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  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Variedade cognitiva'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 1 August 2025

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Journal articles on the topic "Variedade cognitiva"

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Tavares, Alanna Siqueira, Bruna Letícia Dias Carvalho, Hyago Alves Lima, et al. "Heterogeneidade comportamental e cognitiva em síndromes genéticas cromossômicas." Brazilian Journal of Health Review 7, no. 3 (2024): e70881. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv7n3-464.

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Abstract:
Introdução: Dentro das síndromes cromossômicas, existe uma variedade de distúrbios genéticos e de desenvolvimento, cada um com um fenótipo cognitivo-comportamental distinto. Nesse sentido, em relação as síndromes de Down, Klinefelter e Turner, muitos estudos evidenciam existência de um grau de heterogeneidade relacionada tanto à cognição quanto ao comportamento, apontando para a apresentação de dissemelhanças fenotípicas nos portadores das três síndromes. Objetivos: Analisar de que maneira as heterogeneidades cognitivas e comportamentais se apresentam e afetam a vida dos portadores das síndrom
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Silva, Thales, Lucas Soares dos Santos, and Maria Luiza Iennaco de Vasconcelos. "Paradoxo da Historiografia Cognitiva." Khronos, no. 11 (August 14, 2021): 88–121. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2447-2158.i11p88-121.

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Abstract:
Apesar de um recente compromisso recíproco com a colaboração entre perspectivas historiográficas e cognitivo-evolucionistas, a antiga “lacuna” entre contingência cultural e determinismo biológico continua a obstaculizar as tentativas de mapeamento do panorama biossocial humano. Nesse contexto, um exemplo pode ser encontrado na tensão existente entre duas perspectivas distintas para as implicações e raison d’être da Historiografia Cognitiva. Com isso em mente, o presente texto alega que um conjunto de desenvolvimentos recentes advindos da Epigenética pode agregar uma variedade bem-vinda de parâ
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Almeida Ribeiro, Ana Vitória, Daniella Ramos Nunes, Ana Paula Rosa do Nascimento, Jamily Cristina Alfaia da Serra, Marcelo Marques Cardoso, and Kátia Maki Omura. "Cognitive assessment scales used by occupational therapists: a literature review." Revista Neurociências 32 (June 6, 2024): 1–28. http://dx.doi.org/10.34024/rnc.2024.v32.16155.

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Abstract:
Introdução. A demência é definida como alterações que acarretam prejuízos que acometem o desempenho ocupacional do idoso. É importante que haja uma boa avaliação para um diagnóstico precoce, possibilitando a redução de danos futuros na qualidade de vida do idoso. Objetivo. Identificar os instrumentos de avaliação cognitiva que foram mais utilizados pelos terapeutas ocupacionais com idosos demenciados no ano de 2010 a 2020. Método. Realizou-se uma revisão integrativa com um recorte temporal de 11 anos onde foram selecionados artigos escritos por terapeutas ocupacionais. Resultados. A amostra fo
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Silva, Bruna de Sousa, Isabella dos Santos Zanetti, Patrícia Peres de Barros, Letícia Ton de Souza, and Leonardo Brandão Barreto. "Diagnósticos diferenciais das deficiências cognitivas em idosos." Revista Eletrônica Acervo Científico 26 (May 23, 2021): e7565. http://dx.doi.org/10.25248/reac.e7565.2021.

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Abstract:
Objetivo: Realizar uma revisão bibliográfica a fim de identificar as possíveis etiologias das deficiências cognitivas em idosos e seus diagnósticos diferenciais. Revisão bibliográfica: A demência é caracterizada por comprometimento gradual da função cognitiva que interfere nas atividades sociais e profissionais, uma vez que, os indivíduos apresentam uma maior propensão ao desenvolvimento de incapacidades funcionais, podendo ser causa importante de redução na qualidade de vida dos idosos e de seus familiares. O estudo revela a existência de uma grande variedade de etiologias das deficiências co
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Sampaio, Brenno Santos, Camila Emanuela de Castro Santana Souza, Deyse Nascimento Cabral, et al. "Disfunção cognitiva em idosos no pós-covid: uma revisão integrativa da literatura." Caderno Pedagógico 21, no. 10 (2024): e9395. http://dx.doi.org/10.54033/cadpedv21n10-225.

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Abstract:
Introdução: A pandemia da doença coronavírus 2019 (COVID-19), síndrome respiratória ocasionada pelo novo SARS-CoV-2, afetou mais de 180 milhões de pacientes desde o ano 2019 até os dias atuais, principalmente os idosos. A COVID-19 causa danos a vários sistemas, dentre eles o respiratório, digestivo, sistemas cardiovascular, renal, imunológico e nervoso. O impacto a longo prazo da COVID-19 na cognição tornou-se um grande problema de saúde pública e apresenta uma variedade de manifestações neurológicas em sobreviventes: vertigem, cefaléia, mialgias, hipogeusia, hiposmia, polineuropatia, miosite,
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Marchiori Pereira, Camila, and Renata Massalai. "A função cognitiva na Doença de Parkinson: uma revisão integrativa." Revista Neurociências 32 (May 6, 2024): 1–27. http://dx.doi.org/10.34024/rnc.2024.v32.16461.

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Abstract:
Introdução. A Doença de Parkinson (DP) representa a segunda condição neurodegenerativa mais prevalente no mundo, atrás apenas do Alzheimer. Além dos sintomas motores, a DP também possui uma faceta menos explorada, porém igualmente impactante, relacionada aos prejuízos cognitivos. Objetivo. Realizar uma revisão bibliográfica integrativa a respeito dos comprometimentos cognitivos associados à Doença de Parkinson, assim como, identificar quais são as práticas de promoção e intervenção realizadas atualmente no campo da neuropsicologia. Método. A busca foi realizada no mês de março de 2024 na base
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De Souza Campos, Verônica. "CRENÇAS MÍSTICAS E ESTADOS AFETIVOS: EXPLORANDO LACUNAS NA CÊNCIA COGNITIVA DA RELIGIÃO." Síntese: Revista de Filosofia 51, no. 161 (2024): 503. https://doi.org/10.20911/21769389v51n161p503/2024.

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Abstract:
Neste artigo é apresentada uma crítica ao programa de pesquisa em ciência cognitiva que se dedica ao estudo da religião, a chamada ciência cognitiva da religião (CCR). Argumentamos que essa disciplina negligencia o papel das emoções e estados afetivos em sua tentativa de explicar por que crenças religiosas são aderentes, isto é, memoráveis, evocativas e de fácil disseminação. A explicação oferecida pela CCR é estruturada, em larga medida, em cima da Hipótese da Contraintuitividade Mínima, que relaciona a aderência de crenças religiosas ao grau de contraintuitividade dos conceitos que figuram e
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Leite, Jan Edson Rodrigues, Mábia Nunes Toscano, and Andréa de Oliveira Gomes Martins. "Redes de Integração Conceptual em narrativas sociolinguísticas." Alfa : Revista de Linguística (São José do Rio Preto) 57, no. 1 (2013): 99–131. http://dx.doi.org/10.1590/s1981-57942013000100006.

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Abstract:
Este artigo pretende descrever a emergência de Redes de Integração Conceptual em dados da fala de usuários da variedade sociodialetal pessoense, a fim de mapear o uso de estratégias cognitivas de conceptualização na construção de narrativas orais. Para isso, utilizamos o corpus do Projeto Variação Linguística do Estado da Paraíba (VALPB) que se propõe, a partir dos dados coletados, apresentar o perfil linguístico do falante da Paraíba. A partir desse corpus, fizemos a classificação e a análise das ocorrências de redes de integração identificadas; observamos e descrevemos as relações vitais est
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Álvares, Isadora Martins, Daniella Oliveira Lara, Náguia Letícia Medeiros, Hércules Ribeiro Leite, and Ana Cristina Resende Camargos. "Associação entre função cognitiva e desenvolvimento motor grosso de crianças com transtornos do neurodesenvolvimento." Revista Pesquisa em Fisioterapia 11, no. 2 (2021): 393–400. http://dx.doi.org/10.17267/2238-2704rpf.v11i2.3779.

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Abstract:
INTRODUÇÃO: Crianças com transtornos do neurodesenvolvimento apresentam uma variedade de condições que, em geral, possuem comprometimento da função cognitiva, bem como limitações para realizar atividades motoras grossas e finas decorrentes do déficit de equilíbrio e da coordenação motora. OBJETIVO: O presente estudo teve por objetivo verificar se a função cognitiva está associada e pode predizer desfechos do desenvolvimento motor grosso em crianças com transtornos do neurodesenvolvimento entre 5 e 10 anos de idade. MATERIAIS E MÉTODOS: Foi realizado um estudo transversal exploratório com 24 cr
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Almeida, A. Ariadne Domingues, Elisângela Santana dos Santos, and Neila Maria Oliveira Santana. "Notícias sobre um estudo cognitivo sócio-histórico da polissemia de “vacina”." LaborHistórico 7, espec (2021): 188–209. http://dx.doi.org/10.24206/lh.v7iespec.42818.

Full text
Abstract:
Apresentam-se resultados preliminares de um estudo que objetiva verificar como é constituída a rede semasiológica do item léxico vacina e entender como se dá a construção dos sentidos dessa rede no devir do tempo. Como norte teórico, utilizam-se pressupostos da Semântica Cognitiva Sócio-Histórica, e, em particular, da Teoria da Metáfora e da Metonímia Conceptuais, estabelecendo diálogos com autores, como Lakoff e Johnson (1980), Silva (2006), Santos (2011) e Fernández Jaén (2012). Para traçar o percurso metodológico, adota-se a abordagem qualitativa, de caráter descritivo-interpretativo, explo
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Dissertations / Theses on the topic "Variedade cognitiva"

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Mio, Ballena Lennard Elías. "Estudio cognitivo del léxico satírico en las revistas limeñas Monos y Monadas, Variedades y Mundial." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12672/16478.

Full text
Abstract:
Describe los procesos semántico-cognitivos presentes en el léxico satírico de las revistas Monos y Monadas, Variedades y Mundial —creaciones literarias con las que se critican o se aprueban los hechos políticos, culturales y los cambios sociales ocurridos en Lima y en el Perú durante los años 1906 y 1930 (correspondientes al gobierno del Partido Civil y al Oncenio de Leguía Salcedo)—. Para ello, metodológicamente, se recopila un conjunto de fragmentos textuales de las revistas señaladas que tratan acerca de la política, de la cultura y de la sociedad peruana en el intervalo temporal seña
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Manuel, Martínez Contrera Juan. "Actitudes lingüísticas de los murcianos hacia las distintas variedades del español peninsular." Thesis, Högskolan Dalarna, Spanska, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26308.

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Abstract:
Este trabajo está dedicado al estudio de las actitudes lingüísticas de los murcianos. Para ello y más concretamente se estudiará las actitudes cognitivas y afectivas de los informantes con el fin de conocer las opiniones y los pensamientos hacia las distintas variedades del habla en la España peninsular.
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Books on the topic "Variedade cognitiva"

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Burin, Débora I. La competencia lectora a principios del siglo XXI. Teseo, 2020. http://dx.doi.org/10.55778/ts877232387.

Full text
Abstract:
<p>A principios del siglo XXI leemos <i>más</i> que en siglos anteriores y leemos <i>distinto</i>, en dispositivos digitales conectados a Internet. La competencia lectora es necesaria para la mayor parte de las actividades de la vida diaria, en la escuela y en la universidad, así como en distintos ámbitos laborales.</p><p>Este libro describe los aportes de la psicología cognitiva a la comprensión lectora actual, que incluye el texto tradicional y formatos multimediales, tanto en papel como en pantallas navegables en computadora, celular, <i>table
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Mascaró, Luciano. Cuerpo, mundo y vida: Heidegger en perspectiva. Teseo, 2019. http://dx.doi.org/10.55778/ts878659589.

Full text
Abstract:
<p>Este libro compila los trabajos presentados en las Segundas Jornadas Nacionales de la Sociedad Iberoamericana de Estudios Heideggerianos (SIEH), que se desarrollaron en la Agremiación Docente Universitaria Marplatense (ADUM), Mar del Plata, Argentina. El objetivo del encuentro fue propiciar la reunión de especialistas y estudiantes del pensamiento heideggeriano, y ofrecer un espacio de discusión e intercambio de ideas.</p><p>Las contribuciones que integran este volumen giran en torno a los conceptos temáticos nodulares de “cuerpo, mundo y vida”; específicamente, se analiza
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Conexões: linguagens e educação em cena. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.cle283.1121-0.

Full text
Abstract:
O conhecimento se fabrica nos múltiplos circuitos da linguagem e em conexões estabelecidas nos próprios efeitos dos saberes humanos. As dinâmicas dos discursos, as práticas de ensino e os territórios das artes são algumas fronteiras que deslizam entre conceitos e experiências, significantes e significados. Em As palavras e as coisas, Michel Foucault (2007) reflete que “a linguagem representa o pensamento como o pensamento se representa a si mesmo”. Nesses termos, a produção crítica e intelectual constrói um jogo em que os textos se transformam em repositórios daquilo que somos e buscamos repre
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Book chapters on the topic "Variedade cognitiva"

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COLELLO, S. M. G., and Elaine C. R. G. VIDAL. "A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ORTOGRÁFICO NO CONTEXTO DAS INTERAÇÕES ADULTO-CRIANÇA." In Estudos Multidisciplinares em Educação: tensões e desafios. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/231115120.

Full text
Abstract:
Partindo do problema do desempenho insuficiente nas habilidades de escrita de estudantes brasileiros, o artigo tem o objetivo de apresentar uma pesquisa sobre o papel da interação entre adulto e criança na construção do conhecimento ortográfico. Para tanto, recupera parte de um estudo de caso longitudinal em curso, realizado com alunos de uma escola privada em Santos/SP, em cinco etapas entre o 2º e o 4º ano do Ensino Fundamental (período em que o escrever corretamente passa a ser um foco especial de conquista cognitiva e, consequentemente, de ensino). Valendo-se do referencial teórico dos est
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"Capítulo XI. La percepción de las variedades lingüísticas." In Sociolingüística cognitiva. Vervuert Verlagsgesellschaft, 2012. http://dx.doi.org/10.31819/9783865278814-012.

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Saborido Beltrán, Mario. "Creencias y actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios de ELE en Reino Unido hacia las variedades dialectales del español europeo: ceceo, seseo y distinción." In Avances investigadores y pedagógicos sobre la enseñanza del español: aportes desde el contexto universitario británico. Research-publishing.net, 2022. http://dx.doi.org/10.14705/rpnet.2022.58.1402.

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Abstract:
Este proyecto de investigación en curso tiene como objetivo principal analizar las creencias y las actitudes lingüísticas actuales de estudiantes universitarios de español como lengua extranjera (ELE) hacia las variedades dialectales del español europeo (el andaluz, el canario y la variedad centro-norte peninsular), además de fenómenos lingüísticos como el ceceo, el seseo y la distinción. Los objetivos específicos son: (1) analizar las creencias y actitudes lingüísticas hacia las variedades peninsulares, según criterios afectivos y cognitivos, estatus social y características personales; (2) e
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Bezerra, Olinderge Priscilla Câmara, Wanessa Carmo Telhado Vasques, Juliana do Carmo Silva Almeida, and Weslania Andresa Vieira da Silva. "O ENSINO POR MEIO DAS PLATAFORMAS ADAPTATIVAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES." In Integração de Tecnologias na Educação, 2nd ed. Even3 Publicações, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5315172.2-17.

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Abstract:
O presente trabalho teve como metodologia a pesquisa bibliográfica embasada em referenciais teóricos. Tem como objetivo demonstrar a importância do ensino adaptativo para aquisição do conhecimento e as possibilidades de recursos tecnológicos para o processo educativo, como também demonstrar que mesmo na era digital ainda existem muitas dificuldades de acesso a esses recursos, aumentando ainda mais a exclusão em um período de pandemia. Muitos estudantes não conseguiam acompanhar as aulas remotas ou até mesmo o ensino híbrido, além de muitas instituições não terem a estrutura necessária para ofe
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LOPES, MARIA DA CONCEIÇÃO. "TELAS E EDUCAÇÃO: O USO MÍDIAS ELETRÔNICAS POR CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM TEMPOS PANDÊMICOS." In Tecnologias e Educação. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.025.

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Abstract:
Nos últimos anos, conceituar o tempo de tela tornou-se mais complicado, pois existe uma variedade crescente de dispositivos de mídia eletrônica disponíveis em todo o mundo. Neste sentido, é possível observar que a televisão continua sendo o tipo predominante de atividade baseada em tela entre crianças. No entanto, o uso do computador, videogames e a diversidade de dispositivos, como tablets e smartphones, está ocorrendo a partir de uma idade cada vez menor. O tempo de tela, em particular, assistindo TV, tem sido negativamente associado ao desenvolvimento de habilidades físicas e cognitivas, e
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Santos, A., C. Pinheiro, H. Lopes, et al. "O IMAGINÁRIO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM DA DANÇA NO ENSINO INFANTIL." In Práticas Pedagógicas em Educação: a arte de ensinar e aprender - Volume 2. Editora Científica Digital, 2024. http://dx.doi.org/10.37885/240616928.

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Abstract:
Na Educação Infantil a prática da dança auxilia na formação pessoal contribuindo para o desenvolvimento motor, social e emocional das crianças, estimulando a expressão criativa, promovendo a consciência corporal e a autoconfiança. Nesta fase destaca-se a importância do trabalho com o imaginário, pois este promove o desenvolvimento cognitivo, desenvolvendo habilidades do pensamento abstrato e aspectos emocionais. O objetivo deste trabalho é relatar as vivências das disciplinas de Estágio de Docência em Dança Infantil I e II do curso de Licenciatura em Dança, da Universidade Federal do Rio Grand
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EDSON MARTINS DE OLIVEIRA, ANTONIO, and FÁTIMA MARIA CARDOSO FAÇANHA DE OLIVEIRA. "PROJETO CLICK EDUCAÇÃO: IMPULSIONANDO A EDUCAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE MARANGUAPE ATRAVÉS DOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA EDUCATIVA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS E AFETIVIDADE." In Tecnologias e educação (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt19.009.

Full text
Abstract:
O Projeto Click Educação é uma iniciativa inovadora que busca avançar na qualidade da educação municipal em Maranguape. Através dos Laboratórios de Informática Educativa (LIE), o projeto utiliza Tecnologias Digitais e Afetividade para impulsionar a aprendizagem dos estudantes. Os Laboratórios de Informática Educativa se tornam espaços de aprendizagem significativa, onde os estudantes têm acesso a uma variedade de Recursos Educacionais Digitais (RED´s), através do nosso portal: https://portaleducacionaldemaranguape.com; do sistema operacional customizado, instalado nos computadores dos LIE´s e
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Nascimento, Lucas de Sousa, Gabrielle Cardoso Ribas, Mykaele Rebeca de Jesus Silva, et al. "IMPACTO DO ALEITAMENTO MATERNO EXCLUSIVO E PROLONGADO NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS E NO DESENVOLVIMENTO." In SAÚDE DA MULHER E OBSTETRÍCIA: DO ENSINO À ASSISTÊNCIA, 8th ed. Editora Humanize, 2024. https://doi.org/10.29327/5457838.8-13.

Full text
Abstract:
Introdução: O aleitamento materno exclusivo e prolongado é amplamente reconhecido como uma prática fundamental para a saúde e o desenvolvimento infantil. A Organização Mundial da Saúde recomenda o aleitamento materno exclusivo até os seis meses de idade e a continuação do aleitamento junto com alimentos complementares até dois anos ou mais. Objetivo: Investigar o impacto do aleitamento materno exclusivo e prolongado na prevenção de doenças e no desenvolvimento infantil. Metodologia: Refere-se a uma ampla revisão integrativa da literatura, realizada em 2024 segundo as consultas às bases de dado
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Franceschini-Toussaint, Marie-Élisa. "Voz y representación de los niños migrantes en la obra de teatro En un lugar de nadie de Diana de Paco Serrano." In La Infancia desarraigada en tierras hispanohablantes. Éditions de l'Université de Lorraine, 2024. http://dx.doi.org/10.62688/edul/b9782384510634/22.

Full text
Abstract:
En este artículo se analiza el desarraigo del niño migrante en una obra de teatro de la dramaturga española Diana de Paco Serrano titulada En un lugar de nadie y publicada en 2018. En ella, dos protagonistas, un niño y una niña, se encuentran en un lugar indefinido, un «lugar de nadie» y entablan un diálogo que nos permite descubrir sus trágicas aventuras. Además de alertar sobre la vulnerabilidad de los niños migrantes que viven la experiencia traumática de la frontera y del tránsito, la obra insiste en la necesidad de escuchar a estos niños cuya capacidad de resiliencia y visión del mundo po
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SAYURI ODA NAMPO, DENISE, and SUSIMEIRE VIVIEN ROSOTTI DE ANDRADE. "APLICAÇÕES DO MAPA MENTAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA." In Educação Matemática (Vol 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt13.006.

Full text
Abstract:
Nesta revisão integrativa, exploramos as aplicações do mapa mental no processo de ensino e aprendizagem da Matemática. Buscamos por publicações nas seguintes bases eletrônicas: Educational Resources Information Center (ERIC), Scopus e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), sem limitação de idioma ou período, utilizando-se a combinação dos descritores "Mapa mental", (“Aprendizagem” ou “Ensino”) e “Matemática” e seus sinônimos, de acordo com o sistema de indexação de cada base. Catorze pesquisas foram incluídas, sendo 06 estudos quasi-experimentais, 05 não experimentais e
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Conference papers on the topic "Variedade cognitiva"

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Oliveira, Gledstone de Araújo, Ana Karolina da Silva Lima, Matheus Barrozo de Noronha, Natalici Silva Aguiar, Paulo Izidório Fernandes de Oliveira, and Pedro Lucas Cavalcante Soares. "TRATAMENTO NÃO MEDICAMENTOSO NO MANEJO DE ATAQUES DE PÂNICO: ESTRATÉGIA A.C.A.L.M.E-S.E." In Anais do I Congresso nacional interdiciplinar de cuidados paliativos. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/1429140.1-2.

Full text
Abstract:
Introdução: O ataque de pânico afeta milhões de pessoas globalmente, prejudicando atividades diárias e qualidade de vida. Este transtorno é geralmente tratado com fármacos, psicoterapia ou uma combinação de ambos. No entanto, além dos medicamentos, a abordagem não farmacológica A.C.A.L.M.E.-S.E é crucial, pois representa oito passos destinados a auxiliar os pacientes a controlar os sintomas sem recorrer a medicamentos, promovendo menor ansiedade e alívio dos sintomas. O mnemônico A.C.A.L.M.E.-S.E corresponde às seguintes estratégias: Aceitar a ansiedade; Contemplar as coisas à sua volta; Agir
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Macedo, Islâne da Silva Sousa, Islandia Barros De Almeida, Lizandra Portela Nascimento, and Annuska Paula Batista Almeida. "CARACTERIZAÇÃO DA DOENÇA DE ALZEIMER E SUAS ABORDAGENS TERAPÊUTICAS: UMA REVISÃO DA LITERATURA." In I Congresso Brasileiro de Doenças Infectocontagiosas On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/2168.

Full text
Abstract:
Introdução: A Doença de Alzheimer (DA) é um transtorno neurodegenerativo progressivo e fatal que se manifesta pela deterioração cognitiva e da memória, comprometimento progressivo das atividades de vida diária e uma variedade de sintomas neuropsiquiátricos e de alterações comportamentais. Alguns fatores de risco surgiram em todos os artigos, como a idade: pessoas acima de 65 anos, sexo: predominância do sexo feminino e escolaridade: baixo nível de escolaridade. Trata-se de uma patologia que ainda não tem cura, mas há consenso em relação ao uso de fármacos e da necessidade de tratamentos não fa
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Mella, Lucas Arthur Campesatto, Maurilio Martins Campano Junior, Linnyer Beatrys Ruiz Aylon, Karine Oliveira Fonseca, and Leonardo Ramos Emmendörfer. "Chad the Second: protótipo de jogo para avaliação do impacto de câmera em segunda pessoa." In Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. Sociedade Brasileira de Computação, 2024. https://doi.org/10.5753/sbgames.2024.240939.

Full text
Abstract:
Os jogos eletrônicos são utilizados em uma variedade de contextos e perspectivas, impactando diferentes aspectos da sociedade. As perspectivas em primeira e terceira pessoa nos videogames oferecem experiências distintas para os jogadores, influenciando seu envolvimento, processos cognitivos e respostas emocionais. Já a visão em segunda pessoa, embora menos comum, oferece uma experiência única e imersiva para os jogadores, com potencial para melhorar as ações do jogador, o envolvimento narrativo e a conexão emocional, justificando uma exploração mais aprofundada. Este trabalho tem por objetivo
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Morais, Mônica Larissa Barra de, and João Antônio Germano Figueiredo de Souza. "Explorando a cooperação entre psicologia e veterinária na TAA (terapia assistida por animais)." In CONGRESSO NACIONAL DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO. FCRN, 2024. http://dx.doi.org/10.61228/conced.a15.

Full text
Abstract:
A colaboração homem-animal é evidenciada desde a antiguidade, atualmente ela tem tido um papel fundamental na psicoterapia, através da Terapia Assistida por Animais (TAA). A International Association of Human-Animal Interaction Organizations (IAHAIO) destaca que a inclusão de animais dentro do ambiente terapêutico existe desde o final do século XVII. No contexto psicológico, a TAA é utilizada para promover saúde mental, atendendo uma variedade de necessidades, tendo demonstrado benefícios em diversos aspectos, desde quadros psiquiátricos até distúrbios neurológicos e do desenvolvimento. O pres
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"PV-097 - CAMBIOS PRE-POST EN EL RIESGO DE ABUSO DE FÁRMACOS OPIOIDES TRAS INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA GRUPAL EN PACIENTES CON DOLOR CRÓNICO." In 24 CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PATOLOGÍA DUAL. SEPD, 2022. http://dx.doi.org/10.17579/abstractbooksepd2022.pv097.

Full text
Abstract:
Objetivos Analizar los posibles cambios en el riesgo de abuso de fármacos opioides tras una intervención psicoeducativa grupal en pacientes con dolor crónico. Material y Métodos 20 personas entre 29 y 62 años (M=48,65, 80% mujeres y 20% hombres) fueron incluidas en grupos psicoeducativos para pacientes con dolor crónico. Dicha terapia constaba de 12 sesiones basadas en el modelo cognitivo-conductual. Las evaluaciones tuvieron lugar en 2021 y 2022. Y, consistieron en una entrevista, y en el inventario de detección y evaluación de opioides para pacientes con dolor, versión revisada (SOAPP-R). Re
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Burani, Gabriel Arruda, and Thais Hora Paulino. "Saúde Mental e Entrevista Devolutiva na Avaliação Psicológica." In Congresso Online de Psicologia Clínica. CONGRESSE ME, 2021. http://dx.doi.org/10.54265/vmas4808.

Full text
Abstract:
Introdução: O processo de uma Avaliação Psicológica (AP) – nos mais diversos contextos – pode ser uma ferramenta inicial para a promoção de saúde. Uma vez que neste processo emergem aspectos importantes da saúde mental do sujeito-avaliado, é possível ao psicólogo-avaliador realizar orientações e encaminhamentos a outros profissionais com o objetivo de promover a saúde mental. Objetivo: Refletir sobre a importância da entrevista devolutiva da avaliação psicológica, como promotora de saúde mental. Metodologia: Este trabalho se baseia em um relato de experiência de um profissional de Avaliação Ps
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