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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Universidade de Coimbra - História'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 3 February 2022

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Journal articles on the topic "Universidade de Coimbra - História"

1

Gatti Júnior, Décio. "Editorial." Cadernos de História da Educação 19, no. 1 (2020): 1–2. http://dx.doi.org/10.14393/che-v19n1-2020-1.

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Abstract:
Este é o primeiro número dos Cadernos de História da Educação publicado em 2020. Nele constam 16 colaborações, 06 artigos em dossiê, 01 artigo especial, 08 artigos em fluxo contínuo e 01 resenha.O dossiê intitulado “História e memória da EJA nas universidades brasileiras e portuguesas – séculos XX e XXI” foi organizado por Sônia Maria dos Santos, da Universidade Federal de Uberlândia (Brasil) e Francisca Izabel Pereira Maciel, da Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil), por meio da reunião de seis artigos, com autores de destaque na pesquisa em História da Educação de Jovens e Adultos no Brasil e em Portugal. O artigo especial, intitulado “Direito à Educação, Escravatura e Ordenamento Jurídico no Império”, aborda temática de grande interesse acadêmico, tendo sido redigido por Carlos Roberto Jamil Cury, professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil) e professor da Pontifica Universidade Católica de Minas Gerais (Brasil). Em termos de autoria internacional, neste número, há 05 artigos com autoras vinculadas à importantes instituições estrangeiras, destacadamente: Albertina Lima de Oliveira e Cristina Maria Coimbra Vieira (Universidade de Coimbra, Portugal); Isabel Sofia Fernandes Moio (Agrupamento Escolar de Pombal, Portugal); Rosanna Barros (Universidade do Algarve, Portugal); Filomena Bandeira (Universidade Nova de Lisboa, Portugal); Janet Priscila Cian (Universidad Nacional de Entre Ríos e Universidad Autónoma de Entre Ríos, Argentina).
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Massaú, Guilherme Camargo. "A reforma dos Estatutos da Universidade de Coimbra: as alterações no ensino jurídico." Prisma Juridico 9, no. 1 (2010): 169–88. http://dx.doi.org/10.5585/prismaj.v9n1.2179.

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Abstract:
O ensino jurídico português sofreu sérias modificações, inclusive em relação ao seu método de estudar, e, em decorrência disso, foram introduzidas novas disciplinas. O desenvolvimento desse processo deu-se em três fases: a promulgação da Lei da Boa Razão, a confecção do Compêndio Histórico da Universidade de Coimbra e a imposição dos Estatutos da Universidade de Coimbra de 1772.
 Palavras-chave: História do Direito. Reforma pombalina. Universidade de Coimbra.
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Massaú, Guilherme Camargo. "A reforma dos Estatutos da Universidade de Coimbra: as alterações no ensino jurídico." Prisma Juridico 9, no. 1 (2010): 169–88. http://dx.doi.org/10.5585/prismaj.v9i1.2179.

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Abstract:
O ensino jurídico português sofreu sérias modificações, inclusive em relação ao seu método de estudar, e, em decorrência disso, foram introduzidas novas disciplinas. O desenvolvimento desse processo deu-se em três fases: a promulgação da Lei da Boa Razão, a confecção do Compêndio Histórico da Universidade de Coimbra e a imposição dos Estatutos da Universidade de Coimbra de 1772.
 Palavras-chave: História do Direito. Reforma pombalina. Universidade de Coimbra.
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Martins, Bruno Sena. "Direitos Humanos e História do Tempo Presente [Entrevista]." Revista Tempo e Argumento 12, no. 30 (2020): e0401. http://dx.doi.org/10.5965/2175180312302020e0401.

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5

Nascimento-Guaraldo, Luciana De Araújo, and Célio Juvenal Costa. "Universidade de Coimbra instituição educativa do Império Lusitano: análise da reforma joanina no século XVI." EDUCAÇÃO: Teoria e Prática 26, no. 52 (2016): 349. http://dx.doi.org/10.18675/1981-8106.vol26.n52.p349-364.

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Abstract:
Este texto tem o objetivo de apresentar algumas reflexões referente a reforma da Universidade de Coimbra, realizada no reinado de D. João III, século XVI. Mediante a análise desse período chamamos atenção para dois aspectos presente na vida da instituição: contratação docente e reorganização financeira. Percebemos que esses dois aspectos podem ser compreendidos como algumas das diretrizes da Coroa portuguesa para reformar a Universidade de Coimbra. Por meio da analise e apresentação das fontes documentais, cartas e alvarás remetidos a Universidade pela Coroa, procuramos demonstrar ao leitor a importância desse momento para a história das instituições de ensino não apenas portuguesas, mas também brasileiras, já que depois desse fato a Universidade de Coimbra passou a ser considerada o centro de formação do Império, responsável pela formação dos quadros dirigentes da sociedade, tanto no plano eclesiástico como civil, no reino e em territórios de ultramarinhos. Acreditamos que investigar esse momento histórico da Universidade de Coimbra colabora na compreensão dos objetivos de formação humana que se pretendia naquele período.
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6

Pereira, Gilberto, Décio Martins, and Carlos Fiolhais. "Os primórdios do ensino de História da Ciência na Faculdade de Ciências da Universidade de Coimbra." História da Ciência e Ensino: construindo interfaces 20 (December 18, 2019): 37–51. http://dx.doi.org/10.23925/2178-2911.2019v20p37-51.

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Abstract:
Resumo A criação, em 1961, de um Centro de Estudos de Cartografia Antiga, anexo à Faculdade de Ciências e à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, foi um importante factor que conduziu à introdução na Universidade de Coimbra do ensino da História da Ciência, em particular da História da Ciência Portuguesa. Armando Cortesão, que liderava esse grupo de investigação, ministrou, desde o ano lectivo de 1961/62 até pelo menos 1975, um curso livre sobre história da cartografia. Foi a convite de Armando Cortesão que, em 1962, Reyer Hooykaas, professor de História da Ciência da Universidade Livre de Amesterdão, chegou a Coimbra para proferir duas palestras que, nas palavras de Luís de Albuquerque, o professor de Matemática de Coimbra que se notabilizou na História dos Descobrimentos, foram “memoráveis”. Hooykaas considerava que todo o cientista, pelo menos de um modo geral, deveria conhecer a história do desenvolvimento da sua própria ciência, “os seus avanços, conquistas e recuos”. Em 1963 e 1964 Hooykaas leccionou um curso livre intitulado “Introdução à História da Ciência”, que descreveu os feitos científico-técnicos alcançados pelos portugueses ao longo da expansão marítima iniciada no século XV. A reforma do ensino de 1964-65 introduziu oficialmente o ensino da História da Ciência na Faculdade de Ciências da Universidade de Coimbra. Tornava-se nessa altura evidente a necessidade desta disciplina para formar cientistas e professores.Palavras-chave: Universidade de Coimbra; Reyer Hooykaas; Armando Cortesão; Luís Albuquerque. Abstract The creation in 1960 of a Center for Ancient Cartography Studies associated with the Faculty of Sciences and the Faculty of Arts and Humanities, was a key factor which led to the modern introduction of the teaching of History of Sciences at the University of Coimbra, in particular History of Science in Portugal. Armando Cortesão, who was the head of this research group, was responsible for teaching a free course on ancient cartography every year (a course he taught since the school year of 1961/62 at least until 1975). Reyer Hooykaas, professor of History of Science at the Free University of Amsterdam, arrived in Coimbra in 1962 at the invitation of Armando Cortesão, to deliver two lectures that, in the words of Luís de Albuquerque, professor of Mathematics in Coimbra who became famous in the History of Portuguese Discoveries, were "memorable". Hooykaas considered that every scientist, at least in general, should know the history of the development of his own science, "its hopes, conquests and recoils". In 1963, 1964 and 1967, Hooykaas started teaching a free course entitled “Introduction to the History of Science”, where he described the scientific and technical achievements of the Portuguese during the maritime expansion which started in the 15th century. The teaching reform of 1964-65 introduced officially the teaching of the History of Science in the Faculty of Sciences of the University of Coimbra. By then it was clear the need for this new discipline to form scientists and teachers. Keywords: University of Coimbra; Reyer Hooykaas, Armando Cortesão; Luís Albuquerque.
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7

Costa, Célio Juvenal, Sezinando Luiz Menezes, Luciana de Araújo Nascimento, and Cintia Mara Bogo Bortolossi. "Instituições educativas em Portugal na segunda metade do século XVI: Universidade de Coimbra e Universidade de Évora." Revista HISTEDBR On-line 14, no. 55 (2014): 136. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640466.

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Abstract:
Este artigo tem por objetivo apresentar algumas reflexões relacionadas ao papel social e educativo que duas instituições portuguesas desempenharam no século XVI, a Universidade e Coimbra e a Universidade de Évora. A presente temática está relacionada à história da educação, à medida em que se objetiva perceber quais eram as necessidades de formação intelectual presentes na sociedade portuguesa que ficaram registradas nas fontes utilizadas para esta exposição. Percebemos que essas duas instituições estiveram, naquele momento histórico, a serviço do Estado lusitano no sentido de preparar os profissionais que atuariam tanto no campo civil e como no eclesiástico em todo o Império português, inclusive no Brasil. Assim, acreditamos que compreender a vida social e educativa das duas instituições colabora no entendimento das origens da história da educação brasileira, já que foram aquelas instituições os centros de formação dos quadros culturais, religiosos e científicos do Império lusitano.
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Ramires, Isabel João. "Elementos para a história da Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra." Boletim da Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra 51 (July 8, 2021): 13–41. http://dx.doi.org/10.14195/2184-7681_51_1.

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Abstract:
Este artigo apresenta e transcreve o Relatório da Biblioteca da Universidade de Coimbra do ano académico de 1870/1871, da autoria de Bernardo António Serra de Mirabeau. Procura-se mostrar que o breve e até aqui quase ignorado consulado de Bernardo Serra de Mirabeau na direção da Biblioteca, entre junho de 1871 e maio de 1872, foi um episódio de importância maior, com consequências significativas para a história da Biblioteca da Universidade.
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Miguéis, Ana Eva. "AlmaMater: património bibliográfico e identidade na Universidade de Coimbra." Boletim da Biblioteca da Universidade de Coimbra 50 (February 26, 2020): 37–59. http://dx.doi.org/10.14195/1647-8436_50_3.

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Abstract:
A AlmaMater é a biblioteca digital de fundo antigo da Universidade de Coimbra, apresentada publicamente em julho de 2010. A AlmaMater congrega várias coleções digitais representativas da Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra, das bibliotecas de diferentes unidades orgânicas e, também, bibliotecas temáticas, como é o caso da República Digital, História da Ciência ou Mapas Nabais Conde, que assinalam acontecimentos ou factos importantes diversos e que constituem, no seu conjunto, um repositório bibliográfi co de grande valor histórico, bibliográfi co e documental. A Alma- Mater resultou de um propósito muito claro da Universidade de Coimbra, que foi o de promover e facilitar o acesso aos fundos antigos das suas bibliotecas, aos investigadores e ao grande público, e de os disponibilizar através de uma plataforma na Internet, dando a conhecer o importante património bibliográfico da Universidade e reforçando a sua identidade. Os recursos digitais disponibilizados na AlmaMater abarcam um conjunto diversifi cado de documentos – livros, jornais, revistas, fotografias, mapas, gravuras – que vão do Séc. XIII ao séc. XX, sendo possível percorrer todo este intervalo de tempo, de forma ágil e intuitiva. Neste texto, pretende-se abordar os aspetos mais significativos desta biblioteca digital, fazendo referência à sua estrutura e organização, aos fundos bibliográficos que a constituem, aos aspetos e funcionalidades desenvolvidas e às melhorias implementadas ao longo do tempo. Reconhece-se que a experiência adquirida no tratamento do património bibliográfico da Universidade de Coimbra, o acompanhamento dos processos de digitalização, o desenvolvimento de plataformas digitais e a integração de objetos digitais foram fatores determinante para o sucesso deste projeto. Conclui-se, afirmando que a AlmaMater é um projeto de grande importância estratégica, com impacto na divulgação do valioso património cultural da Universidade de Coimbra junto de investigadores nacionais e internacionais, e também junto dos cidadãos, cumprindo deste modo com uma importante função universitária, a de suscitar a curiosidade de novos públicos.
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Miguéis, Ana Eva. "AlmaMater: património bibliográfico e identidade na Universidade de Coimbra." Boletim da Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra 50 (February 26, 2020): 37–59. http://dx.doi.org/10.14195/2184-7681_50_3.

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Abstract:
A AlmaMater é a biblioteca digital de fundo antigo da Universidade de Coimbra, apresentada publicamente em julho de 2010. A AlmaMater congrega várias coleções digitais representativas da Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra, das bibliotecas de diferentes unidades orgânicas e, também, bibliotecas temáticas, como é o caso da República Digital, História da Ciência ou Mapas Nabais Conde, que assinalam acontecimentos ou factos importantes diversos e que constituem, no seu conjunto, um repositório bibliográfi co de grande valor histórico, bibliográfi co e documental. A Alma- Mater resultou de um propósito muito claro da Universidade de Coimbra, que foi o de promover e facilitar o acesso aos fundos antigos das suas bibliotecas, aos investigadores e ao grande público, e de os disponibilizar através de uma plataforma na Internet, dando a conhecer o importante património bibliográfico da Universidade e reforçando a sua identidade. Os recursos digitais disponibilizados na AlmaMater abarcam um conjunto diversifi cado de documentos – livros, jornais, revistas, fotografias, mapas, gravuras – que vão do Séc. XIII ao séc. XX, sendo possível percorrer todo este intervalo de tempo, de forma ágil e intuitiva. Neste texto, pretende-se abordar os aspetos mais significativos desta biblioteca digital, fazendo referência à sua estrutura e organização, aos fundos bibliográficos que a constituem, aos aspetos e funcionalidades desenvolvidas e às melhorias implementadas ao longo do tempo. Reconhece-se que a experiência adquirida no tratamento do património bibliográfico da Universidade de Coimbra, o acompanhamento dos processos de digitalização, o desenvolvimento de plataformas digitais e a integração de objetos digitais foram fatores determinante para o sucesso deste projeto. Conclui-se, afirmando que a AlmaMater é um projeto de grande importância estratégica, com impacto na divulgação do valioso património cultural da Universidade de Coimbra junto de investigadores nacionais e internacionais, e também junto dos cidadãos, cumprindo deste modo com uma importante função universitária, a de suscitar a curiosidade de novos públicos.
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Dissertations / Theses on the topic "Universidade de Coimbra - História"

1

Arruda, Paulo Henrique de Magalhães. "Uma universidade a serviço do Estado." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2011. http://hdl.handle.net/1884/26097.

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Abstract:
Resumo: Em 1772, Sebastião José de Carvalho e Melo, Marquês de Pombal e ministro de D. José I (1750-1777), fez publicar os Novos Estatutos da Universidade de Coimbra, obra que consubstanciava os seus esforços em prol da Reforma daquela instituição, em especial, e do ensino em Portugal, de modo mais amplo. O nosso objetivo nesta investigação é apreender o projeto político, propriamente, por trás dos seus esforços e traduzidos nos Novos Estatutos. Contudo, este trabalho busca também inserir-se numa discussão historiográfica mais ampla a respeito do alcance que teve a Reforma da Universidade. Enquanto as pesquisas de historiadores lusos têm-se caracterizado por uma denúncia dos parcos sucessos de Pombal, outros estudos feitos pelos seus pares brasileiros há algum tempo apontam o papel de Coimbra na construção da elite política brasileira à frente da Independência e mesmo na opção pela manutenção do regime monárquico. Não propomos uma resposta a estas questões, mas, de um ou de outro modo, parece-nos claro que uma atenção maior deve ser dada aos novos Estatutos de 1772, à Universidade de Coimbra, portanto, enquanto um projeto político do marquês reformador. Cremos que para se alcançar conclusões mais acertadas acerca do sucesso ou insucesso da Reforma, ou mesmo da influência de Coimbra sobre os alunos brasileiros que lá afluíram, devemos partir primeiramente de uma compreensão pormenorizada das intenções que balizavam os novos Estatutos, e eis a nossa contribuição.
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2

Nunes, Cristiane Tavares Fonseca de Moraes. "A Universidade de Coimbra e a Reforma Pombalina de 1772." Pós-Graduação em Educação, 2013. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4874.

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Abstract:
This dissertation had as its objective to investigate the impact of the Pombaline Reforms on the University of Coimbra, in 1772. In this sense, it was used several works on political, economic, cultural and educational history which referred to that period as well as some theoretical texts concerning the concept of nation. Moreover, as the main source of this research, among other documents, it was consulted Pombaline legislation, the classical historiography on the subject, especially CompêndioHistórico (1771) and Novos Estatutos (1772) taking into consideration that they were the underlying components of the new University of Coimbra by its mentor, Sebastião José de Carvalho e Melo, Marquis of Pombal. In order to conclude, it was evidenced that the educational reform was attached to a pedagogical syllabus, whose purpose was not only the modernization of Portugal but also opposed to every system influenced by Jesuits, which was previously predominant in Portugal.<br>A presente dissertação dispôs do objetivo de investigar o impacto da Reforma Pombalina de 1772 sobre a Universidade de Coimbra. Para tanto, além de várias obras sobre história política, econômica, cultural e educacional referentes ao período, foram utilizados alguns pressupostos teóricos relativos ao conceito de nação. Como fonte da pesquisa, foram consultados, dentre outros documentos, a legislação pombalina, a historiografia clássica sobre o assunto e, sobretudo, o Compêndio Histórico (1771) e os Novos Estatutos (1772), quesustentaram as finalidades da composição da nova Universidade estabelecidas pelo seu reformador, Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal. Como conclusão, evidenciou-se que a reforma educacional vinculada aum programa pedagógicose firmou não só como uma proposta de modernização do reino português, mas também como um libelo contra todo o sistema de ensino jesuítico que até então era dominante em Portugal.
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3

Pires, Catarina Pereira. "Laboratório Chimico da Universidade de Coimbra: interpretação histórica de um espaço de ensino e divulgação da ciência." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2006. http://hdl.handle.net/10773/8978.

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Abstract:
Mestrado em Comunicação e Educação em Ciência<br>O Laboratório Chimico da Universidade de Coimbra é um belo edifício neoclássico, desenhado pelo tenente inglês Guilherme Elsden, construído no contexto da reforma iluminista, pelo Marquês de Pombal, que introduziu o ensino da ciência experimental na recém criada Faculdade de Filosofia, em 1772, mesmo antes do inicio da Revolução Química. É, provavelmente, um dos últimos laboratórios de Química, construído como um vasto edifício independente, a chegar aos nossos dias em boas condições de conservação. A sua estrutura principal, com um projecto centrado no forno e na ventilação, foi preservada apesar dos consideráveis trabalhos de modernização da década de 1880. Os vestígios encontrados durante os trabalhos arqueológicos confirmam o projecto original patente em diversos desenhos de arquitectura do século XVIII, e mostram a incorporação do vasto Refeitório jesuíta do século XVI. As alterações que sofreu durante mais de 200 anos de existência serão cobertos nesta apresentação – desde o projecto original, que serviu a Química do final do século XVIII, às maiores intervenções durante a segunda metade do século XIX. Alguns personagens e eventos serão ainda analisados no contexto da sua influência no desenvolvimento da ciência Química em Portugal, nomeadamente na Universidade de Coimbra.<br>The Laboratory of Chemistry of the University of Coimbra is a beautiful neoclassic building, designed by the english Lieutenant William Elsden, created during the enlightenment reform performed by the Marquis of Pombal, who introduced the teaching of experimental sciences in the newly created Faculty of Philosophy in 1772, rightly before the beginning of the Chemical Revolution. It is, problably, one of the last eigtheenth century chemistry laboratories, built as a vast independent building that arrived to our days in good preserved conditions. Its main structure with a design centred on the furnace and ventilation features, such as the high ceilings, was maintained despite the great modernizing works introduced in the 1880’s. The remains found during archaeological works confirm the original project as depicted in several eighteenth century architectural drawings and uncover the incorporation of the large Jesuit refectory room dated from the sixteenth century. The different changes the building suffered during more than 200 years of the existence will be covered in this presentation –from its original design, that served late eighteenth century chemistry, to the major interventions during the second half of the nineteenth century. Some personalities and events will also be analysed in the context of their influence in the development of chemical science in Portugal, namely at the University of Coimbra.
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Pereira, Maria Teresa Canhoto Nolasco. "N. M. Kryloff na Universidade de Coimbra em 1927: estudo sobre a sua vida e obra." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2006. http://hdl.handle.net/10773/5020.

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Abstract:
Mestrado em Matemática<br>O presente trabalho propõe-se dar a conhecer alguns aspectos da vida e obra do matemático russo-ucraniano Nikolay Mitrofanovich Kryloff e é baseado numa descoberta de documentação relativa ao seu nome nos Arquivos da Universidade de Coimbra. É feita uma breve descrição da investigação cientifica matemática na Rússia e em Portugal desde o século XVI até inícios do século XX. Em particular, estuda-se a situação da Faculdade de Matemática da Universidade de Coimbra anteriormente a estada de Kryloff em Portugal. Apresentam-se aspectos relevantes da biografia de Nikolay Kryloff como: formação cientifica, actividades docente e cientifica e interesse peculiar pela história da matemática. Relatam-se algumas passagens curiosas e interessantes do caderno de viagens escrito por N. M. Kryloff. Analisa-se a conferência de Kryloff com a qual inicia o Curso de Análise Superior na Faculdade de Matemática da Universidade de Coimbra em Maio e Abril de 1927. Apresenta-se, também, alguma correspondência estabelecida entre Kryloff e Portugal após a sua estada no nosso pais.<br>This work aims to give some information on aspects of the biography and workof the russian-ukranian mathematician Nikolay Mitrofanovich Kryloff and it is based on some documents found in the Archives of the University of Coimbra wich mentioned his name. A brief description of the scientific research on mathematics conducted in Russia and Portugal from 16Ih to the 2oth century is presented. In particular, it is the situation of the Faculty of Mathematics of the University of Coimbra prior to the arrival of Kryloff to Portugal. Several relevant biographical aspects of N. Kryloff are presented, such as: his scientific activities, and also his specific interest in the history of mathematics. There is also a report of some curious and interesting episodes taken from a travelbook written by Nikolay Kryloff. In this work it is studied a conference with wich Kryloff opened his Course on Superior Analysis in the Faculty of the Mathematics in the University of Coimbra, in April and May of 1927. Finally, some of the correspondence Kryloff exchanged with Portuguese people after he left the country is presented as well.<br>Le present travail se propose faire connaitre quelques aspects de Ia vie et de I'oeuvre du mathematician russe-ukranien Nikolay Mitrofanovich Kryloff et il est basé sur une découverte de documentation sur son nom dans les Archives de I'Université de Coimbra. On y fait une bréve description de Ia recherche scientifique en mathématique en Russie et au Portugal depuis le XVle siécle jusqu'au début du XXe siècle. En particulier, on étudie Ia situation de Ia Faculté de Mathernatique de I'Université de Coimbra avant le séjour de Kryloff au Portugal. On présente les aspects saillants de Ia biographie de N. Kryloff comme par example: Ia formation scientifique, les activités enseignante et scientifique et I'intérêt particulier par I'histoire de Ia mathematique. On rapporte quelques passages curieux et intéressants du cahier de voyages écrit par Nikolay Kryloff. On analyse Ia conference de Kryloff avec laquelle débute le Cours d'Analyse Supérieur de Ia Faculté de Mathématique de I'Université de Coimbra en Mai et en Avril 1927. On présente, aussi, quelque correspondence échangée entre Kryloff el le Portugal aprés son séjour dans notre pays.
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Miranda, Antonio Carlos de. "As raizes do ensino da ciencia no Brasil." [s.n.], 1998. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252184.

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Abstract:
Orientador: Maria Elizabete S. Prado Xavier<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-23T10:24:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Miranda_AntonioCarlosde_D.pdf: 12083099 bytes, checksum: 7223a781e2fe3fc630715ace3089d333 (MD5) Previous issue date: 1998<br>Doutorado
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Rocha, Joana Maciel Estima Coelho da. "Eficiência energética em edifícios históricos da Universidade de Coimbra." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2008. http://hdl.handle.net/10773/578.

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Abstract:
Mestrado em Energia e Gestão do Ambiente<br>O estudo da aplicação de um novo isolante térmico, o aerogel, nas cantarias das janelas da fachada Sul do Colégio de S. Jerónimo, foi realizado utilizando um modelo matemático bidimensional de uma das janelas. O objectivo do trabalho foi estudar o comportamento térmico, no estado estacionário, do referido elemento de construção, com base no programa THERM™ desenvolvido pelo Lawrence Berkeley National Laboratory. As simulações permitiram verificar que a utilização de aerogel com uma espessura de 10 mm e a aplicação de vidro duplo nas caixilharias reduz em 81% a transferência de calor através das paredes exteriores. As simulações permitiram igualmente concluir que a aplicação do material isolante pode não ser totalmente eficaz, caso se verifique a existência de pontes térmicas. ABSTRACT: A study of the application of a new isolating material, namely aerogel, around the windows of the exterior walls in brick of the southern façade of Colégio de S. Jerónimo has been carried out using a bi-dimensional mathematical model of one of the windows. The goal of the present work was to study the thermal behaviour in steady state of the said construction element, using the THERM™ software developed by Lawrence Berkeley National Laboratory. The simulations showed that the usage of aerogel with a 10 mm thickness and the usage of double glazing yielded a significant reduction of heat transfer through exterior walls. The simulations also showed that the usage of isolating material is not totally efficient, whenever thermal bridges occur.
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Almeida, Nuno Miguel dos Santos. "Relatório de estágio na Imprensa da Universidade de Coimbra." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2013. http://hdl.handle.net/10773/11525.

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Abstract:
Mestrado em Estudos Editoriais<br>O presente relatório inicia-se com uma breve apresentação da Imprensa da Universidade de Coimbra (IUC), em que se dão a conhecer os principais acontecimentos relativos à sua atividade editorial no ano de 2012. Posteriormente descrevem-se as atividades realizadas por mim durante o período de estágio, com destaque para a revisão textual, requisição de códigos ISBN, elaboração de press releases e adaptação de livros para as plataformas digitais.<br>The current report begins with a short introduction of the Coimbra University Press, showing the highlights of its editorial activity for the year 2012. Afterwords, the activities I performed during my internship are described to great detail, with a focus on specific activities like proofreading, requesting ISBN codes, writing press releases and handling the adaptation of books for the digital platforms.
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Silva, Cláudia Alexandra Pereira da. "Relatório de estágio na Imprensa da Universidade de Coimbra." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2013. http://hdl.handle.net/10773/11524.

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Abstract:
Mestrado em Estudos Editoriais<br>O presente relatório inicia-se com uma breve apresentação da história atual da Imprensa da Universidade de Coimbra (I.U.C.), em que se destacam os acontecimentos e atividades mais relevantes do ano de 2012. Posteriormente são descritas, por ordem de relevância, e não cronológica, as atividades realizadas por mim no período de estágio, nomeadamente a recolha das autorizações para uso de imagens devido aos seus direitos de autor, a revisão textual de obras a editar, a digitalização de obras que eu própria realizei e a digitalização de obras profissional realizadas pela empresa Redinteg, entre outras tarefas.<br>The current report begins with a short presentation of the present story of the Coimbra University Press (I.U.C.), highlighting the most significant events and activities of the past year 2012. Afterwards it is described, by relevance and not by chronological order, the activities I performed during the internship period, namely the gathering of authorizations for the use of images due to their copyrights, the proofreading of books to be published, the scanning of several books and the professional scan work performed by the Redinteg enterprise, among other chores.
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Reis, Mariana. "A Universidade de Coimbra como motor de uma nova indústria." Master's thesis, Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, 2014. http://hdl.handle.net/10316/27599.

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Carvalho, Flávio Rey de. "Um iluminismo português? : a reforma da Universidade de Coimbra de 1772." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2007. http://repositorio.unb.br/handle/10482/3150.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, 2007.<br>Submitted by Fernanda Weschenfelder (nandaweschenfelder@gmail.com) on 2009-12-02T18:08:55Z No. of bitstreams: 1 2007_FlavioReydeCarvalho.pdf: 477266 bytes, checksum: 077e1d58423864d14fc02bc41e6f1180 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-01-12T22:49:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_FlavioReydeCarvalho.pdf: 477266 bytes, checksum: 077e1d58423864d14fc02bc41e6f1180 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-01-12T22:49:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_FlavioReydeCarvalho.pdf: 477266 bytes, checksum: 077e1d58423864d14fc02bc41e6f1180 (MD5) Previous issue date: 2007-06-28<br>A qualificação do movimento de idéias em Portugal no século XVIII é tema polêmico e controverso. O ambiente intelectual luso, em virtude de ter articulado as idéias modernas com a tradição católica, é comumente identificado, nas historiografias brasileira e portuguesa, como um caso à parte, contraposto à uma suposta Modernidade européia - uniforme e radicalmente inovadora. Em 1772, a Coroa Portuguesa, na intenção de modernizar Portugal, empreendeu a reforma da Universidade de Coimbra. A reforma, considerada um marco no processo de assimilação das idéias modernas no País, institucionalizou muitos dos princípios ilustrados em voga na República das Letras. Por meio da análise dos Estatutos da Universidade de Coimbra (1772), especificamente da reformulação da Faculdade de Leis e da criação da Faculdade de Filosofia, examinou-se a natureza da proposta estatutária, comparando seus princípios com as idéias veiculadas na Encyclopédie e com algumas obras de filósofos franceses. Adota-se no trabalho uma noção plural de Iluminismo, pois o movimento intelectual em voga no Setecentos, longe de ter sido uniforme, apresentou diversas tendências. Assim, diante dos vários Iluminismos da Europa, sugere-se a existência de um Iluminismo português. ___________________________________________________________________________________________ ABSTRACT<br>The qualification of the movement of ideas in Portugal in century XVIII is a controversial subject. The Portuguese intellectual environment, because of the organized modern ideas with the tradition catholic, in general is identified, in the Brazilian and Portuguese history, as a different matter, opposed to the supposed Modernity European – identical and radically innovative. In 1772 the Portuguese Crown, in the intention of modernizing Portugal, undertook the reform of the University of Coimbra. The reform, considered a landmark in the process of assimilation of the modern ideas in the country, institutionalized many of the illustrated principles in the Republic of the Letters. Throughout the analysis of the Statutes of the University of Coimbra (1772), specifically of the reform of the College of Laws and the creation of the College of Philosophy, it was examined the nature of the proposal statutory comparing its principles with the ideas propagated in the Encyclopédie and some works of French philosophers. A plural notion of Enlightenment is assumed in the work; therefore the intellectual movement in the Seven hundred, far from being uniform, presented diverse trends. Therefore, due to some Enlightenments of Europe, it is suggested the existence of a Portuguese Enlightenment.
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Books on the topic "Universidade de Coimbra - História"

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Nogueira, Isabel. Coimbra na época moderna, a universidade e a sua história. Câmara Municipal de Coimbra, Departamento de Cultura, Gabinete de Arqueologia, Arte e História, 2009.

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A Universidade de Coimbra: Figuras e factos da sua história. Campo das Letras, 2007.

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Rodrigues, Manuel Augusto. A Universidade de Coimbra: Figuras e factos da sua história. Campo das Letras, 2007.

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Coimbra, Universidade de. Universidade de Coimbra: Sete séculos de história (1288-1988) , exposição documental. Arquivo da Universidade de Coimbra, 1988.

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Rodrigues, Manuel Augusto. A Universidade de Coimbra e os seus reitores: Para uma história da instituição. Arquivo da Universidade de Coimbra, 1990.

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Portugal) Congresso Luso-Brasileiro de historia das Ciências (2011 Coimbra. História da ciência luso-brasileira: Coimbra entre Portugal e o Brasil. Edited by Fiolhais C. (Carlos) and Simões Carlota. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2013.

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Vaz, António Luzio. Acção social escolar na Universidade Coimbra: Evolução histórica e princípios orientadores [1980-2009]. Universidade de Coimbra, 2009.

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author, Tavares José Fernando, ed. Poética da canção de Coimbra: Sua especificidade e autonomia no contexto histórico da poesia portuguesa (1850-2008). Piaget, 2014.

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editores, Héstia. Coimbra: Futuro com história... Edited by Gomes Paulino textos. Héstia Editores, 2003.

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10

Arquivo, Universidade de Coimbra. A Universidade de Coimbra: L'Université de Coimbra = The University of Coimbra = Die Universität von Coimbra. 2nd ed. Edição da Reitoria da Universidade de Coimbra, Serviçio de Publicações, 1988.

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Book chapters on the topic "Universidade de Coimbra - História"

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Regateiro, Fernando J. "A Imprensa da Universidade de Coimbra na actualidade." In Imprensa da Universidade de Coimbra: uma história dentro da história. 10.14195/978-989-26-0423-7, 2001. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0423-7_5.

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Antunes, José. "A Imprensa da Universidade na Reforma Pombalina." In Imprensa da Universidade de Coimbra: uma história dentro da história. 10.14195/978-989-26-0423-7, 2001. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0423-7_2.

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Fonseca, Fernando Taveira da. "A Imprensa da Universidade no período de 1537 a 1772." In Imprensa da Universidade de Coimbra: uma história dentro da história. 10.14195/978-989-26-0423-7, 2001. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0423-7_1.

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Vaquinhas, Irene, and Isabel Nobre Vargues. "A Imprensa da Universidade no Liberalismo e na I República." In Imprensa da Universidade de Coimbra: uma história dentro da história. 10.14195/978-989-26-0423-7, 2001. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0423-7_3.

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Torgal, Luís Reis. "O contexto político da extinção da Imprensa da Universidade pelo Estado Novo." In Imprensa da Universidade de Coimbra: uma história dentro da história. 10.14195/978-989-26-0423-7, 2001. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0423-7_4.

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Silva, João Gabriel. "Reitor da Universidade de Coimbra." In Manuel d'Arriaga: o primeiro reitor da Universidade de Coimbra na República. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2011. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0437-4_1.

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7

Fonseca, Teresa. "3. A docência na Universidade de Coimbra." In António Henriques da Silveira e as Memórias analíticas da vila de Estremoz. Publicações do Cidehus, 2003. http://dx.doi.org/10.4000/books.cidehus.3261.

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Magalhães, Joaquim Romero. "A Universidade de Coimbra e o Brasil." In A Universidade de Coimbra e o Brasil: percurso iconobibliográfico. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0308-7_2.

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Gonçalves, Rebelo. "As humanidades clássicas e a Universidade de Coimbra." In Instituto de Estudos Clássicos: um passado com futuro: 60 anos de actividade científica, pedagógica e cultural. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2005. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0427-5_4.

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Escobar, O. E. N. "DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS SOBRE A UNIVERSIDADE: UM ESTUDO HISTÓRICO." In História: Diálogos Contemporâneos 3. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.39320100212.

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Conference papers on the topic "Universidade de Coimbra - História"

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Nascimento, Luciana de Araújo. "Universidade de Coimbra no contexto do século XVII lusitano." In IV Congresso Internacional de História. Programa de Pós-Graduação em História e Departamento de História - Universidade Estadual de Maringá - UEM, 2009. http://dx.doi.org/10.4025/4cih.pphuem.305.

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Soares, Rosane Bezerra. "A universidade no contexto do patrimônio artístico-cultural: a exposição “vias divinas”." In Encontro da História da Arte. Universidade Estadual de Campinas, 2007. http://dx.doi.org/10.20396/eha.3.2007.3752.

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Santos, Mauricio Aurélio dos. "A implantação da pós-graduação na Universidade Nacional Timor Lorosa’e – UNTL – Timor-Leste." In IV Congresso Internacional de História. Programa de Pós-Graduação em História e Departamento de História - Universidade Estadual de Maringá - UEM, 2009. http://dx.doi.org/10.4025/4cih.pphuem.276.

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Ramos, Márcia Elisa Teté. "A experiência de formação do profissional da história pelo PIBID na Universidade Estadual de Londrina." In VI Congresso Internacional de História. Programa de Pós-Graduação em História e Departamento de História – Universidade Estadual de Maringá – UEM, 2013. http://dx.doi.org/10.4025/6cih.pphuem.668.

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Bittencourt, Renata. "Modos de negra e modos de branca: o retrato Baiana e a imagem da mulher negra na arte do século XIX." In Encontro da História da Arte. Universidade Estadual de Campinas, 2006. http://dx.doi.org/10.20396/eha.2.2006.3629.

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Abstract:
Ensaio sobre a pintura conhecida como “Baiana“ do acervo do Museu Paulista da Universidade de São Paulo, buscando estabelecer relações com os costumes culturais de seu contexto de origem, bem como a iconografia do século XIX, com foco na representação pautada por questões de gênero e etnicidade.
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Chedid, Daniele Reiter. "Aproximação Brasil-Paraguai por meio das atividades da faculdade de filosofia da Universidade Nacional de Assunção (1952-1974)." In IV Congresso Internacional de História. Programa de Pós-Graduação em História e Departamento de História - Universidade Estadual de Maringá - UEM, 2009. http://dx.doi.org/10.4025/4cih.pphuem.079.

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Santos, Vivian Palma Braga dos. "A escultura em espaço público na Universidade Estadual de Campinas: sua restauração e preservação como patrimônio cultural histórico e artístico." In Encontro da História da Arte. Universidade Estadual de Campinas, 2007. http://dx.doi.org/10.20396/eha.3.2007.3747.

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Lourenço, Emília Vicente. "Resgate da memória em Cândido Portinari." In Encontro da História da Arte. Universidade Estadual de Campinas, 2006. http://dx.doi.org/10.20396/eha.2.2006.3856.

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Abstract:
O presente trabalho, fragmento da pesquisa em desenvolvimento no Programa de Pósgraduação do Instituto de Artes da Universidade de Brasília, tem como objetivo analisar o fenômeno da memória dentro do campo antropológico. Para tanto, foi utilizado como aporte pictórico o projeto em cartão para mosaico da obra “Jesus e os Apóstolos”, de Cândido Portinari. O objetivo norteador do trabalho é o estudo da lacuna existente entre o projeto e o mosaico, que não chegou a ser realizado, e o resgate da “memória de esquecimento”, correspondido entre os anos de 1958 e 2003. A questão da simbologia presente na obra também é levada em consideração através de uma análise formal da iconologia central da obra, que faz parte de uma memória comum e cujo icograma é representado desde o período paleocristão.
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Costa, Marcos Rogério Martins, and Jonilto Costa Sousa. "Educação à Distância e Universidade Aberta do Brasil." In III Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste. Sociedade Brasileira de Computação, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/seadco.2020.14649.

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Abstract:
Este ensaio objetiva apresentar a modalidade de Educação a Distância-EaD a partir da Universidade Aberta do Brasil-UAB, discutindo, em específico, a sua história, o financiamento e os profissionais envolvidos. Como metodologia, parte-se de um estudo exploratório, retomando bases históricas e teóricas acerca do tema. A fundamentação teórica se assenta, de um lado, nos estudos de especialistas da área da Educação e das Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação-TDCI e, de outro, na legislação brasileira desenvolvida a respeito dessa temática. Como resultado parcial, depreende-se que o Programa UAB impactou positivamente a Educação brasileira, sobretudo o oferecimento de cursos do Ensino Superior a distância.
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Teixeira, Hanna Tamires Gomes Corrêa Leão. "RECONSTITUIR UMA MEMÓRIA PARA CONSTITUIR UMA HISTÓRIA: O OUTRO EM UM GRUPO UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO POPULAR." In VII Seminário de Integração Científica da Universidade do Estado do Pará, chair Ivanilde Apoluceno Oliveira. Universidade do Estado do Pará, 2018. http://dx.doi.org/10.31792/21759766.viisic.2018.559-562.

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