunos aspectos que influyen en los procesos de preparación de información contable. Las instituciones de educación buscan cumplir con las condiciones mínimas en la formación de capital humano con reconocimiento; por lo tanto, están orientadas a ofertar programas con estándares atractivos y competitivos. Todo esto obliga a las instituciones a estar siempre a l
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Castro Pinzón, Adriana, Laura Daniela González Rozo, Sandra Milena Ortiz Laverde, et al., eds. Oportunidades del comercio electrónico. análisis del documento borrador CONPES. Universidad Externado de Colombia. Departamento de Derecho de las Telecomunicaciones. Derecho de los Negocios, 2020. http://dx.doi.org/10.18601/3871.

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Abstract:
El pasado 12 de junio de 2020, el Departamento Nacional de Planeación presentó al país el borrador del documento CONPES de Comercio Electrónico, con el fin de revisar la política pública existente en la materia; esta iniciativa fue celebrada desde la Academia, habida cuenta de la relevancia que representa esta temática en varios aspectos: por una parte, por la generación de modelos de negocio a la que conlleva y, por otra, por las soluciones y ventajas que implica para los compradores, siendo estos dos aspectos que pueden reflejarse positivamente en los indicadores económicos del país. Dentro
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Comunicación de las Ciencias, Centro. Sin Humanidades no hay pensamiento crítico. Universidad Autónoma de Chile, 2020. http://dx.doi.org/10.32457/2050012728/9589202027.

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Abstract:
«La pulsión comunitaria en la obra de Diamela Eltit» es la última publicación de la investigadora de la Universidad Autónoma de Chile Mónica Barrientos, en ella se analiza la obra de la escritora chilena -una de las más importantes de América Latina según Mónica- desde una perspectiva global, «las entrevistas, ensayos y libros se entienden como una sola gran obra que dialoga entre sí. En este diálogo hay una pulsión comunitaria, forma voces plurales que hablan de una realidad chilena. Son propuestas teóricas formando una comunidad de diferentes».
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Membreño, Tomás. Universidad Estatal de Michigan, Nicaragua. Inter-American Development Bank, 2006. http://dx.doi.org/10.18235/0007319.

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Abstract:
Presentación que da a conocer los objetivos del proyecto, la distribución de Mercado y principales cultivos asistidos por PFID a los Productores. Asimismo, ofrece información detallada acerca de la organización del mercado del plátano.
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Gómez Scarpetta, Ruth Ángela, Liliana Bernal Vargas, and Paula Ariadna Corzo Pérez. Factores asociados a intento de suicidio en adultos de Villavicencio, Colombia. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2023. http://dx.doi.org/10.16925/wpai.18.

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Abstract:
El objetivo de la investigación fue identificar los factores asociados a intento de suicidio en el municipio de Villavicencio, Colombia. Este estudio, con enfoque poblacional y diseño de casos y controles emparejados, contempló como participantes a pacientes voluntarios mayores de edad que estaban siendo atendidos por motivo de intento de suicidio, en el servicio de urgencias de una clínica de salud mental. Los casos se emparejaron con controles: por sexo, edad y nivel educativo, quienes previa entrevista con los investigadores nunca habían tenido intentos de suicidio y que autorizaron su part
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González Esteban, JL, and CM López Rico. Eurogaceta 2016. Pensamiento, Universidad y Red. Revista Latina de Comunicación Social, 2016. http://dx.doi.org/10.4185/cac114.

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Alarcón, Enzo. Clase Magistral de Intercambio. Evaluación de los Componentes Pragmáticos. Universidad Santa Paula-Universidad Autónoma de Chile. Universidad Autónoma de Chile, 2021. http://dx.doi.org/10.32457/20212.

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Abstract:
La pragmática es la rama de la lingüística o nivel del lenguaje que se orienta al estudio del uso social del lenguaje en situaciones comunicativas concretas y específicas; tanto en la vertiente receptiva (comprender no sólo las palabras sino la intención del otro), como en la expresión (ser capaz de transmitir información de manera eficaz, pertinente y de ajustar el lenguaje al contexto y al interlocutor). Es importante mencionar que el significado de las expresiones lingüísticas puede variar de acuerdo a la intencionalidad de los interlocutores y tener diversas interpretaciones según aspectos
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Paniagua Rojano, FJ, M. Gómez Aguilar, and ME González Cortés. Incentivar el emprendimiento periodístico desde la Universidad. Revista Latina de Comunicación Social, 2014. http://dx.doi.org/10.4185/rlcs-2014-1024.

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Palencia-Lefler Ors, Manuel. La incomunicación interna en la Universidad española. Revista Latina de Comunicación Social, 2008. http://dx.doi.org/10.4185/rlcs-63-2008-766-277-286.

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