Relevant bibliographies by topics / Universités populaires – France – 1870-1914

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Academic literature on the topic 'Universités populaires – France – 1870-1914'

Author: Grafiati
Published: 18 May 2024

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Journal articles on the topic "Universités populaires – France – 1870-1914"

1

Grelon, André. "Les universités et la formation des ingénieurs en France (1870 à 1914)." Formation Emploi 27, no. 1 (1989): 65–88. http://dx.doi.org/10.3406/forem.1989.1354.

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Dissertations / Theses on the topic "Universités populaires – France – 1870-1914"

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Fabre, Mélanie. "La craie, la plume et la tribune : trajectoires d'intellectuelles engagées pour l'école laïque (France, années 1880-1914)." Electronic Thesis or Diss., Paris, EHESS, 2021. http://www.theses.fr/2021EHES0106.

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Abstract:
Thèse dirigée par Vincent Duclert et Rebecca Rogers. Située au carrefour de l’histoire des intellectuels, de l’histoire de l’éducation et de l’histoire des femmes et du genre, cette thèse étudie la trajectoire d’une dizaine de femmes engagées dans la construction de l’école laïque sous la Troisième République, entre la période des lois scolaires et la Grande Guerre. Le but est d’analyser leur construction en tant qu’intellectuelles, tout d’abord en étudiant la manière dont elles accèdent à la culture savante, ensuite en analysant la façon dont elles mobilisent leur capital scolaire et leur exp
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2

Lee, Eunyoung. "Au plaisir de savoir : l'invention des conférences populaires : Paris 1860-1914." Paris, EHESS, 2016. http://www.theses.fr/2016EHES0037.

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Abstract:
Les conférences populaires, qui prolifèrent à Paris entre le milieu du 19e siècle et la veille de la Grande guerre, constituent un excellent observatoire pour comprendre la mutation des représentations du savoir et de ses usages, à l'époque où la masse émerge comme client culturel. Promue par des élites soucieuses d'élever le niveau de culture de masse, la conférence est soumise au régime d'une récréation à la fois sérieuse et accessible. La politique d'organisation doit alimenter dans le public son impression de se livrer à une agréable distraction. En se muant en conférenciers, les détenteur
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3

Cambon, Jérôme. "Contribution à l'étude des sociétés instrumentales populaires de Maine-et-Loire sous la Troisième République (1870-1914) : angers, Cholet, Saumur." Thesis, Tours, 2009. http://www.theses.fr/2009TOUR2016.

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Abstract:
Cette étude sur les sociétés instrumentales d'Angers, Cholet et Saumur, participe à un vaste programme de valorisation des expressions musicales populaires du dernier tiers de XIXe siècle. Par leur nombre et leur dynamisme, les sociétés de Maine-et-Loire concourent activement à la diffusion de la pratique amateur sous la Troisième République. Il nous a paru nécessaire de situer les sociétés urbaines dans leur environnement général. Le Maine-et-Loire dispose en effet d'atouts indéniables pour s'affirmer comme un haut lieu de l'expression orphéonique. Notre réflexion se poursuit ensuite par une
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4

Quincy-Lefebvre, Pascale. "De l'enfance insoumise a l'enfance difficile : regards et pratiques correctives des parents : entre familles et institutions dans les milieux populaires des villes (1880-fin des annees trente)." Paris 7, 1995. http://www.theses.fr/1995PA070099.

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Abstract:
Le jugement d deviance lorsqu'il met en accusation le comportement d'un enfant peut etre etabli par differentes institutions. A cote des representations des juges, des medecins, des philanthropes, des instituteurs. . . Existent celles des familles a travers les portraits de l'enfance insoumise ou plus largement difficile. Sur le theme familles, institutions et enfants difficiles, deux directions ont ete privilegiees. Dans un premier temps, cette etude s'est interessee aux represnetations de l'enfant difficile a travers les discours tenus par les entrepreneurs de morale et par les familles. Ces
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5

Morinière, Soline. "Laboratoires artistiques : genèse des collections de tirages en plâtre dans les universités françaises (1876-1914)." Thesis, Bordeaux 3, 2018. http://www.theses.fr/2018BOR30010.

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Abstract:
Institué par décret du 21 décembre 1886, le premier « musée de moulages » universitaire français ouvre ses portes à la faculté des lettres de Bordeaux. En moins de vingt ans, des musées similaires fleurissent dans tous les grands centres universitaires français à Montpellier, Toulouse, Lille, Paris, Lyon, Nancy et des collections de moindre importance à Aix-en-Provence, Besançon, Caen, Dijon, Grenoble, Poitiers et Rennes. Copies de chefs d’œuvres de l’antiquité grecque et romaine, de spécimens égyptiens et orientaux, et d’œuvres d’art médiévales et renaissantes se côtoient dans un même lieu, a
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6

Manitakis, Nicolas. "L'essor de la mobilité étudiante internationale à l'âge des États-nations : une étude de cas : les étudiants grecs en France (1880-1940)." Paris, EHESS, 2004. http://www.theses.fr/2004EHES0160.

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Abstract:
Entre 1880 et 1940, la population étudiante hellénique en France a connu une série de profondes transformations de ses principales caractéristiques démographiques, sociales (sexe, origine sociale, provenance géographique) et scolaires (filières, établissements, niveau d'études). Ces transformations témoignent de l'émergence d'une nouvelle demande d'études supérieures, qui entre autres, trouve son origine dans l'accentuation de la concurrence au sein des milieux scolaires et des professions diplômées, ainsi que dans la diffusion de la langue et de l'éducation française en Grèce. Au cours de la
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7

Launay, Yann. "Les lotissements d'Orléans et la formation d'une périphérie urbaine (1875-1958) : processus d'extension, formes et règlements." Thesis, Tours, 2015. http://www.theses.fr/2015TOUR2013.

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Abstract:
La formation de la périphérie urbaine d’Orléans des années 1870 à l’après-guerre, étudiée à partir d’une échelle d’analyse particulière, le lotissement, constitue le sujet central de cette thèse. L’analyse des processus d’extension resitue plus largement les lotissements dans la ville. Elle montre d’abord les relations étroites qu’ils entretiennent avec le quartier Dunois, aménagé en 1879-1880. Si les Plans d’aménagement, d’embellissement et d’extension (loi Cornudet, 1919), ont peu d’impact sur la construction des lotissements, ces derniers témoignent, à des degrés divers, de la mise en oeuvr
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8

Paillet, Camille. "Déshabiller la danse : Les scènes de café-concert et de music-hall (Paris, 1864-1908)." Thesis, Université Côte d'Azur (ComUE), 2019. http://www.theses.fr/2019AZUR2014.

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Abstract:
À mi-chemin entre un café, un jardin d’agrément, un bal et une scène théâtrale, les cafés-concerts et les music-halls représentent les divertissements les plus importants du XIXe siècle. Espaces spectaculaires qui accueillent des sociabilités hétérogènes et qui combinent une double fonction artistique et festive, l’identité socioculturelle de ces nouveaux loisirs s’est d’abord élaborée par opposition au statut du lieu d’art. Le postulat de la rareté des répertoires et des artistes issus des cafés-concerts et des music-halls dans l’historiographie des arts scéniques, et dans la transmission des
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