To see the other types of publications on this topic, follow the link: Universidade do Porto. Faculdade de Medicina.

Journal articles on the topic 'Universidade do Porto. Faculdade de Medicina'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Universidade do Porto. Faculdade de Medicina.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Santareno, Sofia, Joao Cerqueira, Joao Português, Joana Cruz, Renata Ramalho, and Cristina Guimarães. "Errata ao artigo “Papel do Tecido Adiposo e dos Macrófagos no Estado de Inflamação Crónica Associada à Obesidade - Implicações Clínicas”, publicado em Acta Med Port 2008; 21: 489-496." Acta Médica Portuguesa 33, no. 3 (March 2, 2020): 217. http://dx.doi.org/10.20344/amp.13603.

Full text
Abstract:
On page 489, on the authorship list, where it reads: Renata RAMALHO, Cristina GUIMARÃES It should read: Sofia SANTARENO, Joao CERQUEIRA, Joao PORTUGUÊS, Joana CRUZ, Renata RAMALHO, Cristina GUIMARÃESOn page 489, on the right-side column where it reads: R.R., C.G.: Serviço e Laboratório de Imunologia. Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. Porto It should read: S.S., J.C., J.P., J.C.: Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. PortoR.R., C.G.: Serviço e Laboratório de Imunologia. Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. PortoOn the headers of pages number 490, 491, 492, 493, 494 and 495, where it reads: Renata RAMALHO et al, Papel do tecido adiposo e dos macrófagos no estado de inflamação..., Acta Med Port. 2008; 21(5):489-496 It should read Sofia SANTARENO et al, Papel do tecido adiposo e dos macrófagos no estado de inflamação..., Acta Med Port. 2008; 21(5):489-496Article published with errors:https://www.actamedicaportuguesa.com/revista/index.php/amp/article/view/1635
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Goiana-da-Silva, Francisco. "Errata a “Fiscalidade ao Serviço da Saúde Pública: A Experiência na Tributação das Bebidas Açucaradas em Portugal”." Acta Médica Portuguesa 31, no. 4 (April 30, 2018): 233. http://dx.doi.org/10.20344/amp.10554.

Full text
Abstract:
Na página 191, onde se lê na linha de autoria:Francisco GOIANA-DA-SILVA1,2, Alexandre Morais NUNES3,4, Marisa MIRALDO5, Alexandra BENTO6, João BREDA7, Fernando Ferreira ARAÚJO8,9Deverá ler-seFrancisco GOIANA-DA-SILVA1,2, Alexandre Morais NUNES3,4, Marisa MIRALDO5, Alexandra BENTO6, João BREDA7,8, Fernando Ferreira ARAÚJO9,10Na mesma página, em rodapé, onde nas afiliações dos autores se lê:1. Estudante Doutorando em Politicas de Saúde. Department of Surgery and Cancer. Imperial College Medical School. Londres. Reino Unido.2. Assistente Convidado de Gestão e Liderança em Saúde. Faculdade de Ciências da Saúde. Universidade da Beira Interior. Covilhã. Portugal.3. Professor Auxiliar Convidado. Unidade Curricular de Políticas de Saúde. Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas. Universidade de Lisboa. Lisboa. Portugal.4. Investigador. Centro de Administração e Políticas Públicas. Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas. Universidade de Lisboa. Lisboa. Portugal.5. Associate Professor. Health Economics Department. Imperial College London Business School. Healthcare Management Group. Londres. Reino Unido.6. Bastonária. Ordem dos Nutricionistas. Lisboa. Portugal.7. Programme Manager. Nutrition, Physical Activity and Obesity. World Health Organisation. Lisboa. Portugal.8. Secretário de Estado Adjunto e da Saúde. XXI Governo Constitucional. Lisboa. Portugal.9. Professor Auxiliar Convidado. Faculdade de Medicina. Universidade do Porto. Porto. Portugal.Deverá ler-se:1. Estudante Doutorando em Politicas de Saúde. Department of Surgery and Cancer. Imperial College Medical School. Londres. Reino Unido.2. Assistente Convidado de Gestão e Liderança em Saúde. Faculdade de Ciências da Saúde. Universidade da Beira Interior. Covilhã. Portugal.3. Professor Auxiliar Convidado. Unidade Curricular de Políticas de Saúde. Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas. Universidade de Lisboa. Lisboa. Portugal.4. Investigador. Centro de Administração e Políticas Públicas. Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas. Universidade de Lisboa. Lisboa. Portugal.5. Associate Professor. Health Economics Department. Imperial College London Business School. Healthcare Management Group. Londres. Reino Unido.6. Bastonária. Ordem dos Nutricionistas. Lisboa. Portugal.7. Programme Manager. Nutrition, Physical Activity and Obesity. World Health Organisation. Lisboa. Portugal.8. Head of the WHO European Office for Prevention and Control of Noncommunicable Diseases. Moscow. Russian Federation.9. Secretário de Estado Adjunto e da Saúde. XXI Governo Constitucional. Lisboa. Portugal.10. Professor Auxiliar Convidado. Faculdade de Medicina. Universidade do Porto. Porto. Portugal.Na página 194, entre o corpo do manuscrito e a listagem final de referências, deverá ler-se o seguinte parágrafo:OBSERVAÇÕESJoão Breda é funcionário da OMS. As suas declarações no âmbito deste artigo são da sua exclusiva responsabilidade.Artigo publicado com erros: https://www.actamedicaportuguesa.com/revista/index.php/amp/article/view/10222
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Borges, Paulo Henrique. "Periodização tática: fundamentos e perspectivas. Entrevista com Dr. Vitor Manuel da Costa Frade." Conexões 13, no. 1 (March 31, 2015): 180. http://dx.doi.org/10.20396/conex.v13i1.2155.

Full text
Abstract:
Este texto apresenta a entrevista realizada com o professor português Dr. Vítor Frade, criador de uma nova metodologia para treinamento de futebol chamada Periodização Tática. O entrevistado é licenciado em Educação Física e Filosofia e cursou durante três anos o curso de Medicina. Foi docente da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto por mais de trinta anos e trabalhou diversos clubes de futebol. Atualmente é coordenador metodológico do F.C. Porto. Reconhecendo a limitação de publicações sobre a Periodização Tática, o objetivo dessa entrevista foi estabelecer um levantamento de informações a respeito desse método de treinamento.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Antunes, Maria João, Maria Teresa Medina, and João Caramelo. "Participação social e política estudantil no Porto (1969-1974).Um olhar a partir da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto." História: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto 11, no. 1 (2021): 203–28. http://dx.doi.org/10.21747/0871164x/hist11_1a10.

Full text
Abstract:
The student movement was a central element in the resistance to Europe's longest dictatorship in the 20th century,and had expression in all academies, including at the University of Porto. The present work seeks to reconstruct theaction, albeit partially, of students of the Faculty of Medicine of Porto, between 1969 and 1974. For this purpose, written documents produced by the student representative structuresare analyzed. There is a great intensity in the activity of the student movement in the period under study, with the development of significativestruggles aboutpedagogical issues and articulated with the more general struggle against repression and dictatorship
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Gib, Marcelo C., Luciano P. Bellini, Marcelo Pimentel, and Hilberto C. de Almeida. "Projeto de Complementação do Ensino Médico em Cirurgias Ambulatoriais." Revista Brasileira de Educação Médica 25, no. 3 (December 2001): 64–67. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5271v25.3-008.

Full text
Abstract:
Resumo: Com a finalidade de aprimorar o ensino, a Faculdade de Medicina (Famed) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) criou o projeto Cirurgias Ambulatoriais. Neste, os alunos acompanham as atividades de um médico-cirurgião no Posto de Atendimento Médico no 3 do município de Porto Alegre, desenvolvendo suas aptidões em cirurgias ambulatoriais e complementando sua formação médica. Por proporcionar treinamento prático aos acadêmicos e colocá-los em contato com as patologias mais prevalentes em seu meio, acreditamos que este projeto vem atingindo seus objetivos, além de oferecer à comunidade, sob a forma de serviços gratuitos, o retorno social que a Universidade pública lhe deve. Este trabalho descreve as atividades do referido projeto e seus resultados.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Brito, João. "Entrevista." Revista de Medicina Desportiva Informa 13, no. 1 (January 1, 2022): 2. http://dx.doi.org/10.23911/entrevista_2022_jan.

Full text
Abstract:
“... Na Unidade de Saúde e Performance da FPF procuramos trabalhar em equipas multidisciplinares, no sentido de garantir bons serviços clínicos e apoio nas áreas complementares das Ciências do Desporto. Procuramos integrar estes serviços, orientando-os para o rendimento desportivo... Procuramos que a investigação desenvolvida decorra em colaboração com centros de investigação nacionais e internacionais. Temos o futebol como objeto de estudo e procuramos essencialmente desenvolver investigação aplicada nas áreas da saúde e performance desportiva. ... Com a criação da Portugal Football School procurou-se que a formação se alargasse a todas as áreas e intervenientes no futebol. No que respeita à formação em áreas clínicas, temos procurado divulgar, num modelo de cascata, as orientações do UEFA Football Doctor Education Programme. Para tal, temos tido uma parceria extraordinária com a Faculdade de Medicina da Universidade do Porto no âmbito dos cursos de especialização em Medicina do Futebol, ...”
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Dias, Marly de Jesus Sá. "Resenha - SANTOS, Boaventura de Sousa A cruel pedagogia do vírus [recurso eletrônico]. 1. ed. São Paulo: Boitempo, 2020, 47p." Revista de Políticas Públicas 25, no. 1 (July 11, 2021): 290. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2865.v25n1p290-295.

Full text
Abstract:
O livro A Cruel Pedagogia do Vírus foi escrito pelo doutor em Sociologia do Direito pela Universidade Yale, professor catedrático jubilado da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e Distinguished Legal Scholar da Universidade de Wisconsin-Madison Boaventura de Sousa Santos, no ano de 2020. Publicou variados trabalhos, entre os quais: A crítica da razão indolente: contra o desperdício da experiência. São Paulo: Cortez, 2000; Reinventar a democracia. Lisboa: Gradiva, 1998; Pela Mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade, Porto: Afrontamento, 1994; O direito dos oprimidos. São Paulo: Cortez, 2014; A gramática do tempo: para uma nova cultura política. Porto: Afrontamento, 2006. Também publicado no Brasil, São Paulo: Editora Cortez, 2006.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Yamaguchi, Cíntia Tizue, and Maria Valéria Schmidt Goffi-Gomez. "Perfil audiológico do usuário implante coclear e aparelho de amplificação sonora individual na orelha contralateral: resultados preliminares." Revista CEFAC 11, no. 3 (July 31, 2009): 494–98. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462009005000035.

Full text
Abstract:
OBJETIVO: conhecer o perfil residual audiológico dos usuários e não usuários de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) contralateral ao Implante Coclear (IC) no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMUSP). MÉTODOS: foram avaliados 18 pacientes adultos, pós-linguais que preencheram os critérios estipulados, respondendo à pergunta "Você usa ou já usou AASI na orelha contralateral ao IC. Foi realizada a análise de média tonal liminar dos 18 pacientes. RESULTADOS: os pacientes do Grupo de Implante Coclear da Divisão de Otorrinolaringologia da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, que não usam AASI contralateral ao IC, têm perfil residual audiológico médio de 122.5 dB. Os pacientes que se beneficiam do uso de AASI associado ao IC tem perfil residual audiológico médio de 101.25 dB. CONCLUSÃO: os pacientes não usuários de AASI contralateral têm audição residual significativamente pior do ponto de vista clínico que os pacientes que usam AASI contralateral associado ao IC na Divisão de Otorrinolaringologia do HCFMUSP.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Loureiro, Elizabete Maria Ferraz, Teresa Mendonça McIntyre, Rui Mota-Cardoso, and Maria Amélia Ferreira. "Inventário de Fontes de Estresse Acadêmico no Curso de Medicina (IFSAM)." Revista Brasileira de Educação Médica 33, no. 2 (June 2009): 191–97. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-55022009000200005.

Full text
Abstract:
O Inventário de Fontes de Estresse Acadêmico no Curso de Medicina (IFSAM) foi desenvolvido para caracterizar as principais fontes de estresse acadêmico dos estudantes da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto (FMUP) e a intensidade com que são experienciadas. O inventário (31 itens) foi construído por meio de entrevistas semiestruturadas a estudantes (n = 80) dos seis anos da licenciatura. Suas propriedades psicométricas foram testadas num estudo com 251 estudantes dos seis anos do curso (160 do sexo feminino e 91 do sexo masculino). A validade de constructo foi avaliada mediante análise fatorial que resultou numa solução de cinco fatores ("exigências do curso", "exigências humanas", "estilos de vida", "competição" e "adaptação") com 54,8% da variância explicada e boa representatividade do constructo. O IFSAM total evidencia ainda uma boa fidelidade, com um coeficiente de consistência interna de.88. Os resultados revelam que o IFSAM apresenta boas características psicométricas na amostra, podendo constituir um instrumento útil na avaliação das fontes e intensidade de estresse acadêmico do curso de Medicina noutras instituições.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Dores Alves, Mayara Das, Nysia De Oliveira Sá, and Andre Vieira de Freitas Araujo. "Dos partos e do aleitamento materno: um estudo bibliológico acerca das teses e dissertações da primeira metade do século XIX da Ginecologia e Obstetrícia da Faculdade de Medicina da atual UFRJ." Revista Conhecimento em Ação 2, no. 2 (December 20, 2017): 125–45. http://dx.doi.org/10.47681/rca.v2i2.11850.

Full text
Abstract:
O presente trabalho concentra-se na temática memória científica e institucional da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Discute o estatuto de raridade e/ou especialidade das antigas teses e dissertações da Faculdade de Medicina depositadas na Biblioteca Central do Centro de Ciências da Saúde desta Universidade. Utiliza os conceitos raro, especial e antigo, tomando por base características extrínsecas e intrínsecas da obra. A amostra da análise é composta por 15 obras, cujo corte foi efetuado na temática saúde da mulher, especificamente em Ginecologia e Obstetrícia. Utiliza a Biblioteconomia de Livros Raros como aporte teórico. Adapta conceitos produzidos pela literatura como aporte teórico-metodológico da materialidade do acervo. Realiza análise Bibliológica e, para tanto, utiliza como parâmetro: suporte, capa, texto impresso, ornamentação, marcas intrínsecas, extrínsecas, apresentação material e aspecto intelectual. Conclui que as teses e dissertações são especiais devido a dois aspectos centrais e inter-relacionados: 1) do ponto de vista da Biblioteconomia de Livros Raros são demarcadas por sua importância cultural e limite histórico; 2) do ponto de vista da História da Ciência no Brasil são documentos que não só materializam saberes históricos, mas que permitem o estudo retrospectivo e comparativo de teorias e práticas médicas nos campos da Ginecologia e Obstetrícia.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Martins, Neire do Rossio, Janaína Andiara Santos, Telma Maria Murari, Maria Aparecida Forti, Silvia Fernanda de Mendonça Figueiroa, and Rafaela Basso. "Projeto de exposição UNICAMP 50 anos: um espaço de memória." Sínteses: Revista Eletrônica do SIMTEC, no. 6 (October 27, 2016): 32. http://dx.doi.org/10.20396/sinteses.v0i6.8162.

Full text
Abstract:
No contexto das comemorações dos 50 anos da Universidade Estadual de Campinas e sob a orientação e apoio da Subcomissão Memória (Portaria GR nº59/2015), o Arquivo Central do Sistema de Arquivos desenvolveu a Exposição Documental "Unicamp Ano 50: Concepções", com objetivo de promover aos visitantes reflexões sobre as origens da universidade, as concepções e modelos institucionais em jogo, suas bases sociais e políticas e a articulação de diferentes interesses, trazendo à luz os agentes do processo de fundação. A exposição oferece um conjunto de painéis que reproduzem, a partir de um roteiro histórico, documentos fotográficos e textuais que perfazem o período de 1940 até a década de 1970, bem como documentos originais manuscritos em vitrines, filmes e vídeos. Este espaço de memória foi criado a partir de exaustivas pesquisas aos documentos recolhidos e preservados sistematicamente pelo Arquivo Central/SIARQ, em fundos como os de Zeferino Vaz, Sérgio Porto, Antônio Augusto de Almeida, Secretaria Geral, Gabinete do Reitor, Faculdade de Ciências Médicas e outros especiais, como o Conselho de Entidades (doado por um dos fundadores da Faculdade de Medicina). Esta Exposição, já inaugurada em 05 de outubro de 2015, tem caráter itinerante, tendo percorrido o Espaço das Artes da FCM e da Biblioteca Central Cesar Lattes. Deverá ser complementada com o histórico de todas as unidades da Universidade, e integrará o pórtico de entrada para a Mostra Unicamp 50 Anos - Ciência, Arte, Tecnologia e Inovação, e depois irá para os campi de Limeira e Piracicaba e outros espaços.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Pedra Dias, Eliane, and Maria Amélia Ferreira. "Profissionalismo médico: um desafio permanente na Educação Médica." Revista Internacional em Língua Portuguesa, no. 42 (July 6, 2022): 77–87. http://dx.doi.org/10.31492/2184-2043.rilp2022.42/pp.77-87.

Full text
Abstract:
Profissionalismo representa um conjunto de valores, comportamentos e responsabilidades aplicados na atenção ao paciente e nas relações profissionais, sendo estruturante a conscientização do corpo docente sobre a importância da percepção dos estudantes destes valores. O objetivo deste estudo foi obter a expressão escrita dos estudantes do primeiro ano da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. Foi solicitado o envio, por e-mail, no início e final dos seminários, respectivamente, de duas ou quatro palavras associadas ao profissionalismo ou ao não-profissionalismo. Foram enviadas 368 palavras, sendo inicialmente associadas ao profissionalismo: responsabilidade, competência e ética. Já compaixão (inicialmente com uma citação), confiança, competência lideraram ao final. Entre as referências de não-profissionalismo, a falta de empatia passou de 5% para 42% das citações. Existem diferenças na percepção dos estudantes sobre profissionalismo e não--profissionalismo, antes e depois de uma exposição mínima ao conteúdo, indicando a importância da abordagem transversal sobre profissionalismo na educação médica.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Oliveira Sérvulo, Ana Cláudia, Jeane Da Silva Tavares, Rodrigo Moura Pereira, and Delvio Sandri. "VAZÃO E TRATAMENTO SECUNDÁRIO DE ESGOTO DOMÉSTICO EM ESTAÇÃO DE PEQUENO PORTE COM SISTEMA DE ZONA DE RAÍZES." IRRIGA 1, no. 1 (October 30, 2019): 62–71. http://dx.doi.org/10.15809/irriga.2019v1n1p62-71.

Full text
Abstract:
VAZÃO E TRATAMENTO SECUNDÁRIO DE ESGOTO DOMÉSTICO EM ESTAÇÃO DE PEQUENO PORTE COM SISTEMA DE ZONA DE RAÍZES ANA CLÁUDIA OLIVEIRA SÉRVULO1; JEANE DA SILVA TAVARES2RODRIGO MOURA PEREIRA3E DELVIO SANDRI4 1Doutoranda, Programa de Pós Graduação em Agronomia, Universidade de Brasília (UnB),Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária (FAV), Campus Universitário Darcy Ribeiro, ICC Centro,Asa Norte CEP 70.910-900 – Brasília, Brasil, e-mail: anaclaudiaoservulo@hotmail.com. 2Aluna de graduação, Universidade de Brasília (UnB),Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária (FAV), Campus Universitário Darcy Ribeiro, ICC Centro,Asa Norte CEP 70.910-900 – Brasília, Brasil, e-mail:jeanesilva2512@hotmail.com. 3Doutorando, Universidade de Brasília (UnB),Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária (FAV), Campus Universitário Darcy Ribeiro, ICC Centro,Asa Norte CEP 70.910-900 – Brasília, Brasil, e-mail: rodrigomoura@agricola.eng.br. 4Prof. Associado 1, Universidade de Brasília (UnB),Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária (FAV), Campus Universitário Darcy Ribeiro, ICC Centro,Asa Norte CEP 70.910-900 – Brasília, Brasil, e-mail: sandri@unb.br. 1 RESUMO O sistema de zona de raízes (SZR) é uma alternativa para tratamento de esgotos, cuja eficiência depende do material de suporte, composição do esgoto, espécie de macrófita e tempo de detenção hidráulica (TDH). Objetivou-se avaliar a medição de vazões de afluente e efluente de esgoto dos SZR com o uso de hidrômetro e método direto volumétrico(MDV) e a eficiência de diferentes espécies de macrófitas na remoção de atributos físicos e químicos do efluente. O esgoto bruto é gerado nos sanitários e restaurante universitário da Fazenda Água Limpa -UnB. Quatro leitos de tratamento foram utilizados: não cultivado, SZR com C. giganteus, Typha sppe H. rostrata. As avaliações ocorreram em quatro dias distintos. A evapotranspiração potencial (ETP) dos leitos foi obtida pela razão entre a diferença de volumes de afluente e efluente e a área superficial dos leitos. O hidrômetro não foi adequado na medida do volume de afluente, recomendando-se o MDV. A maior ETP ocorreu no SZR com Typha spp (9,98 mm dia-1)seguido do C. giganteus(9,37 mm dia-1).O maior valor de TDH foi de 9,49 dias e o menor de 4,68 dias. O oxigênio dissolvido, pH, turbidez e sólidos totais atendem aos limites para lançamento em corpos hídricos de classe 2. Palavras-chaves: macrófita, água residuária, leito cultivado. SÉRVULO, A.C.O.; TAVARES, J.S.; PEREIRA, R.M.; SANDRI, D. FLOW RATES AND SECONDARY TREATMENT OF WASTEWATER IN SMALL-SCALE TREATMENT PLANT WITH ROOT ZONE SYSTEM 2 ABSTRACT The root treatment wetland (RTW) is a low cost option to wastewater treatment, which efficiency depends on support material, wastewater composition, macrophyte specie and hydraulic detention time (HDT). This paper aimed to test the performance of the hydrometer and the volumetric method (VM)on measurement of effluentflow, and the removal efficiency of different macrophyte species over physical and chemical effluent attributes. The wastewater was from the bathrooms and restaurant in the experimental farm of the University of Brasília. Four constructed wetlands were used: free water system (FWS), RTW with Cyperus giganteus, with Typha spp and with Heliconia rostrata. The evaluation occurred in four days isolated. The systems’ potential evapotranspiration (PET) was determinate by the quocient of affluent-effluent volumes balance and the wetland surface area. The hydrometer didn’t measure affluent flow properly, recommending the VM. The highest PET was on RTW-Typha spp (9.98 mm day-1), followed by C. giganteus (9.37 mm day-1). The highest HDT was 9,49 days and the lowest was 4.68 days. The dissolved oxygen, pH, turbidity and total solids content are fit the Brazilian legal requirements for release into class 2 receiving bodies. Keywords: macrophytes, sewage, wetland.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Dias, André Luís Mattedi. "O Instituto de Matemática e Física da Universidade da Bahia: atividades matemáticas (1960-1968)." História, Ciências, Saúde-Manguinhos 15, no. 4 (December 2008): 1049–75. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702008000400010.

Full text
Abstract:
Analisa o processo de implantação de Instituto de Matemática e Física da Universidade da Bahia entre 1960 e 1968. Enfatiza os diversos interesses, representações, articulações, convencimentos e conflitos que envolveram os participantes do processo. Por um lado, o projeto inicial de Martha Dantas, Arlete Cerqueira Lima e Ramiro Porto Alegre, patrocinado pelo reitor Edgard Santos e encampado por Rubens Lintz, Omar Catunda e Leopoldo Nachbin, foi contestado pelos catedráticos da Escola Politécnica, representados por Bautista Vidal; por outro, os estudantes da Escola Politécnica não seguiram as atividades de iniciação científica desenvolvidas no Instituto, que só despertaram o interesse de estudantes oriundas da Faculdade de Filosofia.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Amorim, Fernanda Mendes, Ana Paula Bernardes Real, Gustavo Antunes Rodrigues Duarte, Juliana Toledo Mesquita, Bruno Cézar Lage Cota, and Luís Felipe José Ravic de Miranda. "Voluntariado: uma Avaliação da Motivação entre Acadêmicos de Medicina e da Experiência no Projeto “Cuidando da Sua Saúde em Ponto dos Volantes, Jequitinhonha, MG”." Revista Brasileira de Educação Médica 43, no. 1 suppl 1 (2019): 490–97. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5271v43suplemento1-20190174.

Full text
Abstract:
RESUMO Objetivo Trata-se de um estudo descritivo, dividido em duas abordagens distintas, a respeito do trabalho voluntário entre estudantes de Medicina. Este artigo buscou compreender o nível de engajamento desses estudantes em projetos voluntários e as repercussões geradas com a atuação em um projeto de voluntariado da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) em um grupo de alunos. Método O estudo foi realizado em duas partes. A primeira parte trata-se de um estudo transversal de análise quantitativa que, por meio de um questionário online na plataforma Google Forms, entrevistou 135 acadêmicos de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) do primeiro ao décimo segundo período. Os participantes foram questionados sobre já terem ou não se engajado em serviços voluntários e os motivos deste engajamento. A segunda parte do artigo versa sobre um estudo transversal de análise qualitativa que avaliou o impacto do projeto voluntário “Cuidando da sua saúde em Ponto dos Volantes”, promovido pela Faculdade de Medicina da UFMG, na vida dos participantes. O projeto ocorreu em julho de 2017 no Vale do Jequitinhonha (MG), com 19 integrantes, todos alunos da graduação de Medicina. Foram avaliadas, por meio da plataforma Google Forms, as opiniões de 15 dos 19 estudantes participantes do projeto. Resultados Os resultados do primeiro estudo mostraram que 108 (80%) dos participantes já haviam feito algum trabalho voluntário na vida e 97,3% deles gostariam de participar de outra atividade semelhante. Quando questionados sobre os benefícios que o voluntariado proporcionou, o crescimento pessoal foi a alternativa mais selecionada, com 94 (25,06%) votos dentre o total de 375 votos; o incremento do curriculum vitae não ficou entre os mais votados, tendo obtido somente 23 (6,13%) votos. Entre as pessoas sem interesse em se dedicar ao voluntariado, a falta de tempo foi o motivo mais escolhido. Além disso, 110 (81,48%) dos participantes da pesquisa afirmam ter desejo de trabalhar como voluntários após a graduação. No segundo estudo, todos os 15 alunos (100%) que responderam ao questionário mostraram interesse em realizar novo trabalho voluntário. Quando indagados sobre o impacto do trabalho em suas vidas, apenas aspectos positivos foram levantados, como valorização da própria vida e da do próximo. Quanto ao motivo de se engajar no projeto, a grande maioria mencionou a possibilidade de conhecer realidades distintas da cotidiana e dos serviços da faculdade. Conclusão Juntos, ambos os estudos mostram que o trabalho voluntário tem alcançado notoriedade na vida dos estudantes de Medicina da UFMG e que o não engajamento em tais projetos ocorre mais por falta de conhecimento e divulgação destes do que pela falta de interesse dos alunos. Nosso estudo concluiu ser necessário maior investimento na criação e divulgação de projetos voluntários acadêmicos e acredita que essa realidade deva ser expandida não só nas universidades ao longo do País, mas em escolas e em comunidades como um todo.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Ramos-Cerqueira, Ana Teresa de Abreu, Albina Rodrigues Torres, Sueli Terezinha Ferreira Martins, and Maria Cristina Pereira Lima. "Um estranho à minha porta: preparando estudantes de medicina para visitas domiciliares." Revista Brasileira de Educação Médica 33, no. 2 (June 2009): 276–81. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-55022009000200016.

Full text
Abstract:
Este trabalho descreve a experiência de preparação de alunos do primeiro ano da Faculdade de Medicina de Botucatu-Unesp para as visitares domiciliares da disciplina Interação Universidade-Serviço-Comunidade. Docentes de Psicologia e Psiquiatria coordenaram a atividade, realizada com dois grupos de 45 alunos por meio da técnica de sociodrama, que inclui as etapas de aquecimento, dramatização e compartilhamento. Os principais temas trazidos pelos alunos nas dramatizações foram: a) briga e violência; b) miséria e carência; c) desapontamento e desinteresse; d) impotência e fracasso; e) rejeição e desconfiança. Assim, muitas situações temidas e emoções raramente abordadas nos cursos médicos puderam ser vivenciadas e elaboradas em poucas horas. Esta experiência reforça a necessidade de preparar o graduando para entrar em contato com os múltiplos e complexos determinantes do processo saúde-doença e para atuar no cuidado à saúde segundo uma perspectiva interdisciplinar e intersetorial. É fundamental que o aluno tenha uma visão ampliada do paciente inserido na sua família e contexto sociocultural, se dispondo a um trabalho de parceria, colaboração e mútuo aprendizado.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Schifino, Leonardo. "Currículo ideal de odontologia." Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre 4, no. 1 (November 22, 2022): 53–57. http://dx.doi.org/10.22456/2177-0018.127275.

Full text
Abstract:
O autor, neste artigo, trata da organização de um currículo ideal para o Ensino Odontológico no Brasil, levando em conta seu panorama real e atual, baseando-se nas condições da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre, da Universidade do Rio Grande do Sul. Faz considerações sobre uma série de itens que poderiam melhorar o ensino como número de horas-aluno, provas parciais teóricas e arguições, provas de segunda época, trabalhos práticos, adestramento manual, trabalhos em manequim e pacientes, trabalhos de ambulatório, inter-relação de cadeiras, etc. Apresenta um currículo que considera ideal para o Ensino Odontológico brasileiro e aponta as medidas que poderiam levar a sua execução.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

GRANDO, Liliane Janete, Liliane Soares YURGEL, Denise Cantarelli MACHADO, Carmen Lúcia SILVA, Márcia MENEZES, and Cláudia PICOLLI. "Manifestações estomatológicas, contagem de linfócitos T-CD4+ e carga viral de crianças brasileiras e norte-americanas infectadas pelo HIV." Pesquisa Odontológica Brasileira 16, no. 1 (March 2002): 18–25. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-74912002000100004.

Full text
Abstract:
A prevalência de manifestações estomatológicas associadas à infecção pelo HIV foi avaliada em 184 crianças de ambos os sexos, da faixa etária de zero a 13 anos de idade, atendidas nos Ambulatórios de AIDS Pediátrica do Hospital São Lucas (HSL) da PUCRS, e do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA) da UFRGS, ambos em Porto Alegre, RS, Brasil e no Centro Pediátrico para Doenças Infecciosas do Hospital Universitário e Departamento de Odontopediatria da Faculdade de Odontologia da Universidade Estadual de Nova Iorque (SUNY) em Stony Brook, Nova Iorque, EUA, no período de janeiro de 1999 a maio de 2000. A freqüência de crianças brasileiras (72,73%) e norte-americanas (53,66%) com manifestações estomatológicas associadas à infecção pelo HIV foi estatisticamente significativa, com destaque para linfadenopatia cérvico-facial, aumento de volume das parótidas, candidíase eritematosa, petéquias, gengivite, xerostomia e queilite angular. As crianças com manifestações estomatológicas apresentaram contagens médias de linfócitos T-CD4+ próximas à normalidade e carga viral alta.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Oliveira, Susana. "João Machado Vaz, Schizophrenia, Minkowski, & Bergsonism, (MLAG Discussion Papers) Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Porto 2018; 311 p.; ISBN 978-989-54030-0-4." Filosofia Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto 35 (2019): 177–84. http://dx.doi.org/10.21747/21836892/fil35r4.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Brito, Pâmela Rafaela Oliveira de, Maura Seiko Tsutsui Esperancini, Marco Antônio Martin Biaggioni, João Luis Vivan, and Felipe Gustavo Cerulo. "CUSTO DE TRANSPORTE RODOVIÁRIO DE SOJA DE ITAPEVA-SP ATÉ O PORTO DE SANTOS-SP." ENERGIA NA AGRICULTURA 36, no. 4 (December 28, 2021): 471–77. http://dx.doi.org/10.17224/energagric.2021v36n4p471-477.

Full text
Abstract:
CUSTO DE TRANSPORTE RODOVIÁRIO DE SOJA DE ITAPEVA-SP ATÉ O PORTO DE SANTOS-SP PÂMELA RAFAELA OLIVEIRA DE BRITO CAVALLARI1, MAURA SEIKO TSUTSUI ESPERANCINI2, MARCO ANTÔNIO MARTIN BIAGGIONI³, JOÃO LUIS VIVAN4, FELIPE GUSTAVO CERULO5 ¹Mestra Curso de Energia na agricultura, Faculdade de Ciências Agronômicas, Universidade Estadual Paulista – UNESP, Campus de Botucatu/SP, e-mail: pamela.brito2203@gmail.com. ²Doutora em Economia, Departamento de Engenharia Rural e Socioeconômica, Faculdade de Ciências Agronômicas/UNESP, Av. Universitária,3780, altos do Paraíso, 18610-034, Botucatu/SP, maura.seiko@unesp.br ³Prof. Doutor, Departamento de Engenharia Rural, Faculdade de Ciências Agronômicas/UNESP, Av. Universitária,3780, altos do Paraíso, 18610-034, Botucatu/SP, m.biaggioni@unesp.br 4Bacharel em Administração de empresas, e-mail: jlvivan@gmail.com 5Pós-Graduando em Gestão de pessoas, Faculdade Galileu, e-mail: felipeceruloo@gmail.com RESUMO: O transporte rodoviário é o modal mais usado no país, apesar de ser o meio de transporte que implica em maiores custos. Para as commodities agrícolas que possuem um baixo valor unitário o impacto do custo de transporte pode afetar negativamente a competitividade do agronegócio no cenário internacional. O objetivo deste estudo foi analisar o custo de transporte rodoviário da soja da região produtora de Itapeva até o Porto de Santos e analisar o impacto deste custo no preço final da soja. A metodologia de custo utilizada é o método proposto pela Agência Nacional de Transportes Terrestres (ANTT). Para avaliar os impactos sobre os custos da soja foram utilizados os dados de custo da região, desagregados em custo de produção. Os resultados mostram que o custo de transporte influencia diretamente no preço final da soja, fomentando a necessidade de trabalharmos em estudos que irão garantir melhorias neste modal que interfere diretamente na competitividade de mercado nacional e internacional. Palavra-chave: pós-colheita, logística, soja. ROAD TRANSPORT COST OF SOYBEAN FROM ITAPEVA-SP TO THE PORT OF SANTOS-SP ABSTRACT: Road transport is the most used modal in the country, despite being the means of transport that implies higher costs having a direct influence on the final price of goods. For agricultural commodities that have a low unit value, the impact of transportation costs can negatively affect the competitiveness of agribusiness on the international stage. This study aimed to analyze the cost of road transportation of soy from the Itapeva producing region to the Port of Santos and to analyze the impact of this cost on the final price of soy. The cost methodology used was proposed by the National Land Transport Agency (ANTT). To assess the impact on soybean costs, the region's cost data were used, disaggregated into production costs. The results show that the transport cost directly influences the final price of soybeans, encouraging the need to work on studies that will guarantee improvements in this modal that directly interferes with the competitiveness of the national and mainly international market. Keywords: post-harvest, logistics, soybean.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Soares, Catharina Leite Matos, Ednir Assis, Gabriela Rangel-S, Jane Mary de Medeiros Guimarães, Maria Ligia Rangel-S, and Yara Oyram Ramos Lima. "Curso de especialização em saúde coletiva com foco na atenção básica para o programa mais médicos: análise comparativa da experiência desenvolvida pelo ISC/UFBA." Revista Baiana de Saúde Pública 46, no. 1 (July 7, 2022): 119–40. http://dx.doi.org/10.22278/2318-2660.2022.v46.n1.a3584.

Full text
Abstract:
Este artigo relata a experiência da implementação do curso de especialização em saúde coletiva, realizada pela UNA-SUS/UFBA, por meio do Instituto de Saúde Coletiva (ISC) e da Faculdade de Medicina da Universidade Federal da Bahia, para a formação dos médicos vinculados ao Programa Mais Médicos (PMM) no estado da Bahia. A análise da experiência foi apresentada com base na formulação de Donabedian sobre estrutura, processo e resultado, aplicada ao curso. Para isso, foram estabelecidos critérios das três dimensões e indicadores de análise, que mostraram, ao final, uma análise positiva da proposta analisada. Os resultados apontaram que o curso apresentou uma estrutura inovadora, do ponto de vista teórico e metodológico, pelos dispositivos utilizados e pela articulação de suas atividades. No processo, foram fundamentais as experiências e vivências do tutor da aprendizagem e, por último, a importância dos projetos de intervenção focados na realidade do médico.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Aguiar, Paulo Rogerio, Silvio César Cazella, and Marcia Rosa Costa. "A Religiosidade/Espiritualidade dos Médicos de Família: Avaliação de Alunos da Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS)." Revista Brasileira de Educação Médica 41, no. 2 (June 2017): 310–19. http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v41n2rb20170009.

Full text
Abstract:
RESUMO Introdução Muitas universidades ao redor do mundo têm incluído o tema religiosidade/espiritualidade (R/E) no currículo médico no período de graduação, especialmente nos Estados Unidos e Reino Unido. Este artigo objetiva apresentar a opinião de médicos, especializandos em Saúde da Família da Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS) na Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA) sobre o ensino do tema R/E na graduação em Medicina, as percepções dos profissionais sobre essa temática na prática clínica e os índices de religiosidade/espiritualidade dos estudantes. Metodologia Estudo transversal, em que um instrumento de pesquisa eletrônica foi disponibilizado aos alunos na plataforma virtual da UNA-SUS/UFCSPA, tendo sido convidados a participar voluntariamente todos os médicos de nacionalidade brasileira inscritos no curso de especialização em Saúde da Família entre os meses de junho e agosto de 2016. Resultados Foram obtidas 73 respostas (17,2%) de um total de 423 médicos. Foram encontrados 61,4% de católicos, 18,5% de evangélicos e 8,6% de espíritas, sendo 52,1% de não praticantes; 86,3% acreditam em Deus; 89% consideram importante ou muito importante o cuidado espiritual nas práticas em saúde e 94,6% consideram que a espiritualidade contribui para a saúde física. Constatou-se que 60,3% consideram a coleta da história espiritual como a habilidade mais importante a ser aprendida e 72,2% concordam em que o tema R/E deve ser abordado na graduação, enquanto 13,7% relataram contato prévio com o tema na faculdade. A relevância conferida à R/E no cuidado médico não parece ter sido mediada pela religiosidade intrínseca dos estudantes, pois não houve correlação estatisticamente significativa entre essa variável e a atribuição de importância à R/E na prática clínica (p = 0,585). Os médicos avaliados parecem reconhecer a importância da espiritualidade para os pacientes e para a saúde, mas são menos fortemente propensos a considerar o seu papel como cuidadores dessa dimensão. Conclusões A aceitação do tema R/E pelos médicos especializandos em Saúde da Família pela UNA-SUS/UFCSPA foi considerada bastante satisfatória. É necessário desenvolver propostas pedagógicas inovadoras, metodologicamente eficazes e apropriadas ao contexto da atuação médica no Sistema Único de Saúde, tanto na graduação, quanto nos programas de pós-graduação.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Okajima, Leila Tiemi, Laura Mattucci Tardelli, Marina Miyuki Yamamoto Mota, Isabel Cristina Esposito Sorpreso, Maricy Tacla Alves Barbosa, and Edmund Chada Baracat. "Percepções de aprendizado entre os alunos da Liga de Ginecologia." Revista de Medicina 98, no. 1 (April 24, 2019): 72–76. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1679-9836.v98i1p73-77.

Full text
Abstract:
Introdução: A Liga de Ginecologia atualmente conta com 8 membros, 4 diretores, 2 médicos assistentes e 1 residente, para o desenvolvimento de educação, pesquisa e extensão, para a disseminação de aprendizado na educação médica. Objetivo: Identificar as percepções de aprendizado dos acadêmicos da Liga de Ginecologia. Método: Trata-se de estudo transversal, realizado em agosto de 2017, na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Foi utilizado um questionário respondido por membros da Liga de Ginecologia entre os anos de 2015 e 2017. Resultados: O principal motivo de ingresso na Liga é aprender o exame físico ginecológico, o principal aprendizado é a semiologia ginecológica, o principal ponto positivo é o atendimento ambulatorial supervisionado e o principal ponto negativo é a ausência de aulas teóricas. Além disso, 70% referiu influência da Liga na possibilidade de realizar residência médica em Ginecologia. Conclusão: As percepções de aprendizado entre os participantes da Liga de Ginecologia revelaram aquisições de competências em semiologia ginecológica e atendimento ambulatorial, lacuna de aulas teóricas na Liga e incentivo à pós-graduação.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Philippi, Carolina Cechella. "Os nós dos arquivos." Revista Brasileira de História da Educação 22, no. 1 (October 9, 2022): e240. http://dx.doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e240.

Full text
Abstract:
Resenha do livro: Almeida, D. B. (2021). Percursos de um Arq-Vivo: entre arquivos e experiências na pesquisa em história da educação (1a ed.). Porto Alegre, RS: Editora Letra1. Foi na suspensão temporal imposta pelas rotinas do isolamento social em meio à pandemia do novo coronavírus que a professora Dóris Bittencourt Almeida se dedicou à sistematização de temas que a têm acompanhado como professora e pesquisadora. Como resultado, organizou na escrita as experiências de constituição do Arquivo Histórico da Faculdade de Educação como setor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e de desenvolvimento do Projeto de Pesquisa ‘Memórias e Histórias da Faced/UFRGS’. Tamanha sistematização culminou na organização e escrita do livro Percursos de um Arq-Vivo: entre arquivos e experiências na pesquisa em história da educação, no qual sua gestão e intervenção foram esmiuçadas e referenciadas à luz de referencial teórico e metodológico condizente.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Reis, Sônia Maria Alves de Oliveira, and Roberta De Jesus Muniz. "Passageiros da EJA para o Ensino Superior: quais trajetórias carregam em suas bagagens? (EJA passengers for higher education: which trajectories do you have in your baggage?)." Revista Eletrônica de Educação 15 (December 22, 2021): e4585071. http://dx.doi.org/10.14244/198271994585.

Full text
Abstract:
e4585071This article deals with the human trajectories and schooling of the subjects of EJA in their formation from Basic Education to entering Higher Education. The main proposal is to present the elements that constituted the luggage of the “passengers of the EJA” in their educational processes. The research approach is configured as qualitative and its purpose was to analyze how the subjects of the EJA went through to Higher Education, highlighting, therefore, the conditions of entry and stay at the university. In addition, as an instrument for data collection, document analysis (registration form) and questionnaires were used to identify the research participants and outline their profile. Narrative interviews were also carried out in order to reconstruct the life story of the nine social actors participating in the research. The results revealed the trajectories and profiles of the subjects of EJA and the need for teaching practices that contemplate the knowledge acquired by them in their life trajectories associated with schooling. In addition, they signaled that the difficulties that accompanied them during the formative process, led seven of the nine subjects to leave school at a given moment of schooling and return to the EJA to complete their studies and enter Higher Education when it was possible for them.ResumoEste artigo trata das trajetórias humanas e de escolarização dos sujeitos da EJA em sua formação da Educação Básica ao ingresso no Ensino Superior. A proposta principal é apresentar os elementos que constituíram as bagagens dos “passageiros da EJA” em seus processos educativos. A abordagem de pesquisa se configura como qualitativa e teve como finalidade analisar como se deu a travessia dos sujeitos da EJA para o Ensino Superior, destacando, portanto, as condições de ingresso e permanência na universidade. Além disso, como instrumento para a coleta de dados, utilizou-se análise documental (ficha de matrícula) e questionários para identificar os participantes da pesquisa e traçar o perfil deles. Realizou-se também entrevistas narrativas com o intuito de reconstituir a história de vida dos nove atores sociais participantes da pesquisa. Os resultados revelaram as trajetórias e os perfis dos sujeitos da EJA e a necessidade de haver práticas de ensino que contemplem os saberes adquiridos por eles em suas trajetórias de vida associadas à escolarização. Ademais, sinalizaram que as dificuldades que os acompanharam durante o processo formativo, levaram sete dos nove sujeitos a abandonar a escola em um dado momento da escolarização e retornar à EJA para concluir os estudos e ingressar no Ensino Superior quando foi possível para eles.ResumenEste artículo aborda las trayectorias humanas y la escolaridad de los sujetos de EJA en su formación desde la Educación Básica hasta el ingreso a la Educación Superior. La propuesta principal es presentar los elementos que constituyeron el equipaje de los “pasajeros de la EJA” en sus procesos educativos. El enfoque de la investigación se configura como cualitativo y su propósito fue analizar cómo los sujetos de la EJA pasaron a la Educación Superior, destacando, por tanto, las condiciones de ingreso y permanencia en la universidad. Además, como instrumento de recolección de datos, se utilizaron análisis de documentos (formulario de registro) y cuestionarios para identificar a los participantes de la investigación y perfilar su perfil. También se realizaron entrevistas narrativas con el fin de reconstruir la historia de vida de los nueve actores sociales participantes en la investigación. Los resultados revelaron las trayectorias y perfiles de los sujetos de EJA y la necesidad de prácticas docentes que contemplen los conocimientos adquiridos por ellos en sus trayectorias de vida asociadas a la escolarización. Además, señalaron que las dificultades que los acompañaron durante el proceso formativo, llevaron a siete de los nueve sujetos a dejar la escuela en un momento determinado de escolaridad y regresar a la EJA para completar sus estudios e ingresar a la Educación Superior cuando les fue posible.Palavras-chave: Educação de jovens e adultos, Trajetórias, Ensino superior.Keywords: Youth and adult education, Trajectories, University education.Palabras claves: Educación de jóvenes y adultos, Trayectorias, Enseñanza superior.ReferencesANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Etnografia da Prática escolar. 15. ed. Campinas. São Paulo: Papirus, 2008. 128 p.ARROYO, Miguel González. Balanço da EJA: o que mudou nos modos de vida dos jovens-adultos populares? REVEJ@ - Revista de Educação de Jovens e Adultos, Belo Horizonte, v. 1, n. 0, p. 5-19, ago. 2007. Disponível em: http://nedeja.uff.br/wp-content/uploads/sites/223/2020/05/Balano-da-EJA-MiguelArroyo.pdfhttp://www.reveja.com.br/revista. Acesso em: 10 jan. 2020.ARROYO, Miguel González. Educação de jovens-adultos: um campo de direitos e de responsabilidade pública. In: SOARES, Leôncio; GIOVANETTI, Maria Amélia G. C.; GOMES, Nilma Lino (org.). Diálogos na educação de jovens e adultos. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. p 19- 50.ARROYO, Miguel González. Formar educadoras e educadores de jovens e adultos. In: SOARES, Leôncio (org.). Formação do educador de jovens e adultos. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. p. 17-32.ARROYO, Miguel González. Passageiros da noite: do trabalho para a EJA. Itinerários pelo direito a uma vida justa. Petrópolis: Vozes, 2017. 294 p.BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. 70. ed. Porto: Porto Editora, 1977. 224 p.BRASIL. Ministério da Educação. Programa Mais Educação. Brasília, DF: MEC, [2018]. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/expansao-da-rede-federal/195-secretaria112877938/seb-educacao-basica-2007048997/16689-saiba-mais-programa-mais-educacao. Acesso em: 10 jan. 2020.BRITTO, Luiz Percival Leme. Contra o consenso: cultura escrita, educação e participação. Campinas: Mercado de Letras, 2003. 216 p.CHARLOT, Bernard. Da relação com o saber: elementos para uma teoria. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000. 93 pCRUZ, Neilton Castro da. “Esse ambiente não é para todo mundo”: as condições de inserção e de permanência de egressos/as da EJA no ensino superior público. 2016. 203 f. Tese (Doutorado em Educação) ? Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2016.DAYRELL, Juarez Tarcísio. A juventude a educação de jovens e adultos: reflexões iniciais, novos sujeitos. In: SOARES, Leôncio J. G.; GIOVANETTI, Maria Amélia; GOMES, Nilma Lino (org.). Diálogos na educação de jovens e adultos. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. p. 53-67.FILHO, Raimundo Barbosa Silva; ARAÚJO, Ronaldo Marcos de Lima Araújo. Evasão e abandono escolar na educação básica no Brasil: fatores, causas e possíveis consequências. Educação Por Escrito, Porto Alegre, v. 8, n. 1, p. 35-48, jan./jun. 2017. Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito. Acesso em: 20 dez. 2017.FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à prática educativa. 7. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1999. 166 p.LAHIRE, Bernard. Homem Plural: os determinantes da ação. Tradução: Jaime A. Clasen. Petrópolis: Vozes, 2002. 302 pLAHIRE, Bernard. Sucesso escolar nos meios populares: as razões do improvável. Tradução: Ramon Américo Vasques e Sonia Goldefeder. São Paulo: Ática, 2004. 368 p.MARQUES, Tatyanne Gomes. Um pé na roça - outro na universidade: experiências de acesso e permanência de jovens mulheres da roça na Universidade do Estado da Bahia (UNEB). 2019. 366 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019.MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 29. ed. Petrópolis: Vozes, 2010.108 pMUNIZ, Roberta de Jesus. Tecituras de vida dos egressos da Educação de Jovens e Adultos no contexto da Universidade do Estado da Bahia - Campus Caetité/ BA: dos móbiles aos suportes materiais e simbólicos. 2020. 156 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2020.PEREGRINO, Mônica. Novas desigualdades criadas pela expansão escolar na década de 1990: efeitos sobre a instituição. In: DAYRELL, Juarez; RESENDE, José Manuel; NOGUEIRA, Maria Alice; VIEIRA, Maria Manuel. (Org.). Família escola e juventude. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2012. p. 323-342.SANTOS, Graciele Silva dos; MUNIZ, Roberta de Jesus. Travessias da Educação de Jovens e Adultos para o Ensino Superior: percursos de vida e trajetórias de formação. 154 f. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) ? Departamento de Educação, Campus XII, Universidade Estadual da Bahia, Guanambi, 2018.SOARES, Francisco Luiz Batista. A escolha no Ensino Superior: fatores de decisão. 2007. 126 f. Dissertação (Mestrado em Economia) – Faculdade de Ciências Econômicas, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2007.SOUZA, Elizeu Clementino. Pesquisa narrativa e escrita (auto)biográfica: interfaces metodológicas e formativas. In: SOUZA, Elizeu Clementino de; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto (org.). Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. Porto Alegre: ediPUCRS, 2006. p. 135-147.TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002. 325p.VIANA, Maria José Braga. Longevidade escolar em famílias de camadas populares: algumas condições de possibilidade. 1998. 240 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 1998.ZAGO, Nadir. Do acesso à permanência no ensino superior: percursos de estudantes universitários de camadas populares. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 11, n. 32, p. 226-238, maio/ago. 2006.ZAGO, Nadir. Processos de escolarização nos meios populares: as contradições da obrigatoriedade. In: NOGUEIRA, Maria Alice; ROMANELLI, Geraldo; ZAGO, Nadir (Org.). Família e escola: trajetórias de escolarização em camadas médias e populares. Petrópolis: Vozes, 2000. p. 17- 43.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Pastore, Ricardo, Lúcia H. Vitali, Vanize de Oliveira Macedo, and Aluízio Prata. "Inquérito sorológico da infecção pelo Echinococcus sp no município de Sena Madureira, AC." Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical 36, no. 4 (July 2003): 473–77. http://dx.doi.org/10.1590/s0037-86822003000400007.

Full text
Abstract:
Foi realizado no município de Sena Madureira, Acre, um inquérito soroepidemiológico para avaliar o contato de indivíduos com o Echinococcus sp. Escolheu-se duas populações distintas, uma residente na área urbana e a outra na área rural do município, distribuída em comunidades ribeirinhas da região. Foram avaliados no total 1.064 indivíduos, dos quais 851 pertencentes à área urbana e 213 à área rural. O estudo foi dividido em duas partes: inquérito sorológico, no qual foram coletadas e enviadas amostras de sangue ao Laboratório de Sorologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, onde foram realizados os testes imunológicos pela técnica de contraimunoeletroforese; inquérito epidemiológico para avaliação individual, além de as condições de moradia e hábitos dos indivíduos. A prevalência sorológica na área rural foi 6%, enquanto na urbana fomos 3,5%. A prevalência geral foi 4%. Quando analisada a possibilidade da existência de outros hospedeiros intermediários no ciclo do Echinococcus vogeli, foram encontrados resultados que sugerem ser o porco doméstico o mais provável.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Natacci, Lara Cristiane, and Mario Ferreira Júnior. "The three factor eating questionnaire - R21: tradução para o português e aplicação em mulheres brasileiras." Revista de Nutrição 24, no. 3 (June 2011): 383–94. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-52732011000300002.

Full text
Abstract:
OBJETIVO: Analisar e discutir a relação dos comportamentos de restrição cognitiva, alimentação emocional e descontrole alimentar entre si e com os parâmetros antropométricos: índice de massa corporal e circunferência abdominal. MÉTODOS: Tradução para o português e aplicação do The Three Factor Eating Questionnaire - versão reduzida de 21 itens, com subsequente comparação aos parâmetros antropométricos de 125 mulheres trabalhadoras do Instituto Central do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, escolhidas casualmente em um grupo de 800 interessados em orientação nutricional. RESULTADOS: Encontraram-se associações entre a alimentação emocional e o descontrole alimentar, além de associações entre alimentação emocional e descontrole alimentar, índice de massa corporal e circunferência abdominal. CONCLUSÃO: O The Three Factor Eating Questionnaire - versão reduzida de 21 itens mostrou-se um instrumento adequado para identificar os comportamentos de restrição cognitiva, alimentação emocional e descontrole alimentar, padrões de comportamentos cuja análise pode servir como ponto de partida para a adoção de estratégias de abordagem de orientação nutricional em programas de controle de peso.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Nascimento, Caroline Gabriela Santos do, Julia Spier Borges, Mariana Silva Fiorio, Lisiane Cervieri Mezzomo, Adelina Mezzari, and Luciane Noal Calil. "Frequência de alterações citológicas e agentes microbiológicos em pacientes atendidas em um projeto de extensão universitária na cidade de Porto Alegre-RS." Extensio: Revista Eletrônica de Extensão 19, no. 41 (April 19, 2022): 16–31. http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2022.e82485.

Full text
Abstract:
O exame citopatológico é empregado há décadas para o diagnóstico de lesões pré-neoplásicas e neoplásicas do colo uterino e, ainda, como método auxiliar na identificação de alguns tipos de microrganismos causadores de vulvovaginites e cervicites. Neste contexto, o projeto de extensão “Saúde da mulher” teve como objetivo determinar a prevalência de alterações citopatológicas e microbiológicas por meio da análise de amostras cervicovaginais e da cultura microbiológica de leveduras e exame direto a fresco, coletadas no laboratório-escola de análises clínicas e toxicológicas da UFRGS, bem como despertar, através desta atividade de extensão, a importância da realização deste exame já na entrevista. Os dados epidemiológicos das pacientes atendidas foram obtidos por meio de um questionário estruturado e a coleta das amostras seguiu os protocolos preconizados no laboratório da escola da Faculdade de Farmácia da UFRGS. As ações desse projeto vêm contribuindo para a edificação do conhecimento dos estudantes e auxiliando na formação de profissionais ativos na comunidade na qual estão inseridos, bem como no papel da universidade para a formação dos futuros profissionais.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Barbosa, Danilo Vieira, Waleska Fernanda Souto Nóbrega, Gustavo Correia Basto da Silva, Osires de Medeiros Melo Neto, and Faldryene de Souza Queiroz Feitosa. "Prontuário eletrônico do cidadão: aceitação e facilidade de uso pelos cirurgiões-dentistas da atenção básica." ARCHIVES OF HEALTH INVESTIGATION 9, no. 5 (April 20, 2020): 414–19. http://dx.doi.org/10.21270/archi.v9i5.4795.

Full text
Abstract:
Objetivo: Avaliar a aceitação e facilidade de uso do Prontuário Eletrônico do Cidadão pelos Cirurgiões Dentistas da Atenção Básica. Metodologia: O estudo foi do tipo transversal, descritivo e analítico, tendo como população alvo os Cirurgiões Dentistas que atuam nas Unidades Básicas de Saúde de uma cidade do interior do Nordeste. Para coleta de dados foi utilizado um formulário estruturado, com questões objetivas e autoadministradas. Os dados obtidos através dos questionários respondidos foram digitados e tabulados no software SPSS 22.0 e analisados com base em estatísticas descritivas e análise inferencial através do teste qui-quadrado admitindo-se significância de 5% (p≤0,05). Resultados: A maioria dos entrevistados era do sexo feminino (63%), com idade entre 31-50 anos (44,4%), formados entre 0-5 anos (51,9), com menos de 5 anos de trabalho nas unidades (63%). A maioria (63%) julgou o prontuário eletrônico fácil de usar. Houve diferença estatisticamente relevante na questão sobre dificuldade do uso do PEC e o tempo de atuação na Unidade, entre o esforço utilizado para adaptação ao PEC e o tempo de formação e ainda entre achar o PEC de difícil uso em geral com a idade do participante. Conclusão: O PEC foi, em geral, bem aceito e amplamente utilizado pelos profissionais da saúde bucal, havendo algumas lacunas para melhoria do uso como o tempo de treinamento.Descritores: Registros Eletrônicos de Saúde; Atenção Primária à Saúde; Sistemas de Informação.ReferênciasMorais AC. Prontuário Eletrônico do Paciente. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2006.Galvão MCB, Ricarte ILM. O prontuário eletrônico do paciente no século XXI: contribuições necessárias da ciência da informação. InCID Rev Ci Inf Doc. 2011;2(2):77-100. Lopes VJ, Carvalho D. KDD Na avaliação da usabilidade do prontuário eletrônico do paciente por profissionais da enfermagem. R Bras Inov Tecnol Saúde. 2016;6(3):21-31.Muylder CF, Carneiro SD, Barros LC, Oliveira JG. Prontuário eletrônico do paciente: aceitação de tecnologia por profissionais da saúde da região metropolitana de Belo Horizonte. RAHIS. 2017;14(1):40-52.Pinto VB. Prontuário eletrônico do paciente: documento técnico de informação e comunicação do dominio da saúde . Eletr Bibliotecon Ci Inf. 2006;2(21):34-48.Saraiva AS. A importância do prontuário odontológico – com ênfase nos documentos digitais. Rev Bras Odontol. 2011;68(2):157-60.Machado MJF. Prontuário Eletrônico do cidadão. Fortaleza: Encontros Universitários da UFC, v. 1, 2016.Brasil. Ministério da Saúde. Resolução nº 7, de 24 de novembro de 2016. Brasil. Ministério da Saúde. Departamento as Atenção Básica. Prontuário eletrônico do cidadão, 2016.Fraige A. Prontuário eletrônico do centro de atendimento a pacientes especiais: desenvolvimento e implementação [tese]. São Paulo: Faculdade de Odontologia da USP; 2007.Majewski CC. Pesquisa de satisfação de usuários do sistema de prontuário eletrônico do complexo hospitalar Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre [dissertação]. Porto Alegre: Escola de Engenharia, URGS; 2003.Davis JR, Fred D. A Technology acceptance model for empirically testing new end-userinformation system: theory and results – MIT, 1986.Beiguelman B. Curso prático de bioestatística – 4. ed. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Genética; 1996.Lolli LF. Documentos digitais em Odontologia – aspectos de legalidade, conhecimento e utilização por cirurgiões-dentistas. UNI Review. 2011;8(2):112-21.Souza RS. Prontuário eletrônico: ótica do profissional de saúde da atenção primária [dissertação]. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Medicina, Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde; 2017.Silveira LGG. Avaliação do uso da informática pelo CD e acadêmico em Odontologia. RGO. 2006;54(2):119-22.Fontanella V, Schardosim M, Lara M. Tecnologias de informação e comunicação no ensino da odontologia. Rev ABENO. 2007;7(1):76-81.Dotta EAV, Serra MC. Conhecimento e utilização da informática pelo cirurgião-dentista como ferramenta de trabalho. RGO (Porto Alegre). 2006;54(2):99-102.Santos RPS. Análise da competência em informação mediante a transição do prontuário físico para o eletrônico. Rev Cub Inf Cienc Salud. 2017;28(4):1-13.Greiver M, Barnsley J, Glazier RH, Moineddin R, Harvey BJ. Implementation of electronic medical records: effect on the provision of preventive services in a pay-for-performance environment. Can Fam Physician. 2011;57(10):e381-89.Soranz D, Pinto LP, Camacho LAB. Análise dos atributos dos cuidados primários em saúde utilizando os prontuários eletrônicos na cidade do Rio de Janeiro. Ciênc saúde coletiva. 2017;22(3):819-830.Silva CA, Pereira MR. Estudo e Análise das Tecnologias de Informação e Comunicação (tic) na Odontologia no Rio Grande do Sul [monografia]. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS; 2013.Gregor P, Newell AF, Zagicek M. Designing for dynamic diversity - interfaces for older people. International ACM SIGCAPH Conference on Assistive Technologies. 2002:151-56.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Roncatto, Givanildo, Janaina Batista Lenza Soares, and João Pedro Valente. "Modalidades de enxertia para maracujazeiro: avaliação preliminar nas condições da Depressão Cuiabana." Revista Brasileira de Fruticultura 33, no. 1 (March 18, 2011): 316–20. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-29452011005000022.

Full text
Abstract:
O objetivo do trabalho foi avaliar duas modalidades de enxertia para a cultura do maracujazeiro nas condições da Depressão Cuiabana. O ensaio foi realizado no viveiro da Fazenda Experimental da Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária - FAMEV, da Universidade Federal de Mato Grosso, localizada no município de Santo Antônio do Leverger. Foram utilizadas modalidades de enxertia do tipo garfagem em fenda cheia e fenda lateral, em três pontos distintos dos porta-enxertos: acima da inserção das primeiras folhas ou enxertia de topo, acima de três folhas e acima de cinco folhas. As mudas utilizadas como porta-enxerto foram obtidas através de sementes oriundas do IAC (Instituto Agronômico de Campinas - SP) da cultivar IAC 275 e do acesso Roxinho-miúdo. Os garfos usados como enxertos foram retirados de plantas jovens da cultivar IAC 275, com três meses de idade e diâmetro de 0,5 cm. A percentagem de pegamento da enxertia e o desenvolvimento de plantas foram superiores pelo método de garfagem em fenda cheia, sendo também maiores em porta-enxertos com cinco folhas, em relação aos de três e aos sem folhas. A garfagem em fenda cheia mostrou-se mais adequada, uma vez que, com essa modalidade, obtiveram-se 98% de pegamento.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Baptista, Sofia, Bruno Heleno, Marta Pinto, Andreia Teixeira, Kathryn L. Taylor, and Carlos Martins. "Translation and cultural adaptation of the web and printed versions of a decision aid to support men’s prostate cancer screening choice: a protocol." BMJ Open 9, no. 10 (October 2019): e028938. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2019-028938.

Full text
Abstract:
IntroductionProstate cancer is one of the most frequent cancers among men. However, screening for prostate cancer carries many risks and a small benefit. Thus, based on the available evidence, most medical organisations advocate a shared decision-making process, in which decision aids may play an important role. Nevertheless, to date there is no such instrument to be used by Portuguese men. Our goal is to translate and perform the cultural adaptation of an English language prostate cancer screening decision aid called ‘Making the best choice’, in web and printed formats, which has been developed and tested by a workgroup from Georgetown University (USA).Methods and analysisCulturally and technically inappropriate recommendations in the original decision aid will be reviewed by the process coordinator and a linguistic expert. Two forward translations from English to Portuguese will be done, followed by a back-translation and an independent expert review. We will further improve the decision aid through an iterative process of data collection, data analysis and decision aid review. Individual semistructured cognitive interviews will be conducted and audiotaped with 55–69-year-old men recruited from the local community (urban and suburban) of Oporto district. We plan a total sample size of 30 participants (15 interviews per format). All participants will receive written information about the study and will sign individual consent forms. After verbatim transcription of the audiofiles, a thematic categorical analysis will be conducted using Ligre Software.Ethics and disseminationThe study protocol was approved by the Health Ethics Committee from Centro Hospitalar de São João/Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. Results from this study will be disseminated in peer-reviewed publications and the Portuguese decision aid will available to Portuguese men.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Faria, Marcela. "Algumas considerações sobre a produção e a aceitação de formas dos paradigmas vós/vocês após inquérito a estudantes da Faculdade de Letras da Universidade do Porto." REDIS: REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO 11 (2022): 118–55. http://dx.doi.org/10.21747/21833958/red11a5.

Full text
Abstract:
As part of the debate about the vós/vocês paradigms, in European Portuguese, this study aims to expose a picture of the use and acceptance of linguistic forms of these paradigms by a group of Higher Education students. The results show a higher production of vocês, although vósis considered the politest one. Remark on some maintenance of convosco over com vocês and the tendency for the production and acceptance of third-person plural verbs with fifth-person posses-sive determiner. The production of vós is associated, by the majority, with older speakers and with defined geographical areas.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Angeli, Ana Laura, Jean Guilherme Fernandes Joaquim, Eduardo Diniz da Gama, and Stelio Pacca Loureiro Luna. "Resultado do tratamento de 119 cães e gatos atendidos pelo serviço de acupuntura da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade Estadual Paulista, Botucatu, Brasil." Brazilian Journal of Veterinary Research and Animal Science 42, no. 1 (February 1, 2005): 68. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1678-4456.bjvras.2005.26456.

Full text
Abstract:
O serviço de acupuntura veterinária foi iniciado no ano de 2000 na Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia - Universidade Estadual de São Paulo, Brasil. Durante os anos de 2001 e 2002, 119 pacientes veterinários foram tratados incluindo cães (112) e gatos (7), machos (64) e fêmeas (55) com idade média de 5,9 anos. Os tratamentos incluíram o uso de acupuntura, eletroacupuntura, moxibustão, implante de ouro, homeopatia, ervas chinesas e suas associações. A maioria dos animais era sem raça definida e de raças de pequeno porte como teckels, pinschers e poodles. Os casos foram encaminhados por colegas do Hospital Veterinário para tratamento de vários problemas, tais como neurológicos, musculoesqueléticos, dermatológicos, gastrointestinais, neoplasias, doenças hepáticas, renais, pulmonares, auditivas, oftalmológicas, sangüíneas e reprodutivas. Ao todo, os animais tiveram uma taxa de recuperação de 63% após 7,6 sessões semanais de acupuntura em média, 10% vieram a óbito por causas não relacionadas ao motivo do tratamento, 38% não continuaram com as sessões e 14% ainda estão sob tratamento. As doenças mais tratadas foram neurológicas (63%) e/ou musculoesqueléticas (7 e 10%, respectivamente). Nas doenças neurológicas, 65,8% dos animais tratados melhoraram, 15% ainda estão sob tratamento e 18% não continuaram. Nas doenças musculoesqueléticas, 75% dos animais melhoraram e 8,3% ainda estão sob tratamento. Estes dados nos mostram que as principais indicações para o uso da acupuntura em nossa rotina são doenças neurológicas e musculoesqueléticas; e que nós obtivemos uma taxa média de recuperação desses pacientes de 79,6%.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Iglesias, Luciana P., Frederico O. C. Silva, Bruno G. Vasconcelos, Lucas A. Ribeiro, Nairana F. Hodniki, Lara R. Gomes, Maria A. Miglino, and Alan P. F. de Melo. "Distribuição do nervo fibular comum em fetos de equinos e descrição anatômica de pontos para bloqueio anestésico." Pesquisa Veterinária Brasileira 32, no. 7 (July 2012): 672–76. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-736x2012000700016.

Full text
Abstract:
Analisou-se a distribuição do nervo fibular comum em 30 fetos de equinos, sem raça definida, provenientes do acervo do Laboratório de Anatomia Animal da Faculdade de Medicina Veterinária da Universidade Federal de Uberlândia, que foram injetados e conservados em solução aquosa de formaldeído a 10%. Contatou-se que o referido nervo deriva do isquiático, divide-se em nervos fibulares superficial e profundo, distribuindo-se para os músculos extensores lateral e longo do dedo, fibular terceiro e tibial cranial. Traçando-se uma linha imaginária na região médio-lateral da tuberosidade do osso tíbia, o nervo fibular comum pode ser bloqueado em sua parte proximal, no terço caudal, entre o tendão de inserção do músculo bíceps femoral e a face lateral do músculo gastrocnêmio lateral (terço médio); e o nervo fibular profundo, na parte proximal da tíbia, crânio-distalmente ao fibular comum. O bloqueio do nervo fibular superficial pode ser realizado em duas regiões da tíbia: na proximal, considerando-se a linha imaginária, distalmente ao ponto citado para o fibular comum e caudalmente ao descrito para o fibular profundo; e na distal, na face lateral da articulação tíbio-társica, entre os tendões de inserção dos músculos extensores lateral e longo do dedo.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Gianotti Campos, Andressa, Julia Maria Matera, and Juliana Alvares Duarte Bonini Campos. "Esplenectomia em cães: estudo retrospectivo." Revista Acadêmica: Ciência Animal 9, no. 3 (July 15, 2011): 271. http://dx.doi.org/10.7213/cienciaanimal.v9i3.12362.

Full text
Abstract:
O objetivo do presente estudo foi rever a prevalência das afecções esplênicas por meio da análise retrospectivado diagnóstico histopatológico de cães submetidos à esplenectomia. Os resultados foram confrontados com os exames laboratoriais, as manifestações clínicas, a presença de arritmias cardíacas e de hemoperitôneo,na tentativa de estabelecer o diagnóstico diferencial da esplenomegalia. Participaram do estudo retrospectivo 109 cães atendidos no Serviço de Cirurgia de Pequenos Animais do Hospital Veterinário da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo, entre os anos de 2002 e 2009. A média de idade foi de 10 anos (± 3), não sendo observada predileção sexual. Cães sem raça definida foram os mais acometidos, com peso médio de 22 kg (± 13). Cinquenta e dois por cento (57/109) dos animais foram esplenectomizados em virtude de afecções não neoplásicas, enquanto 48% (52/109) passaram pelo procedimento em razão de neoplasias esplênicas. Dentre estes, o diagnóstico mais frequente foi o hemangiossarcoma,acometendo 28 (54%) animais. Os sintomas mais frequentes foram disorexia, apatia e êmese. Os resultados demonstraram que cães com níveis de hematócrito e hemácia abaixo do normal e/ou com hemoperitôneo tiveram maior probabilidade de apresentar neoplasia esplênica maligna, enquanto que sexo,raça, porte, idade, arritmia cardíaca e parâmetros laboratoriais não foram fatores determinantes na diferenciação da esplenomegalia.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

D'Elia, Caio Oliveira, Alexandre Leme Godoy dos Santos, Marcos de Camargo Leonhardt, Ana Lúcia Lei Munhoz de Lima, José Ricardo Pécora, and Gilberto Luís Camanho. "Tratamento das infecções pós artroplastia total de joelho: resultados com 2 anos de seguimento." Acta Ortopédica Brasileira 15, no. 3 (2007): 158–62. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-78522007000300008.

Full text
Abstract:
INTRODUÇÃO: A (ATJ) Artroplastia Total do Joelho é cirurgia de grande porte e sujeita a complicações pós operatórias, sendo a infecção uma das piores e mais temidas. No Instituto de Ortopedia e Traumatologia da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, a incidência de infecção nas ATJ tem se mantido ao redor de 3% nos últimos 3 anos. O objetivo desse estudo é analisar e padronizar o protocolo de tratamento das infecções pós artroplastia total de joelho. MATERIAIS AND MÉTODOS: Dentre os anos de 2003 e 2004, vinte e nove pacientes com o diagnóstico de infecção pós artroplastia total de joelho primária foram submetidos a o protocolo de tratamento, sendo o período médio de seguimento 20 meses. Dentre os casos nove eram de infecção superficial, três de infecção profunda aguda, e dezoito de infecção profunda crônica. A classificação é baseada em critérios clínicos locais e no tempo de apresentação dos sintomas. RESULTADOS: Foram tratados oito pacientes com quadro de infecção superficial e três pacientes com infecção profunda aguda, com índice de cura de 100%, sem nenhuma recidiva. Foram tratados dezoito casos de infecção profunda crônica, com cura sem recidiva no período de seguimento em 14 pacientes. CONCLUSÃO: Consideramos nossos resultados e nosso protocolo de tratamento adequados e compatíveis com a literatura.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Dos Santos, José Augusto Rodrigues, Tânia Patrícia Amorim, Serafim Fernando Nogueira Alves Gadelho, and Domingos José Lopes Da Silva. "Perfil da ingestão nutricional em corredoras de meio-fundo e fundo." Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício 12, no. 6 (December 10, 2013): 336. http://dx.doi.org/10.33233/rbfe.v12i6.3351.

Full text
Abstract:
Introdução: A corrida de endurance impõe um estresse sistémico que obriga a especiais cuidados no processo de treino/recuperação. A nutrição é um dos fatores que mais condiciona o rendimento atlético e deve ser objeto de especiais cuidados por parte dos atletas. Objetivo: Este estudo pretendeu avaliar a ingestão nutricional de corredoras de meio-fundo, verificando se está adequada às exigências energéticas e nutricionais dessas atletas. Métodos: A amostra foi constituída por 25 atletas do sexo feminino que participam com regularidade em competições atléticas de meio-fundo e fundo (800 m a 10.000 m), com as seguintes características: 20,6 ± 4,7 anos de idade; 52,3 ± 3,6 kg de peso corporal; 163,4 ± 4,7 cm de altura; 6,3 ± 2,8 anos de prática de atletismo; 7,4 ± 2,1 treinos/semana; 78 ± 28 km/semana de corrida. Os dados nutricionais foram obtidos por inquérito semi-quantitativo de frequência alimentar elaborado pelo Departamento de Epidemiologia Nutricional da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, Portugal. A conversão dos alimentos em nutrientes foi realizada pelo programa informático Food Processor Plus, versão SQL. Resultados: Verificou-se um aporte calórico médio diário de 2854 ± 868 kcal (1482-4297), correspondendo aos seguintes consumos relativos: carbohidratos 52.9 ± 6.3% (7,2 ± 2,4 g.kg-1.dia-1), gorduras 29,8 ± 5,1% (1,8 ± 0,7g.kg-1.dia-1) e proteínas 17,3 ± 3,0% (2,4 ± 0,7 g.kg-1.dia-1). Verificaram-se consumos das vitaminas D e biotina abaixo e da vitamina A muito acima das recomendações. Os consumos de macrominerais e microminerais ultrapassaram as recomendações. Conclusão: As corredoras do presente estudo apresentam um consumo médio reduzido de carbohidratos para atletas de esforços de endurance. O aporte de gorduras está adequado enquanto o de proteínas excede as recomendações. Com exceção das vitaminas D ebiotina por defeito e da vitamina A por excesso, o aporte vitamínico e mineral é adequado. As atletas do presente estudo devem aumentar o contributo relativo dos carbohidratos em detrimento das proteínas.Palavras-chave: nutrição, macronutrientes, vitaminas, minerais, consumo energético.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Gomes, André Felipe Maciel Moreno, and Altacílio Aparecido Nunes. "Avaliação da solicitação de exames laboratoriais em um hospital universitário: consequências para a clínica e a gestão." Cadernos Saúde Coletiva 27, no. 4 (December 2019): 412–19. http://dx.doi.org/10.1590/1414-462x201900040219.

Full text
Abstract:
Resumo Introdução Os princípios estabelecidos pelo SUS fizeram com que o atual cenário da saúde pública ganhasse complexidade envolvendo o financiamento e o suporte para a sustentabilidade do sistema. Há relatos sobre o excesso no uso de recursos diagnósticos, muitas vezes desnecessários, com consequências para os pacientes e o orçamento dos serviços de saúde, sobretudo hospitais. Objetivo Avaliar os resultados qualitativos e quantitativos de exames laboratoriais solicitados nos ambulatórios de Cardiologia e Endocrinologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Método Foi realizado um estudo transversal com análise dos exames solicitados nos ambulatórios de Endocrinologia e Cardiologia entre julho/2012 e julho/2013. Resultados A quantidade de exames foi semelhante ao longo dos 12 meses, e a relação de exames/paciente foi maior no ambulatório de Cardiologia, com 10,36 exames, do que no ambulatório de Endocrinologia, com os 5,91 exames. Analisando os subelementos dos exames, os resultados foram próximos: em Cardiologia, a taxa média de elementos alterados foi de 20,79%, ao passo que, em Endocrinologia, o valor médio foi de 22,39%. Conclusão Entender o comportamento de médicos na solicitação dos exames laboratoriais em um hospital de grande porte pode estimular os líderes e os gestores a buscar propostas para melhorar o gerenciamento desses grandes centros de alta complexidade assistencial, buscando a eficiência e a qualidade na assistência e no ensino.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Matera, Julia Maria, Angélica Cecília Tatarunas, Renata Moris Domenico Oliveira, Milena Brugnaro, and Renata Ferri Macchione. "Estudo epidemiológico retrospectivo de cães portadores de ruptura do ligamento cruzado cranial: 323 casos (1999 a 2005)." Brazilian Journal of Veterinary Research and Animal Science 44, supl. (December 3, 2007): 88. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1678-4456.bjvras.2007.26595.

Full text
Abstract:
O objetivo do presente trabalho foi caracterizar a população de cães portadores de ruptura do ligamento cruzado cranial (RLCC) para fatores considerados de risco como raça, idade, sexo e peso corporal. A base de dados consistiu de informações resgatadas de prontuários de 323 cães com diagnóstico de ruptura de ligamento cruzado cranial atendidos no Serviço de Cirurgia de Pequenos Animais do Hospital Veterinário da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo em um período de 7 anos (1999 a 2005). Os resultados mostraram que as raças de maior prevalência foram o Leonberger (100%), Cane Corso (66,7%), Dogue de Bordeau (50%), Starffordshire Terrier (40%) e o Chow Chow (36%), estando ainda o Rottweiler (11,6%) e o Labrador Retriever (8,1%) em 10º e 13º lugares, respectivamente. As idades de maior freqüência foram 2, 4, 3, 7 e 6 anos (média = 5,58 anos). Fêmeas (59,14%) foram mais acometidas do que machos (40,86%) e animais inteiros (76,15%) foram mais representativos do que animais castrados (17,76%). Quanto ao peso, entre 6 e 15 kg (32,82%) seguido por animais entre 36 e 45 kg (17,03%). Pode-se observar que os dados em nosso meio tendem a se assemelhar com a literatura estrangeira: ocorrência da RLCC em animais mais jovens de raças de grande porte e gigantes, o Rottweiler como uma raça em comum a fêmea é mais representativa do que o macho.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Lopes, José Mauro Ceratti, Bianca Niemezewski Silveira, Eduardo Aires de Oliveira, and Francisco Souza Santos. "Nem você acreditava que este lance daria tão certo, Carlos Grossman!" Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade 9, no. 30 (November 13, 2013): 83–84. http://dx.doi.org/10.5712/rbmfc9(30)848.

Full text
Abstract:
Carlos Grossman formou-se em Medicina pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em 1951. Participou da criação da primeira Residência Médica do Rio Grande do Sul na UFRGS. Além disso, participou também da criação de um dos primeiros programas de Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade (MFC) do Brasil, no Centro de Saúde Escola Murialdo - em Porto Alegre - e, posteriormente, foi coautor na criação da Residência em MFC do Grupo Hospitalar Conceição (GHC), a qual é, hoje, referência nacional. Foi eleito global doctor em outubro de 2004, pela WONCA – World Organization of Family Doctors – , e, acima de tudo, contribuiu enormemente para o desenvolvimento da MFC como especialidade médica e para as bases da criação do Programa de Saúde da Família, de 1994. Mais do que um médico, Dr. Carlos Grossman é um sábioque, como ele mesmo diz, soube aproveitar bem todas asoportunidades que a vida lhe proporcionou. Filho de imigrantes russos, Carlos Grossman nasceu no dia 2 de janeiro de 1928 em Porto Alegre. A escolha pela medicina não foi simples. A profissão do pai – agrônomo e pesquisador – sempre lhe trouxe a certeza de que cursaria agronomia; entretanto, nos meses que antecederam a inscrição para as provas, Grossman começou a considerar a possibilidade de cursar medicina. Escolheu ambos, porém agronomia foi colocada como segunda opção. Para sua surpresa, Grossman foi aprovado em primeiro lugar no vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) de fevereiro de 1946 e, apesar de as dúvidas persistirem, deu início ao curso de Medicina.Ao longo do curso, Carlos pouco expressou sua face humanista que tanto diferenciou posteriormente sua atuação – talvez pelo fato de que na época não era realizada a prática do estágio obrigatório pelas faculdades de medicina. Foi num estágio opcional na Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre que Grossman conheceu o professor Maurício Seligmann, o qual promoveu o contato do jovem com os pacientes, despertando, talvez pela primeira vez, o interesse deste pela medicina.Em 1951, Grossman formou-se e foi visitar a família nos Estados Unidos. Neste período, solicitou bolsas de estudo em genética e estatística – não havia, afinal, desistido inteiramente da pesquisa – e, enquanto esperava o resultado, observou que, naquele país, os médicos somente consideravam-se preparados a exercer a medicina após fazerem especialização através da residência – no Brasil, só havia tais programas no Rio de Janeiro e em São Paulo. Grossman se inscreveu na residência de Medicina Interna, em Washington, e teve como preceptor John Fitzgerald Smith, renomado internista que discutia casos complexos com seus alunos, contribuindo fortemente para a formação da personalidade médica de Grossman. No segundo ano de residência, chegou resposta em relação a um de seus pedidos de bolsa: havia sido aprovado, mas recusou. Já havia se decidido pela medicina. De volta ao Brasil, na década de 60, junto de Eduardo Faraco e Rubem Maciel, Grossman participou da criação da primeira Residência Médica do Rio Grande do Sul na UFRGS. Depois disso, tendo em vista a sua residência nos EUA e a sua experiência nessa criação, em 1975, Ellis Busnello e Isaac Lewin o convidaram para elaborar uma das primeiras Residências em Medicina de Família e Comunidade (MFC) do Brasil, no Centro de Saúde Escola Murialdo. Em 1979, Grossman retornou ao Hospital Nossa Senhora da Conceição (HNSC) – onde já havia sido diretor por um breve período em 1973, quando se afastou por discordar da demissão injusta de uma auxiliar de enfermagem – para coordenar todos os programas de residência médica do Grupo Hospitalar Conceição (GHC). Assim, “com a faca e o queijo na mão” – como relata Grossman – criou a residência em MFC do GHC. Percebendo a necessidade de locais para os residentes atuarem, unido a Carlos Dora e José Mauro Lopes, Grossman em 1982 coordenou a implementação da Unidade de Medicina de Família do HNSC, a qual culminou na implementação do Serviço de Saúde Comunitária (SSC) com doze Unidades de Saúde da Família em Porto Alegre. Grossman ressalta que todas essas iniciativas deram certo devido ao empenho dos profissionais que o fizeram pela satisfação em melhorar a saúde pública. No início da década de 90, avaliadores do Ministério da Saúde visitaram o SSC, impressionaram-se com a qualidade dos serviços ali prestados e usaram-no como modelo para criar, em 1993, o Programa Saúde da Família, auxiliando ainda mais no desenvolvimento da MFC. Para Grossman, o médico de família e comunidade deve ser a “porta de entrada do SUS”: conhece e é conhecido por todos, é acessível à população e geralmente acerta seus diagnósticos. Para isso, é preciso que o médico seja qualificado e permaneça em sua comunidade. Tendo isso em vista e o fato de que, para ele, “aprender a atender é ver atender”, compreendemos por que ele aproveitou todas as oportunidades que teve para criar novas residências médicas e auxiliar na qualificação dos médicos em formação. Além dessa trajetória de grandes feitos, Grossman também é muito conhecido pelo seu senso crítico e por seus ensinamentos. Para ele, há três questões cruciais para uma boa saúde: alta qualidade dos serviços, baixo custo e fácil acesso pelas pessoas. Sabendo da dificuldade de superar esses desafios na prática, ele sugere que “se use mais a cabeça (referindo-se ao aprimoramento dos exames realizados durante a consulta) e menos a caneta (diminuir gastos com exames, remédios e internações)”. Outro legado de Grossman – marcado pelo seu bom-humor e sabedoria – é o de que a medicina também “se faz muito com a bunda”, pois, segundo ele, quem não tem tempo de sentar e ouvir o que o paciente tem a dizer devia fazer outra coisa. Ressalta também a importância de acreditar no que se ouve a fim de criar um vínculo de confiança com o paciente. Pensando nisso, podemos entender os seus “princípios”: (1) O paciente sempre tem razão; (2) O paciente sempre diz a verdade; (3) Sempre é orgânico; (4) Sempre duvide de si mesmo. Hoje, ele possui um consultório no Hospital Moinhos de Vento, onde atua como clínico geral, e é instrutor de Residência de MFC no GHC. De maneira descontraída e divertida, Carlos Grossman resume sua vida até o momento como uma surpresa boa, a qual inclusive se encontra registrada numa inscrição feita em uma placa em sua homenagem pela equipe da Unidade de Saúde Floresta que diz: “Nem você acreditava que este lance daria tão certo!”.1-5
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Lira, Rarissa Maiara Fernandes de, and Joaquim Luis Medeiros Alcoforado. "Ontem, hoje… e amanhã? Refletindo sobre os percursos educativos de 8 homens em um estabelecimento prisional português (Yesterday, today and tomorrow: A tour on the time througth the educational pathways of 8 inmates in a Portuguese prison)." Revista Eletrônica de Educação 15 (March 24, 2021): e4626041. http://dx.doi.org/10.14244/198271994626.

Full text
Abstract:
e4626041This article seeks to elaborate a reflection from an empirical study, from a broader research, which brings to light the autobiographical speech about the experiences of the past, seeking to understand how they interfered (and interfere) in the educational pathways, motivations and in interests for learning and building life projects for the future. Resulting from the story of life stories, the data presented describe part of the reality of eight male prisoners in a Portuguese prison, with a high level of security and high management complexity, with an exclusively male prison population, and located in the center region. from Portugal. The information collected was organized and analyzed respecting the order of the three chronological poles: pre-analysis (1), exploration of the material (2) and treatment of the results, inference and interpretation (3). The results suggest that the reasons, reasons and interests that led, in the past, and that lead, in the present day, prisoners to relate to school education, take on plural, bumpy outlines, of varied origins and of a heterogeneous nature.ResumoEste artigo procura elaborar uma reflexão a partir de um recorte do estudo empírico, de uma pesquisa mais alargada, que traz à luz a fala autobiográfica sobre as vivências do passado, procurando compreender como elas interferiram (e interferem) nos percursos educativos, nas motivações e nos interesses para aprendizagem e a construção de projetos de vida para o futuro. Resultantes do relato de histórias de vida, os dados apresentados descrevem parte da realidade de oito homens reclusos em um estabelecimento prisional português, de nível de segurança alta e complexidade de gestão elevada, com uma população reclusa exclusivamente masculina, e estando situado na região do centro de Portugal. As informações recolhidas foram organizadas e analisadas respeitando a ordem dos três polos cronológicos: pré-análise (1), exploração do material (2) e tratamento dos resultados, inferência e interpretação (3). Os resultados sugerem que os motivos, razões e interesses que levaram, no passado, e que levam, na atualidade, os reclusos a se relacionarem com a educação escolar, assumem contornos plurais, acidentados, de origens variadas e de cariz heterogêneo.Palavras-chave: Educação nas prisões, Portugal, Interesses e motivações, Educação ao longo da vida.Keywords: Education in prisons, Portugal, Motivation and interests, Lifelong education.ReferencesADORNO, S. A prisão sob a óptica de seus protagonistas: Intinerário de uma pesquisa. Tempo Social Revista de Sociologia da USP, v. 3, n. (1-2), pp. 7-40. 1991.ALCOFORADO, J. L. Competências, Cidadania e Profissionalidade: Limites e desafios para a construção de um modelo português de educação e formação de adultos. 460fl. Tese. Doutoramento em Ciências da Educação, Especialidade de Educação Permanente e Formação de Adultos. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Coimbra – Portugal. 2008.BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Segunda reimpressão da primeira edição. São Paulo: Edições 70. 2011, 279 p.BANDURA, A. Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review. Washington, DC., v. 84, n. 2, 191-215, 1977.CAMPOS, S. M. C. S. Sistemas Prisionais Europeus. 113 fl. Dissertação. Mestrado em Direito e Segurança - Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas (Faculdade de Direito da Universidade Nova de Lisboa), Portugal, 2015.CUNHA, Manuela Ivone P. Pereira. A prisão e as suas novas redundâncias. Um debate público sobre a Reforma do Sistema Prisional. Braga: Universidade do Minho – Portugal. p. 1-9. (2003). Disponível em: https://tinyurl.com/y8f33era Acesso em: 04 de dezembro de 2018.DE MAEYER, M. Ter tempo não basta para que alguém se decida à aprender. Em Aberto, Brasília, v. 24, n. 86, pp. 43-55. 2011.DE MAEYER, M. A Educação na Prisão não é uma Mera Atividade. Educação Realidade, Porto Alegre, v. 38, n.1, p. 33-49. Jan-mar. (2013).DGRSP. Relatório de Atividades e Autoavaliação de 2016. Lisboa: Divisão de Planeamento e Organização. 2016. Disponível em: https://tinyurl.com/yd7zqtsn Acesso em: 29 de novembro de 2018.FREIRE, P. Educação e Mudança. 12ª edição. São Paulo: Editora Paz e Terra. 1979, 46 p.FREIRE, P. Cartas a Cristina: Reflexões sobre a minha vida e a minha práxi. São Paulo: Editora UNESP. 2003.FOUCAULT, M. Vigiar e Punir: Nascimento da prisão. Tradução de Raquel Ramalhete. Petrópolis: Editora Vozes. 1999, 288 p.MARCONDES, Martha Ap. S; MARCONDES, Pedro. A Educação nas Prissões. In: MARCONDES, Marta Aparecida S.; PLATT, Adreana Dulcina. et al. (Orgs.). Temas Transversais e Currículo. Brasília: Líder Livro Editora, 2008. p. 165-185.MASLOW, A. H. Motivacion y Personalidad. Tradução de P. C. Clemente. Madrid – Espanha. Ediciones Díaz de Santos S. A. 1991, 433 p.MONTEIRO, A. da C. F. F. Expetativas (in)cumpridas – a vivência da reclusão feminina e a educação/formação de adultos nas prisões. 175fl. Dissertacão. Mestrado em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Coimbra – Portugal. 2013.ONOFRE, E. M. C. Educação Escolar na Prisão. Para Além das Grades: a essência da escola e a possibilidade de resgate da identidade do homem aprisionado. 189fl. Tese. Doutorado em Educação. Universidade Estadual Paulista de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras. São Paulo – Brasil. 2002.ONOFRE, E. M. C. O papel da Escola na Prisão: saberes e experiências de alunos e professores. Childhood Philosophy. Rio de Janeiro, v.7, n. 14, 2011, pp. 271-297, jul./dez. (2011).ONOFRE, E. M. C.; JULIÃO, E. F. A Educação na Prisão como Política Pública: entre desafios e tarefas. Educação Realidade, Porto Alegre, v. 38, n.1, pp. 51-69. Jan-mar. (2013).ONOFRE, E. M. C. Educação escolar para jovens e adultos em situação de privação de liberdade. Cad. Cedes Campinas, São Paulo, v. 35, n. 96, pp. 239-255. (2015).ROSA, Jorge La; FERREIRA, Berta Weil; SANTOS, Bettina Steren dos; et all. Psicologia e Educação: O significado do aprender. 4ª edição revisada e ampliada. Porto Alegre, Brasil: EDIPUCRS. 2001.REEVE, J. Understanding Motivation and Emotion. Seventh Edition. London – UK. Wiley Custom. 2018.SANTOS, Pollyana do; DURAND, Olga Celestina da Silva. A Educação de Jovens e Adultos no Espaço Prisional: sentidos da escolarização para mulheres em privação de Liberdade. Perspectiva, Florianópolis, v. 32, n. 1, pp. 129-159, jan./abr.(2014).
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Santos Neto, Igor, and Pedro Conde Gonçalves. "Resumos - Faculdade de Medicina Porto." Revista de Medicina Desportiva Informa 10, no. 5 (September 1, 2019): 6–8. http://dx.doi.org/10.23911/fmup_2019_9.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Lima, Catarina, Flávio Silva, and Paulo Fernandes. "Resumos - Faculdade de Medicina Porto." Revista de Medicina Desportiva Informa 10, no. 3 (May 1, 2019): 6–9. http://dx.doi.org/10.23911/fmup_maio_2019.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Ferreira, Jussara Rocha, Norival Pinto Júnior, Daissuke Kajita, Denise Soares de Cirqueira, and Douglas José Nogueira. "Estudo da anatomia descritiva e topográfica do músculo digástrico em primatas (Cebus apella, Linnaeus, 1766)." Brazilian Journal of Veterinary Research and Animal Science 42, no. 2 (April 1, 2005): 113. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1678-4456.bjvras.2005.26441.

Full text
Abstract:
Neste estudo utilizamos 18 (dezoito) cabeças de macacos prego (Cebus apella) cedidos pelo Departamento de Cirurgia da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo, e provenientes do Zoológico da cidade de São Paulo, vindos a óbito naturalmente. O método incluiu técnica de mesoscopia de luz, sendo a rotina técnica: canulação da aorta no sentido cranial; perfusão com água morna (40°C); injeção do sistema arterial com solução de látex (Neoprene 450) corado (sulvinil corante), fixação e conservação em solução aquosa de formol a 10%. Foram dissecados trinta e seis antímeros. O músculo digástrico, composto por dois ventres (rostral e caudal) unidos por um tendão intermediário, inseriu-se na linha paramediana da mandíbula, indo da borda ventral incisiva à borda ventral molar (ventre rostral). O modo de origem, trajeto e a direção das fibras apresentou três arranjos: um com ventres planos e tendão fusiforme (55,5%); um com ventre plano, fibras ancoradas caudolateralmente na borda ventral mandibular e tendão fusiforme (38,9%); e um ventre fusiforme com tendão fusiforme. O ventre caudal relacionou-se com o ventre e o tendão do músculo estilo-hióideo: cruzando-o ventralmente (22,2%) ou dorsalmente (2,7%); cruzando o tendão intermediário: ventralmente (35,9%) ou dorsalmente (33,2%). O músculo digástrico (ventre rostral) é plano no Cebus apella (94,4%) tem ampla inserção óssea na borda ventral mandibular e o tendão intermediário apoia-se na fáscia cervical em expansão lateral até atingir o osso compondo um duplo ponto de apoio (38,9%).
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Cançado-Figueiredo, Márcia, Ana R. Vianna-Potrich, Júlia De Oliveira-Saldanha, and Jéssica Maraschin. "Perfil dos pacientes com síndrome de Down atendidos na UFRGS: uma avaliação descritiva documental de 18 anos." Revista Peruana de Investigación en Salud 5, no. 2 (April 7, 2021): 100–105. http://dx.doi.org/10.35839/repis.5.2.906.

Full text
Abstract:
Objetivo: Avaliar o perfil dos pacientes com Síndrome de Down (SD) atendidos na Disciplina de Atendimento Odontológico do Paciente com Necessidades Especiais (PNE) da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Método: A partir dos prontuários odontológicos dos pacientes atendidos em nível ambulatorial entre os anos de 2001 e 2019 foram obtidas informações em relação a idade do paciente no primeiro atendimento, sexo, forma de acesso, condição sistêmica do paciente com SD, medicamento de uso contínuo utilizado e, tratamento recebido em sua última visita a clínica. Resultado: Verificou-se que a SD representou 9% dos PNEs atendidos na disciplina, sendo 61% do sexo masculino com uma mediana de idade de 24 anos (pacientes sem doença crônica) e, de 13,5 anos (pacientes com doença crônica), advindos de Porto Alegre. Destes pacientes, 5% apresentavam condições sistêmicas associadas e, 16% doenças crônicas. 21,4% faziam uso de medicação sendo os mais frequentes: antiepilépticos, antipsicóticos, anticonvulsivantes, antitireoidianos. O tratamento mais realizado em sua última visita clínica foi a cirurgia (30,4%) para os pacientes com doenças crônica e, a prevenção (31,0%) para aqueles sem doença crônica. Conclusão: Destaca-se assim, a importância do cirurgião-dentista estar atendo às condições sistêmicas e às associadas, as quais estão ligadas também ao uso de medicamentos e, ter o conhecimento farmacológico, para saber manejar os pacientes com SD em clínica, tendo em vista que há probabilidade de manifestações bucais e sistêmicas com o uso destes medicamentos, além de suas reações adversas.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Novalo, Elaine Shizue, Maria Valéria Schmidt Goffi-Gomez, Ítalo Roberto Torres de Medeiros, Maria Elisabete Bovino Pedalini, and Rosa Maria Rodrigues dos Santos. "A afecção vestibular infantil: estudo da orientação espacial." Revista CEFAC 9, no. 4 (December 2007): 519–31. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462007000400013.

Full text
Abstract:
OBJETIVO: verificar como é a percepção do espaço na criança com vertigem periférica. MÉTODOS: estudo prospectivo de 18 crianças, com faixa etária de três a 15 anos, sob acompanhamento no Ambulatório de Otorrinolaringologia / Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. A percepção espacial foi avaliada por meio de atividade livre (desenho livre) e dirigida (blocos lógicos e teste de Frostig). Das 18 crianças avaliadas, nove constituíram o grupo estudo (diagnóstico de vestibulopatia e queixa de tontura) e nove constituíram o grupo controle (sem história de vestibulopatia e sem queixa de tontura). Foram excluídas crianças que apresentassem comprometimento de Sistema Nervoso Central que interferisse na interpretação da avaliação. Os resultados obtidos foram comparados entre o grupo estudo e controle qualitativamente. RESULTADOS: em relação ao desenho livre, 77,78% das crianças do grupo controle e 55,55% do grupo estudo utilizaram o papel inteiro. Quanto à proporção dos objetos, 100% das crianças do grupo controle e apenas 48,86% das crianças do grupo estudo desenharam com proporção adequada. Nos blocos lógicos, houve maior dificuldade do grupo estudo. No teste de Frostig, foi observada diferença significativa do ponto de vista clínico entre os grupos quanto ao Quociente Perceptual. CONCLUSÃO: as crianças com vestibulopatia, ao desenhar, aproveitaram o papel de forma menos homogênea, com maior dificuldade para desenhar figuras humanas e proporção inadequada entre os objetos. Desta forma, é importante que seja realizado o diagnóstico de vestibulopatia precocemente, para que o tratamento/reabilitação seja iniciado e sintomas, como a desorientação espacial, não influenciem na aprendizagem da criança.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Antonangelo, Leila, Francisco Suso Vargas, Eduardo Henrique Genofre, Caroline Maris Neves de Oliveira, Lisete Ribeiro Teixeira, and Roberta Karla Barbosa de Sales. "É possível diferenciar derrames pleurais linfocíticos secundários a tuberculose ou linfoma através de variáveis clínicas e laboratoriais?" Jornal Brasileiro de Pneumologia 38, no. 2 (April 2012): 181–87. http://dx.doi.org/10.1590/s1806-37132012000200006.

Full text
Abstract:
OBJETIVO: Descrever características clínicas e laboratoriais em pacientes com derrames pleurais linfocíticos secundários a tuberculose ou linfoma, a fim de identificar as variáveis que possam contribuir no diagnóstico diferencial dessas doenças. MÉTODOS: Estudo retrospectivo com 159 pacientes adultos HIV negativos com derrame pleural linfocítico secundário a tuberculose ou linfoma (130 e 29 pacientes, respectivamente) tratados no Ambulatório da Pleura, Instituto do Coração, Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, São Paulo (SP), entre outubro de 2008 e março de 2010. RESULTADOS: A média de idade e de duração dos sintomas foi menor no grupo tuberculose que no grupo linfoma. Os níveis pleurais de proteínas, albumina, colesterol, amilase e adenosina desaminase (ADA), assim como os níveis séricos de proteínas, albumina e amilase, foram maiores no grupo tuberculose, enquanto os níveis séricos de colesterol e triglicérides foram maiores no grupo linfoma. As contagens de leucócitos e linfócitos no líquido pleural foram maiores no grupo tuberculose. Células malignas estavam ausentes no grupo tuberculose, entretanto, linfócitos atípicos foram observados em 4 desses pacientes. No grupo linfoma, a citologia para células neoplásicas foi positiva, suspeita e negativa em 51,8%, 24,1% e 24,1% dos pacientes, respectivamente. A imunofenotipagem do líquido pleural foi conclusiva na maioria dos pacientes com linfoma. CONCLUSÕES: Nossos resultados demonstram semelhanças clínicas e laboratoriais entre os pacientes com tuberculose ou linfoma. Embora os níveis de proteínas e ADA no líquido pleural tendam a ser mais elevados no grupo tuberculose que no grupo linfoma, mesmo essas variáveis mostraram uma sobreposição. Entretanto, nenhum paciente com tuberculose apresentou níveis de ADA no líquido pleural inferiores ao ponto de corte (40 U/L).
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Castillo, Ana Gabriela Beraldo, Isabela Gonçalves Pirola, Janaine Mara Terezo Garcia, and Gabriel Pina Paiva. "Síndrome de Guillain-Barré: relato de caso." ARCHIVES OF HEALTH INVESTIGATION 9, no. 5 (September 28, 2020): 453–56. http://dx.doi.org/10.21270/archi.v9i5.5003.

Full text
Abstract:
A síndrome de Guillain-Barré (SGB) é uma doença neurológica rara, de caráter autoimune, mais frequente no sexo masculino e com o aumento da idade, podendo ser precedida por processo infeccioso. Apresenta-se em 4 subtipos, os quais variam quanto ao curso e gravidade da doença, sendo o mais comum: a polineuropatia inflamatória desmielinizante aguda (PIDA), descrito neste relato de caso. A proposição do trabalho é mostrar a evolução precoce do quadro, que pode cursar com manifestações clínicas motoras, sensitivas e possivelmente autonômicas, podendo levar o paciente à insuficiência respiratória e posterior óbito. Discute-se também o diagnóstico e o tratamento preconizados. O primeiro envolve a obrigatoriedade de critérios essenciais, a presença de alguns critérios clínicos sugestivos, ausência de critérios que reduzem ou excluem a possibilidade da doença, além de exames laboratoriais (liquor) e eletroneuromiografia. Enquanto o tratamento é feito com Imunoglobulina humana intravenosa (IgIv) ou plasmaférese (Px), no intuito de evitar a progressão rápida e total dos sinais e sintomas, refletindo em um menor tempo de recuperação e minimização de déficits motores no paciente; além de cuidados de suporte multidisciplinares para prevenir possíveis complicações. Conclui-se, portanto, que o reconhecimento do quadro clínico, formas variantes, critérios diagnósticos e achados laboratoriais ou neurofisiológicos para diagnostico ou exclusão da doença se faz necessário para todos que atuam na emergência, visto que a doença é grave e de alta morbimortalidade. Descritores: Síndrome de Guillain-Barré; Imunoterapia; Plasmaférese.Referênciasvan den Berg B, Walgaard C, Drenthen J, Fokke C, Jacobs BC, van Doorn PA. Guillain-Barré syndrome: pathogenesis, diagnosis, treatment and prognosis. Nat Rev Neurol. 2014;10(8):469-82. Costa ACD. Síndrome de Guillain-Barré: uma revisão integrativa de literatura e de dados do Sistema Único de Saúde [monografia]. Brasília: Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de Brasília (Unb); 2016.Bolan RS, Dal Bó K, Vargas FR, Moretti GRF, Almeida LP, Almeida GKP et al. Síndrome de Guillain-Barré. Rev AMRIGS. 2007; 51(1):58-61.Shy ME. Neuropatias periféricas: Síndrome de Guillain-Barré. In: Goldman L, Schafer, AI. Cecil Medicina. v.2, 24 ed. Rio de Janeiro: Elsevier; 2014. cap. 428, p. 2784-85.Hauser SL, Amato AA. Síndrome de Guillain-Barré e outras neuropatias mediadas imunologicamente. In: Jameson JL, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Loscalzo J. Medicina Interna de Harrison. v.2, 18ºed. Porto Alegre, Editora AMGH; 2013. cap. 385, p.3473- 79Marx A, Glass JD, Sutter RW. Differential diagnosis of acute flaccid paralysis and its role in poliomyelitis surveillance. Epidemiol Rev. 2000;22(2):298-316. Brasil. Ministério da Saúde. Síndrome de Guillain-Barré: Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas. Portaria SAS/MS n 497, 2009, 14 p. [Acesso em: 28 mar. 2019] Disponível em: <http://neurologiahu.ufsc.br/files/2012/08/Protocolo-MS_Guillain-Barr%C3%A9-2009.pdf>.Oliveira E, Monteiro N, Sequeira M, Saraiva JP. Síndrome de Guillain-Barré: experiência de uma Unidade de Cuidados Intensivos e revisão da literatura. Medicina Interna. 2012; 19(3):130-39.Araujo AM, Dias LC, Silva CMS, Gaspar LC, Anjos JLM. Treinamento Muscular Inspiratório na Síndrome de Guillain-Barré: Relato de Caso. RPF. 2016;6(4):448-54.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Gomes, Paulo César, Alexandra Bujokas de Siqueira, and Marcos Vinicius Ferreira Codato. "“O C de colonizador é análogo ao C de cartum?” : uma análise de cartuns presentes na seção curiosidades da revista Ciência Hoje das crianças (“Is the C of the colonizer analogous to the C of the cartoon?”: an analysis of cartoons present in the curiosities section of today’s children’s science magazine)." Revista Eletrônica de Educação 13, no. 3 (September 2, 2019): 1058. http://dx.doi.org/10.14244/198271992568.

Full text
Abstract:
This article is about a Qualitative Documentary Research that investigated aspects of the Revista Ciência Hoje das Crianças – CHC in Brazil. We seek, through an Visual Content Analysis, to categorize the representation of the human being present in cartoons in that we call “Curiosities Section”. The analyzed images report the minimization of the female image before the male, portraying the female as fragile, vulnerable, housewife, submissive to the family and to the male sex. The masculine being predominates, being represented in 75% of all the considered human figures, portrayed like strong, involved with the science, fearless, independent and bearer of power on the opposite sex. We suggest that the cartoons analyzed also suggest a "cultural whitening", since white men and white women represent the ethnic majority depicted in the editions analyzed.ResumoA revista Ciência Hoje das Crianças (CHC) é um importante veículo de comunicação de massa que atua na divulgação de temas científicos, culturais e de costumes do povo brasileiro. Trata-se de uma rica ferramenta em prol do ensino de ciências que pode ser utilizada por professores de ciências e de biologia de modo a complementar os temas abordados em aulas e favorecer muitas possibilidades de leituras. A revista CHC contém imagens fotográficas e muitos cartuns ilustrando seus temas. O presente artigo trata-se de uma Pesquisa Qualitativa Documental que investigou aspectos constantes da CHC. Buscamos, através de uma Análise de Conteúdo de Imagens, categorizar a representação do ser humano presente em cartuns no que chamamos de Seção Curiosidades. As imagens analisadas reportam a minimização da imagem feminina perante a masculina, retratando o sexo feminino como frágil, vulnerável, dona de casa, submissa à família e ao sexo masculino. O ser masculino predomina, pois foi representado em 75% de todas as figuras humanas consideradas, retratado como forte, envolvido com a ciência, destemido, independente e portador de poder sobre o sexo oposto. Sugerimos que os cartuns analisados também sugerem um “branqueamento cultural”, já que homens brancos e mulheres brancas representam a maioria étnica retratada nas edições analisadas.Keywords: Communication and education, Mass culture, Cartoons, Science education.Palavras-chave: Cultura de massa, Cartum, Material didático, Ensino de ciências.ReferencesBANKS, Marcus. Dados visuais para a pesquisa qualitativa. Porto Alegre: ArtMed, 2009. 176p.BAUER, Martin W.; GASKELL, George. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2013, pp.137-155.BELL, Philip. Content analysis of visual images. In: VAN LEEUWEN, Theo; JEWITT, Carey. The handbook of visual analysis (pp. 10-34). London: SAGE Publications Ltd., 2004. DOI: 10.4135/9780857020062BELL, Philip. Content analysis of visual images. In: VAN LEEUWEN, Theo; JEWITT, Carey. Handbook of visual analysis (pp. 10-34). London: SAGE Publications Ltd., 2001.CORRÊA, Mariana Rocha Amarante. Divulgação científica na internet: um estudo de caso sobre a Ciência Hoje das Crianças Online. 2015. 148p. Dissertação de Mestrado. (Mestre em Ensino em Biociências e Saúde). Instituto Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro. Em web: <https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/12874/1/mariana_correa_ioc_mest_2015.pdf> Acesso em 30.10.2017.DORFMAN, Ariel.; MATTELART, Armand. Para ler o Pato Donald: comunicação de massa e colonialismo. São Paulo: Paz e Terra, 2010. 164p.GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo, SP: Atlas, 2010.GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo, SP: Atlas, 2012.GOUVÊA, Guaracira. A revista Ciência Hoje das Crianças e práticas de leituras do público infantil. In: MASSARANI, L. (Org.) O pequeno cientista amador: a divulgação científica e o público infantil. Rio de Janeiro: Vieira e Lent, 2005. p. 47-57.GOUVÊA, Guaracira. A divulgação científica para crianças: o caso da Ciência Hoje das Crianças. 2000. 305p. Tese (Doutorado em Educação Gestão e Difusão Em Biociências). Universidade Federal Fluminense. Rio de Janeiro, 2000.LOIZOS, Peter. Vídeo, filme e fotografias como documentos de pesquisa. In: BAUER, M.W.; GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2013, pp.137-155.MASSARANI, Luísa. Reflexões sobre a divulgação científica para crianças. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 22, 1999. Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: Intercom, 1999. pp.1-5.MASSARANI, Luísa. O pequeno cientista amador: a divulgação científica e o público infantil. Rio de Janeiro: Vieira & Lent: UFRJ, Casa da Ciência: FIOCRUZ, 2005.MATTOS, Amália Ivine Santana; CARNEIRO E CORDEIRO, Técia Maria Santos; ARAÚJO, Tânia Maria de; ALMEIDA, Maura Maria Guimarães de. Desigualdade de gênero: uma revisão narrativa. Rev. Saúde.Com 2015. 11, 3, pp.266-279. Em web: http://www.uesb.br/revista/rsc/v11/v11n3a09.pdf Acesso em 24.11.2016.MORAIS, Paola Graciela dos Santos; JUNQUEIRA, Heloisa; MONTANAR, Tatiana. Corpo humano e sexualidade na revista Ciência Hoje das Crianças (2001 a 2010). Reprod Clim. 2017. Em web: < https://doi.org/10.1016/j.recli.2017.01.005 > Acesso em 04.10.2017.NASCIMENTO, Abdias. O genocídio do negro brasileiro: processo de racismo mascarado. Rio de Janeiro: Terra e Paz, 1978. OLÍMPIO. Ana Filipa Pereira Miguel. Uma caricatura de país. (Mestrado em Desenho). 2013. Universidade de Lisboa. Faculdade de Belas Artes. Em web: http://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/8499/2/ULFBA_TES%20584.pdf Acesso em 03.11.2017PEREIRA, Ana Rita Rodrigues. “C de capitalismo é análogo do C de cartoon”: uma análise de conteúdo de cartoons. 2015. 196p. Dissertação de Mestrado. (Mestrado em Sociologia). Universidade do Porto. Universidade do Porto – UP. Porto, Portugal. Em web <https://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/84754/2/37499.pdf> Acesso em 31.10.2017.RCHC. Revista Ciência Hoje das crianças. Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/sobre-a-chc/ROSE, Gillian. Visual methodologies: an introduction to the interpretation of visual materials. London: SAGE, 2002. 229p.SHAW, M. Matthew J. Drawing on the collections. Journalism Studies, 8 (5), 742–754. 2007. Em web: http://dx.doi.org/10.1080/14616700701504716 Acesso em 02.11.2017SILVA, James Roberto. Fotografia e ciência: a utopia da imagem objetiva e seus usos nas ciências e na medicina. Bol. Mus. Para. Emílio Goeldi. Cienc. Hum., Belém, v. 9, n. 2, p. 343-360, maio-ago. 2014.STAKE, Robert. Pesquisa qualitativa: estudando como as coisas funcionam. Porto Alegre, RS: Penso, 2011.VERGUEIRO, Waldomiro. Quadrinhos Infantis. In: VERGUEIRO, Waldomiro; RAMOS, Paulo (Org.). Quadrinhos na Educação: da rejeição à prática. São Paulo: Contexto, 2009. pp.185-217.VERGUEIRO, Waldomiro; RAMOS, Paulo (Org.). Quadrinhos na Educação: da rejeição à prática. São Paulo: Contexto, 2009.DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271992568
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Carvalho Terra, Marcos Vinícius Santos. "Entrevista: Maria Cristiane Barbosa Galvão." Em Questão 27, no. 2 (March 26, 2021): 440–48. http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245272.440-448.

Full text
Abstract:
Maria Cristiane Barbosa é professora do Departamento de Medicina Social da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Doutora em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília, realizou estágio na Universidade de Montreal. Além disso, foi pesquisadora associada da Universidade de Campinas e professora visitante do Departamento de Medicina de Família da Faculdade de Medicina da Universidade McGill e da Universidade de Málaga. Pesquisadora na área de informação em saúde, nesta entrevista, traz reflexões sobre a importância de pesquisadores e profissionais da informação na área da saúde no contexto da pandemia de Covid-19. A entrevista foi realizada em outubro de 2020.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography