Relevant bibliographies by topics / Università

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Università'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 26 July 2025

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Journal articles on the topic "Università"

1

KLYK, B. "BACHELOR PREPARATION FOR SPECIALNISTU «TOURISM» IN ITALIAN UNIVERSITIES." Pedagogical Sciences, no. 78 (December 29, 2021): 109–18. http://dx.doi.org/10.33989/2524-2474.2021.78.249844.

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Abstract:
The peculiarities of training bachelors in «Tourism» in Italian universities by analyzing educational programs and relevant educational components are presented in SAPIENZA Università degli Studi di Roma «La Sapienza»; Università degli Studi di Roma «Tor Vergata»; Università degli studi di Genova; Università degli Studi di Perugia; Università degli Studi di Catania. The curricula and relevant educational components of each university are characterized, the research sectors are available, within which the disciplines are generalized by common features, the number of CFU (Italian equivalent ECTS
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2

Muscarà, Luca. "The complete bibliography of Jean Gottmann." Ekistics and The New Habitat 70, no. 418/419 (2003): 111–19. http://dx.doi.org/10.53910/26531313-e200370418/419321.

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Abstract:
The author is associate professor of geography at the Università degli Studi del Molise, Italy, and teaches at the GIS Masters Program of the Università di Roma La Sapienza. He holds a doctorate in political geography from the Università di Trieste (1998) and is dottore in lettere at the Università di Venezia (1985). Visiting professor at the University of California Los Angeles (2000, 2001), he is co-editor of Sistema Terra and is a member of the editorial board of Cybergeo, European Journal of Geography in Paris. He has translated Gottmann into Italian and is writing a book on the subject.
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Muscarà, Luca. "The long road to Megalopolis." Ekistics and The New Habitat 70, no. 418/419 (2003): 23–35. http://dx.doi.org/10.53910/26531313-e200370418/419307.

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Abstract:
The author is associate professor of geography at the Università degli Studi del Molise, Italy; and teaches at the GIS Masteřs Program of the Università di Roma La Sapienza. He holds a doctorate in political geography from the Università di Trieste (1998) and is dottore in lettere at the Università di Venezia (1985). He was a visiting professor at the University of California Los Angeles (2000, 2001) and is a member of the editorial board of Cybergeo: European Journal of Geography, based in Paris, and co-editor of Sistema Terra. He focused his research on the life and work of Jean Gottmann and
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Young, James. "Reviewer Acknowledgements." International Journal of Social Science Studies 5, no. 12 (2017): 80. http://dx.doi.org/10.11114/ijsss.v5i12.2821.

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Abstract:
International Journal of Social Science Studies (IJSSS) would like to acknowledge the following reviewers for their assistance with peer review of manuscripts for this issue. Many authors, regardless of whether IJSSS publishes their work, appreciate the helpful feedback provided by the reviewers. Their comments and suggestions were of great help to the authors in improving the quality of their papers. Each of the reviewers listed below returned at least one review for this issue.Reviewers for Volume 5, Number 12 Agboola O. Paul, Universiti Teknologi Malaysia, MalaysiaAmanda ElBassiouny, Spring
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Dazzo, Ester. "Mutual Aid as a Strategy of Mobilization in a Colonial Context: The Case of Puerto Rico after 2017." Altre Modernità, no. 31 (June 1, 2024): 599–604. http://dx.doi.org/10.54103/2035-7680/23503.

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Abstract:
Mutual Aid as a Strategy of Mobilization in a Colonial Context: The Case of Puerto Rico after 2017 by Ester Dazzo(Alma Mater Studiorum - Università di Bologna) SUPERVISOR: Prof. Alice Mattoni POSTGRADUATE DEGREE: MA in International Relations UNIVERSITY: Alma Mater Studiorum-Università di Bologna ACADEMIC YEAR: 2022-2023
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Leśniczak, Rafał. "Report on the international scientific conference Relevance and listening: communicating the Christian message in the plurality of contemporary voices, organised by the Department of Institutional Social Communication of the Pontifical University of the Holy Cross, Rome, May 2-4, 2023." Folia Toruniensia 23 (November 20, 2023): 147–56. http://dx.doi.org/10.12775/ft.2023.008.

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Abstract:
From 2 to 4 May 2023 an international scientific conference entitled “Relevance and listening: communicating the Christian message in the plurality of contemporary voices” was held in Rome. The meeting was organised by the Department of Institutional Social Communication of the Pontifical University of the Holy Cross in Rome. The aim of the conference was to analyse the challenges related to the proper understanding and implementation of institutional communication processes of ecclesiastical institutions in the perspective of the contemporary socio-political and cultural context. The conferen
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7

ЗДОЛЬНИК, Богдан. "ГАРМОНІЗАЦІЯ СТАНДАРТІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ГАЛУЗІ ТУРИЗМУ ІТАЛІЇ ТА УКРАЇНИ". Human Studies Series of Pedagogy, № 51 (14 листопада 2024): 25–36. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.19/51.3.

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Abstract:
Здійснено змістовний аналіз стандартів вищої освіти в галузі туризму Італії та України, відповідно до фахових компетентностей п’яти досліджуваних університетів Італії (вибірка ЗВО здійснена відповідно до світових загальноуніверситетських рейтингів: QS World Rankings 2024; Shanghai Academic Ranking of World Universities 2024; Times University Ranking 2024): Університету Сапіенца (SAPIENZA Università degli Studi di Roma «La Sapienza»), університету Тор Вергата (Università degli Studi di Roma «Tor Vergata»), Катанійського університету (Università degli Studi di Catania), університету Генуї (Unive
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Lee, Joan. "Reviewer Acknowledgements for Journal of Plant Studies, Vol. 7, No. 2." Journal of Plant Studies 7, no. 2 (2018): 61. http://dx.doi.org/10.5539/jps.v7n2p61.

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Abstract:
Journal of Plant Studies wishes to acknowledge the following individuals for their assistance with peer review of manuscripts for this issue. Their help and contributions in maintaining the quality of the journal are greatly appreciated.Journal of Plant Studies is recruiting reviewers for the journal. If you are interested in becoming a reviewer, we welcome you to join us. Please find the application form and details at http://www.ccsenet.org/reviewer and e-mail the completed application form to jps@ccsenet.org.Reviewers for Volume 7, Number 2Aashima Khosla, University of California, USAAdrian
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Bernelli-Zazzera, Franco, Giorgio Guglieri, Salvo Marcuccio, Francesco Marulo, Paola Nardinocchi, and Paolo Tortora. "Evolution of (AERO)Space Engineering Studies in Italy in the Past 20 Years." Transactions on Aerospace Research 2022, no. 4 (2022): 48–58. http://dx.doi.org/10.2478/tar-2022-0023.

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Abstract:
Abstract The paper presents the evolution and trends in the Master’s-level studies in aerospace engineering in Italy, looking at the past 20 years. In the year 2000, a major reform of the higher education in engineering took place in Italy, with the introduction of the so-called ‘Bologna system’ and the clear separation of Bachelor’s and Master’s degree studies. With this reform, a relatively high flexibility was given to universities to define their programme structures. The ministerial rules defined only broad subject areas within which courses and credits should be allocated. This reform al
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10

Mertelj, Darja. "Necrologio per Vesna Deželjin, Università di Zagabria e Università di Fiume." Journal for Foreign Languages 13, no. 1 (2021): 573–74. http://dx.doi.org/10.4312/vestnik.13.573-574.

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Abstract:
A causa della sua prematura dipartita abbiamo perso non solo una collega ma anche una cara amica Vesna Deželjin, docente presso il Dipartimento di Italianistica della Facoltà di Filosofia di Zagabria e quello di Fiume. Vesna è stata un’eccellente docente, ricercatrice e conferenziere, una donna di rara umanità, sempre aperta e accogliente, instancabilmente dedicata alla lingua italiana nei suoi molteplici aspetti sincronici e diacronici: come madrelingua, lingua seconda, straniera, d’origine, etnica, ereditaria, in contatto con altre lingue e con il croato.
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Dissertations / Theses on the topic "Università"

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LABARILE, MISA. "Il ruolo sociale delle Università il caso della partnership Boston University-Chelsea." Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2008. http://hdl.handle.net/10280/306.

Full text
Abstract:
La mia tesi in questo lavoro di ricerca è che le università possono costituire attori di sviluppo grazie ad un'azione immediata e diretta su un'area problematica locale condotta attraverso partnership e reti con altri attori pubblici e privati. L'obiettivo è di creare due fattori di sviluppo: capitale sociale e capitale umano. Ho contestualizzato questa idea nella letteratura dell'istruzione superiore, relativamente ai termini del dibattito intorno a un ruolo innovativo e attivo dell'università contemporanea nel contesto sociale. Di questo mi occupo nel capitolo 1. Nel capitolo 2 analizzo il p
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LABARILE, MISA. "Il ruolo sociale delle Università il caso della partnership Boston University-Chelsea." Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2008. http://hdl.handle.net/10280/306.

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Abstract:
La mia tesi in questo lavoro di ricerca è che le università possono costituire attori di sviluppo grazie ad un'azione immediata e diretta su un'area problematica locale condotta attraverso partnership e reti con altri attori pubblici e privati. L'obiettivo è di creare due fattori di sviluppo: capitale sociale e capitale umano. Ho contestualizzato questa idea nella letteratura dell'istruzione superiore, relativamente ai termini del dibattito intorno a un ruolo innovativo e attivo dell'università contemporanea nel contesto sociale. Di questo mi occupo nel capitolo 1. Nel capitolo 2 analizzo il p
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Udrescu, Claudia Maria <1966&gt. "Politica nell'università. Politiche dell'università. Studio di caso: Università di Bucarest e Università di Bologna." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2010. http://amsdottorato.unibo.it/3160/1/Claudia_Udrescu_Tesi.pdf.

Full text
Abstract:
La mia tesi analizza il modo in cui è costruito il rapporto tra università e politica, con particolare sguardo sulle Università di Bucarest e di Bologna. E una ricerca empirica che si propone da una parte di fare una radiografia esatta della formulazione delle politiche dello stato in materia d’istruzione superiore, e dall’altro lato, di vedere la maniera in cui si sviluppa l’organizzazione interna delle università romene, prendendo come caso concreto l’Università di Bucarest. L’interesse per questo argomento è stato determinato dal fatto che la politica dell’educazione rappresenta una polit
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Udrescu, Claudia Maria <1966&gt. "Politica nell'università. Politiche dell'università. Studio di caso: Università di Bucarest e Università di Bologna." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2010. http://amsdottorato.unibo.it/3160/.

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Abstract:
La mia tesi analizza il modo in cui è costruito il rapporto tra università e politica, con particolare sguardo sulle Università di Bucarest e di Bologna. E una ricerca empirica che si propone da una parte di fare una radiografia esatta della formulazione delle politiche dello stato in materia d’istruzione superiore, e dall’altro lato, di vedere la maniera in cui si sviluppa l’organizzazione interna delle università romene, prendendo come caso concreto l’Università di Bucarest. L’interesse per questo argomento è stato determinato dal fatto che la politica dell’educazione rappresenta una polit
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Maggio, Silvia <1992&gt. "Marketing delle università: un confronto internazionale." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/10118.

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Abstract:
La tesi in oggetto prende in considerazione alcuni istituti universitari simili a Ca' Foscari per dimensione e materie di studi, e ne analizza l'attività di comunicazione rivolta a studenti e imprese/società.
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De, Bin Alberto <1995&gt. "Università e innovazione: la Flipped Classroom." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2022. http://hdl.handle.net/10579/20704.

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Abstract:
È difficile trovare un termine più inflazionato e di moda di “innovazione”. D’altro canto questa diffusa attenzione verso il tema denota la necessità delle organizzazioni e degli individui di confrontarsi con la realtà della “economia della conoscenza”. La particolarità di occuparsi di innovazione nell’ambito della formazione nasce dal fatto che questa si pone sia come ambiente che come strumento del cambiamento. Attraverso la storia delle pratiche e delle politiche italiane ed europee si tracceranno i trend di sviluppo dell’istruzione superiore per comprendere la situazione e le prospettive d
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7

Assuncao, Cecilio Livia <1981&gt. "L'Insegnamento della Lingua Portoghese nelle Università Italiane." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2013. http://amsdottorato.unibo.it/6094/1/Assuncao_Livia_Tesi.pdf.

Full text
Abstract:
Il presente lavoro si prefigge di descrivere e analizzare la realtà dell’insegnamento della lingua portoghese nelle università italiane, con particolare attenzione alla presentazione della varietà brasiliana, nel quadro dell’educazione linguistico-culturale in senso lato. Per poter cogliere l’insieme interrelato di fattori che compongono il processo di insegnamento/apprendimento in questa specifica situazione, la ricerca si sviluppa in tre ambiti: i) riflessione sulle varietà della lingua portoghese, basata sugli studi attuali in ambito linguistico e sociolinguistico relativi all’area luso
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Assuncao, Cecilio Livia <1981&gt. "L'Insegnamento della Lingua Portoghese nelle Università Italiane." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2013. http://amsdottorato.unibo.it/6094/.

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Abstract:
Il presente lavoro si prefigge di descrivere e analizzare la realtà dell’insegnamento della lingua portoghese nelle università italiane, con particolare attenzione alla presentazione della varietà brasiliana, nel quadro dell’educazione linguistico-culturale in senso lato. Per poter cogliere l’insieme interrelato di fattori che compongono il processo di insegnamento/apprendimento in questa specifica situazione, la ricerca si sviluppa in tre ambiti: i) riflessione sulle varietà della lingua portoghese, basata sugli studi attuali in ambito linguistico e sociolinguistico relativi all’area luso
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Conte, Gabriele <1992&gt. "Il Web 2.0 nelle biblioteche delle università." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2020. http://hdl.handle.net/10579/17919.

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Abstract:
Il nostro elaborato è incentrato sugli effetti che il fenomeno del Web 2.0 e i suoi strumenti hanno sortito sulle biblioteche delle università, soprattutto italiane. Il primo capitolo è dedicato alle biblioteche delle università. Abbiamo analizzato dapprima le tre funzioni dell'Università (1.1) e abbiamo cercato di dare successivamente un inquadramento storico delle biblioteche delle università in Italia (1.2); infine ci siamo concentrati a dare una definizione di biblioteca dell'università (1.3). Il capitolo 2 è incentrato sul Web 2.0. Nello specifico abbiamo trattato, nell'ordine che segue,
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KARAYOTOVA, MARIYA. "Università Carding: apprendimento del carding nei forum darkweb." Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2020. http://hdl.handle.net/10280/70548.

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Abstract:
Il crescente utilizzo di pagamenti online ha reso le istituzioni finanziarie e i loro prodotti un obiettivo appetibile per i criminali informatici. I cryptomarkets e i loro forum facilitano sia la vendita di dati finanziari personali e la frode delle istituzioni finanziarie e dei loro clienti. Allo stesso tempo, la frode relative alle carte di pagamento è un crimine che richiede l'acquisizione di un certo livello di abilità per essere perpetrato. Nel darkweb, molti forum si sono trasformati in piattaforme in cui gli utenti possono condividere conoscenze su come effettuare frodi online in modo
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Books on the topic "Università"

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Politecnico di Milano. Sede di Lecco, ed. Insiemeadarte: Arte, università, impresa. Skira, 2012.

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Gilbert, Paul. Universitas nostra Gregoriana: La Pontificia Università gregoriana ieri ed oggi. ADP, 2006.

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3

Cavalli, Nicola. eReaders ed eBooks nelle università. Springer Milan, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-2528-8.

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4

Bonomo, G. Martino. Calvinismo all'italiana: Università, sanità, società. M. Congedo Editore, 2001.

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5

Paolo, Brizzi Gian, ed. L' antica università di Fermo. Silvana, 2001.

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6

Mauro, Mantovani, and Toso Mario, eds. Paolo VI: Fede, cultura, università. LAS, 2003.

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7

A, Milani Piero, and Comitato nazionale universitario (Italy), eds. Università & ricerca: Atti dell'VIII Congresso nazionale del CNU (Roma 1984) : tavole rotonde, Risorse economiche delle università, Università e mondo della produzione. Logos international, 1985.

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8

Serangeli, Sandro. I laureati dell'antica Università di Macerata (1541-1824). G. Giappichelli, 2003.

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9

Rossetti, Lucia. Rapporti tra le università Padova e Bologna: Richerche di filosofia medicina e scienza. Edizioni LINT, 1988.

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10

1583-1654, Grassi Orazio, ed. Orazio Grassi: Architetto e matematico gesuita : un album conservato nell'Archivio della Pontificia Universita gregoriana a Roma. Argos, 2004.

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Book chapters on the topic "Università"

1

Zucchini, Stefania. "Collegi dottorali e Università." In Examens, grades et diplômes. Éditions de la Sorbonne, 2023. https://doi.org/10.4000/13afw.

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2

Cavalli, Nicola. "Le specificità dell’editoria accademica." In eReaders ed eBooks nelle università. Springer Milan, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-2528-8_1.

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3

Cavalli, Nicola. "Il testo digitale." In eReaders ed eBooks nelle università. Springer Milan, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-2528-8_2.

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4

Cavalli, Nicola. "Cosa pensano studenti e docenti universitari dell’eBook e dei testi digitali." In eReaders ed eBooks nelle università. Springer Milan, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-2528-8_3.

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Cavalli, Nicola. "Lo scenario evolutivo: Uno sguardo al futuro." In eReaders ed eBooks nelle università. Springer Milan, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-2528-8_4.

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6

Silvani, Alberto, and Dario Casati. "Università di Milano: UNIMITT si racconta." In Sxi — Springer per l’Innovazione / Sxi — Springer for Innovation. Springer Milan, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1977-5_9.

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7

Balsamo, Luigi. "15. Università e formazione professionale (1985)." In Biblioteche & bibliotecari / Libraries & librarians. Firenze University Press, 2024. http://dx.doi.org/10.36253/979-12-215-0488-0.20.

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Abstract:
Il breve intervento affronta il tema della preparazione professionale dei bibliotecari, questione che deve essere esaminata nell'ottica delle biblioteche come istituti cardine della politica culturale di un'amministrazione. Il ruolo della biblioteca pubblica come presidio culturale impone l'assunzione di bibliotecari da intendersi come "esperti organizzatori di servizi"; si rivela quindi necessaria un'adeguata formazione universitaria sia teorica sia pratica, così come sperimentato con successo nell'ambito del Corso di perfezionamento dell'Università di Parma.
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Frova, Carla. "Le scuole municipali all’epoca delle università." In Vocabulaire des écoles et des méthodes d'enseignement au moyen âge. Brepols Publishers, 1992. http://dx.doi.org/10.1484/m.civi-eb.4.00093.

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9

Tellini, Gino, and Marco Biffi. "L’Ateneo e le istituzioni letterarie e linguistiche." In Dialoghi con la società. Firenze University Press, 2024. http://dx.doi.org/10.36253/979-12-215-0282-4.23.

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Abstract:
The contribution analyses the relationship between the Università degli Studi di Firenze and the city's literary and linguistic institutions in the hundred years of the University’existence. Three frameworks are dedicated to the link with the Gabinetto Scientifico Letterario G.P. Vieusseux, the Società Dantesca Italiana and the Accademia Toscana di Scienze e Lettere 'La Colombaria' for literary side, and one to that between the University and the Accademia della Crusca for linguistic one.
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Croatto, Manuela. "Università di Udine: Passione, competenza e reputazione." In Sxi — Springer per l’Innovazione / Sxi — Springer for Innovation. Springer Milan, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1977-5_17.

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Conference papers on the topic "Università"

1

David, Neo M., Gabriel M. Catapang, Karen Pearl V. Pabilando, Luisa T. Dala, Rachelle F. Marcoso, and Angelique D. Lacasandile. "A Comparative Study on Lost and Found Management Systems in Academic Institutions: Assessing Reliability Across Universiti Tunku Abdul Rahman, California State Polytechnic University, and Nazareth School of National University." In 2024 6th International Workshop on Artificial Intelligence and Education (WAIE). IEEE, 2024. https://doi.org/10.1109/waie63876.2024.00049.

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Kurniawan, Yohannes, Edward Hartanto Enrico Abadi, Tarish Arifah Ibrahim, and Albert Ernesto. "Social Media Analytics Overview on University Marketing of Private University and Public University in Indonesia." In 2024 5th Technology Innovation Management and Engineering Science International Conference (TIMES-iCON). IEEE, 2024. http://dx.doi.org/10.1109/times-icon61890.2024.10630723.

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"Convegno SISD Lugano 2023." In Atti Convegno SISD Lugano. Bibliothèque de l'OProM, 2024. http://dx.doi.org/10.55456/sisd1.

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Abstract:
Raffaele Pinto (Università di Barcellona). PRESENTAZIONE del SISD Mirco Cittadini. Dante e il mondo infero: Hillman interprete (in)consapevole della Commedia Raffaele Pinto (Università di Barcellona). Cervantes e Dante Paola Vecchi (Università di Bologna). La Commissione per i Testi di Lingua e Dante: una storia fra Otto e Novecento Erminia Ardissino (Università di Torino). "Anni di nostalgia" e anni di formazione: Dante nel romanzo di Kenzaburo Oe Gabriella Gavagnin (Università di Barcellona). L’Ulisse dantesco in Mercè Rodoreda Francesco Luti (Università di Barcellona). Dante in João Guimarã
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Ramos Jular, Jorge, and Valentina Rizzi. "El espacio del cuerpo / el cuerpo del espacio: experiencias físicas y digitales y viceversa." In Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2024. http://dx.doi.org/10.5821/jida.2024.13244.

Full text
Abstract:
The proposal aims to showcase the experiences, results and knowledge acquired in two workshops generically entitled ‘The Space of the Body / The Body of Space’. Both workshops, held in Venice in July 2022 and in Rome in September 2023 respectively, with a duration of one full week each, were organised in collaboration with two Italian universities, the Università IUAV di Venezia and the Sapienza Università di Roma, together with the Recognised Research Group of the University of Valladolid ‘ESPACIar’. Furthermore, these teaching experiences are part of the training programme included in a nati
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Tortora, Paolo. "The Microsatellite Research Program at Università di Bologna." In 54th International Astronautical Congress of the International Astronautical Federation, the International Academy of Astronautics, and the International Institute of Space Law. American Institute of Aeronautics and Astronautics, 2003. http://dx.doi.org/10.2514/6.iac-03-m.4.06.

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6

Conte, Antonio, Xin Wu, Jianjun Li, and Marianna Calia. "Fujian earth castles. Knowledge and typo-morphological analysis for the protection and design of the study case: Yue Zhuangzhai." In FORTMED2020 - Defensive Architecture of the Mediterranean. Universitat Politàcnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/fortmed2020.2020.11536.

Full text
Abstract:
The work of documentation of part of fortified architecture in rammed earth and wood, typical of Fujian region in south-eastern China, represents the start of a research and cooperation project between DiCEM Department at Università degli Studi della Basilicata and Fuzhou University, determined by a MAECI co-funding project named “Youth Exchanges”, for the cultural mobility of Italian and Chinese students1. Generally, three types of fortified vernacular architecture can be found in Fujian region, China: Tulou, Tubao (soil castle), and Zhuangzhai. Even though they are all residential buildings
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Lo Presti, Maria Vittoria. "Autonomy in language learning: a case study with Italian as a second language." In Seventh International Conference on Higher Education Advances. Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/head21.2021.12963.

Full text
Abstract:
The aim of this paper is to investigate the development of autonomy in learning Italian as a second language (L2). The analysis is based on the experience of the language advisor of the “Centro per l’Autoapprendimento” (CAP) of the Università Cattolica del Sacro Cuore (Milan) with sixteen foreign students. In the introduction, the usefulness of university self-access centres (SAC) is briefly introduced, and the CAP is presented. The second part of the article concerns the case study on sixteen foreign university students who participated in a didactic project on the development of the oral pro
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BIANCHI, I. "Process and structural simulation for the development of a pressure vessel through filament winding technology." In Material Forming. Materials Research Forum LLC, 2023. http://dx.doi.org/10.21741/9781644902479-38.

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Abstract:
Abstract. Recently, Università Politecnica delle Marche and COMEC Innovative srl are involved in the research project “Smart Tow Winding” funded by MIUR (Ministry of Education, University and Research), concerning the development of an innovative process for the realization of a pressure vessel through Filament Winding (FW) technology. In this context, a design procedure for type IV composite pressure vessel is proposed. To design the component, the dedicated simulation software CADWIND was used to virtually generate the pressure vessel through the definition of the desired geometry, the type
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Rotili, Marcello, Silvana Rapuano, and Lester Lonardo. "Ceramica medievale dal monastero di Sant’Ilario a Port'Aurea a Benevento." In XIII Congreso Internacional sobre Cerámica Medieval y Moderna en el Mediterráneo (AIECM3). La Ergástula, 2024. https://doi.org/10.63114/gz623c88.

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Abstract:
Il contributo è incentrato sullo studio delle ceramiche rinvenute durante lo scavo del complesso di Sant’Ilario a Port’Aurea, nel centro storico di Benevento (Italia meridionale, regione Campania) nei pressi dell’Arco trionfale romano di Traiano; la chiesa fu edificata tra il VII e l’VIII secolo. Gli scavi archeologici nell’area risalgono al 2001-2002. Recentemente, il team di archeologi medievisti del DILBEC-Università della Campania ha studiato la documentazione di scavo e i reperti medievali, fino ad ora inediti.
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Lisimberti, Cristina, and Katia Montalbetti. "Alternanza scuola-lavoro (work-based learning) as a resource for higher education." In Fifth International Conference on Higher Education Advances. Universitat Politècnica València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/head19.2019.9352.

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Abstract:
In Italy, Law no. 107/2015 made obligatory for all second grade secondary school students to spend a certain number of hours on alternanza scuola-lavoro activities (work-based learning). For Italian schools this opened up new horizons as well as new challenges on multiple levels: organisational, didactic and educational. Anyway Legal provisions and scientific evidence are in fact not sufficient to guarantee quality because school and work contexts are systems guided by different motivations, models and mechanisms. “Tailoring” and “co-designing” are the main characteristics of alternanza progra
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Reports on the topic "Università"

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Bellucci, Marco, and Giacomo Manetti, eds. Bilancio Sociale 2019 Università degli Studi di Firenze. Università degli Studi di Firenze, 2020. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-173-0.

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Vallerani, Sara, Elizabeth Storer, and Costanza Torre. Considerazioni chiave: equità e partecipazione nella promozione della vaccinazione per il covid-19 tra le persone razzializzate e senza documenti. SSHAP, 2022. http://dx.doi.org/10.19088/sshap.2022.025.

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Abstract:
Questo documento espone alcune considerazioni a proposito della promozione dei vaccini per il SARS-CoV-2 e delle strategie per garantirne un’equa distribuzione tra gli immigrati senza documenti residenti in Italia e, in particolare, a Roma. Quanto emerge dal caso italiano può essere in parte applicabile ad altri contesti in cui la somministrazione del vaccino è stata legata al dispositivo del “passaporto vaccinale”, ovvero il certificato COVID digitale dell'UE, in Italia Green Pass. Nell’organizzazione della campagna vaccinale alcune categorie sociali sono state identificate come “difficili da
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Naffi, Nadia, Ann-Louise Davidson, and Didier Paquelin. Perturbation dans et par les bureaux de soutien à l’enseignement pendant la pandémie COVID-19: Innover pour l'avenir de l'enseignement supérieur. Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique, 2020. http://dx.doi.org/10.61737/dmbr6218.

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Abstract:
Aujourd'hui, la communauté éducative dans son ensemble est confrontée à un défi universel : se préparer à l'ère de la post-pandémie-COVID-19. Ce défi signifie qu’il faut assurer un enseignement équitable et de qualité ainsi qu'une évaluation efficace et efficiente de l'apprentissage selon des modalités hybrides, flexibles ou entièrement à distance. En outre, les bureaux de soutien à l’enseignement (BSE) jouent un rôle essentiel pour relever et surmonter ce défi. Ce livre blanc met en lumière la manière dont les BSE, les centres d'enseignement et d'apprentissage et les entités équivalentes ont
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Morales Castañeda, Alexis. Tendencias de investigación de probióticos utilizados en animales monogástricos. Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria - AGROSAVIA, 2014. http://dx.doi.org/10.21930/agrosavia.informe.2014.4.

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Abstract:
El análisis de redes por temáticas afines, permitió identificar una red compuesta por Universiti Putra Malaysia, Islamic Azad University, Zhejiang University y Kangwon National University, siendo el principal contenido de sus investigaciones, los temas de suplementación de aditivos alimenticios de Bacillus subtilis y su efecto en el crecimiento, la utilización de bacteriófagos y la eficacia de probióticos multimicrobiales comerciales en presentaciones liquidas y sólidas para reducir infecciones intestinales.
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Ripoll, Santiago, Tabitha Hrynick, Ashley Ouvrier, Megan Schmidt-Sane, Federico Marco Federici, and Elizabeth Storer. 10 Ways Local Governments in Multicultural Urban Settings can Support Vaccine Equity in Pandemics. SSHAP, 2022. http://dx.doi.org/10.19088/sshap.2022.016.

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Abstract:
At national and aggregate levels, COVID-19 vaccination across G7 countries appears successful. To date, 79.4% of the total population of G7 countries have received a first dose, 72.9% a second, and 45.4% a booster shot (28th April 2022 data). In France, 80.6% of the total population has had a first dose, 78.2 % have had two doses, and 55.4% have had their booster jabs (28th of April 2022 data). In the UK, 79.3% of the total population has received one dose, 74.1% a second one, and 58.5% have received a booster. In Italy, 85.2% of the total population has had a first dose, 80.4% have had two do
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Gunness, Sandhya, Rubina D. Rampersad, and Tomal K. Chadeea. Technology-Enabled Learning at the Four Public Higher Education Institutions of Mauritius. Commonwealth of Learning (COL), 2023. http://dx.doi.org/10.56059/11599/5359.

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Abstract:
This document reports on the findings of a baseline survey conducted at the four public higher education institutions (HEIs) in Mauritius (University of Mauritius, Open University of Mauritius, University of Technology, Mauritius, and Université des Mascareignes). It outlines the findings of a self-review of the institutional facilities related to technology and policies, and the preparedness of faculty members and students to use technology for teaching and learning at the four HEIs. Finds of the study presents the need for appropriate policy and their regular revision, capacity building of b
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Daly, P., Z. Grabowski, and R. H. Mayer. Purdue University. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), 1995. http://dx.doi.org/10.2172/166388.

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Ramayya, A. V., J. H. Hamilton, and K. Bindra. Vanderbilt University. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), 1995. http://dx.doi.org/10.2172/166390.

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Cherniavskyi, Ruslan, Yaroslav Krainyk, and Anzhela Boiko. Modeling university environment: means and applications for university education. [б. в.], 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3742.

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Abstract:
In the paper, we establish an investigation on the development of university 3D-model and its possible applications for educational and research fields. We assume that 3D-model of university can help in various scenarios and should be used to adopt modern immersing technologies into to university processes. Different means are employed for the development of the model. Bottom-up approach for using these means and their connection with each other are shown in the work. Then, details of the 3D-model design process are provided with peculiarities related to the university building location and co
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Bottum, James R. Clemson University CyberInstitute. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), 2013. http://dx.doi.org/10.2172/1111718.

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