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Academic literature on the topic 'Universidade Aberta - Universidade Federal de Sergipe'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 16 February 2022

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Journal articles on the topic "Universidade Aberta - Universidade Federal de Sergipe"

1

Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 2, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 2, no. 1 (2018): 1. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2018.v2.n1.p1-2.

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Abstract:
Prosseguindo a trajetória em busca da expansão da divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde, a Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana apresenta o primeiro número de 2018 da Motricidades: Revista da SPQMH.Nesse número inaugural do segundo volume da Motricidades temos a satisfação de publicar 5 trabalhos, 2 na seção Artigos de Pesquisa e 3 na seção Artigos de Revisão, de pesquisadores do Instituto Federal de São Paulo (Piracicaba-SP), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (São Paulo-SP), da U
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 5, n. 2)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 5, no. 2 (2021): 162–64. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463-2021-v5-n2-p162-164.

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Abstract:
Resistindo e persistindo diante de cenário sem precedentes, a Motricidades: Revista da SPQMH publica seu segundo número de 2021. Neste número contamos com 2 artigos de pesquisa, 2 artigos de revisão e 3 ensaios, de pesquisadores e pesquisadoras do Brasil, Colômbia, Moçambique e Uruguai. No artigo de pesquisa “Atendimento educacional hospitalar em uma perspectiva lúdica: processos educativos emergentes”, Miriã Martins de Brito (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) apresenta compreensões sobre os processos educativos emergentes da prática social do atendimento educa
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Santos, Joyce Inocencia dos, Wilams Gomes dos Santos, and Edísio Oliveira de Azevedo. "As abelhas como modelo de estudo e ferramenta de educação ambiental no estado de Sergipe." Pubvet 15, no. 1 (2021): 1–8. http://dx.doi.org/10.31533/pubvet.v15n1a730.1-8.

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Abstract:
Considerando que as abelhas estão em constante ameaça por conta das ações antrópicas, foi criado em 2018 o projeto de preservação SOS ABELHAS pelo Corpo de Bombeiros do Estado de Sergipe (CBMSE) em parceria com o Instituto Federal de Sergipe (IFS), a Universidade Federal de Sergipe (UFS), apicultores e meliponicultores. Na edição de 2019 foi incorporada a utilização da educação ambiental através de um subprojeto intitulado “SOS abelhas: conhecer para preservar” que foi desenvolvido pela acadêmica Joyce Inocencia dos Santos durante o Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) do curso de Medicina
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Souto, Paulo Heimar, Maria Neide Sobral, Tathiana Santos Soares, and Isabella Tatyane de Lima Souza. "Formação docente inicial na modalidade educativa a distância: memórias de egressos dos cursos de Letras/Português." Revista EDaPECI 15, no. 3 (2015): 459–72. http://dx.doi.org/10.29276/redapeci.2015.15.33772.459-472.

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Abstract:
A formação inicial de professores na modalidade a distância no Brasil foi instituída em 2006, com a implementação da Universidade Aberta do Brasil em várias instituições públicas de ensino superior. No Estado de Sergipe, a oferta de cursos de licenciaturas se deu pelo Centro de Educação Superior a Distância (CESAD), da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Foram ofertados sete cursos de licenciatura, a saber: Letras/Português, Matemática, Biologia, Química, Física, Geografia e História. Em 2012, apenas 03 cursos tiveram concludentes, sendo 02 de Química, 11 de Letras/Português e 40 de Históri
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Souza, Adriana Alves Novais, and Henrique Nou Schneider. "Educação aberta e flexível: uso do Facebook como ambiente virtual de aprendizagem." Revista EDaPECI 13, no. 3 (2013): 403–14. http://dx.doi.org/10.29276/redapeci.2013.13.32509.403-414.

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Abstract:
O trabalho em questão discute as possibilidades de uso da rede social Facebook como um Recurso Educacional Aberto, pela possibilidade de recursos semelhantes aos de um Ambiente Virtual de Aprendizagem. A utilização do Facebook sob essa perspectiva de aprendizagem pressupõe flexibilidade, aqui tratada como uma Prática Educacional Aberta, reafirmando a eficácia da Educação Aberta para o apoio, avaliação e consolidação de uma aprendizagem mais dinâmica. Desenvolveu-se uma prática em uma disciplina ministrada na graduação da Universidade Federal de Sergipe, explorando as possibilidades dos recurso
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Fialho, Janaína, Martha Suzana Cabral Nunes, Paulo Roberto Fernandes Júnior, et al. "Bibliotecário escolar e fake news: evidências da contribuição da biblioteca escolar." Biblionline 15, no. 1 (2019): 122–35. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2019v15n1.43786.

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Abstract:
As fake news ou notícias falsas têm ganhado repercussão internacional e sua disseminação se dá principalmente pelas redes sociais. Este artigo busca compreender o papel do bibliotecário escolar nesse cenário e tem como objetivo geral conscientizar os alunos do ensino médio sobre a circulação e uso das notícias falsas, bem como estruturar uma ação de capacitação para os mesmos. A pesquisa tem abordagem quanti-qualitativa e os instrumentos de coleta de dados utilizados foram um questionário com perguntas fechadas e uma pergunta aberta ao fim da palestra. A palestra para 45 alunos do ensino médio
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Oliveira, Maria Emilene Correia, Júlio César Melo Poderoso, Adailton Freitas Ferreira, et al. "Análise melissopalinológica e estrutura de ninho de abelhas Trigona spinipes (Fabricius, 1793) (Hymenoptera: Apidae) encontradas no Campus da Universidade Federal de Sergipe, São Cristovão, SE." EntomoBrasilis 1, no. 2 (2008): 17–22. http://dx.doi.org/10.12741/ebrasilis.v1i2.14.

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Abstract:

 Resumo. A tribo Trigonini abrange o maior número de gêneros e espécies de abelhas, existindo espécies que ainda não foram estudadas e características biológicas e ecológicas que ainda são desconhecidas. As abelhas Trigona spinipes (Fabricius) são descritas como agente polinizador de diversas culturas, podendo ser utilizada inclusive como agente polinizador comercial. O objetivo do trabalho foi realizar estudos sobre a abelha T. spinipes, buscando conhecer aspectos de sua biologia, preferências e hábitos alimentares, a partir do acompanhamento dos ninhos existentes no Campus da Universid
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Trindade, Leda Maria Delmondes Freitas, and Maria Jesia Vieira. "Curso de Medicina: motivações e expectativas de estudantes iniciantes." Revista Brasileira de Educação Médica 33, no. 4 (2009): 542–54. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-55022009000400005.

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Abstract:
Trata-se de um estudo qualitativo que analisa as percepções de alunos iniciantes do curso de Medicina da Universidade Federal de Sergipe quanto a motivações, expectativas atuais e futuras, apoio psicopedagógico e sentimentos vivenciados. De uma população de alunos matriculados nos anos 2000 e 2006, foram incluídos 90 alunos que cursavam até o segundo mês do primeiro período do ciclo básico, que responderam questionários com perguntas abertas e fechadas, os quais foram submetidos à análise de conteúdo categorial. Dos resultados destacam-se como motivações: humanismo, afinidade, status social, i
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Pereira, Simone Lorena Silva, and Gladis Teresinha Taschetto Perlin. "As redes sociais digitais e as possibilidades de uma educação bilíngue de surdos no ciberespaço." Revista EDaPECI 16, no. 2 (2016): 299–319. http://dx.doi.org/10.29276/redapeci.2016.16.23709.299-319.

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Abstract:
O presente trabalho teve como objetivo conhecer as motivações que tornam as redes sociais digitais, potencializadas pelos dispositivos de conexão permanente, cada vez mais atrativas e as possibilidades de tornar-se uma interface que privilegie uma educação bilíngue de surdos, na perspectiva da pedagogia surda. O artigo é a continuação do trabalho “As redes sociais digitais e a educação bilíngue: a emergência das ‘bolhas’ e ‘espumas’ surdas” acrescendo a questão da mobilidade, da ubiquidade e de dados coletados com 10 acadêmicos surdos do Curso de Letras-Libras da Universidade Federal de Sergip
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Araujo, Andréia Silva, and Damiana Karina Vieira Borges. "Atitudes linguísticas de estudantes universitários: o fenômeno da monotongação em foco." Tabuleiro de Letras 12 (May 9, 2019): 97. http://dx.doi.org/10.35499/tl.v12i0.5569.

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Abstract:
À luz dos pressupostos teóricos da Sociolinguística Variacionista (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006; LABOV, 2008) e da Psicologia Social (LAMBERT; LAMBERT, 1972), neste trabalho, objetivamos identificar as crenças e as atitudes linguísticas de 60 estudantes da Universidade Federal de Sergipe, CampusProf. Alberto Carvalho – Itabaiana/SE, perante o fenômeno da monotongação dos ditongos decrescentes (“ouro” ~ “oro”) e crescentes (“ciência” ~ “ciênça”). Para tanto, a coleta dos dados foi feita a partir da aplicação de um questionário de atitudes linguísticas composto por seis perguntas subjetivas/ab
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Dissertations / Theses on the topic "Universidade Aberta - Universidade Federal de Sergipe"

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Souza, Júnior Carlos Menezes de. "Formação de professores na educação pública a distância : um estudo no polo presencial "Senador Júlio César Leite" em Estância/Sergipe." Pós-Graduação em Educação, 2014. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4916.

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Abstract:
This study comprises, with emphasis on the most striking tensions, the path of professors´ training in Distance Learning (DL) in Sergipe, under the aegis of the principle of democratization - with access, retention and quality. It signs proposals for improvements to these courses that have as leading institution the Federal University of Sergipe (Universidade Federal de Sergipe, UFS) within the Program Open University of Brazil (Universidade Aberta do Brasil, UAB) of the Federal Government. The case study carried out in Polo |Senador Júlio César Leite| - Estância - SE - used a qualitative appr
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NASCIMENTO, Danielle Fabiola do. "Universidade Aberta do Brasil (uab): a gestão na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)." Universidade Federal de Pernambuco, 2013. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/22279.

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Abstract:
Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-11-06T14:19:28Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Danielle Fabiola do Nascimento.pdf: 1168082 bytes, checksum: b57a9afe36fa1c260950ec38df5dc8ad (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-11-06T14:19:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Danielle Fabiola do Nascimento.pdf: 1168082 bytes, checksum: b57a9afe36fa1c260950ec38df5dc8ad (MD5) Previous issue date: 2013-09-26<br
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Santos, Neilton Santana. "Valores academicos: o caso da Universidade Federal de Sergipe." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1989. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75584.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socio-Economico<br>Made available in DSpace on 2012-10-16T02:36:10Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T16:19:54Z : No. of bitstreams: 1 79319.pdf: 4406966 bytes, checksum: 2bbe2ce04293ec7e7a50fe3aa6c900f1 (MD5)<br>Analisa-se o padrão de associação entre a variável independente, fator cosmopolita/localista, em relação à variável dependente, valores acadêmicos/políticos nas seguintes unidades de análise: universidade como um todo, centros e departamentos de ensino da Universidade Federal de Sergipe (UFS
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ALVES, Niedja Maria Coelho. "Polifarmácia em Idosos do Programa Universidade Aberta à Terceira Idade da Universidade Federal de Pernambuco." Universidade Federal de Pernambuco, 2014. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12977.

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Abstract:
Submitted by Etelvina Domingos (etelvina.domingos@ufpe.br) on 2015-04-10T19:45:07Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Niedja Maria Coelho Alves.pdf: 1594137 bytes, checksum: 220eda4efa4cc9c53b30937134e775c0 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-04-10T19:45:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Niedja Maria Coelho Alves.pdf: 1594137 bytes, checksum: 220eda4efa4cc9c53b30937134e775c0 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2014-07-31<br>Polifarmáci
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Santos, Danielle Andrade dos. "Cooperação tecnológica universidade-empresa-governo : um estudo de casos múltiplos da Universidade Federal de Sergipe." Universidade Federal de Sergipe, 2011. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4530.

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Abstract:
The intensification of the relation among university-industry-government has raised academics interest who tried to understand the various mechanisms of knowledge transfer. This type of relationship was studied by Ring and Van de Vem (1992) that described that process into a framework consisting in three stages: negotiations, commitment and executions, which do not have necessarily a chronological order and can occur simultaneously. Taking into account these authors, a new framework was proposed, based on the contributions of many other authors, with the objective to characterize, describe and
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CRUZ, Cândida Luísa Pinto. "Tessitura da inclusão na Universidade Federal de Sergipe: múltiplos olhares." UFS, 2016. https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/190930.

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Abstract:
A pesquisa em tela buscou conhecer a construção das primeiras iniciativas para inclusão da pessoa com deficiência na Universidade Federal de Sergipe. Nosso objetivo foi conhecer o processo de inclusão dos discentes com deficiência na UFS sob a ótica dos participantes desse processo: docentes, discentes com e sem deficiência e acompanhantes. Nesse sentido, foi necessário construir a tessitura que corresponde a uma rede que guia e entrelaça os fatos. Revela os personagens envolvidos, o convênio entre governo do Estado de Sergipe e a Secretaria de Estado da Educação com o governo cubano, assim co
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Cruz, Cândida Luisa Pinto. "Tessitura da inclusão na Universidade Federal de Sergipe : múltiplos olhares." Universidade Federal de Sergipe, 2016. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4832.

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Abstract:
This research aimed to know the construction of the first initiatives for inclusion of people with disabilities in the Federal University of Sergipe (FUS). The aim was to understand the process of inclusion of students with disabilities in the FUS under an approach of the participants of this process: teachers, students with and without disabilities and caregivers. In this sense, a building was necessary to guide and interweaves the facts. In this perspective, the agreement between the government of the State of Sergipe and the State Department of Education with the Cuban government was
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Alvelos, José Manuel Pinto. "Inovação, financiamento e aprendizado : o caso da Universidade Federal de Sergipe." Universidade Federal de Sergipe, 2008. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4541.

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Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Parting from Schumpeter s determinants of investment, an Evolutionary Theory is developed and with a base on the gene, identifying elements that encode routines and develop skills, establishing control, copying and imitation. Scientific technological knowledge, thus generated, can be created or replicated locally, creating what is called a "cluster of knowledge", leading to a dynamic Local Base of Innovation. A Federal Institution (FI) has two complementary roles: training human resources and accumulating techno-scientific knowledg
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Feitosa, André Luís Oliveira. "Auditoria ambiental na gestão pública : hospital da Universidade Federal de Sergipe." Universidade Federal de Sergipe, 2011. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4186.

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Abstract:
Human action, greatly through their social organizations, track a path separate from the balance and harmony of the biophysical conditions that sustain life on Earth. In this sense, new forms of management that best respond to the social and environmental needs are being developed and applied. Gradually the public administration in Brazil has introduced the concepts of environmental management systems in their structure. Among the actions that make up these systems is the Environmental Audit. The audit is an important management tool that has been strengthened since the Administrative Reform
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Santos, Clézia de Souza. "O papel da Universidade Federal de Sergipe no sistema local de inovação." Universidade Federal de Sergipe, 2012. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4534.

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Abstract:
The cooperation between names and network installation industry has marked the innovation process worldwide. Founded on the ideas of Schumpeter, neoschumpeterianos contributed to the formation of an instrumental inspired evolutionary Innovation Systems (IS). In this system the universities play a key role in the innovation process and the process of regional and local development, making it necessary for these institutions, the establishment of links with the market and society in general. This research aimed to examine the role of the Federal University of Sergipe (UFS) as part of the Innovat
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Books on the topic "Universidade Aberta - Universidade Federal de Sergipe"

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Santos, Fábio Alves dos. Olhares de clio sobre o universo educacional: Um estudo das monografias sobre educação do Departamento de História da UFS, 1996-2002. Universidade Federal de Sergipe, Núcleo de Pós-Graduação em Educação, Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação, 2003.

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Lima, José Fernandes de. Pólo de novas tecnologias da UFS: Um caminho para o desenvolvimento tecnológico de Sergipe. Universidade Federal de Sergipe, 2003.

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PAVERCHI, S. R., and Nathalia Carvalho MOREIRA. SECRETARIADO EXECUTIVO: formação, atuação, empreendedorismo (Pesquisas desenvolvidas na Universidade Federal de Sergipe). EDITORA CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978655578629.3.

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Educação de Surdos. Editora Dialética, 2020. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-5877-737-3.

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Abstract:
O contexto atual, dinâmico, complexo e mutável conduz à necessidade de significar e ressignificar as percepções sobre a Educação de Surdos na proposição de desenvolver um pensamento crítico e reflexivo das constituições subjetivas da pessoa Surda que, por sua vez, requer um olhar para as práticas pedagógicas, para o currículo, para as estruturas educacionais, para as metodologias e para outras inúmeras possibilidades em que se apresenta. Nesse sentido, o livro intitulado “Educação de Surdos: Olhares Multidisciplinares”, promovido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Interiorização da Língua d
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EDUCACAO, VIOLENCIA E POLICIA : DIREITOS HUMANOS?. EDUFBA - Editora da Universidade Federal da Bahia, Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2004.

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de Cassia Silva, Simone, ed. Gestão e Inovação Tecnológica em Saúde. Backup Books Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.47022/backup.books016.

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Abstract:
Nesta obra professores e alunos do Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Inovação Tecnológica em Saúde da Universidade Federal de Sergipe (PPGITS-UFS) uniram suas competências para trazer à luz respostas práticas tanto para o auxílio à melhoria dos processos gerenciais como também às tecnologias no tratamento de doenças. Trata-se de um livro construído pela reunião de saberes interdisciplinares. Os seus capítulos atendem as diretrizes para o auxílio às decisões dos gestores públicos, do desenvolvimento tecno-científico e apresentam conceitos de processos de inovação, t
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de Sá Leitão Júnior, Plinio. Integração com a Rede Nacional de Dados em Saúde – RNDS. Cegraf UFG, 2021. http://dx.doi.org/10.5216/int.ebook.978-65-89504-84-9.2021.

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Abstract:
Prezado(a) Participante, Seja bem-vindo(a) ao Microcurso Integração com a Rede Nacional de Dados em Saúde (RNDS)! Este Microcurso faz parte do Programa Educacional em Saúde Digital da Universidade Federal de Goiás (UFG), criado em 2020, por meio da colaboração entre a UFG (Comissão de Governança da Informação em Saúde; Centro de Inovação em Gestão da Educação e do Trabalho em Saúde; Laboratório de Pesquisa em Empreendedorismo e Inovação), a Universidade de Brasília – UnB (Laboratório de Inovação e Estratégia em Governo); a Universidade Aberta do SUS – UNA-SUS; e o Ministério da Saúde (Secretar
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Silva, Glebson Moura, and Roxane de Alencar Irineu. Matizes das metodologias ativas de ensino. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.mma658.1121-0.

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Abstract:
A educação brasileira atravessa momentos difíceis, em que o negacionismo científico e a tentativa de desacreditar a educação do cidadão nos encaminha para uma instabilidade na formação de profissionais que por ora a sociedade precisa. Muitas universidades, na expansão e interiorização do Ensino Superior por meio de Políticas Públicas implementadas a partir de 2007, adotaram uma concepção curricular que defende o envolvimento do aluno no processo de aprendizagem na busca efetiva pela construção da relação prática-teoria na perspectiva de formar um profissional humanizado Essa metodologia na qua
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Book chapters on the topic "Universidade Aberta - Universidade Federal de Sergipe"

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Farias, Mylena Soares de Araujo, Ilson Mendonça Soares Prazeres, and Pollyanna de Oliveira Bernardes. "10 ANOS DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS (UFAL)." In As Metas Preconizadas para a Educação e a Pesquisa Integrada às Práticas Atuais. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.8982014045.

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SILVA, B. M., K. L. DELMIRO, and C. O. SILVA. "A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE NA GRADUAÇÃO DE GEOGRAFIA UAB/UFAL." In QUESTÕES EM DEBATE: CONTEMPORANEIDADES. Arco Editores, 2020. http://dx.doi.org/10.48209/978-65-19-conte-9.

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Abstract:
Neste artigo propomos a experiência vivenciada nos estágios supervisionados I, II, III, IV, realizado no curso de Geografia Licenciatura EAD pela Universidade Federal de Alagoas – Universidade Aberta do Brasil, em que, terá o propósito de analisar o estágio como ferramenta importante para construção da prática docente, numa perspectiva de repensar o ensino de geografia no espaço escolar.
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RUSSO, S. L., G. A. MACEDO, G. F. SILVA, and G. J. C. MACHADO. "A PROPRIEDADE INTELECTUAL NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE." In CAPACITE: EXEMPLOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA. Editora UFS, 2013. http://dx.doi.org/10.7198/8-5782-2293-2-03.

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Paixão, Antônio Carvalho da, Elenilde Santos Barretto, and João Joaquim Freitas do Amaral. "Estratégia AIDPI no Ensino de Pediatria na Universidade Federal de Sergipe." In Atenção integrada às doenças prevalentes na infância: implantação e avaliação no Brasil. Editora FIOCRUZ, 2006. http://dx.doi.org/10.7476/9788575416044.0013.

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Ferrete, Anne Alilma Silva Souza, and Rodrigo Bozi Ferrete. "CULTURAS DIGITAIS: O CASO DAS LICENCIATURAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE." In Informática Aplicada à Educação 2. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.74619220415.

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Ramos, Alicia Felisbino, and Robson Luiz de França. "Trabalho docente e tutoria na educação a distância da universidade aberta do Brasil: a EaD na Universidade Federal de Uberlândia." In Trabalho, tecnologia e educação: o impacto da tecnologia no trabalho docente. Navegando Publicações, 2018. http://dx.doi.org/10.29388/978-85-53111-18-3-0-f.3-86.

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Neris, Victor da Silva, Maria Luíza Souza Rates, Marco Antonio Prado Nunes, Júlia Maria Gonçalves Dias, Thais Serafim Leite de Barros Silva, and Francisco de Assis Pereira. "NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE DISPOSITIVOS INTRAUTERINOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE." In Fundamentos e práticas nas ciências da saúde. Brazilian Journals Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.0001068.

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Santos, João Marcos dos, Elias da Silva Lima Jr, and Antônio Jorge Vasconcellos Garcia. "A IMPORTÂNCIA DOS NÚCLEOS DE GEOCIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE NA GESTÃO DO CONHECIMENTO DA REDE PETROGÁS DE SERGIPE." In A engenharia de produção na contemporaneidade 2. Antonella Carvalho de Oliveira, 2018. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.98718091216.

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DANTAS ANDRADE, VINÍCIUS, ANDERSON EDUARDO DOS SANTOS, ARIANE GABRIELE BRASIL GOIS RABELO, MATHEUS REIS DANTAS, and MARIA ALICE DANIEL SOUZA DE ABREU. "DISTÚRBIOS E SUCESSÃO ECOLÓGICA NA CAATINGA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.208.

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Abstract:
O PRESENTE TRABALHO TRATA-SE DE UM RELATO DO DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE (MATERIAL DIDÁTICO) PROPOSTA NA DISCIPLINA ECOLOGIA DE COMUNIDADES, DA TURMA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. O TRABALHO DESENVOLVIDO FOI UM VÍDEO UTILIZANDO A TÉCNICA DE ANIMAÇÃO STOP MOTION COM O TEMA “DISTÚRBIOS E SUCESSÃO ECOLÓGICA NA CAATINGA”. PARA CONSTRUÇÃO DO VÍDEO FOI CONFECCIONADA UMA MAQUETE E UTILIZADO UM APLICATIVO DE SMARTPHONE. MATERIAIS COMO ESSE PODEM AUXILIAR NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA, POIS TORNA AS AULAS MAIS ATRATIVAS PARA OS ALUNOS, ALÉM DE CONTRIBUIR NA FORMAÇÃO DOCENTE, ESTIMULANDO SUA CRIATIVIDADE.
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COSTA SANTOS, MARYNARA, ALINE LIMA DE OLIVEIRA NEPOMUCENO, BRUNA SERRA DE SANTANA COSTA, and VIVIANE ALMEIDA REZENDE. "PROTAGONISMO FEMININO NAS CIÊNCIAS NATURAIS: DIAGNÓSTICO DA PARTICIPAÇÃO DE MULHERES DOCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.480.

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Abstract:
A PRESENÇA DA MULHER NA CIÊNCIA NEM SEMPRE FOI ACEITA. NAS ÚLTIMAS DÉCADAS NO BRASIL, HOUVE UM NÚMERO SIGNIFICATIVO DE MULHERES EM MUITAS UNIVERSIDADES DO PAÍS E INSTITUIÇÕES DE PESQUISA, CONTUDO, APESAR DA CRESCENTE PARTICIPAÇÃO FEMININA NA CIÊNCIA, AINDA EVIDENCIA-SE QUE ESSA PARTICIPAÇÃO VEM ACONTECENDO DE MODO DICOTOMIZADO OU ESTÁ AQUÉM DA PRESENÇA MASCULINA EM DETERMINADAS ÁREAS. A PRESENTE PESQUISA TEM COMO OBJETIVO DIAGNOSTICAR A PARTICIPAÇÃO DE MULHERES DOCENTES QUE PROTAGONIZAM OS PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DOS CURSOS DAS CIÊNCIAS NATURAIS. BUSCOU-SE VERIFICAR SE AS MESMAS ESTÃO EM MAIORIA OU NÃO EM RELAÇÃO AOS HOMENS DOCENTES, ASSOCIANDO OS POSSÍVEIS FATORES DETERMINANTES PARA SUA EXCLUSÃO OU INCLUSÃO NA CIÊNCIA. VIMOS A EXISTÊNCIA DE MAIS HOMENS ORIENTANDO DO QUE MULHERES ORIENTANDO, REVELANDO UM PADRÃO SOCIAL. PORTANTO, TORNA-SE INDISPENSÁVEL O DEBATE PARA QUE SE POSSA, PROGRESSIVAMENTE, DETECTAR E ERRADICAR OS FATORES LIMITANTES DO PROTAGONISMO FEMININO.
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Conference papers on the topic "Universidade Aberta - Universidade Federal de Sergipe"

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Almeida, C. P., C. T. Dias, J. C. N. Silva, M. P. M. Felizola, I. M. A. Gomes, and R. Bortoli. "UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA PROPRIEDADE INTELECTUAL." In 7th International Symposium on Technological Innovation. Universidade Federal de Sergipe, 2016. http://dx.doi.org/10.7198/s2318-3403201600030008.

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Fortes, Gustavo Passos, and Diná Vieira de Matos. "A EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NO CONTEXTO DO ECOSSISTEMA EMPREENDEDOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE." In ANAIS DO XI EGEPE - ENCONTRO DE ESTUDOS SOBRE EMPREENDEDORISMO E GESTãO DE PEQUENAS EMPRESAS. ANEGEPE - Associação Nacional de Estudos em Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas, 2020. http://dx.doi.org/10.14211/xi-egepe-118038.

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ALVES DE OLIVEIRA, NAYARA. "UM PROJETO EDUCACIONAL ENTRE ACORDOS E DIVERGÊNCIAS: A CRIAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE." In XIV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". Grupo de Estudos e Pesquisas "Educação e Contemporaneidade", 2020. http://dx.doi.org/10.29380/2020.14.10.23.

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Chagas, A. T., E. M. D. Alencar, S. M. S. Rodrigues, and J. A. B. Santos. "INDICADORES DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA PROPRIEDADE INTELECTUAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE." In 6th International Symposium on Technological Innovation. Universidade Federal do Sergipe, 2015. http://dx.doi.org/10.7198/s2318-3403201500030008.

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Kohn, Carla Daniela. "LUDOTERAPIA: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA UTILIZADA NA ALA PEDIÁTRICA DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE." In Forúm Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar. Galoa, 2010. http://dx.doi.org/10.17648/afnaeh-2010-74575.

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Felipe Silveira Andrade, Luiz, and Taciane Mendonca Passos. "Relatos de Experiências do Programa Residência Pedagógica do Curso de Química licenciatura da Universidade Federal de Sergipe/Itabaiana." In 20º Encontro Nacional de Ensino de Química. Even3, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/eneqpe2020.247421.

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Guimarães, Felipe, Giani Ito, and Mayara Cristina Pereira Yamanoe. "Inclusão Digital na Terceira Idade: Considerações sobre a Experiência com a Informática." In Workshop de Informática na Escola. Sociedade Brasileira de Computação, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.964.

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A tecnologia, conforme cresce e se expande, transforma a cultura, e assim a sociedade e a maneira como as pessoas vivem, pois são resultados das próprias relações sociais. Ao mesmo tempo que estas mudanças impactam a sociedade, existem grupos sociais excluídos digitalmente, como é a realidade de alguns idosos. Este artigo apresenta a Inclusão Digital de um grupo de idosos, ministrada pelo autor e promovida pela Universidade Aberta à Terceira Idade, em parceria com a Universidade Tecnológica Federal do Paraná. A partir disso, o objetivo deste artigo é analisar e discutir o impacto da Inclusão D
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EVANGELISTA DOS SANTOS, EDYNIELE. "CAMINHOS E DESDOBRAMENTOS DA FORMAÇÃO INICIAL DA LICENCIATURA EM FÍSICA, VIA ENSINO A DISTÂNCIA, NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE." In XIV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". Grupo de Estudos e Pesquisas "Educação e Contemporaneidade", 2020. http://dx.doi.org/10.29380/2020.14.07.17.

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DANTAS, ROSA AMELIA. "ENSINO DE SAÚDE DO TRABALHADOR NA GRADUAÇÃO: PROGRAMA DA DISCIPLINA NO DEPARTAMENTO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE." In XIV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". Grupo de Estudos e Pesquisas "Educação e Contemporaneidade", 2020. http://dx.doi.org/10.29380/2020.14.16.12.

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FAGUNDES, UMELDA MIRANDA, and LISMARA RIBEIRO MACEDO. "EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O FORMATO METAPRESENCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA: UM ESTUDO DE CASO COM OS ESTUDANTES DO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO DE ITAMARAJU." In 26º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2020. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviciaed.2020.52081.

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Abstract:
PROPÓSITO DESSE ARTIGO FOI VERIFICAR O NÍVEL DE SATISFAÇÃO DOS ESTUDANTES DO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO (CUNI) DE ITAMARAJU EM RELAÇÃO AOS COMPONENTES CURRICULARES LECIONADOS NA MODALIDADE EAD, DENOMINADO DE FORMATO METAPRESENCIAL, PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA (UFSB). PARA ISSO, FOI NECESSÁRIO IDENTIFICAR QUAL A ABORDAGEM EAD ADOTADA PELA UFSB; CONHECER OS RECURSOS DE EAD UTILIZADOS PELA UNIVERSIDADE; INVESTIGAR QUESTÕES COMO MOTIVAÇÃO PARA FREQUENTAR AS AULAS, INTERAÇÃO COM O PROFESSOR, SATISFAÇÃO, NÍVEL DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DO CUNI DE ITAMARAJU SOBRE AS AULAS MINISTRADAS NA
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