Relevant bibliographies by topics / Usage des TIC

Journal articles
Dissertations / Theses
Books
Book chapters
Conference papers
Reports

Academic literature on the topic 'Usage des TIC'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 9 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Usage des TIC.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Usage des TIC"

Kellner, Catherine, Luc Massou, and Pierre Morelli. "(Re)penser le non-usage des tic." Questions de communication, no. 18 (December 1, 2010): 7–20. http://dx.doi.org/10.4000/questionsdecommunication.395.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Kaddouri, Mehdi, Abderrahmane Bouamri, and Toufik Azzimani. "Le non-usage des TIC en contexte universitaire :." Recherches & éducations, no. 6 (June 1, 2012): 71–88. http://dx.doi.org/10.4000/rechercheseducations.1041.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Colombier, Nathalie. "Usage des TIC, conditions de travail et satisfaction des salariés." Réseaux 143, no. 4 (2007): 115. http://dx.doi.org/10.3917/res.143.0115.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Raby, Carole, Thierry Karsenti, Hélène Meunier, and Stéphane Villeneuve. "Usage des TIC en pédagogie universitaire : point de vue des étudiants." Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 8, no. 3 (2011): 6. http://dx.doi.org/10.7202/1006396ar.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Grosbois, Muriel. "Formation en langues des enseignants et usage des TIC: Quelle réalité?" Procedia - Social and Behavioral Sciences 34 (2012): 79–83. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.02.017.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Lepicnik-Vodopivec, Jurka, and Pija Samec. "Communication Technology in the Home Environment of Four-year-old Children (Slovenia)." Comunicar 20, no. 40 (March 1, 2013): 119–26. http://dx.doi.org/10.3916/c40-2013-03-02.

Full text

Abstract:

Nowadays, we cannot ignore the fact that young children are over flooded with technologies. Only a proper action and a positive attitude from adults can prevent potential negative consequences, and prepares the child for a life where the usage of communication technologies (ICTs) is necessary for an individual’s social success. This article represents the child’s access to information-communication technology, its usage at home, the influence of child’s ICTs usage on his or hers development of competences, and the child’s relation with the ICTs at home. The data was gathered with the help of 130 parents who filled out a questionnaire and provided us with their opinions about their four-year-old children and their usage of ICTs at home. We found out that four-year-old children in their home environment regularly encounter ICTs. Besides that, we were also interested whether there exist differences according to the child’s gender and the parents’ level of education. Moreover, we present parents’ opinions at suggestions for further studying of this issue. Hoy en día, no podemos ignorar el hecho de que los niños pequeños están demasiado expuestos a las tecnologías. Solo una acción rápida y una actitud positiva por parte de los adultos puede prevenir consecuencias potencialmente negativas, y preparar a los chicos para una vida donde el uso de tecnologías de la comunicación (TIC) es necesario para el éxito social del individuo. Creemos que resulta importante estudiar la relación de la infancia con las TIC en casa, porque estamos seguros de que las TIC ejercen un gran impacto sobre el desarrollo temprano de los niños. Este artículo representa el acceso infantil a las tecnologías de la información y comunicación, su uso en casa, la influencia del uso por parte de los niños de las TIC en su desarrollo de competencias y la relación del niño con las TIC en el hogar. Los datos se recopilaron con la ayuda de 130 padres que rellenaron un cuestionario y nos proporcionaron sus opiniones sobre sus hijos de cuatro años y su uso de las TIC en el hogar. Los resultados fueron analizados con un programa por ordenador SPSS. Nos dimos cuenta de que los niños de cuatro años regularmente encuentran TIC en su entorno familiar. Además, estuvimos también interesados por si había diferencias según el sexo de los chicos y el nivel educativo de los padres. Además, presentamos las opiniones de los padres como propuestas para un posterior estudio de este tema.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Jeddi, Sonia, and Ridha Ouni. "Du risque inhérent à un usage abusif des TIC : Vers le « technostress » ?" Annales des Mines - Responsabilité et environnement N° 55, no. 3 (2009): 36. http://dx.doi.org/10.3917/re.055.0036.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

YOSHINO, Ken-ichi. "Comments on the Usage of the Abbreviation “TIC” for“Total Ion Chromatogram”." Journal of the Mass Spectrometry Society of Japan 55, no. 6 (2007): 381–88. http://dx.doi.org/10.5702/massspec.55.381.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Oulmaati, Karim, Said Ezzahri, and Khalid Samadi. "Usage des TIC et apprentissages des étudiants inscrits en études islamiques à l’Université Abdelmalek Essaadi." International Journal of Technologies in Higher Education 14, no. 1 (2017): 40. http://dx.doi.org/10.18162/ritpu-2017-v14n1-03.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Comtet, Isabelle. "Entre usage professionnel des TIC et structure organisationnelle : la capacité au bricolage comme compétence adaptative." Études de communication, no. 33 (December 1, 2009): 119–34. http://dx.doi.org/10.4000/edc.1079.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Dissertations / Theses on the topic "Usage des TIC"

Felio, Cindy. "Pratiques communicationnelles des cadres : usage intensif des TIC et enjeux psychosociaux." Phd thesis, Université Michel de Montaigne - Bordeaux III, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00990957.

Full text

Abstract:

Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) font désormais partie du quotidien de travail de la plupart des salariés. L'activité des cadres, salariés les plus équipés en TIC mobiles par l'employeur, est majoritairement réalisée à partir de la médiation de dispositifs communicationnels. Cet équipement leur octroie de nouvelles possibilités : en particulier celle qui consiste à s'affranchir de la dimension spatio-temporelle en restant connectés en permanence avec le travail, et celle qui autorise une plus large modulation de leur emploi du temps. Face à la reconfiguration de leur activité professionnelle, comment les cadres, salariés résolument autonomes, réagissent-ils ? L'objectif principal de cette recherche doctorale vise à accompagner la verbalisation des pratiques quotidiennes des TIC afin d'appréhender l'enjeu psychosocial de cet équipement et d'identifier les éventuelles ressources pour y pallier. Convoquant une approche croisée entre les Sciences de l'Information et de la Communication et la Psychologie du Travail, nous nous intéressons à l'expérience vécue des cadres quant à la médiation technique de leur activité. La méthodologie utilisée est à la fois qualitative et longitudinale. Privilégiant une approche biographique, des entretiens approfondis agrémentés de la Technique des Incidents Critiques ont été menés auprès d'un échantillon de 62 cadres exerçant leurs fonctions en Aquitaine (T0) ; puis réitérés un an plus tard (T1). Les principaux résultats de nos analyses mettent en évidence : le rôle de médiateur des TIC vis-à-vis des risques psychosociaux au travail ; le déploiement volontaire de stratégies de connexion / déconnexion visant à optimiser non seulement l'usage des TIC mais aussi la qualité de vie des sujets ; le caractère discontinu de l'appropriation des TIC attesté par l'expérience d'événements marquants ; mais encore un effet de réflexivité des pratiques amorcé lors du premier entretien.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

El, Wafi Wafa. "Perméabilité des frontières vies « personnelle et professionnelle » et usage des TIC : modèles d’articulation." Thesis, Université de Lorraine, 2016. http://www.theses.fr/2016LORR0317/document.

Full text

Abstract:

Plusieurs études ont montré que l’usage croissant des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans la vie professionnelle et personnelle a largement contribué au brouillage des frontières entre ces deux sphères. La perméabilité reflète le degré auquel l’individu peut être psychologiquement et/ou comportementalement engagé dans un domaine, mais physiquement et temporellement présent dans un autre. Notre objectif est d’identifier les déterminants de la perméabilité des frontières ainsi que les différents modèles d’articulation entre ces deux domaines de vie, basés sur l’usage des TIC. La méthodologie utilisée est mixte, qualitative et quantitative. Les résultats de la première étude réalisée sur la base d’un questionnaire auprès 241 personnes, confirment, d’une part, que les frontières personnelles sont les plus perméables et qu’elles dépendent de plusieurs variables organisationnelles ainsi que des caractéristiques de travail, d’autre part, que la perméabilité des frontières professionnelles ne dépend que de la flexibilité du travail. Quatre modèles d’articulation ont été identifiés: la segmentation, le débordement, l’intégration et l’hybridation. La deuxième étude conduite selon la méthode des scénarios, a permis de restituer les modèles d’articulation dans une perspective dynamique et évolutive. Les individus changent de manières de gérer leurs frontières de vie, en fonction de leur âge, des changements de leur situation familiale et professionnelle et du climat organisationnel. L’ensemble des résultats sont discutés d’un point de vue théorique, méthodologique et pratique
Several studies has shown that the increased use of information and communications technology (ICT) in professional and personal life has largely contributed to the blurring of the boundaries between these two spheres. The resultant permeability reflects the degree to which the individual can be psychologically and / or behaviorally engaged in one area, but physically and temporally present in another. Our goal is to identify the determinants of porous personal and professional borders and the different models of articulation between these two areas of life, based on the use of information and communications technology. We used a mixed, qualitative and quantitative methodology. The results of the first study made by a questionnaire survey on 241 people confirm, firstly, that personal boundaries are more permeable and that they depend on several organizational variables and work characteristics, secondly, that the permeability of professional boundaries depends only on work flexibility. Four articulation models were identified: segmentation, spillover, integration and hybridization.The second study conducted according to the scenario method, set the articulation patterns in a dynamic and evolutionary perspective. Individuals change the ways of managing their life boundaries, depending on their age, the changes in their family and work situation and the organizational climate. All the results are discussed from a theoretical, methodological and practical point of view

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Linan, Duran Lina Marcela. "Approche sémiotique de l'intégration des TIC et de leurs usages dans l'enseignement universitaire colombien." Thesis, Limoges, 2018. http://www.theses.fr/2018LIMO0054.

Full text

Abstract:

Cette thèse vise à explorer le sens de l’intégration et l’usage des TIC dans l’enseignement universitaire en Colombie. Nous questionnons la réalité de ce phénomène à travers l’analyse de documents et des données recueillies dans un travail de terrain mené auprès de cinq universités. Notre travail s’inscrit dans l’élargissement du champ des objets d’analyse de la sémiotique et aborde notre objet d’étude comme une configuration mouvante dont les effets de sens se construisent en situation. Il se fonde, principalement, sur les acquis de lathéorie sémiotique greimassienne et post-greimassienne, dans une approche sociosémiotique. Cette thèse contribue à la compréhension de la réalité de l’intégration etl’usage des TICE dans la société colombienne et met également en évidence la pertinence de l’approche sociosémiotique et esthésique dans la compréhension des pratiques sociales. Cette étude examine, d’abord, les dispositifs d’usages mis en place par les universités etdégage les logiques dans lesquelles ces établissements inscrivent les rapports à l’autre. Dans un second temps, elle traite des politiques d’intégration proposées par le Ministère de l’Éducation Nationale et les établissements universitaires pour comprendre comment ces instances modalisent leurs énonciataires et orientent cette intégration. Enfin, elle explore les perceptions des sujets participant aux pratiques pédagogiques médiées et met en avant leur ressenti par rapport à la construction intersubjective du sens dans cette expérience
This thesis aims at exploring the meaning within the integration and usage of theInformation and Communication Technologies (ICT) in the university teaching in Colombia. We question the reality of this phenomenon through the analysis of the documents and data collected during the fieldwork performed in five universities. Our work is part of the broadening field of objects of analysis in semiotics, and approaches our object of study as a moving configuration whose effects of meaning are constructed in situation. It is based mainly, on the proposals of the Greimassian and post-Greimassian semioticstheory, in a sociosemiotic approach. This thesis contributes to understanding the reality of integration and use of the ICTs in Colombian society and also highlights the pertinence ofthe sociosemiotic and aesthesic approaches in the understanding of social practices. Thisstudy examines firstly, the devices implemented by the universities and identifies the logicsin which the latter inscribe the reports to the other. Secondly, it deals with the integrationpolicies proposed by the National Ministry of Education and the academic institutions to understand how these instances modalize the enunciators and guide this integration. Finally, it explores the perceptions of the subjects participating in mediated pedagogical practices and highlights their feelings concerning the intersubjective construction of meaning within this experience

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Pascal, Amandine. "Conception d'une solution TIC pour favoriser l'émergence de projets innovants : une approche usage -L'expérience KMP-." Phd thesis, Université de Nice Sophia-Antipolis, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00374023.

Full text

Abstract:

La question que nous nous posons dans cette thèse est dans quelle mesure les TIC peuvent favoriser l'émergence de projets innovants entre acteurs de la recherche publique et de la recherche privée ? Plus spécifiquement, nous reconnaissons dans cette recherche, à l'instar de nombreux auteurs, que c'est moins la dimension technique que les modalités de mise en œuvre de la solution qui importent [Benghozi, 2001]. Dans le cas où les pratiques sont incertaines et complexes parce que mêlant des acteurs différents, une réflexion sur la notion d'usage nous conduira ainsi à mettre en évidence la nécessité d'une co-conception des solutions TIC et à proposer la mise en œuvre de cette démarche à travers une recherche intervention dans le cadre du projet KMP au sein de Telecom Valley. Cette expérimentation nous permettra alors de mettre en exergue le rôle de la construction d'objets frontières dans la co-évolution de la conception et des usages.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Emmanuel, Mahé. "Pour une esthétique in-formationnelle. La création artistique comme anticipation des usages sociaux des TIC." Phd thesis, Université Rennes 2, 2004. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00442345.

Full text

Abstract:

Si, dans notre tentative pour penser les usages futurs des technologies de l'information et de la communication, nous sommes sans doute inévitablement enfermés dans les limites des usages actuels, peut-être les artistes qui mobilisent ces technologies peuvent-ils, qu'ils en aient ou non conscience, nous donner à voir des logiques et des pratiques qui permettent d'imaginer quelques éléments de ce futur. Ceci, bien entendu suppose que les artistes soient capables d'anticipations dans le domaine de l'innovation technologique. Pour explorer cette hypothèse, nous avons volontairement décidé d'analyser des productions artistiques pour tenter de comprendre comment les « usages artistiques » se forment dans le cours de l'élaboration et de la réalisation d'un projet, mais également la façon dont ces oeuvres, qualifiées de « tekhnê-logiques », inventent ou mettent en scène de nouveaux usages (imaginés ou réels) liées à la communication contemporaine. Les Technologies de l'Information et de la communication, dans ce contexte, apparaissent comme des outils de production et non pas seulement des outils de diffusion ou de transmission. Les artistes ne se limitent par à travailler avec les TIC mais aussi à travailler sur elles, en leur attribuant de nouvelles formes esthétiques, organisationnelles, symboliques, en créant de nouveaux dispositifs communicationnels. En parallèle à ces analyses de pratiques artistiques multimedia, une analyse approfondie des collaborations entre un centre de R-D (France Télécom R&D) et des artistes a été menée pendant trois années (de 2001 à 2004) pour comprendre comment les coopérations s'établissent, aboutissant à des innovations dans le domaine des télécommunications. Ces analyses ne valent pas tant par les objets qu'elles traitent et les résultats auxquelles elles aboutissent que par la façon dont elles ont été traitées, c'est-à-dire par l'élaboration progressive d'une approche fondée sur l'hypothèse d'une analyse en termes d'esthétique « in-formationnelle ». Cette approche permet de questionner les notions d'usages, d'anticipation et d'innovation à travers les notions de forme et d'in-formation, c'est-à-dire en questionnant leurs différentes régimes de visibilité, et en élaborant l'hypothèse que les TIC se présentent aujourd'hui sous la forme de « Gaz media » (ou « Khaos media »). Le projet de cette recherche est de considérer que l'Esthétique doit être ré-investie, davantage qu'elle ne l'est encore, par les Sciences de l'Information et de la Communication, non seulement comme objet, mais surtout comme théorie des formes et des processus.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Ngamba, Engohang Maurice. "Usage des TICE et enseignement des mathématiques dans le secondaire au Gabon." Thesis, Normandie, 2019. http://www.theses.fr/2019NORMC052.

Full text

Abstract:

De manière empirique, comme enseignant de mathématique, nous avons constaté qu’elle fait partie des matières pour lesquelles les élèves obtiennent les notes les plus faibles à l’école. Dans l’intention de donner une autre orientation à son enseignement/apprentissage, nous avons pensé aux usages pédagogiques des TIC car plusieurs auteurs, à l’instar de Karsenti Thierry et Issa Boro (2013) font état dans leurs travaux de l’apport considérable de ces outils numériques dans l’enseignement en général et celui des mathématiques en particulier. Des questionnements sur les usages et les représentations pédagogiques des TIC par les acteurs de l’enseignement des mathématiques nous ont orienté vers cette recherche. Ce travail limité à l’enseignement secondaire s’est déroulé avec une méthodologie mixte combinant les outils de collectes de données suivants : un questionnaire adressé aux enseignants, des entretiens semi directifs avec quelques acteurs et quelques observations de classes. Les résultats obtenus prouvent que même de manière relative, l’utilisation des TIC est généralisée dans l’éducation et la formation comme dans d’autres secteurs d’activités. Cependant, les usages pédagogiques des TIC sont négligeables et bornées aux usages des calculatrices scientifiques et parfois des Smartphones qui ne sont pas officialisés au Gabon comme outils pédagogiques. Pour une implémentation réussie de ces technologies, des besoins multiformes et multivariés sont exprimés par les acteurs du secteur éducation rencontrés dans le cadre de cette recherche
Empirically, as a mathematics teacher, we found that it is one of the subjects for which students get the lowest grades in school. With the intention of giving a different orientation to its teaching / learning, we have thought about the pedagogical uses of ICTs because several authors, like Karsenti Thierry and Issa Boro (2013) report in their work the considerable contribution of these digital tools in education in general and that of mathematics in particular. Questions about the uses and the pedagogical representations of the TIC by the actors of the teaching of the mathematics directed us towards this research. This work, limited to secondary education, was conducted using a mixed methodology combining the following data collection tools: a questionnaire addressed to teachers, semi-structured interviews with a few actors and some class observations. The results show that even relatively, the use of ICT is widespread in education and training as in other sectors. However, the educational uses of ICT are negligible and limited to the use of scientific calculators and sometimes smartphones that are not officialized in Gabon as a teaching tool. For a successful implementation of these technologies, multi-faceted and multivariate needs are expressed by the actors of the education sector encountered in this research

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Fribourg, Bertrand. "Dynamiques des réseaux relationnels et trajectoires sociales d'usage des TIC au moment du passage à la vie adulte." Phd thesis, Université de Provence - Aix-Marseille I, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00261373.

Full text

Abstract:

Le processus de socialisation peut s'envisager sous l'angle des mouvements des relations interpersonnelles nouées par les individus. S'appuyant sur une enquête longitudinale articulant recueils de données structurelles et qualitatives, cette thèse étudie l'évolution sur neuf ans des réseaux de sociabilité de soixante jeunes entrant dans vie adulte. Les dispositifs de communication en forment l'analyseur central. Leurs usages sont explorés à partir de l'analyse des intrications entre la dynamique des réseaux sociaux et celle des parcours biographiques.
Le premier axe problématique porte sur les logiques d'équipement. Une typologie montre que la diversité des modes d'accès aux TIC est en rapport avec des modèles transitionnels, définis comme l'intersection des trajectoires matrimoniales et professionnelles.
Ensuite, des portraits détaillés, catégorie par catégorie, mettent en évidence les liens entre le cheminement des acteurs, les différenciations sociales dans l'élaboration des sociabilités et les dynamiques d'appropriation des TIC. Les trajectoires d'usage se révèlent fondamentalement associées à des rythmes biographiques typiques portant la marque des héritages sociaux et scolaires comme des rapports sociaux de sexe.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Hourbette, Danièle. "Genre et usages des TIC. Une étude de cas dans une école d'ingénieur en agronomie." Phd thesis, Université René Descartes - Paris V, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00633217.

Full text

Abstract:

Les relations entre le genre et les usages des technologies de l'information et de la communication ont fait l'objet d'études, mais peu d'entre elles ont porté sur le contexte de l'éducation et de la formation en France. L'étude présentée dans cette thèse se caractérise par son aspect exploratoire, à partir d'une triple filiation: les recherches sur les usages des TIC en éducation, la conceptualisation française du genre, conçu d'une part comme résultant des rôles et rapports sociaux de sexe et d'autre part comme continuum où chacun-e se situe, entre les deux pôles extrêmes de la masculinité et de la féminité. Nous nous appuyons sur une étude de cas menée dans une école d'ingénieurs agronomes axée sur des questionnaires en ligne, des entretiens et l'analyse de sites et blogs. La confrontation entre les déclarations des élèves sur leurs trajectoires d'usages et les compétences apprises et mises en oeuvre et, d'un autre côté, les usages déclarées et les productions observées révèle des hiatus expliqués en relation avec les rôles et rapports sociaux de sexe, les attributions liées au genre, et des traces de phénomènes de dépendance / indépendance à l'égard de celui-ci. Bien que ces élèves se situent dans un cursus scientifique, il apparaît que leur appartenance à un sexe social ait influé fortement sur leurs compétences, en raison de trajectoires biographiques fortement marquées par les normes de sexe. Cependant, des usages liés aux activités artistiques ou de loisir ont permis aux filles de développer des compétences dans une autre sphère que les garçons, qui sont favorisés dans l'univers masculin des jeux et des TIC en éducation.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Zabban, Vinciane. ""Ceci est un monde" Le partage des jeux en ligne : conceptions, techniques et pratiques." Phd thesis, Université Paris-Est, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00709810.

Full text

Abstract:

Les univers fictionnels qui accueillent les connexions à distance de plusieurs joueurs comptent parmi les premières expériences de communication et de coopération à distance, médiatisées par les techniques informatiques. Longtemps réservés à un public d'initiés, ils connaissent un essor important au milieu des années 2000. Les jeux en ligne multijoueurs à univers persistant (Massive Multiplayer Online Games : MMOG) apparaissent conjointement à la connexion des technologies informatiques ainsi qu'à celle de diverses cultures et pratiques ludiques populaires. En débordant des cadres conceptuels jusqu'alors réservés au jeu électronique, ils incitent les chercheurs à renouveler les réflexions portées sur ces objets, tout comme les perceptions classiques de l'activité de jeu.L'analyse exposée dans ce mémoire de thèse a été réalisée à partir d'observations participantes menées entre 2006 et 2008 au sein du studio de développement d'un MMOG, ainsi qu'entre 2008 et 2010 dans le jeu World of Warcraft (Blizzard Entertainment). Nous abordons ici les univers ludiques en ligne comme les occurrences singulières de la construction et du partage d'un monde d'objets, de représentations et de pratiques. Les principales questions qui découlent de cette perspective sont articulées autour des thèmes dominants que sont la conception et la pratique. Elles interrogent la distribution de l'autorité sur la définition des mondes de l'activité de jeu que sont les univers ludiques en ligne, et portent pour ce faire une attention particulière à la place que les technologies de l'information et de la communication occupent dans le processus de redéfinition continue des univers ludiques partagés en ligne.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Seif, Ahmed Hassan. "Les TIC dans le système éducatif yéménite : De la culture technique de la société yéménite aux usages par les professionnels de l'éducation." Strasbourg, 2011. https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_doctorat/2011/SEIF_Ahmed_Hassan_2011_1.pdf.

Full text

Abstract:

Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) constituent l’aboutissement de l’invention de l’écriture, de l’invention de l’imprimerie, de la naissance de la calculatrice et de la diffusion de l’ordinateur. Leur intégration éducative est porteuse de modifications dans le fonctionnement administratif et dans les pratiques pédagogique. L’introduction des TIC dans le système Yéménite fait ici l’objet d’un travail de recherche, éclairé par l’expérience dans ce domaine de différents pays occidentaux comme la France et de pays orientaux comme les Émirats Arabes Unis et l’Egypte. Les résultats obtenus dans ces pays nous permettent de formuler une problématique et des hypothèses mettant l’accent sur les éléments et les facteurs qui freinent la banalisation de l’usage des TIC à l’école. Pour mesurer ces effets, nous avons effectué trois observations : - Des entretiens semi- directif auprès de quelques prescripteurs au ministère de l’éducation nationale yéménite et qui ont fait l’objet d’une analyse formelle de contenu. - Un questionnaire de 46 questions, s’adressant à 131 cadres de l’éducation nationale yéménite : inspection et formation générale et régionale. Les résultats obtenus ont mis l’accent sur les contraintes socioculturelles et économiques comme étant les facteurs qui freinent le plus la diffusion de l’usage des TIC dans la société. - Nous approfondissons ces résultats par des entretiens semi-directifs, adressés à deux responsables scolaires et quatre enseignants du secondaire. L’idée qui émerge de notre analyse catégorielle est que l’économique contraint l’acquisition des matériels et que les habitudes sociales contraignent les usages. Les trois observations mettent l’accent sur les effets des contraintes, la faiblesse et l’influence des pratiques sociales, qui sont les principaux éléments qui expliquent les freins à l'usage des TIC dans le milieu éducatif yéménite
Information Technology constitutes the outcome of the invention of writing, printing, of the birth of calculator and the broadcasting of the computer. Their educational integration modifies the administrative functioning and educational practices. The introduction of the IT in the Yemeni system is the object of a work of research, enlighten in this domain by the experience of several western countries such as France, and oriental countries such as the United Arab Emirates and Egypt. The results obtained in these countries allow us to express an issue and hypotheses which emphasize the elements and the factors which slow down the way in which IT becomes part of everyday life in schools. In order to consider these effects, we made three observations: Semi-directive interviews with some prescribers in the Yemeni National Education Department, who were the objects of a formal content analysis. A 46 questions questionnaire, addressed to 131 executives of the Yemeni National Education Department: inspection, and regional and general training. The results we obtained emphasized the sociocultural and economical constraints as being the main factors which slow down the broadcasting of IT in society. We improved these results with semi-directive interviews, addressed to educational leaders and four high school teachers. The idea which emerges from our category analysis suggested is that the economic field restrains the purchase of equipments, and social customs restrain their uses. The three observations emphasize the effects of the constraints, the weaknesses and the influence of social practices, which are the main elements that explain the restraints of the use of IT in the Yemeni educational system

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Books on the topic "Usage des TIC"

Yergeau, Robert. L' usage du réel : suivi de Exercices de tir. Saint Lambert: Éditions du Noroît, 1986.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Yergeau, Robert. L' usage du réel ; suivi de, Exercices de tir. Québec: Editions du Noroît, 1986.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Hegge, Per Egil. Ridende rytter til hest: Finurligheter og annen språklig moro i aviser og presse-og litt ellers. Oslo: Kagge, 2005.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Ortega, Rudolf. Tinc més dubtes: El petit llibre del català correcte, 2. Barcelona: La Magrana, 2010.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Checketts, Susanna. On the tip of my tongue: Insights into things English. Subang Jaya, Selangor Darul Ehsan, Malaysia: Pelanduk Publications, 1999.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Jacobsen, Henrik Galberg. På sproglig grund: Dansk Sprognævn fra a til å 1955-2005. København: Syddansk Universitetsforlag, 2005.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

David, Baker, ed. Grammar scan: Diagnostic tests for Practical English usage. 3rd ed. Oxford: Oxford University Press, 2008.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Ventura, Helena. Diciona rio pra tico de verbos: Seguidos de preposic ʹo es : mais de 1400 verbos com exemplos. 2nd ed. Lisboa: Fim de Se culo, 1992.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

name, No. Pratiquer les TICE: Former les enseignants et les formateurs de nouveaux usages. Bruxelles: De Boeck, 2002.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Paloque, Gérard. McDonnell F-4 Phantom II: USAF, TAC, PACF, ANG, USAFE and export aircraft. Paris: Histoire & Collections, 2010.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Book chapters on the topic "Usage des TIC"

Sharma, Priyanka, Vijay K. Dwivedi, and Dipak Kumar. "A Review on Thermal Barrier Coatings (TBC) Usage and Effect on Internal Combustion Engine." In Lecture Notes in Mechanical Engineering, 77–85. Singapore: Springer Singapore, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-16-0159-0_8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

de Oliveira Dias, Cristiani, Liliana Maria Passerino, Carlos de Castro Lozano, and Enrique García Salcines. "TAC-ACCESS - Technologies to Support Communication from Interfaces Accessible and Multimodal for People with Disabilities and Diversity: Context-Centered Design of Usage." In Lecture Notes in Computer Science, 141–51. Cham: Springer International Publishing, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-07638-6_15.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Gonsalves, Tad. "Board Games AI." In Encyclopedia of Information Science and Technology, Fourth Edition, 144–55. IGI Global, 2018. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-2255-3.ch013.

Full text

Abstract:

The classical area of AI application is the board games. This chapter introduces the two most prominent AI approaches used in developing board game agents – the MinMax algorithm and Machine Learning and explains their usage in playing games like tic-tac-toe, checkers, othello, chess, go, etc., against human opponents. The game tree is essentially a directed graph, where the nodes represent the positions in the game and the edges the moves. Even a simple board game like tic-tac toe (noughts and crosses) has as many as 255,168 leaf nodes in the game tree. Traversing the complete game tree becomes an NP-hard problem. Alpha-beta pruning is used to estimate the short-cuts through the game tree. The board game strategy depends on the evaluation function, which is a heuristic indicating how good the player's current move is in winning the game. Machine learning algorithms try to evolve or learn the agent's game playing strategy based on the evaluation function.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Gonsalves, Tad. "Board Games AI." In Advanced Methodologies and Technologies in Artificial Intelligence, Computer Simulation, and Human-Computer Interaction, 68–80. IGI Global, 2019. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-7368-5.ch006.

Full text

Abstract:

The classical area of AI application is the board game. This chapter introduces the two most prominent AI approaches used in developing board game agents—the MinMax algorithm and machine learning—and explains their usage in playing games like Tic-Tac-Toe, Checkers, Othello, Chess, Go, etc. against human opponents. The game tree is essentially a directed graph, where the nodes represent the positions in the game and the edges the moves. Even a simple board game like Tic-Tac Toe (naughts and crosses) has as many as 255,168 leaf nodes in the game tree. Traversing the complete game tree becomes an NP-hard problem. Alpha-beta pruning is used to estimate the short-cuts through the game tree. The board game strategy depends on the evaluation function, which is a heuristic indicating how good the player's current move is in winning the game. Machine learning algorithms try to evolve or learn the agent's game playing strategy based on the evaluation function.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Azadi, Mahboobeh. "Deposition of TiN, TiC, and DLC Coatings by PACVD." In Production, Properties, and Applications of High Temperature Coatings, 381–402. IGI Global, 2018. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-4194-3.ch014.

Full text

Abstract:

In this chapter, the author studied about titanium nitride (TiN), titanium carbide (TiC), diamond like carbon (DLC) single and multilayer coatings that utilize in harsh environments. These hard coatings were usually produced by the plasma assisted chemical vapor deposition (PACVD) method as a modern technique. PACVD is used to deposit thin coatings for different usages such as computer disc drives, automobile and aerospace parts, surgical/medical instruments and the food industry. The author tried to delineate the state of the performance of different coating systems and layer characteristics that suitable either for laboratory -scales or industrial applications. Mechanical features of these coatings contain the hardness, the toughness, the wear resistance and structural properties that were perused. Consequently, this chapter offers a source of information for those who want to familiarize with the knowledge in the area of materials science of functional coatings that was produced by new plasma-based technologies.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

ARMEL ATTENOUKON, Serge, Thierry KARSENTI, Colette GERVAIS, and Michel LEPAGE. "Usages des TIC chez des apprenants performants en droit au Bénin." In TIC, technologies émergentes et Web 2.0, 75–100. Presses de l'Université du Québec, 2013. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv18ph1th.7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

"Contents." In Word Knowledge and Word Usage, VII—VIII. De Gruyter Mouton, 2020. http://dx.doi.org/10.1515/9783110440577-toc.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Iribarne, Alain d’. "Enjeux et usages des TIC : la nécessité d’une approche paradigmatique." In Stratégies du changement dans les systèmes et les territoires, 29–38. Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, 2010. http://dx.doi.org/10.4000/books.msha.5109.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Fitouri, Aida. "Sur la question des usages et des usagers des TIC." In Stratégies du changement dans les systèmes et les territoires, 441–54. Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, 2010. http://dx.doi.org/10.4000/books.msha.5742.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Salembier, Pascal, and Moustafa Zouinar. "Interruptions et TIC : de l’analyse des usages à la conception." In Quand travailler, c’est s’organiser. Presses des Mines, 2017. http://dx.doi.org/10.4000/books.pressesmines.3450.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Usage des TIC"

Meyer, Carolyn. "Evolutions in email style and usage." In 2009 IEEE Toronto International Conference - Science and Technology for Humanity (TIC-STH 2009). IEEE, 2009. http://dx.doi.org/10.1109/tic-sth.2009.5444427.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Yeo, Reuben J., Neeraj Dwivedi, Christina Y. H. Lim, and C. S. Bhatia. "A Facile Approach of Fabricating Ultra-Thin Wear Resistant Si/SiNx/C Overcoats for Magnetic Tape Recording Heads." In ASME 2014 Conference on Information Storage and Processing Systems. American Society of Mechanical Engineers, 2014. http://dx.doi.org/10.1115/isps2014-6938.

Full text

Abstract:

Magnetic tape recording is one of the oldest data storage technologies, and it is still used today due to its low cost and long data storage life. Magnetic tape recording is a contact recording technology, where a thin flexible magnetic tape medium is pulled across an Al2O3/TiC (AlTiC) recording head surface at a high velocity while in direct physical contact with each other. As a result, one of the inherent problems faced in magnetic tape recording systems is an increase in the magnetic spacing over time with prolonged usage, due to continuous wear of the tape bearing head surface, which in turn leads to a deterioration of the magnetic readback signal [1]. The increase in the magnetic spacing at the head-tape interface can be due to several factors, such as pole tip recession (PTR), accumulation of wear debris on the head and surface roughness of the head and tape medium. Out of these factors, PTR is a major contributor to the magnetic spacing loss, due to a higher rate of wear of the softer magnetic read and write poles at the head-tape interface [2].

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Rees, N., C. Hampton, J. Bulger, K. Ali, T. Quinn, G. Ford, Ashley Akbari, et al. "73 Tia prehospital referral feasibility trial (TIER): recruitment and intervention usage." In Meeting abstracts from the second European Emergency Medical Services Congress (EMS2018). British Medical Journal Publishing Group, 2018. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2018-ems.73.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Wu, Jinyuan, and Jingjing Xu. "A Novel TDC Scheme: Combinatorial Gray Code Oscillator Based TDC for Low Power and Low Resource Usage Applications." In 2019 5th International Conference on Event-Based Control, Communication, and Signal Processing (EBCCSP). IEEE, 2019. http://dx.doi.org/10.1109/ebccsp.2019.8836892.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Bahadoorsingh, S., L. Bhairosingh, M. Ganness, and C. Sharma. "Improving overhead transmission line usage efficiency on a caribbean island power system." In 2014 IEEE/PES Transmission & Distribution Conference & Exposition (T&D). IEEE, 2014. http://dx.doi.org/10.1109/tdc.2014.6863215.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Strangman, T. E. "Thermal Strain Tolerant Abradable Thermal Barrier Coatings." In ASME 1991 International Gas Turbine and Aeroengine Congress and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 1991. http://dx.doi.org/10.1115/91-gt-039.

Full text

Abstract:

Thermal barrier coatings (TBCs) are applied to hot gas path surfaces to reduce metal temperatures and thermal stresses for improved turbine component durability. Improvements in engine performance are achieved when TBCs enable reductions in cooling air usage and turbine blade tip-shroud clearances. This paper describes the development of thick TBCs with superior strain tolerance. A pattern of grooves or slant steps incorporated into the surface to be coated enables the development of shadow gaps in the ceramic layer during plasma spray deposition. These gaps segment the TBC, permitting ceramic-metal thermal expansion mismatch and thermal strains to be accommodated by free expansion.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Vu, Nam H., Trung T. Tran, and Xuan D. Tu. "Analyzing the usage of short cantilever reinforced concrete beam and applying strut and tie model in design calculation." In 1ST VAN LANG INTERNATIONAL CONFERENCE ON HERITAGE AND TECHNOLOGY CONFERENCE PROCEEDING, 2021: VanLang-HeriTech, 2021. AIP Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1063/5.0067205.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Ma, Xianfeng, Gen Li, Xuelin Zheng, Xiaozhong Wang, Zhongcheng Wang, and Yulong Ji. "Thermal Property Enhancement of Liquid Metal Used As Thermal Interface Material by Mixing Magnetic Particles." In ASME 2019 6th International Conference on Micro/Nanoscale Heat and Mass Transfer. American Society of Mechanical Engineers, 2019. http://dx.doi.org/10.1115/mnhmt2019-4155.

Full text

Abstract:

Abstract The usage of low melting temperature alloys (LMAs) as thermal interface materials (TIMs) has attracted more and more attention for their high thermal conductivity. However, the wettability between liquid metal and ordinary metal surface was poor, which results in high thermal interface resistance. The thermal and physical properties of LMAs can be modified by adding nano or micro particles. In this study, the room temperature liquid metal (gallium, indium and tin eutectic) was used as TIM and its properties were modified by mixing magnetic nickel particles. Further, the effects of magnetic field application on the thermal performance of modified LMAs were evaluated by steady state method with specially designed sample holder. Results showed that the thermal conductivity of liquid metal mixed with nickel particle increased from 27.33 W/(m · K) to 33.33 W/(m · K) with the application of magnetic field.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Azzam, Hesham, Peter Knight, Roger Ellison, Ken Bryant, Jonathan Cook, and Stuart Driver. "Fleet and Usage Management System (FUMSTM) Technologies for Gas Turbines." In ASME Turbo Expo 2006: Power for Land, Sea, and Air. ASMEDC, 2006. http://dx.doi.org/10.1115/gt2006-90759.

Full text

Abstract:

Working closely with the UK Ministry of Defence (MOD), Smiths has developed a Fleet and Usage Management System (FUMS™) to enable proactive fleet management and continuous diagnostic/prognostic improvements through a single fusion and decision support platform for helicopters, aeroplanes and engines. This paper gives an overview of a suite of FUMS™ algorithms that have been successfully developed for gas turbine applications and validated using a large volume of engine data. The system has been used to analyse both airborne acquired data and ground test-bed data. The system algorithms have been targeted at evaluating the following: stresses of compressor components, thermal transient stresses of turbine components, fatigue. Total Accumulated Cycles (TAC), engine vibration, neural network based performance/degradation and, Usage Indices (UIs) that summarise engine parameters and at the same time indicate the life/condition of engine components. By operating on data from the same engine on two test-beds, the system can be used to normalise the engine vibration and reconcile any differences in vibration-based acceptance/rejection criteria: these differences can result in the acceptance of an engine for on-wing operation at one site and the rejection of the engine at another site. The paper also gives an overview of the FUMS™ intelligent management software, which has allowed the MOD to plug-in 3rd party applications. In this way, MOD can evaluate, verify and procure engine technologies developed by various suppliers and build engine applications from these technologies without the need for software re-writing.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Sundaram, N., and K. A. Thole. "Effects of Surface Deposition, Hole Blockage, and TBC Spallation on Vane Endwall Film-Cooling." In ASME Turbo Expo 2006: Power for Land, Sea, and Air. ASMEDC, 2006. http://dx.doi.org/10.1115/gt2006-90379.

Full text

Abstract:

With the increase in usage of gas turbines for power generation and given that natural gas resources continue to be depleted, it has become increasingly important to search for alternate fuels. One source of alternate fuels is coal derived synthetic fuels. Coal derived fuels, however, contain traces of ash and other contaminants that can deposit on vane and turbine surfaces affecting their heat transfer through reduced film-cooling. The endwall of a first stage vane is one such region that can be susceptible to depositions from these contaminants. This study uses a large-scale turbine vane cascade in which the following effects on film-cooling adiabatic effectiveness were investigated in the endwall region: the effect of near-hole deposition, the effect of partial film-cooling hole blockage, and the effect of spallation of a thermal barrier coating. The results indicated that deposits near the hole exit can sometimes improve the cooling effectiveness at the leading edge, but with increased deposition heights the cooling deteriorates. Partial hole blockage studies revealed that the cooling effectiveness deteriorates with increases in the number of blocked holes. Spallation studies showed that for a spalled endwall surface downstream of the leading edge cooling row, cooling effectiveness worsened with an increase in blowing ratio.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Usage des TIC"

Bedoya-Maya, Felipe, Lynn Scholl, Orlando Sabogal-Cardona, and Daniel Oviedo. Who uses Transport Network Companies?: Characterization of Demand and its Relationship with Public Transit in Medellín. Inter-American Development Bank, September 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003621.

Full text

Abstract:

Transport Network Companies (TNCs) have become a popular alternative for mobility due to their ability to provide on-demand flexible mobility services. By offering smartphone-based, ride-hailing services capable of satisfying specific travel needs, these modes have transformed urban mobility worldwide. However, to-date, few studies have examined the impacts in the Latin American context. This analysis is a critical first step in developing policies to promote efficient and sustainable transport systems in the Latin-American region. This research examines the factors affecting the adoption of on-demand ride services in Medellín, Colombia. It also explores whether these are substituting or competing with public transit. First, it provides a descriptive analysis in which we relate the usage of platform-based services with neighborhood characteristics, socioeconomic information of individuals and families, and trip-level details. Next, factors contributing to the election of platform-based services modeled using discrete choice models. The results show that wealthy and highly educated families with low vehicle availability are more likely to use TNCs compared to other groups in Medellín. Evidence also points at gender effects, with being female significantly increasing the probability of using a TNC service. Finally, we observe both transit complementary and substitution patterns of use, depending on the context and by whom the service is requested.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!