Academic literature on the topic 'Università degli studi di Cassino'
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Journal articles on the topic "Università degli studi di Cassino"
PLASTINA, SANDRA. "GiordanoBruno.Gli anninapoletanie la «peregrinatio» europea. Immagini. Testi. Documenti a cura di Eugenio Canone, Cassino, Università degli Studi di Cassino, 1992, 246 pp. + 8 tavole." Nuncius 9, no. 2 (1994): 838–40. http://dx.doi.org/10.1163/182539184x01143.
Full textRuiz Pérez, Ángel. "Giuliano Imperatore, Alla Madre degli Dei, edizione critica, traduzione e commento a cura di Valeio Ugenti, Università degli Studi di Lecce, Dipartimento di Filologia Classica e Medioevale, Testi e Studi, 6, Gelatina, Congredo Editore, 1992, XXXI + 176 pp." Minerva. Revista de Filología Clásica, no. 9 (February 17, 2019): 231–32. http://dx.doi.org/10.24197/mrfc.9.1995.231-232.
Full textMarenbon, John. "Rencontres de cultures dans la philosophie medievale. Traductions et traducteurs de I'antiquitetardive au XlVe siecle. Actes du Collogue international de Cassino 15–17 juin 1989.Edited by Jacqueline Hamesse and Marta Fattori. (Publications de l'lnstitut d'Etudes Medievales - Textes, etudes, congres, u ) . Pp. viii + 402 + 8 plates. Louvain-la-Neuve: Universite Catholique de Louvain/Cassino: Universita degli Studi di Cassino, 1990. B.Fr. 1750." Journal of Ecclesiastical History 44, no. 4 (October 1993): 748–49. http://dx.doi.org/10.1017/s0022046900078209.
Full textParolin, Cardenal Pietro. "A proposito della legalità." Ius Canonicum 60, no. 119 (June 1, 2020): 7–14. http://dx.doi.org/10.15581/016.119.012.
Full textRodríguez Montero, Ramón Perecto. "DANIELA DI OTTAVIO, Ricerche in tema di “querela inofficiosi testamenti”. 1. Le origini. Pubblicazioni del Dipartimento di Scienze Giuridiche. Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, 61. Jovene Editore. Napoli 2012, 145 págs." Anuario da Facultade de Dereito da Universidade da Coruña 21 (January 18, 2018): 423. http://dx.doi.org/10.17979/afdudc.2017.21.0.3289.
Full textBusacca, Maurizio. "Università imprenditoriale e innovazione sociale a Milano e Venezia." ECONOMIA E SOCIETÀ REGIONALE, no. 3 (December 2018): 109–31. http://dx.doi.org/10.3280/es2018-003010.
Full textAmoroso, Serafina. "G. GIOVANNONI - Tuscany Beyond Tuscany. Rethinking the City from the Periphery." ZARCH, no. 14 (November 3, 2020): 244. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_zarch/zarch.2020144524.
Full textCarola Ricci. "Costruire una società digitale inclusiva per le persone con disabilità. Nuove sfide e potenzialità future,." Il Politico 252, no. 2 (January 19, 2021): 188–89. http://dx.doi.org/10.4081/ilpolitico.2020.519.
Full textRodríguez Montero, Ramón. "Francesca Pulitanò, Quid enim municipes dolo facere possunt? Illecito del singolo e responsabilità collecttiva nel diritto romano." Anuario da Facultade de Dereito da Universidade da Coruña 24 (February 4, 2021): 262–74. http://dx.doi.org/10.17979/afdudc.2020.24.0.7487.
Full textMoro, Catarina. "Qualidade da Educação Infantil: avaliação em rede e monitoramento regional - Entrevista com Antonio Gariboldi." Educar em Revista 35, no. 74 (April 2019): 329–51. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.65412.
Full textDissertations / Theses on the topic "Università degli studi di Cassino"
Castellano, Mattia. "Business Process Management e tecniche per l'applicazione del Process Mining. Il caso Università degli Studi di Parma." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2017.
Find full textCunha, Marion Machado. "O trabalho dos professores e a universidade do estado de Mato Grosso em SINOP/MT na década de 1990 : o sentido do coletivo." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2010. http://hdl.handle.net/10183/21858.
Full textNesta Tese estudamos o trabalho dos professores da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), na década de 1990, no processo de colonização da cidade de Sinop. Priorizamos compreender e explicitar as contradições que mediaram os sujeitos professores, no Campus de Sinop, e as correlações de força quanto ao ensino superior na cidade de Sinop, no período. Valemo-nos da pesquisa qualitativa, sob orientação do método materialista dialético e histórico, fundado por Marx e Engels. A centralidade do trabalho, na especificidade do professor, em um espaço marcado pelo e para o processo de acumulação e reprodução do capital, mostra que a colonização de Sinop na Amazônia Legal figurou como empreendimento capitalista, sustentado pelo necessário movimento de migração de trabalhadores. Esta cidade, localizada no norte de Mato Grosso, correspondeu, em sua natureza específica, a um negócio imobiliário, urbano e rural, de uma empresa privada da cidade de Maringá, Paraná, como espaço de disputa hegemônica. A empresa, responsável pela colonização, tornou-se dona de uma área, aproximadamente, de 650 mil hectares. Os migrantes professores, como trabalhadores assalariados, instituíram-se como força social e política, orientando-se pelo mundo do trabalho escolar e pela dimensão do espaço do viver, diante da negação da “terra de negócio” do capital. As posições políticas e os antagonismos de classes sociais, do capital e trabalho, vivificaram-se pela disputa do ensino superior e na institucionalização da UNEMAT, voltada para formar professores em uma estrutura de reprodução do capital e de dominação presente da Empresa Colonizadora. A existência da UNEMAT revelou que a escola improvisada e os professores do acaso foram estratégicos para uma cidade privatizada.
Guibovich, Pérez Pedro M. "Pallas, Gerónymo. S.J. Missión a las Indias con advertencias para los religiosos que de Europa la huvieren de emprender. Estudio y transcripción de José Jesús Hernández Palomo. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, El Colegio de México, Università degli studi di Torino, 2006, 325 pp., ilustr." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121927.
Full textRafael, Ana Filipa Maia. "A experiência ERASMUS - uma comparação entre duas realidades : a Faculdade de Medicina da Università Degli Studi di Perugia Itália e a Faculdade de Medicina da Univeridade de Coimbra." Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10316/48305.
Full textCriado em 1987 pela União Europeia, o Projeto Erasmus é um programa de intercâmbio de estudantes e docentes que tem como objetivos cultivar educacional, linguística e culturalmente todos os que nele participam. A partir da experiência de aprendizagem em outros países europeus este programa pretende ainda promover a cooperação entre instituições europeias, de forma a enriquecer os métodos de ensino e o contexto de aprendizagem nas mesmas. Para tal, é fundamental a realização de um levantamento da informação obtida pelos alunos em mobilidade, que regressam com dados de relevo para esta melhoria educacional. É assim, com o intuito de contribuir para este enriquecimento, que tencionamos neste relatório comparar objetivamente o ensino médico na Universidade de Perugia com o da Universidade de Coimbra, tentando identificar os pontos divergentes e convergentes entre ambas. Para tal, serão abordados temas como a proporção de aulas teóricas e práticas nas unidades curriculares, a existência de estágios práticos obrigatórios fora do período lectivo, a escala de avaliação e o tipo de avaliações mais preconizada, o número de oportunidades para a realização das unidades curriculares e o sistema de acompanhamento por um tutor. Desta forma, através do confronto entre diferentes realidades, o nosso objetivo final é contribuir, de forma significativa, para o enriquecimento pedagógico da Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra, colaborando, em última instância, para o progresso da educação médica em Portugal
Created in 1987 by the European Union, the project Erasmus is an exchange program of students and teachers that aims to cultivate them educationally, linguistically and culturally. Based on the learning experience in other European countries, this program also promotes cooperation between European institutions, in order to enrich the teaching methods and learning environments. Therefore, it is critical to conduct an assessment of the information acquired by students in mobility that return with relevant data to this educational enrichment. This report aims to objectively compare the medical teaching at the University of Perugia to the University of Coimbra, trying to identify its divergent points. It will address issues such as the proportion of theoretical and practical lessons in the curriculum units, the existence of compulsory practical training outside the school’s term, the rating scale, the type of assessments most advocated, the number of opportunities to carry out exams, the final average of studies, the average duration for its completion and, finally, the presence of a tutoring system. Thus, comparing different realities that seek to achieve the same educational objective we may improve medical education in Portugal
Books on the topic "Università degli studi di Cassino"
Casmirri, Silvana. L'Università di Cassino, 1979-1999. Cassino: Edizioni dell'Università degli studi di Cassino, 1999.
Find full text1965-, Polito Eugenio, ed. Casinum oppidum: Atti della Giornata di studi su Cassino preromana e romana : Cassino, Biblioteca comunale, 8 ottobre 2004 : Università degli studi di Cassino, Facoltà di lettere e filosofia, Dipartimento di filologia e storia. Cassino: Edizioni dell'Università degli studi di Cassino, 2007.
Find full textCassino), Italian-Hungarian Psychology Symposium (1987 Università degli studi di. Issues in cognition and social representation: Selected papers from the Italian-Hungarian Psycology [i.e. Psychology] Symposium, Università degli studi di Cassino. Milano, Italy: F. Angeli, 1988.
Find full textUniversità di Milano. Archivio storico. L'Archivio storico dell'Università degli studi di Milano: Inventario. Milano: Cisalpino, 2005.
Find full textRoberto, Schmid, ed. Annuario dell'Università degli Studi di Pavia (1985-2003). Milan: Cisalpino, 2005.
Find full textUniversità di Milano. Archivi egittologici. Gli archivi egittologici dell'Università degli studi di Milano. Milano: LED, 2006.
Find full textUdine, Università di. Catalogo collettivo dei periodici dell'Università degli studi di Udine. Firenze: Olschki, 1989.
Find full texteditor, Gigli Piccardi Daria, and Magnelli Enrico editor, eds. Studi di poesia greca tardoantica: Atti della Giornata di studi, Università degli studi di Firenze, 4 ottobre 2012. Firenze, Italy: Firenze University Press, 2013.
Find full textPaola, Volpe Cacciatore, ed. Seminario di studi su Richard Porson: Università degli studi di Salerno, 5-6 dicembre 2008. Napoli: M. D'Auria, 2011.
Find full textBook chapters on the topic "Università degli studi di Cassino"
Corrieri, Sabrina. "Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”: Tutte le strade portano a..." In Sxi — Springer per l’Innovazione / Sxi — Springer for Innovation, 127–34. Milano: Springer Milan, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1977-5_13.
Full text"Milan Università degli studi di Milano." In Eureka!, 102–14. Amsterdam University Press, 2005. http://dx.doi.org/10.1515/9789048505418-010.
Full text"The use of treated wastewater for crop irrigation Università degli Studi di Bari, Italy." In Water management for sustainable agriculture, 225–52. Burleigh Dodds Science Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1201/9781351114608-12.
Full textWinterbottom, Michael. "A. Stramaglia (ed., tr., comm.), [Quintiliano]. I gemelli malati: un caso di vivisezione (Declamazioni maggiori, 8), Edizioni dell’Università degli Studi di Cassino (Cassino, 1999)." In Papers on Quintilian and Ancient Declamation, edited by Antonio Stramaglia, Francesca Romana Nocchi, and Giuseppe Russo, 345–46. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198836056.003.0035.
Full textVoghera, Angioletta, and Luigi La Riccia. "Sharing Semantic Territorial Interpretation." In Crowdsourcing, 1469–89. IGI Global, 2019. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-8362-2.ch074.
Full textVoghera, Angioletta, and Luigi La Riccia. "Sharing Semantic Territorial Interpretation." In New Approaches, Methods, and Tools in Urban E-Planning, 165–90. IGI Global, 2018. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-5999-3.ch006.
Full textTaber, Douglass F. "Arrays of Stereogenic Centers: The Barker Synthesis of (+)-Galbelgin." In Organic Synthesis. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190200794.003.0043.
Full textTaber, Douglass F. "Enantioselective Construction of Alkylated Centers: The Maier Synthesis of Platencin." In Organic Synthesis. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199965724.003.0039.
Full textTaber, Douglass F. "Heteroaromatic Construction: The Wipf Synthesis of Cycloclavine." In Organic Synthesis. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199965724.003.0068.
Full textTaber, Douglass F. "Organocatalytic C–C Ring Construction: Prostaglandin F2α (Aggarwal)." In Organic Synthesis. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190200794.003.0072.
Full textConference papers on the topic "Università degli studi di Cassino"
Salamone, Giancarlo. "Towards the contemporary city. Reading method of post-unification restructuring of Trastevere in Rome." In 24th ISUF 2017 - City and Territory in the Globalization Age. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/isuf2017.2017.6046.
Full textAmore, Raffaele, and FEDERICA CARANDENTE. "THREE-DIMENSIONAL RELIEF AND MATERIAL CHARACTERIZATION OF THE TEMPIO-MASSERIA DEL GIGANTE IN CUMAE." In ARQUEOLÓGICA 2.0 - 9th International Congress & 3rd GEORES - GEOmatics and pREServation. Editorial Universitat Politécnica de Valéncia: Editorial Universitat Politécnica de Valéncia, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/arqueologica9.2021.12094.
Full textGironi, Roberta. "The Diagonal City: crossing the social divisions." In 24th ISUF 2017 - City and Territory in the Globalization Age. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/isuf2017.2017.6266.
Full textReports on the topic "Università degli studi di Cassino"
Bellucci, Marco, and Giacomo Manetti, eds. Bilancio Sociale 2019 Università degli Studi di Firenze. Università degli Studi di Firenze, 2020. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-173-0.
Full textBilancio di Genere 2019 Università degli Studi di Firenze. Università degli Studi di Firenze, February 2020. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-258-4.
Full textBilancio Sociale Università degli Studi di Firenze 2020. Università degli Studi di Firenze, July 2021. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-342-0.
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