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Journal articles on the topic 'Universidad Nacional Mayor de San Marcos'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 31 July 2024

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1

Baca Huamaní, Yanette Arminda. "NECESIDAD DE UNA AUDITORÍA ACADÉMICA PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS." Quipukamayoc 24, no. 46 (May 27, 2017): 55. http://dx.doi.org/10.15381/quipu.v24i46.13252.

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Abstract:

El presente artículo “Necesidad de una auditoría académica para la Universidad Nacional Mayor de San Marcos”, se basó en la investigación: “La importancia de la Auditoría Académica para la gestión de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el siglo XXI 2012-2014”. Efectuada para optar el grado de Doctor en Ciencias Contables y Empresariales. Los resultados manifestaron que existe un desfase de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, debido a las deficiencias en los procesos de su gestión; en especial, con respecto a la comunicación de sus integrantes sobre los planes y resultados de su ejecución, planteando la necesidad de una auditoría académica para la evaluación integral de sus procesos. El artículo se centra en los objetivos y las hipótesis concretadas, con un enfoque metodológico cuantitativo deductivo, utilizando el método estadístico probabilístico.

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2

Oseda Gago, Dulio, Marco Antonio Oseda Gago, and Ronald Henrry Toledo Ríos. "Conciencia ambiental en estudiantes universitarios de una universidad pública de Lima." SENDAS 1, no. 3 (September 30, 2020): 18. http://dx.doi.org/10.47192/rcs.v1i3.46.

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Abstract:

El estudio realizado corresponde a una investigación de carácter cuantitativo – descriptivo en una muestra probabilística de 304 estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El objetivo de la investigación consistió en describir los niveles predominantes de conciencia ambiental de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima; y la investigación por ser descriptivo metodológicamente no tiene hipótesis. La investigación fue del tipo básica, nivel descriptivo, de diseño: muestra observación (M-O). La muestra probabilística estuvo constituida por 304 estudiantes de la Facultad de Educación de la mencionada universidad; se utilizó la técnica de la encuesta con su instrumento el cuestionario de encueta el cual se confiabilizó y validó antes de su aplicación. El aporte más importante de la presente investigación considera que en base a los datos analizados y procesados, con un nivel de significancia del 5% el nivel predominante de conciencia ambiental de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos fue alto.

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3

Espejo Briceño, Hugo José Luis, Cayo Víctor León Fernández, Rocío Regina Alberca Márquez, and Cristian Manuel Fabián Germán. "Gobierno digital y su relación con desempeño docente en Covid-19. Unidad de posgrado de ing. de Sistemas e Informática." IGOBERNANZA 5, no. 19 (September 30, 2022): 15–27. http://dx.doi.org/10.47865/igob.vol5.n19.2022.203.

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Abstract:

Esta investigación tiene como objetivo principal “establecer cómo se relaciona el gobierno digital con el desempeño docente en la Unidad de Posgrado de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos”. Relacionando las dimensiones “Enfoque estratégico digital”, “Infraestructura tecnológica”, Objetivos de “Gobierno Digital” y “Capacitación de Gobierno Digital”, por el lado de Gobierno Digital vs. Desempeño tecnológico, Desempeño disciplinar, Desempeño Pedagógico por parte del Desempeño Docente. “La hipótesis es que el Gobierno Digital se relaciona positivamente con el Desempeño Docente en la Unidad de Posgrado en Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020”. El enfoque del estudio es cuantitativo, así mismo, su alcance es descriptivo con un diseño no experimental correlacional. “La muestra está conformada por 20 docentes de la Unidad de Posgrado de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos”. Los resultados de la investigación sugieren que existe una relación fuerte entre «Gobierno Digital» y «Desempeño Docente», siendo el coeficiente de correlación de Spearman de .776 lo cual indica una alta correlación.

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4

Montoya, Luis. "Experiencias de vinculación de universidades públicas con organizaciones y movimientos de economía social y solidaria de Argentina y Perú." Revista Economía 69, no. 109 (December 22, 2019): 79–98. http://dx.doi.org/10.29166/economia.v69i109.2031.

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Abstract:

El trabajo analiza las experiencias del Programa de extensión universitariaConstruyendo redes emprendedoras en Economía social de la Universidad Nacional deQuilmes, del Gran Buenos Aires, Argentina; y el Seminario de Economía social, solidaria ypopular de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, de Lima, Perú. Experiencias de investigaciónacción, extensión universitaria y formación, gestionadas desde universidades públicasinteresadas en desenvolver vinculaciones con organizaciones y movimientos de economíasocial y solidaria de Argentina y Perú.

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5

Fairlie Frisancho, Ebor. "ESTUDIO DE LA COMERCIALIZACIÓN DE TECNOLOGÍA GENERADA DESDE LAS UNIVERSIDADES NACIONALES." Gestión en el Tercer Milenio 15, no. 30 (December 31, 2012): 13–22. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v15i30.8781.

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Abstract:

El estudio se centró en examinar la tecnología generada en las universidades nacionales. Se ha examinado a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), a la Universidad Nacional Federico Villareal (UNFV), a la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (UNSCH) y a la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) por estar en contacto con todas ellas, y se ve que solo la UNMSM y la UNI tienen investigaciones en facultades como Medicina, Veterinaria e Ingeniería. Para aprovecharla, tienen que encaminarse en un proceso de ajuste y de aprendizaje institucional, llenando así las brechas que actualmente impiden explotar eficaz y eficientemente la propiedad intelectual generada a través de sus actividades de investigación. En esta investigación se han identificado factores como la falta de patentes, licencias, generación de áreas de producción y, sobre todo, del proceso de comercialización. Se sugieren políticas oficiales respecto a la transferencia tecnológica tanto a nivel de investigación como la parte académica y administrativa y la generación de recursos por parte de la universidad hacia las facultades, para emprendimientos con ayuda de alianzas de empresas nacionales e internacionales.

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6

Goodspeed, T. H. "Introducción a la historia de las ciencias botánicas." Anales de la Facultad de Medicina 26, no. 1 (October 18, 2014): 1. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v26i1.9660.

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7

Morales Soto, Nelson Raúl. ""Cronología Médica”." Diagnóstico 57, no. 1 (December 13, 2018): 51. http://dx.doi.org/10.33734/diagnostico.v57i1.132.

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8

Ramirez Miranda, Durga Edelmira. "Capital intelectual y gestion del conocimiento en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Investigaciones Sociales 15, no. 27 (June 11, 2014): 501–23. http://dx.doi.org/10.15381/is.v15i27.7695.

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Abstract:

El objetivo central del trabajo es determinar la relación entre el capital intelectual con la gestión del conocimiento principalmente en el área de la docencia y la investigación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2008-2010. Para el logro del objetivo se emplearon métodos de análisis y síntesis y se aplicó la técnica de la encuesta a una muestra de 100 profesores de las facultades de ingeniería y ciencias sociales y se entrevistó a expertos. Los resultados nos indican que el capital intelectual en los marcos de la gestión del conocimiento en las universidades es un tema de suma importancia como recurso esencial para la innovación y las exigencias de competitividad y productividad que impone la dinámica del mundo globalizado; se encuentra que no hay relación sustantiva entre capital humano, el capital estructural y el capital relacional en la universidad, razón por la cual no hay mayor productividad en la innovación, desarrollo e investigación ( I+D+I ).

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9

Flores Juárez, Eduardo. "In memoriam del profesor Dr. Teodomiro Lucano Carbajal." Ciencia e Investigación 9, no. 1 (June 19, 2006): 57–58. http://dx.doi.org/10.15381/ci.v9i1.5172.

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Abstract:

El Dr. Teodomiro Lucano Carbajal nació en el distrito de Pillipampa, provincia de Pallasca, departamento de Áncash. Realizó sus estudios primarios en Chimbote, Lambayeque y Tumbes, y sus estudios secundarios en el Colegio Nacional "San José" de Chiclayo.Sus estudios superiores los llevó a cabo en la Universidad San Andres de La Paz-Bolivia, revalidados posteriormente por el de Químico Farmacéutico en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. En 1966 obtuvo el grado de Doctor en Farmacia y Bioquímica e esta misma universidad.

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10

Flores Cevallos, Elbio. "Cincuenta años de Anales de la Facultad de Medicina." Anales de la Facultad de Medicina 55, no. 1-2 (April 7, 2014): 61. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v55i1-2.4962.

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Abstract:

Anales de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos se ha publicado por poco más de cinco décadas en forma casi ininterrumpida en volúmenes anuales; en sus primeros años en números bimestrales y en sus últimos años trimestralmente. Se publicaron 54 volúmenes hasta 1971, fecha en que se dejaron de publicar, por circunstancias muy diversas y complejas. En los años en que existía el régimen de Facultades en la organización de la Universidad Mayor de San Marcos, se editó bajo la dirección del Decano.

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11

Castro Figueroa, Daniel. "Refutando temores sobre la inmortalidad: la ética del transhumanismo." Futuro Hoy 2, no. 2 (June 30, 2021): 44–46. http://dx.doi.org/10.52749/fh.v2i2.9.

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12

Dulanto, D. Pedro. "Discurso del Rector de la Universidad Nacional de San Marcos." Anales de la Facultad de Medicina 35, no. 3 (October 18, 2014): 5. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v35i3.9406.

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Abstract:

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, se asocia con profundo respeto en esta ocasión felizmente promovida por el distinguido Presidente de la Sociedad de Neuro Psiquiatria y Medicina Legal al homenaje universal que se dedica este año a uno de los más altos valores de nuestra raza y signo encumbrado de la grandeza del Espíritu : Santiago Ramón y Cajal.

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13

Arroyo Pérez, Carlos Alberto. "Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos: 75 años de creación." Odontología Sanmarquina 21, no. 4 (December 10, 2018): 258. http://dx.doi.org/10.15381/os.v21i4.15551.

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Abstract:

El 23 de julio del 2018 se cumplieron 150 años de enseñanza de la odontología en el Perú, la cual se inició en la Sección Dental de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM); sección que se separó e independizó de la Facultad de Medicina y hasta cierto grado de la universidad con la creación del Instituto de Odontología el 20 de junio de 1920 1. Sin embargo, debido a problemas al interior de este instituto, las autoridades decidieron clausurarla temporalmente y nuevamente cobijarla en el interior de la Universidad de San Marcos, aunque con una relativa independencia, adoptando el nombre de “Instituto Universitario de Odontología”, a partir de 1923. En octubre de 1930 la universidad fue cerrada, y el gobierno de ese entonces encargó a una comisión la elaboración y presentación de un proyecto de ley para la nueva estructuración de la UNMSM 2.

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14

Zafra Tanaka, Jessica Hanae, and Samir Castillo. "Barreras percibidas por los estudiantes de Medicina Humana para la titulación por tesis en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú, 2015." Anales de la Facultad de Medicina 77, no. 2 (June 24, 2016): 143. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v77i2.11819.

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Abstract:

Introducción. La investigación científica en Medicina es una herramienta importante que permite mejorar la salud de la población. Objetivos. Determinar en qué procesos se percibió mayor dificultad por los estudiantes de Medicina Humana para la titulación por tesis en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Diseño. Estudio descriptivo. Institución. Facultad de Medicina, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú. Participantes. Estudiantes de Medicina Humana graduados por la modalidad de tesis en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú, año 2015. Métodos. Se recolectaron los datos mediante encuesta virtual previamente validada. Se utilizaron medidas de resumen para variables cuantitativas (mediana y cuartiles) y frecuencias para variables cualitativas. Principales medidas de resultados. Procesos con mayor dificultad. Resultados. En la mayoría de los casos, el diseño de estudio fue descriptivo (60,6%), seguido de los estudios analítico observacionales (30,3%). Las áreas de investigación más estudiadas fueron las ciencias quirúrgicas (42,4%) y salud pública (30,3%). La duración total del proceso de titulación por tesis tuvo una mediana de 90 días (Q1: 76 y Q3: 116,5). Los procesos percibidos con mayor dificultad fueron la solicitud de asignación de asesoría de tesis, la presentación de la tesis y la nominación del jurado de tesis y la ejecución de la tesis. Conclusiones. La mayor producción de estudios observacionales puede atribuirse al menor requerimiento de tiempo y dinero en estos. La percepción de los trámites administrativos como engorrosos puede hacer que las promociones egresantes venideras opten por otra modalidad de titulación.

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15

Editorial, Comité. "Agradecimiento a los árbitros." Designio 3, no. 1 (April 2, 2021): 157. http://dx.doi.org/10.52948/ds.v3i1.126.

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Abstract:

Agradecemos la participación de los siguientes árbitros: Hugo Antonio Arciniega, Universidad Nacional Autónoma de México, México José Ricardo Gutiérrez Vargas, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, México Elisa María Teresa Drago Quagua, Universidad Nacional Autónoma de México, México Irene Gras Valero, Universidad de Barcelona, España Edwin Culp, Universidad Iberoamericana, México Samuel Hernández Dominicis, Universidad Iberoamericana, México Trinidad Pérez Arias, Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador Santiago Javier Ávila Albuja, Universidad Israel, Ecuador Yuri Marat Gómez Cervantes, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú

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Aliaga y de la Puente, José Agustín. "La protección a la propiedad intelectual." FENIX, no. 2 (December 29, 2020): 286–96. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1945.n2.p286-296.

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Arana, César, Mónica Arakaki, Maximiliam Weigend, and Blanca León. "In Memoriam Fátima Cáceres de Baldarrago (1960-2020)." Revista Peruana de Biología 28, no. 2 (May 28, 2021): e20485. http://dx.doi.org/10.15381/rpb.v28i2.20485.

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Abstract:

Fátima Cáceres de Baldarrago fue una botánica peruana reconocida por su conocimiento de la familia Cactaceae y de la flora del sur peruano. Ella tuvo un activo interés por los diferentes aspectos de la “Scientia amabilis”. Así, su inquietud por aprender de las colecciones científicas, y el manejo y revisión de diversos taxones la llevó a hacer prácticas en el Instituto Nacional de Innovación Agraria en La Joya, Arequipa y en el Herbarium Truxillense de la Universidad Nacional de Trujillo en La Libertad, así como en el Herbario San Marcos del Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, institución con la cual creó un enlace colaborativo permanente.

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18

Saif-Becerra, Mary Patricia. "Semblanza del Dr. Roberto Shimabuku Azato." Revista Pediátrica Especializada 3, no. 2 (June 28, 2024): 81. http://dx.doi.org/10.58597/rpe.v3i2.85.

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Abstract:

El Dr. Shimabuku destacado pediatra y neonatólogo, nació en Lima el 22 de abril de 1947. Se graduó en la Facultad de Medicina de San Fernando de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) en 1972. Posteriormente, continuó su formación en la prestigiosa Universidad de Kobe en Japón, donde obtuvo su Doctorado en Medicina entre 1980 y 1984.

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19

Casalino Sen, Carlota. "Tres etapas y dos personajes ilustres en la historia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Investigaciones Sociales 21, no. 38 (February 5, 2018): 173–86. http://dx.doi.org/10.15381/is.v21i38.14224.

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Abstract:

En este artículo se examina, en primer lugar, cuál fue el modelo de universidad que siguió la Universidad Nacional Mayor de San Marcos cuando fue creada. En segundo lugar, se identifica las etapas a través de las cuales se puede comprender mejor su historia. La primera etapa responde al papel que jugó durante el proceso de conquista y colonización del Virreinato del Perú; la segunda etapa corresponde al rol que tuvo San Marcos durante la construcción del Estado-nación a partir de la segunda mitad del siglo XIX en el contexto del crecimiento económico asociado al boom del guano; y, la tercera etapa está asociada a la reforma universitaria de Córdoba, cuando se incorporan los estudiantes y docentes en los órganos de decisión y gestión universitaria. Finalmente, en tercer lugar, se analiza el papel de dos personajes ilustres: Fray Tomás de San Martín como fundador de la Universidad y José Antonio Encinas como uno de los principales impulsores de la tercera etapa democratizadora.

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20

Silva Sifuentes, Jorge Elías T. "Editorial." ISHRA, Revista del Instituto Seminario de Historia Rural Andina 2, no. 3 (July 11, 2018): 9. http://dx.doi.org/10.15381/ishra.v2i3.14812.

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Abstract:

El Instituto Seminario de Historia Rural Andina de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos se complace nuevamente en poner a disposición del público lector un volumen más que se suma al medio millar de números que el Seminario, hoy Instituto, ha publicado de manera sostenida y consistente desde la década de 1960. Como se recordará el Artículo 37° del Estatuto de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, expedido por R.R. 03013-R-16 del 6 de junio del 2016, dispuso incorporar el Seminario de Historia Rural Andina a la Facultad de Ciencias Sociales bajo el nombre de Instituto Seminario de Historia Rural Andina, el mismo que conjuntamente con el Instituto de Investigaciones Histórico Sociales «depende del Vicedecanato de Investigación y Posgrado».

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21

Pimentel Sánchez, Nekson. "COMUNIDADES CAMPESINAS DESDE LA ANTROPOLOGÍA EN SAN MARCOS, PERÚ." Alteritas 8, no. 9 (December 27, 2020): 95–117. http://dx.doi.org/10.51440/unsch.revistaalteritas.2019.9.13.

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Abstract:

Este trabajo tiene el propósito de analizar, de manera preliminar, las tendencias explicativas y sub–unidades temáticas desarrolladas por las producciones etnográficas en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (San Marcos, en adelante) sobre comunidades campesinas durante las dos primeras décadas de institución de la Antropología como disciplina profesional. Se ha realizado una lectura de las investigaciones presentadas como diferentes tesis de grado: bachiller, licenciatura, maestría y doctorado.

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Pimentel Sánchez, Nekson. "COMUNIDADES CAMPESINAS DESDE LA ANTROPOLOGÍA EN SAN MARCOS, PERÚ." Alteritas 8, no. 9 (December 27, 2020): 95–117. http://dx.doi.org/10.51440/unsch.revistaalteritas.2019.9.13.

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Abstract:

Este trabajo tiene el propósito de analizar, de manera preliminar, las tendencias explicativas y sub–unidades temáticas desarrolladas por las producciones etnográficas en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (San Marcos, en adelante) sobre comunidades campesinas durante las dos primeras décadas de institución de la Antropología como disciplina profesional. Se ha realizado una lectura de las investigaciones presentadas como diferentes tesis de grado: bachiller, licenciatura, maestría y doctorado.

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23

Flores Heredia, Gladys. "Presentación." Archivo Vallejo 4, no. 4 (August 19, 2019): 11–13. http://dx.doi.org/10.34092/av.v4i4.82.

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Abstract:

La conmemoración del centenario de Los heraldos negros (1919) motivó al Centro de Estudios Vallejianos, en alianza con el Rectorado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, el Rectorado de la Universidad Ricardo Palma, la Universidad Nacional de La Plata (Argentina) y el Centro de Estudios Vallejianos de la Universidad de Londres, a realizar un histórico congreso internacional en la ciudad de Lima para celebrar los cien años de publicación del primer poemario de César Vallejo.

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Flores Heredia, Gladys. "Presentación." Archivo Vallejo 2, no. 4 (December 28, 2019): 9–11. http://dx.doi.org/10.31381/archivovallejo.v2n4.5178.

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Abstract:

La conmemoración del centenario de Los heraldos negros (1919) motivó al Centro de Estudios Vallejianos, en alianza con el Rectorado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, el Rectorado de la Universidad Ricardo Palma, la Universidad Nacional de La Plata (Argentina) y el Centro de Estudios Vallejianos de la Universidad de Londres, a realizar un histórico congreso internacional en la ciudad de Lima para celebrar los cien años de publicación del primer poemario de César Vallejo.

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Arrarte Mera, Raúl Alberto. "REESTRUCTURACIÓN DE LA ESCUELA DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS." Quipukamayoc 17, no. 33 (March 15, 2014): 183. http://dx.doi.org/10.15381/quipu.v17i33.4700.

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Abstract:

Este trabajo de investigación, financiado por el Vicerrectorado de Investigaciones de nuestra Universidad Nacional Mayor de San Marcos, correspondiente al año 2009, tiene por finalidad proponer a la autoridad competente, la reestructuración ordenada de la Escuela de Postgrado que orgánicamente cuenta, en la actualidad, con 20 Unidades dependientes administrativamente de cada Facultad, que de acuerdo al artículo 35º del Estatuto vigente, “se encarga de establecer las políticas de altos estudios y de planificar, normar, supervisar y coordinar las Maestrías y Doctorados”. norma que rige desde 1984, bajo la Ley N.º 23733, conjuntamente con su Reglamento Interno. Como es de suponer, dichos instrumentos se hicieron en otro tiempo y en otro espacio, sin imaginar la actual competencia global, que viene remeciendo a las organizaciones sean estas lucrativas o de servicios, como es el caso de las universidades públicas. Los resultados que se esperan obtener son: optimizar la capacidad instalada de las Unidades de Postgrado, incrementar los ingresos propios para la Universidad y, simultáneamente, contribuir a mejorar nuestra imagen institucional coadyuvando al desarrollo económico y social del país, promoviendo la aplicación de ciencia y tecnología. Las unidades participantes serán, como muestra, las unidades de postgrado: Administrativas,Contables y Económicas.

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Armas Morales, Carlos, and Wilfredo Armas Morales. "PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y LOS DERECHOS DE PROPIEDAD INDUSTRIAL EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA - CASO UNMSM." Gestión en el Tercer Milenio 10, no. 19 (July 16, 2007): 63–69. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v10i19.9388.

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Abstract:

El presente trabajo tiene como objetivo identificar a un grupo de investigación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos a fin de reorientar en los derechos de propiedad industrial, que son generadores de economía y al mismo tiempo permiten la acreditación de calidad y pertinencia social de la universidad.

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O. Neyra, Dante. "La didáctica universitaria y el rendimiento académico en una Universidad de Lima." Ágora Revista Científica 3, no. 2 (October 20, 2016): 356. http://dx.doi.org/10.21679/arc.v3i2.68.

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Abstract:

Objetivo: Determinar la relación entre la didáctica del docente y el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Académica Profesional de Estadística de la Facultad de Ciencias Matemáticas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Semestre 2015-II).

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Molinari Morales, Tirso. "Autoritarismo, intolerancia y universidad. Acerca del discurso agresivo del sanchecerrismo contra San Marcos en la conyuntura político-electoral de 1931 y la posterior intervención dictatorial en 1932." Revista de Sociología, no. 27 (December 28, 2018): 203–8. http://dx.doi.org/10.15381/rsoc.v0i27.18973.

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Abstract:

En este artículo se presenta aquel discurso agresivo e intolerante propalado por el sanchecerrismo contra la Universidad Nacional Mayor de San Marcos durante la coyuntura electoral de 1931, en el contexto de su enfrentamiento político contra el APRA. Campaña autoritaria que derivó, posteriormente en 1932, en la intervención dictatorial de la Universidad.

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Castillo Maza, Juan Victoriano. "GESTIÓN DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE POST GRADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES." Gestión en el Tercer Milenio 13, no. 26 (December 31, 2010): 75–78. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v13i26.8871.

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Abstract:

En el marco del proceso de internacionalización promovido por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), las Unidades de Post Grado de las Facultades de Ciencias Económicas y Ciencias Administrativas de la UNMSM, al amparo del Convenio de Cooperación Interinstitucional con la Universidad Montesquieu Bordeaux IV de Francia con la experiencia de casi dos décadas de prestación de servicios de perfeccionamiento del más alto nivel académico en los programas de Maestría y Doctorado, vienen ofreciendo en los últimos cinco años maestrías y doctorados internacionales de doble grado, con resultados exitosos. La Unidad de Post Grado de la Facultad de Ciencias Económicas ofrece la Maestría y el Doctorado en Ciencias de Gestión, así como la Facultad de Ciencias Administrativas ofrece el programa Master en Management International otorgado por el Instituto de Administración de Empresas de la Universidad Montesquieu–Bordeaux IV de Francia y la Maestría Profesional en Gestión de Negocios Internacionales con mención en Comercio Internacional o Finanzas Internacionales, otorgado por la Unidad de Posgrado de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima – Perú).

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Espejo, Luis. "La medicina peruana durante el siglo 1856 - 1956." Anales de la Facultad de Medicina 39, no. 3 (October 18, 2014): 836. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v39i3.9475.

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Abstract:

La Academia Nacional de Medicina se adhiere jubilosamente al homenaje que las instituciones culturales rinden a la Facultad de Medicina de Lima, honra de la Universidad Mayor de San Marcos, con motivo de la celebración de su primer centenario.

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Matzumura Kasano, Juan Pedro. "La investigación en la especialidad de Ginecología y Obstetricia. ¿Un problema vigente?" Revista Peruana de Ginecología y Obstetricia 65, no. 2 (May 9, 2019): 145–46. http://dx.doi.org/10.31403/rpgo.v65i2162.

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Abstract:

Damos la bienvenida a los lectores de nuestra revista, agradecemos su preferencia, sus importantes aportes y ratificamos el compromiso de seguir trabajando para compartir las investigaciones de la especialidad, en la seguridad de que serán de utilidad en su práctica médica. En la actualidad en los países desarrollados, la investigación y la innovación evidencian un crecimiento sostenido, mientras en países como el nuestro, los avances son insuficientes. Algunos estudios reportan que ninguna universidad latinoamericana se encuentra dentro de las 100 mejores universidades del mundo y que Latinoamérica ocupa los últimos lugares. En los últimos años, solo cinco universidades del país destacan en el ámbito de la investigación, pero en lugares no privilegiados; ellas son la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad Nacional de Ingeniería, Universidad Agraria de la Molina, Pontificia Universidad Católica del Perú y Universidad Peruana Cayetano Heredia.

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Meza Borja, Anibal. "Editorial." Revista de Investigación en Psicología 21, no. 2 (February 1, 2019): 145. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v21i2.15817.

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Abstract:

En mi condición de Director de la Revista de Investigaciones Psicológicas, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos me complace presentar aquí un conjunto de trabajos en varias de las áreas de la psicología como ciencia y como profesión.

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Cabezas Sánchez, César. "Instrucciones para los autores Actualización 2018." Anales de la Facultad de Medicina 79, no. 1 (June 7, 2018): 102. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v79i1.14701.

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Abstract:

Anales de la Facultad de Medicina es la publicación oficial de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), destinada a la difusión de conocimientos relacionados a educación, investigación, práctica médica y ciencias de la salud.

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Asian Canchis, Hugo Enrique, Luis Fernando Blanco Ayala, and Silvia Raquel Ramirez Linares. "Aportes de la Danza en la reducción del Estrés Académico en estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina de la UNMSM." IGOBERNANZA 3, no. 12 (December 13, 2020): 58–78. http://dx.doi.org/10.47865/igob.vol3.2020.85.

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Abstract:

En este artículo se determina el alcance del impacto de la práctica de la danza sobre el estrés, que fue desarrollada en 2017 por estudiantes de pregrado de Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Esta investigación científica con enfoque cuantitativo tiene un diseño cuasi experimental. Se probaron 200 estudiantes en cada grupo experimental y grupo de control antes y después. Los resultados mostraron que el grupo de control tuvo un desarrollo significativo El grupo experimental (grupo experimental) y el grupo sin el experimento mencionado anteriormente (grupo de control). Para el estudio se diseñó una Encuesta para identificar la variación entre los grupos de estudio. Se concluye que existe una relación directa y significativa entre las variables: “práctica de la danza” y “estrés académico” en los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos presentando un coeficiente de significancia de 0.05.

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Nehmad, Alberto Loza. "THE SALA DE INVESTIGACIONES —FONDO RESERVADO OF THE UNIVERSITY OF SAN MARCOS CENTRAL LIBRARY, LIMA, PERU." RBM: A Journal of Rare Books, Manuscripts, and Cultural Heritage 6, no. 2 (September 1, 2005): 108–23. http://dx.doi.org/10.5860/rbm.6.2.248.

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Abstract:

The Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) was founded in 1551 in Lima, Peru, and for centuries has remained the major university in the country. But during the past several decades, a number of other universities, both public and private, have been created in Lima, and San Marcos now shares with them a space that, until the mid-twentieth century, was almost exclusively its own. Today, the rare book and manuscript collections within the library system are among the most important in the country. A recent development has been the creation of the Sala de Investigaciones Bibliográficas-Fondo Reservado,1 which contains . . .

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Narciso Gómez, Kennedy. "Desarrollo estratégico de recursos humanos en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Gestión en el Tercer Milenio 19, no. 37 (October 31, 2017): 105–12. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v19i37.13780.

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Abstract:

El campo del desarrollo estratégico de recursos humanos se centra en dos pasos. Primero se considera el planeamiento estratégico; y segundo, el desarrollo estratégico de recursos humanos. En el primer paso, consideramos el pensamiento estratégico adaptado de Michael Porter como herramienta de gestión empresarial que posibilitará la incorporación de los procesos involucrados a la vida cotidiana de la universidad con la participación directa de las facultades y oficinas centrales de línea en el proceso de planeamiento estratégico, con todos los beneficios que puede aportar la aplicación de su conocimiento y experiencia de primera mano al desempeño total de la universidad (Porter, 1982, 1987, 1990, 1992).El objetivo central de la investigación es formular un plan de desarrollo estratégico de recursos humanos en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos; en este primer paso desarrollamos el diagnóstico de las fuerzas externas (factores económicos, políticos, tecnológicos, culturales, sociales y demográficos), los niveles del entorno empresarial (industria nacional e internacional), el análisis de la industria (modelo de las cinco fuerzas competitivas), el análisis interno (cadena de valor) y el proceso estratégico (formulación, implementación y control). Hemos considerado tres etapas para el marco de formulación de la estrategia: Primera etapa: entrada de datos (matriz de evaluación de factores interno, matriz de evaluación de factores externos, matriz de perfil competitivo). Segunda etapa: etapa comparativa (matriz DOFA: debilidades, oportunidades, fortalezas, amenazas). Tercera etapa: etapa de las decisiones (matriz cuantitativa de planeación estratégica). En el segundo paso se procedió a elaborar el modelo del desarrollo estratégico de los recursos humanos, considerando la visión, misión, fines, políticas, objetivos, identificación de las categorías de decisión estratégicas en el área de recursos humanos y programa de acciones estratégicas. Finalmente, consideramos invertir en el desarrollo estratégico de los recursos humanos de la UNMSM, que posibilitará lograr el éxito de su estrategia para alcanzar su misión.

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Morales Soto, Nelson Raúl. "Ciencia y Práctica en cirugía Laparoscópica." Diagnóstico 56, no. 4 (December 11, 2018): 208. http://dx.doi.org/10.33734/diagnostico.v56i4.73.

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Abstract:

El doctor De Vinatea, Ex-Presidente de la Asociación Latinoamericana de Cirugía Endoscópica, ALACE y Profesor Principal de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, y sus coautores, presentan esta publicación de magnífica presentación en 68 capítulos y 687 páginas, pulcramente ilustradas.

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Morales Soto, Nelson Raúl. ""Ciencia y Práctica en Cirugía Laparoscópica" (Drs. José De Vinatea De Cárdenas, Carlos Velásquez Hains, Eduardo Huamán Egoávil)." Diagnóstico 56, no. 4 (December 18, 2019): 208. http://dx.doi.org/10.33734/diagnostico.v56i4.39.

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Abstract:

El doctor De inatea, Ex-Presidente de la Asociación Latinoamericana de Cirugía Endoscópica, ALACE y Profesor Principal de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, y sus coautores, presentan esta publicación de magnífica presentación en 6 capítulos y 67 páginas, pulcramente ilustradas.

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Quiroz Chueca, Francisco. "Gustavo Vergara Arias. Lima, 1926-2006." Investigaciones Sociales 10, no. 16 (June 11, 2014): 567–68. http://dx.doi.org/10.15381/is.v10i16.8134.

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Abstract:

Gustavo Vergara nació en Lima el 8 de diciembre de 1926, hijo de Cipriano Vergara y Clemencia Arias. Estudió de manera paralela Educación e Historia en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con, entre otros maestros, Emilio Barrantes, Alberto Tauro del Pino, Raúl Porras Barrenechea y, sobre todo, Carlos Daniel Valcárcel, quien inspiró en él la vocación por los estudios de la independencia peruana que guiarán su actividad académica durante toda su vida. Luego de graduarse de Profesor en 1953 e Historiador en 1955, Gustavo Vergara continúa sus estudios profesionales de Educación y de Historia graduándose en 1962 de Doctor en Educación y Doctor en Historia. Su primera tesis en Historia versó sobre el prócer Juan Santos Alarcón (1955) mientras que la tesis doctoral en Historia la dedicó a Juan Pablo Viscardo y Guzmán (1962). Fue profesor de Historia en las universidades de San Cristóbal de Huamanga, San Marcos y Villarreal. En esta última universidad ocupó el cargo de rector.

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Castro-Rodríguez, Yuri. "La lectura de artículos científicos. Entrevista a estudiantes del pregrado." Odontología Sanmarquina 23, no. 1 (February 24, 2020): 93–95. http://dx.doi.org/10.15381/os.v23i1.17516.

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Abstract:

La lectura de artículos científicos es parte del hábito de un investigador y en el caso de los estudiantes es una estrategia de enseñanza-aprendizaje para que se familiarice con el conocimiento científico difundido, estilos de redacción, manejo de casos clínicos y comprensión de métodos. En la presente entrevista se recopilan las opiniones de estudiantes sudamericanos de tres facultades de Odontología (Universidad Nacional Mayor de San Marcos-Perú, Universidad de San Sebastián-Chile y Universidad Nacional de Córdoba-Argentina) respecto a la lectura y uso de las revistas científicas. La información recabada permite explorar las percepciones que tienen los estudiantes sobre la lectura de artículos científicos.

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Guerra-García Cueva, Róger. "Relación de Tesis de Doctorado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (1900-1961)." Acta Herediana 59 (April 3, 2017): 66. http://dx.doi.org/10.20453/ah.v59i0.3044.

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Abstract:

El autor presenta la relación de tesis de doctorado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) con el fin de que los que se dediquen a la investigación en ciencias de la salud conozcan los trabajos primigenios en nuestro país.

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Orellana Manrique, Oswaldo, Lupe García Ampudia, Jorge Soto M., Edgar Herrera F., Marina Salazar C., Daphne Orellana García, Elisa Yanac R., Carmela Malaver S., and Hilda Chávez Ch. "50 años del Consultorio Psicológico de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Revista de Investigación en Psicología 10, no. 1 (March 5, 2014): 49. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v10i1.3907.

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Abstract:

Se realiza una evaluación histórica de los 50 años del consultorio psicológico de la UNMSM, identificando los periodos de desarrollo en cuatro etapas, que permite valorizar el trabajo especializado, asi como las dificultades y tendencias de desarrollo institucional.

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Olaya Guerrero, Julio César. "Los usuarios de las bibliotecas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Letras (Lima) 72, no. 101-102 (December 31, 2001): 53–60. http://dx.doi.org/10.30920/letras.72.101-102.4.

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Abstract:

La literatura especializada define al usuario como: "aquél individuo que necesita información para desarrollar las actividades".' Este concepto está relacionado con la demanda de información, que se define como "la formulación expresa de un deseo, o dicho de otro modo, es lo que un individuo solicita a un Centro de Documentación y/o Biblioteca. Para lograr satisfacer las necesidades de información de una persona o un grupo de personas integrantes de una comunidad se deben identificar talesnecesidades y diseñar y establecer los mecanismos adecuados para satisfacerlas.Hoy en día las bibliotecas de investigación ya están compartiendo algunoselementos relacionados con sus objetivos, con otros colaboradores importantesen el campus: los centros de cómputo y de telecomunicaciones que tienen quemantener el sistema circulatorio de la universidad y que son los proveedoresclave de la infraestructura y el soporte tecnológico.

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Corvetto Castro, Giovanni, and Deibar René Hurtado Herrera. "Actividad física y corporeidad en estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos." Revista de Investigación en Psicología 23, no. 2 (December 21, 2020): 113–30. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v23i2.19236.

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Abstract:

La investigación que presentamos lleva por título: Actividad física en estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos es un trabajo científico que aspira con sus resultados conocer sobre la corporeidad en su expresión relacionada con la actividad física-deportiva, creemos que el ser humano realiza actividad física por diversos factores, no solo están direccionadas al gasto energético para alejar o prevenir enfermedades de tipo no trasmisible, como la diabetes, hipertensión u obesidad, sino también existen factores en nuestro ser corpóreo que no solo son funcionales y mecánicos; algunos tienen que ver con la motivación, las emociones y las características sociales culturales y económicas por las cuales se desenvuelven nuestros estudiantes, los aportes en la presente tesis pueden contribuir a mejorar o diseñar programas de promoción de hábitos de vida saludable donde la práctica de actividad física- deportiva estructurada y el desarrollo de una conciencia socio crítica hacia nuestra salud sean considerados primordiales en los planes de estudios de las universidades, así como de manera extra curricular a través de los programas de promoción de actividad física- deportiva, que mencionáramos antes, con el propósito altruista de mejorar la calidad de vida de las personas.

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Pacheco Romero, José. "Editorial." Anales de la Facultad de Medicina 62, no. 1 (April 7, 2014): 5. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v62i1.1573.

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Abstract:

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos celebra los 450 años de su fundación, y los profesores, alumnos, funcionarios y trabajadores sentimos el orgullo de ser parte de ella y manifestamos con toda amplitud la alegría que conlleva una celebración de tanta importancia. Como leemos en las páginas del presente número, en sus orígenes nuestra Universidad fue un Estudio General que, desde 1549, funcionó en los claustros del Convento del Rosario de la Orden Dominica. El 12 de mayo de 1551, el Emperador Carlos V y su madre, la Reina Doña Juana – hija de los Reyes Católicos –, expidieron la Real Cédula que ordenaba la fundación del Estudio General de la Ciudad de los Reyes, al que después se le denominó Real Universidad de Lima y, más adelante, en 1574, Universidad de San Marcos.

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Alva, Pilar, William Cornejo, Mario Tapia, and Carlos Sevilla. "Medidas de protección contra agentes patógenos transmitidos por sangre, en estudiantes de pregrado." Anales de la Facultad de Medicina 67, no. 4 (March 5, 2013): 333. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v67i4.1315.

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Abstract:

Objetivo: Medir la frecuencia del uso de barreras de protección, en estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina, durante su periodo de estudios en la Universidad y el hospital. Diseño: Estudio tipo encuesta. Lugar: Instituto de Medicina Tropical Daniel A. Carrión, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Participantes: Alumnos de la Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica. Intervenciones: Se distribuyó un cuestionario a 68 alumnos de cuarto y quinto año de estudios de la Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica, Área de Laboratorio Clínico, Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El cuestionario fue anónimo y recogió información sobre la edad, sexo y uso de las barreras de protección. Principales medidas de resultados: Empleo de guardapolvo, guantes, propipeta y mascarilla. Resultados: Sesenticinco estudiantes (95,5%) completaron el cuestionario. El uso de guardapolvo, guantes, propipeta y mascarilla fue 98,5%, 49,2%, 33,8% y 9,2% en la Universidad y 78,9%, 78,9%, 52,6% y 26,3% en el hospital, respectivamente. Conclusiones: El uso de barreras de protección es bajo. Los resultados del estudio apoyan la necesidad de una capacitación más cuidadosa de los estudiantes sobre las prácticas seguras de trabajo.

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Valeriano Ortiz, Luis Fernando. "Editorial." Gestión en el Tercer Milenio 22, no. 43 (October 10, 2019): 3–4. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v22i43.16946.

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Abstract:

La Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos durante dos décadas viene publicando la revista “Gestión en el Tercer Milenio” donde participan docentes, investigadores y egresados de posgrado, desarrollando diversos artículos científicos y reflexivos como una modesta contribución al desarrollo del país.

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Valeriano Ortiz, Luis Fernando. "Editorial." Gestión en el Tercer Milenio 22, no. 44 (December 31, 2019): 3–4. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v22i44.17299.

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Abstract:

La Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos continuando con su política de incentivar y motivar a sus docentes; así como a los egresados de la Unidad de Posgrado para que presenten artículos científicos, de acuerdo con las líneas de investigación aprobadas.

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Quevedo Ganoza, Fernando. "Hacia la “carrera” del investigador en la Facultad de Farmacia y Bioquímica." Ciencia e Investigación 13, no. 2 (December 31, 2010): 59–60. http://dx.doi.org/10.15381/ci.v13i2.3226.

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Abstract:

La Ley Universitaria Nº 23733 establece, en su Artículo 2 (referido a los fines de las Universidades), en el inciso b, “Realizar investigación en las humanidades, las ciencias y las tecnologías, y fomentar la creación intelectual y artística”. A ese respecto, el Estatuto de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en conformidad con la Ley Universitaria vigente, manifiesta, en su Artículo 6, inciso c: “Realizar investigaciones en humanidades, ciencia y tecnología, adecuándolas a los requerimientos nacionales con el objeto de ofrecer alternativas eficaces y viables para su propio desarrollo y la transformación socioeconómica del país”.

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Salcedo-Rioja, Mercedes Rita, and Víctor Patricio Díaz-Narváez. "Empathy in dental students of National University of San Marcos (Peru)." Salud Uninorte 31, no. 3 (June 1, 2015): 565–74. http://dx.doi.org/10.14482/sun.31.3.6801.

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