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Parra, Jorge Erick Garcia, Deodoro Atlante Brandão, and Paulo Sérgio Ceccarelli. "Identificação e prevalência de nematódeos do pacu Piaractus mesopotamicus (Holmberg, 1887), da estação de piscicultura do cepta, Pirassununga, SP, Brasil." Ciência Rural 27, no. 2 (1997): 291–95. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-84781997000200020.
Full textAbstract:
O trabalho foi realizado no Laboratório de Ictiopatologia do Departamento de Zootecnia da Universidade Federal de Santa Maria e no CEPTA, Município de Pirassununga, SP. Foram necropsiados 90 pacus que estavam em viveiros de criação da Estação de Piscicultura do CEPTA, com a finalidade de identificar os nematódeos presentes no tubo intestinal e observar a prevalência destes nos peixes. Foram coletados em três épocas do ano: verão, outono e primavera. Os nematódeos foram identificados como sendo todos pertencentes a mesma espécie Rondonia rondoni. Dos 90 pacus necropsiados, 64 encontravam-se infestados, obtendo uma prevalência de 71%. Dos peixes parasitados foi observado uma intensidade média de 3304 nematódeos. Com relação à época de colela foi observada diferença significativa (P < 0,05) quanto à prevalência entre os meses quentes (janeiro/outubro-novembro), comparado com o mês de maio, com menor temperatura da água. Com relação ao peso do hospedeiro, ocorreu um aumento da revalência até chegar a 100% a partir de pacus de 7 87 g. Em relação ao comprimento total do hospedeiro, existe diferença significativa (P < 0,05) de peixes menores de 20cm e maiores de 35cm, com relação a peixes entre 20 e 30cm.
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De Sousa, Francisca Márcia Lima, and Anselmo Alencar Colares. "O CAMPUS AVANÇADO DA UFSC EM SANTARÉM: EXTENSÃO E PIONEIRISMO EM UM CONTEXTO DE CONTRADIÇÕES." Linguagens, Educação e Sociedade, no. 42 (August 30, 2019): 254. http://dx.doi.org/10.26694/les.v0i42.9213.
Full textAbstract:
O artigo aborda a presença em Santarém de um Campus Avançado da Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC. Resulta de estudos bibliográficos, documental e uso da memória enquanto fonte para a reconstituição histórica dos acontecimentos que contribuíram para a posterior consolidação do ensino superior em Santarém via Projeto Norte de Interiorização da Universidade Federal do Pará-UFPA. O campus avançado da UFSC iniciou suas atividades em 1971 e por mais de uma década representou a única presença de uma instituição de ensino superior em Santarém. Em sua fase final de atividades suas instalações foram repassadas para a UFPA e, posteriormente para a Universidade Federal Rural da Amazônia-UFRA. A junção dos campi destas últimas duas Instituições Federais de Ensino Superior resultou na criação da Universidade Federal do Oeste do Pará-UFOPA. Desta forma, o Projeto Rondon e, mais especificamente o Campus Avançado da UFSC em Santarém, foi um importante precedente para a implantação da primeira Universidade Federal no interior da Amazônia.
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Kogien, Moisés, and José Juliano Cedaro. "Psychosocial aspects of work: impact on the quality of life of professionals of a public emergency hospital." Revista de Enfermagem UFPE on line 5, no. 5 (2011): 1306. http://dx.doi.org/10.5205/reuol.1302-9310-2-le.0505201131.
Full textAbstract:
ABSTRACTObjective: to analyze the impact of psychosocial aspects of work on the quality of life of health care professionals who work in a public emergency hospital in Porto Velho – Rondonia, Brazil. Method: it is a quantitative, descriptive, and transversal study with a survey design. This work was approved by the Research Ethics Committee of Universidade Federal de Rondonia (CAAE: 6563.0.000.047-10) in December 2010. The instruments used for the data collection were three self-applicable and independent questionnaires: 1) questionnaire of sociodemographic and labour characterization (developed by the authors); 2) instrument for quality of life assessment (WHOQOL-BREF); 3) brief instrument for psychosocial aspects of work assessment (Job Stress Scale). Elements of descriptive statistics will be used in the analysis, according to the instructions provided by the editors of these research tools. After the individual statistical analysis of each instrument is concluded, the results found will be discussed. Descriptors: quality of life; workers; emergency medical services, psychologyRESUMOObjetivo: analisar o impacto dos aspectos psicossociais do trabalho sobre a qualidade de vida de profissionais da saúde, que trabalham em um pronto-socorro do serviço público de Porto Velho – Rondônia. Método: trata-se de estudo quantitativo, descritivo e transversal que utiliza delineamento de levantamento (survey). Trabalho aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Rondônia (CAAE: 6563.0.000.047-10), em dezembro de 2010. Os instrumentos para a coleta de dados são três questionários auto-aplicáveis e independentes: 1) questionário de caracterização sócio-demográfica e laboral (elaborado pelos autores); 2) instrumento para avaliação de qualidade de vida (WHOQOL-BREF); 3) instrumento abreviado para avaliação de aspectos psicossociais do trabalho (Job Stress ScaleI). Para a análise serão utilizados elementos de estatística descritiva, conforme orientação dos editores dessas ferramentas de pesquisa. Após a análise estatística individual de cada instrumento, os resultados obtidos serão correlacionados. Descritores: qualidade de vida; trabalhadores; pronto-socorro; psicologiaRESUMENObjetivo: evaluar el impacto de los aspectos psicosociales del trabajo sobre la calidad de vida en profesionales de asistencia a la salud de una unidad de emergencia publica de Porto Velho – Rondônia. Método: estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, utilizando el delineamiento de levantamiento o survey; el estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la Fundación Universidad Federal de Rondônia en 10 de diciembre de 2010 (CAAE: 6563.0.000.047-10) y ha sido desenvuelto teniendo en cuenta todas las recomendaciones de la Resolución 196/96 do Consejo Nacional de Salud. Para la recopilación de datos tres cuestionarios auto-aplicables y independientes serán aplicados: cuestionario de caracterización socio-demográfica y laboral (preparado por los autores); instrumento para evaluación de calidad de vida – WHOQOL-BREF y el instrumento abreviado para evaluación de los de aspectos psicosociales del trabajo – Job Stress Scale. Para análisis estadística serán utilizados elementos de estadística descriptiva recomendados por los autores de los respectivos instrumentos. Después de la análisis estadística individual de cada instrumento, los resultados obtenidos serán tratados de manera correlaciónale. Descriptores: calidad de vida; trabajadores; servicios médicos de urgencia; psicología.
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Bohner, Lauren Oliveira Lima, Luiz Jarbas Godoy Filho, and Graziela De Luca Canto. "Projeto Rondon: atividades desenvolvidas na Operação Mamoré, no município do Vale do Anari, RO, 2010." Revista Monografias Ambientais 3, no. 3 (2011): 563–67. http://dx.doi.org/10.5902/223613083329.
Full textAbstract:
O presente estudo tem como objetivo relatar a experiência das atividades de extensão desenvolvidas durante a Operação Mamoré, ocorrida em julho de 2010, em Vale do Anari, Rondônia. Durante duas semanas, oito acadêmicos da Universidade Federal de Santa Catarina, acompanhados de dois professores, promoveram ações que beneficiassem a região. Com as crianças e adolescentes, foram realizadas atividades de lazer e promoção de saúde. Para a população adulta, nas áreas de Tecnologia e Meio Ambiente, foram desenvolvidos cursos de informática, realização de projetos e análise de água, durante três dias cada, e com certificado reconhecido pela Universidade Federal de Santa Catarina. Para os idosos, desenvolveram-se Oficinas de Artesanato, palestras sobre alimentação saudável e Oficinas sobre câncer Bucal, pressão Arterial, diabetes e higienização de Próteses Dentária. O município Vale do Anari possui problemas de relevância social, como deficiência no sistema de saúde, educação e utilização de recursos ambientais e tecnológicos. A Operação Mamoré procurou realizar ações que contribuíssem para o desenvolvimento sustentável da comunidade, entretanto, é necessária a criação de projetos contínuos que beneficiem a população para o crescimento do município e melhoria da qualidade de vida da população. As ações realizadas durante o Projeto Rondon contribuíram não só para o desenvolvimento do município, mas também para fortalecer o conceito de cidadania entre os rondonistas.
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Lima, Eduardo do Valle. "PROJETO RONDON." Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura 5, no. 1 (2021): 115–40. http://dx.doi.org/10.5965/2594641205012021115.
Full textAbstract:
O presente relato de experiência trata da participação de 02 (dois) docentes e 08 (oito) discentes da Universidade Federal Rural da Amazônia – UFRA do Pará, da 16º Operação realizada pelo Núcleo Extensionista Rondon – NER / UDESC, no oeste de Santa Catarina. O desafio institucional foi aceito com o objetivo de entender a aplicação do Projeto Rondon desenvolvido a 10 (anos) pelo NER / UDESC, como poderosa ferramenta de Extensão Universitária. O Projeto Rondon desenvolvido pelo NER / UDESC não leva somente serviços a sociedade para o seu desenvolvimento sustentável, mas permite aos dissentes de graduação a oportunidade de vivenciarem suas teorias acadêmicas na prática da sociedade. Tudo de forma não assistencialista, pois a troca de saberes se constitui em princípio básico. Há o fortalecimento da formação cidadã aos discentes e a essência de uma educação popular para todos, que extrapola o conceito de carência. Futuramente esta metodologia de Projeto Rondon também poderá ser aplicada pela UFRA no Pará e Amazônia
 PALAVRAS-CHAVE: Educação Superior. Educação Popular. Operação Rondon. Oficinas Rondon. Núcleo Extensionista Rondon.
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JAVORSKI, ELAINE, Livia Moreira Barroso, and Jussara Alves. "JORNALISMO UNIVERSITÁRIO NO INTERIOR DA AMAZÔNIA ORIENTAL: O CASO EXPERIMENTAL DO RONDON NOTÍCIAS." Aturá - Revista Pan-Amazônica de Comunicação 3, no. 3 (2019): 17–35. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2526-8031.2019v3n3p17.
Full textAbstract:
Este artigo pretende discorrer sobre o portal Rondon Notícias, produto de mídia desenvolvido por alunos e professores do curso de Jornalismo da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa). Criado em 2018 com o objetivo primeiro de suprir as necessidades informativas de Rondon do Pará, cidade do sudeste do Pará, próxima à divisa dos estados do Tocantins e Maranhão, na Amazônia Oriental, funciona também como um laboratório de experiências em jornalismo comunitário, auxiliando os alunos a terem um contato mais imediato com a prática profissional e com a comunidade local. As reflexões teóricas versam sobre questões inerentes ao jornalismo no interior do Brasil, jornalismo comunitário e digital para se compreender a experiência empírica desse produto midiático.
 
 PALAVRAS-CHAVE: Rondon Notícias; Jornalismo Comunitário; Portal de Notícias; Jornalismo no Interior; Jornalismo Digital.
 
 
 ABSTRACT
 This paper aims to discuss the Rondon Notícias site, a media product developed by students and teachers of the Journalism course at the Federal University of South and Southeast Pará (Unifesspa). Created in 2018 with the primary purpose of meeting the information needs of Rondon do Pará, a city in southeastern Pará, near the border of the states of Tocantins and Maranhão, in the Eastern Amazon, it also serves as a laboratory for experiences in community journalism, helping the students to have more immediate contact with professional practice and the local community. The theoretical reflections deal with issues inherent to journalism in the interior of Brazil, community and digital journalism to understand the empirical experience of this media product.
 
 KEYWORDS: Rondon Notícias; Community Journalism; News site; Journalism in the Country Interior; Digital journalism.
 
 
 RESUMEN
 Este artículo pretende discutir el portal Rondon Notícias, un producto desarrollado por estudiantes y profesores del curso de Periodismo en la Universidad Federal del Sur y Sudeste de Pará (Unifesspa). Creado en 2018 con el objetivo principal de satisfacer las necesidades de información de Rondon do Pará, una ciudad en el sureste de Pará, cerca de la frontera de los estados de Tocantins y Maranhão, en el este de la Amazonía, también sirve como laboratorio de experiencias en periodismo comunitario, ayudando a estudiantes para tener un contacto más inmediato con la práctica profesional y la comunidad local. Las reflexiones teóricas abordan cuestiones inherentes al periodismo en el interior de Brasil, el periodismo comunitario y digital para comprender la experiencia empírica de este producto mediático.
 
 PALABRAS CLAVE: Rondon Notícias; Periodismo comunitario; Portal de noticias; Periodismo en el interior; Periodismo digital.
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Ribas, Renato, Filipe Franz Teske, Débora Jung Piccinini, Liliane Giordani, and André Carissimi. "A presença e a contribuição dos jogos lógicos de tabuleiro no Projeto Rondon." Extensio: Revista Eletrônica de Extensão 13, no. 21 (2016): 224. http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p224.
Full textAbstract:
http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p224Os jogos lógicos de tabuleiro estiveram presentes no Projeto Rondon, na Operação Bororos, no Estado do Mato Grosso, mais especificamente no município de Barra do Bugres, de 13 a 24 de julho de 2015. Esta atividade, promovida através do Programa de Extensão LoBoGames da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), foi apresentada nas três modalidades de prática (jogo de mesa, jogo gigante e jogo vivo) em cinco diferentes regiões e público-alvo da cidade e da zona rural do município. Neste trabalho estão descritas tais atividades assim como alguns relatos que demonstram a sua aceitação nos públicos-alvo. Trata-se de uma proposta inédita como oficina de uma Expedição Rondon, com potencial para ser explorada futuramente por outras equipes de rondonistas.
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Maeyama, Marcos Aurélio, Luiz Roberto Agea Cutolo, Marcos Vinícius Chaves, and Rafael dos Santos Barni. "Projeto Sérgio Arouca: Relato de Experiência." Revista Brasileira de Educação Médica 42, no. 1 (2018): 47–56. http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v40n1e02312014.
Full textAbstract:
RESUMO Historicamente, a formação médica encontra-se voltada para o tradicional modelo biomédico. As Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Medicina, aprovadas em 2001, indicam a necessidade de ajustar a formação de recursos humanos ao serviço, seguindo os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Em conformidade com tais Diretrizes, o governo federal elabora, em 2005, o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), com o objetivo de favorecer a formação de profissionais adequados às perspectivas da Atenção Básica. Em 2009, no contexto do Pró-Saúde e inspirados pelo Projeto Rondon, professores do curso de Medicina da Universidade do Vale do Itajaí (Univali) criam o Projeto Sérgio Arouca, uma iniciativa que visa à atuação na Atenção Básica de municípios carentes do Estado de Santa Catarina. O presente relato baseia-se em participações de acadêmicos de Medicina e objetiva demonstrar o quanto estas experiências foram enriquecedoras para a formação profissional e a construção de uma nova visão da prática médica, enfrentando situações e cenários distintos dos vivenciados no cotidiano na universidade.
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Gouvea, Alfredo de, Valdemir José Gnoatto, Everton Ricardi Lozano Silva, and Michele Potrich. "Análise Econômica da Produção de Trichogramma pretiosum Riley em Diferentes Escalas." EntomoBrasilis 7, no. 1 (2014): 41–47. http://dx.doi.org/10.12741/ebrasilis.v7i1.379.
Full textAbstract:
O presente trabalho teve como objetivo analisar a viabilidade econômica da produção de Trichogramma pretiosum Riley (Hymenoptera: Trichogrammatidae) nas escalas de produção de 4.500 (A), 9.000 (B) e 13.500 (C) cartelas com 100.000 ovos por ano. Foram utilizados como critérios o valor presente líquido (VPL) e taxa interna de retorno (TIR). Os dados de custo de produção de cada sistema tecnológico foram levantados junto ao comércio local de Dois Vizinhos-PR, à empresas especializadas e laboratórios de controle biológico da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus de Dois Vizinhos e da Universidade Estadual Oeste do Paraná – Campus de Marechal Cândido Rondon, entre julho e dezembro de 2011. Os fatores que mais influenciaram nos custos de produção foram os insumos e a mão-de-obra utilizada. A análise de viabilidade econômica apresentou os respectivos valores de VPL e TIR para as escalas A, B e C: R$ 279.662,13 e 50,04%; R$ 919.566,09 e 130,39%; e R$ 1.544.602,37 e 164,76%. As três escalas de produção são viáveis economicamente, sendo que a escala C apresentou o melhor desempenho econômico.
 Economic Analysis of Trichogramma pretiosum Riley Production at Different Scales
 Abstract. The present study aimed to assess the economic feasibility of Trichogramma pretiosum Riley (Hymenoptera: Trichogrammatidae) production on the scales production of 4,500, 9,000 and 13,500 cards with 100,000 eggs per year. The criteria of present liquid value (PLV) and internal rate return (IRR) were used. Data from costs production of each technology system were surveyed in the local markets in Dois Vizinhos, specialized companies and biological control laboratories from Universidade Tecnológica do Paraná – Campus Dois Vizinhos, and from Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus Marechal Candido Rondon, between July and December 2011. The factors which most affected the production costs were the inputs and labor. The economic feasibility provided the following values for PLV and IRR for the scales A, B and C: R$ 279,662.13 and 50.04%; R$ 919,566.09 and 130.39%; R$ 1,544,602.37 and 164.76%. The three productions scales are economically feasible, and scale C had the best economic performance.
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Corbari, Clarice Cristina, and Any Lamb Fenner. "ATITUDES LINGUÍSTICAS EM LOCALIDADES MULTILÍNGUES NO PARANÁ: RESULTADOS DE ESTUDOS DESENVOLVIDOS NO PPGLinC." Estudos Linguísticos e Literários, no. 68 (May 28, 2021): 88. http://dx.doi.org/10.9771/ell.v0i68.39252.
Full textAbstract:
Neste artigo, relatamos resultados de duas pesquisas da área da Sociolinguística, desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLinC), da Universidade Federal da Bahia (UFBA), com o objetivo de descrever atitudes linguísticas em quatro localidades paranaenses: Guaíra, Marechal Cândido Rondon, Irati e Santo Antônio do Sudoeste. O conceito de atitude que fundamenta as análises considera três componentes situados no mesmo nível: o cognoscitivo (pensamentos e crenças), o afetivo (sentimentos ou emoções) e o conativo (tendências de reação). Utilizamos, para a análise, inquéritos obtidos em entrevistas a 18 informantes de cada localidade, selecionados de acordo com as variáveis sexo, faixa etária e nível de escolaridade. Os estudos mostraram uso regressivo das línguas de herança nas localidades e atitudes predominantemente positivas em relação à fala do outro. Contudo, observamos a recorrência de questões de demarcação identitária.
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Neves de Figueiredo, Mairon, João Vitor Andrade, and Thais De Carvalho Maia. "Nós e o fogo." Recital - Revista de Educação, Ciência e Tecnologia de Almenara/MG 2, no. 1 (2020): 81–94. http://dx.doi.org/10.46636/recital.v2i1.83.
Full textAbstract:
Desde os tempos antigos, o fogo acompanhou o desenvolvimento humano e fez grandes progressos como ferramenta agrícola. No entanto, o uso incorreto do fogo nas áreas rurais perpetua-se como um dos principais responsáveis pelos incêndios florestais. Portanto, entender os motivos que levam ao uso do fogo ajuda no desenvolvimento do planejamento e execução de projetos de conscientização. Nesse contexto, o trabalho foi desenvolvido a partir da experiência de estudantes da Universidade Federal de Viçosa no Projeto Rondon: Operação Parnaíba 2019, nas oficinas intituladas “Nós e o fogo: viabilidade, gerenciamento e segurança”, na cidade de Nossa Senhora dos Remédios, no interior do Piauí. Nesta região, o uso do fogo segue aspectos culturais e econômicos. Seus danos ambientais, sociais e agrícolas são frequentemente desconhecidos e/ou ignorados pelos residentes locais. Aliado a isso, na região, a aplicação deficiente permite que incêndios criminais sejam comuns ali. Assim, as técnicas tradicionais no uso do fogo ainda resistem como uma prática agrícola.
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Brandolfi, Joice De Abreu, Nathaly Willemann Medeiros, and Évelin Vicente. "ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR NO PROJETO RONDON: OPERAÇÃO PORTA DO SOL." Revista de Extensão 2, no. 1 (2017): 141. http://dx.doi.org/10.18616/re.v2i1.2642.
Full textAbstract:
O Projeto Rondon é uma ação do Governo Federal, coordenada pelo Ministério da Defesa, com apoio das Forças Armadas, com o objetivo de promover o contato entre estudantes com o interior do Brasil por meio de atividades em comunidades isoladas e de baixo índice econômico. A Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC se fez presente na Operação Porta do Sol, no município de Itapororoca-Paraíba/PB entre janeiro e fevereiro de 2015 com um grupo formado por dois professores e, por oito estudantes atuando. O objetivo do trabalho é mostrar as vivências e impressões da prática da extensão na sua total integralidade, com trocas de conhecimento e experiências em áreas interdisciplinares. O presente estudo foi realizado durante o Projeto Rondon – Operação Porta do Sol, na cidade de Itapororoca-Paraíba/PB no período de 27 de Janeiro de 2015 a 06 de Fevereiro de 2015. Foram realizadas palestras na área da Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação e Saúde. Tendo como resultados, nas atividades de cultura, obteve-se a participação de 24% da comunidade, na saúde 52%, educação 19% e direitos humanos 5%. Levando à posterior conclusão de que, esta atividade de extensão foi uma experiência singular, uma lição de vida e de cidadania. As atividades da área da saúde foram as mais procuradas pela comunidade. A contribuição principal foi o crescimento pessoal e a descoberta das potencialidades que o ser humano possui para lidar com as mais adversas situações.
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Liston, Júlia de Sá, Mariana Andréa de Moura Henicka, and Rita de Cássia Gabrielli Souza Lima. "Relações Interpessoais no Contexto do Projeto Sérgio Arouca: Contribuições para Formação Médica." Revista Brasileira de Educação Médica 43, no. 4 (2019): 72–81. http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v43n4rb20190057.
Full textAbstract:
RESUMO O Sistema Único de Saúde é um patrimônio nacional conquistado na VIII Conferência Nacional de Saúde e reconhecido pela Constituição Federal de 1988. A mesma Constituição que o aprovou exigiu um horizonte democrático para a formação em saúde no Brasil, a ser explorado por ensino, pesquisa e extensão. O horizonte requerido fez-se possível (e está constitucionalmente vivo) graças ao art. 207 da Constituição Federal, que determina às universidades o cumprimento do princípio da indissociabilidade entre as três modalidades formativas. Este artigo analisa características éticas, políticas e epistemológicas das relações interpessoais experimentadas na vivência do Projeto Sérgio Arouca, na perspectiva de acadêmicos do curso de Medicina da Universidade do Vale do Itajaí (SC), Brasil. O Projeto Sérgio Arouca, criado em 2009 e inspirado no Projeto Rondon, tem características extensionistas, que possibilitam aos estudantes de Medicina imersão no contexto social da atenção básica de territórios catarinenses socialmente desfavorecidos. Esta pesquisa configura-se como um estudo social de natureza qualitativa, de nível exploratório e caráter analítico. Unindo ensino, extensão e pesquisa, foi desenvolvida com sete acadêmicos por meio da técnica de grupo focal e diário de campo. Os resultados evidenciaram que as relações interpessoais desenvolvidas no contexto do projeto foram atravessadas por uma ética aplicada, por uma epistemologia dialética e por uma ação política responsiva consigo e com o outro. Desta forma, o projeto foi teorizado como uma trégua ao revelar a potencialidade de desacelerar tempos e valorizar a formação fora da estrutura epistêmica curricular do dia a dia, possibilitando encontros reflexivos aos envolvidos sobre valores fundamentais para a construção das relações interpessoais na atenção médica, sendo o amor revelado como o valor-matriz fundante de uma ética com potência para fundamentar a ação política da boa clínica. Concluiu-se que a relação interpessoal que a medicina para o Brasil requer é uma relação interpersonas em diálogo com o contexto da pessoa cuidada; uma relação entre, com, especialmente no contexto da atenção básica, contexto macro das reflexões que aqui serão apresentadas.
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Bizari, Douglas Roberto, RHUANITO SORANZ FERRAREZI, FRANCISCA FRANCIANA SOUSA PEREIRA, and EDSON EIJI MATSURA. "PERDA DE MASSA DE MILHO NA PRODUÇÃO DO FEIJOEIRO IRRIGADO EM SISTEMA PLANTIO DIRETO." IRRIGA 24, no. 3 (2019): 400–511. http://dx.doi.org/10.15809/irriga.2019v24n3p400-511.
Full textAbstract:
PERDA DE MASSA DE MILHO NA PRODUÇÃO DO FEIJOEIRO IRRIGADO EM SISTEMA PLANTIO DIRETO
 
 
 DOUGLAS ROBERTO BIZARI1; RHUANITO SORANZ FERRAREZI2; FRANCISCA FRANCIANA SOUZA PEREIRA3 E EDSON EIJI MATSURA4
 
 1Departamento de Recursos Naturais e Proteção Ambiental, Universidade Federal de São Carlos, Rodovia Anhanguera, S/N, Zona Rural – CEP 13600-970, Araras-SP, Brasil, douglasbizari@gmail.com
 2 Departamento de Ciências Hortícolas, Universidade da Flórida, 2100 South Rock Road, Fort Pierce, Flórida 34945, Estados Unidos da América, rhuanito.soranz@gmailcom
 Departamento de Engenharia Rural, Universidade Estadual Paulista, Avenida Universitária, 3870, Altos do Paraíso - CEP 18610-307, Botucatu – SP, Brasil, francianasousap@gmail.com
 4Universidade Estadual de Campinas, Av. Cândido Rondon, 501, Cidade Universitária – CEP 13083-875, Campinas - SP, Brasil, matsura@feagri.unicamp.br
 
 
 1 RESUMO
 
 O objetivo deste trabalho foi avaliar a perda de massa e a taxa de decomposição de milho como cobertura morta no solo na cultura do feijão irrigado por aspersão em sistema plantio direto. Resíduos de milho foram acondicionados em recipientes de nylon (0,35 × 0,25 m) e depositados na superfície do solo para avaliação da sua perda de massa aos 15, 30, 45, 60, 75, 90 e 105 dias após sua instalação. O experimento foi conduzido em um Latossolo Vermelho distroférrico. Testaram-se como tratamentos cinco quantidades de cobertura morta de milho (2, 4, 6, 8 e 12 Mg ha-1) e a testemunha sem cobertura, em delineamento de blocos ao acaso, com três repetições. O tratamento com maior quantidade de cobertura morta de milho, apresentou a menor perda de massa no sistema plantio direto com feijão irrigado. A taxa de decomposição do milho é inversamente proporcional com o aumento da sua quantidade como cobertura morta no solo.
 
 Palavras-chave: taxa de decomposição, umidade do solo, irrigação por aspersão.
 
 
 BIZARI, D.R.; FERRAREZI, R.S.; PEREIRA, F. F. S.; MATSURA, E. E.
 BIOMASS LOSS OF CORN MULCHING UNDER NO-TILL SYSTEM FOR IRRIGATED COMMON BEAN PRODUCTION
 
 
 2 ABSTRACT
 
 The objective of this study was to evaluate biomass loss and decomposition rate of corn as mulch on the soil surface. Corn residue was placed on nylon litterbags (0.35 × 0.25 m) and deposited onto the soil surface for evaluation of biomass loss at 15, 30, 45, 60, 75, 90 and 105 days after installation. The experiment was conducted in an Oxisol. The treatments tested were five levels of corn mulching quantity (2, 4, 6, 8 and 12 Mg ha-1) and a control (no mulching addition), arranged on a complete randomized block design with three replications. The treatment with greater amount of corn mulch showed the lowest loss of mass in irrigated beans no-till system. The rate of decomposition of corn mulch is inversely proportional to the increase of its amount in the soil. 
 Keywords: decomposition rate, soil moisture, sprinkle irrigation.
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Almeida, Antonio Vanklane de, Alexsandro Oliveira Silva, Jenyffer da Silva Gomes Santos, Janiquelle da Silva Rabello, Valsergio Barros da Silva, and Alfredo Mendonça de Sousa. "RESPOSTA DA CULTURA DO RABANETE SOB CULTIVO ORGÂNICO AOS FATORES DE PRODUÇÃO ÁGUA E COBERTURA DO SOLO." IRRIGA 26, no. 1 (2021): 42–54. http://dx.doi.org/10.15809/irriga.2021v26n1p42-54.
Full textAbstract:
RESPOSTA DA CULTURA DO RABANETE SOB CULTIVO ORGÂNICO AOS FATORES DE PRODUÇÃO ÁGUA E COBERTURA DO SOLO ANTONIO VANKLANE DE ALMEIDA1; ALEXSANDRO OLIVEIRA DA SILVA1; JENYFFER DA SILVA GOMES SANTOS2; JANIQUELLE DA SILVA RABELO3; VALSERGIO BARROS DA SILVA1 E ALFREDO MENDONÇA DE SOUSA1 1 Departamento de Engenharia Agrícola, Universidade Federal do Ceará, UFC, Av. Mr. Hull, s/n, Pici, CEP:60356-001, bloco 804, Fortaleza, Ceará, Brasil. E-mail: vanklaneprece@hotmail.com, alexsandro@ufc.br, valsergiobarros@hotmail.com, alfredomendonca121@gmail.com 2 Faculdade de Engenharia Agrícola, Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Av. Cândido Rondon, 501 - Cidade Universitária, CEP: 13083-875, Campinas, São Paulo, Brasil. E-mail: jnfgomes@gmail.com 3 Departamento de Fitotecnia, Universidade Federal do Ceará, UFC, Av. Mr. Hull, s/n, Pici, CEP:60356-001, bloco 805, Fortaleza, Ceará, Brasil. E-mail: janekellyrabelo@hotmail.com 1 RESUMO Em regiões com limitações de recursos hídricos, como semiárido cearense, o uso eficiente da água torna-se a cada dia imprescindível para a produção de hortaliças irrigadas nestas regiões. Neste sentido, a presente pesquisa teve como objetivo a avaliação técnica e econômica do efeito dos fatores de produção água e níveis de cobertura do solo da bagana de carnaúba sobre a produtividade da cultura do rabanete. A pesquisa foi conduzida no período de junho a agosto de 2018 em dois ciclos de produção em área pertencente ao Prece (Programa de Educação em Células Cooperativas), localizado no município de Pentecoste-CE. O experimento foi conduzido em um delineamento em blocos casualizados com quatro repetições. Os tratamentos foram constituídos por cinco lâminas de irrigação (50%; 75%; 100%; 125% e 150% da evapotranspiração das culturas localizada, ETcloc) e cinco diferentes níveis de cobertura morta constituída de bagana de carnaúba: 25%; 50%; 75% e 100% além da testemunha com o solo sem cobertura 0%, totalizando 100 parcelas experimentais. Os resultados permitiram concluir que a bagana de carnaúba apresentou potencial para utilização como cobertura morta no cultivo de rabanete, proporcionando incremento no rendimento da cultura em condições de estratégia de irrigação com déficit para o uso de 16 t ha-1 de cobertura morta. A cultura rabanete responde de forma crescente às diferentes lâminas de irrigação até a ETcloc de 100%, podendo-se obter ganhos econômicos quando associadas à utilização de cobertura morta no solo. Palavras-chave: Cobertura do solo. Manejo da irrigação. Função de produção. Raphanus sativus L. ALMEIDA, A. V.; SILVA, A. O.; SANTOS, J. S. G.; RABELO, J. R.; SILVA, V. B.; SOUSA, A. M. RESPONSE OF RABANET CULTURE UNDER ORGANIC CULTIVATION TO PRODUCTION FACTORS WATER AND SOIL COVERAGE 2 ABSTRACT In regions with limited water resources, such as the semi-arid region of Ceará, the efficient use of water becomes indispensable every day for the production of irrigated vegetables in this region. In this sense, this research had as objective the technical and economic evaluation of the effect of the factors of production water and levels of the cover of the soil of the bagana on the productivity of the radish culture. The research was conducted in the period from June to August 2018 in two production cycles in area belonging to Prece (Cooperative Cell Education Program), located in the municipality of Pentecoste-CE. The experiment was conducted in a randomized block design with four replicates. The treatments consisted of five irrigation depth (50%, 75%, 100%, 125% and 150% of crop localized evapotranspiration, ET cloc) and five levels of ground cover consisting of carnauba bagana: 25%; 50%; 75% and 100% beyond the control with the soil without 0% coverage, totalizing 100 experimental units. The results allowed to conclude that the carnauba bagana presented potential for use as ground cover in the cultivation of radish, providing an increase in the yield of the crop under conditions of deficit irrigation strategy to use 16 t ha-1 of ground cover. The radish crop significantly responds to the different irrigation depth, up to 100% ET cloc, and economics gains can be obtained when associated with the use of ground cover in soil. Keywords: Soil cover. Irrigation management. Production function. Raphanus sativus L.
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Gatti Júnior, Décio. "Editorial." Cadernos de História da Educação 19, no. 3 (2020): 684–85. http://dx.doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-1.
Full textAbstract:
Este é o terceiro e último número dos Cadernos de História da Educação publicado em 2020. Nele constam 25 colaborações, o que inclui: 23 artigos em fluxo contínuo, 01 documento e 01 resenha. De um total de 23 artigos publicados neste número, 22 constam em edição bilíngue (português/inglês) e 01 artigo consta em edição trilíngue (português/inglês/espanhol). Deste modo, a totalidade dos artigos publicados consta também em inglês, o que favorece a difusão dos conteúdos publicados, sendo este um importante resultado decorrente do empenho e da dedicação dos autores ora publicados. Os autores dos artigos publicados neste número estão vinculados à 23 diferentes universidades no país e no exterior, a saber, em ordem alfabética: Instituto Federal do Paraná, Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Universidade de Lisboa, Universidade de São Paulo, Universidade de Uberaba, Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual Paulista, Universidade Federal da Grande Dourados, Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Viçosa, Universidade Federal do Mato Grosso, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e Universidade Tiradentes. Este é o terceiro e último número dos Cadernos de História da Educação publicado em 2020. Nele constam 25 colaborações, o que inclui: 23 artigos em fluxo contínuo, 01 documento e 01 resenha. De um total de 23 artigos publicados neste número, 22 constam em edição bilíngue (português/inglês) e 01 artigo consta em edição trilíngue (português/inglês/espanhol). Deste modo, a totalidade dos artigos publicados consta também em inglês, o que favorece a difusão dos conteúdos publicados, sendo este um importante resultado decorrente do empenho e da dedicação dos autores ora publicados. Os autores dos artigos publicados neste número estão vinculados à 23 diferentes universidades no país e no exterior, a saber, em ordem alfabética: Instituto Federal do Paraná, Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Universidade de Lisboa, Universidade de São Paulo, Universidade de Uberaba, Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual Paulista, Universidade Federal da Grande Dourados, Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Viçosa, Universidade Federal do Mato Grosso, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e Universidade Tiradentes.
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Vieira Neto, José Gabriel, and Julio Soriano. "ENVIRONMENTAL COMFORT OF GREENHOUSES ASSOCIATED TO PARAMETERS OF STRUCTURAL SHAPE." ENERGIA NA AGRICULTURA 34, no. 2 (2019): 241–52. http://dx.doi.org/10.17224/energagric.2019v34n2p241-252.
Full textAbstract:
ENVIRONMENTAL COMFORT OF GREENHOUSES ASSOCIATED TO PARAMETERS OF STRUCTURAL SHAPE
 
 JOSÉ GABRIEL VIEIRA NETO¹, JULIO SORIANO²
 
 1 Professor do Curso de Engenharia, Universidade Federal do Pampa, Av. Tiaraju, 810 - Ibirapuitã, Alegrete - RS, 97546-550, zeh.gvn@hotmail.com.
 2 Professor da Faculdade de Engenharia Agrícola, Universidade Estadual de Campinas, Av. Cândido Rondon, 501 - Cidade Universitária, Campinas - SP, 13083-875, julio.soriano@feagri.unicamp.br.
 
 ABSTRACT: The aim of this work was to evaluate the thermal comfort efficiency by energy and mass balance for normalized greenhouses with pitched roof and in arch roof, with variation of the shape parameters. The data for analysis were generated by the application of analytical models in eight situations of each type of greenhouse, defined by variations of the greenhouse parameters: span, height of gutter, slope of the roof and height of the arched roof. In addition, fully closed models with low density polyethylene and side openings were evaluated. The analysis of the different models showed that the comfort conditions concerning the different times of obtaining the climatic data close to 6 h for the winter and 15 h for the summer are more susceptible to the variations of the ratio between the parameter’s height and span. These shape parameters were shown to be strategic for the efficiency of greenhouse projects, since they directly affect summer heat reduction and winter heat retention and affect environmental humidity for protected crops.
 
 Keywords: protected crops, pitched roof, arched roof, energy balance, mass balance.
 
 CONFORTO DO AMBIENTE DE ESTUFAS AGRÍCOLAS ASSOCIADO AOS PARÂMETROS DE FORMA DA ESTRUTURA
 
 RESUMO: Este trabalho teve como objetivo avaliar a eficiência de conforto térmico pelo balanço de energia e massa para estufas agrícolas normalizadas com coberturas em duas águas e em arco, com variação dos parâmetros de forma. Os dados para análise foram gerados com aplicação de modelos analíticos em oito exemplares de cada tipo de estufa, definidos por variações dos parâmetros de largura da estufa, altura de pé direito, inclinação do telhado e altura do arco do telhado. Além disso, foram avaliados os modelos totalmente fechados com polietileno de baixa densidade e com aberturas laterais. A análise dos diferentes modelos mostrou que as condições do conforto concernentes aos diferentes horários de obtenção dos dados climáticos próximo das 6 h para o inverno e das 15 h para o verão são mais susceptíveis às variações da razão entre os parâmetros altura e vão. Esses parâmetros de forma mostraram-se estratégicos para a eficiência dos projetos de estufas, pois afetam diretamente a redução do calor no verão e a retenção do calor no inverno, além de afetarem a umidade do ambiente para o cultivo protegido.
 
 Palavras-chaves: cultivo protegido, telhado duas águas, telhado em arco, balanço de energia, balanço de massa.
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Barros, Antonio Teixeira. "EXPEDIENTE." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 11, no. 26 (2018): 9–10. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v11i26.462.
Full textAbstract:
EXPEDIENTE Conselho EditorialAfredo Attié Júnior, Tribunal de Justiça de São Paulo - SPAloísio Krohling, Faculdade de Direito de Vitória - ESAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados - DFAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul – RSBruno Pasquarelli, Universidade do Sagrado Coração, SCBruno Rubiatti, Universidade Federal do Pará – PAEdna Miola, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – PRElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da Bahia - BAFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - RJFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos Deputados – DFFabrício Barbosa Maciel, Universidade Estadual do Norte Fluminense - RJFernando Scheeffer, Centro de Educação Superior do Alto Vale do Itajaí-SCFrancisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do Paraná – PRJuliana Werneck de Souza, Câmara dos Deputados - DFLucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília – DFManoel Leonardo Santos - Universidade Federal de Minas Gerais - MGMaria Érica de Oliveira Lima, Universidade Federal do Ceará – CEMaria do Rosário de Fátima e Silva, Universidade Federal do Piauí - PIMilton Pereira da Silva Filho, Câmara dos Deputados – DFRachel Barreto, Universidade Federal de Minas Gerais - MGSayonara Leal, Universidade de Brasília – DFSérgio Soares Braga, Universidade Federal do Paraná - PRSuylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília - DF Equipe EditorialEditor científico: Antonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados - DFEditora científica adjunta: Terezinha Elisabeth da Silva, Câmara dos Deputados - DFEditora executiva: Tatyana de Azevedo Maia, Câmara dos Deputados - DF Conselho Científico Ada Cristina Machado Silveira, Universidade Federal de Santa Maria - RSAdriano Codato, Universidade Federal do Paraná - PRAna Cláudia Niedhardt Capella, Universidade Estadual Paulista - SPAndrea Maria Linhares da Costa, Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - RNAparecido Reis, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - MSBruno de Castro Rubiatti, Universidade Federal do Pará - PABruno Pinheiro Wanderley Reis, Universidade Federal de Minas Gerais - MGCarmen Pineda Nebot, Instituto Nacional de Administracion Publica (Espanha)Claudio Reis, Universidade Federal da Grande Dourados - MSCristina Leston-Bandeira, University of Leeds (Reino Unido)Ednaldo Aparecido Ribeiro, Universidade Estadual de Maringá - PREva Anduiza, Universitat Autònoma de Barcelona (Espanha)Francisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do Paraná - PRGuilherme Wagner Ribeiro, Assembleia Legislativa de Minas Gerais - MGHemerson Luiz Pase, Universidade Federal de Pelotas - RSIsabele Baptista Mitozo, Universidade Federal do Paraná - PRJairo Cesar Marconi Nicolau, Universidade Federal do Rio de Janeiro - RJJosé Joaquim Dinis Reis, Universidade de Coimbra (Portugal)Marcelo Mella Polanco, Universidad de Santiago de Chile (Chile)Suzy dos Santos, Universidade Federal do Rio de Janeiro - RJSylvia Iasulaitis, Universidade Federal de São Carlos - SPValdemir Aparecido Pires, Universidade Estadual Paulista - SPVera Chaia, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - SPVitor Braga, Instituto Politécnico do Porto (Portugal)Willber Nascimento, Universidade Federal de Pernambuco - PE Revisão de TextoAnderson Andrade Depizol, Câmara dos Deputados - DFClaudia Regina Fonseca Lemos, Câmara dos Deputados – DFMaria Amélia de Andrade e Elói, Câmara dos Deputados – DFMaria Tereza Resende, Câmara dos Deputados – DFRonaldo Santiago, Câmara dos Deputados – DFRonaldo Teixeira Martins, Senado Federal - DFRildo Cosson, Câmara dos Deputados – DF Revisão de normas bibliográficas da ABNTRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados - DF Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados - DFMarina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados - DF FotografiasBanco de imagens – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados - DF
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Filho, Bartolomeu Fagundes de Lima, and Cristiano Dos Santos Gomes. "A educação como artifício de mudança social e ingresso em universidades públicas." Extensio: Revista Eletrônica de Extensão 13, no. 22 (2016): 2. http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n22p2.
Full textAbstract:
http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n22p2A agroecologia insere-se como nova forma de se trabalhar e pensar na relação homem e campo. A retomada da sustentabilidade agrícola aliada à intensa preocupação social são focos das práticas agroecológicas. O Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus Rio Pomba participa desde 2009 do Projeto Rondon, para o trabalho foram consideradas as Operações de 2012 a 2014. Como componente da multidisciplinariedade e dentre os objetivos do curso de Agroecologia buscaram-se adaptar atividades às realidades locais e focadas no processo de aprendizado do acadêmico. Realizaram-se práticas de hortas escolares; atividades de plantio de culturas locais; resgate de plantas alimentícias não convencionais e medicinais; visitas a áreas rurais, entrevistas com produtores rurais; atividades com técnicas de permancultura e bioconstrução. As atividades realizadas serviram como fonte de conhecimento aos acadêmicos, proporcionando vivência em diferentes condições e fonte de troca de saberes com os habitantes locais, um dos focos da agroecologia.
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SOUZA-JÚNIOR, José Ednilson Gomes de. "TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DAS LÍNGUAS DE SINAIS." Belas Infiéis 5, no. 1 (2016): 07–09. http://dx.doi.org/10.26512/belasinfieis.v5.n1.2016.11365.
Full textAbstract:
A ampliação das pesquisas sobre tradução e interpretação das Línguas de Sinais vem crescendo a cada ano no Brasil. Na próxima década, poderá ganhar mais força como consequência da criação dos cursos superiores de formação específica em sete universidades federais brasileiras: Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, Universidade Federal de Roraima - UFRR, Universidade Federal do Espírito Santo - UFES, Universidade Federal de Goiás - UFG e Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ.
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Silva, Terezinha Elisabeth da. "EXPEDIENTE." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 10, no. 22 (2017): 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v10i22.335.
Full textAbstract:
Conselho EditorialAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados, DFAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RSAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados, DFFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, RJLucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília, DFRogerio Ventura Teixeira, Câmara dos Deputados, DFPaulo Antônio Lima Costa, Câmara dos Deputados, DFFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos Deputados, DFRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DFSuylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília, DF Comissão EditorialAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados, DFTerezinha Elisabeth da Silva, Câmara dos Deputados, DF Conselho CientíficoAda Cristina Machado Silveira, Universidade Federal de Santa MariaAdriano Codato, Universidade Federal do ParanáAfredo Attié Júnior, Tribunal de Justiça de São PauloAna Cláudia Niedhardt Capella, Universidade Estadual PaulistaAndrea Maria Linhares da Costa, Universidade Estadual do Rio Grande do NorteAparecido Reis, Universidade Federal do Mato Grosso do SulBruno de Castro Rubiatti, Universidade Federal do ParáBruno Pinheiro Wanderley Reis, Universidade Federal de Minas GeraisCarmen Pineda Nebot, Instituto Nacional de Administracion Publica (Espanha)Claudio Reis, Universidade Federal da Grande DouradosCristina Leston-Bandeira, University of LeedsEdnaldo Aparecido Ribeiro, Universidade Estadual de MaringáElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da BahiaEva Anduiza, Universitat Autònoma de BarcelonaGuilherme Wagner Ribeiro, Assembleia Legislativa de Minas GeraisHemerson Luiz Pase, Universidade Federal de PelotasJairo Cesar Marconi Nicolau, Universidade Federal do Rio de JaneiroFrancisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do ParanáJosé Joaquim Dinis Reis, Universidade de CoimbraMarcelo Mella Polanco, Universidad de Santiago de ChileMaria do Rosário de Fátima e Silva, Universidade Federal do PiauíSuzy dos Santos, Universidade Federal do Rio de JaneiroSylvia Iasulaitis, Universidade Federal de São CarlosValdemir Aparecido Pires, Universidade Estadual PaulistaVera Chaia, Pontifícia Universidade Católica de São PauloVitor Braga, Instituto Politécnico do Porto Revisão de TextoCláudia Claudia Regina Fonseca LemosMaristela Martha de Alcantara Silva Sampaio, Câmara dos Deputados, DFTerezinha Elisabeth da Silva, Câmara dos Deputados, DF Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados, DFMarina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados, DF FotografiasBanco de imagens – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados, DF
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Silva, Terezinha Elisabeth da. "Expediente." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 10, no. 23 (2017): 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v10i23.362.
Full textAbstract:
Conselho EditorialAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados, DFAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RSAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados, DFFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, RJFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos Deputados, DFJuliana Werneck de Souza, Câmara dos Deputados, DFLucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília, DFMilton Pereira da Silva Filho, Câmara dos Deputados, DFRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DFSuylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília, DF Comissão EditorialAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados, DFTerezinha Elisabeth da Silva, Câmara dos Deputados, DF Conselho CientíficoAda Cristina Machado Silveira, Universidade Federal de Santa MariaAdriano Codato, Universidade Federal do ParanáAfredo Attié Júnior, Tribunal de Justiça de São PauloAna Cláudia Niedhardt Capella, Universidade Estadual PaulistaAndrea Maria Linhares da Costa, Universidade Estadual do Rio Grande do NorteAparecido Reis, Universidade Federal do Mato Grosso do SulBruno de Castro Rubiatti, Universidade Federal do ParáBruno Pinheiro Wanderley Reis, Universidade Federal de Minas GeraisCarmen Pineda Nebot, Instituto Nacional de Administracion Publica (Espanha)Claudio Reis, Universidade Federal da Grande DouradosCristina Leston-Bandeira, University of LeedsEdnaldo Aparecido Ribeiro, Universidade Estadual de MaringáElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da BahiaEva Anduiza, Universitat Autònoma de BarcelonaGuilherme Wagner Ribeiro, Assembleia Legislativa de Minas GeraisHemerson Luiz Pase, Universidade Federal de PelotasJairo Cesar Marconi Nicolau, Universidade Federal do Rio de JaneiroFrancisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do ParanáJosé Joaquim Dinis Reis, Universidade de CoimbraMarcelo Mella Polanco, Universidad de Santiago de ChileMaria do Rosário de Fátima e Silva, Universidade Federal do PiauíSuzy dos Santos, Universidade Federal do Rio de JaneiroSylvia Iasulaitis, Universidade Federal de São CarlosValdemir Aparecido Pires, Universidade Estadual PaulistaVera Chaia, Pontifícia Universidade Católica de São PauloVitor Braga, Instituto Politécnico do Porto Revisão de TextoIsa de Lima, Câmara dos Deputados, DFMaristela Martha de Alcantara Silva Sampaio, Câmara dos Deputados, DF Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados, DFMarina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados, DF FotografiasBanco de imagens – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados, DF
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Barros, Antonio Teixeira. "EXPEDIENTE." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 10, no. 24 (2017): 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v10i24.394.
Full textAbstract:
Conselho EditorialAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados, DFAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RSAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados, DFFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, RJFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos Deputados, DFJuliana Werneck de Souza, Câmara dos Deputados, DFLucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília, DFMilton Pereira da Silva Filho, Câmara dos Deputados, DFRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DFSuylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília, DF Comissão EditorialAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados, DFTerezinha Elisabeth da Silva, Câmara dos Deputados, DF Conselho CientíficoAda Cristina Machado Silveira, Universidade Federal de Santa MariaAdriano Codato, Universidade Federal do ParanáAfredo Attié Júnior, Tribunal de Justiça de São PauloAna Cláudia Niedhardt Capella, Universidade Estadual PaulistaAndrea Maria Linhares da Costa, Universidade Estadual do Rio Grande do NorteAparecido Reis, Universidade Federal do Mato Grosso do SulBruno de Castro Rubiatti, Universidade Federal do ParáBruno Pinheiro Wanderley Reis, Universidade Federal de Minas GeraisCarmen Pineda Nebot, Instituto Nacional de Administracion Publica (Espanha)Claudio Reis, Universidade Federal da Grande DouradosCristina Leston-Bandeira, University of LeedsEdnaldo Aparecido Ribeiro, Universidade Estadual de MaringáElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da BahiaEva Anduiza, Universitat Autònoma de BarcelonaGuilherme Wagner Ribeiro, Assembleia Legislativa de Minas GeraisHemerson Luiz Pase, Universidade Federal de PelotasJairo Cesar Marconi Nicolau, Universidade Federal do Rio de JaneiroFrancisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do ParanáJosé Joaquim Dinis Reis, Universidade de CoimbraMarcelo Mella Polanco, Universidad de Santiago de ChileMaria do Rosário de Fátima e Silva, Universidade Federal do PiauíSuzy dos Santos, Universidade Federal do Rio de JaneiroSylvia Iasulaitis, Universidade Federal de São CarlosValdemir Aparecido Pires, Universidade Estadual PaulistaVera Chaia, Pontifícia Universidade Católica de São PauloVitor Braga, Instituto Politécnico do Porto Revisão de TextoClaudia Regina Fonseca Lemos, Câmara dos Deputados, DFJairo Luis Brod, Câmara dos Deputados, DFMaristela Martha de Alcantara Silva Sampaio, Câmara dos Deputados, DF Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados, DFMarina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados, DF FotografiasBanco de imagens – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados, DF
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Miranda, Roberto Campos da Rocha. "Expediente." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 12 (November 5, 2019): 6–8. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v12i0.564.
Full textAbstract:
Conselho EditorialAfredo Attié Júnior, Tribunal de Justiça de São Paulo – SPAloísio Krohling, Faculdade de Direito de Vitória – ESAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados – BrasilAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul – RSBruno Pasquarelli, Universidade do Sagrado Coração – SCBruno Rubiatti, Universidade Federal do Pará – PAEdna Miola, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – PRElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da Bahia – BAFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro – RJFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos Deputados – BrasilFabrício Barbosa Maciel, Universidade Estadual do Norte Fluminense – RJFernando Scheeffer, Centro de Educação Superior do Alto Vale do Itajaí – SCFrancisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do Paraná – PRJuliana Werneck de Souza, Câmara dos Deputados – BrasilLucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília – DFManoel Leonardo Santos, Universidade Federal de Minas Gerais – MGMaria Érica de Oliveira Lima, Universidade Federal do Ceará – CEMaria do Rosário de Fátima e Silva, Universidade Federal do Piauí – PIMilton Pereira da Silva Filho, Câmara dos Deputados – BrasilRachel Barreto, Universidade Federal de Minas Gerais – MGSayonara Leal, Universidade de Brasília – DFSérgio Soares Braga, Universidade Federal do Paraná – PRSuylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília – DF Comissão EditorialEditor científico: Antonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados – BrasilEditora científica adjunta: Terezinha Elisabeth da Silva, Câmara dos Deputados – BrasilEditora executiva: Tatyana de Azevedo Maia, Câmara dos Deputados – Brasil Conselho CientíficoAda Cristina Machado Silveira, Universidade Federal de Santa Maria – RSAdriano Codato, Universidade Federal do Paraná – PRAna Cláudia Niedhardt Capella, Universidade Estadual Paulista – SPAndrea Maria Linhares da Costa, Universidade Estadual do Rio Grande do Norte – RNAparecido Reis, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – MSBruno de Castro Rubiatti, Universidade Federal do Pará – PABruno Pinheiro Wanderley Reis, Universidade Federal de Minas Gerais – MGCarmen Pineda Nebot, Instituto Nacional de Administracion Publica (Espanha)Claudio Reis, Universidade Federal da Grande Dourados – MSCristina Leston-Bandeira, University of Leeds (Reino Unido)Ednaldo Aparecido Ribeiro, Universidade Estadual de Maringá – PREva Anduiza, Universitat Autònoma de Barcelona (Espanha)Francisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do Paraná – PRGuilherme Wagner Ribeiro, Assembleia Legislativa de Minas Gerais – MGHemerson Luiz Pase, Universidade Federal de Pelotas – RSIsabele Baptista Mitozo, Universidade Federal do Paraná – PRJairo Cesar Marconi Nicolau, Universidade Federal do Rio de Janeiro – RJJosé Joaquim Dinis Reis, Universidade de Coimbra (Portugal)Marcelo Mella Polanco, Universidad de Santiago de Chile (Chile)Suzy dos Santos, Universidade Federal do Rio de Janeiro – RJSylvia Iasulaitis, Universidade Federal de São Carlos – SPValdemir Aparecido Pires, Universidade Estadual Paulista – SPVera Chaia, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – SPVitor Braga, Instituto Politécnico do Porto (Portugal)Willber Nascimento, Universidade Federal de Pernambuco – PE Comissão Organizadora do III Concurso de Artigos da Comissão do Esporte da Câmara dos DeputadosAlessandra Müller Vidal Guerra, Câmara dos Deputados – BrasilLindberg Aziz Cury Junior, Câmara dos Deputados – BrasilMaria do Socorro Dias Aires de Carvalho, Câmara dos Deputados – BrasilPaola Mara Alves Silveira, Câmara dos Deputados – BrasilRegina Olímpia Figueira de Bessa, Câmara dos Deputados – BrasilReynaldo Barbosa Lima, Câmara dos Deputados – BrasilRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados – Brasil Comissão Julgadora do III Concurso de Artigos da Comissão do Esporte da Câmara dos DeputadosAndré Arantes, Centro Universitário UniCeub – BrasilCarolina Cezar Ribeiro Galvão Diniz, Consultoria Legislativa/Câmara dos Deputados – BrasilDeputado Dr. Luiz Ovando, Comissão do Esporte da Câmara dos Deputados – BrasilEvandro Cassiano de Lázari, Faculdade de Ciências Aplicadas/UNICAMP – BrasilFernando Mezzadri, Universidade Federal do Paraná – BrasilMaurício Rodrigues, Centro de Referência em Inteligência Empresarial/COPPE/UFRJ – BrasilNatalia Franco Netto Bittencourt, Centro Universitário de Belo Horizonte/UniBH – BrasilRoberto Campos da Rocha Miranda, Centro de Documentação e Informação/Câmara dos Deputados – BrasilSoraia Carvalho, Comitê Olímpico do Brasil – Brasil Comissão de Apoio do III Concurso de Artigos da Comissão do Esporte da Câmara dos DeputadosAline de Paula, Câmara dos Deputados – BrasilHudson Pereira de Lima, Câmara dos Deputados – BrasilNadia Teresinha Silva de Souza, Câmara dos Deputados – Brasil Revisão de TextoRonaldo Santiago, Câmara dos Deputados – Brasil Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados – BrasilMarina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados – Brasil FotografiasBanco de imagens – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados – Brasil
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Silva, Terezinha Elisabeth da. "EXPEDIENTE." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 9, no. 21 (2016): 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v9i21.318.
Full textAbstract:
Conselho EditorialAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados, DFAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RSAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados, DFFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, RJLucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília, DFRogerio Ventura Teixeira, Câmara dos Deputados, DFPaulo Antônio Lima Costa, Câmara dos Deputados, DFRicardo de João Braga, Câmara dos Deputados, DFRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DFSuylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília, DF Comissão EditorialAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados, DFTerezinha Elisabeth da Silva, Câmara dos Deputados, DF Conselho CientíficoAda Cristina Machado Silveira, Universidade Federal de Santa MariaAdriano Codato, Universidade Federal do ParanáAlfredo Attié Júnior, Tribunal de Justiça de São PauloAna Cláudia Niedhardt Capella, Universidade Estadual PaulistaAndrea Maria Linhares da Costa, Universidade Estadual do Rio Grande do NorteAparecido Reis, Universidade Federal do Mato Grosso do SulBruno de Castro Rubiatti, Universidade Federal do ParáBruno Pinheiro Wanderley Reis, Universidade Federal de Minas GeraisCarmen Pineda Nebot, Instituto Nacional de Administracion Publica (Espanha)Claudio Reis, Universidade Federal da Grande DouradosCristina Leston-Bandeira, University of LeedsEdnaldo Aparecido Ribeiro, Universidade Estadual de MaringáElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da BahiaEva Anduiza, Universitat Autònoma de BarcelonaGuilherme Wagner Ribeiro, Assembleia Legislativa de Minas GeraisHemerson Luiz Pase, Universidade Federal de PelotasJairo Cesar Marconi Nicolau, Universidade Federal do Rio de JaneiroFrancisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do ParanáJosé Joaquim Dinis Reis,Universidade de CoimbraMarcelo Mella Polanco, Universidad de Santiago de ChileMaria do Rosário de Fátima e Silva, Universidade Federal do PiauíSandra Braman, Texas A&M UniversitySuzy dos Santos, Universidade Federal do Rio de JaneiroSylvia Iasulaitis, Universidade Federal de São CarlosValdemir Aparecido Pires, Universidade Estadual PaulistaVera Chaia, Pontifícia Universidade Católica de São PauloVitor Braga, Instituto Politécnico do Porto Revisão de TextoIsa Lima, Câmara dos Deputados, DFJairo Luis Brod, Câmara dos Deputados, DFMaristela Martha de Alcantara Silva Sampaio, Câmara dos Deputados, DFRaphael da Silva Cavalcante, Câmara dos Deputados, DFTerezinha Elisabeth da Silva, Câmara dos Deputados, DF Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados, DFMarina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados, DF FotografiasBanco de imagens – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados, DF
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Barros, Antonio Teixeira. "EXPEDIENTE." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 11, no. 25 (2018): 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v11i25.407.
Full textAbstract:
Conselho EditorialAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados - DFAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - RSAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados - DFFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - RJFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos Deputados - DFJuliana Werneck de Souza, Câmara dos Deputados - DFLucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília - DFMilton Pereira da Silva Filho, Câmara dos Deputados - DFRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados - DFSuylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília - DF EditoresAna Marusia Pinheiro Lima Meneguin, Câmara dos Deputados - DFAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados - DFTerezinha Elisabeth da Silva, Câmara dos Deputados - DF Conselho CientíficoAda Cristina Machado Silveira, Universidade Federal de Santa Maria - RSAdriano Codato, Universidade Federal do Paraná - PRAfredo Attié Júnior, Tribunal de Justiça de São Paulo - SPAna Cláudia Niedhardt Capella, Universidade Estadual Paulista - SPAndrea Maria Linhares da Costa, Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - RNAparecido Reis, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - RSBruno de Castro Rubiatti, Universidade Federal do Pará - PABruno Pinheiro Wanderley Reis, Universidade Federal de Minas Gerais - MGCarmen Pineda Nebot, Instituto Nacional de Administracion Publica (Espanha)Claudio Reis, Universidade Federal da Grande Dourados - MSCristina Leston-Bandeira, University of Leeds (Reino Unido)Ednaldo Aparecido Ribeiro, Universidade Estadual de Maringá - PRElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da Bahia - BAEva Anduiza, Universitat Autònoma de Barcelona (Espanha)Francisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do Paraná - PRGuilherme Wagner Ribeiro, Assembleia Legislativa de Minas Gerais - MGHemerson Luiz Pase, Universidade Federal de Pelotas - RSIsabele Baptista Mitozo, Universidade Federal do Paraná - PRJairo Cesar Marconi Nicolau, Universidade Federal do Rio de Janeiro - RJJosé Joaquim Dinis Reis, Universidade de Coimbra (Portugal)Marcelo Mella Polanco, Universidad de Santiago de Chile (Chile)Maria do Rosário de Fátima e Silva, Universidade Federal do Piauí - PISuzy dos Santos, Universidade Federal do Rio de Janeiro - RJSylvia Iasulaitis, Universidade Federal de São Carlos - SPValdemir Aparecido Pires, Universidade Estadual Paulista - SPVera Chaia, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - SPVitor Braga, Instituto Politécnico do Porto (Portugal)Willber Nascimento, Universidade Federal de Pernambuco - PE Revisão de TextoClaudia Regina Fonseca Lemos, Câmara dos Deputados - DFJairo Luis Brod, Câmara dos Deputados - DFMaristela Martha de Alcantara Silva Sampaio, Câmara dos Deputados - DFKaren Rodrigues de Paula, Câmara dos Deputados - DFRafael Lima Freire, Câmara dos Deputados - DF Revisão de normas bibliográficas da ABNTLuzimar Gomes de Paiva, Cedi, Câmara dos Deputados - DF Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados - DFMarina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados - DF FotografiasBanco de imagens – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados - DF
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Miranda, Roberto C. R. "Expediente." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 11 (November 6, 2018): 7–9. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v11i0.473.
Full textAbstract:
Conselho EditorialAfredo Attié Júnior, Tribunal de Justiça de São Paulo – SPAloísio Krohling, Faculdade de Direito de Vitória – ESAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados – BrasilAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul – RSBruno Pasquarelli, Universidade do Sagrado Coração – SCBruno Rubiatti, Universidade Federal do Pará – PAEdna Miola, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – PRElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da Bahia – BAFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro – RJFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos Deputados – BrasilFabrício Barbosa Maciel, Universidade Estadual do Norte Fluminense – RJFernando Scheeffer, Centro de Educação Superior do Alto Vale do Itajaí – SCFrancisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do Paraná – PRJuliana Werneck de Souza, Câmara dos Deputados – BrasilLucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília – DFManoel Leonardo Santos, Universidade Federal de Minas Gerais – MGMaria Érica de Oliveira Lima, Universidade Federal do Ceará – CEMaria do Rosário de Fátima e Silva, Universidade Federal do Piauí – PIMilton Pereira da Silva Filho, Câmara dos Deputados – BrasilRachel Barreto, Universidade Federal de Minas Gerais – MGSayonara Leal, Universidade de Brasília – DFSérgio Soares Braga, Universidade Federal do Paraná – PRSuylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília – DFComissão EditorialEditor científico: Antonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados – BrasilEditora científica adjunta: Terezinha Elisabeth da Silva, Câmara dos Deputados – BrasilEditora executiva: Tatyana de Azevedo Maia, Câmara dos Deputados – BrasilCoordenador Científico do II Concurso de Artigos Científicos da Comissão do Esporte: Roberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados – BrasilConselho CientíficoAda Cristina Machado Silveira, Universidade Federal de Santa Maria – RSAdriano Codato, Universidade Federal do Paraná – PRAna Cláudia Niedhardt Capella, Universidade Estadual Paulista – SPAndrea Maria Linhares da Costa, Universidade Estadual do Rio Grande do Norte – RNAparecido Reis, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – MSBruno de Castro Rubiatti, Universidade Federal do Pará – PABruno Pinheiro Wanderley Reis, Universidade Federal de Minas Gerais – MGCarmen Pineda Nebot, Instituto Nacional de Administracion Publica (Espanha)Claudio Reis, Universidade Federal da Grande Dourados – MSCristina Leston-Bandeira, University of Leeds (Reino Unido)Ednaldo Aparecido Ribeiro, Universidade Estadual de Maringá – PREva Anduiza, Universitat Autònoma de Barcelona (Espanha)Francisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do Paraná – PRGuilherme Wagner Ribeiro, Assembleia Legislativa de Minas Gerais – MGHemerson Luiz Pase, Universidade Federal de Pelotas – RSIsabele Baptista Mitozo, Universidade Federal do Paraná – PRJairo Cesar Marconi Nicolau, Universidade Federal do Rio de Janeiro – RJJosé Joaquim Dinis Reis, Universidade de Coimbra (Portugal)Marcelo Mella Polanco, Universidad de Santiago de Chile (Chile)Suzy dos Santos, Universidade Federal do Rio de Janeiro – RJSylvia Iasulaitis, Universidade Federal de São Carlos – SPValdemir Aparecido Pires, Universidade Estadual Paulista – SPVera Chaia, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – SPVitor Braga, Instituto Politécnico do Porto (Portugal)Willber Nascimento, Universidade Federal de Pernambuco – PEComissão Organizadora do II Concurso de Artigos da Comissão do Esporte da Câmara dos DeputadosAlessandra Müller Vidal Guerra, Câmara dos Deputados – BrasilGilson Vasconcelos Dobbin, Câmara dos Deputados – BrasilLindberg Aziz Cury Junior, Câmara dos Deputados – BrasilPaola Mara Alves Silveira, Câmara dos Deputados – BrasilRegina Olímpia Figueira de Bessa, Câmara dos Deputados – BrasilRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados – BrasilComissão Julgadora do II Concurso de Artigos da Comissão do Esporte da Câmara dos DeputadosAlberto Reinaldo Reppold Filho, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS – RSAndré Rehbein Sathler Guimarães, CEFOR/Liderança do PSB/Câmara dos Deputados – BrasilClayton Luiz Dornelles Macedo, UNIFESP/ UCS – SPDeputado Alexandre Valle, Câmara dos Deputados – BrasilGabriel Gervasio Neto, CONLE/Câmara dos Deputados – BrasilJosé Ricardo Loretti Mathias, PUC/RIO – Iag – Escola de Negócios – RJLindberg Aziz Cury Junior, Câmara dos Deputados – BrasilRicardo Chaves de Rezende Martins, CEFOR/CONLE/Câmara dos Deputados – BrasilRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados – BrasilSeverino Leão de Albuquerque Neto, Universidade Católica de Brasília – DFWagner Barbosa Matias, Universidade de Brasília – DFComissão de Apoio do II Concurso de Artigos da Comissão do Esporte da Câmara dos DeputadosAline de Paula, Câmara dos Deputados – BrasilDavi Gabriel Moraes Lopes, Câmara dos Deputados – BrasilDryade Carvalho Fontenelle Schlarman, Câmara dos Deputados – BrasilHudson Pereira de Lima, Câmara dos Deputados – BrasilMarise Lugullo de Freitas, Câmara dos Deputados – BrasilMichel Shintaku Martins, Câmara dos Deputados – BrasilNadia Teresinha Silva de Souza, Câmara dos Deputados – BrasilRonaldo Santiago, Câmara dos Deputados – BrasilRevisão de TextoRonaldo Santiago, Câmara dos Deputados – BrasilProjeto GráficoMárcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados – BrasilMarina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados – BrasilFotografiasBanco de imagens – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados – Brasil
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REB, Equipe. "Equipe de trabalho - V. 17, N.1, 2019." Revista de Ensino de Bioquímica 17, no. 1 (2019): ii—iii. http://dx.doi.org/10.16923/reb.v17i1.881.
Full textAbstract:
Work Team 2019(Jan-Jul)1. Editorial TeamChief-EditorGabriel Gerber Hornink, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade - Federal de Alfenas (Unifal-MG), Brazil Senior-editorBayardo Bapstista Torres, Instituto de Química (USP), Brazil Co-editorsAndré Amaral Gonçalves Bianco, Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), BrazilEduardo Galembeck, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade de Campinas (Unicamp), BrazilVera Maria Treis Trindade, Departamento de Bioquímica, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brazil Editorial BoardAdriana Cassina, Department of Biochemistry, Facultad de Medicina, Universidad de la República, UruguayAngel Herráez, Departamento de Bioquímica y Biología molecular, Universidad de Alcalá de Henares, Madrid, SpainDenise Vaz de Macedo, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), BrazilEneida de Paula, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), BrazilJair Adriano Kopke de Aguiar, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Brasil.Jose Antonio Martinez Oyanedel, Universidad de Concepción, ChileJosep Maria Fernández Novell, Department of Molecular Biology & Biochemistry, Universitat de Barcelona, SpainLeila Maria Beltramini, Instituto de Física de São Carlos, Universidade Estadual de São Paulo (USP), BrazilLeonardo Fábio Martínez Pérez, Departamento de Química, Universidad Pedagógica Nacional, ColômbiaManuel João da Costa, Escola de Ciências da Saúde, Universidade do Minho, PortugalMaria Lucia Bianconi, Instituto de Bioquímica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), BrazilMaría Noel Alvarez, Department of Biochemistry, Facultad de Medicina, Universidad de la República, UruguayMiguel Ángel Medina Torres, Department of Molecular Biology & Biochemistry Faculty of Sciences University of Málaga, SpainNelma Regina Segnini Bossolan, Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo (USP), BrazilPaulo De Avila Junior, Centro de Ciências Naturais e Humanas (CCNH) Universidade Federal do ABC (UFABC), BrazilRaul Herrera Faúndez, Instituto de Biología Vegetal y Biotecnologia, Universidad de Talca, ChileWagner Seixas da Silva, Instituto de Bioquímica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brazil2. Reviewers V17. N1, 2019MonhatgnaAna Lúcia Ana Lúcia Hoefel, Centro Universitário da Serra Gaúcha, BrazilAngel Mauricio Castro Gamero: Instituto de Ciências da Natureza, Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG), Brazil.AndrezaAndré Amaral Gonçalves Bianco, Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), BrazilAndreza Costa Scatigno, Universidade de Sorocaba , Brazil.Bayardo Bapstista Torres, Instituto de Química, Universidade de São Paulo,(USP), BrazilCristiane Matte, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), BrazilEduardo Galembeck, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade de Campinas (Unicamp), BrazilErik Montagna, Faculdade de Medicina do ABC, Brazil.Gabriel Gerber Hornink, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade - Federal de Alfenas (Unifal-MG), BrazilJair Adriano Kopke de Aguiar,Depto. Bioquímica, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brazil.Luciana Resende Allain, Depto. Ciências Básicas, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), Brazil.Mario Roberto Barro, Instituto de Química, Universidade – Federal de Alfenas (Unifal-MG), BrazilRenata Menezes Rosat,Depto. Fisiolofia, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brazil.Renato Riso Ventura, Depto. Ciências Fisiológicas, Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade - Federal de Alfenas (Unifal-MG), BrazilSamara Ernandes, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Brazil.Vera Maria Treis Trindade, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), BrazilWagner Seixas da Silva, Instituto de Bioquímica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brazil3. Institutional supportSBBq – Brazilian Society of Biochemistry and Molecular BiologySelma Jeronimo (UFRN) – PresidentLuis Bezerra de Carvalho Jr. (UFPE) – Vice-PresidentWalter R. Terra (IQ-USP) - General SecretaryEduardo Moraes Rego Reis (IQ-USP) - First SecretaryMaurício da Silva Baptista (IQ-USP) - General treasurerAline Maria da Silva (IQ-USP) - First treasurerAnibal Eugenio Vercesi (UNICAMP) - National Policy CoordinatorRichard C. Garrat (IFSC-USP) - International Relations Coordinator Cover: André Amaral Gonçalves BiancoJournal Layout: Gabriel Gerber Hornink
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Imbernon, Rosely Aparecida Liguori, Eliane Mendes Guimarães, Rozana de Medeiros Sousa Galvão, et al. "formação de professores nos cursos de Ciências Naturais (LCN) no Brasil no século XXI:." Terrae Didatica 16 (June 22, 2020): e020030. http://dx.doi.org/10.20396/td.v16i0.8659017.
Full textAbstract:
Em 2008, na Universidade de Brasília, Campus de Planaltina (UnB-Planaltina), no 1º Seminário Brasileiro de Integração das Licenciaturas em Ciências Naturais (LCN), estiveram presentes coordenadores e/ou representantes de cursos de Licenciatura em Ciências Naturais de SP (Universidade de São Paulo), PA (Universidade Estadual do Pará e Universidade Federal do Pará), do Amazonas (Universidade Federal do Amazonas), BA (Universidade Estadual da Bahia), AC (Universidade Federal do Acre), MT (Universidade Federal do Mato Grosso), RJ (Universidade Federal Fluminense) e MG (Universidade Federal de Minas Gerais). O Seminário objetivou aproximar as universidades envolvidas na formação de professores de Ciências Naturais, de modo a formar uma rede de conhecimento. A reunião foi sucedida por outras, que promoveram debates e trocas de experiência sobre formação de professores de Ciências Naturais, envolvendo coordenadores de cursos, professores e alunos de cursos LCN. Os temas discutidos envolvem diretrizes curriculares nacionais e campos de atuação dos egressos.
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 2, n. 2)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 2, no. 2 (2018): 71. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2018.v2.n2.p71-72.
Full textAbstract:
O segundo número, do segundo volume da Motricidades: Revista da SPQMH, traz a publicação de 7 trabalhos de pesquisadores/as de Angola, Brasil e Moçambique. São eles:Artigo de Pesquisa “Educação intercultural indígena: reflexões no contexto escolar Terena da aldeia Ekeruá”, de Denise Aparecida Corrêa (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil) e Fernanda Zane Arthuso (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil);Artigo de Pesquisa “Africanidades para e na educação das relações étnico-raciais”, de Aline de Souza Denzin (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Luiz Gonçalves Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil);Artigo de Revisão “Quando o colono é negro: educação e práticas sociais de reprodução do racismo em Angola”, de Alberto Kapitango Nguluve (Instituto Superior de Ciências da Educação, ISCED, Luanda, Angola);Artigo de Revisão “Educação e primeiros letramentos no Brasil: redução cultural indígena”, de Guilherme Lima Cardozo (Associação Carioca de Ensino Superior, UNICARIOCA, Rio de Janeiro-RJ, Brasil/Universidade Estácio de Sá, UNESA, Rio de Janeiro-RJ, Brasil);Artigo de Revisão “Pós-colonialismo, relações étnico-raciais e universidade”, de Luciane Ribeiro Dias Gonçalves (Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Uberlândia-MG, Brasil) e Cairo Mohamad Ibrahim Katrib (Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Uberlândia-MG, Brasil);Ensaio “Interseccionalidade de raça e gênero nas escolas brasileiras e os projetos de lei silenciadores”, de Saskya Miranda Lopes (Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Ilhéus-BA, Brasil);Ensaio “Lições da Universidade Popular dos Movimentos Sociais na África Austral: terra, luta e emancipação”, de Boaventura Monjane (Sam Moyo African Institute of Agrarian Studies, SMAIAS, Harare, Zimbábue/Universidade de Coimbra, UC, Coimbra, Portugal).Nesse número da Motricidades, a apresentação dos trabalhos publicados foi realizada pelo pesquisador moçambicano José Paulino Castiano (Universidade Pedagógica, UP, Maputo, Moçambique).Que as Epistemologias do Sul, presentes em todos os textos publicados nesse número, possam suscitar boas reflexões, debates e, principalmente, ações.Seguimos em frente, em busca da expansão da divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde, sempre engajando-nos!São Carlos-SP, julho de 2018MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Revista EDaPECI, Expediente. "Expediente Revista EDaPECI." Revista EDaPECI 15, no. 2 (2015): 233–334. http://dx.doi.org/10.29276/redapeci.2015.15.24565.233-334.
Full textAbstract:
REVISTA EDaPECIGrupo de Pesquisa Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais Universidade Federal de Sergipe em parceria com Universidade Federal de Alagoas CONSELHO DELIBERATIVOProf. Dra. Maria Neide Sobral – Universidade Federal de Sergipe (UFS) – São Cristóvão, Sergipe, BrasilProf. Dr. Luís Paulo Leopoldo Mercado – Universidade Federal de Alagoas (UFAL) – Maceió, Alagoas, Brasil
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Revista EDaPECI, Expediente. "Expediente Revista EDaPECI." Revista EDaPECI 15, no. 1 (2015): 3–4. http://dx.doi.org/10.29276/redapeci.2015.15.13806.3-4.
Full textAbstract:
REVISTA EDaPECI Grupo de Pesquisa Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais Universidade Federal de Sergipe em parceria com Universidade Federal de Alagoas CONSELHO DELIBERATIVO Prof. Dra. Maria Neide Sobral – Universidade Federal de Sergipe (UFS) – São Cristóvão, Sergipe, Brasil Prof. Dr. Luís Paulo Leopoldo Mercado – Universidade Federal de Alagoas (UFAL) – Maceió, Alagoas, Brasil
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Vasconcelos, Jandira Reis, and João Antonio Belmino dos Santos. "Propriedade intelectual na pós-graduação das universidades federais do nordeste." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 17 (January 4, 2019): e019007. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v17i0.8652810.
Full textAbstract:
A análise da produção do conhecimento científico, através da bibliometria, permite avaliar o perfil de área específica. Neste sentido, este artigo apresenta os indicadores bibliométricos dos Programas de Pós-Graduação da região Nordeste que pesquisam sobre Propriedade Intelectual. Esta pesquisa classifica-se como exploratória, com abordagens quantitativa e qualitativa, tendo como campo de estudo: Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal de Sergipe (UFS), Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). A coleta de dados foi feita na Base de Dados de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e nos Repositórios Institucionais das instituições pesquisadas. Como estratégia de busca, utilizou-se o termo “Propriedade Intelectual”, que permitiu encontrar 4 (quatro) teses e 34 dissertações. Para organização dos dados foram utilizados os softwares Excel® e Word Art®. Com os resultados, foi possível identificar os Programas de Pós-Graduação que desenvolveram pesquisas em Propriedade Intelectual, as temáticas abordadas e as palavras-chave mais recorrentes. Dessa forma, foi viável traçar um panorama dos aspectos da pesquisa em Propriedade Intelectual através da construção de indicadores bibliométricos.
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Vasconcelos, Jandira Reis, and João Antonio Belmino dos Santos. "Propriedade intelectual na pós-graduação das universidades federais do nordeste: indicadores bibliométricos." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 17 (December 6, 2018): e019007. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v1i0.8652810.
Full textAbstract:
A análise da produção do conhecimento científico, através da bibliometria, permite avaliar o perfil de área específica. Neste sentido, este artigo apresenta os indicadores bibliométricos dos Programas de Pós-Graduação da região Nordeste que pesquisam sobre Propriedade Intelectual. Esta pesquisa classifica-se como exploratória, com abordagens quantitativa e qualitativa, tendo como campo de estudo: Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal de Sergipe (UFS), Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). A coleta de dados foi feita na Base de Dados de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e nos Repositórios Institucionais das instituições pesquisadas. Como estratégia de busca, utilizou-se o termo “Propriedade Intelectual”, que permitiu encontrar 4 (quatro) teses e 34 dissertações. Para organização dos dados foram utilizados os softwares Excel® e Word Art®. Com os resultados, foi possível identificar os Programas de Pós-Graduação que desenvolveram pesquisas em Propriedade Intelectual, as temáticas abordadas e as palavras-chave mais recorrentes. Dessa forma, foi viável traçar um panorama dos aspectos da pesquisa em Propriedade Intelectual através da construção de indicadores bibliométricos.
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 5, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 5, no. 1 (2021): 1–3. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463-2021-v5-n1-p1-3.
Full textAbstract:
Abrindo um novo ano, a Motricidades: Revista da SPQMH publica em seu quinto volume: 2 artigos de revisão e 5 ensaios, além da Seção Especial, com 4 artigos de pesquisa e 1 artigo de revisão. No artigo de revisão “Fundamentos histórico-sociológicos da pesquisa em práticas sociais e processos educativos”, Diogo Marques Tafuri (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) busca evidenciar fundamentos históricos e sociológicos de pesquisas que objetivam investigar processos educativos decorrentes de práticas sociais diversas, ocorridas no contexto escolar ou fora dele. Em “Educación física en Colombia: área fundamental y formación docente”, John Edwin Valencia-Moreno (Universidad de Magdalena, UNIMAGDALENA, Santa Marta, Colômbia) e José Enver Ayala-Zuluaga (Universidad del Quindío, UNIQUINDÍO, Armenia, Colômbia) apresentam reflexões sobre a formação de professores da área de Educação Física no contexto colombiano. No ensaio “Unidade na bio-diversidade: diálogos com o bem-viver”, Nathan Raphael Varotto (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Alice Maria Calado Melges (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Lúcio Castro Fábis (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) propõem reflexões sobre os princípios da filosofia do Bem-Viver, colocando-a em diálogo com valores como a cooperação, a solidariedade, a pluralidade e a democracia. Em “Bem-viver: nova perspectiva para se relacionar com o tempo”, Marcos José de Aquino Pereira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) debate o tempo como algo que foi fetichizado pela Modernidade, apresentando como possibilidade de superação a perspectiva do Bem-Viver. Discussões sobre as diferenças entre uma sociedade pautada na produção de mercadorias, que nega a fruição do ócio a favor do capital, e sociedades indígenas ameríndias, que valorizam a vida humana e dos demais seres, foram apresentadas por Andréia Cordeiro Mecca (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Miriã Martins de Brito (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), no ensaio “Resistência e coexistência: da produção de mercadorias à valorização da vida”. No ensaio “Compartilhando sonhos: Bem-Viver, Pedagogia Freinet, Arte/Educação e Educação das Relações Étnico-Raciais”, Alessandra Guerra da Silva Oliveira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Carolina Laureto Hora (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Gabriela Luchesi Martins (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) apresentam reflexões sobre o que denominam de “Mal-Viver” que estamos enfrentando e sobre possibilidades de mudanças trazidas pelo Bem-Viver, em relação com a Pedagogia Freinet, com a Arte/Educação e com a Educação das Relações Étnico-Raciais. Josiane Cristina Bocchi (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil), no ensaio “Corpo, subjetividade e o discurso da saúde: ensaio para profissionais de campo”, a partir da interrogação - Mas se somos levados a consumir formas de vida saudável, por que tantas pessoas se sentem cada vez mais doentes? - discute a produção de narrativas estéticas no campo da saúde e os impactos das noções de saúde e de alimentação na subjetividade atual. A Seção Especial com textos relacionados ao Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF) é apresentada por Osmar Moreira de Souza Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Glauco Nunes Souto Ramos (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), sendo composta por: Artigo de Pesquisa “Atividades circenses na educação física: possibilidades e limites para a educação infantil”, de Adria Maria Messias (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Rio Claro-SP, Brasil) e Fernanda Moreto Impolcetto (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Rio Claro-SP, Brasil); Artigo de Pesquisa “‘E a gente teve que aprender a conviver’: meninas e futsal escolar”, de Antonio Jorge Martins Malvar (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Osmar Moreira de Souza Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil); Artigo de Pesquisa “Percepções e reflexões de estudantes sobre indisciplina em aulas de educação física”, de Luiz Antonio Pereira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Lílian Aparecida Ferreira (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil) e Glauco Nunes Souto Ramos (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil); Artigo de Pesquisa “Os saberes atitudinais e a metodologia callejera na educação física escolar”, de Fabio de Moraes (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil); Yara Aparecida Couto (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil); Artigo de Revisão “O que os mestrados profissionais têm a nos ensinar: análise de uma proposta”, de Denise Ivana de Paula Albuquerque (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Presidente Prudente-SP, Brasil), Maria Candida Soares Del Masso (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Presidente Prudente-SP, Brasil) e Andreia de Carvalho Lopes Fujihara (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Presidente Prudente-SP, Brasil). Apesar das inúmeras dificuldades do atual momento global, a Motricidades: Revista da SPQMH segue a sua jornada, com a missão de expandir a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde! Continuemos a caminhar, juntos e juntas, exercitando a solidariedade, a empatia, a sororidade, a fraternidade... Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações! São Carlos-SP, abril de 2021. MOTRICIDADESRev. SPQMH EditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil) Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil) Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil) Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil) Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil) Conselho EditorialProf. Dr. António Camilo Teles Nascimento Cunha(Universidade do Minho, Portugal) Prof. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil) Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil) Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil) Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil) Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil) Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil) Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil) Prof. Dr. José María Pazos Couto(Universidad de Vigo, Espanha) Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil) Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil) Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal) Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil) Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil) Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil) Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile) Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil) Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil) Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Miranda, Roberto Campos da Rocha. "Expediente." E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 10 (December 5, 2017): 5–7. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v10i0.383.
Full textAbstract:
Conselho EditorialAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados, DFAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RSAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados, DFFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, RJFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos Deputados, DFJuliana Werneck de Souza, Câmara dos Deputados, DFLucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília, DFMilton Pereira da Silva Filho, Câmara dos Deputados, DFRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DFSuylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília, DF Comissão EditorialAntonio Teixeira de Barros, Câmara dos Deputados, DFTerezinha Elisabeth da Silva, Câmara dos Deputados, DFRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DF Conselho CientíficoAda Cristina Machado Silveira, Universidade Federal de Santa MariaAdriano Codato, Universidade Federal do ParanáAfredo Attié Júnior, Tribunal de Justiça de São PauloAna Cláudia Niedhardt Capella, Universidade Estadual PaulistaAndrea Maria Linhares da Costa, Universidade Estadual do Rio Grande do NorteAparecido Reis, Universidade Federal do Mato Grosso do SulBruno de Castro Rubiatti, Universidade Federal do ParáBruno Pinheiro Wanderley Reis, Universidade Federal de Minas GeraisCarmen Pineda Nebot, Instituto Nacional de Administracion Publica (Espanha)Claudio Reis, Universidade Federal da Grande DouradosCristina Leston-Bandeira, University of LeedsEdnaldo Aparecido Ribeiro, Universidade Estadual de MaringáElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da BahiaEva Anduiza, Universitat Autònoma de BarcelonaGuilherme Wagner Ribeiro, Assembleia Legislativa de Minas GeraisHemerson Luiz Pase, Universidade Federal de PelotasJairo Cesar Marconi Nicolau, Universidade Federal do Rio de JaneiroFrancisco Paulo Jamil Marques, Universidade Federal do ParanáJosé Joaquim Dinis Reis, Universidade de CoimbraMarcelo Mella Polanco, Universidad de Santiago de ChileMaria do Rosário de Fátima e Silva, Universidade Federal do PiauíSuzy dos Santos, Universidade Federal do Rio de JaneiroSylvia Iasulaitis, Universidade Federal de São CarlosValdemir Aparecido Pires, Universidade Estadual PaulistaVera Chaia, Pontifícia Universidade Católica de São PauloVitor Braga, Instituto Politécnico do Porto Comissão Organizadora do I Concurso de Artigos da Comissão do Esporte da Câmara dos DeputadosAlessandra Müller Vidal Guerra, Câmara dos Deputados, BrasilGilson Vasconcelos Dobbin, Câmara dos Deputados, BrasilLindberg Aziz Cury Junior, Câmara dos Deputados, BrasilPaola Mara Alves Silveira, Câmara dos Deputados, BrasilRegina Olímpia Figueira de Bessa, Câmara dos Deputados, BrasilRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, Brasil Comissão Julgadora do I Concurso de Artigos da Comissão do Esporte da Câmara dos DeputadosCassio Rodrigues Barreiros, Câmara dos Deputados, BrasilFernando Mascarenhas Alves, Universidade de Brasília (UnB), BrasilFlávia Carreiro Albuquerque Morais, Câmara dos Deputados, BrasilJosé Vicente Santos de Mendonça, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), BrasilLeonardo Rabelo de Matos Silva, UVA Universidade Veiga de Almeida, BrasilLindberg Aziz Cury Junior, Câmara dos Deputados, BrasilMiguel de Arruda, Universidade de Campinas (UNICAMP), BrasilPedro Trengrouse, Fundação Getulio Vargas (FGV/RJ), BrasilRoberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, Brasil Comissão de Apoio do I Concurso de Artigos da Comissão do Esporte da Câmara dos DeputadosAline de Paula, Câmara dos Deputados, BrasilDavi Gabriel Moraes Lopes, Câmara dos Deputados, BrasilDryade Carvalho Fontenelle Schlarman, Câmara dos Deputados, BrasilHudson Pereira de Lima, Câmara dos Deputados, BrasilMichel Shintaku Martins, Câmara dos Deputados, BrasilNadia Teresinha Silva de Souza, Câmara dos Deputados, BrasilVanderlei Almeida Veloso, Câmara dos Deputados, Brasil Revisão de TextoRonaldo Santiago, Câmara dos Deputados, Brasil Projeto GráficoMárcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados, DFMarina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados, DF FotografiasBanco de imagens – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados, DF
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Alencar, Edvonete Souza de, Aldrin Cleyde da Cunha, Tiago Dziekaniak Figueiredo, and Adriana Fatima de Souza Miola. "Apresentação: ensino-aprendizagem e experiências." TANGRAM - Revista de Educação Matemática 3, no. 2 (2020): 01–02. http://dx.doi.org/10.30612/tangram.v3i2.12417.
Full textAbstract:
Esta edição conta com 11 trabalhos organizados em artigos investigativos, iniciação científica e relatos de experiência. Temos 7 artigos científicos, 4 de diferentes instituições brasileiras (Universidade de Brasília, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal de Alagoas, Universidade Anhanguera, Universidade Estadual da Bahia, Universidade Federal do Pará) e 3 artigos estrangeiros oriundo de 6 universidades (Universidade de Girona, Pontifícia Universidade Católica de Valparaiso, Universidade Católica do Maule, Universidade de Granada, Universidad de O´Higgins, Universidade de Zaragoza).Divulgamos ainda duas iniciações científicas, uma do estado de Manaus , desenvolvido na Universidade Estadual de Manaus e a outra oriunda do estado de Minas Gerais, desenvolvida na Universidade federal de Itajubá.Os dois relatos de experiência dos estados são oriundos do estado de Minas Gerais , um da Universidade Federal do Triângulo Mineiro e a outra da Universidade Estadual de Minas Gerais. De modo geral, identificamos que os artigos apresentam investigações que poderão aprimorar os aspectos relevantes ao ensino , assim como também o desenvolvimento da aprendizagem. Há bons experiencias investigativas e relatos que podem contribuir com reflexões para o desenvolvimento de novos planejamentos e futuras investigações. Diante do exposto, desejamos uma boa leitura à todos. EditoresEdvonete Souza de AlencarAldrin Cleyde da CunhaTiago Dziekaniak Figueiredo Adriana Fátima de Souza Miola
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 4, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 4, no. 1 (2020): 1. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2020.v4.n1.p1-3.
Full textAbstract:
Abrindo 2020, ano de dificuldades, tristezas e incertezas, mas que esperançamos que entre para a história como um dos mais solidários, empáticos e fraternos (frater e soror), a Motricidades: Revista da SPQMH publica 2 artigos de pesquisa, 2 artigos de revisão e 3 ensaios.No Artigo de Pesquisa “Educação Física no Ensino Secundário em Moçambique: relações e estereótipos de gênero”, Madalena António Tirano Bive (Universidade Púnguè, UniPúnguè, Manica, Moçambique), Pedro António Pessula (Universidade Pedagógica de Maputo, UP, Maputo, Moçambique), Ana Paula de Sousa (Universidade Pedagógica de Maputo, UP, Maputo, Moçambique) e Telma Luís Nhantumbo (Centro Provincial de Educação à Distância de Gaza, CPEDG, Xai-Xai, Moçambique) analisam como os/as professores/as de Educação Física de escolas secundárias da Província de Inhambane, Moçambique, lidam com as relações de gênero nas aulas.Maria Carolina Derencio Oliveira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Tiago Grifoni (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Nathan Raphael Varotto (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) investigam a participação de meninas na prática do Fútbol Callejero durante aulas de Educação Física Escolar, no artigo de pesquisa “Participação de meninas no Fútbol Callejero: intervenção na Educação Física Escolar”.No artigo de revisão “Vulner(h)abilidades cosmopolíticas: polinizando a Levinas en América Latina”, Silvana Rabinovich (Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, Coyoacán, Distrito Federal, México) apresenta projeções cosmopolíticas da ética levinasiana a partir de três fios, que considera que a trançam: tempo, linguagem e subjetividade.No segundo artigo de revisão, “Propositivas teóricas acerca do conhecimento pedagógico do conteúdo”, Luana Zanotto (Universidade Federal de Goiás, UFG, Goiânia-GO, Brasil), Fernando Donizete Alves (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Carlos Januário (Universidade de LISBOA, ULisboa, Lisboa, Portugal) apresentam um conjunto de assertivas teóricas acerca do conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de Educação Física na Educação Infantil.A seção de Ensaios é iniciada com “As belas imagens corporais”, de autoria de Paulo Sergio Bereoff (Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Maceió-AL, Brasil). Neste ensaio, por meio do procedimento dialético negativo e tendo como instrumento de análise a categoria estética na interlocução com Nietzsche e Adorno, são apresentadas compreensões sobre as belas imagens padronizadas das atividades físicas, midiatizadas pela Indústria Cultural.A defesa de um corpo responsável por Outro ou de um corpo-para-outro, é a tese central do ensaio “Un cuerpo para-el-otro: reflexión levinasiana que contraviene el hitlerismo”, de Luis Guillermo Jaramillo Echeverri (Universidad del Cauca, Unicauca, Popayán, Cauca, Colômbia). A partir de Emmanuel Levinas, o autor desenlaça o corpo de uma condição idealista e biológica.Finalizando, em “Paulo Freire e Merleau-Ponty: conexões dialógicas”, Armando Melo Lisboa (Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Florianópolis-SC, Brasil) e Luiz Augusto Passos (Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Cuiabá-MT, Brasil) realizam aproximações entre Paulo Freire e Merleau-Ponty.Desejando que todas e todos fiquemos bem, a Motricidades segue adiante, expandindo a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde!Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações! São Carlos-SP, abril de 2020MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, BrasilProfa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universid/ade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 2, n. 3)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 2, no. 3 (2018): 175. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2018.v2.n3.p175-176.
Full textAbstract:
A Motricidades: Revista da SPQMH publica o seu último número de 2018, com 3 artigos de pesquisa e 2 artigos de revisão, de pesquisadores/as do Brasil, Colômbia, Moçambique e Uruguai.No Artigo de Pesquisa “Processos educativos desvelados na roda de capoeira da Associação Pena de Ouro”, Gilmar Araujo de Oliveira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Luiz Gonçalves Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Fábio Ricardo Mizuno Lemos (Instituto Federal de São Paulo, IFSP, São Carlos-SP, Brasil) apresentam os processos educativos desencadeados na relação Mestre-Aprendiz no contexto dos treinos de Capoeira de uma associação do interior do estado de São Paulo;As resistências, renegociações e alternativas à hegemonia da heteronormatividade, envolvendo o contexto das danças de salão tango e samba gafieira, são discutidas no Artigo de Pesquisa “Tangos y sambas (in)apropiados: ocio de resistencia”, de Jose Manuel Alvarez Seara (Universidad de la República, UdelaR, Maldonado, Uruguai);Madalena Tirano Bive (Universidade Pedagógica, UP, Tete, Moçambique) e Pedro Antonio Pessula (Universidade Pedagógica, UP, Maputo, Moçambique) analisam as práticas de professores de Educação Física do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental da cidade de Tete-Moçambique e identificam as suas concepções de gênero, no Artigo de Pesquisa “Percepções sobre as relações de gênero em escolas de Moçambique: discurso e prática”; Em “Educación física en Colombia: formación y tendencias del ejercicio profesional”, Marlucio de Souza Martins (Pontificia Universidad Javeriana, PUJ, Bogotá, Colômbia) e Sandra Posada Bernal (Universidad Santo Tomás, USTA, Bogotá, Colômbia) realizam a revisão de alguns currículos de Educação Física e apontam uma proposta de formação profissional na área;Adriana Reis dos Santos (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil), Maria do Espirito Santo da Silva (Faculdade Maria Milza, FAMAM, Governador Mangabeira-BA, Brasil), Lazaro Souza da Silva (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil), Rosana Maria de Oliveira Silva (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil), Gilberto Tadeu Reis da Silva (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil), Albertina Clemente Santana (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil) e Rochelle Cintia Militão Maciel Carneiro (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil) caracterizam a produção científica relacionada com o referencial teórico da Educação Popular de programas de pós-graduação stricto sensu em Enfermagem, analisando produções de 2007 a 2016, no Artigo de Revisão “Produção científica da enfermagem fundamentada em educação popular”.No encerramento de mais um número, de mais um ciclo, fica a compreensão de missão cumprida, a qual não seria possível sem o apoio de muitos e muitas.Sinceros agradecimentos da Equipe Editorial da Motricidades a todas as colaboradoras e a todos os colaboradores que acreditaram nesse nascente empreendimento, que já está em processo de caminhada para a sua 5ª edição.Seguimos em frente, em busca de um ano novo promissor, no que diz respeito à expansão da divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde, mas também, no que tange ao (sempre presente) engajamento – que envolve todas as esferas do bem-viver.Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... ações!São Carlos-SP, dezembro de 2018MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 2, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 2, no. 1 (2018): 1. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2018.v2.n1.p1-2.
Full textAbstract:
Prosseguindo a trajetória em busca da expansão da divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde, a Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana apresenta o primeiro número de 2018 da Motricidades: Revista da SPQMH.Nesse número inaugural do segundo volume da Motricidades temos a satisfação de publicar 5 trabalhos, 2 na seção Artigos de Pesquisa e 3 na seção Artigos de Revisão, de pesquisadores do Instituto Federal de São Paulo (Piracicaba-SP), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (São Paulo-SP), da Universidade de Uberaba (Uberaba-MG), da Universidade Federal de São Carlos (São Carlos-SP), da Universidade Federal de São Paulo (São Paulo-SP) e da Universidade Federal de Sergipe (São Cristóvão-SE).Na seção Artigos de Pesquisa, as autoras Maria das Graças Barreto da Silva (Universidade Federal de São Paulo) e Vitória Helena Cunha Espósito (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), no trabalho intitulado “Massagem com bebês: pesquisando estratégias de empoderamento”, percorrem uma trajetória fenomenológico-hermenêutica com o objetivo de compreender os sentidos da experiência vivenciada por doze profissionais da saúde e uma estudante de enfermagem na Oficina de Massagem com Bebês em São José dos Campos-SP. As temáticas emergidas foram: propósito, expectativa, descoberta, despertar e cuidado, que confluíram para a categoria Contribuição à construção do vínculo mãe/pai-filho e profissionais cuidadores.Em “Processos educativos da prática musical coletiva da Orquestra de Metais Lyra Tatuí”, de Murilo Ferreira Velho de Arruda (Universidade Federal de São Carlos) e Ilza Zenker Leme Joly (Universidade Federal de São Carlos), o objetivo foi compreender processos educativos decorrentes da prática musical coletiva da Orquestra de Metais Lyra Tatuí, de Tatuí-SP, a partir de observações diretas registradas em diários de campo, as quais culminaram na construção das categorias Humanização: em busca do ser mais e Aprendendo, ensinando e fazendo música.A seção Artigos de Revisão é aberta por “Motricidade humana como tema de produção em periódicos da educação física brasileira”, de Cae Rodrigues (Universidade Federal de Sergipe), Fabio Zoboli (Universidade Federal de Sergipe) e Luis Henrique Calazans (Universidade Federal de Sergipe), que analisam a produção da Motricidade Humana em 12 periódicos da Educação Física brasileira (Movimento; Motriz; Revista Brasileira de Ciências do Esporte; Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Revista da Educação Física UEM; Licere; Motrivivência; Pensar a Prática; Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde; Revista Brasileira de Ciência e Movimento; Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte; Kinesis), no período de 2000-2015, tendo como critério para seleção dos artigos a aderência à perspectiva epistemológica oriunda da Ciência da Motricidade Humana de Manuel Sérgio.No artigo “O Outro e a violência social: possibilidades de compreensões em práticas sociais”, Paulo Henrique Leal (Instituto Federal de São Paulo) e Aida Victoria Garcia Montrone (Universidade Federal de São Carlos) descrevem possibilidades de superação da negação do Outro (ser humano socialmente discriminado, injustiçado, oprimido e historicamente proibido de ser) e de seu reconhecimento em práticas sociais, utilizando, para isso, referenciais latino-americanos para a apresentação de reflexões sobre: o Outro e a violência social; reconhecendo-se com o Outro; práticas sociais e processos educativos: perspectivas suleadoras; processos educativos em práticas sociais: algumas possibilidades.No último artigo desse número, “A educação ambiental popular: contribuições em práticas sociais”, o autor Tiago Zanquêta de Souza (Universidade de Uberaba) faz apontamentos sobre a educação ambiental, em uma perspectiva crítica (que prima pela transformação da realidade injusta, opressora e excludente). Para tanto, são tecidas aproximações entre a educação ambiental e a educação popular.Esperançamos (com a esperança de Paulo Freire) que os artigos aqui publicados possam suscitar boas reflexões, debates e, principalmente, ações.Afinal, em tempos conturbados, é imprescindível engajar-nos!!São Carlos-SP, abril de 2018MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Nadaletti, Cristiane Letícia. "Universidade Federal Fronteira Sul: uma conquista popular." Temporalis 11, no. 21 (2012): 101–18. http://dx.doi.org/10.22422/2238-1856.2011v11n21p101-118.
Full textAbstract:
Fazer uma reflexão sobre a história da luta pela universidade no Brasil não é tarefa simples. Tendo como plano de fundo a luta pela criação da Universidade Federal Fronteira Sul, este texto apresenta uma breve sistematização do processo de luta popular que levou a esta conquista. Articulando estes elementos com a crítica ao atual sistema de ensino superior no Brasil, buscamos caminhar no sentido de construir respostas, mesmo que parciais para as seguintes questões: É possível que esta universidade dialogue permanentemente com a sociedade que a constituiu e que lhe dá legitimidade? É possível criar uma universidade que supere o corporativismo e esteja profundamente engajada com a busca de soluções para os grandes problemas da humanidade? É possível criar uma universidade verdadeiramente comprometida com as necessidades da população?
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Costa, Luciana Ferreira da. "A MUSEOLOGIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA." PontodeAcesso 12, no. 3 (2019): 174. http://dx.doi.org/10.9771/rpa.v12i3.27050.
Full textAbstract:
Este ensaio tem o propósito de descortinar a área da Museologia da Universidade Federal da Paraíba. Desde o ano de 1987, quando foi fundada a Pinacoteca da Universidade Federal da Paraíba, a universidade vem evoluindo historicamente sua tradição nos campos dos estudos, pesquisa, extensão e promoção de atividades artístico-culturais relacionados à área da Museologia, contando ainda com a criação e manutenção de diversos outros espaços museológicos. Apesar de não possuir um curso de graduação em Museologia, fica claro que a área da Museologia tem tradição diante das diversas atividades desenvolvidas na Universidade Federal da Paraíba, principalmente a partir da Ciência da Informação, através dos Cursos de Graduação em Biblioteconomia e em Arquivologia e do seu Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, referente às relações pragmático-epistemológicas destas áreas. Destacam-se a presença atuante dos três grupos de pesquisa em Museologia da Universidade Federal da Paraíba com a promoção de ações de caráter internacional, articulando a universidade à sociedade para além do Estado da Paraíba e do Brasil.
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Neves, Letícia de Oliveira, Regina Coeli Ruschel, Sidney Piochi Bernardini, and Daniel de Carvalho Moreira. "Entre simulações e algoritmos: o desempenho ambiental e a percepção do usuário na arquitetura contemporânea." PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção 9, no. 2 (2018): 69–71. http://dx.doi.org/10.20396/parc.v9i2.8652787.
Full textAbstract:
O segundo número do Volume 9 de 2018 da PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção é composto por artigos de pesquisa e de revisões sistemáticas da literatura desenvolvidos por pesquisadores dos estados brasileiros de Alagoas, Distrito Federal, Minas Gerais, Pernambuco, Rio de Janeiro e São Paulo. As instituições de ensino e pesquisa envolvidas nos estudos apresentados são: Centro Superior de Juiz de Fora, Universidade de Pernambuco, Universidade Estadual de Campinas, Universidade Federal de Alagoas, Universidade Federal de Brasília, Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Viçosa e Universidade Federal do Rio de Janeiro. Neste número houve uma inversão, comparada a números anteriormente publicados, isto é, as áreas de formação dos autores concentram-se em Engenharia Civil, na maioria, e depois em Arquitetura. As temáticas abordadas nos artigos de pesquisa têm enfoque na ventilação natural e a qualidade ambiental das cidades, desempenho de vedações verticais e simulações termo energéticas. As revisões sistemáticas da literatura abordam pesquisas em sistemas generativos em projeto e sobre a percepção do valor na habitação. Assim, inspiram o título deste editorial.
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 4, n. 3)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 4, no. 3 (2020): 214. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2020.v4.n3.p214-216.
Full textAbstract:
Encerrando o quarto volume da Motricidades: Revista da SPQMH, publicamos no terceiro número de 2020: 6 artigos de pesquisa, 1 artigo de revisão e 1 ensaio, além da Seção Especial, com 2 artigos de pesquisa e 2 ensaios.No artigo de pesquisa “Gênero, sexualidade e educação física: formação e prática docente”, Milena de Bem Zavanella Freitas (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Osmar Moreira de Souza Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) analisam a abordagem de gênero e sexualidade no currículo de um curso de Licenciatura em Educação Física e os impactos na atuação profissional.Em “Jogos e brincadeiras: modificações entre gerações”, Talila Schimith (Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE-SP, Catanduva-SP, Brasil) e Andresa de Souza Ugaya (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil) pesquisaram como os jogos e brincadeiras se inserem em tempos-espaços, na construção social e cultural de diferentes gerações de estudantes do Ensino Fundamental de uma escola estadual de um município do interior do estado de São Paulo, Brasil.Jonas Yuiti Ogawa (Escola de Educação Física do Exército, ESEFEX, Rio de Janeiro-RJ, Brasil) e Angela Nogueira Neves (Escola de Educação Física do Exército, ESEFEX, Rio de Janeiro-RJ, Brasil), adotando a tradução, síntese, retrotradução, comitê de peritos e pré-teste, adaptaram culturalmente a Sport Character Scale para a língua portuguesa, no artigo “Adaptação transcultural da Sport Character Scale no Brasil”.No artigo “Inserção do professor de educação física no programa de ensino integral”, Guilherme Augusto da Silva (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Mário Lucio de Amorim Filho (Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE-SP, São Carlos-SP, Brasil) e Glauco Nunes Souto Ramos (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) analisam a inserção profissional de um professor de Educação Física no Programa de Ensino Integral.A análise do processo vivido por integrantes de um projeto de Ginástica para Todos de uma universidade estadual do interior do estado de São Paulo, Brasil, foi realizada por Jéssica Shizuka Yahiro da Silva Oliveira (Universidade Estadual de Campinas, Unicamp, Campinas-SP, Brasil), Felipe de Souza Silva (Universidade Estadual de Campinas, Unicamp, Campinas-SP, Brasil), Fernanda Raffi Menegaldo (Universidade Estadual de Campinas, Unicamp, Campinas-SP, Brasil) e Marco Antonio Coelho Bortoleto (Universidade Estadual de Campinas, Unicamp, Campinas-SP, Brasil), no artigo “Ginástica para Todos: notas sobre a composição coreográfica por praticantes idosas”.Em “Representação e simbolismo: artes visuais na fronteira Brasil/Bolívia”, Paulo César Antonini de Souza (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Campo Grande-MS, Brasil) e Derick Trindade Bezerra (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Campo Grande-MS, Brasil) objetivaram identificar a materialidade e conceitos que permeiam as manifestações artísticas bidimensionais na fronteira Brasil/Bolívia.No artigo de revisão “Estilos de vida de los estudiantes universitarios: una revisión sistemática”, Marlucio De Souza Martins (Pontificia Universidad Javeriana, PUJ, Bogotá, Colômbia) e Melba Ximena Figueroa-Ángel (Universidad Santo Tomás, USTA, Bogotá, Colômbia) apresentam uma revisão sobre os estilos de vida no atual contexto universitário, atentando-se à qualidade de vida.Flávio Soares Alves (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Rio Claro-SP, Brasil) e Yara Aparecida Couto (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) partem de uma experiência didática envolvendo o ensino das danças no contexto de um curso de mestrado profissional, para apresentar o ensaio “Reflexões sobre dança na educação física escolar”.O presente número da Motricidades: Revista da SPQMH conta também com Seção Especial, apresentada por Maria Waldenez de Oliveira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), composta pelos seguintes trabalhos:Artigo de Pesquisa “Fútbol callejero: esperançando alteridade”, de Maurício Mendes Belmonte (Unidade de Saúde da Família Ulisses Guimarães, USF, Sorocaba-SP, Brasil) e Luiz Gonçalves Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil);Artigo de Pesquisa “Os ‘aulões’ nos espaços de privação de liberdade como ato de esperança”, de Luciana Ferreira da Silva Moraes (Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC, Cuiabá-MT, Brasil) e Elenice Maria Cammarosano Onofre (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil);Ensaio “Processos educativos pelas veredas do esperançar”, de Djalma Ribeiro Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Maria Waldenez de Oliveira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil);Ensaio “Vivências de Jongo com crianças na escola: educação das relações étnico-raciais”, de Vívian Parreira da Silva (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Aida Victória Garcia Montrone (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil).Com a esperança de estarmos prestes a superar momento tão difícil da história da humanidade, continuemos a exercitar a solidariedade, empatia, sororidade, fraternidade...Sigamos em frente, assim como a Motricidades, que continua a sua missão de expandir a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde!Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações!São Carlos-SP, dezembro de 2020MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universid/ade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Molina, Rodrigo Sarruge. "GRAMSCI NO LIMIAR DO SÉCULO XXI." Germinal: Marxismo e Educação em Debate 7, no. 2 (2015): 353. http://dx.doi.org/10.9771/gmed.v7i2.12923.
Full textAbstract:
<span style="line-height: 115%;">Os principais debatedores do livro foram os pesquisadores da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Edmundo Dias, Dermeval Saviani, José Claudinei Lombardi e Wilson da Silva Santos, da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), Paolo Nosella, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Carlos Zacarias de Sena Júnior, da Universidade Federal de Alfenas (Unifal), Leandro de Oliveira Galastri e da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Lidia Diana Rocha Magalhães.</span>
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Carreira, Isabel Maria Marques. "Editorial: Ciências Médicas e da Vida." Revista Internacional em Língua Portuguesa, no. 34 (April 19, 2021): 11–13. http://dx.doi.org/10.31492/2184-2043.rilp2018.34/pp.11-13.
Full textAbstract:
Neste volume da Revista Internacional em Língua Portuguesa (RILP) dedicado às Ciências Médicas e da Vida foram reunidas contribuições de onze grupos académicos de diferentes proveniências geográficas: Brasil (Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Escola de Saúde Pública do Ceará, Fortaleza, Fundação Osvaldo Cruz, Rio de Janeiro), Timor Leste (Universidade Nacional Timor Lorosa’e) e Portugal (Institutos e Clínicas Universitárias da Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra).
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 3, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 3, no. 1 (2019): 1. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2019.v3.n1.p1-2.
Full textAbstract:
Abrindo as publicações de 2019, a Motricidades: Revista da SPQMH publica o seu 5º número (1º deste 3º volume), com 1 artigo de pesquisa, 2 artigos de revisão e 3 ensaios, de pesquisadores/as do Brasil, Chile, Moçambique, Portugal e Venezuela.No Artigo de Pesquisa “Procesos educativos vivenciados por cicloactivistas en la promoción del ciclismo urbano”, de Leandro Dri Manfiolete Troncoso (Universidad Austral de Chile, UACH, Valdivia, Chile), Sergio Alejandro Toro-Arévalo (Universidad Austral de Chile, UACH, Valdivia, Chile) e Sandra Soledad Troncoso Robles Dri Manfiolete (Universidad Austral de Chile, UACH, Valdivia, Chile), são apresentados os processos educativos vivenciados por cicloativistas, do Brasil, Colômbia e Uruguai, na promoção do ciclismo urbano.Pedro Antonio Pessula (Universidade Pedagógica, UP, Maputo, Moçambique) e Madalena Tirano Bive (Universidade Pedagógica, UP, Tete, Moçambique), no artigo de revisão “Educação Física em Moçambique: dilemas históricos da formação e atuação profissional” analisam o contexto histórico da formação e atuação profissional em Educação Física em Moçambique.Reflexões sobre possibilidades pedagógicas do uso de jogos eletrônicos no ensino de artes visuais são apresentadas por Samuel Vilasbôas Pereira (Secretaria Municipal de Educação, SEMED, Campo Grande-MS, Brasil) e Paulo César Antonini de Souza (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Campo Grande-MS, Brasil) no artigo de revisão “Uso de jogos eletrônicos em artes visuais”.No ensaio “Deporte y neoliberalismo en América Latina: los casos de Argentina y Brasil”, Eloy Altuve-Mejía (Universidad del Zulia, LUZ, Maracaibo, Venezuela) demonstra o papel do esporte no retorno (no século XXI) do neoliberalismo no Brasil e na Argentina.Luciana Cristina Godoy (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), no ensaio “Bem-viver-interespécies: reflexões iniciais” se propõe a apresentar o Bem-Viver-Interespécies, como anúncio de uma ética de solidariedade, empatia e alteridade entre Seres-Humanos e Seres-Animais.Finalizando este 1º número de 2019, no ensaio “Futebol: necessárias rupturas”, Manuel Sérgio (Universidade Técnica de Lisboa, UTL, Lisboa, Portugal) e Fábio Ricardo Mizuno Lemos (Instituto Federal de São Paulo, IFSP, São Carlos-SP, Brasil) apontam rupturas necessárias para a interpretação do futebol em uma perspectiva que valorize o ser humano no constante movimento intencional da transcendência.Resistindo às dificuldades, a Motricidades segue em frente, sempre no intento de expandir a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde.Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações! São Carlos-SP, abril de 2019MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Luiz, Tiago Marques, and Andréa Cesco. "ENTREVISTA COM ANA RESENDE." Belas Infiéis 4, no. 1 (2015): 223–31. http://dx.doi.org/10.26512/belasinfieis.v4.n1.2015.11325.
Full textAbstract:
Ana Resende é natural do Rio de Janeiro. Possui graduação em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo - e Filosofia (ambas cursadas na Universidade Federal do Rio de Janeiro); mestrado em Comunicação e Cultura (Universidade Federal do Rio de Janeiro) e em Filosofia (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro). Atualmente é doutoranda em Filosofia (Universidade Estadual do Rio de Janeiro). Atuou como jornalista entre 2001 e 2009 e também como professora substituta de Filosofia e História da Arte na Universidade Estadual do Rio de Janeiro e na Universidade Federal do Rio de Janeiro.
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Leite Lopes, José Sérgio. "A Tecelagem de um Antropólogo do Trabalho [Entrevista]." Revista Tempo e Argumento 12, no. 30 (2020): e0402. http://dx.doi.org/10.5965/2175180312302020e0402.
Full textAbstract:
Entrevista comJosé Sérgio Leite Lopes da Universidade Federal do Rio de Janeiro Entrevista concedida àMurilo Leal Pereira Neto da Universidade Federal de São PauloFelipe Augusto dos Santos Ribeiro da Universidade Estadual do PiauíLucas Porto Marchesini Torres da Universidade Estadual de Campinas
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Souza, Francisca Cristiane Gomes de, Kátia Daniele Dutra Brito, Lílian Cavalcante Feitosa, Sabrina Suerli Lucena Melo, and Gislene Farias de Oliveira. "Comunicação Interna e Feedback na Universidade Federal do Cariri / Internal Communication and Feedback at Universidade Federal do Cariri." ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA 15, no. 55 (2021): 88–111. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v15i55.3027.
Full textAbstract:
Resumo: A comunicação parece ser o elemento-chave, dentre as estratégias organizacionais no sentido de se promover o comprometimento com a entrega de produtos e serviços de qualidade. O Objetivo principal foi analisar aspectos relacionados a comunicação interna e feedback, mais especificamente durante as avaliações de desempenho de 2020 na Universidade Federal do Cariri – UFCA. Trata-se de um estudo de campo, descritivo, quantitativo, realizado com uma amostra de 42 Técnicos Administrativos e Docentes gestores de ambos os sexos, com idades variando entre 21 e 60 anos, realizado entre 10/11 a 10/12/2020. A coleta dos dados se deu a partir de um questionário, contendo questões sociodemográficas e sobre as percepções dos respondentes acerca da comunicação e feedback, no tocante a avaliação de desempenho de 2020. Os resultados demonstraram que a comunicação e o feedback, na maioria dos aspectos estudados foi satisfatória. O aspecto menos satisfatório disse respeito a não receber um feedback da chefia, antes ou após a atribuição da nota ou conceito, sobre a Avaliação de Desempenho 2020. Com relação a como melhorar a comunicação e o feedback na UFCA, as falas eliciaram 5 categorias: Formalizar regras; Tecnologia adequada; Reuniões de alinhamento; Capacitações e Fornecer feedbacks. Este trabalho é um importante diagnóstico que, certamente deve servir como ponto de partida para políticas públicas de capacitação, relacionadas aos temas comunicação e feedback.