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Dissertations / Theses on the topic 'Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 1 August 2024

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1

Pérez, Prado Katherine Lizeth. "Ciudad Universitaria “Universidad Nacional Autónoma de Chota”." Bachelor's thesis, Tesis digitales - URP, 2016. http://cybertesis.urp.edu.pe/handle/urp/684.

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Abstract:

En el 2010 la población obtuvo la aprobación de la ley N° 29531 “Creación de la Universidad Nacional Autónoma de Chota”, que imparta las carreras de Contabilidad, Enfermería, Ingeniería Civil, Ingeniería Agro-Industrial e Ingeniería Forestal-Ambiental. Sin embargo carece de infraestructura adecuada; presentando el mismo problema de otras instituciones similares en Chota. Es materia de esta tesis proponer la infraestructura adecuada para la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, se proyectó teniendo en cuenta el análisis del lugar, del usuario y la institución así c

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2

Gonzalez, Nando Eric Marcial. "La investigación científica en la Universidad Nacional Autónoma de México. Un perfil bibliométrico." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2007. http://hdl.handle.net/10803/10912.

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Abstract:

La Universidad Nacional Autónoma de México tiene las siguientes funciones sustantivas: la docencia, la investigación y la difusión de la cultura. Sin embargo, hasta la fecha la Universidad no dispone de indicadores que den a conocer el grado de desarrollo al que ha llegado la investigación que se lleva a cabo en ella. Por tanto, se intentó determinar el desempeño de los investigadores universitarios en el periodo 1995-2003 a través de un análisis bibliométrico. Para la construcción de los datos empíricos se recurrió a la Web of Knowledge. Se identificaron 9903 artículos que lograron acumular

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3

Guerra, M. Luis Felipe. "LARROYO, FRANCISCO: Pedagogía de la Enseñanza Superior. Universidad Nacional Autónoma de México. México. 1959." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/114483.

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4

Sánchez, Ambriz Gerardo. "Estrategias para desarrollar procesos de evaluación en el Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional Autónoma de México." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2003. http://hdl.handle.net/10803/10906.

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Abstract:

La educación superior es considerado como un elemento prioritario que le permite a cualquier país, lograr el desarrollo sostenido y constituye un factor determinante para su inserción en el contexto mundial.Por ello, la sociedad en su conjunto reconoce que la calidad en la formación educativa de sus recursos humanos es la clave para alcanzar una mejor calidad de vida. La calidad de la enseñanza conlleva a que las instituciones educativas tengan que llevar a cabo, programas de evaluación en sus programas de estudio, infraestructura y modelos de gestión, donde las bibliotecas forman parte de las

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5

Rivarola, José Luis. "HUGO MEJIAS, Préstamos de lenguas indígenas en el español americano dd siglo XVII. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 1980. 182 p." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/103167.

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6

Cortina, Rodríguez Cintya Monserrat. "Depresión y ansiedad. Análisis comparativo en deportistas antes y después de una competencia nacional. Estudio de Caso: Universidad Autónoma del Estado de México." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11799/65088.

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Abstract:

El propósito de esta investigación fue la detección de síntomas de depresión y ansiedad en deportistas representantes de la Universidad Autónoma del Estado de México con la finalidad de determinar si existe diferencia o no entre la presencia de estas patologías antes y después de una competencia nacional. Se realizó acorde a un análisis comparativo de los resultados obtenidos de la aplicación del instrumento denominado: Inventario de Depresión y síntomas de ansiedad (IDAS) aplicado a hombres y mujeres de la Universidad Autónoma del Estado de México.<br>El deporte se ha desarrollado por el ser

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7

Rivarola, José Luis. "Juan M. Lope Blanch. Investigaciones sobre dialectología mexicana, México (Universidad Nacional Autónoma de México. Publicaciones del Centro de Lingüística Hispánica, 8) 1979, 202 pp." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101500.

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8

Murillo, Castellanos Juan Carlos. "Propuesta metodológica para la priorización de acciones estratégicas de la universidad nacional autónoma de Honduras desde un enfoque de desarrollo sostenible. Aplicación del proceso analítico en red." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2020. http://hdl.handle.net/10251/147478.

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Abstract:

[ES] El objetivo general de la presente tesis doctoral propone una metodología para priorizar las dimensiones estratégicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), con miras hacia el Desarrollo Sostenible. La propuesta metodológica comprende un enfoque de sostenibilidad, los aspectos contextuales del caso de estudio y los fundamentos de un método de toma de decisión multicriterio, denominado Proceso Analítico en Red. La propuesta metodológica ofrece a los funcionarios universitarios una visión integral de las dimensiones estratégicas, determinando tanto sus componentes,

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9

Monsalve, Zanatti Martín. "Menegus, Margarita y González, Enrique (coordinadores). Historia de las Universidades Modernas en Hispanoamérica: métodos y fuentes. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 1995. 296 p." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121689.

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10

Perez, Fragoso Maria del Carmen. "La contribution de l'approche communicationnelle à l'analyse des cours en ligne : le cas de l’Universidad Autónoma de Baja California, México." Grenoble 3, 2006. http://www.theses.fr/2006GRE39053.

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Abstract:

La présente thèse introduit dans une perspective communicationnelle une étude qualitative analysant l'usage des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans des cours d'enseignement supérieur en ligne et mixtes. Le but de notre travail était d'étudier les cours à la fois en tant que produits médiatiques et en tant que pratiques sociales. Le document est divisé en deux parties : la première présente un résumé des approches théoriques et méthodologiques concernant l'utilisation des TIC, et décrit notre modèle d'analyse, comprenant deux dimensions (technologique et communicatio

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11

Ortega, Jaimes Laura Roxana. "LA FUNCIÓN REINSERTORA CONTRA EL DERECHO FUNDAMENTAL: UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EN CONTEXTOS PRIVATIVOS DE LIBERTAD DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO Y DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11799/68176.

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Abstract:

Las inquietudes que motivan la presente investigación surgieron en el final de 2015, durante una estancia académica realizada en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata en Argentina. Como parte de los contenidos de la asignatura de Sociología Jurídica, se abordó la situación de las personas privadas de libertad y del ejercicio de su derecho a la educación a través de los programas de las universidades nacionales y de sus espacios específicos. El año siguiente, con la implementación del Bachillerato Universitario a Distancia de la Universidad Autóno

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12

Casillas, Alvarado Miguel Angel. "La recomposition du champ universitaire au Mexique." Paris, EHESS, 2001. http://www.theses.fr/2001EHES0042.

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13

Lariagon, Renaud. "Dimensión territorial de las experiencias estudiantiles : entre dominación, conflicto y emancipación en la Universidad Tecnológica de la Costa Grande de Guerrero (Petatlán, GRO, México) y en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (CDMX, México)." Thesis, Normandie, 2018. http://www.theses.fr/2018NORMC017.

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Abstract:

En s’appuyant sur la production de l’espace d’Henri Lefebvre (1974) et sur le concept d’expérience, nous avons relié les mondes subjectif et objectif, rendant possible l’exploration des conditions spatiales de possibilités de formation de sujets collectifs. Ainsi, étudier la dimension territoriale des expériences signifie entreprendre la spatialisation des relations de pouvoir existantes entre étudiants et institutions universitaires, dans lesquelles s’entremêlent des rapports de domination et/ou de conflit et/ou d’émancipation.La recherche a été menée sur deux terrains choisis pour leurs cara

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14

Cruz, López Aníbal de la, and Pascual Graciela Rodríguez. "“PREVALENCIA DE PREHIPERTENSIÓN ARTERIAL Y SU RELACION CON OTROS FACTORES DE RIESGO CARDIOVASCULAR, EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA FES IZTACALA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO”." Tesis de Licenciatura, Medicina-Quimica, 2013. http://hdl.handle.net/20.500.11799/14233.

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Abstract:

Introducción La prehipertensión arterial se asocia a otros factores de riesgo cardiovascular, incrementa el riesgo de enfermedades cardiovasculares y de muerte por causas cardiovasculares. En México no hay estudios de prevalencia de prehipertensión en adultos jóvenes. Objetivo Establecer la prevalencia de prehipertensión en estudiantes de séptimo semestre de medicina de la FES Iztacala de la UNAM. Además, determinar la relación entre prehipertensión y otros factores de riesgo cardiovascular. Material y métodos Estudio transversal o de prevalencia realizado en estudiantes de medicina d

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15

Zanelli, Carmela. "José Antonio Rodríguez Garrido. La Carta atenagórica de Sor Juana. Textos inéditos de una polémica. Serie: Estudios de Cultura Literaria Novohispana, 20. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2004. 192 pp." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101888.

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16

Candela, Jiménez Emilio Iván. "Gojman de Backal, Alicia. Camisas, escudos y desfiles militares. Los Dorados y el antisemitismo en México (1934-1940). México, Distrito Federal: Fondo de Cultura Económica y Escuela Nacional de Estudios Profesionales de la Universidad Nacional Autónoma de México, 2000, 566 páginas." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121890.

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17

Rizo-Patrón, de Lerner Rosemary. "HUSSERL, Edmund: Ideas relativas a una fenomenología pura y una filosofía fenomenológica. Libro segundo: Investigaciones fenomenológicas sobre la constitución, México: Universidad Nacional Autónoma de México, traducción de Antonio Zirión, 1997, 520 pp." Pontificia Universidad Católica del Perú - Departamento de Humanidades, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/113038.

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Klor, de Alva Jorge. "DUVIOLS, Pierre. La. destrucción de las religiones andinas (durante la Conquista y la Colonia). Traducción de Albor Maruenda. México, Universidad Nacional Autónoma de México,1977, 479 p., bibliografía, glosario, e índices [Instituto de Investigaciones Históricas, Serie de Historia General, 9]." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121550.

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Salazar, Contreras Gabriel. "Le numérique et le virtuel et ses applications dans l'enseignement universitaire : conception et mise en oeuvre de la “Spécialisation en image numérique et réalité virtuelle” dans l'École nationale d'arts plastiques de l'Université nationale autonome du Mexique." Paris 8, 2008. http://www.theses.fr/2008PA083634.

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Abstract:

L'enseignement en Art Numérique est la résultante de l'arrivée des technologies de l'information qui ont transformé la réalité elle-même. Ce travail propose un Programme d'Études dont l’objectif est l’implantation d’une "Spécialisation en Image Numérique et Réalité Virtuelle" à l'École Nationale des Arts Plastiques de l'Université Nationale Autonome du Mexique. Pour l'élaboration des objectifs pédagogiques de ce programme, les plans d'étude du Département d'Art et Technologie de l'Image de l'Université de Paris 8 Vincennes Saint-Denis, France, ont servi de modèles. L’objectif pédagogique et sc

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Rizo-Patrón, de Lerner Rosemary. "Husserl, Edmund, Ideas relativas a una fenomenología pura y una filosofía fenomenológica. Libro primero: Introducción general a la fenomenología pura, nueva edición y refundición integral de la traducción de José Gaos por Antonio Zirión Quijano, México D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México/Fondo de Cultura Económica, 2013, 812 pp." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/119508.

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21

"La investigación científica en la Universidad Nacional Autónoma de México. Un perfil bibliométrico." Universidad de Murcia, 2007. http://www.tesisenred.net/TDR-0121108-103731/.

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22

"Estrategias para desarrollar procesos de evaluación en el Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional Autónoma de México." Universidad de Murcia, 2003. http://www.tesisenred.net/TDR-1019106-122747/.

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Molina, Sánchez Víctor Isaías. "Modelo de gestión del tratamiento de datos personales en la universidad pública." Tesis, 2013. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/113179.

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Abstract:

Autorizada por el autor, pero con restricción para ser publicada a texto completo hasta el año 2014<br>Memoria (magíster en derecho, mención en derecho informático y derecho de las telecomunicaciones)<br>En este documento se exponen los resultados obtenidos de la investigación descriptiva sobre la caracterización y funcionamiento del Modelo de Gestión del Tratamiento de Datos Personales, que se desarrolla en el marco de una institución universitaria. Se ha tomado como estudio de caso, el tratamiento de datos que se ejecuta en la Dirección de Ingreso Permanencia y Promoción de la Universidad N

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Lariagon, Renaud. "Dimensóin territorial de lasexperiencias estudiantiles : entre dominación, conflicto y emancipación en la Universidad Technológica de la Costa Grande de Guerrero (Petatlán, GRO, México) y en la Facultad de Filosofia y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (DMX, México)." Thesis, 2018. http://www.theses.fr/2018NORMC017/document.

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Abstract:

En s’appuyant sur la production de l’espace d’Henri Lefebvre (1974) et sur le concept d’expérience, nous avons relié les mondes subjectif et objectif, rendant possible l’exploration des conditions spatiales de possibilités de formation de sujets collectifs. Ainsi, étudier la dimension territoriale des expériences signifie entreprendre la spatialisation des relations de pouvoir existantes entre étudiants et institutions universitaires, dans lesquelles s’entremêlent des rapports de domination et/ou de conflit et/ou d’émancipation.La recherche a été menée sur deux terrains choisis pour leurs cara

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