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Academic literature on the topic 'Universidad Nacional Mayor de San Marcos'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 31 July 2024

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Journal articles on the topic "Universidad Nacional Mayor de San Marcos"

1

Baca Huamaní, Yanette Arminda. "NECESIDAD DE UNA AUDITORÍA ACADÉMICA PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS." Quipukamayoc 24, no. 46 (May 27, 2017): 55. http://dx.doi.org/10.15381/quipu.v24i46.13252.

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Abstract:
El presente artículo “Necesidad de una auditoría académica para la Universidad Nacional Mayor de San Marcos”, se basó en la investigación: “La importancia de la Auditoría Académica para la gestión de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el siglo XXI 2012-2014”. Efectuada para optar el grado de Doctor en Ciencias Contables y Empresariales. Los resultados manifestaron que existe un desfase de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, debido a las deficiencias en los procesos de su gestión; en especial, con respecto a la comunicación de sus integrantes sobre los planes y resultados de su ejecución, planteando la necesidad de una auditoría académica para la evaluación integral de sus procesos. El artículo se centra en los objetivos y las hipótesis concretadas, con un enfoque metodológico cuantitativo deductivo, utilizando el método estadístico probabilístico.
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2

Oseda Gago, Dulio, Marco Antonio Oseda Gago, and Ronald Henrry Toledo Ríos. "Conciencia ambiental en estudiantes universitarios de una universidad pública de Lima." SENDAS 1, no. 3 (September 30, 2020): 18. http://dx.doi.org/10.47192/rcs.v1i3.46.

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Abstract:
El estudio realizado corresponde a una investigación de carácter cuantitativo – descriptivo en una muestra probabilística de 304 estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El objetivo de la investigación consistió en describir los niveles predominantes de conciencia ambiental de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima; y la investigación por ser descriptivo metodológicamente no tiene hipótesis. La investigación fue del tipo básica, nivel descriptivo, de diseño: muestra observación (M-O). La muestra probabilística estuvo constituida por 304 estudiantes de la Facultad de Educación de la mencionada universidad; se utilizó la técnica de la encuesta con su instrumento el cuestionario de encueta el cual se confiabilizó y validó antes de su aplicación. El aporte más importante de la presente investigación considera que en base a los datos analizados y procesados, con un nivel de significancia del 5% el nivel predominante de conciencia ambiental de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos fue alto.
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3

Espejo Briceño, Hugo José Luis, Cayo Víctor León Fernández, Rocío Regina Alberca Márquez, and Cristian Manuel Fabián Germán. "Gobierno digital y su relación con desempeño docente en Covid-19. Unidad de posgrado de ing. de Sistemas e Informática." IGOBERNANZA 5, no. 19 (September 30, 2022): 15–27. http://dx.doi.org/10.47865/igob.vol5.n19.2022.203.

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Abstract:
Esta investigación tiene como objetivo principal “establecer cómo se relaciona el gobierno digital con el desempeño docente en la Unidad de Posgrado de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos”. Relacionando las dimensiones “Enfoque estratégico digital”, “Infraestructura tecnológica”, Objetivos de “Gobierno Digital” y “Capacitación de Gobierno Digital”, por el lado de Gobierno Digital vs. Desempeño tecnológico, Desempeño disciplinar, Desempeño Pedagógico por parte del Desempeño Docente. “La hipótesis es que el Gobierno Digital se relaciona positivamente con el Desempeño Docente en la Unidad de Posgrado en Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020”. El enfoque del estudio es cuantitativo, así mismo, su alcance es descriptivo con un diseño no experimental correlacional. “La muestra está conformada por 20 docentes de la Unidad de Posgrado de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos”. Los resultados de la investigación sugieren que existe una relación fuerte entre «Gobierno Digital» y «Desempeño Docente», siendo el coeficiente de correlación de Spearman de .776 lo cual indica una alta correlación.
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4

Montoya, Luis. "Experiencias de vinculación de universidades públicas con organizaciones y movimientos de economía social y solidaria de Argentina y Perú." Revista Economía 69, no. 109 (December 22, 2019): 79–98. http://dx.doi.org/10.29166/economia.v69i109.2031.

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Abstract:
El trabajo analiza las experiencias del Programa de extensión universitariaConstruyendo redes emprendedoras en Economía social de la Universidad Nacional deQuilmes, del Gran Buenos Aires, Argentina; y el Seminario de Economía social, solidaria ypopular de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, de Lima, Perú. Experiencias de investigaciónacción, extensión universitaria y formación, gestionadas desde universidades públicasinteresadas en desenvolver vinculaciones con organizaciones y movimientos de economíasocial y solidaria de Argentina y Perú.
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5

Fairlie Frisancho, Ebor. "ESTUDIO DE LA COMERCIALIZACIÓN DE TECNOLOGÍA GENERADA DESDE LAS UNIVERSIDADES NACIONALES." Gestión en el Tercer Milenio 15, no. 30 (December 31, 2012): 13–22. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v15i30.8781.

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Abstract:
El estudio se centró en examinar la tecnología generada en las universidades nacionales. Se ha examinado a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), a la Universidad Nacional Federico Villareal (UNFV), a la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (UNSCH) y a la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) por estar en contacto con todas ellas, y se ve que solo la UNMSM y la UNI tienen investigaciones en facultades como Medicina, Veterinaria e Ingeniería. Para aprovecharla, tienen que encaminarse en un proceso de ajuste y de aprendizaje institucional, llenando así las brechas que actualmente impiden explotar eficaz y eficientemente la propiedad intelectual generada a través de sus actividades de investigación. En esta investigación se han identificado factores como la falta de patentes, licencias, generación de áreas de producción y, sobre todo, del proceso de comercialización. Se sugieren políticas oficiales respecto a la transferencia tecnológica tanto a nivel de investigación como la parte académica y administrativa y la generación de recursos por parte de la universidad hacia las facultades, para emprendimientos con ayuda de alianzas de empresas nacionales e internacionales.
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6

Goodspeed, T. H. "Introducción a la historia de las ciencias botánicas." Anales de la Facultad de Medicina 26, no. 1 (October 18, 2014): 1. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v26i1.9660.

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7

Morales Soto, Nelson Raúl. ""Cronología Médica”." Diagnóstico 57, no. 1 (December 13, 2018): 51. http://dx.doi.org/10.33734/diagnostico.v57i1.132.

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8

Ramirez Miranda, Durga Edelmira. "Capital intelectual y gestion del conocimiento en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Investigaciones Sociales 15, no. 27 (June 11, 2014): 501–23. http://dx.doi.org/10.15381/is.v15i27.7695.

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Abstract:
El objetivo central del trabajo es determinar la relación entre el capital intelectual con la gestión del conocimiento principalmente en el área de la docencia y la investigación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2008-2010. Para el logro del objetivo se emplearon métodos de análisis y síntesis y se aplicó la técnica de la encuesta a una muestra de 100 profesores de las facultades de ingeniería y ciencias sociales y se entrevistó a expertos. Los resultados nos indican que el capital intelectual en los marcos de la gestión del conocimiento en las universidades es un tema de suma importancia como recurso esencial para la innovación y las exigencias de competitividad y productividad que impone la dinámica del mundo globalizado; se encuentra que no hay relación sustantiva entre capital humano, el capital estructural y el capital relacional en la universidad, razón por la cual no hay mayor productividad en la innovación, desarrollo e investigación ( I+D+I ).
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9

Flores Juárez, Eduardo. "In memoriam del profesor Dr. Teodomiro Lucano Carbajal." Ciencia e Investigación 9, no. 1 (June 19, 2006): 57–58. http://dx.doi.org/10.15381/ci.v9i1.5172.

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Abstract:
El Dr. Teodomiro Lucano Carbajal nació en el distrito de Pillipampa, provincia de Pallasca, departamento de Áncash. Realizó sus estudios primarios en Chimbote, Lambayeque y Tumbes, y sus estudios secundarios en el Colegio Nacional "San José" de Chiclayo.Sus estudios superiores los llevó a cabo en la Universidad San Andres de La Paz-Bolivia, revalidados posteriormente por el de Químico Farmacéutico en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. En 1966 obtuvo el grado de Doctor en Farmacia y Bioquímica e esta misma universidad.
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10

Flores Cevallos, Elbio. "Cincuenta años de Anales de la Facultad de Medicina." Anales de la Facultad de Medicina 55, no. 1-2 (April 7, 2014): 61. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v55i1-2.4962.

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Abstract:
Anales de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos se ha publicado por poco más de cinco décadas en forma casi ininterrumpida en volúmenes anuales; en sus primeros años en números bimestrales y en sus últimos años trimestralmente. Se publicaron 54 volúmenes hasta 1971, fecha en que se dejaron de publicar, por circunstancias muy diversas y complejas. En los años en que existía el régimen de Facultades en la organización de la Universidad Mayor de San Marcos, se editó bajo la dirección del Decano.
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Dissertations / Theses on the topic "Universidad Nacional Mayor de San Marcos"

1

Montoro, Asencios Janet Rosana. "Periodismo digital en la web de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2011. https://hdl.handle.net/20.500.12672/14991.

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Abstract:
El documento digital no refiere asesor
Informa sobre la experiencia profesional de la autora en la Unidad de la Página Web, Oficina General de Relaciones Públicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, órgano de apoyo del Rectorado, responsable de difundir las actividades académicas y administrativas de la universidad. Incluye entrevistas al entonces jefe de la Unidad de la Página Web de San Marcos y a uno de los ingenieros de sistemas que formó parte del equipo de trabajo. Ellos comparten sus impresiones sobre el mundo del periodismo digital. Realiza un recuento de las funciones que desempeñé en la citada unidad como redactora y editora de contenidos periodísticos, así como responsable de la actualización de las distintas secciones de la página y del envío de información de San Marcos al portal de noticias Universia. Presenta el análisis de contenido del trabajo periodístico realizado en la Unidad de la Página Web.
Trabajo de suficiencia profesional
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2

Fernandini, Artola Jorge. "Consumo de tabaco en estudiantes de medicina Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2011. https://hdl.handle.net/20.500.12672/2094.

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Abstract:
OBJETIVO: Determinar las características del consumo de tabaco en estudiantes de medicina durante el año 2004. MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio transversal descriptivo comparativo donde se encuestaron a 220 estudiantes de medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Perú. Se realizó una muestra estratificada por años de estudio desde el 1º al 6º año. Se elaboró un cuestionario de 69 preguntas que indagaba aspectos como el consumo de tabaco, conocimientos al mismo, actitudes hacia los fumadores y medios de prevención al mismo, las encuestas fueron colectadas tanto en la facultad como en las sedes donde se encuentran los estudiantes, posteriormente la información fue tabulada en una base de datos y analizada a través del programa estadístico SPSS v 10. RESULTADOS: La prevalencia de tabaquismo en estudiantes de medicina fué del 29.5% (p<0.001). El 80% de los estudiantes, alguna vez ha probado cigarrillos. El motivo más frecuente por lo cual empezó a fumar fue curiosidad. El 94.5% de los entrevistados estuvo a favor de que no se fume en lugares públicos. El 90.0% de los estudiantes indicó que fumar es dañino para la salud (p<0,001). CONCLUSIÓNES: La prevalencia de tabaquismo en estudiantes de medicina fué del 29.5%, La curiosidad fue el motivo más frecuente para iniciarse a fumar. La mayoría de los estudiantes de medicina estuvo de acuerdo de que no se fume en lugares públicos, también la mayoría indicó que fumar es dañino para la salud. Palabras clave: Tabaquismo, estudiantes, medicina, fumar, tabaco.
Tesis
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3

Espinoza, Guevara Jimena. "Rehabilitación de la Residencia Universitaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/628223.

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Abstract:
La expansión de Lima y el centralismo han generado el aumento de universidades, es por eso que muchos jóvenes deciden dejar sus provincias y buscar mejores oportunidades en la capital, sin embargo muchos estudiantes al no tener un lugar donde vivir, tienen la necesidad de buscar alojamientos que no cumplen con las necesidades básicas. Este trabajo tiene como objetivo principal desarrollar un proyecto de rehabilitación de la Residencia universitaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con la finalidad de crear espacios de habitad y condiciones adecuadas para el buen desenvolvimiento del universitario. Por otro lado se buscará rediseñar las áreas comunes, proponiendo nuevos espacios como: salas de estudio, de visitas y de entretenimiento con el fin de fomentar la socialización entre estudiantes, así mismo se diseñarán las habitaciones con todas las comodidades logrando que estos espacios sean aptos para el descanso de los residentes. También se plateará espacios relación interior – exterior para romper con el lugar cerrado así los estudiantes logren tener contacto con la naturaleza. Para lograr el objetivo, se utilizaran estrategias de diseño como: aperturas y volúmenes por dentro y fuera de la edificación con el fin de generar una distribución dinámica y diferentes experiencias espaciales para los residentes. También se propone paneles con persianas corredizas en la fachada con el propósito de controlar el ingreso del calor y la luz solar a la residencia, igualmente brindar una estética arquitectónica a la fachada.
The expansion of Lima and centralism have generated the increase of universities, that is why many young people decide to leave their provinces and look for better opportunities inthe capital, however, many students do not have a place to live, they need to look for accommodations that don't meet basic needs. This work aims to develop a project to rehabilitate the University Residence of the UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS in order to create spaces of habitat and conditions suitable for the good development of the student. On the other hand, we will redesign the common areas, proposing new spaces such as study rooms, visitors and entertainment to promote socialization among students. Likewise, the design of the rooms will provide all the comfort needed, making this spaces suitable for residents. The protect also proposes spaces with indoor-outdoor relationship spaces to break with the enclosed place so that students can have contact with nature. To achieve the goal, design strategies such as the following will be used: openings and volumes inside and outside the building will be used to generate a dynamic distribution and different spatial experiences for students. Panels with sliding shutters are also proposed on the facade to control the ingress of heat and sunlight to the residence, also providing an architectural aesthetic to the facade.
Tesis
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4

Bonilla, Carlos Atilio. "El Cineclubismo en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos : el caso del Cine Arte de San Marcos, 1966-1975." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2007. https://hdl.handle.net/20.500.12672/2547.

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Abstract:
El Haber desarrollado por más de 30 años la actividad cineclubística en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, nos va a permitir describir y explicar la importancia de la difusión, y la trascendencia del arte cinematográfico en la comunidad universitaria y sus muchas implicancias. El estudio comprende cuatro capítulos, y las conclusiones y recomendaciones; pero antes explicamos las necesarias precisiones en relación al uso indistinto de las denominaciones que hacemos del Cine Club; para evitar posibles confusiones. Es así, que Cine Club de San Marcos, es el nombre con el que se inició, y denominó las actividades en el campus universitario. Así como, Cine Arte de San Marcos, el nombre posterior y denominación de las presentaciones en locales externos, como el Auditorio del Ministerio de Trabajo. Por ello, muchos lo conocían como Cine Club Arte de San Marcos, que es la unificación de ambas denominaciones, y que utilizaremos para entender una función más completa.
Tesis
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5

Amado, Noreña William Ulises. "Cybertesis Perú, análisis del repositorio institucional de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2010. https://hdl.handle.net/20.500.12672/13778.

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Abstract:
Se describe y analiza Cybertesis Perú, como repositorio institucional de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, sus características y establecer el grado de su comportamiento en el ámbito de los repositorios institucionales. Además, se presenta las propuestas de acciones para promocionar e incentivar, la publicación de las tesis en el repositorio Cybertesis Perú, a fin de lograr una mejor calidad en el servicio que brinda.
Trabajo de suficiencia profesional
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6

Montoya, Cantoral Ada. "Aspectos ambientales de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2014. https://hdl.handle.net/20.500.12672/13793.

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Abstract:
El documento digital no refiere asesor
Se ofrece un perfil general de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Mayor de San marcos, tras lo cual se efectúa la evaluación correspondiente de los aspectos ambientales de la Biblioteca mediante una contrastación de los datos obtenidos gracias a las mediciones descritas líneas arriba con los textos normativos mencionados arriba. Luego se presentan propuestas de mejora para los aspectos ambientales de la biblioteca analizados en el presente trabajo, tales como iluminación, ruido ambiental, temperatura y humedad. Finalmente se incluye las conclusiones, las cuales constituyen una interpretación de los resultados de la parte analítica del informe.
Trabajo de suficiencia profesional
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7

Moina, Fuentes Jose Romualdo. "Factores importantes que determinan el ingreso a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2003." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2003. https://hdl.handle.net/20.500.12672/12779.

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Abstract:
El presente estudio intenta determina las variables más importantes al momento de explicar mejor el éxito en el examen de Admisión (para este caso entiéndase como éxito el ingreso a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos). A fin de cumplir con los objetivos planteados se aplicó el Modelo de Regresión Logística. Para esto se utilizó la información de la Encuesta a los Postulantes Sanmarquinos 2003 proporcionada por la Oficina Técnica del Estudiante (OTE) y la información que se obtuvo de la Ficha que el postulante llenó al momento de Inscribirse. Esta última fue proporcionada por la Comisión Ejecutiva de Admisión (CEA). De acuerdo a los resultados de este análisis, las variables que más influyen en el examen de admisión son: modalidad a la que postula, el colegio de procedencia, la cantidad de veces que ha postulado, el área académica a la que postula y el promedio general en la educación secundaria.
Trabajo de suficiencia profesional
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8

Polanco, Mendoza Rosalyn Milagros. "Tratamiento de la fotografía institucional en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (2001 – 2004)." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12672/14407.

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Abstract:
Publicación a texto completo no autorizada por el autor
El documento digital no refiere asesor
Pretende enfocar un estudio particular, basado en la experiencia adquirida por el trabajo realizado en la Oficina General de Relaciones Públicas, encargada de editar la revista Campus, el semanario San Marcos al día y la Página Web. Con el fin de elaborar el tema que trata sobre la fotografía institucional universitaria, se analizaron las fotografías tomadas en esta publicación como un ejemplo clave, necesario de ser estudiado, para desarrollar habilidades y destrezas a fin de perfeccionar el producto fotográfico.
Trabajo de suficiencia profesional
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9

Concepción, Pérez Cristhian Oswaldo. "Procesos semánticos del léxico de la tuna de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12672/14395.

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Abstract:
Analiza e identifica los términos y fenómenos cognitivos que emplean los integrantes de la tuna de la UNMSM. Para la recolección de la información esencial de la investigación se hicieron entrevistas a 10 tunos seleccionados. Para ello, se aplicó un cuestionario que ayudó a recolectar el léxico, así como la forma de organización semántica y los mecanismos cognitivos que sirven para crear el léxico de los tunos de esta casa de estudio. Los resultados de la investigación demostraron que el léxico de la tuna de la UNMSM presenta 116 términos que se encuentran organizados en 8 subcampos (características de los integrantes, eventos en la tuna, formas de apardillar, géneros musicales, instrumentos musicales, jerarquía, otros términos cotidianos y vestimenta); muchos de los cuales han sido creados a través de los mecanismos semántico-cognitivos (metáfora e hipérbole).
Perú. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Vicerrectorado de Investigación y Posgrado. Programa de Promoción de Tesis de Pregrado.
Tesis
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10

Cerda, Cosme Roxana Paulina. "Cybertesis Perú, evaluación del repositorio de tesis de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12672/5795.

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Abstract:
Evalúa a Cybertesis Perú, repositorio de tesis de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos aplicando los criterios para la evaluación de repositorios institucionales de investigación - RECOLECTA. Los criterios que se evalúan son la visibilidad, políticas, aspectos legales, metadatos, interoperabilidad, logs, estadísticas, seguridad, autenticidad e integridad de los datos. Además realiza un análisis estadístico utilizando AWStats, Google Scholar y Ahref. Finalmente se plantea una propuesta para mejorar la calidad del repositorio.
Trabajo de suficiencia profesional
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Books on the topic "Universidad Nacional Mayor de San Marcos"

1

Jorge Campos Rey de Castro. San Marcos, siempre universidad. Lima: Editorial Horizonte, 1993.

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2

Dávila, Marcos Garfias. Historia de la Universidad de San Marcos. Lima, Perú: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021.

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3

Burneo, Reinhard Augustin. Orígenes y evolución del conjunto arquitectónico de la Casona de San Marcos. Lima: Programa para la Conservación del Patrimonio Cultural, 2002.

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4

Vásquez, Amelia Pacheco. Creando instituciones educativas: El caso de la Universidad de Lima. Lima, Perú: A. Pacheco Vásquez, 1989.

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5

Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Seminario de Historia Rural Andina, ed. Seminario de Historia Rural Andina: Publicaciones 2001-2010. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Seminario de Historia Rural Andina, 2011.

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6

del, Aguila Chávez Carlos, ed. La Casona de San Marcos en tres tiempos. Lima: Centro Cultural de San Marcos, 2011.

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7

Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Instituto de Investigaciones Humanísticas. Las investigaciones humanísticas en San Marcos: Catálogo, 1975-1990. Lima: El Instituto, 1994.

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8

Burga, Jaime R. Ríos. La sociología en San Marcos: Hacia una revolución teórica del que hacer sociológico. Lima, Perú: [Universidad Nacional Mayor de San Marcos], 2001.

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9

Valcárcel, Carlos Daniel. Facultad de Letras y Ciencias Humanas: Reseña histórica. Lima, Perú: Decanato de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas, 2003.

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10

Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Museo de Arte. Retratos, siglos XVI - XX: [exposición] Museo de Arte Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima: Museo de Arte de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2009.

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Book chapters on the topic "Universidad Nacional Mayor de San Marcos"

1

Huarcaya-Victoria, Jeff. "The Academic Beginnings of Germán Berrios at the ‘Universidad Nacional Mayor De San Marcos’." In Theory and History in the Human and Social Sciences, 9–20. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-43439-7_2.

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2

Fernández Ramos, Guillermo Alexís. "El joven Pedro Zulen y las conversaciones sobre la educación nacional (1909)." In Cien años después. Perú a inicios del siglo XX, 81–98. Universidad de Piura. Facultad de Humanidades, 2021. http://dx.doi.org/10.26441/libhum-2021.11-cap1-p81.

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Abstract:
Desde inicios del siglo XX, se apreció un fenómeno particular en la Universidad Mayor de San Marcos: el ingreso de jóvenes estudiantes que provenían de familias de la pequeña burguesía. Con el transcurrir del tiempo, los nuevos estudiantes comenzaron a entrar en conflicto con los catedráticos y las autoridades universitarias porque, en su interpretación, habían hecho de la universidad una torre de marfil alejada de los problemas sociales de las clases populares. Es así que los estudiantes de San Marcos comenzaron a organizarse hasta que en 1908 fundaron el Centro Universitario, la primera organización estudiantil que nucleó a todos los estudiantes de San Marcos.
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3

Montoya Alberti, Ulises. "Contrato de esponsorización." In Homenaje a Jorge Avendaño, 1097–129. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972426452.048.

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Abstract:
La calidad como profesor universitario del doctor Jorge Avendaño Valdez hace que sea considerado patrimonio de la Universidad. En el caso de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, se guarda especialmente el recuerdo de sus enseñanzas en la Facultad de Derecho y Ciencia Política durante la década de los años noventa del siglo pasado
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4

Silva Ruete, Javier. "Semblanza de Valentín Paniagua Corazao." In Homenaje a Valentín Paniagua Corazao, 289–91. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972429415.033.

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Abstract:
Valentín expresó desde siempre una enorme vocación por la política, siendo y fue desde muy joven un gran combatiente por los derechos de los sectores populares y contrario a toda clase de dictaduras. Su vocación profesional estuvo centrada en el derecho constitucional, sobre el cual estudió, trabajó y publicó una serie de estudios que fueron de gran utilidad para su posterior cátedra en la Pontificia Universidad Católica de Lima. Continuó ejerciendo actividades docentes en esta y otras instituciones como la Universidad de Lima, Universidad de San Martín de Porres, Universidad Femenina del Sagrado Corazón y en la Universidad Mayor de San Marcos en Lima, la que le otorgó el grado de doctor Honoris Causa. Fue nombrado profesor honorario de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco y académico honorario de la Academia Nacional de la Salud. Dentro d
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5

Takano Reyes, Valeria. "Ideales versus realidades. Tres ciudades universitarias en Lima a mediados del siglo XX." In Arquitectura & investigación. Arte, tipología, política, 139–56. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://dx.doi.org/10.18800/978-612-47555-5-2.007.

Full text
Abstract:
El presente artículo aborda el estudio de las ciudades universitarias en Lima a mediados del siglo XX; en específico, tres casos de estudio importantes para la idiosincrasia y configuración de la ciudad: la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM). La ciudad universitaria como proyecto moderno simboliza el anhelo por el desarrollo de una ciudad en crecimiento como Lima. La identificación de sus modelos urbanísticos y arquitectónicos, situados en un lugar de implantación determinado según condicionantes políticos, económicos y culturales, cada uno particular, revaloriza el concepto de «ciudad universitaria» en la historia del modernismo en el Perú. Así también, da pie a la reflexión sobre el papel de la ciudad universitaria y sus implicancias en la estructura urbana de la ciudad.
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6

Ferrero Costa, Augusto. "Donación y colación." In Homenaje a Jorge Avendaño, 963–73. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972426452.042.

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Abstract:
No tuvimos oportunidad de conocer a Jorge Avendaño en nuestra época de estudiante dado que, mientras él era Decano de la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú, nosotros habíamos trasladado nuestra matrícula a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. En este centro estudiamos todos los años de Derecho excepto uno. Al graduarnos, pasamos a integrar el plantel docente hasta 1994, año en el que fuimos nombrados Profesor Emérito del mismo. En San Marcos, brillaban en las cátedras de «Derecho Civil» Carlos Fernández Sessarego, profesor del curso de «Personas»; Jorge Eugenio Castañeda, profesor de «Reales» y de «Obligaciones»; Max Arias-Schreiber, profesor de «Contratos»; y, finalmente, Rómulo Lanatta, encargado de dictar el curso de «Sucesiones». Ocurría lo propio en la Universidad Católica con Jorge Avendaño Valdez, docente de «Reales»; Felipe Osterling Parodi, profesor de «Obligaciones»; y Héctor Cornejo Chávez, profesor de los cursos de «Familia» y «Sucesiones». La fama de estos tres profesores llegó a los claustros de San Marcos. Eran conocidos por su claridad y por la manera exhaustiva con la que trataban cada institución del curso que dictaban
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Rengifo Vela, Saúl. "Alejandro Octavio Deustua ante la condición humana." In Tolerancia = Toleration = Tolerância v 5, Filosofía iberoamericana y aspectos diversos de la tolerancia = Ibero-American Philosophy and Varied Aspects of Tolerance, 227–58. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972429880.019.

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Abstract:
Hijo de don Remigio Deustua y de doña Teodora Escarza, Alejandro Octavio Deustua Escarza nació el 22 de marzo de 1849 en la ciudad de Huancayo. En 1868 ingresó a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, donde, en brillante sucesión, optó los grados de Bachiller (1870), Licenciado (1871) y Doctor en Letras (1872) e inmediatamente los de Bachiller (1872), Licenciado y Doctor en Jurisprudencia, llegando incluso a recibirse en 1875 como abogado.
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Ramos Núñez, Carlos Augusto. "Ribeyro : «ser abogado, ¿para qué?»." In Homenaje a Fernando de Trazegnies Granda, 525–54. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972428906.068.

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Abstract:
Si se pasa revista de los presidentes de la Corte Suprema de Justicia de la República del Perú, llamada «la Excelentísima», por mandato de sucesivas leyes orgánicas, el apellido Ribeyro es el que más se repite. Lo propio ocurre si se confecciona una lista de los decanos de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima, así como del elenco de rectores afiliados al campo del derecho de la cuatricentenaria universidad. La conexión sanguínea, social e intelectual de Julio Ramón con sus ancestros, emblemáticos representantes del foro y de la magistratura peruana, en una época en que la profesión legal y la judicatura disfrutaban de una inmejorable percepción social y era un espacio exclusivo de los segmentos ilustrados, debió haber sido una pesada carga de responsabilidad y ritual histórico para el sensible escritor. Había una voz interior que parecía llamarlo desde un pasado recóndito para delinear su vocación como hombre de leyes.
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Meza, Aníbal. "La investigación psicológica peruana en temas piagetanos." In Piaget entre nosotros: homenaje en conmemoración al Centenario de su nacimiento, 63–80. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9972420779.005.

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Abstract:
En esta ocasión el interés es realizar una revisión de la producción psicológica peruana en un área más restringida dentro de la diversidad de temas psicológicos. Este interés se articula con otro que es el de poner al alcance de los lectores un conjunto de fuentes secundarias que resulten a la vez recursos para el hallazgo de publicaciones o investigaciones producidas en el país (para diversos propósitos) y balances parciales de la psicología en el Perú. En ese sentido se recogen aquí investigaciones psicológicas realizadas en nuestro medio acerca de temas piagetanos. Para el efecto se ha recurrido a los archivos de tesis en tres universidades limeñas (Pontificia Universidad Católica, Ricardo Palma y Mayor de San Marcos), a publicaciones del Instituto Nacional de Investigación y Desarrollo Educativo (INIDE), y a reportes apareciclos en revistas especializadas. Es pertinente señalar aquí que una de las limitaciones en el presente trabajo es la que respecta a la producción investigativa en tesis: se ha restringido la búsqueda a tres universidades, excluyendo un número mayor de las mismas, y se ha dejado de lado también la búsqueda en facultades de educación. De modo que este trabajo debe ser considerado como un abordaje al tema aún preliminar.
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Mercedes Gonzales Rodríguez, María. "Academic Discursive Gender in High Education." In Education and Human Development. IntechOpen, 2024. http://dx.doi.org/10.5772/intechopen.114179.

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Abstract:
In the teaching and learning of literacy at the university level from the disciplines, the teaching of the discursive genres of the specialty is proposed. In this framework, this research addresses the study of the discursive genre Final Research Report of the Professional School of Chemistry at the Universidad Nacional Mayor de San Marcos in Lima, Perú. It is a qualitative, descriptive, and explanatory study of a corpus consisting of 10 final research reports of laboratory experiments. As a result, we propose that the characteristics of the FRR manifest the existing relationship between the language and society. Methodologically, we try to investigate the discursive practices where the relationships are established between the researcher and his object of study, man and nature, objectivity and truth, among other discursive axes, mediated by institutional norms and scientific practice norms, seen in the globalization view, and how these relationships are expressed in the text, as a product of those pedagogical and institutional discursive practices. Finally, some difficulties are presented in writing the FRR and it is suggested to give importance to the study of the discursive genres of the different disciplines to implement pedagogical projects according to the specificities of each of them.
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Conference papers on the topic "Universidad Nacional Mayor de San Marcos"

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Castelo Sardina, Luis. "Panorama de las enseñanzas de la fotografía en la facultad de Bellas Artes de Madrid. UCM. 1979-2017." In I Congreso Internacional sobre Fotografia: Nuevas propuestas en Investigacion y Docencia de la Fotografia. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/cifo17.2017.6693.

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Abstract:
En 1978 se produce la transformación de la Escuela de Bellas Artes de San Fernando en Facultad de Bellas Artes, quedando integrada dentro de los estudios universitarios de la Universidad Complutense de Madrid. Casi al mismo tiempo, 1979, las asignaturas de Fotografía se incorporan a las enseñanzas de oficiales en Bellas Artes. Aunque en un principio la fotografía se pensó como una materia de “servicios” a otras materias tradicionales como la pintura o la escultura, rápidamente adquirió peso propio y pudo distanciarse de ese carácter secundario que se le pretendía dar. La asignatura de fotografía fue introducida e impartida en esas fechas por los profesores Joaquín Perea y José Fernández Oyarzabal. Poco después se incorporarían como profesores Cristina García Rodero, Antonio Bueno, Pedro Saura y Matilde Múzquiz. También están o han estado impartiendo estas asignaturas profesores como: Carlos Fernández Villasante, Valentín Sama, Rafa Trobat, Toya Legido, Tomás Zarza, Lucía Moreno Diz, Itziar Ruiz, Pablo Álvarez Couso y Luis Castelo. Las asignaturas de Fotografía han ido pasando desde la fecha de su incorporación por sucesivos planes de estudio casi siempre en un segundo plano. Nunca hemos tenido troncalidad y siempre han sido asignaturas optativas, excepto en los primeros cursos. Si se han ido manteniendo ha sido gracias a la enorme demanda que siempre han tenido por parte de los estudiantes. Aun en la actualidad no existe, en el catálogo del Ministerio, un área de conocimiento específica en Fotografía, lo que hace que estemos incluidos en el área de conocimiento tan peculiar como Dibujo. Siendo este tema de urgente modificación especialmente con motivo de las reestructuración que están sufriendo numerosa facultades de nuestro país. En la actualidad las asignaturas de fotografía están presentes en todos los grados que (Bellas Artes, Diseño y Conservación y restauración de bienes culturales) impartimos, así como en los másteres de Diseño y de Investigación, Arte y Creación Los trabajos fin de grado y fin de máster, así como el aumento del número de tesis inscritas y leídas sobre estos temas, reflejan claramente la tendencia e interés, cada vez mayor en la fotografía, vista esta desde los distintos prismas de cada una de los grados, pero la necesidad de tener un grado en fotografía o un máster oficial se hacen cada vez más imperiosas, por ello creo que la oportunidad de debatir sobre estos temas a nivel nacional es de suma importancia para establecer acuerdos y estrategias que nos puedan beneficiar a todos los implicados de una u otra manera en la enseñanza de la fotografía en España.
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Reports on the topic "Universidad Nacional Mayor de San Marcos"

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Burga, Manuel. Andean Millenarian Movements: Their Origins, Originality and Achievements (16th - 18th Centuries). Inter-American Development Bank, February 1996. http://dx.doi.org/10.18235/0007918.

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