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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Universidade Católica de Angola'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 28 February 2023

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Journal articles on the topic "Universidade Católica de Angola"

1

Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 2, n. 2)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 2, no. 2 (2018): 71. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2018.v2.n2.p71-72.

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Abstract:
O segundo número, do segundo volume da Motricidades: Revista da SPQMH, traz a publicação de 7 trabalhos de pesquisadores/as de Angola, Brasil e Moçambique. São eles:Artigo de Pesquisa “Educação intercultural indígena: reflexões no contexto escolar Terena da aldeia Ekeruá”, de Denise Aparecida Corrêa (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil) e Fernanda Zane Arthuso (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil);Artigo de Pesquisa “Africanidades para e na educação das relações étnico-raciais”, de Aline de Souza Denzin
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2

REC, Revista Expressão Católica. "FICHA TÉCNICA." Revista Expressão Católica 6, no. 1 (2018): 1. http://dx.doi.org/10.25190/rec.v6i1.2168.

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Abstract:
<h5><b>Chanceler</b></h5>
 <h5>Dom Angelo Pignoli</h5><br>
 <h5><b>Reitor</b></h5>
 <h5>Manoel Messias de Sousa</h5><br>
 <h5><b>Vice-Reitor</b></h5>
 <h5>Renato Moreira de Abrantes</h5><br>
 <h5><b>Pró-reitor de Graduação e Extensão</b></h5>
 <h5>Marcos Augusto Ferreira Nobre</h5><br>
 <h5><b>Pró-reitor de Pós-graduação e Pesquisa</b></h5>
 <h5>Marcos Ja
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3

Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 4, n. 3)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 4, no. 3 (2020): 214. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2020.v4.n3.p214-216.

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Abstract:
Encerrando o quarto volume da Motricidades: Revista da SPQMH, publicamos no terceiro número de 2020: 6 artigos de pesquisa, 1 artigo de revisão e 1 ensaio, além da Seção Especial, com 2 artigos de pesquisa e 2 ensaios.No artigo de pesquisa “Gênero, sexualidade e educação física: formação e prática docente”, Milena de Bem Zavanella Freitas (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Osmar Moreira de Souza Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) analisam a abordagem de gênero e sexualidade no currículo de um curso de Licenciatura em Ed
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4

Queiroz, Fernanda Roberta Rodrigues, and Thales Nascimento Buzan. "OS CAMINHOS DA LITERATURA INFANTIL ESCRITA POR MULHERES." IPOTESI – REVISTA DE ESTUDOS LITERÁRIOS 23, no. 2 (2019): 159–69. http://dx.doi.org/10.34019/1982-0836.2019.v23.29203.

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Abstract:
Este artigo tem como finalidade abordar questões relacionadas à autoria feminina na Literatura Infantil, como a trajetória histórica dessa escrita, a abertura para debates, a desconstrução de estereótipos, a escrita feminina infantil do século XIX e a literatura infantil escrita por mulheres negras. Buscamos abordar, nesse contexto, a representação social da mulher e os caminhos para a escrita infantil junto com uma bagagem ideológica que proporcionou uma grande mudança desse campo literário.
 Palavras-chave: Literatura Infantil. Autoria feminina. Gênero. Raça.
 Referências
 AVA
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5

Osorio, Ricardo Serrano. "SUSTENTABILIDADE: DIREITO AO FUTURO." Espaço Jurídico Journal of Law [EJJL] 16, no. 1 (2014): 239–46. http://dx.doi.org/10.18593/ejjl.v16i1.3442.

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Abstract:
O professor Juarez Freitas é advogado, consultor e parecerista brasileiro. Obteve seu diploma de Bacharelado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, é Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Doutor em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina e Pós-doutor pela Universidade Estatal de Milão-Itália e Pesquisador associado na Universidade de Oxford, visiting scholar na Universidade de Columbia. Atualmente é Coordenador do Programa de Pós-graduação em Direito (Mestrado-Doutorado) da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande
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6

Antoniazzi, A. "A "Confessionalidade" na Universidade Católica." Revista de Educação do Cogeime 1, no. 1 (1992): 95–103. http://dx.doi.org/10.15599/0104-4834/cogeime.v1n1p95-103.

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7

Gonçalves, Prof Dr Pe Paulo Sérgio Lopes. "Universidade Católica: Fé e Cultura." Cadernos de Fé e Cultura 1, no. 1 (2016): 23. http://dx.doi.org/10.24220/cfc.v1i1.3788.

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Abstract:
Objetiva-se neste artigo apresentar filosófica e teologicamente a relação entre fé e cultura no âmbito da Universidade Católica. Justifica-se este objetivo a própria configuração espiritual da Universidade Católica, em que a professio fidei se efetiva na cultura universitária, marcada pelo desenvolvimento da ciência e da educação do homem visando seu convívio social. Deste modo, concentra-se no que é essencial da Universidade Católica, a ciência e a educação, e busca-se superar duas visões: a mera confessionalidade religiosa que minimiza tanto a atividade científica quanto a relação da Univers
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8

Broleze, Monsenhor Adriano. "Universidade Católica e dignidade humana." Cadernos de Fé e Cultura 1, no. 2 (2016): 89. http://dx.doi.org/10.24220/cfc.v1i2.3795.

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Abstract:
Nosso empenho é demonstrar que o tema da Dignidade Humana está inserido na própria história da Universidade Católica, que como realidade humana se desenvolve e se compreende no computo do tempo. Não obstante, tantos desafios, a Universidade Católica é consciente de um saber Revelado, que mediado pela teologia, oferta as ciências uma possibilidade de caminho não ofensivo a máxima axiológica humana.
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9

Editorial, Comitê. "Expediente." Último Andar 24, no. 38 (2021): 1. http://dx.doi.org/10.23925/ua.v24i38.56958.

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Abstract:
EDITOR Ênio José da Costa Brito, Ciência da Religião (PUC-SP) MANAGING EDITOR Darli Alves de Souza, Ciência da Religião (PUC-SP) SECTION EDITOR Ana Trigo, Ciências da Religião (PUC-SP) Sr. Everton de Oliveira Maraldi, Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciência da Religião, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil TEXT EDITORS Eduardo Bonine, PUC SP Sra Cecilia Cordeiro Negrão, PUC/SP, Brazil maurício gonçalves righi, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil Silvana Paula da Silva Siqueira, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Brazil LAYOUT EDITOR
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10

Hammes, Erico João. "Educação e ciência na Universidade Católica: a perspectiva do diálogo entre teologia e ciências naturais." Reflexão 40, no. 2 (2015): 155. http://dx.doi.org/10.24220/2447-6803v40n2a3270.

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Abstract:
O presente artigo, inspirado na Constituição Apostólica Ex corde Ecclesiae, sobre a Universidade Católica, examina a relação educação e ciência no diálogo entre teologia e ciências naturais. Propõe, inicialmente, aplicar o conceito de educação formativa (Bildung) como adequado para a Universidade Católica, com o auxílio das reflexões de Habermas sobre o papel da religião na esfera pública e com a categoria de teologia pública interpreta o adjetivo de católica da universidade. Na segunda parte, exemplifica algumas consequências para o exercício da relação entre teologia e ciências recorrendo es
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Dissertations / Theses on the topic "Universidade Católica de Angola"

1

Bule, Nogueira Francisco António. "Políticas de recrutamento e selecção de professores de inglês - O caso da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica de Angola e da Faculdade de Letras da Universidade Agostinho Neto - Um estudo comparativo." Master's thesis, Universidade de Évora, 2021. http://hdl.handle.net/10174/30065.

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Abstract:
O objeto do estudo desta investigação é o processo de recrutamento e seleção de professores de ensino da língua Inglesa levado a cabo em 2 instituições de ensino superior público e privado na denominada região académica I, em que está inserida a província de Luanda, local do estudo. É um estudo qualitativo e quantitativo, baseado numa abordagem de estudo de caso. Este tipo estudo tem como objeto, um fenómeno contemporâneo situado no contexto da vida real em que as fronteiras entre o fenómeno estudado e o contexto não estão claramente demarcadas e dando possibilidades variáveis para o investiga
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2

Neto, Luciana Tavares Mendes. "Plano de marketing para a Universidade Técnica de Angola - Utanga." Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2016. http://hdl.handle.net/10400.5/12625.

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Abstract:
Mestrado em Marketing<br>Este Projeto Final de Mestrado tem como objetivo identificar falhas nos serviços prestados pela Universidade Técnica de Angola - UTANGA, e propor a sua transformação através da implementação de um Plano de Marketing Operacional. Como tal, o setor em estudo enquadra-se na área do Marketing de Serviços.<br>This Final Master Project aims to identify flaws in the services provided by the Technical University of Angola - UTANGA, and propose its transformation through the implementation of an Operational Marketing Plan. As such, the sector under study falls within the area o
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BORGES, Simone Aparecida. "Os cursos de história da Universidade Católica de Goias e da Universidade Federal de Goiás: um olhar histórico." Universidade Federal de Goiás, 2006. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2000.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-07-29T16:10:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Simone Aparecida Borges.pdf: 1295377 bytes, checksum: a5096140f5b3ee8e45cdba57fac84a1f (MD5) Previous issue date: 2006-09-11<br>The ai mof this work is to reconstitute the way of the History Course at Goias Catholic University and Goias Federal University (Universidade Católica de Goiás e Universidade Federal de Goiás), since its creation until the year 2000, rebuilding, in this way, the historical trajectory of both. It is a historical research, that started with the collection, gathering, and interpret
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4

Silva, Dagmar Junqueira Guimarães. "Os Cursos de Matemática da Universidade Católica de Goiás e da Universidade Federal de Goiás: História e Memória." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2003. http://localhost:8080/tede/handle/tede/1176.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-07-27T13:53:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dagmar Junqueira Guimaraes Silva.pdf: 2252546 bytes, checksum: cb79edb0c7d07381df8bc9ae0232f448 (MD5) Previous issue date: 2003-10-20<br>The aim of this research was to understand and analyze the process of the setting up and consolidation of the Mathematics courses at the Catholic University of Goiás (UCG) and the Federal University of Goiás (UFG), by following the historical path of each through written documentation and the memories of their founders. The study touches on their high points, crises and contributio
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5

Penteado, Luiz Gonzaga Moura. "O lugar da teologia é na universidade : a formação de teólogos na Universidade Católica de Pernambuco, desafios e perspectivas." Universidade Católica de Pernambuco, 2014. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1003.

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Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>A presente pesquisa analisou o processo de formação de teólogos na Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP. A análise partiu do Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Teologia (PPTEO-2013), e da avaliação realizada com um grupo de 10 estudantes, estabelecendo-se os possíveis caminhos de adequação desta proposta de formação à realidade vigente. A pesquisa está dividida em três capítulos. O primeiro capítulo apresenta o significado da teologia enquanto ciência na atualidade, bem como rememora o processo histórico e as dis
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6

Gabriel, Eduardo. "A evangelização carismática católica na universidade: o "sonho" do Grupo de Oração Universitário." Universidade Federal de São Carlos, 2005. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/1504.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-06-02T19:25:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissEG.pdf: 1063985 bytes, checksum: 7d02bda30775ff811ad105369641b1ba (MD5) Previous issue date: 2005-07-08<br>Universidade Federal de Minas Gerais<br>The study carried by this research shows the main religious strengthens in the charismatic catholic protestant dynamic in the university. The responsible group for this protestant activity is Grupo de Oração Universitário GOU (University Pray Group) which has as national organization Projeto Universidades Renovadas PUR (Renewed Universities Project) as one of the
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7

Bortoli, Adriana de [UNESP]. "História da criação do curso de matemática na Pontifícia Universidade Católica de Campinas." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2003. http://hdl.handle.net/11449/91161.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003-01-17Bitstream added on 2014-06-13T20:13:22Z : No. of bitstreams: 1 bortoli_a_me_rcla.pdf: 760061 bytes, checksum: d1073a5f3a7fc3aee0f8d78e82e122a0 (MD5)<br>O objetivo deste trabalho foi buscar os fatores sócio-político-econômicos que, no município de Campinas, levaram à criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, bem como ao surgimento do Curso de Matemática. Enfatizamos os primeiros anos de atividades do Curso de Matemática, haja vista o interesse por analisar o surgimento do pr
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Lanzi, Ana Maria Eder. "Intervenções arquitetônicas em campi consolidados: o caso da Pontifíca Universidade Católica do Chile." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2018. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3658.

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Abstract:
Submitted by Rosa Assis (rosa_assis@yahoo.com.br) on 2018-09-18T12:18:31Z No. of bitstreams: 1 Ana Maria Eder Lanzi.pdf: 13345091 bytes, checksum: 7e21e0f1849bdec3ca4c131a0c1d44cb (MD5)<br>Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2018-09-19T18:31:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ana Maria Eder Lanzi.pdf: 13345091 bytes, checksum: 7e21e0f1849bdec3ca4c131a0c1d44cb (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-09-19T18:31:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Maria Eder Lanzi.pdf: 13345091 bytes, checksum: 7e21e0f1849bdec3ca4c131a0c1d44cb (MD5) Previous issue date:
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Silva, Bernadete França Albano. "Grupo de Oração Universitário (GOU) na Universidade Católica de Goiás uma análise sociológica." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2001. http://localhost:8080/tede/handle/tede/985.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-07-27T13:49:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bernadete Franca Albano Silva.pdf: 444815 bytes, checksum: db500e761453f509c5f5b2ee0939f825 (MD5) Previous issue date: 2001-08-16<br>This text presents conclusions of a master s degree course essay about the praying groups called Grupo de Oração Universitário GOU. This paper aims to analyse, in a sociologic point of view, these group s functions. The GOU is studied facing the disappointment of the world ideas, seen through a rational view and the human being s searching for him or herself. It also focuses the yo
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Bortoli, Adriana de. "História da criação do curso de matemática na Pontifícia Universidade Católica de Campinas /." Rio Claro : [s.n.], 2003. http://hdl.handle.net/11449/91161.

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Abstract:
Orientador: Marcos Vieira Teixeira<br>Banca: Ubiratan D'Ambrósio<br>Circe Mary Silva da Silva Dynnikov<br>Resumo: O objetivo deste trabalho foi buscar os fatores sócio-político-econômicos que, no município de Campinas, levaram à criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, bem como ao surgimento do Curso de Matemática. Enfatizamos os primeiros anos de atividades do Curso de Matemática, haja vista o interesse por analisar o surgimento do processo de interiorização dos cursos de matemática no Estado de São Paulo. Diante da proposta realizamos a coleta de materiais em diversos locais, po
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Books on the topic "Universidade Católica de Angola"

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Angola, Universidade Católica de. UCAN-- memórias: Relatório, 1999-2004. Universidade Católica de Angola, 2004.

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2

Hilemusinda, Apolinário. História da Universidade Católica de Angola: Da génesis à fase actual (1999-2014). Mayamba Editora, 2015.

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3

Universidade Católica de Angola. Centro de Estudos e Investigação Cientifica., ed. Universidade Católica Angola: Centro de Estudos e Investigação Cientifica : relatório final, 1⁰ e 2 ⁰ semestres. Universidade Católica Angola, Centro de Estudos e Investigação Cientifica, 2006.

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4

Azevedo, Junqueira Sérgio Rogério, and Dalpizol Caroline Inês, eds. A identidade pedagógica da pastoral na Universidade Católica. Champagnat, 2003.

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5

Júnior, Valério Hoerner. História da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2nd ed. Editora Universitária Champagnat, 1998.

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6

Portuguesa, Universidade Católica. 40 anos ao serviço da Igreja e de Portugal. Universidade Católica Editora, 2009.

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7

Cordeiro, Darcy. Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 1956-2009: Identidade na diversidade. Editora da PUC Goiás, 2010.

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8

Júnior, Valério Hoerner. Os cinqüenta anos da Faculdade de Ciências Médicas e o centenário do Dr. Mário Braga de Abreu. Editora Universitária Champagnat, 2006.

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Júnior, Valério Hoerner. Os cinqüenta anos da Faculdade de Ciências Médicas e o centenário do Dr. Mário Braga de Abreu. Editora Universitária Champagnat, 2006.

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Hortal, Jesus. A universidade: Realidade e esperança. Editoria PUC-Rio, 2002.

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Book chapters on the topic "Universidade Católica de Angola"

1

McAllister-Grande, Bryan. "The Beginning of History and the University." In The Promise of Higher Education. Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-67245-4_26.

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Abstract:
AbstractThe word “truth” features prominently in the mission statements of the International Association of Universities, the United Nations, and other post-World War II organizations. “Truth” also appears in the official mottoes of many universities: Harvard’s simple Veritus (“Truth”), National University of the South’s elegant Ardua Veritatem (“Through the difficulties to the truth”), Pontifícia Universidade Católica de Campinas’ celebratory Fide Splendet et Scientia (“May it shine with truth and knowledge”), Tianjin University’s practical (“seeking truth from facts”). Yet, “truth” is an elusive concept. This essay argues that a new history of the university and truth is required. A new history of truth will explore the idea from pluralistic perspectives, not the monolithic and all-powerful “Truth” of the twentieth century and those centuries before it.
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2

"Universidade Católica Portuguesa, Portugal." In Identity and Internationalization in Catholic Universities. Brill | Sense, 2018. http://dx.doi.org/10.1163/9789004382091_019.

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3

Lopes, José Manuel Martins. "A Universidade Católica e a Ideia de Pessoa em Peter-Hans Kolvenbach, SJ." In Educação em Tempos Incertos. Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2020. http://dx.doi.org/10.17990/axi/2020_9789726973300_261.

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4

da Fonseca Francisco Manuel, Vilma Tomásia. "ACOMPANHAMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE." In Educação e Ensino na Era da Informação II. Editora Artemis, 2021. http://dx.doi.org/10.37572/edart_1912214849.

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5

Alitto, Renata Aparecida dos Santos, Luiza Ishikawa Ferreira, Monica Pinto de Oliveira, et al. "COLEÇÃO ZOOLÓGICA DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS (PUCCAMPINAS): HISTÓRICO E ACERVO ATUAL." In Zoologia e Meio Ambiente. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.5502109021.

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6

PABLO VINICIUS DO NASCIMENTO, PINTO, NASCIMENTO NETO SAMUEL, SILVA FILHO SILVANO MARTINS DA, CABRAL FLÁVIO ARTHUR MORAIS, and ZILBERMINTZ CRISTIANE RAQUEL SOUTO. "CRIAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO NÚCLEO DE IMPLANTE COCLEAR DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO." In Perspectivas das Ciências da Saúde na Sociedade 5.0: Educação, Ciência, Tecnologia e Amor. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2020. http://dx.doi.org/10.31692/978-65-88970-04-1.86-89.

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Santos, Framarion de Santana. "A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR: REALIDADE E CONTRADIÇÕES." In Caminhos da formação docente: diálogos entre ensino, métodos e conhecimento em unidades de aprendizagem , Volume 2. Editora e-Publicar, 2021. http://dx.doi.org/10.47402/ed.ep.c202177121547.

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Angst, Felipe André, Ibraimo Hassane Mussagy, Jan Folkert Deinum, Frans Haanstra, Shadreck Francis Chithila Kwagwanji, and Craft Chadambuka. "TRAJETÓRIA DOS GRADUADOS DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE – EXTENSÃO DE LICHINGA: UMA FERRAMENTA PARA AVALIAÇÃO." In Educação: Sociedade Civil, Estado e Políticas Educacionais 3. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.78921290118.

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9

Sá, Vera Borges de, Laís Bezerra Ferraz, Pedro Botelho, and Cynthia Maria Pereira da Silva. "ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO, INTELIGÊNCIA E CRIATIVIDADE NO PIBIC: UM ESTUDO SOBRE A UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO." In Diálogos sobre Inclusão 2. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.6371928056.

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GENY LUSTOSA, FRANCISCA, and DISNEYLANDIA MARIA RIBEIRO. "AÇÃO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ALTAS HABILIDADES EM ANGOLA." In Alfabetização, Linguagens e Letramentos. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/iv.conbrale.2022.01.035.

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Abstract:
Esse texto socializa um Projeto de formação para identificação e acompanhamento de estudantes com Altas habilidades de Angola, sob consultoria das autoras-pesquisadoras desse estudo. A ação envolveu 15 técnicos da educação especial e professores de AEE, sendo umas das atividades do Programa de Identificação e Desenvolvimento de Crianças e Alunos com Altas Capacidades/Superdotados em Angola, pioneiramente. A assessoria, curso e a elaboração de materiais se apresentam como um instrumento que visa projetar ações prioritárias que serão desenvolvidas nos próximos seis anos (2021-2027). O Referencial teórico inclui autores exponenciais na área como Virgolim (2018), Renzulli (2014), Perez (2004). Devido à falta de informação e de identificação, famílias e escolas de Angola, o INEE/Ministério de Educação de Angola reconhece a necessidade de organização de ações direcionadas às especificidades desses estudantes, também público do AEE. Alunos de alto nível, público da educação especial, precisam de políticas públicas que apoiem e garantam sua real inclusão no ensino regular. É nesta perspectiva que a UNESCO e o INEE deram prioridades para iniciar um Programa de referência, que está amparado por preceitos constitucionais, bem como pela “Política Nacional de Educação Especial para a Inclusão Orientada” e pela “Lei Básica do Sistema de Ensino e Ensino” nº 32/20 de 12 de agosto. As atividades dos projetos da primeira atividade do programa, a formação, realizou-se com apoio de especialistas da Universidade Federal do Ceará/Grupo Pró-Inclusão, República do Brasil. O Curso, realizado de Setembro de 2021 e término em Fevereiro de 2022, envolveu: Videoconferências no canal YouTube do INEE (https://www.youtube.com/watch?v=njSU2YqM9jE), curso na Plataforma Moodle, aulas síncronas pelo Meet, leituras de textos e apropriação de uma série de escalas de avaliação de estudantes e elaboração de uma Cartilha a ser lançada e distribuída em suas 18 províncias, em 2023.
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Conference papers on the topic "Universidade Católica de Angola"

1

MORAES, Ramana Rodrigues, and Arthur Henrique Neves BAPTISTA. "AVALIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE EFETIVA NA BIBLIOTECA CENTRAL DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO." In VII Encontro Nacional de Ergonomia do Ambiente Construído / VIII Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral. Editora Blucher, 2018. http://dx.doi.org/10.5151/eneac2018-083.

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2

SILVA, Verlândia do Nascimento, and Arthur Henrique Neves BAPTISTA. "AVALIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE EFETIVA DO BLOCO “G” DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO." In VII Encontro Nacional de Ergonomia do Ambiente Construído / VIII Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral. Editora Blucher, 2018. http://dx.doi.org/10.5151/eneac2018-107.

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Oliveira, Gislene Lisboa de. "O trabalho docente na educação a distância: uma análise da Universidade Estadual de Goiás." In III Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste. Sociedade Brasileira de Computação, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/seadco.2020.14674.

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Abstract:
O presente artigo é reflexo de uma pesquisa de doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Em atendimento a temática realizou-se um recorte da tese e elegeu-se apresentar algumas considerações chegadas ao longo da investigação.
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Wargas, Bruna Mara da Silva. "Visita técnica à estrutura de permanência estudantil da Pontifícia Universidade Católica do Peru." In Simpósio de Profissionais da UNICAMP. Universidade Estadual de Campinas, 2019. http://dx.doi.org/10.20396/sinteses.v0i7.10190.

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Martinez, Eloá Valdez, Maxiny Lima Pereira, Rauany Sanny de Araujo, and Aucely Correa Fernandes Chagas. "A CONCEPÇÃO DAS FUNCIONÁRIAS DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO FRENTE AO EXAME PAPANICOLAU." In I Congresso Brasileiro de Saúde Pública On-line: Uma abordagem Multiprofissional. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/2906.

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Abstract:
Introdução: As neoplasias denominadas câncer, é o conjunto de mais de 100 doenças que juntas fazem com que ocorra o crescimento desordenado de células, onde as mesmas invadem tecidos e órgãos. Quando dividem-se rapidamente, essas células tendem a ser agressivas e incontroláveis, o que causa tumores e neoplasias malignas. Objetivos: Verificar a concepção das funcionárias da Universidade Católica Dom Bosco sobre Exame Papanicolau (EP) e Saúde Ginecológica. Material e métodos: trata-se de pesquisa de campo exploratória de abordagem qualitativa, descritiva, utilizando questionário realizado em dua
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Zucchetti, T. W., P. A. Souza, S. R. D. Ávila, I. A. Silva, and M. R. D’Avila. "Eficiência Energética no Campus Central da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS." In Encontro Latinoamericano de Edificações e Comunidades Sustentáveis. UFPR/ANTAC/UEPG, 2013. http://dx.doi.org/10.12702/978-85-89478-40-3-a021.

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"ANAIS DA II SEMANA ACADÊMICA DE MEDICINA DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA (PUC) DE MINAS GERAIS." In II SEMANA ACADÊMICA DE MEDICINA DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA (PUC) DE MINAS GERAIS. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2019. http://dx.doi.org/10.25248/anais.e5403.2019.

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Magalhaes, Priscila Deoamara Assunção. "LETRAMENTO RELIGIOSO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS E SOCIAIS VIVENCIADAS NA COMUNIDADE CATÓLICA SÃO FRANCISCO XAVIER EM BELÉM/PA." In VIII Seminário de Integração Científica da Universidade do Estado do Pará, chair Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva. Universidade do Estado do Pará, 2019. http://dx.doi.org/10.31792/21759766.viiisic.2019.467-471.

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SIQUEIRA, DOMINGAS CRUVINEL BATISTA DE, ILTON BELCHIOR CRUVINEL, and DANIEL STACIARINI CORREA. "A (falta de) preparação dos futuros docentes para a Educação Ambiental no bioma Cerrado." In Latin American Publicações. lapubl, 2021. http://dx.doi.org/10.47174/lace2021-0065.

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Abstract:
O artigo aborda como é a preparação que os futuros docentes têm para trabalhar o tema caso fosse adotado o enfoque em uma visão holística e transdisciplinar. Descreve as principais concepções acerca da educação ambiental (EA), holismo, transdisciplinaridade e as limitações em termos de conteúdo que contemplem o bioma cerrado, a falta de preparo dos professores para trabalhar a temática ambiental, obrigatória pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Constata, em documentos, o pouco envolvimento das Instituições de Ensino Superior, Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás) e U
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LIRA, Luana Maria de Souza Veiga, and Arthur Henrique Neves BAPTISTA. "CLASSIFICAÇÃO DE ROTAS DE ACESSO DE PEDESTRE DOS TERMINAIS DE TRANSPORTE COLETIVO AO CAMPUS DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO." In VII Encontro Nacional de Ergonomia do Ambiente Construído / VIII Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral. Editora Blucher, 2018. http://dx.doi.org/10.5151/eneac2018-020.

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