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  2. Dissertations / Theses
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  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Universidad Nacional Autónoma de México e Iberoamericana'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 28 July 2025

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Journal articles on the topic "Universidad Nacional Autónoma de México e Iberoamericana"

1

Editorial, Comité. "Agradecimiento a los árbitros." Designio 3, no. 1 (2021): 157. http://dx.doi.org/10.52948/ds.v3i1.126.

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Abstract:
Agradecemos la participación de los siguientes árbitros: Hugo Antonio Arciniega, Universidad Nacional Autónoma de México, México José Ricardo Gutiérrez Vargas, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, México Elisa María Teresa Drago Quagua, Universidad Nacional Autónoma de México, México Irene Gras Valero, Universidad de Barcelona, España Edwin Culp, Universidad Iberoamericana, México Samuel Hernández Dominicis, Universidad Iberoamericana, México Trinidad Pérez Arias, Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador Santiago Javier Ávila Albuja, Universidad Israel, Ecuador Yuri Mara
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2

Editorial, Comité. "Agradecimiento a los árbitros." Designio 2, no. 2 (2021): 146. http://dx.doi.org/10.52948/ds.v2i2.125.

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Abstract:
Agradecemos la participación de los siguientes árbitros: Ivannia Sofía Soto Monge, Universidad Creativa, Costa Rica María Elisa Velázquez Gutiérrez, Instituto Nacional de Antropología e Historia, México Olivia Fragoso Susunaga, Universidad Autónoma Metropolitana, México Cintia Daiana Garrido, Universidad del Cine (FUC), Argentina Jorge León Casero, Universidad de Zaragoza, España Mariel Andrea Manrique Rivera, Escuela Nacional de Antropología e Historia, México César Enrique Vega Dávila, Universidad Iberoamericana, México Julieta Pérez Monroy, Universicidad Nacional Autónoma de México, México
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Editorial, Comité. "Agradecimiento a los árbitros." Designio 1, no. 2 (2019): 105. http://dx.doi.org/10.52948/ds.v1i2.123.

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Abstract:
Agradecemos la participación de los siguientes árbitros: Edgar Cortez Guamba, Universidad Central, Ecuador Antonio Guzmán Quintana, Universidad Viña del Mar, Chile Isabel Galindo Aguilar, Escuela Nacional de Antropología e Historia, México Marcelo Zevallos Rimondi, Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes, Perú Mark Betts Alvear, Universidad del Norte, Colombia Carolina Marrugo Orozco, Independiente, Colombia Carlos Castrillón Castro, Universidad Iberoamericana, México
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Valencia Constantino, Genaro. "«Fragmentos de Nuevo Mundo y Conquista», de Francisco de Terrazas." Castilla. Estudios de Literatura, no. 16 (July 4, 2025): 713–16. https://doi.org/10.24197/cel.16.2025.713-716.

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Abstract:
Reseña del libro Fragmentos de Nuevo Mundo y Conquista (ed. crítica, introducción y notas de Antonio Río Torres-Murciano, Madrid-Frankfurt-México, Iberoamericana-Vervuert-Universidad Nacional Autónoma de México, 2022), de Francisco de Terrazas.
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5

Reza Flores, Ricardo Alberto, Alejandra Zamudio Palomar, and Mario David Chávez López. "Oportunidades de actualización para docentes de Educación Básica en la Ciudad de México." Práctica Docente. Revista de Investigación Educativa 5, no. 9 (2023): 119–39. http://dx.doi.org/10.56865/dgenam.pd.2023.5.9.250.

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Abstract:
En este texto se reportan los resultados de un estudio que busca conocer algunos de los programas académicos en el ámbito de la capacitación y actualización docente. Metodológicamente se seleccionaron dos instituciones públicas y dos privadas que se encuentren en la Ciudadde México, con base al ranking de las mejores de dicho rubro en la metrópolis. Como resultado, se eligieron la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Pedagógica Nacional, el Instituto de Estudios Superiores del Tecnológico de Monterrey y la Universidad Iberoamericana. Se realizó el análisis de estos centros e
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6

Torres Sánchez, Ulises. "Responsabilidad profesional en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México." AnálisiS 16, no. 1 (2016): 81–95. http://dx.doi.org/10.54114/revanlisis.v16i1.14048.

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Abstract:
Desde el marco de la responsabilidad profesional, retoma la profesionalización mecanicista, civilizadora e identificante, se elabora el presente reporte de investigación para dar a conocer los principales resultados del estudio realizado a estudiantes de Licenciatura, Especialidad y Maestría en Trabajo Social de la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se revisaron cinco instrumentos de responsabilidad social universitaria en Latinoamérica; Cuestionario de atribución del comportamiento de la Universidad de Concepción, Chile; Medición de
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Stein, Tadeo Pablo. "Anastasia Krutitskaya. Pliegos de villancicos conservados en ocho bibliotecas mexicanas. México-Madrid-Frankfurt: Universidad Nacional Autónoma de México- Iberoamericana-Vervuert, 2020." América sin Nombre, no. 27 (June 14, 2022): 220. http://dx.doi.org/10.14198/amesn.20072.

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8

Torres Verdugo, María Ángela, and Carmen García Colorado. "La Universidad Nacional Autónoma de México: pionera en la sistematización de la información científica iberoamericana." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 2 (September 15, 2008): 117–22. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v2i.2215.

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Abstract:
Se presentan las características de las bases de datos generadas en los institutos y centros de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) cuyo contenido aborda el conocimiento científico publicado en revistas de los países de América Latina, el Caribe, España y Portugal sobre Ciencias Sociales y Humanidades. El estudio se realizó a partir de la revisión de las páginas Web de los institutos y centros y entrevistas telefónicas con los responsables de las bases de datos. Se describen antecedentes, características, dependencias productoras, cobertura temática y geográfica, servicios, forma
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Sánchez-Serrano, Silvia. "La dimensión temporal en la experiencia de participación social y política en la juventud iberoamericana." Foro de Educación 20, no. 1 (2022): 158–72. http://dx.doi.org/10.14516/fde.930.

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Abstract:
El presente trabajo pretende remarcar la importancia del factor tiempo en el hecho participativo de los jóvenes y las jóvenes en la sociedad, a fin de tomar en mayor consideración tal elemento en el escenario socioeducativo actual. El trabajo desvela cómo la participación ejercida por la juventud en las cuestiones sociopolíticas viene, en parte, mediada por la dimensión temporal. Este trabajo surge a partir del estudio realizado dentro del proyecto interuniversitario de investigación colaborativa CITADEL “Smart Citizens for participatory cities” Ref.SMART01/2017-18 y su continuación en 2019/20
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Costa, Patrícia Rosalba Salvador Moura. "La Red del Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades (Red LIESS): la integración en Latinoamérica y la producción de conocimiento." Cadernos de Gênero e Diversidade 5, no. 3 (2019): 67. http://dx.doi.org/10.9771/cgd.v5i3.34930.

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Abstract:
<p>Entre los días 26 y 28 de septiembre de 2018 en la Universidad Nacional Autónoma de México(UNAM), Facultad de Estudios Superiores Iztacala se celebró la cuarta edición del Congreso Internacional sobre Estudios de Diversidad Sexual en Iberoamérica –CIEDSI, en este momento entrevistamos el profesor José María Valcuende del Río de la Universidad Pablo de Olavide-España, que habló sobre la constituición de la Red del Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades (Red LIESS) y de las ediciones del Congreso Internacional sobre Estudios de Diversidad Sexual en
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Dissertations / Theses on the topic "Universidad Nacional Autónoma de México e Iberoamericana"

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Guerra, M. Luis Felipe. "LARROYO, FRANCISCO: Pedagogía de la Enseñanza Superior. Universidad Nacional Autónoma de México. México. 1959." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/114483.

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Gonzalez, Nando Eric Marcial. "La investigación científica en la Universidad Nacional Autónoma de México. Un perfil bibliométrico." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2007. http://hdl.handle.net/10803/10912.

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Abstract:
La Universidad Nacional Autónoma de México tiene las siguientes funciones sustantivas: la docencia, la investigación y la difusión de la cultura. Sin embargo, hasta la fecha la Universidad no dispone de indicadores que den a conocer el grado de desarrollo al que ha llegado la investigación que se lleva a cabo en ella. Por tanto, se intentó determinar el desempeño de los investigadores universitarios en el periodo 1995-2003 a través de un análisis bibliométrico. Para la construcción de los datos empíricos se recurrió a la Web of Knowledge. Se identificaron 9903 artículos que lograron acumular
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3

Sánchez, Ambriz Gerardo. "Estrategias para desarrollar procesos de evaluación en el Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional Autónoma de México." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2003. http://hdl.handle.net/10803/10906.

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Abstract:
La educación superior es considerado como un elemento prioritario que le permite a cualquier país, lograr el desarrollo sostenido y constituye un factor determinante para su inserción en el contexto mundial.Por ello, la sociedad en su conjunto reconoce que la calidad en la formación educativa de sus recursos humanos es la clave para alcanzar una mejor calidad de vida. La calidad de la enseñanza conlleva a que las instituciones educativas tengan que llevar a cabo, programas de evaluación en sus programas de estudio, infraestructura y modelos de gestión, donde las bibliotecas forman parte de las
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4

Rivarola, José Luis. "HUGO MEJIAS, Préstamos de lenguas indígenas en el español americano dd siglo XVII. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 1980. 182 p." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/103167.

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Rivarola, José Luis. "Juan M. Lope Blanch. Investigaciones sobre dialectología mexicana, México (Universidad Nacional Autónoma de México. Publicaciones del Centro de Lingüística Hispánica, 8) 1979, 202 pp." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101500.

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Monsalve, Zanatti Martín. "Menegus, Margarita y González, Enrique (coordinadores). Historia de las Universidades Modernas en Hispanoamérica: métodos y fuentes. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 1995. 296 p." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121689.

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7

Cortina, Rodríguez Cintya Monserrat. "Depresión y ansiedad. Análisis comparativo en deportistas antes y después de una competencia nacional. Estudio de Caso: Universidad Autónoma del Estado de México." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11799/65088.

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Abstract:
El propósito de esta investigación fue la detección de síntomas de depresión y ansiedad en deportistas representantes de la Universidad Autónoma del Estado de México con la finalidad de determinar si existe diferencia o no entre la presencia de estas patologías antes y después de una competencia nacional. Se realizó acorde a un análisis comparativo de los resultados obtenidos de la aplicación del instrumento denominado: Inventario de Depresión y síntomas de ansiedad (IDAS) aplicado a hombres y mujeres de la Universidad Autónoma del Estado de México.<br>El deporte se ha desarrollado por el ser
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8

Lariagon, Renaud. "Dimensión territorial de las experiencias estudiantiles : entre dominación, conflicto y emancipación en la Universidad Tecnológica de la Costa Grande de Guerrero (Petatlán, GRO, México) y en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (CDMX, México)." Thesis, Normandie, 2018. http://www.theses.fr/2018NORMC017.

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Abstract:
En s’appuyant sur la production de l’espace d’Henri Lefebvre (1974) et sur le concept d’expérience, nous avons relié les mondes subjectif et objectif, rendant possible l’exploration des conditions spatiales de possibilités de formation de sujets collectifs. Ainsi, étudier la dimension territoriale des expériences signifie entreprendre la spatialisation des relations de pouvoir existantes entre étudiants et institutions universitaires, dans lesquelles s’entremêlent des rapports de domination et/ou de conflit et/ou d’émancipation.La recherche a été menée sur deux terrains choisis pour leurs cara
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Candela, Jiménez Emilio Iván. "Gojman de Backal, Alicia. Camisas, escudos y desfiles militares. Los Dorados y el antisemitismo en México (1934-1940). México, Distrito Federal: Fondo de Cultura Económica y Escuela Nacional de Estudios Profesionales de la Universidad Nacional Autónoma de México, 2000, 566 páginas." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121890.

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Perez, Fragoso Maria del Carmen. "La contribution de l'approche communicationnelle à l'analyse des cours en ligne : le cas de l’Universidad Autónoma de Baja California, México." Grenoble 3, 2006. http://www.theses.fr/2006GRE39053.

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Abstract:
La présente thèse introduit dans une perspective communicationnelle une étude qualitative analysant l'usage des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans des cours d'enseignement supérieur en ligne et mixtes. Le but de notre travail était d'étudier les cours à la fois en tant que produits médiatiques et en tant que pratiques sociales. Le document est divisé en deux parties : la première présente un résumé des approches théoriques et méthodologiques concernant l'utilisation des TIC, et décrit notre modèle d'analyse, comprenant deux dimensions (technologique et communicatio
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Books on the topic "Universidad Nacional Autónoma de México e Iberoamericana"

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1938-, Azuela Arturo, and Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Humanidades., eds. Universidad nacional y cultura. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Humanidades, UNAM, 1990.

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del, Río Grimm Martha, ed. En busca de una mejor universidad. Universidad Nacional Autónoma de México, Secretaría General Auxiliar, 1988.

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Rocha, Xavier Cortés. Visión de la universidad: Una visión plural. Universidad Nacional Autónoma de México, 1999.

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Curiel, Fernando. La universidad en la calle. Factoria Ediciones, 2001.

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Moreno, Roberto. Bicentenario de la Facultad de Ingeniería. Sociedad de Exalumnos de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México, 1992.

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Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Estudios sobre la Universidad., ed. La Universidad en el tiempo. Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Humanidades, Centro de Estudios sobre la Universidad, 1985.

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Alcántara, Irasema. Un siglo de la Universidad Nacional de México, 1910-2010: Sus huellas en el espacio a través del tiempo. Universidad Nacional Autónoma de México, 2011.

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Vargas, Georgina Araceli Torres. La universidad en sus publicaciones: Historia y perspectivas. Universidad Nacional Autónoma de México, 1995.

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Oviedo, Porfirio Morán. El vínculo de la docencia y la investigación en el trabajo académico de la UNAM. Centro de Estudios sobre la Universidad, Universidad Nacional Autónoma de México, 2003.

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Rojas, Javier Mendoza, and Pablo Latapí. La UNAM: El debate pendiente. Centro de Estudios sobre la Universidad, Universidad Nacional Autónoma de México, 2001.

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Book chapters on the topic "Universidad Nacional Autónoma de México e Iberoamericana"

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Kinder, Johanna, Ulrike Richter, and Karolin Stiller. "Ruth Cerezo-Mota: “Recognise Your Own Biases”." In SpringerBriefs in Climate Studies. Springer Nature Switzerland, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-031-81650-5_2.

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Abstract:
Abstract Ruth Cerezo-Mota is a climate scientist specializing in regional climate models with a background in oceanography. She wrote her Ph.D. about the mechanisms controlling precipitation in the North American Monsoon in 2009 at the University of Oxford. Since 2014, she has been a researcher at the Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Furthermore, she was a lead author of Chapter 8 on changes in the water cycle in the sixth assessment report (AR6) of the Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) Working Group 1.
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Muñiz Díaz, Carlos, and Dulce Reynoso Santibáñez. "RIGIDEZ CONSTITUCIONAL EN MÉXICO." In Las ciencias constitucionales y su relevancia en el siglo XXI: estudios en homenaje a Javier Ruipérez Alamillo. Editorial Colex, 2023. http://dx.doi.org/10.69592/978-84-1359-892-5-cap13.

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Abstract:
La dilatada trayectoria del Dr. Javier Ruipérez Alamillo, catedrático del área de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad de A Coruña, no solo es por todos conocida, sino que nadie, al menos en su sano y cabal juicio, podría siquiera cuestionarla. Pero sin duda, lo más relevante de este destacado investigador es su compromiso con el estudio de las Ciencias Constitucionales desde una perspectiva no sólo multidisciplinar, sino también comparada. Ello ha desembocado en la iniciativa de que sus verdaderos discípulos y una gran cantidad de investigadores y académicos, de
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Anguiano Espinosa, Griselda. "LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ, FUENTE ORIGINARIA DE LOS DERECHOS Y GARANTÍAS ACTUALES EN MÉXICO." In Las ciencias constitucionales y su relevancia en el siglo XXI: estudios en homenaje a Javier Ruipérez Alamillo. Editorial Colex, 2023. http://dx.doi.org/10.69592/978-84-1359-892-5-cap8.

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Abstract:
La dilatada trayectoria del Dr. Javier Ruipérez Alamillo, catedrático del área de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad de A Coruña, no solo es por todos conocida, sino que nadie, al menos en su sano y cabal juicio, podría siquiera cuestionarla. Pero sin duda, lo más relevante de este destacado investigador es su compromiso con el estudio de las Ciencias Constitucionales desde una perspectiva no sólo multidisciplinar, sino también comparada. Ello ha desembocado en la iniciativa de que sus verdaderos discípulos y una gran cantidad de investigadores y académicos, de
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Pegoraro, Lucio. "LA IDENTIFICACIÓN DEL ENEMIGO EN EL MARCO DE LA PROPAGANDA EN DEFENSA DE LOS VALORES EUROATLÁNTICOS." In Las ciencias constitucionales y su relevancia en el siglo XXI: estudios en homenaje a Javier Ruipérez Alamillo. Editorial Colex, 2023. http://dx.doi.org/10.69592/978-84-1359-892-5-cap3.

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Abstract:
La dilatada trayectoria del Dr. Javier Ruipérez Alamillo, catedrático del área de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad de A Coruña, no solo es por todos conocida, sino que nadie, al menos en su sano y cabal juicio, podría siquiera cuestionarla. Pero sin duda, lo más relevante de este destacado investigador es su compromiso con el estudio de las Ciencias Constitucionales desde una perspectiva no sólo multidisciplinar, sino también comparada. Ello ha desembocado en la iniciativa de que sus verdaderos discípulos y una gran cantidad de investigadores y académicos, de
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González Gómez, Mario. "LIBERTAD DE EXPRESIÓN, PRESUPUESTO ESENCIAL DE LA DEMOCRACIA, DESDE LA INTERPRETACIÓN DE LA SCJN (MÉXICO)." In Las ciencias constitucionales y su relevancia en el siglo XXI: estudios en homenaje a Javier Ruipérez Alamillo. Editorial Colex, 2023. http://dx.doi.org/10.69592/978-84-1359-892-5-cap21.

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Abstract:
La dilatada trayectoria del Dr. Javier Ruipérez Alamillo, catedrático del área de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad de A Coruña, no solo es por todos conocida, sino que nadie, al menos en su sano y cabal juicio, podría siquiera cuestionarla. Pero sin duda, lo más relevante de este destacado investigador es su compromiso con el estudio de las Ciencias Constitucionales desde una perspectiva no sólo multidisciplinar, sino también comparada. Ello ha desembocado en la iniciativa de que sus verdaderos discípulos y una gran cantidad de investigadores y académicos, de
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Jimena Quesada, Luis. "RESPONSABILIDAD SOCIAL Y MILITANCIA A FAVOR DE LA DEMOCRACIA CONSTITUCIONAL EN LA OBRA DEL PROFESOR RUIPÉREZ ALAMILLO." In Las ciencias constitucionales y su relevancia en el siglo XXI: estudios en homenaje a Javier Ruipérez Alamillo. Editorial Colex, 2023. http://dx.doi.org/10.69592/978-84-1359-892-5-cap17.

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Abstract:
La dilatada trayectoria del Dr. Javier Ruipérez Alamillo, catedrático del área de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad de A Coruña, no solo es por todos conocida, sino que nadie, al menos en su sano y cabal juicio, podría siquiera cuestionarla. Pero sin duda, lo más relevante de este destacado investigador es su compromiso con el estudio de las Ciencias Constitucionales desde una perspectiva no sólo multidisciplinar, sino también comparada. Ello ha desembocado en la iniciativa de que sus verdaderos discípulos y una gran cantidad de investigadores y académicos, de
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Sánchez González, Juan. "EN CLAVE ACTUAL: JURISPRUDENCIA CONSTITUCIONAL Y AUTONOMÍA LOCAL." In Las ciencias constitucionales y su relevancia en el siglo XXI: estudios en homenaje a Javier Ruipérez Alamillo. Editorial Colex, 2023. http://dx.doi.org/10.69592/978-84-1359-892-5-cap25.

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Abstract:
La dilatada trayectoria del Dr. Javier Ruipérez Alamillo, catedrático del área de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad de A Coruña, no solo es por todos conocida, sino que nadie, al menos en su sano y cabal juicio, podría siquiera cuestionarla. Pero sin duda, lo más relevante de este destacado investigador es su compromiso con el estudio de las Ciencias Constitucionales desde una perspectiva no sólo multidisciplinar, sino también comparada. Ello ha desembocado en la iniciativa de que sus verdaderos discípulos y una gran cantidad de investigadores y académicos, de
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Rovira Sueiro, María. "REFLEXIONES EN TORNO AL ANSIADO EQUILIBRIO ENTRE LOS ARTS. 18 Y 39.3 CE: INTIMIDAD DE LOS MENORES Vs. DILIGENTE EJERCICIO DE LA PATRIA POTESTAD." In Las ciencias constitucionales y su relevancia en el siglo XXI: estudios en homenaje a Javier Ruipérez Alamillo. Editorial Colex, 2023. http://dx.doi.org/10.69592/978-84-1359-892-5-cap23.

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Abstract:
La dilatada trayectoria del Dr. Javier Ruipérez Alamillo, catedrático del área de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad de A Coruña, no solo es por todos conocida, sino que nadie, al menos en su sano y cabal juicio, podría siquiera cuestionarla. Pero sin duda, lo más relevante de este destacado investigador es su compromiso con el estudio de las Ciencias Constitucionales desde una perspectiva no sólo multidisciplinar, sino también comparada. Ello ha desembocado en la iniciativa de que sus verdaderos discípulos y una gran cantidad de investigadores y académicos, de
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Tenorio Adame, Miguel. "LA JERARQUÍA NORMATIVA BAJO LA LÓGICA JURÍDICA." In Las ciencias constitucionales y su relevancia en el siglo XXI: estudios en homenaje a Javier Ruipérez Alamillo. Editorial Colex, 2023. http://dx.doi.org/10.69592/978-84-1359-892-5-cap15.

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Abstract:
La dilatada trayectoria del Dr. Javier Ruipérez Alamillo, catedrático del área de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad de A Coruña, no solo es por todos conocida, sino que nadie, al menos en su sano y cabal juicio, podría siquiera cuestionarla. Pero sin duda, lo más relevante de este destacado investigador es su compromiso con el estudio de las Ciencias Constitucionales desde una perspectiva no sólo multidisciplinar, sino también comparada. Ello ha desembocado en la iniciativa de que sus verdaderos discípulos y una gran cantidad de investigadores y académicos, de
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Ramírez Castañeda, Armando. "¿QUIÉN DEFIENDE A LA CONSTITUCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN?" In Las ciencias constitucionales y su relevancia en el siglo XXI: estudios en homenaje a Javier Ruipérez Alamillo. Editorial Colex, 2023. http://dx.doi.org/10.69592/978-84-1359-892-5-cap11.

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Abstract:
La dilatada trayectoria del Dr. Javier Ruipérez Alamillo, catedrático del área de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad de A Coruña, no solo es por todos conocida, sino que nadie, al menos en su sano y cabal juicio, podría siquiera cuestionarla. Pero sin duda, lo más relevante de este destacado investigador es su compromiso con el estudio de las Ciencias Constitucionales desde una perspectiva no sólo multidisciplinar, sino también comparada. Ello ha desembocado en la iniciativa de que sus verdaderos discípulos y una gran cantidad de investigadores y académicos, de
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Conference papers on the topic "Universidad Nacional Autónoma de México e Iberoamericana"

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Olivera Zaldua, Maria, Juan Miguel Sánchez Vigil, and Antonia Salvador Benítez. "La fotografía en la docencia del área de Biblioteconomía y Documentación en las universidades públicas madrileñas." In I Congreso Internacional sobre Fotografia: Nuevas propuestas en Investigacion y Docencia de la Fotografia. Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/cifo17.2017.6749.

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Abstract:
La docencia sobre fotografía relacionada con la Biblioteconomía y Documentación en las universidades públicas madrileñas surgió en la antigua Escuela de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid a finales de los años 90 mediante cursos de análisis de contenidos. Posteriormente, al aprobarse la Licenciatura en Documentación, como una de las ramas de los estudios en Ciencias de la Información, se creó la asignatura optativa “Documentación Fotográfica”. De entonces a hoy la oferta no ha variado, si bien se fueron incluyendo capítulos en los temarios de otras asignatu
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Reyes Moreno, Alexander, Martha Lucía Belmonte Rodríguez, Rodrigo Eduardo Pardo Calderón, and José Alexander Quiroz Rangel. "MODELAMIENTO DE SOLUCIONES SOSTENIBLES EN LA MOVILIDAD MEDIANTE LA HERRAMIENTA FLEXSIM. CASO DE ESTUDIO TRAMO VIAL CIUDAD DE PUEBLA – MÉXICO." In La formación de ingenieros: un compromiso para el desarrollo y la sostenibilidad. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2020. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.788.

Full text
Abstract:
La presente investigación corresponde al desarrollo de un proyecto del Semillero GICOST del programa Ingeniería Industrial, donde se aplicaron los conocimientos adquiridos en áreas de ingeniería, transporte y logística, por medio del Software de Simulación FlexSim; para diseñar la construcción de posibles escenarios futuros, que puedan dar soluciones viables a la problemática de movilidad que aqueja a la ciudad de Puebla. El objeto de estudio fue un tramo sobre la Avenida la Reforma partiendo desde el Bulevar Esteban de Antuñano hasta Defensores de la República. Uno de los tramos con mayores í
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"Schedule and abstract book for the Eighth Annual Undergraduate Research Conference at the Interface of Biology and Mathematics." In Annual Undergraduate Research Conference at the Interface of Biology and Mathematics. National Institute for Mathematical and Biological Synthesis (NIMBioS), 2016. http://dx.doi.org/10.7290/aurcibm08.

Full text
Abstract:
Collection of abstracts from the eighth Annual Undergraduate Research Conference at the Interface of Biology and Mathematics. Plenary speaker: Jorge X. Velasco Hernández, Universidad Nacional Autónoma de México. Featured speaker: Judy Day, University of Tennessee, Knoxville.
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Urbina, Carla. "CAMPUS UNIVERSITARIO PATRIMONIAL COMO PAISAJEESCUELA: experiencias en el campus de la Universidad Nacional Autónoma de México." In 5° Simpósio Científico ICOMOS Brasil e 2° Simpósio Cientifico ICOMOS/LAC. Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/1345233.5-1.

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Cardoso Espinosa, Edgar Oliver, Jésica Alhelí Cortés Ruíz, and Mayra Alejandra Vargas Londoño. "ASSESSMENT OF KNOWLEDGE MANAGEMENT FROM THE PERSPECTIVE OF STUDENTS IN POSTGRADUATE STUDIES IN EDUCATION AT THE UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO." In 12th International Technology, Education and Development Conference. IATED, 2018. http://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.0840.

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Sánchez Rodríguez, Fernando. "Factores que inciden en la reprobación de los alumnos en la asignatura “Álgebra Lineal”. Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México." In Ingeniería para tranformar territorios. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2023. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3420.

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Abstract:
La División de Ciencias Básicas (DCB) de la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ofrece los cursos relacionados con las áreas de Matemáticas, Física, Química y Biología, es decir, tiene a su cargo la importante tarea de proporcionar los conocimientos de las Ciencias Básicas, mismos que son fundamentales para que los estudiantes de ingeniería aborden de manera satisfactoria los cursos correspondientes a las Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Aplicada. En la DCB, los cursos relacionados con el área de matemáticas reportan los índices de aprobación
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Prieto Martín, José, and Vega Ruiz Capellán. "Arte y memoria un mecanismo de consservación del legado cultural." In VI Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales ANIAV 2024. Editorial Universitat Politècnica de València, 2024. http://dx.doi.org/10.4995/aniav2024.2024.17526.

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Abstract:
En esta ponencia vamos a hablar de varias investigaciones del grupo Arte y Memoria que surgió en el Campus de Teruel de la Universidad de Zaragoza en el año 2009, por el interés de conservar la memoria, y, del arte como soporte de la memoria, y, como mecanismo de conservación del legado cultural (patrimonio), debido a que el arte, la memoria y el patrimonio van de la mano. Ya que, el arte es el lugar de la memoria y está construido con ella y el patrimonio es el testigo de la memoria. Lejos de presentar una única visión de un fenómeno tan complejo, se opta por dar cabida a distintas miradas y
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Sánchez Álvarez, Miguel Ángel, and Leticia Gallegos Cázares. "Teorías implícitas de la(o)s profesoras/es de educación preescolar y sus relaciones al aprender y enseñar matemáticas. Resultados preliminares." In IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/inred2021.2021.13798.

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Abstract:
El objetivo de la presente investigación es indagar las representaciones que tienen las docentes de educación preescolar sobre el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. Se aplicó un cuestionario de opción múltiple justificado de 10 preguntas a 70 docentes de nivel preescolar. Adicionalmente se les aplicará a 16 de ellas, a partir de sus respuestas al cuestionario, una entrevista semiestructurada con el propósito de identificar las teorías explícitas e implícitas que se manifiestan en ellas a partir de sus representaciones. Se parte de una revisión de las creencias epistemológicas sobre el
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Borja, Vicente, Alejandro Ramírez-Reivich, Marcelo López-Parra, Arturo Treviño Arizmendi, and Luis F. Equihua Zamora. "International and Multidisciplinary Experiences in Engineering Courses at UNAM." In ASME 2012 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 2012. http://dx.doi.org/10.1115/imece2012-87224.

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Abstract:
A team of faculty members from the Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) has coordinated multidisciplinary courses in collaboration with universities from other countries. The team, who is composed by faculty from the School of Engineering and the School of Architecture, coordinates with pairs of Stanford University, the University of California at Berkeley, and the Technical University of Munich; to teach three particular design courses. All three courses are related to product innovation but they have different emphasis depending on the collaborating partner. The focal points of eac
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Borja, Vicente, Javier Ávila, Marcelo López-Parra, Alejandro Ramírez-Reivich, and Adrián Espinosa. "Sustainability Assessment of Products: A Comparative Study of Sustainability Assessment Tools." In ASME 2014 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 2014. http://dx.doi.org/10.1115/imece2014-39449.

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Abstract:
The number of existing tools, principles and approaches to assess sustainability in products is growing to meet industry and society needs. For those related to design and development in universities, research institutes and companies it is a fundamental issue to recognize features and details of the sustainability assessment tools in order to select the one that best fits their particular needs. This paper describes the outcomes of a product sustainability assessment carried out at Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM. The approach followed by the authors in this assessment was aimed
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Reports on the topic "Universidad Nacional Autónoma de México e Iberoamericana"

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Suárez Lastra, Manuel. 3er. Informe de actividades. Dr. Manuel Suárez Lastra. Instituto de Geoagrafía, UNAM, 2023. http://dx.doi.org/10.14350/informe_2022.

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Guerrero, Lilián. Batería DELOCA. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, 2022. http://dx.doi.org/10.19130/iifl.deloca.2022.4800x21356.

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Abstract:
Descripciones locativas de figuras animadas e inanimadas (Batería DELOCA) es un instrumento de elicitación no verbal creado para documentar relaciones topológicas de la figura con respecto al fondo. Esta Batería está diseñada para usarse en el trabajo de campo y complementa otros instrumentos de recolección de datos, como los elaborados por el Grupo de Investigación de Lenguaje y Cognición del Instituto Max Planck de Psicolingüística. El estudio de las relaciones espaciales, entre ellas las topológicas, contribuye a la tipología semántica. Los datos obtenidos a través de los instrumentos no ve
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Pérez López, Julio, ed. Instituto de Investigaciones Filológicas. Departamento de Sistemas del Instituto de Investigaciones Filológicas, 2011. http://dx.doi.org/10.19130/inif.

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Abstract:
El Instituto de Investigaciones Filológicas tiene como propósito conservar, revalorar y acrecentar el cultivo de las Humanidades en la UNAM y en el país, mediante el desarrollo de investigación especializada de alto nivel sobre las lenguas y las culturas clásicas (griega y latina), hispánica e indígena, cuya fusión constituye la esencia de la cultura mexicana, todo ello desde una perspectiva filológica en sentido amplio. Asimismo, incluye entre sus objetivos el estudio de otras tradiciones como la hebrea, la árabe y la sánscrita, además de la hermenéutica, la teoría y crítica literarias y la e
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Coyuntura Migratoria. Universidad Nacional Autónoma de México, Secretaría de Desarrollo Institucional, Seminario Universitario de Estudios sobre Desplazamiento Interno, Migración, Exilio y Repatriación (SUDIMER), 2022. http://dx.doi.org/10.22201/sdi.001r.2022.

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Abstract:
La Serie de Documentos de Trabajo Coyuntura Migratoria, forma parte de las actividades de divulgación y difusión del conocimiento del Seminario Universitario de Estudios sobre Desplazamiento Interno, Migración, Exilio y Repatriación (SUDIMER) de la Universidad Nacional Autónoma de México. Son trata de una serie de documebtos digitales publicados periodicamente cuyo objetivo principal es dar a conocer hallazgos y avances de investigación sobre temas emergentes, frutos de trabajo de campo reciente y que se relacionan con la coyuntura siempre renovada y cambiante de las migraciones y la movilidad
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