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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Universidade de Coimbra. Arquivo'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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Journal articles on the topic "Universidade de Coimbra. Arquivo"

1

Tavares, Anita Pereira, and Carlos Manuel da Costa Morais. "Acervo documental da Colegiada de São Cristóvão de Coimbra." Boletim do Arquivo da Universidade de Coimbra 30 (August 30, 2017): 7–34. http://dx.doi.org/10.14195/2182-7974_30_1.

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Abstract:
Este trabalho tem por objetivo apresentar a descrição do arquivo da Colegiada de São Cristóvão de Coimbra existente no Arquivo da Universidade de Coimbra, o qual abrange o período de 1511-1842. O arquivo desta Colegiada é composto por 24 livros e 7 caixas de documentação avulsa, em originais e cópias. Entre as várias tipologias destacam-se as escrituras diversas relativas à gestão de património, os autos e sentenças e os tombos de demarcação, medição e reconhecimento de prazos.
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2

Pinto, Pedro, and Paula França. "Sumários do Livro de Notas de Francisco Cardoso, tabelião de Montemor-o-Velho (1551-1553), existente no Arquivo Histórico Municipal de Coimbra." Boletim do Arquivo da Universidade de Coimbra 28 (May 1, 2015): 77–120. http://dx.doi.org/10.14195/2182-7974_28_2.

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Abstract:
No Arquivo Histórico Municipal de Coimbra existe, há pelo menos dois séculos, um livro de notas de um tabelião de Montemor-o-Velho do século XVI. O Arquivo da Universidade de Coimbra apenas possui livros dessa tipologia a partir de 1712. Este trabalho apresenta um índice de todos os documentos contidos no referido livro, procurando assim suprir uma lacuna no conhecimento da região, debilitado pelo desaparecimento da documentação notarial até ao século XVIII.
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3

Gomes, Liliana Esteves, and Júlio Ramos. "Gestão, preservação e acesso à informação digital no Arquivo da Universidade de Coimbra." Boletim do Arquivo da Universidade de Coimbra 27 (June 4, 2014): 419–31. http://dx.doi.org/10.14195/2182-7974_27_9.

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Abstract:
No atual quadro da Sociedade da Informação e do Conhecimento, os arquivos universitários, unidades recetoras de um vasto património arquivístico de inestimável interesse, são confrontados com inúmeros e árduos desafios. Neste contexto, pretendemos fazer uma breve apresentação dos projetos realizados ou em curso no Arquivo da Universidade de Coimbra (AUC), no âmbito da disponibilização de conteúdos digitais e instrumentos de pesquisa on-line, seguida de uma abordagem dos problemas e preocupações atuais e dos desafios para o futuro próximo.
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4

Gomes, Liliana Isabel Esteves, Anabela Costa, and Ana Luísa Santos. "O arquivo de Marie-Louise Bastin." Boletim do Arquivo da Universidade de Coimbra 34, no. 1 (2021): 13–39. http://dx.doi.org/10.14195/2182-7974_34_1_1.

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Abstract:
O presente artigo tem por objetivo dar a conhecer a documentação/informação do arquivo de Marie-Louise Bastin (MLB), atualmente custodiado pelo Departamento de Ciências da Vida da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra e pelo Museu da Ciência da mesma universidade.
 Sendo o arquivo um dos componentes deste Sistema de Informação, constituído também pela biblioteca e pela coleção etnográfica, pretende-se contribuir para a sua divulgação na comunidade. Para tal, apresenta-se o respetivo guia e inventário.
 Conclui-se que o arquivo é o reflexo da atividade profissional de MLB, ao longo de mais de três décadas, enquanto docente e investigadora, nos domínios da História da Arte, Antropologia, Etnografia e, em particular, da arte e cultura Cokwe.
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5

Nestola, Paola. "“Nemine discrepante”: Agostinho Barbosa (1590-1649), estudante da universidade de coimbra, erudito lexicógrafo, canonista difamado?" Biblos, no. 5 (October 17, 2019): 173–95. http://dx.doi.org/10.14195/0870-4112_3-5_8.

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Abstract:
A partir de documentos inéditos, conservados no Arquivo da Universidade de Coimbra e no Archivio Segreto Vaticano, o estudo visa (re)considerar Agostinho Barbosa (1590-1649), douto canonista formado na Universidade de Coimbra (1608-1618), e uma parte da sua extensa produção editorial em latim. Estes eruditos textos lexicográficos e jurídicos motivaram, muitas vezes, afirmações difamantes, transmitidas também por quantos trataram, recentemente, da complexa personagem. Barbosa foi um canonista com um cursus itinerante entre a Península Ibérica e a Italiana, durante décadas de profundo colapso social para Portugal, nos anos de integração na coroa espanhola.
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6

Barbosa, José Luís dos Santos. "O Hospital Real Militar e Armazéns de Guerra de Coimbra: Assistência aos soldados enfermos e logística de guerra (1762-1767)." Boletim do Arquivo da Universidade de Coimbra 30 (August 30, 2017): 429–50. http://dx.doi.org/10.14195/2182-7974_30_6.

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Abstract:
O presente artigo pretende reconstituir o Hospital Real Militar e Armazéns de Guerra de Coimbra, uma instituição criada no contexto da Guerra Fantástica (1762), em funcionamento até 1767. A investigação baseia-se no livro de receitas e despesas, uma fonte inédita que se encontra no Arquivo da Universidade de Coimbra. Pretende-se verificar qual a estrutura da instituição no seu todo e o seu funcionamento enquanto hospital militar e armazém de guerra.
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7

Topa, Francisco. "ALFREDO TRONI, DOUTOR DE COIMBRA, CIDADÃO DE ANGOLA." Revista de Estudos Literários 5 (June 19, 2017): 161–88. http://dx.doi.org/10.14195/2183-847x_5_6.

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Abstract:
O artigo passa em revista a vida e a obra de Alfredo Troni (1845-1904), nas suas diversas vertentes de jurista, jornalista e ficcionista, sintetizando por um lado uma série de informações dispersas e, por outro, corrigindo e acrescentando diversos elementos novos, resultantes sobretudo do seu processo escolar existente no Arquivo da Universidade de Coimbra e da leitura sistemática do Boletim Official dos diversos espaços coloniais por que passou o autor.
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8

Pinto, Sandra M. G. "O licenciamento dos estabelecimentos insalubres, incómodos ou perigosos no século XIX e as plantas dos processos do distrito de Coimbra." Boletim do Arquivo da Universidade de Coimbra 31, no. 1 (2018): 125–62. http://dx.doi.org/10.14195/2182-7974_31_1_5.

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Abstract:
Neste artigo traça-se a origem e a transformação jurídica da lei portuguesa criada para regular a instalação dos estabelecimentos industriais insalubres, incómodos ou perigosos, no século XIX. Evidencia-se, ainda, a importância deste regulamento para a história dos procedimentos administrativos de licenciamento, dada a obrigatoriedade dos impetrantes entregarem junto com o requerimento as plantas dos edifícios. Como exemplo da sua aplicação prática usam-se as plantas dos processos do distrito de Coimbra, existentes no Arquivo da Universidade de Coimbra.
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9

Costa, Mário Jorge Martinho da. "Cartas de emigrantes: outra visão da emigração no distrito de Coimbra para o Brasil (1916)." Boletim do Arquivo da Universidade de Coimbra 34, no. 1 (2021): 201–41. http://dx.doi.org/10.14195/2182-7974_34_1_4.

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Abstract:
O artigo visa divulgar as cartas escritas pelos emigrantes enquanto fonte no estudo da problemática da emigração portuguesa. Na qualidade de prática comunicativa que liga o Brasil como país de chegada e o distrito de Coimbra enquanto unidade administrativa de partida, a análise de 59 cartas de 1915 e 1916 que se encontram no Arquivo da Universidade de Coimbra apensadas aos processos de passaportes revela a espantosa visão da maneira de viver e de pensar a emigração para os seus protagonistas.
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10

Silva, Ana Margarida Dias da. "Descrição arquivística e catálogo do arquivo do professor doutor Manuel dos Reis (1919-1986)." Boletim do Arquivo da Universidade de Coimbra 29 (July 25, 2016): 133–268. http://dx.doi.org/10.14195/2182-7974_29_3.

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Abstract:
O arquivo do professor doutor Manuel dos Reis, salvaguardado no Arquivo da Universidade de Coimbra desde outubro de 2013, engloba informação/documentação maioritariamente manuscrita, produzida no âmbito da sua atividade enquanto investigador de Matemática, compreendendo estudos e notas científicas de matemática, de astronomia, de probabilidade, de relatividade geral, de mecânica celeste e relacional, de análise superior, etc. O presente catálogo pretende ser um contributo para um melhor conhecimento da investigação científica realizada por Manuel dos Reis entre 1919 e 1986. http://dx.doi.org/10.14195/2182-7974_29_3
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Dissertations / Theses on the topic "Universidade de Coimbra. Arquivo"

1

Ribeiro, Ana Catarina Freitas. "Sonoridades urbanas : a cidade da audição : construção de um arquivo sonoro de Coimbra." Master's thesis, FEUC, 2013. http://hdl.handle.net/10316/24631.

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Abstract:
Dissertação de mestrado em Sociologia, apresentada à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra , sob a orientação de Carlos Fortuna.<br>A cultura visual continua a dominar o conhecimento e a descoberta da cidade. No seguimento deste domínio, o som é relegado para segundo plano, como elemento secundário que serve para ilustrar e conferir ritmo ao que os olhos alcançam. No entanto, ao pensar em novas formas de leitura do espaço público, a sonoridade dá a conhecer o quotidiano da cidade, revelando que o sistema auditivo não é passivo e que, pelo contrário, e tal como a visão, também é capaz de despertar reações dos outros sentidos do ser humano. Quando se escuta um som estridente, de imediato, a tentação de olhar é acionada. O som tem a capacidade de chamar a atenção para pormenores que o olhar, por vezes, negligencia. Portanto, tal como a audição preenche o que o olho vê, também a visão preenche o que o ouvido escuta, um processo em que os sentidos se complementam e em que a cidade, por conseguinte, ganha outras perspetivas, outras cores, outros cheiros, outros sons, outras particularidades. Educar o ouvido é um procedimento cientificamente marginal, que precisa de ser resgatado socialmente. É importante conhecer o lado invisível da cidade, criar novas narrativas, sentir e receber, sem ideias pré-concebidas de que tudo é ruído, a atmosfera acústica da cidade. O som transmite conhecimento: cruza o passado com o presente, gera e recalca memórias, reflete o futuro da cidade, contribuindo para a construção de novas formas de intervenção. A sonoridade da cidade, que, por vezes, se esconde atrás do ruído e da cacofonia, tem um valor e um papel social preponderantes, que ajuda a revelar as marcas identitárias dos locais. Para ilustrar este papel do som e a relevância do seu estudo, construí e analisei um arquivo sonoro de Coimbra, exemplo de uma cidade onde quase todas as suas histórias se prendem à centenária Universidade. Porém, não é só a partir da vida universitária que se conhece Coimbra: há mais para ouvir, como as sonoridades que vão desde marcos religiosos e académicos até aos ritmos que perfazem as atividades do quotidiano, e que neste projeto de investigação se espalham RESUMO SONORIDADES URBANAS: A CIDADE DA AUDIÇÃO por três categorias distintas - Academia e Universidade, Ambiente e Cultura Urbana e, finalmente, Espaço Público. Dedicarei a investigação ao som como objeto social, construído no contexto urbano, um reflexo das atividades e mudanças na vida da cidade e, consequentemente, nos hábitos e experiências dos cidadãos, procurando mostrar que a imagem sonora existe e que é uma revelação das mudanças e das evoluções ao longo dos tempos. Intrínseca a esta linha de análise das sonoridades e paisagens sonoras urbanas está uma reflexão sobre as mudanças em Coimbra: o que ficou do passado, o que faz parte do presente e o que é possível melhorar no futuro. Nesta viagem sonora, iniciada na construção do som como objeto social, seguirei por caminhos que revelam que as cidades portuguesas, ou outras, têm histórias sonoras e que esses contos nos revelam mais do que tradições e hábitos: mostram como é possível criar novas formas de promover o estudo da cidade e, assim, colocar em prática outras ferramentas que permitam revelar e analisar todos os significados do encontro social e buscar soluções para a estagnação da promoção das cidades.
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Rocha, Joana Maciel Estima Coelho da. "Eficiência energética em edifícios históricos da Universidade de Coimbra." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2008. http://hdl.handle.net/10773/578.

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Abstract:
Mestrado em Energia e Gestão do Ambiente<br>O estudo da aplicação de um novo isolante térmico, o aerogel, nas cantarias das janelas da fachada Sul do Colégio de S. Jerónimo, foi realizado utilizando um modelo matemático bidimensional de uma das janelas. O objectivo do trabalho foi estudar o comportamento térmico, no estado estacionário, do referido elemento de construção, com base no programa THERM™ desenvolvido pelo Lawrence Berkeley National Laboratory. As simulações permitiram verificar que a utilização de aerogel com uma espessura de 10 mm e a aplicação de vidro duplo nas caixilharias reduz em 81% a transferência de calor através das paredes exteriores. As simulações permitiram igualmente concluir que a aplicação do material isolante pode não ser totalmente eficaz, caso se verifique a existência de pontes térmicas. ABSTRACT: A study of the application of a new isolating material, namely aerogel, around the windows of the exterior walls in brick of the southern façade of Colégio de S. Jerónimo has been carried out using a bi-dimensional mathematical model of one of the windows. The goal of the present work was to study the thermal behaviour in steady state of the said construction element, using the THERM™ software developed by Lawrence Berkeley National Laboratory. The simulations showed that the usage of aerogel with a 10 mm thickness and the usage of double glazing yielded a significant reduction of heat transfer through exterior walls. The simulations also showed that the usage of isolating material is not totally efficient, whenever thermal bridges occur.
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Almeida, Nuno Miguel dos Santos. "Relatório de estágio na Imprensa da Universidade de Coimbra." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2013. http://hdl.handle.net/10773/11525.

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Abstract:
Mestrado em Estudos Editoriais<br>O presente relatório inicia-se com uma breve apresentação da Imprensa da Universidade de Coimbra (IUC), em que se dão a conhecer os principais acontecimentos relativos à sua atividade editorial no ano de 2012. Posteriormente descrevem-se as atividades realizadas por mim durante o período de estágio, com destaque para a revisão textual, requisição de códigos ISBN, elaboração de press releases e adaptação de livros para as plataformas digitais.<br>The current report begins with a short introduction of the Coimbra University Press, showing the highlights of its editorial activity for the year 2012. Afterwords, the activities I performed during my internship are described to great detail, with a focus on specific activities like proofreading, requesting ISBN codes, writing press releases and handling the adaptation of books for the digital platforms.
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Silva, Cláudia Alexandra Pereira da. "Relatório de estágio na Imprensa da Universidade de Coimbra." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2013. http://hdl.handle.net/10773/11524.

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Abstract:
Mestrado em Estudos Editoriais<br>O presente relatório inicia-se com uma breve apresentação da história atual da Imprensa da Universidade de Coimbra (I.U.C.), em que se destacam os acontecimentos e atividades mais relevantes do ano de 2012. Posteriormente são descritas, por ordem de relevância, e não cronológica, as atividades realizadas por mim no período de estágio, nomeadamente a recolha das autorizações para uso de imagens devido aos seus direitos de autor, a revisão textual de obras a editar, a digitalização de obras que eu própria realizei e a digitalização de obras profissional realizadas pela empresa Redinteg, entre outras tarefas.<br>The current report begins with a short presentation of the present story of the Coimbra University Press (I.U.C.), highlighting the most significant events and activities of the past year 2012. Afterwards it is described, by relevance and not by chronological order, the activities I performed during the internship period, namely the gathering of authorizations for the use of images due to their copyrights, the proofreading of books to be published, the scanning of several books and the professional scan work performed by the Redinteg enterprise, among other chores.
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Nunes, Cristiane Tavares Fonseca de Moraes. "A Universidade de Coimbra e a Reforma Pombalina de 1772." Pós-Graduação em Educação, 2013. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4874.

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Abstract:
This dissertation had as its objective to investigate the impact of the Pombaline Reforms on the University of Coimbra, in 1772. In this sense, it was used several works on political, economic, cultural and educational history which referred to that period as well as some theoretical texts concerning the concept of nation. Moreover, as the main source of this research, among other documents, it was consulted Pombaline legislation, the classical historiography on the subject, especially CompêndioHistórico (1771) and Novos Estatutos (1772) taking into consideration that they were the underlying components of the new University of Coimbra by its mentor, Sebastião José de Carvalho e Melo, Marquis of Pombal. In order to conclude, it was evidenced that the educational reform was attached to a pedagogical syllabus, whose purpose was not only the modernization of Portugal but also opposed to every system influenced by Jesuits, which was previously predominant in Portugal.<br>A presente dissertação dispôs do objetivo de investigar o impacto da Reforma Pombalina de 1772 sobre a Universidade de Coimbra. Para tanto, além de várias obras sobre história política, econômica, cultural e educacional referentes ao período, foram utilizados alguns pressupostos teóricos relativos ao conceito de nação. Como fonte da pesquisa, foram consultados, dentre outros documentos, a legislação pombalina, a historiografia clássica sobre o assunto e, sobretudo, o Compêndio Histórico (1771) e os Novos Estatutos (1772), quesustentaram as finalidades da composição da nova Universidade estabelecidas pelo seu reformador, Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal. Como conclusão, evidenciou-se que a reforma educacional vinculada aum programa pedagógicose firmou não só como uma proposta de modernização do reino português, mas também como um libelo contra todo o sistema de ensino jesuítico que até então era dominante em Portugal.
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Reis, Mariana. "A Universidade de Coimbra como motor de uma nova indústria." Master's thesis, Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, 2014. http://hdl.handle.net/10316/27599.

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Geronimo, Michele Brasileiro [UNESP]. "O Arquivo Universitário e as suas diretrizes: um estudo de caso do Sistema de Arquivo da Unicamp (SIARQ)." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/122064.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2015-04-09T12:28:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014Bitstream added on 2015-04-09T12:47:41Z : No. of bitstreams: 1 000813880.pdf: 2404028 bytes, checksum: 9a117e02ba63fca89bb1625766591626 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>As normativas arquivísticas sustentam a gestão de documentos em um arquivo universitário, pois estabelecem procedimentos que padronizam a produção e a tramitação de documentos, sendo uma ferramenta norteadora dentro de uma instituição, principalmente em se tratando de um sistema de arquivos. Nesse sentido, fundamentamos o problema desta pesquisa no fato de que as universidades, por tratarem de ambientes complexos, produzem uma grande quantidade de documentos, o que resulta em um constante fluxo documental. Dessa maneira, o estabelecimento de normas visa orientar os procedimentos arquivísticos no intuito de trazer confiabilidade e efetividade nas atividades inerentes ao arquivo da instituição. Nesse sentido, as instruções normativas referentes à gestão de documentos e o Arquivo Universitário são o foco desta investigação. Apresentamos uma discussão em relação à aplicação de normativas relativas à produção e tramitação de documentos no âmbito do Sistema de Arquivos da Universidade Estadual de Campinas (SIARQ/UNICAMP). O objetivo geral deste estudo é discutir e analisar a aplicação das normativas que tratam da produção e tramitação de documentos no SIARQ/UNICAMP. A pesquisa é qualitativa e utilizamos o estudo de caso descritivo, buscando analisar, especificamente, a aplicação das normas arquivísticas referentes à produção e tramitação de documentos em um contexto universitário, destacando a importância e influência de tais normas em uma instituição arquivística. Concluímos que a instituição tem compreensão da importância do estabelecimento de normas que contemplam a produção e a tramitação dos documentos dentro da Universidade; esse posicionamento incentiva o esforço para sua efetivação nos ambientes que constituem a referida instituição. Foi possível demonstrar que o cumprimento de tais normas dependerá da cultura organizacional que as instituições detêm e que, em se ...<br>The archival standards back up the records management in a university, once they settle procedures which standardize documents’ production and processing; thus, they are such a tool within an institution, mainly regarding a records/archives system. This way, we establish this study’s problem towards the fact that in universities such an amount of documents come out, once they are complex environments, bringing about constant flow of documents. For such reason, standardizing aims at guiding archival procedures for bringing liability and effectiveness upon the institution’s records activities. In this sense, the instructions regarding the records management and the University Records are what we are mostly focused on this investigation. We present a discussion about the rules concerning the production and processing of documents in Campinas State University Records/Archives System (SIARQ/UNICAMP). The general objective of this study is fairly discussing and analyzing the rules about the production and processing of documents at SIARQ/UNICAMP. The research is qualitative and we have used the descriptive case study, aiming at specifically analyzing the archival standards application referring to the production and processing of documents within a university context, standing out the importance and influence os such rules in an archival institution. We now conclude that the institution makes out the standardization establishment importance, once it does approach the production and processing of documents throughout the university. Such position backs up the effort for its settling through the environments which constitute the institution. It has been possible to demonstrate such rules happen-making will depend on the organization’s culture. As it is a records/archives system, such factor may vary.
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Carvalho, Flávio Rey de. "Um iluminismo português? : a reforma da Universidade de Coimbra de 1772." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2007. http://repositorio.unb.br/handle/10482/3150.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, 2007.<br>Submitted by Fernanda Weschenfelder (nandaweschenfelder@gmail.com) on 2009-12-02T18:08:55Z No. of bitstreams: 1 2007_FlavioReydeCarvalho.pdf: 477266 bytes, checksum: 077e1d58423864d14fc02bc41e6f1180 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-01-12T22:49:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_FlavioReydeCarvalho.pdf: 477266 bytes, checksum: 077e1d58423864d14fc02bc41e6f1180 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-01-12T22:49:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_FlavioReydeCarvalho.pdf: 477266 bytes, checksum: 077e1d58423864d14fc02bc41e6f1180 (MD5) Previous issue date: 2007-06-28<br>A qualificação do movimento de idéias em Portugal no século XVIII é tema polêmico e controverso. O ambiente intelectual luso, em virtude de ter articulado as idéias modernas com a tradição católica, é comumente identificado, nas historiografias brasileira e portuguesa, como um caso à parte, contraposto à uma suposta Modernidade européia - uniforme e radicalmente inovadora. Em 1772, a Coroa Portuguesa, na intenção de modernizar Portugal, empreendeu a reforma da Universidade de Coimbra. A reforma, considerada um marco no processo de assimilação das idéias modernas no País, institucionalizou muitos dos princípios ilustrados em voga na República das Letras. Por meio da análise dos Estatutos da Universidade de Coimbra (1772), especificamente da reformulação da Faculdade de Leis e da criação da Faculdade de Filosofia, examinou-se a natureza da proposta estatutária, comparando seus princípios com as idéias veiculadas na Encyclopédie e com algumas obras de filósofos franceses. Adota-se no trabalho uma noção plural de Iluminismo, pois o movimento intelectual em voga no Setecentos, longe de ter sido uniforme, apresentou diversas tendências. Assim, diante dos vários Iluminismos da Europa, sugere-se a existência de um Iluminismo português. ___________________________________________________________________________________________ ABSTRACT<br>The qualification of the movement of ideas in Portugal in century XVIII is a controversial subject. The Portuguese intellectual environment, because of the organized modern ideas with the tradition catholic, in general is identified, in the Brazilian and Portuguese history, as a different matter, opposed to the supposed Modernity European – identical and radically innovative. In 1772 the Portuguese Crown, in the intention of modernizing Portugal, undertook the reform of the University of Coimbra. The reform, considered a landmark in the process of assimilation of the modern ideas in the country, institutionalized many of the illustrated principles in the Republic of the Letters. Throughout the analysis of the Statutes of the University of Coimbra (1772), specifically of the reform of the College of Laws and the creation of the College of Philosophy, it was examined the nature of the proposal statutory comparing its principles with the ideas propagated in the Encyclopédie and some works of French philosophers. A plural notion of Enlightenment is assumed in the work; therefore the intellectual movement in the Seven hundred, far from being uniform, presented diverse trends. Therefore, due to some Enlightenments of Europe, it is suggested the existence of a Portuguese Enlightenment.
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Almeida, Ana Rita Rodrigues de Almeida. "Relatório de estágio em edição na Imprensa da Universidade de Coimbra." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/7224.

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Abstract:
Mestrado em Estudos Editoriais<br>no presente relatório de estágio começo por fazer a história recente da Imprensa da Universidade de Coimbra, relativa aos meses de estágio. Seguidamente descrevo as actividades que desenvolvi, tais como elaboração de um press release, Manual de Normas, o Catálogo de publicações da Universidade de Coimbra, revisão de texto, e a relação com o espólio de José Neves. A descrição foi sempre apoiada em bibliografia especializada.<br>In the present internship report I begin by presenting the recent history of the Coimbra University Press, regarding the internship months. Secondly, I describe the activities I developed, such as: elaboration of a press release, manual of standards, a catalog of Coimbra University publications, text revision and the relation with a set of documents of José Neves. The description has been supported by specialized bibliography.
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Riço, Nuno Xavier Teixeira. "Relatório de estágio em edição na Imprensa da Universidade de Coimbra." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/9202.

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Abstract:
Mestrado em Estudos Editoriais<br>O presente trabalho inicia-se com uma breve apresentação da Imprensa da Universidade de Coimbra (IUC) de 1998 até à atualidade, na qual merecem destaque: o regulamento interno, a política editorial, a relação que a IUC mantém com a universidade, o associativismo editorial e as estratégias de marketing privilegiadas. No âmbito desta apresentação evidencia-se ainda a forma como a IUC aposta na edição online e a relação que mantém com o open acess. A segunda parte deste trabalho é preenchida com o relatório do estágio por mim realizado na IUC, no âmbito do qual procuro registar e analisar as funções desempenhadas, muito especialmente aquelas que tive oportunidade de desenvolver em ligação com o projeto ID@UC.<br>The current work begins with a short presentation of the Coimbra University Press (IUC) from 1998 to actuality, with emphasis in: internal regulation, editorial policy, the link between the IUC and the university, the editorial associations and the privileged marketing strategies. In the scope of this issue it’s still regarded the way how the IUC backs online editions and the relation it maintains with the open access. The second part of this work concerns the internship report I had the chance to produce within the IUC, in the scope of which I tried to register and analyze the accomplished duties, specifically those connected with the ID@UC project in which I had the opportunity to partake in.
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Books on the topic "Universidade de Coimbra. Arquivo"

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Coelho, Maria Helena da Cruz and Costa, José Francisco de Faria, eds. Universidade de Coimbra: O tangível e o intangível. Imprensa Universidade de Coimbra, 2009.

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Universidade de Coimbra. Biblioteca Joanina, ed. A Universidade de Coimbra e o Brasil: Percurso iconobibliográfico. Universidade de Coimbra, 2012.

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3

Arquivo, Universidade de Coimbra. Diplomas régios e outros documentos dados no governo do Brasil: (Colecção Conde dos Arcos) : catálogo dos 1.o e 2.o livros (1641-1725). [Arquivo da Universidade de Coimbra], 1988.

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Arquivo, Universidade de Coimbra. Diplomas régios e outros documentos dados no governo do Brasil: Colecção Conde dos Arcos : catálogo dos 1o. e 2o. livros (1641-1725). Arquivo da Universidade de Coimbra, 1988.

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Rodrigues, Alice Correia Godinho. Instituições pias (sécs. XVI-XX): Em documentação do Cabido e Mitra da Sé de Coimbra. Publicações do Arquivo da Universidade de Coimbra, 1987.

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Rodrigues, Alice Correia Godinho. Instituições pias (sécs. XVI-XX): Em documentação do Cabido e Mitra da Sé de Coimbra. Publicações do Arquivo da Universidade de Coimbra, 1987.

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Arquivo, Universidade de Coimbra. A Universidade de Coimbra: L'Université de Coimbra = The University of Coimbra = Die Universität von Coimbra. 2nd ed. Edição da Reitoria da Universidade de Coimbra, Serviçio de Publicações, 1988.

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8

Carvalho, Joaquim de. Escritos sobre a Universidade de Coimbra. Fundação Calouste Gulbenkian, 1992.

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9

Coimbra, Universidade de. Estatutos da Universidade de Coimbra (1653). Por ordem da Universidade, 1987.

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10

Henriques, Cristina. Coimbra, vida académica. Comissão Central da Queima das Fitas 90, 1990.

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More sources

Book chapters on the topic "Universidade de Coimbra. Arquivo"

1

Silva, João Gabriel. "Reitor da Universidade de Coimbra." In Manuel d'Arriaga: o primeiro reitor da Universidade de Coimbra na República. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2011. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0437-4_1.

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2

Fonseca, Teresa. "3. A docência na Universidade de Coimbra." In António Henriques da Silveira e as Memórias analíticas da vila de Estremoz. Publicações do Cidehus, 2003. http://dx.doi.org/10.4000/books.cidehus.3261.

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3

Magalhães, Joaquim Romero. "A Universidade de Coimbra e o Brasil." In A Universidade de Coimbra e o Brasil: percurso iconobibliográfico. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0308-7_2.

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4

Regateiro, Fernando J. "A Imprensa da Universidade de Coimbra na actualidade." In Imprensa da Universidade de Coimbra: uma história dentro da história. 10.14195/978-989-26-0423-7, 2001. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0423-7_5.

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5

Gonçalves, Rebelo. "As humanidades clássicas e a Universidade de Coimbra." In Instituto de Estudos Clássicos: um passado com futuro: 60 anos de actividade científica, pedagógica e cultural. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2005. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0427-5_4.

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Ribeiro, Maria Aparecida. "Brasileiros em Coimbra, Coimbra nos brasileiros: viagem e torna-viagem da Univer(C)idade na literatura." In A Universidade de Coimbra e o Brasil: percurso iconobibliográfico. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0308-7_7.

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7

Ruivo, Maria da Conceição. "A Física na Reforma Pombalina da Universidade de Coimbra." In Ciência e experiência: formação de médicos, boticários, naturalistas e matemáticos: homenagem a Rómulo de Carvalho (1906-2006). Imprensa da Universidade de Coimbra, 2006. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0413-8_3.

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8

"Os Estudos de Linguistica Portuguesa na Universidade de Coimbra." In Pesquisas linguísticas em Portugal e no Brasil. Vervuert Verlagsgesellschaft, 1997. http://dx.doi.org/10.31819/9783865278357-003.

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9

Antunes, José. "A Imprensa da Universidade na Reforma Pombalina." In Imprensa da Universidade de Coimbra: uma história dentro da história. 10.14195/978-989-26-0423-7, 2001. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0423-7_2.

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Cunha, Lúcio, and Rui Jacinto. "O Brasil na Universidade de Coimbra: um diálogo de geografias." In A Universidade de Coimbra e o Brasil: percurso iconobibliográfico. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0308-7_5.

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Conference papers on the topic "Universidade de Coimbra. Arquivo"

1

Nascimento, Luciana de Araújo. "Universidade de Coimbra no contexto do século XVII lusitano." In IV Congresso Internacional de História. Programa de Pós-Graduação em História e Departamento de História - Universidade Estadual de Maringá - UEM, 2009. http://dx.doi.org/10.4025/4cih.pphuem.305.

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2

Alves de Souza Pereira, Mauricio, Lívia Oliveira Biscotto, and MARIA DE LOURDES GUIMARÃES CARVALHO. "O LETRAMENTO ACADÊMICO NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA VISÃO SOBRE OS CURSOS DE LETRAS DA UNIMONTES E DA UNIVERSIDADE DE COIMBRA." In I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes. Galoa, 2018. http://dx.doi.org/10.17648/cied-2018-91710.

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Pedreirinho, José Manuel, Michel Toussaint, and Pancho Guedes. "The Porteguese Perspective." In 1995 ACSA International Conference. ACSA Press, 1995. http://dx.doi.org/10.35483/acsa.intl.1995.4.

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Abstract:
ose Manuel Pedreirinho was born and educated in Lisbon, and has operated his own practice there since 1984. In addition to teaching the history of modern architecture and the theory of architecture at the universities of Lisbon, Coimbra, and Porto, Prof: Pedreirinho is also completing a PhD at the University of Bath (UK). The author of several articles and two books on Portuguese architecture and the teaching process, Prof: Pedreirinho is currently preparing a guide on the architecture of Porto. Michel Toussaint is an architect and educator in Lisbon, where he teaches the theory of architecture at the Universidade Tecnica de Lisboa and the Universidade Lusiada. Prof: Toussaint has published several essays, articles, and books on architectural topics, and has practiced in Portugal, Angola, and Macau. Pancho Guedes is an architect currently working in Lisbon ajler an extensive career in Mozambique and South Africa. A graduate of the University of Witwatersrand (South Africa), Prof: Guedes’ work is noted for it sculptural and expressionistic quality, influenced heavily by African art and the work of Gaudi. In addition to his academic career in Lisbon, Prof: Guedes has also taught at the Architectural Association in London. [Editor’s note: The text of these presentations was not available at the time of publication.]
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Alencar, Nelson Matheus Rodrigues Ferraz de, Ana Alice Carvalho Souza, Antonio Eliardo Honorato de Figueiredo, and Karenine Máximo de Oliveira Landim. "Processo colaborativo e sua aplicação através das nuvens de armazenamento A360, Trimble Connect e BIMcollab." In ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM. Antac, 2021. http://dx.doi.org/10.46421/enebim.v3i00.318.

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Abstract:
A Liga Acadêmica de BIM (LABIM), programa de extensão da Universidade Federal do Cariri (UFCA), através da plataforma YouTube, desenvolveu um workshop on-line, gratuito e aberto ao público em geral. Com o intuito de mitigar a falta de conhecimento básico nos centros acadêmicos quanto ao Building Information Modeling (BIM) pelos universitários dos cursos de graduação em Engenharia Civil e Arquitetura, o exposto trabalho teve como objetivo principal promover a disseminação do conhecimento acerca dessa metodologia. Após divulgação nas mídias digitais e efetivadas as inscrições através de um formulário disponibilizado, o evento foi realizado com uma programação que incluiu dois dias de encontros ao vivo, nos quais foram apresentadas ferramentas, conceitos e práticas do processo colaborativo; além disso, houve a interação entre o público e os mediadores em tempo real através de um chat, onde foram esclarecidas dúvidas e apresentadas soluções a despeito. O presente trabalho permitiu aos participantes conhecer a atuação da liga acadêmica e obter conhecimentos sobre essa metodologia, por meio do conteúdo digital elaborado e apresentado. O workshop foi realizado nos dias 07 e 09 de setembro de 2020, pautando-se em uma formação complementar básica para estudantes de engenharia e de arquitetura, com a finalidade de elucidar as pesquisas da LABIM, através de uma perspectiva diferente de extensão, corroborando com um dos pilares da liga, que consiste em estender o conhecimento de sua área de atuação aos demais discentes. Devido às limitações impostas pelo cenário atual da pandemia, na qual o isolamento social impossibilitou encontros presenciais no campus da universidade, buscou-se desenvolver o workshop de forma on-line; dessa maneira, foi perceptível uma maior abrangência de participantes provenientes de outras instituições de ensino, não se limitando apenas ao público local. O conteúdo programático foi repassado aos participantes em 2 dias, com duração de 4 horas de formação teórico-prática. No primeiro dia de evento foram expostos os conceitos e práticas do processo colaborativo no software Autodesk Revit, com exemplos de programas e ferramentas utilizados. A priori, houve uma abordagem teórica, com enfoque na mudança do processo usual de desenvolvimento de projetos, onde antes não era possível desenvolver de forma prática. Contudo, utilizando as novas tecnologias é exequível aplicar um processo integrado com uma maior interação entre os integrantes, evitando a propagação de erros. A posteriori, foram apresentadas algumas nuvens BIM tais quais Autodesk A360 Team, Autodesk Collaboration for Revit e Bim360, sendo introduzida a interface do A360, bem como as suas aplicações no armazenamento e na organização de documentações, além da demonstração das ferramentas de visualização em um projeto multidisciplinar. Por último, foram repassadas as diretrizes de um mecanismo cooperativo envolvendo a plataforma Dropbox em conjunto com o software Revit, consistindo na utilização de um modelo central-local, no qual os projetistas possuem acesso a um arquivo local sincronizado com o modelo base. Quanto ao segundo dia, foram apresentadas as nuvens Trimble Connect e BIMcollab, dando enfoque à compatibilização de projetos, a interoperabilidade e ao compartilhamento de arquivos no formato aberto IFC, dessa forma, facilitando a sua operabilidade e a confluência em diferentes plataformas. Ademais, foram introduzidos diversos formatos de arquivo, como o NWC e NWF, utilizados no software Autodesk Navisworks, e também o BCF, onde é permitido analisar possíveis interferências e repassar correções nos projetos envolvidos. Posteriormente, houve uma navegação pela interface do Trimble Connect, operando um projeto onde foram apresentadas ferramentas, visualização de arquivos 2D, 3D e a conexão entre aquele e o Revit, além de comparar as suas vantagens quanto a nuvem A360. O workshop conta hoje com um total de 592 visualizações, sendo distribuídas entre 336 no primeiro vídeo e 256 no segundo, estando ainda presentes na plataforma para livre acesso. Tendo-se ao final do curso, a emissão de 35 certificados. Desta forma, foi promovido aos participantes uma solução eficiente e eficaz no que tange à cooperação, à compatibilização e gestão de projetos. O workshop trouxe, portanto, um impacto positivo acerca da visão repassada sobre a perspectiva BIM, tendo como contribuição para toda a comunidade acadêmica, tanto daqueles que realizaram o evento quanto dos que participaram como ouvintes, uma maior compreensão do funcionamento das ferramentas de colaboração e as vantagens que o seu uso oferece. Ademais, a apresentação deixou um grande aprendizado para a LABIM, uma vez que possibilitou o desenvolvimento de uma nova perspectiva de evento através de seu primeiro workshop. Além disso, proporcionou aos integrantes da liga um ganho de experiência em comunicação e interação com o público. Por fim, o uso das mídias sociais se deu deveras importante para a divulgação, tal qual a utilização de uma plataforma midiática para a realização dos encontros e manutenção dos vídeos de forma que a informação continue livre para acesso posterior; nesse sentido, vê-se que a realização de eventos dessa natureza auxilia na difusão do conhecimento acerca do BIM para além de limites físicos, como também para além das fronteiras da liga acadêmica. Apresentação no YouTube: https://youtu.be/7znhKqfp3_I
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Câmara, Rayanne Rhayse Dantas, Caroliny Azevedo Gonçalo Silva, and Josyanne Pinto Giesta. "Fabricação digital e BIM." In ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM. Antac, 2021. http://dx.doi.org/10.46421/enebim.v3i00.317.

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Abstract:
O setor da construção civil ainda apresenta um cenário de mão de obra pouco especializada, predominantemente artesanal, e está entre os setores que menos investe no uso de tecnologias para ganho de produtividade. A fabricação digital, que já é amplamente utilizada na manufatura, está ganhando espaço para soluções da construção civil. Além de reduzir desperdícios de materiais na construção, o uso da tecnologia proporciona maior liberdade arquitetônica para projetar estruturas com geometrias complexas e difíceis de executar (KHOSHNEVIS, 2004). Os métodos mais utilizados para esta finalidade incluem os sistemas subtrativo, que usa solução de desbaste por fresas que se movem automaticamente; conformativo, que utiliza um molde versátil capaz de se adaptar a diferentes formas; e o sistema aditivo, em que camadas de material são sobrepostas sucessivamente (CAMPOS e LOPES, 2017). A Modelagem da Informação da Construção (BIM) tem como produto uma representação digital das características físicas e funcionais de uma instalação e seus componentes (STEHLING e RUSCHEL, 2015). Tendo em vista que a metodologia BIM e a fabricação digital têm, como ponto em comum, a modelagem em ambiente virtual de algo a ser executado fisicamente, procurou-se identificar se as duas tecnologias estão sendo abordadas associadamente dentro do ensino local, de maneira que isto permitisse conhecer o contexto para melhor planejar uma disciplina do curso de pós graduação em BIM de uma universidade privada. Desse modo, este trabalho tem como objetivo: 1) mapear as experiências da fabricação digital no estado do Rio Grande do Norte; 2) analisar as experiências de ensino, aprendizagem e sua prática associada ao uso da metodologia BIM; e 3) direcionar o planejamento de disciplina a ser ministrada na pós-graduação de BIM da Universidade Potiguar. Neste contexto, foi realizada uma pesquisa através de uma entrevista estruturada, tendo como base um questionário elaborado na plataforma do Google Forms, com foco no público que já teve alguma experiência no assunto, seja profissional ou educacional. O formulário continha algumas perguntas em que era possível marcar mais de uma opção e foi estruturado em três seções que tratavam, respectivamente, sobre: 1) O entrevistado e a instituição de ensino, que identifica o perfil do voluntário e de que maneira teve contato com o assunto; 2) Prototipagem e fabricação digital, que descreve como se deu a experiência com relação ao setor aplicado, o método de fabricação, o tipo de impressão, o formato de arquivo ideal, o tipo de material e o software utilizado; 3) BIM e fabricação digital, que identifica se o entrevistado conhece o termo BIM, se aplicou as duas tecnologias associadas e um possível relato sobre a experiência prática. Além de conhecer o cenário do ensino desta temática no estado do Rio Grande do Norte, a pesquisa teve a finalidade de orientar o planejamento de uma disciplina que será ministrada no curso de pós-graduação em BIM da Universidade Potiguar, com carga horária de vinte horas, em caráter obrigatório para obtenção do título de especialista, na qual abordará a fabricação digital e internet das coisas. O curso se destina a profissionais da indústria da Arquitetura, Engenharia, Construção e Operação (AECO), e a disciplina de que se trata busca agregar conteúdo de inovação à grade do curso, de maneira a fomentar a propagação de novas possibilidades que podem beneficiar o setor da construção civil, promovendo o ganho de produtividade, por exemplo. A intenção era obter informações de experiências práticas com o propósito de mostrar, na sala de aula, a forma que está sendo desenvolvida a fabricação digital associada ao BIM para a construção civil no mercado local. Dessa forma, as respostas foram analisadas e reunidas em alguns gráficos representativos que estão demonstrados no pôster desta publicação. Referente ao perfil, percebeu-se que grande parte dos entrevistados teve experiência com o tema dentro das universidades, através da graduação ou do mestrado, somando 44% do total. Vale destacar que 25% procurou cursos livres para estudar o tema, tendo os demais conhecido o assunto por meio de curso técnico, pós-graduação e pesquisa independente. Também foi possível observar que 32% teve o conteúdo abordado em ações extracurriculares, 27% estudou dentro de alguma disciplina do curso e 41% corresponde a quem teve experiência profissional, em projeto de pesquisa ou acadêmico e estágio. A maioria dos entrevistados, não teve uma experiência prática de fabricação, dos que praticaram, 53% empregou o sistema ativo, 29% utilizou o sistema subtrativo, e 18% o conformativo. Destas vivências, 50% executou a fabricação por meio de impressora em pórtico sob trilhos, e 50%, utilizou impressoras cartesianas e de coordenadas polares ou de filamento, e o formato de arquivo ideal, segundo os voluntários, seria o STL. Em geral, dos materiais utilizados para impressão, destacaram-se mais os polímeros e em seguida materiais cimentícios. Além disso, um relato livre chamou atenção: um grupo de profissionais de engenharia civil do estado executou a primeira casa impressa em 3D do Brasil, em escala real. Neste caso, realizou-se a impressão das paredes com geometria similar a blocos de concreto, utilizando argamassa de alta resistência específica para impressão, que pode executar até 12m² por hora. Sem dúvidas, isto mostra que é possível aplicar a fabricação digital na construção civil para ganho de produtividade. Outro ponto interessante é que, dos entrevistados, 97,1% afirmaram já conhecer o termo BIM, e pelo menos 44% utilizaram um software BIM na modelagem do projeto. No que diz respeito aos cuidados com a modelagem, esta é diretamente ligada ao método da fabricação, material, tempo e limitações específicas da máquina utilizada. Em um dos casos relatados, foi realizada a impressão com material polimérico de um prédio em escala reduzida, para fins ilustrativos, sendo necessário aumentar a espessura das paredes para que fosse possível imprimir na escala desejada. Dessa forma, entendeu-se que a modelagem depende dos fins da fabricação, assim como, foi possível compreender melhor o uso do BIM associado a fabricação digital e auxiliar o planejamento da disciplina a ser ministrada. Apresentação no YouTube: https://youtu.be/RKWCAiDivN4
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Alves, Thallytah Leite, and Sebastião Vitor Trindade Colares. "HORTIM: UM RECURSO DIDÁTICO PARA ESTIMULAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO BAIXO AMAZONAS." In I Congresso Nacional On-line de Conservação e Educação Ambiental. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/1711.

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Abstract:
Introdução: A temática ambiental deve ser incluída no contexto escolar visando sempre novas metodologias e estímulos que empreguem práticas simples e interdisciplinares, como por exemplo a implantação de uma horta. As ações desenvolvidas em uma horta escolar favorecem a mudança de hábitos e atitudes dos alunos quanto à percepção que eles possuem acerca do meio ambiente, ampliando a construção do conhecimento bem como a ação reflexiva da prática docente. Objetivo: Portanto, este trabalho objetivou relatar as atividades realizadas com a inserção de um projeto intitulado HORTIM, utilizando a horta como recurso didático, visando a formação de cidadãos conscientes e críticos com as questões ambientais, além do estímulo ao cultivo e consumo de hortaliças, bem como também a reutilização de embalagens descartáveis do dia a dia. Material e Métodos: O projeto HORTIM, foi desenvolvido na Escola Municipal Mércia Cardoso Coimbra, situada no bairro de Palmares da cidade de Parintins/AM, juntamente com os alunos das turmas do 4º ano B e 5º ano B vespertino, com faixa etária entre 8 a 12 anos. Contou-se ainda com a colaboração voluntária dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Química do Centro de Estudo Superiores de Parintins (CESP) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), que por hora faziam estágio na referida escola. Resultados: A implantação de uma horta no ambiente escolar mostrou-se como uma alternativa que ressignifica o fazer pedagógico, possibilitando o estudo da Educação Ambiental encantador aos olhos dos alunos, motivando a curiosidade em relação ao tema, compreendendo o seu conceito e a sua importância. O contato com a natureza desde o início da vida escolar faz com que as crianças vejam as consequências das ações do homem no meio ambiente e adquiram uma postura ecologicamente correta, pois a construção de valores críticos deve estar presente ao longo de todo o processo educativo para que assim estabeleçam desde cedo relações saudáveis com o meio ambiente e busquem soluções para as problemáticas sociais e ambientais. Conclusão: Vale ressaltar que a escolha do nome HORTIM, provém da junção das palavras “horta” e “jardim”, visto que na escola estes se encontravam num só espaço.
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