Relevant bibliographies by topics / Universidade de Oxford

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  2. Dissertations / Theses
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  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Universidade de Oxford'

Author: Grafiati
Published: 7 September 2021
Last updated: 29 July 2025

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Journal articles on the topic "Universidade de Oxford"

1

Bezerra, Maitê Alves. "PROFESSORES: IMAGENS DO FUTURO PRESENTE." Administração: Ensino e Pesquisa 15, no. 2 (2014): 415. http://dx.doi.org/10.13058/raep.2014.v15n2.40.

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Abstract:
<p>Ao observar a comunidade portuguesa que busca compreender a historicidade das formas e dos processos de escolarização por meio do estabelecimento de intenso diálogo com outras comunidades, é impossível não dar destaque à figura de António Manuel Seixas Nóvoa. Nascido em Lisboa no ano de 1954, aos 18 anos inicia o curso de Ciências da Educação na Universidade de Lisboa. Após lecionar em importantes universidades tais como Paris V, Oxford e Columbia University, atualmente acumula as posições de reitor da Universidade de Lisboa e professor catedrático da Faculdade de Psicologia e de Ciên
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2

Araujo, B.C.S., F.C.V Corsini, M.B. Almeida, and W. Stefano. "Nem só de Ciência viviam os Naturalistas: um poema para Buckland." Vita Scientia 3, no. 1 (2020): 50–59. https://doi.org/10.5281/zenodo.4732610.

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Abstract:
William Buckland (Figura 1) nasceu em 1784, na cidade de Axminster, no município de Devon, Inglaterra, onde desde a infância se interessava pelos fósseis e rochas quando passeava com o pai. Buckland formou-se em 1804 no Corpus Christi College, Oxford, e em pouco tempo foi nomeado sacerdote e membro da universidade; desde então continuou seus estudos no curso de Bachelor of Arts1 na Universidade de Oxford se interessando principalmente pelas aulas de mineralogia, química e anatomia em especial com os professores John Kidd2 (1775-1851) e Christopher Pegge3 (1765
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3

Azevedo Filho, Hildo Rocha Cirne de. "A Universidade de Oxford e o seu papel na descoberta da penicilina cristalina e na produção de vacina contra a Covid-19." Jornal Memorial da Medicina 3, no. 2 (2021): 32–34. http://dx.doi.org/10.37085/jmmv3.n2.2021.pp.32-34.

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4

Osorio, Ricardo Serrano. "SUSTENTABILIDADE: DIREITO AO FUTURO." Espaço Jurídico Journal of Law [EJJL] 16, no. 1 (2014): 239–46. http://dx.doi.org/10.18593/ejjl.v16i1.3442.

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Abstract:
O professor Juarez Freitas é advogado, consultor e parecerista brasileiro. Obteve seu diploma de Bacharelado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, é Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Doutor em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina e Pós-doutor pela Universidade Estatal de Milão-Itália e Pesquisador associado na Universidade de Oxford, visiting scholar na Universidade de Columbia. Atualmente é Coordenador do Programa de Pós-graduação em Direito (Mestrado-Doutorado) da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande
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5

Alves de Souza, Denis, Elizangela A. Soares, João Batista Ribeiro Santos, and Lídia Maria de Lima. "Apresentação do Dossiê." Caminhando 23, no. 2 (2018): 9. http://dx.doi.org/10.15603/2176-3828/caminhando.v23n2p9-12.

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Abstract:
Em 1993, Richard Dawkins, biólogo evolutivo crítico do criacionismo e do design inteligente, professor de entendimento público da ciência na Universidade de Oxford, escreveu uma carta bastante provocadora ao editor do jornal inglês The Independent. Alguns extratos da carta:
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6

Curi Hallal, Pedro Rodrigues, and Fábio Vergara Cerqueira. "CESAR VICTORA, médico epidemiologista. Uma vida de liderança científica mundial a serviço da sobrevivência de milhões de crianças." Interfaces Brasil/Canadá 18, no. 1 (2018): 160. http://dx.doi.org/10.15210/interfaces.v18i1.13423.

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Abstract:
O médico epidemiologista Cesar G. Victora, Professor Emérito da Universidade Federal de Pelotas, com doutorado em Epidemiologia da Assistência Médica pela Escola de Higiene e Medicina Tropical da Universidade de Londres, realizou extensas pesquisas em diversos estados brasileiros e atuou como pesquisador ou consultor em mais de 40 países, assessorando a Organização Mundial da Saúde (OMS) e o UNICEF. Suas principais contribuições científicas incluem a documentação da importância do aleitamento materno exclusivo para prevenir a mortalidade infantil e a construção de curvas de crescimento infanti
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7

Silva, Emerson Da. "RESENHA DO LIVRO: HOMO DEUS: UMA BREVE HISTÓRIA DO AMANHÃ." PARALELLUS Revista de Estudos de Religião - UNICAP 10, no. 25 (2020): 475. http://dx.doi.org/10.25247/paralellus.2019.v10n25.p475-481.

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Abstract:
Resenha do livro escrito por Yuval Noah Harari, historiador israelense e professor na Universidade Hebraica de Jerusalém. Ph.D. em história pela Universidade de Oxford, é também autor do best-seller internacional Sapiens: uma breve história da humanidade, já publicado em mais de 35 países. Em Homo Deus se dedica mais uma vez à interdisciplinaridade que resultou no seu sucesso de vendas: a combinação de história, filosofia e ciência na investigação sobre o futuro da humanidade. O livro é dividido em quatro seções, composta por uma introdução e três partes.
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8

Carvalho, Sofia Gil. "A Web e o crowd-sourcing ao serviço da Papirologia." Humanitas 69 (July 11, 2017): 163–66. http://dx.doi.org/10.14195/2183-1718_69_6.

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Abstract:
Ancient Lives é um projeto pioneiro no domínio das Digital Humanities aplicadas à papirologia. Integrado na plataforma Zooniverse, desenvolvida pela Universidade de Oxford, o Ancient Lives propõe o uso de crowd-sourcing para otimizar e agilizar o processo de transcrição e tratamento de texto da coleção dos Papiros de Oxirrinco.
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9

COURI, MÁRCIA S., and ADRIAN C. PONT. "African Spilogona Schnabl: morphology of the male terminalia and description of a new species (Diptera: Muscidae)." Zootaxa 4277, no. 2 (2017): 295. http://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.4277.2.12.

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Abstract:
Spilogona breviaristata sp. nov. from South Africa is described and the morphology of the male terminalia of seven African Spilogona Schnabl (Diptera, Muscidae) species are described and illustrated: Spilogona biguttata Emden, Spilogona fuscotriangulata Emden, Spilogona natalensis Zielke, Spilogona pertinisetodes Emden, Spilogona quasifasciata Emden, Spilogona semifasciata Emden and Spilogona spinipes (Bigot). The material studied is deposited in the Natural History Museum (BMNH), London, United Kingdom, and paratypes of the new species are also in the Museu Nacional, Universidade Federal do R
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10

Loureiro, Isabel. "Combatendo a desigualdade social – o MST e a Reforma Agrária no Brasil." Crítica Marxista 17, no. 31 (2010): 155–58. http://dx.doi.org/10.53000/cma.v17i31.19412.

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Abstract:
Esta coletânea reúne estudos de especialistas em questão agrária e movimentos sociais, produzidos para uma conferência internacional no Centre for Brazilian Studies da Universidade de Oxford, em 2003, e revistos até 2007, com a finalidade de investigar a desigualdade no meio rural brasileiro, suas origens, consequências e reações atuais a essa situação.
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More sources

Dissertations / Theses on the topic "Universidade de Oxford"

1

Rocha, Rita Sofia Hora Bernardo da. "Tradução do artigo The europeanisation of trade mark law." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2015. http://hdl.handle.net/10773/14215.

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Abstract:
Mestrado em Tradução Especializada<br>O presente trabalho visa a importância da tradução do artigo: “The Europeanisation of Trade Mark Law “ do Professor Graeme Dinwoodie da Universidade de Oxford, é de destacar que o professor é um especialista na área jurídica, mas também na área dos Direitos de Propriedade Intelectual e na Lei das Marcas Registadas. A tradução do referido artigo é de extrema importância, uma vez que pretende harmonizar a aplicação da Lei das Marcas Registadas ao nível europeu, e que, Portugal, como membro da Comunidade Europeia, deve ter conhecimento acerca dos proc
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Books on the topic "Universidade de Oxford"

1

Associação Internacional de Lusitanistas. Congresso. Actas do quinto congresso: Universidade de Oxford, 1 a 8 de Setembro de 1996. Associação Internacional de Lusitanistas, 1998.

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2

Bella, Izilda, John Telford, and John Wesley. Primeira dÉcada de Cartas Do Rev. John Wesley: Desde a Universidade de Oxford e Colônia Americana, Até 1750. Independently Published, 2018.

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3

Jane, Austen. Emma: Con introducción de una profesora de la Universidad de Oxford. PENGUIN CLASICOS, 2015.

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Jane, Austen. Emma: Con introducción de una profesora de la Universidad de Oxford. PENGUIN CLASICOS, 2015.

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5

Duch, Aureli Boix. La fe y la razón: Quince sermones publicados ante la universidad de Oxford. Ediciones Encuentro, 2017.

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6

Venezuela en Oxford: 25 años de la Cátedra Andrés Bello en El St. Antony's College de la Universidad de Oxford. Banco Central de Venezuela, 1999.

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7

Jane, Austen. La abadía de Northanger: Con introducción de una profesora de las Universidades de Cambridge y Oxford. PENGUIN CLASICOS, 2015.

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Jane, Austen. La abadía de Northanger: Con introducción de una profesora de las Universidades de Cambridge y Oxford. PENGUIN CLASICOS, 2015.

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9

FLORIDO, FRANCISCO LEÓN, and FERNANDO RODAMILANS RAMOS. LAS HEREJIAS ACADÉMICAS EN LA EDAD MEDIA: LISTAS DE ERRORES EN LAS UNIVERSIDADES DE PARÍS Y OXFORD. editorial sinderesis, 2016.

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FLORIDO, FRANCISCO LEÓN, and FERNANDO RODAMILANS RAMOS. LAS HEREJIAS ACADÉMICAS EN LA EDAD MEDIA: LISTAS DE ERRORES EN LAS UNIVERSIDADES DE PARÍS Y OXFORD. editorial sinderesis, 2016.

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Book chapters on the topic "Universidade de Oxford"

1

Kinder, Johanna, Ulrike Richter, and Karolin Stiller. "Ruth Cerezo-Mota: “Recognise Your Own Biases”." In SpringerBriefs in Climate Studies. Springer Nature Switzerland, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-031-81650-5_2.

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Abstract:
Abstract Ruth Cerezo-Mota is a climate scientist specializing in regional climate models with a background in oceanography. She wrote her Ph.D. about the mechanisms controlling precipitation in the North American Monsoon in 2009 at the University of Oxford. Since 2014, she has been a researcher at the Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Furthermore, she was a lead author of Chapter 8 on changes in the water cycle in the sixth assessment report (AR6) of the Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) Working Group 1.
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2

Urbano, Aline da Rosa. "O PAPEL DAS EDITORAS UNIVERSITÁRIAS NA CONSTRUÇÃO DA DEMOCRACIA." In De Vargas a Bolsonaro: olhares sobre a democracia no Brasil. EdiPUCRS, 2025. https://doi.org/10.15448/1813.1.

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Abstract:
As editoras universitárias têm uma história que remonta ao século XVI, com as primeiras sendo estabelecidas em Oxford (1478) e Cambridge (1521), no Reino Unido, e tendo inicialmente como objetivo publicar livros de ensino e religiosos. Powell (apud Bufrem, 2001, p. 123) reforça essa ideia ao afirmar: “se você tiver uma biblioteca e uma editora, você tem tudo o que é necessário para uma universidade”.
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3

Almeida, João Gabriel Costa de, Lucas da Costa Souza, and Eleci Terezinha Dias da Silva. "SAPIENS: UMA BREVE HISTÓRIA DA HUMANIDADE." In Desenvolvimento Socioambiental na Amazônia - Volume 1. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/230914352.

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Abstract:
A obra, escrita pelo professor, historiador, filósofo e escritor Yuval Noah Harari, doutor em História pela Universidade de Oxford, e que também escreveu o livro Homo Deus, considerada a continuação de seu livro Sapiens, obra abordada nesta resenha, busca discorrer sobre o surgimento e evolução da raça humana como espécie e sociedade. Harari divide a história em três grandes revoluções indispensáveis para o desenvolvimento das comunidades humanas: Revolução Cognitiva, Revolução Agrícola e Revolução Científica. O autor disserta a respeito do desenvolvimento das culturas, impérios e estruturas s
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4

Hernández-Martín, Lourdes. "Descolonizar el currículum de español en ELEUK: origen, expectativas, organización y primeras reflexiones." In Avances investigadores y pedagógicos sobre la enseñanza del español: aportes desde el contexto universitario británico. Research-publishing.net, 2022. http://dx.doi.org/10.14705/rpnet.2022.58.1397.

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Abstract:
El llamamiento para descolonizar la universidad y su currículum no es nuevo (Pimblott, 2020; hooks, 2010, pp. 23-28). Sin embargo, varios eventos en los últimos diez años han dado un nuevo impulso y visibilidad a este proceso en el Reino Unido. En 2014, algunos estudiantes iniciaron ¿Por qué mi currículum es blanco? (Why my curriculum is white?, en inglés), una campaña que empezó en University College London (UCL) y que después se extendió a otras instituciones (Abou El Magd, 2016). En 2016, los estudiantes de la Universidad de Oxford, siguiendo el ejemplo de sus pares en Ciudad del Cabo, exig
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5

Paredes, Maritza. "En una arena hostil : la politización de lo indígena en el Perú." In La iniciación de la política : el Perú político en perspectiva comparada. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972429422.007.

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Abstract:
Nuestra metodología es de caso, y si bien usamos la comparación con Bolivia y Ecuador de manera frecuente, este artículo se centra en el Perú. Creemos que la mejor aproximación empírica al problema de la politización de lo indígena en el Perú es histórico-institucional. Si bien el surgimiento de características institucionales formales comunes en los países andinos, como la mayor apertura electoral o los procesos de descentralización política, han facilitado la emergencia de nuevos actores políticos indígenas, estas instituciones se han construido sobre legados institucionales2 . Lo que propon
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Ossio, Juan M. "Aproximaciones alrededor de la naturaleza divina del Inca." In El Inca y la huaca: la religión del poder y el poder de la religión en el mundo andino antiguo. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786123171995.001.

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Abstract:
Cuando por el año de 1967 me preparaba para acceder al diploma en Antropología Social de la Universidad de Oxford me sentí atraído por un curso que dictaba en el Pitt-Rivers Museum un joven arqueólogo, que con el correr del tiempo alcanzaría gran reputación. Su nombre era Peter Ucko y el curso que dictaba versaba sobre el análisis de las pinturas rupestres prehistóricas. No era una materia obligatoria para el grado al cual aspiraba, pero el tema me resultaba interesante y había escuchado muy buenos comentarios del profesor. A la semana de asistir a sus clases confirmé la validez de los comenta
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7

Ossio, Juan M. "Mito e historia en torno a la fecha de nacimiento de Guaman Poma de Ayala." In La memoria del mundo inca: Guaman Poma y la escritura de la Nueva corónica. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786123172046.004.

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Abstract:
He sostenido, en mi tesis The Idea of History in Felipe Guaman Poma de Ayala, con la que me gradué de B. Litt. en la Universidad de Oxford (1970), en un artículo posterior (2002) y en mi libro En busca del orden perdido (2008) que Felipe Guarnan Poma de Ayala debió nacer después de la Conquista y concluir su obra de manera definitiva en 1615. En consecuencia, se trata de un personaje que vivió durante todo el proceso de consolidación del virreinato, desapareciendo de los registros históricos a principios de 1615. Concretamente, el 14 de febrero de dicho año, el cronista escribe desde San Crist
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SANZ, MARGARITA VIÑUELAS. "H. ROTH - P. KINDLER: THE SPIRIT OF CORPORATE LAW, C.H. Beck, München, 2013, en colaboración con Hart Publishing, Oxford e Nomos, Baden Baden, 194 págs., ISBN: 978-3-8487-0474-3." In Anuario de la Facultad de Derecho de la Universidad de Alcalá. Dykinson, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvq4bzpb.18.

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9

Pájaro Bello, Yurika De Jesús, Andrea Katerine Barrios Leones, Mariana Larrahondo Gómez, Tatiana Carolina Bossa Mendoza, and Bernarda Leones Araque. "Efectividad de los programas educativos sobre prácticas alimentarias: artículo de revisión." In De la lactancia materna a la alimentación complementaria Investigaciones, experiencias e intervenciones en profesionales de salud. Universidad Santiago de Cali, 2021. https://doi.org/10.35985/9786287501553.6.

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Abstract:
Según la OMS los conocimientos que manejan las madres a cerca de la alimentación infantil, se fundamentan en la noción y expe-riencia, lograda y acumulada, que se alcanza durante el transcurso de la vida, a través de la recolección de datos e información, que influirá en la salud y prevención de las enfermedades en sus hijos. Este apartado, esta-blece como objetivo analizar las investigaciones recientes sobre efectivi-dad de los programas educativos sobre prácticas alimentarias. Para esto se propuso un estudio cuantitativo de corte restrospectivo, que estable-ció la búsqueda de artículos relac
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Uzuriaga López, Vivian Libeth, Héctor Gerardo Sánchez Bedoya, and Walter F. Castro Gordillo. "Problem situations for the teaching of school mathematics." In Innovative Teaching Practices, Proceedings of the First International Symposium of The Mathematics Education for the Future Project, The Queen’s College, Oxford University, August 14-18, 2023. WTM-Verlag Münster, 2023. http://dx.doi.org/10.37626/ga9783959872508.0.46.

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Abstract:
The problem situations built from the needs and interests of the students are adequate for teaching and learning mathematics. The situations encourage both students to abandon their passive role and commit to the construction of knowledge and teachers to give up their leading role and assume to be learning guides through intentional questions that promote the development of mathematical thinking. The situations are part of didactic units built within the framework of the postgraduate training in Education in la Universidad Tecnológica de Pereira-Colombia- of professors who teach mathematics. T
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Conference papers on the topic "Universidade de Oxford"

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Magalhães, Giovana Carvalho Monnerat, Amanda Pereira Lisboa, Ana Claudia Coelho Rocha Pinto, Maria Carolina Cantuária Muniz Coutinho, Renato Ferrari, and Vitória de Godoy Ferrari. "Pré-eclâmpsia e covid-19: uma revisão de literatura." In 46º Congresso da SGORJ e Trocando Ideias XXV. Zeppelini Editorial e Comunicação, 2022. http://dx.doi.org/10.5327/jbg-0368-1416-2022132s1095.

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Abstract:
Introdução: Em março de 2020, a COVID-19, doença causada pelo novo coronavírus, SARS-CoV-2, foi declarada como pandemia pela Organização Mundial da Saúde. Essa doença, no decorrer de dois anos, levou a óbito pelo menos seis milhões de pessoas. Gestantes e puérperas inicialmente não integravam um grupo de risco, porém conforme houve aumento da proporção de mulheres acometidas durante o ciclo gravídico-puerperal, foi observada a necessidade de inclusão delas, tendo em vista as mudanças fisiológicas que ocorrem durante esse período, principalmente as alterações na imunidade. A pré-eclâmpsia, por
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2

García Lirio, Manuela. "(R)evolución digital de las colecciones universitarias." In Congreso CIMED - II Congreso Internacional de Museos y Estrategias Digitales. Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/cimed22.2022.15563.

Full text
Abstract:
Hablar de patrimonio universitario requiere, en primer lugar, distinguir entre museos universitarios y colecciones universitarias. Independientemente de la categoría en la que se encuentre, el patrimonio universitario ofrece, a su vez, una gran variedad de tipologías que según el Comité de Museos y colecciones universitarias (UMAC) supera las 90 categorías. Aunque los museos universitarios nos parezcan una tipología novedosa dentro del ámbito de la museología, lo cierto es que su origen se remonta al siglo XVII. A pesar de que se hayan cumplido más de 330 años desde la creación del primer muse
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Reports on the topic "Universidade de Oxford"

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Negredo-Bruna, Samuel, and Ramón Salaverría-Aliaga. Reuters Institute Digital News Report 2014: ESPAÑA. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2014. http://dx.doi.org/10.15581/019.004.

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Abstract:
Todos los datos incluidos en este informe corresponden a una encuesta realizada por YouGov para el Reuters Institute for the Study of Journalism de la Universidad de Oxford, en colaboración con otras organizaciones como la Universidad de Navarra.
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Vara-Miguel, Alfonso, Avelino Amoedo-Casais, Elsa Moreno-Moreno, Samuel Negredo-Bruna, and Jürg Kaufmann-Argueta. Digital News Report España 2022. Reconectar con las audiencias de noticias. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2022. http://dx.doi.org/10.15581/019.2022.

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Abstract:
El Digital News Report España 2022 es la 9.ª edición del informe anual más global sobre consumo de noticias, elaborado por la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, en coordinación con el Reuters Institute de la Universidad de Oxford
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Laviano-Juangarcía, Roncesvalles, María Fernanda Novoa Jaso, Aurken Sierra Iso, and Alfonso Vara Miguel. Digital News Report España 2025. Periodismo y democracia: confianza, comunidad y narrativas innovadoras. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2025. https://doi.org/10.15581/019.2025.

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Abstract:
Este estudio ha sido comisionado por el Instituto Reuters para el Estudio del Periodismo de la Universidad de Oxford y elaborado por investigadores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra. Su objetivo es describir y analizar cómo se consume la información en una variedad de países. La investigación fue llevada a cabo por YouGov mediante una encuesta en línea realizada en enero de 2025.
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Negredo-Bruna, Samuel, Alfonso Vara-Miguel, and Avelino Amoedo-Casais. Digital News Report.ES 2016. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2016. http://dx.doi.org/10.15581/019.006.

Full text
Abstract:
Investigadores del Center for Internet Studies and Digital Life de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra (CISDL) publican un informe sobre la audiencia española de noticias digitales, basado en el Reuters Institute Digital News Report 2016, el mayor estudio comparativo global sobre consumo de información, con más de 50.000 encuestas en dos docenas de países, dirigido desde la Universidad de Oxford. El CISDL es patrocinador y socio académico.
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Amoedo-Casais, Avelino, Alfonso Vara-Miguel, and Samuel Negredo-Bruna. Digital News Report.ES 2018. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2018. http://dx.doi.org/10.15581/019.008.

Full text
Abstract:
El Center for Internet Studies and Digital Life de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra (@digitalunav) publica la quinta edición de su informe sobre los usuarios de noticias digitales en España, en su condición de patrocinador y socio académico del Reuters Institute Digital News Report 2018, el mayor estudio comparativo global sobre audiencias de noticias digitales, con 74.000 encuestas en 37 países, dirigido desde la Universidad de Oxford.
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Novoa-Jaso, María Fernanda, Aurken Sierra-Iso, Roncesvalles Labiano-Juangarcía, and Alfonso Vara-Miguel. Digital News Report España 2024. Calidad periodística y pluralidad: claves para la confianza informativa en la era de la inteligencia artificial (IA). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/019.2024.

Full text
Abstract:
Este estudio ha sido comisionado por el Instituto Reuters para el Estudio del Periodismo de la Universidad de Oxford y elaborado por investigadores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra. Su objetivo es describir y analizar cómo se consume la información en una variedad de países. La investigación fue llevada a cabo por YouGov mediante un cuestionario en línea a finales de enero/principios de febrero de 2024.
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Vara-Miguel, Alfonso, Samuel Negredo-Bruna, and Avelino Amoedo-Casais. Digital News Report.ES 2017. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2017. http://dx.doi.org/10.15581/019.007.

Full text
Abstract:
Investigadores del Center for Internet Studies and Digital Life de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra (CISDL) publican un informe sobre los usuarios de noticias digitales en España, basado en el Reuters Institute Digital News Report 2017, el mayor estudio comparativo global sobre consumo de información, con más de 72.000 encuestas en 36 países, dirigido desde la Universidad de Oxford. El CISDL es patrocinador y socio académico del estudio desde 2014.
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