To see the other types of publications on this topic, follow the link: Viaje científico.
Journal articles on the topic 'Viaje científico'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Viaje científico.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Goñi Pérez, José Manuel. "VIAJE DE CEYLAN Á DAMASCO Y VIAJE AL INTERIOR DE PERSIA." SIGLO DIECINUEVE (Literatura hispánica), no. 18 (May 7, 2012): 85–105. http://dx.doi.org/10.37677/sigloxix.vi18.125.
Full textAbstract:
El presente estudio tiene como objetivo plantear la necesaria búsqueda de rasgos estilísticos en la obra de viajes de Rivadeneyra Viaje de Caylán a Damasco (1871) y Viaje al interior de Persia (1880), que nos ayuden a comprender las intenciones escriturales de su autor en cuanto al cientificismo de su obra, alejándolas de la literatura de viajes. Esto es, la insistencia del autor en la forma de leer su obra, en sus estrategias narrativas, en el concepto de la observación realista de los elementos descritos y en el concepto de lo científico a través de la intención y la veracidad de lo narrado. Rivadeneyra intentaba aleccionar con todos estas características que pone en práctica y crear un modelo de libros de viaje cuyas originales coordenadas sirvieran de plataforma para crear un género científico de libros de viaje propiamente español.
2
Lubrich, Oliver. "De América a Asia. El «otro viaje» de Alexander von Humboldt." Revista de Indias 79, no. 276 (September 27, 2019): 497. http://dx.doi.org/10.3989/revindias.2019.015.
Full textAbstract:
En 1829 Alexander von Humboldt emprendió una expedición a Asia. Este segundo gran viaje del científico alemán fue complementario, en muchos sentidos, de su más conocido viaje a América, que realizó entre 1799 y 1804. En Rusia, Humboldt viajó y trabajó bajo una fuerte presión política. En su Asie centrale (1843) se sirve de técnicas sutiles y de una crítica indirecta. Humboldt concluyó que, en una economía de monopolios estatales, generar energía era poco eficiente y causa de la destrucción del medio ambiente y del cambio climático.
3
Menacho Carhuamaca, Jaime David, and Violeta Cadenillas Albornoz. "Viaje de estudios, organizadores gráficos en el pensamiento crítico en estudiantes universitarios." PSIQUEMAG/ Revista Científica Digital de Psicología 10, no. 1 (May 5, 2021): 76–89. http://dx.doi.org/10.18050/psiquemag.v10i1.2641.
Full textAbstract:
El presente estudio se realizó en perspectiva de un análisis científico de la incidencia de los viajes educativos y los organizadores gráficos en el pensamiento critico de los estudiantes de una Universidad Privada de Lima, 2020. Se desarrolló dentro del enfoque cuantitativo, basado en el diseño correlacional causal. La población censal incluyó a 85 estudiantes de pregrado. Los instrumentos utilizados como el cuestionario de viaje de estudios educativos, cuestionario de organizadores gráficos y el cuestionario denominado evaluó mi pensamiento crítico permitieron comprobar que existe relación entre las variables. En ese sentido, se concluyó que el viaje de estudios y los organizadores gráficos inciden en el pensamiento crítico de los estudiantes. Asimismo, se evidencia una incidencia significativa del viaje de estudios y los organizadores gráficos en analizar información, proponer alternativas de solución y argumentar posición. Por lo tanto, se dará paso a la medición de los puntos críticos que generan falencias en inferir implicancias y se actuará sobre ello.
Palabras clave: viaje de estudios, estrategias educativas, enseñanza, aprendizaje, pensamiento crítico
4
Morgado, Raúl Velasco. "Pediatría y cultura de viaje: los pensionados españoles y la apropiación del laboratorio en la periferia, 1907-1939." História, Ciências, Saúde-Manguinhos 26, no. 3 (September 2019): 841–62. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702019000300007.
Full textAbstract:
Resumen Partiendo de la hipótesis de que el laboratorio jugó un papel importante en la autonomía disciplinar de la pediatría, este artículo estudia la influencia del viaje científico en la apropiación de nuevas metodologías por parte de los pediatras y puericultores españoles del primer tercio del siglo XX. Para ello, se analizan las pensiones concedidas a tal efecto por la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas. Se describe la geografía científica creada por el programa y se profundiza en el papel de los mentores – especialmente de Gustavo Pittaluga (1876-1956) – en este proceso. Además de un estudio prosopográfico del grupo, se presentan tres casos que demuestran la importancia del programa en el encuentro de la pediatría con la bacteriología, la anatomía patológica y la bioquímica.
5
Pou Orfila, J. "Reflexiones sobre Educación Médica." Anales de la Facultad de Medicina 11, no. 1 (November 18, 2014): 9. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v11i1.10137.
Full text
6
De Ortueta Hilberath, Elena. "La mirada romántica del arquitecto alemán Bodo Ebhardt y su viaje científico por los castillos de España (1930)." Archivo Español de Arte 93, no. 369 (March 6, 2020): 21. http://dx.doi.org/10.3989/aearte.2020.02.
Full textAbstract:
Bodo Ebhardt fue un arquitecto destacado en las labores de restauración, conservación e investigación de castillos medievales desde la época Guillermina hasta el nacionalsocialismo. Su interés por realizar un compendio razonado, con un análisis in situ de los castillos, le llevó a recorrer casi toda Europa. Su viaje a España, el último de largo recorrido, tuvo como resultado la publicación Spanische Burgenfahrt. Nuestro objetivo es mostrar la intrahistoria de aquel viaje y, en menor medida, del ensayo posterior, en relación con el conocimiento y la interpretación que propone sobre la arquitectura militar hispánica. La contextualización resulta esencial para comprender sus planteamientos teóricos y metodológicos. Por ello, hemos estudiado su método de trabajo, la planificación del viaje o su labor como publicista. Las aportaciones que realizamos se sustentan en el cotejo del libro de Ebhardt con los fondos conservados en su archivo personal.
7
Ávila Calzada, Carlos. "Un paréntesis en el mundo: el cuaderno de viaje a las islas de la Reunión y Madagascar de Gilles Clément." ZARCH, no. 13 (September 28, 2019): 266–79. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_zarch/zarch.2019133900.
Full textAbstract:
Los cuadernos de viaje han sido, a lo largo de la historia, una valiosa herramienta de descripción de las vivencias y observaciones del viajero, fuera éste científico, artista, arquitecto o paisajista. Combinación de textos y dibujos, este tipo de documentos perviven en nuestros tiempos a pesar de la facilidad en el intercambio de la información de los medios digitales actuales. En ellos, se plasma la mirada subjetiva del viajero, que pone en valor aquellos aspectos que le suscitan mayor interés. Es en ese componente subjetivo, donde reside el interés de estos cuadernos, mostrándonos los procesos mentales y creativos que surgen de estas experiencias vitales que, en ocasiones, se ven posteriormente reflejados en los proyectos o en los escritos de sus autores. En marzo de 1995, Gilles Clément, uno de los paisajistas más paradigmáticos de las últimas décadas, viaja a las islas de La Reunión y Madagascar con el objetivo de desarrollar dos proyectos muy distintos. El relato de este recorrido queda reflejado en un inédito cuaderno de viaje, objeto del presente artículo, en el que el autor va detallando los pormenores de su recorrido a través de descripciones, reflexiones personales, anotaciones y anécdotas, acompañadas de dibujos y esquemas.
8
Pacheco Romero, José. "Editorial." Anales de la Facultad de Medicina 66, no. 3 (March 6, 2013): 194. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v66i3.1338.
Full textAbstract:
Anales de la Facultad de Medicina se honra en dar a conocer una importante investigación realizada por el Profesor Michael Knipper, destacado miembro de Instituto de Historia de la Universidad Justus Liebig de Alemania en torno al desarrollo de las ideas científicas del profesor Max Kuczynski en Europa, antes de su viaje al Perú, en 1936. Max Kuczynski, ilustre investigador y miembro del antiguo instituto de Medicina Social de la Facultad de Medicina de San Fernando, realizó importantes contribuciones en el campo de la Patología Experimental, la Epidemiología y la Salud Pública, que constituyen por su originalidad, trascendencia y compromiso con el Perú, un aporte de primer orden para el país y unos de los puntos más altos de la tradición científica San Fernandina. Anales de la Facultad, al publicar el estudio del Profesor Knipper, “Nuevas tareas médicas en la nueva Rusia” (1924): La visión de 'patología étnica' y medicina científica de Max Kuczynski en los años anteriores a su migración al Perú, espera contribuir al encuentro de diferentes corrientes de pensamiento, tanto en Europa como en América Latina que, ante los múltiples problemas que presenta la práctica de la medicina occidental en sociedades caracterizadas por la diversidad socio-cultural, dirigen su mirada a los esforzados estudios que desarrolló Max Kuczynski en poblaciones amazónicas y andinas, a su riqueza descriptiva e instrumental y sobre todo al complejo objeto de estudio que este brillante científico construyó a través de sus numerosos viajes y su contacto permanente con las colectividades rurales peruanas.
9
Meghraf, Zeinab. "Domingo Badía y Leblich alias Ali Bey el Abbassi: un agente-espía de Godoy en Marruecos (1803-1805)." Cuadernos de Estudios del Siglo XVIII, no. 30 (October 26, 2020): 413–45. http://dx.doi.org/10.17811/cesxviii.30.2020.413-445.
Full textAbstract:
La documentación sobre el viajero-espía Domingo Badía y Leblich alias Ali Bey el Abbassi nos adentra en las complejas ramificaciones de los servicios de inteligencia españoles a finales del siglo XVIII y principios del XIX. Bajo la apariencia de un viaje científico y apoyado por Godoy, Domingo Badía y Leblich ejecutará su misión de espionaje en Marruecos de 1803 a 1805. Gracias a un disfraz musulmán, llegará a elevarse hasta la cúspide de la sociedad, alternándose con los Grandes del Sultanato, y a infiltrarse en lo más hondo del poder para recuperar inestimables datos políticos y científicos. Esta iniciación en el ámbito del espionaje lo convertirá, al parecer, en un verdadero espía profesional.
10
Depetris, Carolina. "Del testimonio científico a la narración literaria: el diario de expedición de Luis de la Cruz (1806)." Latinoamérica. Revista de Estudios Latinoamericanos, no. 42 (April 14, 2006): 107. http://dx.doi.org/10.22201/cialc.24486914e.2006.42.57353.
Full textAbstract:
En el presente artículo se analiza la relación entre discursocientífico y narración literaria a partir de un diario de expedición escritoen 1806 por el chileno Luis de la Cruz que registra un viaje realizadoentre Chile y Buenos Aires. El objetivo es estudiar cómo, a través de lainserción de índices propios de la narración literaria, se activa la transgresiónepistemológica de un testimonio científico.
11
Rodrfguez-Sala, Maña Luisa. "Sebastián Vizcaíno y Fray Antonio de la Ascensión, una nueva etapa en el reconocimiento de las Californias Novohispanas: Estudio socio-histórico." Estudios Fronterizos, no. 35-36 (January 1, 1995): 9–41. http://dx.doi.org/10.21670/ref.1995.35-36.a01.
Full textAbstract:
Durante la segunda mitad del siglo XVI y el XVII, los viajes auspiciados por la corona española le brindaron el dominio sobre la ruta a oriente. En este documento se realiza un esfuerzo por rescatar la información biográfica del navegante y explorador español Sebastián Vizcaíno, quien realizara dos travesías hacia la Alta y la Baja Californias. Para tal fin se acudió a fuentes primarias como el Archivo General de la Indias (AGI) y el Archivo General de la Nación (AGN), así como a diversas fuentes secundarias. Además, haciendo uso de un enfoque interdisciplinario socio-histórico, se reseñan los pormenores de las travesías realizadas por Vizcaíno, en especial se hace énfasis en los descubrimientos geográficos y expansión de conocimiento científico derivados del segundo viaje realizado por Vizcaíno y fray Antonio de la Ascensión hacia estas tierras californianas.
12
Sánchez López, Juan Antonio. "Rojas Clemente Rubio, Simón de: Viaje a Andalucía. "Historia Natural del Reino de Granada" (1804-1809)." Boletín de Arte, no. 24 (April 4, 2018): 744–46. http://dx.doi.org/10.24310/bolarte.2003.v0i24.4729.
Full textAbstract:
A lo largo de la Historia, la investigación y el humanismo han venido protagonizando una sugestiva simbiosis de honda repercusión positiva en la mentalidad, criterios, actitudes y formas de actuar del científico como individuo. En este sentido, quizás en el momento presente la tendencia obsesiva a la especialización en átomos de conocimiento...
13
Morales Trigueros, Juan Pablo. "En busca de Klingsor o el relato imposible." Revista Herencia 31, no. 1 (July 20, 2018): 157–68. http://dx.doi.org/10.15517/h.v31i1.34077.
Full textAbstract:
El presente artículo explora los procedimientos enunciativos que En busca de Klingsor, de Jorge Volpi, utiliza para crear una entidad narradora falible a partir de la cual se comentan tanto el hecho mismo de la narración literaria como el de la autenticidad de discursos tan pretendidamente objetivos como el histórico y el científico. A partir de la relación tanto con los recursos de los diarios de viaje como de la novela policial, se estudia el mecanismo escritural que permite este cuestionamiento del narrador y lo que significa su falibilidad para el proceso de lectura.
14
Vega y Ortega Baez, Rodrigo Antonio. "La colección territorial sobre la República Mexicana de El Museo Mexicano (1843-1846)." Revista de El Colegio de San Luis 4, no. 8 (December 11, 2014): 96. http://dx.doi.org/10.21696/rcsl482014419.
Full textAbstract:
En la década de 1840 una agrupación de la ciudad de México conocida como Academia de Letrán convocó a distinguidos literatos nacionales interesados en temas científicos, entre ellos, la Geografía. Éstos dieron a conocer algunos escritos sobre el país en la revista titulada El Museo Mexicano que se publicó entre 1843 y 1846. En ésta se publicaron 31 escritos, de autores nacionales y extranjeros, que conformaron una colección geográfica sobre las regiones del país a manera de un mosaico territorial. Los literatos involucrados en la colección aprovecharon la literatura de viaje para deleitar al público, pues empleaban vívidas descripciones paisajísticas y urbanas que instruían y entretenían al lector.El objetivo de la investigación es comprender el interés de autores, redactores y lectores por la colección geográfica en tres rubros: paseos por las ciudades de México, descripciones de los caminos que comunicaban a éstas y recorridos por accidentes geográficos de gran belleza. La metodología emplea la historia social de la ciencia para conocer las vías en que diversos grupos capitalinos se adentraron en el conocimiento científico del siglo XIX, en este caso la Geografía. Los años en que se publicó la colección antecedieron a la guerra entre México y Estados Unidos, por lo que en algunos artículos se aprecia la preocupación de la élite intelectual por la falta de conocimiento científico del territorio por parte del Estado y la sociedad.
15
Paredes, Rogelio. "Guerra en los libros. La competencia colonial del siglo xviii entre Gran Bretaña y Francia en los libros del Museo Etnográfico de Buenos Aires (1690-1800)." Avances del Cesor, no. 08 (December 11, 2011): 129–54. http://dx.doi.org/10.35305/ac.v8i08.837.
Full textAbstract:
Tras la prolongada decadencia del predominio español en Europa y la más reciente crisis del colonialismo holandés, Gran Bretaña y Francia se disputaron el dominio en los mares y los territorios de ultramar a lo largo de la primera mitad del siglo XVIII. El conflicto, que se resolvería a favor de los británicos con su victoria sobre los franceses en la Guerra de los Siete Años (1756-1763), dejó sus huellas en un prolongado duelo editorial con que ambos países trataron de conocer, traducir y difundir la literatura de viajes del otro, con vistas a beneficiase con sus descubrimientos y anticiparse a sus planes de conquista y adquisición. El propósito del artículo consiste en describir algunos aspectos de esta doble confrontación –militar y editorial– sobre la base de los libros de viaje existentes en la biblioteca del Museo Etnográfico de Buenos Aires. En su acervo bibliográfico se destaca una significativa cantidad de ediciones en inglés y francés. Estos documentos revelan el interés recíproco de estas potencias por sus avances geográficos, coloniales y científicos a todo lo largo del siglo XVIII. Sobre la base de los libros existentes en el Museo Etnográfico, este trabajo no sólo procura documentar en el plano intelectual, científico y editorial la competencia diplomática y militar entre los colonialismos británico y francés, sino también indagar la importancia de la difusión bibliográfica como instrumento de propaganda de sus objetivos coloniales y de incorporación de los intereses del público lector a la empresa de expansión comercial y territorial en ultramar.
16
Prüfer Leske, Irene. "Alcance actual de los saberes de Alexander von Humboldt y Aimé Bonpland y la popularidad de sus figuras." Bonplandia 29, no. 2 (July 30, 2020): 165. http://dx.doi.org/10.30972/bon.2924432.
Full textAbstract:
El presente aporte se divide en dos partes, la del alcance actual de los saberes de Alexander von Humboldt y Aimé Bonpland y la de la popularidad de ambos. Aunque la vida de ambos se desarrolló después del gran viaje a América (1977-1804) de muy diferente manera y en regiones del mundo muy alejadas (Europa y América del Sur), se intentará abordar a modo de comparación la cuestión del porqué de tanta diferencia en el conocimiento y la popularidad de ambos habiendo emprendido el gran viaje y adquirido la fama juntos. Nuestro intento se basa en dar una visión global actual tanto referente a la recepción de ambas figuras como a la actualidad de su legado científico, cuestiones en el fondo inseparables una de otra. Nos guiamos por las caracterizaciones que se les han atribuido a lo largo de los años y nos ocuparemos a discutir también algunas críticas que se han hecho a ambos naturalistas. Para llegar a conclusiones en lo posible acertadas, se dará un repaso sobre las investigaciones presentadas en diferentes congresos de los últimos cinco años que tratan de las figuras que aquí nos ocupan.
17
Reyes, Roberto. "Turismo y arquitectura." Arquitextos, no. 29 (September 20, 2017): 9–15. http://dx.doi.org/10.31381/arquitextos.v0i29.953.
Full textAbstract:
El turismo tiene su remoto origen en el ansia de conocer nuevos lugares, nuevas realidades, nuevos pueblos, que siempre a impulsado a los seres humanos a ir en pos de ellos. Es algo diferente al viaje por motivaciones económicas, a la necesidad de intercambiar productos para enriquecerse, que dio origen al comercio, y a la de sojuzgar pueblos y estados, razon esencial de la política. Estas ansias de viajar sin razones prácticas es motivada por una curiosidad irresistible que ha movido, a través de la historia, a viajeron que integraron cualidades de científico, aventureros y artistas, antes de la era de las especializaciones y del mercantilismo, propias de la modernidad
18
Vargas Domínguez, Joel. "Un viaje por México en 1945: intermediarios y misioneros de la ciencia en la búsqueda del desastre nutricional para la Rockefeller Foundation." INTERdisciplina 9, no. 24 (May 3, 2021): 97. http://dx.doi.org/10.22201/ceiich.24485705e.2021.24.78460.
Full textAbstract:
<span lang="ES-TRAD">Durante 1945, un oficial de la International Health Division de la Rockefeller Foundation fue enviado a México para hacer varios viajes de exploración. El objetivo de estos viajes era encontrar sitios idóneos para ampliar los proyectos de investigación nutricional que la fundación filantrópica tenía en nuestro país. Estos viajes nos sirven como punto de partida para mostrar las formas en cómo el trabajo de la Fundación puede ser analizado como misionero, y apunta a otros actores importantes en este proceso, los intermediarios necesarios para producir estos viajes. Este texto provee un ejercicio preliminar sobre cómo poder pensar el trabajo científico analizándolas desde historia de las misiones y de los intermediarios para enriquecer las narrativas historiográficas sobre la construcción del “problema” nutricional de grupos poblacionales diversos.</span>
19
Olcelli, Laura. "Alessandro Malaspina: An Italian/Spaniard at Port Jackson." Sydney Journal 4, no. 1 (October 21, 2013): 38–48. http://dx.doi.org/10.5130/sj.v4i1.2784.
Full textAbstract:
Tuscan-born and Spanish-trained Alessandro Malaspina (1754-1810) captained the most significant scientific expedition ever launched by Spain in the years 1789-1794. After a survey of the Spanish colonies in America, he directed the course of the Descubierta towards the South Pacific and anchored at Port Jackson on 11 March 1793. In my essay I will scrutinize the New South Wales leg of Malaspina’s voyage account, comparing 'Viaje político-científico alrededor del mundo' (the original 1885 Spanish edition) and 'Journal of a Voyage by Alejandro Malaspina' (its 2001 English translation), and integrating them with the captain’s secret reports. The examination of Malaspina’s comments on the infant colony will simultaneously expose the Spanish attitude to early British colonialism in New South Wales, and help assess Malaspina’s complex role as the first explorer who reached Terra Australis from the Italian peninsula.
20
Oliveto, Mariano. "Las pérfidas mujeres de Carlos O. Bunge: causerie y misoginia." La Manzana de la Discordia 14, no. 1 (July 11, 2019): 91–105. http://dx.doi.org/10.25100/lamanzanadeladiscordia.v14i1.8296.
Full textAbstract:
En 1908, Carlos Octavio Bunge publica “La perfidia femenina”, relato incluido en su libro Viaje a través de la estirpe. En el club social –uno de los escenarios más característicos de la sociabilidad de la oligarquía de entresiglos–, tres hombres conversan en torno de una mesa. El tema privilegiado: las mujeres. Bunge retoma la causerie como especie literaria, y narra historias sobre féminas crueles y matrimonios derrumbados. Los tres causeur, universitarios y catedráticos, encarnan el dispositivo científico-literario y lo utilizan para “patologizar” las conductas femeninas “desviadas” o disidentes. El objeto de este trabajo, entonces, es analizar las representaciones de la mujer en las causeries que se despliegan en este relato de Bunge. La hipótesis sobre la que se apoya la ponencia señala que existe una tesis misógina que estructura los relatos, consistente en aglutinar en torno a la figura de la mujer una serie de sentidos negativos.
21
Cadez Ortola, Emilie. "El diario del doctor José Felipe Flores: viajes por Europa, ciencias y escritura." Cuadernos de Estudios del Siglo XVIII, no. 30 (October 26, 2020): 69–94. http://dx.doi.org/10.17811/cesxviii.30.2020.69-94.
Full textAbstract:
José Felipe Flores es uno de los científicos del siglo XVIII más olvidados hoy en día. Sin embargo, siempre estuvo muy activo en varios ramos de las ciencias. Obró además por el desarrollo del conocimiento científico en Guatemala. Por eso quiso viajar por Europa. De este periplo quedan algunas cartas y un diario, inédito y desconocido hasta hoy, debido a una equivocada identificación de su autor. En este artículo, es este diario el que vamos a glosar y analizar. Trataremos la cuestión de su autor y de su historia y estudiaremos su dimensión científica, con la mención que en él se hace de los avances científicos y de los sabios con los cuales se encuentra el doctor Flores.
22
Camós, Agustí. "Juan Smith Sinnot y Antoni de Martí i Franquès en la vacunación de Tarragona del año 1801." Asclepio 70, no. 1 (June 21, 2018): 209. http://dx.doi.org/10.3989/asclepio.2018.02.
Full textAbstract:
En la primavera del año 1801 se produjo en Tarragona una de las primeras campañas de vacunación antivariólica de la península ibérica. El destacado científico tarraconense Antoni de Martí i Franquès conocido especialmente por sus trabajos químicos y botánicos, también se interesó por problemas médicos y participó como experto en la citada vacunación probablemente influido por Francesc Salvà y Francesc Piguillem, facultativos amigos suyos favorables a esta nueva técnica preventiva. El responsable de la vacunación fue el ingeniero de la Armada y director de las obras del puerto de Tarragona Juan Smith Sinnot, sobre el que se aportan algunos datos biográficos que permiten comprender su interés por la vacunación contra la viruela. Smith en su obra Progresos de la vacina en Tarragona (Tarragona, 1801) analiza distintos aspectos de esta inoculación y explica algunos de sus intentos por difundir esta nueva técnica. En el artículo también se estudia la relación de Martí con Smith y los datos que éste último aporta sobre el viaje de Martí por las principales ciudades europeas realizado entre 1800 y 1801.
23
Blanco Bello, Rosario. "20 años de la Revista Palobra, palabra que obra." Revista Palobra, "palabra que obra" 20, no. 1 (March 18, 2021): 1–3. http://dx.doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.1-2020-3220.
Full textAbstract:
En el año 2020 la Revista Palobra, palabra que Obra, celebra su vigésimo aniversario, iniciando este viaje con su primera publicación en el año 2000, desde ese momento la revista ha divulgado y popularizado conocimiento científico generado por investigadores en el área de las ciencias sociales. Durante su recorrido ha publicado artículos, documentos, ensayos, reseñas y notas que han visibilizado los cambios y las dinámicas sociales, económicas, políticas y ambientales presentes en el contexto local, regional, nacional e internacional.
Palobra, no sólo pasó de ser una revista de colegas de la Facultad de Ciencias Sociales y Educación, a una revista de Universidad con un posicionamiento nacional e internacional, sino que, a partir de la edición 19, comenzó un nuevo andar hacia la semestralidad, lo que se ha traducido en la publicación de dos números por cada edición. Este cambio ha venido de la mano de muchos desafíos para el equipo editorial a fin de mantener la calidad de nuestras publicaciones que siempre nos ha caracterizado.
24
Abreu Rodríguez, Daikel Adriano, Sergio Valdivia Izquierdo, and Yennifer Sánchez Borges. "Diagnóstico del estado actual del flujo de información entre el destino La Habana y los visitantes extranjeros." Explorador Digital 5, no. 1 (January 2, 2021): 25–43. http://dx.doi.org/10.33262/exploradordigital.v5i1.1488.
Full textAbstract:
La información al visitante es un elemento clave en la gestión de destinos turísticos, la información de que dispongan los clientes actuales y potenciales puede determinar la decisión de viajar a un destino específico y las actividades a realizar en el mismo. La investigación que se presenta aborda precisamente este tema y persigue como objetivo diagnosticar la situación actual del flujo de información destino – cliente para La Habana. El estudio forma parte de un servicio científico – técnico que realiza la Facultad de Turismo de la Universidad de La Habana para la Oficina Nacional de Información Turística. El logro del objetivo propuesto estuvo determinado por la realización de entrevistas a infomediarios y de encuestas a visitantes. Lo cual permitió alcanzar como principales resultados: el conocimiento sobre la información que solicitan los visitantes a los infomediarios y cómo estos últimos logran brindarla, así como una caracterización de los clientes de La Habana en cuanto a las vías utilizadas para la obtención de la información en la organización y realización del viaje.
25
Reding Blase, Sofia. "“Vigencia de la Imagen de Calibán en el Pensamiento Latinoamericano”." Estudios Latinoamericanos, no. 36-37 (January 27, 2018): 63–72. http://dx.doi.org/10.22267/rceilat.153637.36.
Full textAbstract:
A partir de una analogía literaria en la obra la tempestad de Shakespeare con su personaje el Calibán se logra explicar la Dialéctica de la Conquista. La imagen del indio expuesta desde el lado oscuro: “la del mal salvaje”. Una visión que abrirá las puertas para la crítica e investigación de la Antropofagia en Oswald de Andrade. Para ello es necesario entender el contexto histórico, saber “De dónde viene Calibán” partiendo de las expediciones realizadas por Cristóbal Colon hacia América, en la unión de su viaje con el Sevillano Álvarez Chanca que narra su experiencia americana, con una admiración que sobrepasa el rigor científico, siendo uno de los primeros testimonios de Canibalismo; donde el indio es tomado como un salvaje y un indiscutible Calibán. En “Del Caribe a la Amazonía y las Rocallosas” se narran acontecimientos que demuestran el desequilibrio y la pérdida de la cordura que transforman los marcos epistémicos de nuestra época: “los parámetros de análisis dan un giro y permiten presentar lo salvaje como históricamente construido”. La Interculturalidad y antropofagia una afinidad que posibilita “deconstruir” la falsa identidad del sujeto a favor de la formación acertada de la Identidad Latinoamericana.
26
Vázquez Rivera, Carlos. "Guamán Poma de Ayala: Un ejemplo histórico de Investigación Cualitativa." REVISTA CONCIENCIA EPG 2, no. 1 (November 9, 2020): 99–111. http://dx.doi.org/10.32654/concienciaepg.2-1.7.
Full textAbstract:
En este artículo presentamos una reflexiónsobre el “proceder investigativo” deFelipe Guamán Poma de Ayala ypresentarlo como un ejemplo históricode investigador cualitativo. La InvestigaciónCualitativa es una práctica que expresa deforma clara los principios del paradigma de laconstrucción social de la realidad. Especialmentelos que apuntan hacia una investigación dondeno existe neutralidad valorativa, donde se buscaun análisis inclusivo y cualitativo, en la que nohay separación sujeto-objeto y donde hay uncompromiso prioritario con las personas (queno es excluyente con el desarrollo científico). Porotro lado, Guamán Poma fue un ejemplo de cómoun “proceder investigativo” apuntó hacia unaagenda de descolonizar la experiencia culturalque se distinguía en el Perú del siglo XVII.Siendo “observador participante” muy prontopudo ver la “otra cara de la modernidad” y en su
viaje “etnográfico” de descripción, interpretacióne inmersión con el pueblo pudo identificar eleurocentrismo, el etnocentrismo y el racismoque se iba gestando en el delicado tejido de lasrelaciones sociales del Perú virreinal. Su tarea deinvestigación culminó con una carta dirigida alRey Felipe III de España para hacerlo “ver conotros ojos” y que lo asistiera en la transformaciónde su realidad. Nueva crónica y buen gobiernofue donde propuso la necesidad de “mutar lavida” para aspirar a un “buen vivir”.
27
Badía-Villaseca, Sara. "Las fotografías de California de Rafael Castro y Ordóñez, miembro de la Expedición Científica del Pacífico (1862-1866): discurso y circulación." Asclepio 68, no. 2 (December 7, 2016): 153. http://dx.doi.org/10.3989/asclepio.2016.25.
Full textAbstract:
En octubre de 1863 Rafael Castro y Ordóñez, artista y fotógrafo de la Comisión Científica del Pacífico, viajó junto al naturalista Francisco de Paula Martínez y Sáez por el estado de California. La Comisión acompañaba una expedición militar y política de corte panhispanista. Fruto de aquel viaje el artista produjo una veintena de fotografías, dibujos y varias cartas que se publicarían en la revista El Museo Universal. Fotografías y crónicas del viaje conforman un corpus de excepcional valor que permite reconstruir el proyecto y su fabricación de una nueva imagen de América tras la independencia de las antiguas colonias y la irrupción de los Estados Unidos como potencia emergente. Este trabajo analiza este discurso y cómo se articuló con relación a este recién incorporado territorio de los Estados Unidos. A lo largo del estudio se revelarán varios fenómenos interesantes, como la ruptura ocasional del discurso, la circulación de las fotografías más allá del contexto de la Expedición o las conexiones de este viaje de exploración con el fenómeno del turismo.
28
Bilbao Larrondo, Luis. "El pensamiento norteamericano en Bilbao (1948-1968). Una vía hacia la modernidad española." Arbor 192, no. 781 (February 21, 2017): 352. http://dx.doi.org/10.3989/arbor.2016.781n5009.
Full textAbstract:
Al analizar la importancia de las bases americanas en España en la modernización del país durante el periodo franquista, también constaté que otros, por el contrario, le habían concedido una mayor trascendencia a los viajes de los técnicos, políticos, científicos e industriales a los EE.UU. En este estudio además de esas dos propuestas también hemos investigado la influencia que tuvieron en la culturización de los valores netamente norteamericanos, la prensa escrita, las revistas científicas y la Casa Americana (Bilbao). Aquel pensamiento suscitó además de un progreso científico y tecnológico extraordinario, un cambio en la mentalidad que hizo que fuesen determinantes en poder traer la modernidad norteamericana a ciudades como Bilbao.
29
Castro (Página 81-87), Alejandro. "Las islas Galápagos, Un viaje a través del espacio y el tiempo." Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza 1, no. 1 (August 1, 2008): 81. http://dx.doi.org/10.17227/20271034.vol.1num.1bio-grafia81.87.
Full textAbstract:
Para hacer este maravilloso viaje, me equipé con todo lo que nos recomendó la persona encargada de la logística, pero, además, hice algo relativamente parecido a lo que hizo Darwin cuando se embarcó en el Beagle: así como él llevó algunos libros de científicos que le ayudarían a comprender sus observaciones (en especial llevó consigo un texto de Lyell y otro de Humboldt), del mismo modo yo viajé acompañado por su libro “El viaje del Beagle”. En lo que sigue, voy a describir algunas de las fotos que tomé en el archipiélago por medio de lo que dijo Darwin en 1835, año en el que lo visitó. Creo que no puede haber mejores descripciones que las que él hizo . Antes de entrar en materia, permítanme citar un texto muy diciente de Eduardo Galeano, el cual nos remonta al año en cuestión. Ah, se me olvidaba: digo que este viaje fue a través del espacio y del tiempo porque, de hecho, las islas se encuentran a cerca de 1000 Km de la costa ecuatoriana, y porque viajar a ese sitio en compañía del libro que he citado, es una manera de devolverse en el tiempo.
30
Belenguer-Jané, Mariano. "Geography and travels in scientific journalism." Comunicar 10, no. 19 (October 1, 2002): 55–59. http://dx.doi.org/10.3916/c19-2002-10.
Full textAbstract:
Traditionally, the image of science has been burdened with some negative connotations that have not favoured its popularization among the great public. Associating science to something abrupt, boring, complex and unaware to our lives has been a constant f Tradicionalmente la imagen de la ciencia ha arrastrado tras de sí algunas connotaciones negativas que no han favorecido en absoluto su divulgación entre el gran público. El asociar la ciencia a algo abrupto, aburrido, complejo y ajeno a nuestras vidas ha sido una constante durante muchos años. Algunas de estas imágenes negativas fueron incluso inculcadas en la escuela. Los medios de comunicación hoy tienen que intentar salvar estos prejuicios. En este artículo se señalan algunas estrategias que pueden resultar muy atractivas para el lector acudiendo a otras imágenes distintas –y a veces olvidadas – de la ciencia, estrategias que la vinculan al apasionante mundo de los viajes.
31
Pellizzari, Julieta, Guillermina Couso, Laura Yoma, Yamila Besa, Carmen Teijido y Matto, and Preti Ines. "Conservación y contextualización de las acuarelas de la Colección Benjamín Muniz Barreto (Museo de La Plata)." Revista del Museo de La Plata 5, no. 1 (June 30, 2020): 285–98. http://dx.doi.org/10.24215/25456377e108.
Full textAbstract:
Entre los años 1919 y 1929, Benjamín Muniz Barreto, financió y patrocinó expediciones arqueológicas al Noroeste argentino, generando una colección que consta de 12.000 objetos arqueológicos elaborados en material cerámico, lítico, óseo, textil, metal y malacológico. La documentación en soporte papel que acompaña estos objetos son: libretas y diarios de viaje, cuadernos, fotografías, mapas, planos, bocetos y acuarelas, aportándole así valor científico a la Colección, ya que permite contextualizar los materiales y realizar, por ejemplo, la reconstrucción de contextos culturales y de cronologías relativas, llevándonos, gracias a su estudio, a la recuperación de nuestro pasado precolombino. La Colección actualmente se encuentra en guarda en la División Arqueología del Museo de La Plata. En este trabajo trataremos sobre la conservación de las acuarelas como fuente documental, sobre cómo hemos identificado y caracterizado sus deterioros, y sobre las acciones tomadas en tal sentido para su acondicionamiento, enmarcando estas actividades dentro del “Proyecto de Puesta en Valor de las Colecciones depositadas en el Deposito 7 de la División Arqueología del Museo de La Plata”. Se trata de 111 acuarelas realizadas en soporte papel, que sufrieron cambios en su composición física y funcional durante casi un siglo, poniendo en peligro la información consignada en ellas. Para salvaguardar estos documentos se efectuó un plan de conservación destinado a reducir y minimizar los deterioros acaecidos, realizando acciones de conservación preventiva e interventiva para preservar el acervo documental, acorde a los lineamientos actuales establecidos dentro de los códigos de ética profesional. En tal sentido, favoreciendo la protección de los documentos y evitando su manipulación, se creó un catálogo digital que facilita el acceso a las mismas.
32
Blanco, Amalio. "¡Zu Befehl!: Un viaje al corazón de las tinieblas." Ocnos: Revista de estudios sobre lectura, no. 9 (April 23, 2013): 21–52. http://dx.doi.org/10.18239/ocnos_2013.09.02.
Full textAbstract:
Con mucha frecuencia, el mundo de la literatura y el de la creación científica guardan entre sí un sospechoso parecido de familia. Será porque a nuestra fantasía le resulta imposible desprenderse de manera definitiva de lo que nos rodea; será porque todo acto de creación literaria no es más que un trasunto de nuestra propia peripecia biográfica.A veces, los científicos sociales crean metáforas que intentan dar cuenta de lo que esconde una determinada realidad, de los argumentos que la definen, de los protagonistas que la sostienen. Y, de pronto, esa realidad antes opaca se nos muestra como un libro abierto invitando a su lectura. En este artículo, vamos y venimos de la realidad a la fantasía literaria sin saber muy bien y sin preocuparnos en exceso por saber dónde empieza y termina cada una, porque, a la postre, las dos desembocan en el mismo río.
33
Hernández, Francisco, Jorge Luis Castillo, Alejandra Lipari, Adriana Pistochini, A. Carolina Medina, and Mariana Braga. "Editorial." Revista de Odontopediatría Latinoamericana 5, no. 2 (February 8, 2021): 2. http://dx.doi.org/10.47990/alop.v5i2.2.
Full textAbstract:
La generación y difusión de información científica ha experimentado un viraje importante en las últimas décadas, gracias a la disponibilidad de espacios y herramientas de comunicación en la red. El acceso abierto a las revistas científicas en internet ha constituido una poderosa herramienta que permite la difusión masiva y gratuita del conocimiento, con la posibilidad de que todos los usuarios de la comunidad científica, indistintamente de su ubicación geográfica, afiliación académica y condición socioeconómica, puedan beneficiarse de leer, descargar e imprimir los contenidos publicados.
34
Villar, Diego. "Los viajes del doctor Vellard." Disparidades. Revista de Antropología 75, no. 1 (May 18, 2020): 002. http://dx.doi.org/10.3989/dra.2020.002.
Full textAbstract:
Para la mayoría de los americanistas Jehan A. Vellard (1901-1996) es un desconocido. Para muchos es apenas una referencia bibliográfica más, y para otros tan solo el médico que acompañó al Mato Grosso a Claude Lévi-Strauss. Definitivamente Vellard no es un contemporáneo: su obra resulta anticuada, poco glamorosa y carece de potencia heurística, mientras que su autor se presenta como un ancestro incómodo, antipático, que nadie reivindica. Sin embargo, contentarse con este diagnóstico sería demasiado fácil. El descarte disciplinar de la figura de Vellard deja escapar una personalidad polifacética, testigo de tiempos críticos para el Chaco, los Andes o la Amazonía, y al mismo tiempo una obra que combina la etnografía, la antropología física, la lingüística, la arqueología y la biología. Se trata, entonces, de revisar desapasionadamente algunas de las expediciones científicas que Vellard realiza para el Museo del Trocadero en la década de 1930, en particular los viajes al Paraguay (1931-1932) en vísperas de la guerra del Chaco y al Mato Grosso (1938) en la famosa expedición con Lévi-Strauss, y de repasar las circunstancias específicas en las cuales se conformó una parte de las colecciones del museo. Al mismo tiempo, el análisis permite echar luz sobre las ambigüedades del legado personal y científico de Vellard
35
Font Aranda, Mabel, Liz Gabriela Mero López, and Natacha Pahola de las Mercedes Díaz Rodríguez. "Características del segmento de mercado norteamericano que visita Manabí – Ecuador." Explorador Digital 3, no. 2 (April 28, 2019): 36–47. http://dx.doi.org/10.33262/exploradordigital.v3i2.418.
Full textAbstract:
El mercado norteamericano ha representado durante décadas uno de los dos primeros segmentos que visita Ecuador excepto 2017, esto condiciona la incidencia en la actividad turística. El objetivo del trabajo fue caracterizar el mercado estadounidense que visita la provincia Manabí para la incidencia en su satisfacción y regreso. Los pasos seguidos fueron: análisis de las políticas nacionales, caracterización de los territorios turísticos, recogida y procesamiento de información, descripción del turista norteamericano. Se emplearon métodos y técnicas como observación científica, revisión de documentos oficiales, estadística descriptiva, encuesta. El cuestionario se aplicó durante el mes de julio (mayor cantidad de llegadas durante 2016 y 2017). Se empleó un muestreo probabilístico aleatorio simple en los cantones Manta, Puerto López y de San Vicente la parroquia Canoa. Como resultado la mitad viaja en pareja o familia y un tercio solo, la mayor parte son masculinos, quince por ciento regresa a Manabí, más de la mitad evaluó buena la experiencia del viaje.
36
Novella, Enric J. "Viajes y redes profesionales en los orígenes del alienismo español." História, Ciências, Saúde-Manguinhos 23, no. 4 (December 2016): 1023–40. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702016000400005.
Full textAbstract:
Resumen Este artículo examina la importancia de los viajes y las redes profesionales en los orígenes de la psiquiatría en España. Tras una revisión de los antecedentes ilustrados y los periplos terapéuticos y profesionales en el primer alienismo, se describen los desplazamientos a instituciones psiquiátricas extranjeras, durante el segundo tercio del siglo XIX, de un grupo de médicos exiliados, comisionados y pioneros españoles. Posteriormente, con su afianzamiento social, institucional y profesional, algunas figuras de la medicina mental española estrecharon sus vínculos y su proyección internacional organizando o asistiendo a congresos y otros eventos científicos. Su caso ilustra así el importante papel desempeñado por las relaciones internacionales y las redes científicas y profesionales en la difusión de los discursos y prácticas psiquiátricas.
37
De Pedro, Antonio E. "El zoo de papel: Un análisis de la imagen científica sobre los animales en el siglo XVIII." Asclepio 44, no. 1 (June 30, 1992): 263. http://dx.doi.org/10.3989/asclepio.1992.v44.1.524.
Full textAbstract:
Las representaciones gráficas tomadas del «natural» se convirtieron durante el siglo XVIII, en un instrumento de autenticidad y significación del auxilio científico de las imágenes artísticas. Con la incorporación de artistas en los grandes viajes naturalistas europeos a distintas partes desconocidas del mundo y el reconocimiento de las imágenes artístico- científicas como instrumentos impulsadores del conocimiento botánico y zoológico surge, de manera" sistemática y organizada, un «nuevo retrato» de la Naturaleza, pensado bajo el prisma de los ideales del movimiento ilustrado. Este artículo trata de manera parcial sobre este intento racionalizador por dotar a la Historia Natural de los recursos gráficos necesarios para su entendimiento y desarrollo.
38
Lopes, Maria Margaret, and Irina Podgorny. "Entre mares e continentes: aspectos da trajetória científica de Hermann von Ihering, 1850-1930." História, Ciências, Saúde-Manguinhos 21, no. 3 (September 2014): 809–26. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702014000300002.
Full textAbstract:
Este artigo considera momentos da trajetória científica de Hermann von Ihering: sua formação em zoologia em instituições alemãs e em Nápoles, sua atuação internacional a partir do Brasil e retorno à Alemanha. Aborda aspectos da elaboração de suas teorias sobre pontes continentais. Destaca as redes de sociabilidade construídas prioritariamente com Florentino Ameghino e com emigrantes alemães como ele, que lhe permitiram interagir nos círculos científicos internacionais. Menciona fragmentos de suas cartas e de suas publicações nos períodos em que inicia a correspondência com Ameghino (1890); viaja à Europa em busca de apoio para suas teorias (1907); e publica um livro sobre a história do oceano Atlântico (1927).
39
Marcos, Alfredo. "Realismo y racionalidad científica: un viaje desde la lógica a la ética." Scientia et Fides 4, no. 2 (December 19, 2016): 265. http://dx.doi.org/10.12775/setf.2016.029.
Full text
40
Enríquez Serralde, Javier. "El autor ante su obra: Autoanálisis de Javier Enríquez Serralde de “El ambiente mundial de la posteridad: un viaje en 2049 narrado desde 2836 en la novela Las Trinas Cuadras”." Pangeas. Revista Interdisciplinar de Ecocrítica, no. 3 (July 27, 2021): 80. http://dx.doi.org/10.14198/pangeas.19273.
Full textAbstract:
La novela Las Trinas Cuadras, como relato de viaje que introduce el cambio ambiental y su impacto en un futuro lejano. Es un libro que rompe, los esquemas de la temporalidad y los patrones establecidos de la lengua. En este artículo describo algunos aspectos de la novela y cómo dirigen a una comprensión holística de las temáticas entrelazadas en historias intertemporales, científicas, literarias y lingüísticas. Se examina la narrativa tejida con neologismos, desarrollada con una amalgama léxica ficticia que sucederá entre 30 y 800 años en el futuro. Propongo que el libro pertenece a un género híbrido o multi-género, lejano de paradigmas fijos y lleno de paradojas. El texto es un mosaico literario que ofrece retos ecocríticos, sociales, científicos, éticos y humanísticos con una visión alternativa del ambiente futuro los de ambientes futuros. La novela refleja una temática compleja construida con un caleidoscopio de estratos lingüísticos que llama a la sonrisa o la reflexión.
41
Barbado Hernández, F. J. "Los viajes científicos de los médicos residentes de medicina interna." Revista Clínica Española 210, no. 6 (June 2010): 315–16. http://dx.doi.org/10.1016/j.rce.2009.11.018.
Full text
42
Sellarés, Maria Abril, María del C. Azpelicueta Criado, and María D. Sánchez-Fernández. "Análisis del viaje como uno de los ejes transformadores del proceso educativo." Universitas, no. 30 (February 28, 2019): 63–78. http://dx.doi.org/10.17163/uni.n30.2019.03.
Full textAbstract:
La asociación del término “viaje” a vocablos como divertimento, erudición, periplo, ocio, vacación…, siendo añadido en estos últimos años a la entrada de conceptos tan importantes como interculturalidad o responsabilidad social y a nuevas formas de compartir aficiones, ideas y sensaciones, provocan que dicha locución de un salto cualitativo y amplié su significado, incluyéndola en el ámbito educativo (Aguerrondo, 2008)
La concepción amplia de turismo, entendida en nuestra Europa Occidental, nace a partir del periodo de la postguerra de la Segunda Guerra Mundial, acelerando su desarrollo a partir de los años sesenta (Salgueiro, 2002), si bien tenemos dataciones de que entre finales del siglo XVI y los siglos XVII-XVIII se produjo un planteamiento clave: el uso del viaje para formar a jóvenes universitarios adinerados de escuelas básicamente privadas, que durante uno o dos años, se embarcaban en la aventura Mediterránea para conocer los orígenes de la cultura occidental europea, situados en Italia y Grecia. Este paradigma de viaje fue denominado “el Grand Tour” (Katharina-Lau, 2012).
El presente trabajo hace una aproximación a cómo el viaje puede ser uno de los ejes transformadores del proceso educativo, aplicando procesos de proactividad e interacción que permitan una mejor formación al estudiante para su posterior entrada al mundo laboral.
La metodología empleada es exploratoria con un análisis sistematizado de múltiples y variadas publicaciones científicas, que permitan sustentar un futuro constructo sobre el viaje educativo.
DESCRIPTORES: educación, viaje, turismo, profesional, aprendizaje, cocreación.
43
Miranda C, Marcelo, Carolina Pérez J, and Andrea Slachevsky Ch. "Jonathan Swift y su contribución científica en "Los viajes de Gulliver"." Revista médica de Chile 139, no. 3 (March 2011): 395–99. http://dx.doi.org/10.4067/s0034-98872011000300018.
Full text
44
Maiadanic, Alma Nina Cohn, and Aline Barreto de Almeida Nordi. "Mi viaje por el Curso de Especialización en Gestión de Políticas de Salud Informadas por Evidencias (ESPIE): como las metodologías activas añadiran para una aprendizaje significativa en la gestión de políticas de salud." Interface - Comunicação, Saúde, Educação 22, no. 66 (April 16, 2018): 951–60. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622017.0259.
Full textAbstract:
Me embarqué en esta experiencia en una etapa de la vida en la cual, según las costumbres hegemónicas, dejase el trabajo para dedicarse a descansar y disfrutar de la vida. Estas reflexiones tratan de la experiencia en el Curso de Especialización en Gestión de Políticas de Salud Informadas por Evidencias-ESPIE. En la partida llevaba un equipaje para permitirme emprender un camino desconocido. En el viaje visité muchos lugares nuevos que, aunque los había escuchado mencionar, pude conocerlos más cabalmente con ayuda de mis compañeros de viaje, entre ellos: el planeamiento estratégico, la gestión de políticas públicas en salud, la búsqueda de la mejor evidencia científica disponible y la metodología constructivista. La integración dialéctica entre teoría y práctica a partir de la problematización de la realidad es lo que me ha permitido encontrar el sentido a mi trabajo.
45
Marín, Manuela. "Un encuentro colonial: Viajeros españoles en Marruecos (1860-1912)." Hispania 56, no. 192 (March 5, 2019): 93. http://dx.doi.org/10.3989/hispania.1996.v56.i192.753.
Full textAbstract:
A partir de la guerra hispano-marroquí de 1860, la literatura de viajes sobre Marruecos conoce un gran desarrollo en España. En la primera parte de este artículo se ofrece una tipología de los autores de este tipo de obras, fundada en su actividad profesional (exploradores, militares, diplomáticos, periodistas y científicos). La segunda parte está dedicada al análisis del discurso empleado en estos libros de viajes, cuya representación de la realidad marroquí se sitúa en el marco de una ideología de carácter colonial.
46
Avila Perozo (UPEL-IPB), Elba. "Editorial." Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0 22, no. 1 (June 18, 2018): 1–3. http://dx.doi.org/10.46498/reduipb.v22i1.38.
Full textAbstract:
Con los grandes avances tecnológicos y la masificación de los medios de comunicación que hacen que el tránsito de la información viaje cada día con mayor rapidez haciendo del mundo un espacio más globalizado, es imposible que las universidades supriman su función de descubrir, transmitir, aplicar, conservar, reevaluar y superar el conocimiento a través de la investigación. Ello sin dejar a un lado el proceso de divulgación como una tarea interminable que exige pasión, creatividad y sobre todo actualización oportuna; en tanto ayuda a generar un valor especifico hacia las comunidades científicas, exaltando la labor del capital académico y propiciando el acercamiento de la universidad con la sociedad siendo esta una de sus razones de ser.Si bien es cierto hacer ciencia es una actividad profundamente apasionante. Pero comunicarla es aún más pues representa una de las labores académicas más relevantes en el quehacer del investigador, porque le permite disponer el conocimiento como un bien público y a la vez reconocer a la academia como un espacio de innovación, al tiempo que logra que la sociedad esté informada de los más recientes avances.Divulgar el conocimiento en las Ciencias de la Educación es propiciar la trascendencia y el impacto social de la investigación educativa, es ampliar las fronteras de acción de las comunidades científicas la cual se traduce, en actualizaciones curriculares, en soluciones éticas y responsables de problemas del entorno educacional y por ende generar un beneficio social.Se considera pues que el proceso investigativo solo se cierra con la divulgación y la promoción de los hallazgos científicos, por lo tanto es una responsabilidad de todo aquel que investiga hacer uso de esta herramienta para contribuir a la comprensión del mundo, a la apropiación social del conocimiento científico y a posicionar a la ciencia dentro de la agenda de la sociedad.En este sentido, la Revista EDUCARE como el principal canal de divulgación y promoción del conocimiento de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto (UPEL-IPB) coloca a disposición de la sociedad académica y la comunidad en general, un nuevo número contentivos de los hallazgos de investigaciones que nos procuran un acercamiento a la comprensión e interpretación de la realidad socioeducativa de diversos entornos nacionales.En primer lugar se presenta el artículo bajo la autoría de las investigadoras Vanessa Machado y Yarinés Perdomo ambas del UPEL –IPB las cueles nos muestran los resultados de un estudio titulado INCLUSIÓN EDUCATIVA DEL ESTUDIANTE SORDO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA COSMOVISIÓN PEDAGÓGICA HOLÍSTICA. La intención de esta investigación fue indagar, describir, interpretar y reflexionar intersubjetivamente los sentires y vivencias de la inclusión educativa de las personas sordas en la educación superior, para trascender a una cosmovisión pedagógica holística. Epistemológicamente se asumió un enfoque introspectivo-vivencial, bajo el paradigma interpretativo y el método fenomenológico hermenéutico.Es la misma modalidad de investigación Jesús Alberto Ramírez Torres de la Universidad Nacional Experimental “Rafael Mará Baralt” nos trae un artículo titulado VALORACIONES DEL APRENDIZAJE DE SERVICIO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA: HACIA EL PROTAGONISMO SOCIAL Y SOLIDARIO. Entre los hallazgos que él destaca están algunos aportes conceptuales para la participación social, aprendizaje significativo crítico, solidaridad social, educación en valores, articulación de contenidos, protagonismo y transformación social, considerados como referentes para encaminar hacia el protagonismo social y solidario.De igual Manera, Maritza Álvarez del Ministerio del Poder Popular Para la Educación y Yolanda Montoya de la UPEL, dan a conocer su investigación a través de un artículo titulado BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE LA SALUD ESCOLAR, este estudio fue realizado con un diseño de investigación cualitativa de acción participante bajo un paradigma socio-crítico.Por otro lado Héctor Velazco de la Universidad Nacional Experimental De Las Fuerzas Armadas (UNEFA), da conocer en su artículo titulado ENSEÑANZA DE LAS LEYES DE MAXWELL A TRAVÉS DE LA INTERACCION CON LOS FENÓMENOS, una propuesta educativa la cual tiene por objetivo introducir los aspectos elementales de las leyes de Maxwell en los estudiantes de Educación Media de una Institución del Estado Miranda, a través de la interacción con los fenómenos electromagnéticos que las originan.Continuando, con la modalidad de propuestas educativas, Lisbeth Bermúdez de la (UNEFA) y Dilia Escalante de Urrecheaga de Universidad de los Andes (ULA) nos traen un artículo titulado PROPUESTA PARA LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS. Este estudio tiene como propósito ofrecer a los docentes universitarios acciones estratégicas-pedagógicas para la asignatura de Educación Ambiental a fin de desarrollar en los estudiantes valores fundamentales que mejoren la interacción del hombre con el ambiente.Finalmente, presentamos la reseña del libro GERENCIA, UNA PARADOJA EPISTEMOLOGICA del autor Juan José Romero Salazar de la Universidad Central de Venezuela. La reseña está escrita por el Irma Salcedo de la misma universidad.Esperamos que esta nueva contribución, fecunde en los usuarios el interés por indagar y profundizar las áreas temáticas que en este número se exponen, y les animen a participar como autores y árbitros de nuestra revista. Prof. Elba Avila, Mg.Sc.Directora Editora de la Revista EDUCARE
47
Ríos Llaneza, Macarena. "Práctica científica en el Pacífico centroamericano: Los viajes de José Moraleda (1802-1804)." Revista de geografía Norte Grande, no. 51 (May 2012): 159–83. http://dx.doi.org/10.4067/s0718-34022012000100009.
Full text
48
G. de Uriarte, Cristina. "De la correspondencia al relato del viaje americano de Humboldt." Anales de Filología Francesa 27, no. 1 (November 15, 2019): 137–53. http://dx.doi.org/10.6018/analesff.380561.
Full textAbstract:
A partir de la relación histórica del viaje americano y de las cartas redactadas durante la expedición, nos acercaremos a la manera en que Humboldt se enfrenta a la redacción de su “itinerario” y comprobaremos de qué manera afecta el paso del tiempo en esta rememoración. Veremos así que, además del imprescindible proceso de selección de la información, hay una evidente preocupación por actualizar los contenidos científicos y un innegable deseo de agradar al lector. Based on the historic relationship of the American travel and the letters written during the expedition, we will make an approach to the way Humboldt faces the writing of his ‘itinerary’ and we will observe how the passing of time affects this recollection. We will see that, in addition to the indispensable information selection process, there is and evident concern about updating the scientific contents and an undeniable desire to please the reader. À partir de la relation historique de son voyage américain et des lettres écrites pendant cette expédition, notre but est de voir comment Humboldt envisage la rédaction de son « itinéraire ». Nous constaterons, ainsi, comment cette rémémoration est influencée par le passage du temps. Nous verrons, donc, que, en plus de l’incontournable procès de sélection de l’information, il existe le souci d’actualisation des contenus scientifiques et l’indéniable désir de plaire le lecteur.
49
Morales Prieto, Erica, and Enrique Delgado Huertos. "Los paisajes rurales en los proyectos educativos de enseñanza primaria. Una propuesta para la comarca de Tierra de Campos." Didáctica Geográfica, no. 19 (January 5, 2019): 169–96. http://dx.doi.org/10.21138/dg.421.
Full textAbstract:
La literatura científica sobre los paisajes rurales cuenta con una dilatada trayectoria y es extraordinariamente abundante. No sucede lo mismo con el tratamiento educativo de estos paisajes, sobre los cuales apenas se han elaborado recursos didácticos. Presentamos aquí un proyecto educativo para el ciclo superior de la enseñanza Primaria en el que, a través de una salida de campo a la Tierra de Campos de Palencia y Valladolid, se presentan un abanico de propuestas y actividades para realizar antes, durante y una vez realizado el viaje, así como información de interés y recomendaciones para el profesorado que desee ponerlo en práctica.
50
Villalobos Rubiano, Jesús Antonio. "Francisco José de Caldas y Thenorio y la arquitectura en la Nueva Granada." Calle 14 revista de investigación en el campo del arte 13, no. 24 (July 1, 2018): 344–59. http://dx.doi.org/10.14483/21450706.13530.
Full textAbstract:
El eminente científico neogranadino Francisco José de Caldas, prócer de la independencia de Colombia, se destaca por su legado científico, pero se ha dejado de lado una faceta de su vida: los aportes que realizó en el estudio, análisis, práctica y enseñanza de la arquitectura en la Nueva Granada. En el transcurso de sus viajes por el virreinato de la Nueva Granada, analizó las construcciones de las diferentes ciudades que visitó, a partir de su amplio conocimiento de Palladio y Vignola, como del estilo barroco, que para esa época se imponía. Igualmente, realiza descripciones de monumentos arqueológicos de la arquitectura inca emplazados en la Presidencia de Quito. Finalmente, como parte del ejército neogranadino, construye fortificaciones, fábricas de pólvora y cañones, y funda la primera academia militar donde se enseña por primera vez en Colombia, de manera oficial, Arquitectura.