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Academic literature on the topic 'Université Laval – Histoire'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 14 February 2022

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Journal articles on the topic "Université Laval – Histoire"

1

Hamelin, Louis-Edmond. "Petite histoire de la géographie dans le Québec et à l’université Laval." Cahiers de géographie du Québec 7, no. 13 (April 12, 2005): 137–52. http://dx.doi.org/10.7202/020424ar.

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Abstract:
The development of geography in the province of Québec and its establishment as a course of study at Université Laval are described. For the province of Québec the writer defines five major periods of development of geography ; pre 1830 ; 1830-1880 ; 1880-1910 ; 1910-1945 ; and 1945 to the present. The last period represents the organisational phase of geography in the province and is by far the most important. Among other things, the reasons for the late appearance of geography are analysed and the present state of teaching and research in the province are outlined. Outside influences upon Québec geography are also discussed. The establishment of modem geography at Université Laval is outlined under three beadings : a) 1942-Sept. 1948 — the precursors. b) 1948-1954 — the establishment of geography in the program of the Faculté des lettres (teaching begins in September, 1948, the Cahiers in May, 1952, and summer courses in July, 1954). c) 1955 to the present —• the period of autonomy and expansion (organisational changes, periodicity of the Cahiers, the Mélanges Blanchard, symposia at the provincial level, and the establishment of the Centre d'études nordiques). In enterprise and achievement Laval bas played a leading role in the French-Canadian school of geography. The writer concludes by proposing a short term program for geography in Québec and at Université Laval.
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2

Houle, Vincent, Solène Maillet, Guillemette Martin, and Pierre-Yves Saunier. "Le « national » et l’« international » dans les sciences sociales." Emulations - Revue de sciences sociales, no. 26 (September 25, 2018): 117–27. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.026.09.

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Abstract:
M. Pierre-Yves Saunier est professeur agrégé au département des sciences historiques de l'Université Laval à Québec. Cet entretien a été réalisé par Vincent Houle, doctorant en histoire en cotutelle entre l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (SIRICE) et l'Université de Montréal, Solène Maillet, doctorante en histoire à l’Université de Montréal et à l’Institut national des langues et civilisations orientales (Inalco, Paris), et Guillemette Martin, titulaire d'un Doctorat en Histoire contemporaine obtenu en 2013 à l’IHEAL (Institut des Hautes Études de l’Amérique Latine- Université Paris III Sorbonne Nouvelle) et enseignante et chercheuse dans le Département d’Histoire de la Universidad Iberoamericana à Mexico.
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3

Charron, Catherine. "Tailleurs de pierre : entre l’art et la matière." Terrains 16 (September 14, 2018): 119–33. http://dx.doi.org/10.7202/1051328ar.

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Abstract:
Les métiers traditionnels liés à l’architecture gagnent à être mis en valeur et à être reconnus pour leurs apports inégalés dans la protection et la conservation du patrimoine bâti. Parmi ces métiers, celui de tailleur de pierre fait écho à des techniques, des savoir-faire, une histoire ancestrale et une longue évolution dans le temps, qui méritent d’être mis à l’avant-scène. Dans cet article, on propose un retour critique sur un projet de collaboration entre une équipe d’étudiants en études patrimoniales (Université Laval) et le tailleur de pierre Adrien Bobin qui a mené aux développements de plusieurs stratégies de promotion du métier traditionnel et de transmission des connaissances à son sujet. En passant par la cocréation, la médiation culturelle, les technologies numériques et la mise en exposition muséale, on verra qu’une collaboration entre de jeunes chercheurs en patrimoine et des artisans du patrimoine bâti constitue une voie remplie de potentiel pour faire connaître ces métiers sans les dénaturer.
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4

Bazin, Jean. "Introduction." History in Africa 15 (1988): 391–94. http://dx.doi.org/10.1017/s0361541300009347.

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Abstract:
This collection brings together six papers of the some seventy that were presented at the international symposium held at Université Laval in October, 1987 entitled “Mémoires, Histoires, Identités”. Organized jointly by the History Department of Université Laval, the Ecole des Hautes études en sciences sociales de Paris and the Laboratoire 363 “Tiers-Monde-Afrique” CNRS/Université Paris VII, the symposium aimed to stimulate reflection and research on the links between the construction of identities and the production of history as a discourse on the past, and thus on the links maintained by two modes of production of History-the academic and the popular. Achieving this objective required a broadening of the empirical field to avoid unduly singularizing African experiences.The papers here concentrate on the process of the production of history by historical actors or by cultural intermediaries who, educated or not, are not of the university milieu which imposes the western conception of historical discourse. The relationships between academic and popular discourse and between the norms of the dominant culture and the practices of dominated cultures are at the center of the analyses.Isaiah Berlin recently summarized the past century as follows:The other, without doubt, consists in the great ideological storms that have altered the lives of virtually all mankind: the Russian Revolution and its aftermath – totalitarian tyrannies of both right and left and the explosions of nationalism, racism, and, in places, of religious bigotry, which, interestingly enough, not one among the most perceptive social thinkers of the nineteenth century had ever predicted.
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5

Grandvaux, Nathalie, and Craig McCormick. "CSV2018: The 2nd Symposium of the Canadian Society for Virology." Viruses 11, no. 1 (January 18, 2019): 79. http://dx.doi.org/10.3390/v11010079.

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Abstract:
The 2nd Symposium of the Canadian Society for Virology (CSV2018) was held in June 2018 in Halifax, Nova Scotia, Canada, as a featured event marking the 200th anniversary of Dalhousie University. CSV2018 attracted 175 attendees from across Canada and around the world, more than double the number that attended the first CSV symposium two years earlier. CSV2018 provided a forum to discuss a wide range of topics in virology including human, veterinary, plant, and microbial pathogens. Invited keynote speakers included David Kelvin (Dalhousie University and Shantou University Medical College) who provided a historical perspective on influenza on the 100th anniversary of the 1918 pandemic; Sylvain Moineau (Université Laval) who described CRISPR-Cas systems and anti-CRISPR proteins in warfare between bacteriophages and their host microbes; and Kate O’Brien (then from Johns Hopkins University, now relocated to the World Health Organization where she is Director of Immunization, Vaccines and Biologicals), who discussed the underlying viral etiology for pneumonia in the developing world, and the evidence for respiratory syncytial virus (RSV) as a primary cause. Reflecting a strong commitment of Canadian virologists to science communication, CSV2018 featured the launch of Halifax’s first annual Soapbox Science event to enable public engagement with female scientists, and the live-taping of the 499th episode of the This Week in Virology (TWIV) podcast, hosted by Vincent Racaniello (Columbia University) and science writer Alan Dove. TWIV featured interviews of CSV co-founders Nathalie Grandvaux (Université de Montréal) and Craig McCormick (Dalhousie University), who discussed the origins and objectives of the new society; Ryan Noyce (University of Alberta), who discussed technical and ethical considerations of synthetic virology; and Kate O’Brien, who discussed vaccines and global health. Finally, because CSV seeks to provide a better future for the next generation of Canadian virologists, the symposium featured a large number of oral and poster presentations from trainees and closed with the awarding of presentation prizes to trainees, followed by a tour of the Halifax Citadel National Historic Site and an evening of entertainment at the historic Alexander Keith’s Brewery.
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6

Hayne, David M. "Lorne Pierce et la littérature québécoise." Dossier 17, no. 2 (August 30, 2006): 232–47. http://dx.doi.org/10.7202/200959ar.

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Abstract:
Résumé Lome Pierce (1890-1961), directeur de la Ryerson Press, écrivain, bibliophile et docteur honoris causa des Universités Laval et de Montréal, s'efforça pendant quarante ans de faire connaître la littérature canadienne-française dans les milieux anglo-canadiens. Directeur d'une collection d'études en langue française, Pierce rédigea la première histoire intégrée des deux littératures canadiennes, échangea des centaines de lettres avec les principaux auteurs québécois de son époque, et fonda la médaille Lorne-Pierce, qui sera décernée par la suite à plusieurs écrivains et critiques du Québec.
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7

Grenier, Simon, Jean-Marie Konrad, and Denis LeBœuf. "Dynamic simulation of falling weight deflectometer tests on flexible pavements using the spectral element method: forward calculations." Canadian Journal of Civil Engineering 36, no. 6 (June 2009): 944–56. http://dx.doi.org/10.1139/l08-118.

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Abstract:
A dynamic analysis based on the spectral element method is described for the interpretation of falling weight deflectometer (FWD) tests on flexible pavements. This dynamic approach was implemented in the computer code Dynamic Analysis of Pavement - Université Laval (DYNAPAV-UL) that includes both frequency-independent hysteretic damping and frequency-dependent viscous damping material models. A parametric study was conducted on a four-layer flexible pavement to evaluate the influence of different layer moduli on deflection basins and deflection histories. The viscous behaviour of the asphalt concrete layer was also investigated. While the deflection basin currently used in static methods gives some details of the pavement response under transient loading, the simulations of FWD tests using the dynamic model suggest that the time histories should be included as well for the interpretation of FWD deflection measurements. In fact, important dynamic phenomena due to inertial effects and viscous effects are only revealed by deflection histories.
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8

St.Clair, RM. "Life histories of six species of Leptoceridae (Insecta: Trichoptera) in Victoria." Marine and Freshwater Research 44, no. 2 (1993): 363. http://dx.doi.org/10.1071/mf9930363.

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Abstract:
Life history studies were carried out for populations of six species of Leptoceridae. Study sites were a permanent river (Acheron), a temporary river (Lerderderg) and a permanent lake (Monash University). Life histories varied in degree of synchrony of larval development, in length of adult emergence period, and from bi- to semivoltine. Oviposition requirements of adults were found to be the major factor influencing synchrony of the life history of one species. Life history features did not ameliorate the effects of the severe drought of 1982-83, nor did drought result in large changes in life histories.
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9

Millard, Donna. "Our Roots: Canada's Local Histories Online/Nos Racines: Les Histoires Locales du Canada en Ligné2004172Our Roots: Canada's Local Histories Online/Nos Racines: Les Histoires Locales du Canada en Ligné. Calgary: University of Calgary and L'Université Laval 2003 to date. Last visited December 2003. Gratis URL: www.ourroots.ca." Reference Reviews 18, no. 3 (April 2004): 60–61. http://dx.doi.org/10.1108/09504120410528487.

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10

Gagnon, Nicole. "L'idéologie humaniste dans la revue L'Enseignement secondaire." Articles 4, no. 2 (April 12, 2005): 167–200. http://dx.doi.org/10.7202/055181ar.

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Abstract:
On peut étudier une idéologie scolaire sous deux aspects : le contenu de l'éducation où se trouve de façon concrète cette vision idéale de la culture ; et le système d'éducation, ou mécanisme de transmission de la culture, à travers lequel on devrait rejoindre le cœur même de la vision du monde d'une société. J'ai choisi ici d'étudier l'idéologie scolaire de la société canadienne-française seulement sous le premier aspect qui est logiquement antérieur au second. J'aborde cette idéologie par le niveau secondaire (enseignement classique) dont le clergé enseignant a eu, jusqu'à tout récemment, le monopole. On a ainsi un groupe de support bien défini : les « prêtres-éducateurs », professeurs de séminaires et de collèges classiques. Leurs conceptions sont formulées dans L'Enseignement secondaire, « revue des comités permanents des maisons d'enseignement secondaire affiliées à l'Université Laval et (après la séparation des deux universités) à l'Université de Montréal, sous la direction des Supérieurs des collèges affiliés ». Je prendrai comme point de départ l'idéologie telle qu'on la trouve au début de la revue, abstraction faite de son histoire antérieure, et je l'appellerai idéologie primitive, par rapport à l'évolution subséquente que je veux ici retracer.
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Dissertations / Theses on the topic "Université Laval – Histoire"

1

Girouard, Guylaine. "L'admission des femmes à l'Université Laval : 1901-1945." Master's thesis, Université Laval, 1991. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28405.

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2

Ouellet, Danielle. "L'émergence de deux disciplines scientifiques à l'Université Laval entre 1920 et 1950 : la chimie et la physique." Doctoral thesis, Université Laval, 1991. http://hdl.handle.net/20.500.11794/17648.

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3

Huard, Ysabelle. "PIEDS NUS DANS L'HISTOIRE, L'empreinte de la fiction sous les pas de l'histoire." Master's thesis, Université Laval, 2009. http://www.theses.ulaval.ca/2009/26124/26124.pdf.

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4

Chassé, Sonia. "Benjamin Pâquet, adversaire des ultramontains." Master's thesis, Université Laval, 1989. http://hdl.handle.net/20.500.11794/17616.

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5

Tremblay, Annick. "Restauration et interprétation de l'oeuvre d'art : J. Purves Carter et la visibilité de la collection de peintures du Séminaire de Québec (1907-1912)." Master's thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/33984.

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Abstract:
Notre mémoire porte sur l'histoire de la pratique de la restauration à Québec au tournant du XIXe au XXe siècle par l'étude des peintures constituant la collection du Musée du Séminaire de Québec. Entre 1907 et 1912, l’artiste, connaisseur et restaurateur d’origine britannique J. Purves Carter est engagé par les prêtres du Séminaire de Québec pour examiner et restaurer leur collection de peintures. En étudiant de plus près ces deux actes posés sur l’œuvre, nous constatons qu’ils contribuent à sa transformation physique et intellectuelle. Cette double transformation se trouve au cœur de notre propos: la transformation physique, opérée par le nettoyage, les repeints, les retouches et la modification du support, change le statut de l’objet d’art, qui se voit par la suite réinterprété tant par le connaisseur que par son propriétaire. Le mémoire repose sur l’hypothèse que de telles modifications –physique par la restauration et intellectuelle par l’examen de l’œuvre et sa réattribution permettent à la collection de peintures de gagner en notoriété. Ce processus de requalification des œuvres participe également à la reconnaissance institutionnelle et publique de son propriétaire, l’Université Laval. Notre mémoire examine ce processus en trois chapitres: le premier détermine qui est J. Purves Carter et quel est son potentiel professionnel pour transformer une œuvre. Le second fait l’analyse critique de la transformation physique et intellectuelle des œuvres par études de cas. Le dernier fait état du gain de reconnaissance institutionnelle de l’Université Laval à l’échelle régionale, provinciale, nationale puis internationale. Cette étude révèle également la mise en notoriété professionnelle de la personne de Carter, qui est à l’origine de la requalification de la collection.
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6

Dorais, François-Olivier. "Un combat d'école? : le champ historiographique vu de Québec (1947-1965)." Thèse, 2018. http://hdl.handle.net/1866/21728.

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Books on the topic "Université Laval – Histoire"

1

Le droit comme discipline universitaire: Une histoire de la Faculté de droit de l'Université Laval. [Sainte-Foy, Québec]: Presses de l'Université Laval, 2005.

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2

Jean, Hamelin. Histoire de l'Université Laval: Les péripéties d'une idée. Sainte-Foy, Québec: Presses de l'Université Laval, 1995.

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3

Pettigrew, Louise. Une histoire de solidarité syndicale: Les 25 ans du Syndicat des professeurs et professeures de l'Université Laval, 1974-1999. Québec: Le Syndicat, 1999.

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4

Pettigrew, Louise. Une histoire de solidarité syndicale: Les 25 ans du Syndicat des professeurs et professeures de l'Université Laval, 1974-1999. Québec, Qué: Syndicat des professeurs et professeures de l'Université Laval, 1999.

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5

Université Laval. Bibliothèque. Dialogue avec l'histoire: Les collections de la Bibliothèque de l'Université Laval. [Québec, Québec]: Bibliothèque de l'Université Laval, 2008.

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6

Université Laval. Bibliothèque. Dialogue avec l'histoire: Les collections de la Bibliothèque de l'Université Laval. [Québec, Québec]: Bibliothèque de l'Université Laval, 2008.

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7

Cunningham, Henri-Paul. Coup d'oeil sur l'histoire de la Faculté de philosophie. [Ste-Foy]: Université Laval, 1985.

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8

Histoires de chimistes: L'Ecole supérieure de chimie de l'Université Laval, 1920-1937. [Sainte-Foy, Québec]: Presses de l'Université Laval, 1996.

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9

1950-, Gauthier Janel G., ed. L'École de psychologie se raconte: 50 ans à L'Université Laval. Québec, Québec: Presses de l'Université du Québec, 2011.

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10

Girouard, Guylaine. L' admission des femmes à l'Université Laval, 1901-1945: Un compromis entre des objectifs féministes et des objections cléricales. Québec: Groupe de recherche multidisciplinaire féministe, Université Laval, 1993.

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