Academic literature on the topic 'Universidad Distrital "Francisco José de Caldas"'

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Journal articles on the topic "Universidad Distrital "Francisco José de Caldas""

1

Reina Rodríguez, Carlos Arturo. "Historia de la Universidad Distrital: capítulo: la fundación (1948-1950)." Revista científica 1, no. 17 (2013): 70. http://dx.doi.org/10.14483/23448350.4566.

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Abstract:
La Universidad Distrital Francisco José de Caldas cuenta con más de 60 años de existencia. Su fundación es el resultado de un proceso histórico acumulado por la experiencia de las Escuelas de Artes y Oficios y las Escuelas Industriales en el país, creadas en el siglo XIX. La necesidad de formar a los sectores pobres que no podían acceder a la educación superior fue una de las razones de su existencia. En la constitución del Colegio Municipal de Bogotá en 1948 se destacaron personajes como Antonio García Nossa, Gabriel Anzola o Jorge Eliécer Gaitán. Hacia 1850, el 6 de agosto y bajo la rectoría
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Bustos, Edier, Edilberto Sarmiento, and Esperanza Flórez. "Estudio comparativo del currículo de matemáticas ofertado en ingenierías por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas." Revista científica 1, no. 15 (2013): 58. http://dx.doi.org/10.14483/23448350.3938.

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Abstract:
Este documento es producto de una investigación cualitativa, básica por su finalidad, pero aplicada, ya que soporta posibles reformas y ajustes curriculares en el área de matemáticas; también permitirá determinar el estado actual del currículo de matemáticas de la Universidad Distrital de universidades nacionales, entre las que se encuentran, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad del Valle, Universidad Industrial de Santander, Universidad Nacional de Colombia, Universidad del Valle, Universidad de Antioquia, Universidad del Tolima, Universidad Piloto y Universidad de l
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3

Cuesta Rueda, José Andrés. "Lecturas y espacios II." (pensamiento), (palabra)... Y obra, no. 21 (January 1, 2019): 152–60. http://dx.doi.org/10.17227/ppo.num21-9479.

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Abstract:
Magister en literatura de la Pontificia Universidad Javeriana, Maestro en artes plásticas de la Universidad de Los Andes. Docente de la Licenciatura en Educación Artística dela Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Su obra gira en torno al dibujo y laescritura donde se circunscribe un espacio en blanco. Allí se tejen las designaciones, esun espacio metafórico, metonímico, y por ende poético.
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4

Ferrari, Simone. "Miguel Rojas-Sotelo, Territorio encarnado. Ejercicios de soberanía visual. Visualidades, textualidades y estéticas situadas en la producción artística indígena en Abya Yala." Altre Modernità, no. 31 (June 1, 2024): 564–67. http://dx.doi.org/10.54103/2035-7680/23348.

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Abstract:
Miguel Rojas-Sotelo, Territorio encarnado. Ejercicios de soberanía visual. Visualidades, textualidades y estéticas situadas en la producción artística indígena en Abya Yala. (Bogotá, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Facultad de Artes ASAB, 2023, 269 pp. ISBN 978-958-787-456-3) por Simone Ferrari
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Brizet Ramírez, Ana, Fernando Aranguren, and Hernán Riveros. "Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar." Revista Educación y Ciudad, no. 25 (December 9, 2015): 151–62. http://dx.doi.org/10.36737/01230425.v.n25.2013.60.

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Abstract:
Este artículo recoge un avance del proyecto Saberes Tecnomediados de niños, niñas, jóvenes y maestros, desarrollado por el IDEP y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el cual se identifican propuestas que desarrollan los maestros del Distrito Capital de distintas localidades, para potenciar en niños, niñas y jóvenes, saberes, narrativas y prácticas que parten de usos y apropiaciones diversas de las tecnologías de la información y la comunicación.
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6

Bothert, Karina Claudia. "V Coloquio de Infancia. Las palabras, las niñas y los niños: poemas y relatos, canciones y rondas, dibujos y libros." Infancias Imágenes 16, no. 1 (2017): ii—iii. http://dx.doi.org/10.14483/16579089.12380.

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Abstract:
En el segundo semestre del presente año, se llevó a cabo el V Coloquio de Infancia, organizado por el grupo de investigación Lenguaje, Discurso y Saberes; la Cátedra Unesco en Desarrollo del Niño; la Maestría en Infancia y Cultura, y la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
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7

Jaimes Carvajal, Gladys, and María Elvira Rodríguez Luna. "Intolerancia en el discurso pedagógico colombiano." Enunciación 1, no. 1 (1996): 6–13. http://dx.doi.org/10.14483/22486798.1708.

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Abstract:
Ponencia presentada al I Coloquio Latinoamericano de Analistas del Discurso. Caracas, febrero 13 al 17 de 1995. La reflexión forma parte del Proyecto de Investigación «Los Procesos Discursivos en la formación. de la Nación colombiana» que junto con otros estudios sustenta el «Postgrado en investigación interdisciplinaria en ciencias humanas», en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, de Santa Fe de Bogotá.
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Ferro, Roberto, Carlos Mora, and Bayron Villanueva. "DETERMINACIÓN DE LAS FUNCIONES Y SERVICIOS PRESTADOS POR LOS COMPONENTES DE LA SAN DEL CECAD DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS." Redes de Ingeniería 1, no. 1 (2012): 5. http://dx.doi.org/10.14483/2248762x.7145.

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Abstract:
En este artículo se asignan las funciones y servicios que deben prestar los componentes de la Red de Almacenamiento del Centro de Cómputo de Alto desempeño de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Para alcanzar este objetivo se realizaron varias pruebas entre los diferentes elementos que conforman la SAN y se midieron las velocidades de transferencia con la ayuda de herramientas especializadas.
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9

Gómez Moreno, Pedro Pablo. "Estudios Artísticos: una revista y un doctorado en un mismo horizonte decolonial." Estudios Artísticos 9, no. 15 (2023): 17–18. http://dx.doi.org/10.14483/25009311.21232.

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Abstract:
Estudios Artísticos además de ser la denominación de una revista académica es un programa de formación de nivel doctoral de la Facultad de Artes, ASAB, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En este breve texto de apertura al número 15 de la revista se pondrá el acento en los Estudios Artísticos como programa de formación de nivel doctoral.
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10

Marín, Sandra, and David Navarro Mejía. "Prácticas de discriminación racial en la Universidad Distrital Francisco José De Caldas." Ciudad Paz-ando 16, no. 2 (2023): 57–63. http://dx.doi.org/10.14483/2422278x.21209.

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Abstract:
El presente estudio se enfoca en la discriminación racial en contextos universitarios, específicamente en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Colombia. A través de una investigación cualitativa basada en entrevistas semiestructuradas a estudiantes, profesores y administrativos, se buscó comprender las prácticas discriminatorias existentes en la institución y las percepciones de los actores involucrados. Esto con el fin de identificar diversas formas de discriminación, como la exclusión de estudiantes afrodescendientes de actividades académicas y la asignación de roles estereot
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More sources

Books on the topic "Universidad Distrital "Francisco José de Caldas""

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Universidad Distrital "Francisco José de Caldas." Universidad Distrital Francisco José de Caldas: 50 años. Oficina de Relaciones Interinstitucionales de la Universidad, 1998.

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Carlos, Villate González, and Jirón Popova Mirna, eds. De Sierra Morena Alta a Candelaria La Nueva: 8 años de la Facultad Tecnológica. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2004.

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Borbón, Rafael Díaz. La Universidad Distrital: Paradigma de la crisis y disolución de la universidad pública? Centro de Estudios Poéticos Hispánicos, 1997.

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4

Guillermo, Rojas Trujillo, and Universidad Distrital "Francisco José de Caldas." Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico., eds. Valores ciudadanos y democráticos: En la encrucijada? Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2004.

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González Valencia, Heriberto, Astrid Ramírez Valencia, and Paula Andrea Salazar González. Las Tic en el mejoramiento de las competencias en lengua extranjera de los profesores de inglés. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019. http://dx.doi.org/10.35985/9789585522558.

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Abstract:
Se presenta este libro fruto del esfuerzo realizado de manera mancomunada entre tres instituciones universitarias como son la Universidad Santiago de Cali, la Universidad Distrital de Bogotá Francisco José de Caldas y la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte, a las cuales pertenecen los autores, y teniendo en cuenta que la producción interinstitucional promueve una interacción académica con resultados contribuyentes a nivel global.
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El maltrato infantil: Memorias del panel de la vivencia. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2008.

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Determinación de indicadores de contaminación fecal (coliformes fecales) en los tanques de abastecimiento de agua de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sedes Macarena A y B. Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, 2011.

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López Camacho, René, and Guillermo Orlando Murcia Orjuela. Productos Forestales no Maderables en Colombia. Consideraciones para su Desarrollo. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2020. http://dx.doi.org/10.14483/9789587872279.

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Abstract:
La idea de escribir un libro relacionado con la temática de productos forestales no maderables (PFNM) surgió por primera vez durante el desarrollo de un trabajo adelantado en el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible en la Dirección de Bosques, Biodiversidad y Servicios Ecosistémicos y con el acompañamiento de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, específicamente de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Nació en el marco del contrato “Asistencia técnica para las medidas suplementarias del MIP 2014-2017, Colombia”, adjudicado a la consultora Integration por la
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Book chapters on the topic "Universidad Distrital "Francisco José de Caldas""

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Triana, Jenny A., José I. Rodríguez, and José I. Palacios O. "Management Model for Planning Articulation at Universidad Distrital Francisco José de Caldas." In Lecture Notes in Business Information Processing. Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-21009-4_57.

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Rodríguez, Carlos Arturo Reina. "Francisco José de Caldas y la historia de la Universidad Distrital." In Bicentenario. Francisco José de Caldas, 1768-1816. Editorial Universidad del Rosario, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvk12ssq.27.

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Mateus-Vargas, Maritza, Bárbara Carine Soares Pinheiro, and Adela Molina Andrade. "Concepciones de los profesores em formación inicial y su relación com la descolonización del conocimiento." In Educação, ambiente, corpo e decolonialidade. Editora Livraria da Física Ltda, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5220270.1-9.

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Abstract:
Este texto é parte dos resultados da pesquisa de doutorado “Concepções de professores em formação inicial sobre a classificação dos seres vivos a partir de uma perspectiva decolonial: o caso da licenciatura em biologia da Universidade Distrital Francisco José de Caldas e da Universidade Pedagógica Nacional ( Bogotá, Colômbia)". Em particular, este texto procura determinar em que medida as concepções sobre a classificação dos seres vivos dos egressos em formação incluem perspectivas descoloniais e também contribuem para a formação dos egressos com algumas reflexões.
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4

Gómez, Aleida Murillo, and Luis Eduardo Sarmiento Lozano. "El acompañamiento académico como parte de una estrategia integral en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas." In Monitorias y tutorías:. Universidad Piloto de Colombia, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv321jcfn.5.

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Conference papers on the topic "Universidad Distrital "Francisco José de Caldas""

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Paternina Durán, José, José de Jesús Paternina Anaya, Jesús Manuel Paternina Durán, and Alisson Jhojana Pedraza Mesa. "Propuesta para la implementación de resultados de aprendizaje que contribuyan al perfil de egreso del ingeniero electrónico desde cursos básicos de ingeniería." In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2145.

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Abstract:
En este trabajo se proponen estrategias para la construcción, implementación y evaluación de los resultados de aprendizaje desde cursos básicos de ingeniería, de tal forma que contribuyan a la consecución del perfil de egreso en programas de Ingeniería Electrónica. Para esto, se toma como caso de estudio el curso de Análisis de Circuitos en Corriente Directa del programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En este caso, se construyen los resultados de aprendizaje (con la base conceptual propuesta por la Universidad Santo Tomás) para el curso en cuest
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2

Luengas C., Lely A., and Esperanza Camargo. "La tecnología como apoyo en la rehabilitación física de personas que padecen distrofia muscular. Propuesta metodológica." In Ingeniería para transformar territorios. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2023. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3271.

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Abstract:
La rehabilitación física se encarga de realizar tratamientos para ayudar a una persona a recobrar la condición física o estado que perdió a causa de un de trastorno de salud. Si dicha recuperación no puede completarse se generan diversas herramientas y protocolos de ejercitación para ofrecer mejoras en su calidad de vida. Con el avance tecnológico actual se pueden desarrollar equipos tecnológicos y ayudas técnicas que apoyen el tratamiento dirigido a un paciente. Desde la Universidad Distrital Francisco José de Caldas se generó una propuesta metodológica para para el diseño e implementación de
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Ruiz Rosas, Victor, and Heydy Melisa Bautista Ojeda. "FROM POST-SECONDARY TO UNIVERSITY: A COLOMBIAN MODEL FOR RECOGNIZING PRIOR LEARNING. THE CASE OF UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS." In 16th International Conference on Education and New Learning Technologies. IATED, 2024. http://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2024.2135.

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Feo, Alejandra, Andres Delgado, Sergio Botia, and Johann Hernandez. "Low voltage grid-connected photovoltaic system laboratory at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas." In 2012 IEEE International Symposium on Alternative Energies and Energy Quality (SIFAE). IEEE, 2012. http://dx.doi.org/10.1109/sifae.2012.6478902.

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Céspedes, Juan Manuel Sánchez, Jhon Francined Herrera Cubides, and Nancy Yaneth Gelvez García. "Primeros Logros Y Experiencia En La Implementación Del Plan Maestro De Informática Y Telecomunicaciones En La Universidad Distrital “Francisco José De Caldas”." In 12th CONTECSI International Conference on Information Systems and Technology Management. TECSI, 2015. http://dx.doi.org/10.5748/9788599693117-12contecsi/ps-2519.

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Bermúdez Bohórquez, Giovanni. "Experiencias en la implementación de un modelo de evaluación de resultados de aprendizaje en espacios académicos en un programa de pregrado por ciclos propedéuticos." In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2610.

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Abstract:
Este articulo presenta las experiencias y resultados de la implementación de una propuesta de un modelo centrado en metodologías activas que han favorecido el aprendizaje de los circuitos eléctricos y la electrónica análoga, ubicando al estudiante como centro del proceso de enseñanza y aprendizaje, articulando los diferentes elementos que conforman la experiencia formativa y que hoy en día se conoce como resultados de aprendizaje, que en la actualidad se debate su implementación y evaluación. En este sentido, se presentan para debate académico los resultados que se han obtenido de la implement
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Acuña Hereira, Yisselle Indira, and María Paulina Rubio Valbuena. "ADMISIÓN, PERMANENCIA Y GRADUACIÓN DE LAS MUJERES EN EL PROYECTO CURRICULAR DE MECÁNICA EN LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS EN BOGOTÁ D.C." In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1573.

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Abstract:
Los retos actuales de la ingeniería requieren de equipos de trabajo diversos que integren diferentes disciplinas y puntos de vista para generar soluciones óptimas. En este sentido, cada vez es mayor el interés nacional e internacional por promover la igualdad de género en el ingreso a la educación superior, y en particular a las carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, o carreras STEM. En la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) en Bogotá, Colombia, se ofrece el programa de Ingeniería Mecánica articulado por ciclos propedéuticos con Tecnología en Mecánica Ind
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Martínez Camargo, Dora, and Javier Parra Peña. "Experiencias en la formación por ciclos en programas de ingeniería." In Ingeniería para transformar territorios. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2023. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3123.

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Abstract:
La formación por ciclos es un enfoque educativo implementado durante más de 20 años en Colombia, ha sido una forma de lograr que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades en etapas a lo largo de su proceso de formación. Este enfoque se basa en la idea de que la educación debe ser progresiva y secuencial, dividida en ciclos que preparan a los estudiantes para niveles más avanzados de aprendizaje y que flexibiliza la formación de ingenieros en la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital Francisco de José de Caldas. Con el decreto 80 del 1980 se avizoró la posibilidad de ofert
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Ruiz Rosas, Victor Elberto. "Formulación y evaluación de resultados de aprendizaje en diseño en ingeniería en un programa por ciclos propedéuticos." In Ingeniería: una transición hacia el futuro. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2024. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3891.

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Abstract:
El diseño es determinante en la formación de profesionales en ingeniería. En el ámbito de definición de competencias de desempeño del profesional, el diseñar se presenta como una acción única, en contraposición a lo que usualmente se trabaja en procesos formativos como un conjunto de acciones interrelacionadas sistemáticamente usando metodologías, que llevan a la solución de problemas mediante la tecnología. La Universidad Distrital desarrolla formación bajo la modalidad de ciclos propedéuticos, articulando programas del nivel tecnológico con el nivel profesional en áreas de la ingeniería. Lo
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Orozco Muñoz, José Miguel, ed. Política forestal y gobernanza forestal en Colombia. Análisis, reflexiones y propuestas para la actualización de la política pública y el mejoramiento de la gestión forestal. Memorias de los paneles virtuales de expertos. Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Editorial UD, 2025. https://doi.org/10.69740/ud.memorias-politica-forestal-gobernanza-forestal.

Full text
Abstract:
Las memorias de los paneles virtuales de expertos “Política forestal y gobernanza forestal en Colombia” recopilan las discusiones y aportes generados durante los eventos organiza dos en 2020 por el Programa de Ingeniería Forestal de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Su objetivo principal fue contribuir con insumos para la construcción del Plan Nacional Forestal a 2030, promovido por el Gobierno nacional. La publicación refleja la diversidad de perspectivas de los actores involucrados, entre ellos entidades gubernamentales, institutos de investigación, autoridades ambientales,
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