Relevant bibliographies by topics / Università di Siena

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  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters

Academic literature on the topic 'Università di Siena'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 August 2024

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Journal articles on the topic "Università di Siena"

1

Machetti, Sabrina. "Verificare, misurare, valutare l’italiano di stranieri." Revista de Italianística, no. 32 (December 27, 2016): 94. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i32p94-114.

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Abstract:
O trabalho apresentado analisa a natureza e o papel desempenhado pela CILS, Certificação de italiano como língua estrangeira da Università per Stranieri di Siena, na difusão da língua e da cultura italiana no espaço linguístico italiano global. A CILS examina questões relacionadas com o impacto pessoal, formativo e de âmbito social mais geral, refletindo sobre seus possíveis efeitos na formação de uma cultura de avaliação do italiano para estrangeiros.
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2

Marchesini, Silvia. "Il trauma dimenticato. l'interpretazione dei sogni nelle psicoterapie: storia, teoria, tecnica." Ricerca Psicoanalitica 29, no. 2 (January 8, 2020): 93–95. http://dx.doi.org/10.4081/rp.2018.131.

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Abstract:
I due autori del lbro qui presentato sono Luigi Antonello Armando, filosofo e psicoanalista, già docente universitario di Psicologia dinamica e psicologia generale presso le Università di Roma, Napoli e Siena nonchè autore di numerosi saggi a carattere filosofico e clinico e Marianna Bolko, psichiatra e psicoanalista, condirettrice della rivista Psicoterapia e Scienze Umane. [...]
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3

Torresan, Paolo. "Distrattori e chiavi in un cloze lessicale a scelta multipla di livello avanzato: l’opportunità di considerare il giudizio di nativi esperti." Revista de Italianística, no. 30 (December 27, 2015): 5. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i30p5-31.

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Abstract:
Na pesquisa aqui apresentada, dois grupos diferentes de falantes nativos com elevado grau de conhecimento da língua (n=37) realizaram 2 cloze lexicais de múltipla escolha destinados a estudantes de nível C2 e extraídos do exame de certificação do italiano como língua estrangeira CILS (Università per Stranieri di Siena). As respostas divergentes em relação às previstas pelos responsáveis pela certificação foram analisadas. Da análise emerge a plausibilidade de alguns distratores. Nas conclusões discutimos a necessidade de os responsáveis pela certificação considerar o julgamento de falantes nativos com alto grau de conhecimento linguístico como forma de validar o teste
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4

Pereira, Germana Henriques. "ENTREVISTA COM ANDRÉIA GUERINI." Belas Infiéis 1, no. 2 (February 28, 2013): 127–30. http://dx.doi.org/10.26512/belasinfieis.v1.n2.2012.11209.

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Abstract:
Andréia Guerini é professora associada I do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e atua, desde 2011, como professora visitante do Programa de Doutorado em Letteratura, Storia della lingua e Filologia Italiana da Università per Stranieri di Siena/Itália. Possui pós-doutorado pela Università degli Studi di Padova (2010) e é doutora em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Guerini é coordenadora da pós-graduação em Estudos da Tradução (PGET) e do grupo de pesquisa do CNPq de Estudos Leopardianos; faz parte da Diretoria da Associação Brasileira de Pesquisadores em Tradução (ABRAPT) – gestão 2011-2013 – e da Diretoria da Associação Nacional de Pós-Graduação em Letras e Linguística (ANPOLL) – gestão 2012-2014. É editora-chefe da revista Cadernos de Tradução (Qualis A2) desde 2002 e da revista Appunti Leopardiani desde 2011; é autora do livro, publicado pela Edusp em 2007, intitulado Gênero e tradução no Zibaldone de Leopardi.
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5

Malpica Cuello, Antonio. "Arqueología de los paisajes medievales granadinos: medio físico y territorio en la costa de Granada." Arqueología y Territorio Medieval 2 (November 27, 1995): 25–62. http://dx.doi.org/10.17561/aytm.v2i0.1605.

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Abstract:
En una reciente publicación de un curso sobre Arqueología del Paisaje, que se celebró en la Università degli Studi di Siena, el prologuista de la obra pone de manifiesto algunos de los problemas principales existentes eneste campo y que merece la pena destacar como primer hilo conductor del presente trabajo. Advierte lo siguiente: “Sul piano operativo, questo genere di indagini, con la applicazione sistematica del survey, ha determinato uno straordinario incremento di conoscenza... In ambito teorico non si può nascondere che la Site Catchment Analysis risente di una eccesiva ridigità nella concezione del territorio; il suo quadro di riferimento, utile per società molto semplici, si revela inadeguato appena ci si trovi di fronte a situazioni socio-economiche un po’più complesse”(D'AGOSTINO 1992: p.19). Y más adelante añade: “Il bacino di sussistenza di una comunità umana può strutturarsi secondo sistemi di complementarità difficilmente riconducibili a situazioni geografiche semplici e prevedibili”(D'AGOSTINO 1992: p.19).
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6

Calamai, Silvia, and Francesca Biliotti. "Archivi orali, memoria, migrazione." Mnemosyne, no. 10 (October 15, 2018): 18. http://dx.doi.org/10.14428/mnemosyne.v0i10.14103.

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Abstract:
Il progetto Grammo-foni. Le soffitte della voce (Gra.fo, grafo.sns.it ; Scuola Normale Superiore & Università di Siena, Regione Toscana PAR-FAS 2007-13) ha scoperto, digitalizzato, catalogato e reso fruibili attraverso un portale online quasi 3000 ore di registrazioni orali provenienti da circa 30 archivi orali di area toscana raccolti da studiosi e appassionati di cultura e tradizioni popolari. Data la vastità e l’eterogeneità del materiale conservato (es. biografie, etnotesti, questionari linguistici, letteratura orale), Gra.fo costituisce un archivio preziosissimo della memoria toscana e restituisce una documentazione di prima mano delle varietà linguistiche toscane dai primi anni ‘60 in poi. L’articolo fa uso di questo materiale per un’analisi sociolinguistica incentrata sulla costruzione del racconto orale e su alcuni aspetti della morfologia verbale (l’uso del passato remoto e la variazione tra forme standard e dialettali di passato remoto e imperfetto). Lo studio di caso riguarda l’Archivio ‘Dina Dini’ (Pieve Santo Stefano, Arezzo), che contiene interviste su esperienze di emigrazione all’estero negli anni 1955-1987.
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7

Machetti, Sabrina, and Paola Masillo. "L’IMPATTO E LA VALIDITÀ DEI PROCESSI DI VALUTAZIONE DELL’ITALIANO L2. RIFLESSIONI SUGLI APPRENDENTI SINOFONI IN ACCESSO AL SISTEMA DELLA FORMAZIONE SUPERIORE IN ITALIA." Italiano LinguaDue 15, no. 1 (June 26, 2023): 440–57. http://dx.doi.org/10.54103/2037-3597/20405.

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Abstract:
L’impatto della valutazione linguistica certificatoria nel percorso formativo degli studenti internazionali in accesso al sistema universitario italiano e alle AFAM è tema che rimane ad oggi ampiamente da analizzare. Come argomentato da Saville (2000), le prove fornite in sede di valutazione certificatoria possono avere un impatto, positivo o negativo, sul processo formativo e sulla società in generale, impatto che di certo influenza il futuro degli studenti e la loro possibilità di successo anche in contesto accademico. Il contributo discute i risultati di un’analisi quantitativa e qualitativa svolta sugli esami di Certificazione CILS (Certificazione d’Italiano come Lingua Straniera – Università per Stranieri di Siena), sostenuti al termine del percorso di formazione linguistica dagli studenti del Programma Marco Polo Turandot. L’analisi dei dati mira a fornire evidenze utili per una riflessione sullo sviluppo della competenza linguistico-comunicativa di tali studenti. Al dato quantitativo si abbina un’analisi qualitativa delle percezioni degli stessi studenti, rilevate al termine dell’esame. L’analisi dell’impatto si lega al più generale processo di validazione degli esami CILS, e alla necessità di fornire continue evidenze di validità ed affidabilità, che il contributo discute ai fini della revisione del costrutto dell’esame. THE IMPACT AND VALIDITY OF ITALIAN L2 ASSESSMENT PROCESSES. REFLECTIONS ON SYNOPHONIC LEARNERS ACCESSING THE HIGHER EDUCATION SYSTEM IN ITALY The impact of Italian language proficiency tests in the academic path of international students entering the Italian university system and AFAM is an issue that remains largely to be investigated. As argued by Saville (2000), the evidence provided by international examinations can have an impact, either positive or negative, on the educational process and on society in general. This impact certainly influences the future of students as well as their chance of success in the academic context. The paper discusses the results of a mixed methods research carried out on the CILS (Certificazione d’Italiano come Lingua Straniera - University for Foreigners of Siena) exams taken by students in the Marco Polo Turandot Programme at the end of their language course. The data analysis aims at providing evidence to build a discussion on the development of students’ linguistic and communicative competence. The quantitative data is combined with a qualitative analysis of students’ perceptions, gathered after the CILS exam. The impact analysis is linked to the more general validation process of the CILS exams, and to the need to provide continuous evidence of validity and reliability, which the paper explores for construct revision purposes.
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8

Wall, Richard, and Lloyd Bonfield. "Dimensions of inequalities among siblings." Continuity and Change 7, no. 3 (December 1992): 267–69. http://dx.doi.org/10.1017/s0268416000001661.

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Abstract:
In July 1991, thirty-five scholars met at the fourteenth-century Certosa of Pontignano in Siena for a three-day colloquium (jointly sponsored by the Economic and Social Research Council, the Centre Nationale de la Recherche Scientifique and the Università degli Studi di Siena) on the topic of relationships between cadets et aînés, or younger and elder siblings. The geographical interests of the participants ranged from the frontier of the North American continent to the whole of the European, while their collective temporal expertise extended from biblical times to the present. The structure of the thematic sessions and the specific issues addressed in the course of the colloquium had been set out in countless early meetings of a ‘scientific committee’, comprising Georges Ravis-Giordani, Pier Giorgio Solinas, Martine Segalen, Lloyd Bonfield and Richard Wall. In large measure, the membership of that committee with respect to discipline and the scholarly agenda that it produced resembled the articulated goals of Continuity and Change. It therefore seemed appropriate that a selection of papers read at the meeting, and subsequently revised in light of the lively dialogue that followed the formal presentations, should provide the basis for the fifth special issue to grace the pages of this journal.
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9

Thibault, Normand. "Petrioli, Luciano et Andrea Menchiari. Model Fertility Tables. Sienne (Italie), Facoltà di Scienze Economiche E Bancarie, Istituto di Statistica, Università di Siena, 1986, 241 pages." Cahiers québécois de démographie 19, no. 1 (1990): 144. http://dx.doi.org/10.7202/010042ar.

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10

Böschung, Urs. "Francesca Vannozzi, Inventario del Patrimonio dell’Ateneo senese — Gli strumenti scientifici. Siena, Università degli Studi, Tipografia Senese, 1992. 126 S., ili. (kein Preis; Adresse der Autorin: Istituto di Patologia speciale medica, Cattedra di Storia della Medicina, Piazza Duomo, 2, 1-53100 Siena)." Gesnerus 49, no. 2 (November 27, 1992): 251–52. http://dx.doi.org/10.1163/22977953-04902028.

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Dissertations / Theses on the topic "Università di Siena"

1

Melldahl, Bernt. "Tracce italiane nella Svezia medievale : Documenti in italiano nel Diplomatario Svedese." Thesis, Stockholms universitet, Romanska och klassiska institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-180553.

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Abstract:
The purpose of this study is to introduce the ten documents, written in the Italian language, registered by Riksarkivet, Stockholm. The oldest document being written in 1346 and the last one in 1520, they all belong to the European medieval period. The study provides the texts (sometimes contracted, sometimes partly translated from Latin), the cultural backgrounds to the texts and possible reasons why they are written in Italian. An additional question concerning the existence of people in Medieval Sweden who were able to read and understand Italian texts is discussed. The importance of the extension of the Italian language in the Mediterranean area as well as in the Levant is referred to as an explanation of the use of Italian in the documents. Important motives of the fact that some of the documents are being found in the Swedish archive are the activities of the Swedish Expeditions to the Vatican library as well as the life of Bridget of Sweden, who played an outstanding role in the political, cultural and political life in Europe in the fourteenth century. A short background to the studies at the Studio of Siena of a number of Swedish students is given and also to the foundation of the University of Uppsala. The study is concluded by presenting an evaluation of the ten documents.
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Books on the topic "Università di Siena"

1

Blasio, Pino Di, and Keishlic Basu. Finestre sul mondo. Siena: Protagon, 2006.

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2

Università di Siena. Facoltà di lettere e filosofia. Facoltà di lettere e filosofia: Album : 1970/1971-1995/1996. [Siena]: Università degli studi di Siena, Facoltà di lettere e filosofia, 1996.

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3

Mario, Ascheri, ed. L' Università di Siena: 750 anni di storia. [Milan, Italy?]: Silvana Editoriale, 1991.

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4

1941-, Natalini Adolfo, ed. Un edificio senese: Le nuove Facoltà di giurisprudenza e di scienze politiche. Prato]: Gli ori, 2002.

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5

Università di Siena. Facoltà di lettere e filosofia. Biblioteca. Catalogo del fondo estratti Plinio Carli. [Siena, Italy]: Università degli studi di Siena, 1997.

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6

Ada, Berni, and Università di Siena. Facoltà di farmacia., eds. Istituzione e sviluppo dell'insegnamento della farmacia a Siena: 1817-2008. Pistoia: Gli ori, 2008.

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7

Andrea, Labardi, and Capei Pietro 1796-1868, eds. La facoltà giuridica senese e la restaurazione: Con il testo delle Istituzioni civili di Pietro Capei. Milano: A. Giuffrè, 2000.

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8

Renato, Frezzotti, Terenna Gigliola, Vannozzi Francesca, and Università di Siena. Centro universitario per la tutela e la valorizzazione dell'antico patrimonio scientifico senese., eds. La collezione degli strumenti di oculistica. Siena: Nuova immagine editrice, 2000.

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9

1844-1905, Denifle Heinrich, Minnucci Giovanni, and Accademia senese degli intronati, eds. I Tedeschi nella storia dell'Università di Siena. [Siena]: Ente provinciale per il turismo di Siena, 1988.

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10

Siena, Università di. L' archivio dell'Università di Siena: Inventario della sezione storica. Roma: Ministero per i beni culturali e ambientali, 1990.

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Book chapters on the topic "Università di Siena"

1

Guardenti, Renzo, Cristina Iandelli, Mila De Santis, Teresa Megale, Francesca Simoncini, and Caterina Pagnini. "L’Università di Firenze al crocevia delle arti: cinema, musica, teatro, danza." In Dialoghi con la società, 267–80. Florence: Firenze University Press, 2024. http://dx.doi.org/10.36253/979-12-215-0282-4.24.

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Abstract:
The contribution illustrates the relations maintained by the University of Florence with the world of spectacle by the professors of the History of Cinema, Music, Theater and Dance courses. Particularly highlighted are the fruitful relationships with the most important artistic institutions in the Florentine area, such as the Fondazione Sistema Toscana, the Fondazione Teatro del Maggio Musicale Fiorentino, theFondazione Teatro della Toscana, the Centro Nazionale di Produzione della Danza "Virgilio Sieni," and the Fondazione Fabbrica Europa, declined both in terms of educational collaboration and in the creation of cultural events. Also relevant are the activities of the Compagnia Teatrale Universitaria Binario di Scambio, active at the Polo Universitario of Prato.
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2

Taber, Douglass F. "Reactions of Alkenes: The RajanBabu Synthesis of Pseudopterosin G-J Aglycone Dimethyl Ether." In Organic Synthesis. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190200794.003.0029.

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Abstract:
Xiangge Zhou of Sichuan University showed (Tetrahedron Lett. 2011, 52, 318) that even the monosubstituted alkene 1 was smoothly converted to the methyl ether 2 by catalytic FeCl3. Brian C. Goess of Furman University protected (J. Org. Chem. 2011, 76, 4132) the more reactive alkene of 3 as the 9-BBN adduct, allowing selective reduction of the less reactive alkene to give, after reoxidation, the monoreduced 4. Nobukazu Taniguchi of the Fukushima Medical University added (Synlett 2011, 1308) Na p-toluenesulfinate oxidatively to 1 to give the sulfone 5. Krishnacharya G. Akamanchi of the Indian Institute of Chemical Technology, Mumbai oxidized (Synlett 2011, 81) 1 directly to the bromo ketone 6. Osmium is used catalytically both to effect dihydroxylation, to prepare 8, and to mediate oxidative cleavage, as in the conversion of 7 to the dialdehyde 9. Ken-ichi Fujita of AIST Tsukuba devised (Tetrahedron Lett. 2011, 52, 3137) magnetically retrievable osmium nanoparticles that can be reused repeatedly for the dihydroxylation. B. Moon Kim of Seoul National University established (Tetrahedron Lett. 2011, 52, 1363) an extraction scheme that allowed the catalytic Os to be reused repeatedly for the oxidative cleavage. Maurizio Taddei of the Università di Siena showed (Synlett 2011, 199) that aqueous formaldehyde could be used in place of Co/H2 (syngas) for the formylation of 1 to 10. Hirohisa Ohmiya and Masaya Sawamura of Hokkaido University prepared (Org. Lett. 2011, 13, 1086) carboxylic acids (not illustrated) from alkenes using CO2. Joseph M. Ready of the University of Texas Southwestern Medical Center selectively arylated (Angew. Chem. Int. Ed. 2011, 50, 2111) the homoallylic alcohol 11 to give 12. Many reactions of alkenes are initiated by hydroboration, then conversion of the resulting alkyl borane. Hiroyuki Kusama of the Tokyo Institute of Technology photolyzed (J. Am. Chem. Soc. 2011, 133, 3716) 14 with 13 to give the ketone 15. William G. Ogilvie of the University of Ottawa added (Synlett 2011, 1113) the 9-BBN adduct from 1 to 16 to give 17. Professors Ohmiya and Sawamura effected (Org. Lett. 2011, 13, 482) a similar conjugate addition, not illustrated, of 9-BBN adducts to α,β-unsaturated acyl imidazoles.
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3

"Introduction." In Structures and Beyond, edited by Adriana Belletti, 3–14. Oxford University PressNew York, NY, 2004. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195171976.003.0001.

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Abstract:
Abstract In November 1999 the Certosa di Pontignano of the University of Siena hosted a comprehensive workshop primarily devoted to the research undertaken under the Cartographic Project (a research project funded by the Italian Ministry of the University and of Scientific and Technological Research); articles directly related to the project are collected in the Oxford University Press volume The Structure of CP and IP, edited by L. Rizzi. A previous workshop related to the project (Venice, January 1999) had given rise to the volume Functional Structure in DP and IP, edited by Guglielmo Cinque, and also published by Oxford (Cinque 2002). Immediately after the Pontignano event, specifically dedicated to cartographic issues and themes, another workshop took place that was primarily intended to provide a broader perspective touching upon various aspects of current theoretical and experimental research on language.
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