Academic literature on the topic 'Villa San Michele'

Quest'articolo consiste nel fornire un quadro descrittivo delle diverse configurazioni del periodo ipotetico in alcuni dialetti molisani della zona isernina. I dialetti rappresentativi in esame appartengono a Villa San Michelle (frazione del comune di Vastogirardi) e a Forli del Sannio, due località nella zona isernina. Si mira a colmare le lacune in questo campo presentando i vari costrutti riscontrati prima di tutto in una serie di registrazioni basate sulla ricerca sul campo a Villa San Michele e, in secondo luogo, esaminando le frasi ipotetiche, che dovrebbero essere riflessioni autentiche del parlato, incluse in alcune commedie scritte dal noto commediografo, pittore, poeta e maestro Antonio Angelone (1933) nel dialetto forlivese. In primo luogo vengono trattate le frasi ipotetiche della realtà che comunque non presentano straordinarie varianti a confronto con il generale assetto linguistico delle zone contigue. In seguito si indaga in maniera approfondita sulla frase ipotetica dell'irrealtà nei dialetti in esame e si presentano dieci configurazioni diverse per questo tipo. Per quanto riguarda il periodo ipotetico dell'irrealtà nel passato vengono esaminate in modo dettagliato anche le varie combinazioni con l'imperfetto dell'indicativo, caratteristica normale in questa zona.

The Capri Bird Observatory is situated in Castello Barbarossa, an old fortification overlooking the Bay of Naples in southwestern Italy. The observatory was founded in 1956 by the Swedish Ornithological Society in cooperation with Villa San Michele. Until the mid- 1980s it was entirely a Swedish venture, whereafter also Italian ornithologists joined, first the LIPU bird protection organization, later the ringing center in Bologna through its Piccole Isole project. The aim was to study bird migration between winter quarters in tropical Africa and breeding areas around the Baltic Sea. The main concern has been spring migration, when many birds make landfall on the island after having crossed the Mediterranean. But work has also been done in autumns, and in later years even in winters. To the general study of bird migration, including ringing and the sampling of various biometric and phenological parameters, have been added more specialized studies, like visual observations of raptor migration, experiments on bird orientation, and sampling for the study of bird-born diseases. Recently, studies of butterfly migration have been added to the agenda.

Abstract Background: Although patients (pts) with hormone receptor-positive (HR+)/HER2-negative breast cancer (BC) frequently experience disease response to neoadjuvant therapy, fewer than 10% achieve a pathologic complete response (pCR) with standard chemotherapy or endocrine therapy, even in combination with CDK4/6 inhibitors. Thus, finding more effective therapies for this disease remains an unmet need. HER2 is expressed at a low level (IHC 1+ or 2+) in approximately 60-70% of HR+ BC. Trastuzumab deruxtecan (DS-8201a, T-DXd) is a novel HER2-targeting antibody drug conjugate (ADC) that is FDA approved in the US for HER2-positive and HER2-low metastatic BC (with boxed warnings for interstitial lung disease). However, the efficacy of T-DXd in the neoadjuvant setting is not known. The primary objective of TALENT (TRIO-US B-12, NCT04553770) is to evaluate the clinical activity and safety of neoadjuvant T-DXd alone or in combination with endocrine therapy in pts with HR+/HER2-low early BC. Methods: Men and women with previously untreated, operable invasive early stage, non-recurrent, HR+, HER2-low (IHC 1+ or 2+/ISH- by local or central review) BC measuring > 2 cm were eligible. In stage 1 of clinical trial, participants were randomized 1:1 to receive T-DXd (5.4 mg/kg IV q21 days) alone, Arm A, or in combination with anastrozole AI (1 mg PO QD), Arm B. Originally 6 cycles (cy) were given but in 02/2022, an amendment increased the number of treatment cy from 6 to 8 for newly enrolled pts, or those who had not yet had surgery. Men and pre/peri-menopausal women randomized to Arm B also received a GnRH agonist. Stratification factors were HER2 expression (1+ vs. 2+) and menopausal status (men as postmenopausal). Tumor tissue collected at baseline, cy 1 day 17-21, and at surgery. Breast imaging performed at baseline, cy 2 and pre-surgery/EOT. Primary endpoint is pCR rate (ypT0/is ypN0) at surgery. In stage 1, intent was to randomize 58 pts (if at least 2 pCR occurred in an arm, arm progresses to Stage 2 and an additional 15 pts to be enrolled). Other endpoints include safety, objective response rate (ORR), changes in Ki67 expression, Residual Cancer Burden index, exploratory biomarker analysis, and health-related quality of life. Here we present results from stage 1 of the trial. Results: From 09/21/2020 to 10/13/2022, 58 pts were enrolled and treated (29 Arm A, 29 Arm B) in stage 1 of trial. Five pts came off study before completing study therapy (2 after cy 1, 2 after cy 2, 1 after cy 3). As of data cut-off (10/05/2022), 33 pts completed study treatment and have had surgery (17 Arm A, 16 Arm B), 13 are on treatment and 7 are pending surgery; 27 pts completed 6 cy and 13 completed 8 cy. Baseline characteristics were balanced between arms. 19/58 pts were Stage IIA, 26/58 Stage IIB, 12/58 Stage IIIA, and 1/58 Stage IIIB at baseline. 46/58 pts had baseline HER2 expression (from central review) of 1+, 4/58 were 0, 6/58 were 2+, 1/58 had multicentric lesion 1+ and 2+, and 1/58 had a single lesion with 1+ and 2+. In Arm A, 1/17 pt had pCR after 8 cy, 2/17 pts had RCB-I after 6 cy (17.6% RCB 0/1). In Arm B, 1/16 pt had RCB-I after 8 cy (6.3%). The ORR for response-evaluable pts in Arm A was 75% (12/16, 1 CR, 11 PR) and in Arm B was 63.2% (12/19, 2 CR, 10 PR); 1 patient (Arm B) had PD. ILD occurred in 1 pt (1.7%), Gr 2 and resolved 11 days after stopping therapy. Most common treatment-related Grade ≥ 3 AEs in Arms A and B, respectively, include hypokalemia (1.7%, 5.2%), diarrhea (3.4%, 3.4%), neutropenia (3.4%, 1.7%), fatigue (1.7%, 3.4%), headache (3.4%, 1.7%), vomiting (3.4%, 1.7%), dehydration (1.7%, 1.7%) and nausea (3.4%, 0%). Conclusions: This is the first report of a trial evaluating neoadjuvant T-DXd in HER2 low breast cancer. T-DXd +/- endocrine therapy demonstrates promising clinical activity for pts with HR+ BC. Updated study results will be provided at the time of presentation. Citation Format: Aditya Bardia, Sara Hurvitz, Michael F. Press, Lisa S. Wang, Nicholas P. McAndrew, David Chan, Vu Phan, Deborah Villa, Merry L. Tetef, Erin Chamberlain, Nihal Abdulla, Thomas Lomis, Laura M. Spring, Steven Applebaum, Shaker Dakhil, Brian DiCarlo, David D. Kim, Evangelia Kirimis, William E. Lawler, Aashini K. Master, Kelly McCann, Edwin Hayashi, Christine Kivork, James Chauv. GS2-03 TRIO-US B-12 TALENT: Neoadjuvant trastuzumab deruxtecan with or without anastrozole for HER2-low, HR+ early stage breast cancer [abstract]. In: Proceedings of the 2022 San Antonio Breast Cancer Symposium; 2022 Dec 6-10; San Antonio, TX. Philadelphia (PA): AACR; Cancer Res 2023;83(5 Suppl):Abstract nr GS2-03.

BackgroundQuantitative computed tomography (QCT) methods have been developed to automatically quantify parenchymal lung features on chest CT imaging. There have been limited investigations of QCT in RA participants and non-RA comparators or studies of the mortality impact of QCT features in RA.ObjectivesDetermine the association and mortality impact of QCT features in RA and non-RA participants.MethodsWe analyzed associations between RA and QCT features in COPDGene, a multicenter cohort study of current or former smokers that excluded participants with known interstitial lung disease or bronchiectasis. We identified participants with and without RA using RA self-report and DMARD use. We assessed the lung parenchyma in each scan by categorizing regions of interest into normal lung, interstitial changes, or emphysema using the local tissue density and distance from the pleural surface. Interstitial changes were subclassified into reticular, subpleural line, linear scar, honeycombing, centrilobular nodule, nodular, and ground glass. Each feature was summed and standardized to total lung volume. We examined associations between QCT features and RA using multivariable linear regression. We dichotomized participants using the 75thpercentile for each QCT feature among non-RA participants and investigated mortality associations by RA status and QCT features using Cox regression. We examined multiplicative interactions between RA and continuous interstitial and emphysema percentages and additive interactions between RA status and >75thpercentile of QCT features using multiplicative interaction terms and attributable proportion.ResultsWe identified 82 RA cases and 8820 non-RA comparators. RA was associated with a lower percentage of normal lung (85.8% vs. 91.0% p=0.0001), increased interstitial changes (7.0% vs. 4.8%, p<0.0001), and no statistical difference in emphysema (2.6% vs. 1.9%, p=0.09) compared to non-RA comparators. In linear regression analyses adjusted for age, sex, smoking status, pack-years, and body mass index, RA was associated with increased interstitial changes (β=1.7±0.5, p=0.0008) but not emphysema (β=1.3±1.7, p=0.44). The combination of RA and >75thpercentile of emphysema had significantly higher mortality compared to both non-RA participants (HR 5.86, 95%CI 3.75-9.13) and RA participants (HR 5.56, 95%CI 2.71-11.38) with <75thpercentile of emphysema. There were statistically significant interactions between RA and emphysema for mortality (multiplicative: p=0.014; additive: attributable proportion 0.53, 95%CI 0.30-0.70, p<0.0001).ConclusionUsing machine learning-derived QCT data in a cohort of smokers, we found that RA was associated with increased interstitial changes, even after adjustment for smoking and other lifestyle factors. The combination of RA and emphysema conferred greater than 5-fold increased mortality.Table 1.Quantitative CT features and multivariable linear regression by RA status in COPDGene (n=8902)Feature (% of lung volume, median, IQR)RA cases (n=82)Non-RA comparators (n=8820)Unadjusted p-valueAdjusted* β±SE (RA vs. non-RA)Adjusted p-valueNormal lung85.8 (77.3-92.4)91.0 (82.7-94.7)0.0001-3.0±1.70.08Interstitial7.0 (4.0-9.7)4.8 (3.0-7.8)<0.00011.72±0.510.0008 Reticular6.0 (3.6-8.8)4.1 (2.6-6.8)<0.00011.55±0.460.0008 Subpleural line0.40 (0.22-0.64)0.31 (0.18-0.51)0.020.084±0.030.009 Linear scar0.17 (0.09-0.30)0.13 (0.06-0.24)0.0060.029±0.020.08 Honeycombing0.05 (0.02-0.11)0.03 (0.009-0.07)<0.00010.058±0.020.003 Centrilobular nodule0.005 (0.00-0.03)0.008 (0.00-0.05)0.47-0.006±0.010.69 Nodular0.008 (0.002-0.03)0.004 (0.001-0.02)0.007-0.005±0.030.88 Ground glass0.005 (0.001-0.01)0.003 (0.00-0.007)0.010.0016±0.020.93Emphysema2.6 (0.8-12.8)1.9 (0.5-8.8)0.091.3±1.70.43* linear regression adjusted for age, sex, smoking status (current/former), pack-years, BMIREFERENCES:NIL.Acknowledgements:NIL.Disclosure of InterestsGregory McDermott: None declared, Keigo Hayashi: None declared, Kazuki Yoshida Consultant of: OM1, Matthew Moll Grant/research support from: Bayer (institutional grant support), Michael Cho Speakers bureau: Illumina, Consultant of: AstraZeneca, Grant/research support from: Bayer, GSK, Tracy Doyle Speakers bureau: AURA, Consultant of: Boehringer-Ingelheim, LEK consulting, Grant/research support from: BMS, Genentech, Paul Dellaripa Grant/research support from: Genentech, Bristol Meyers Squibb, Gregory Kinney: None declared, Zachary Wallace Consultant of: Zenas Biopharma, Horizon, Sanofi, Shionogi, Viela Bio, and MedPace, Grant/research support from: Bristol-Myers Squibb and Principia/Sanofi, Elizabeth Regan: None declared, Gary Hunninghake Consultant of: Boehringer-Ingelhim, Chugai Pharmaceuticals, Gerson Lehrman Group, Edwin Silverman Grant/research support from: Bayer, GlaxoSmithKline, Raul San Jose Estepar Shareholder of: Quantitative Imaging Solutions, Speakers bureau: Chiesi, Consultant of: Leuko Labs, Grant/research support from: Lung Biotechnology, Insmed, Boehringer Ingelheim, Imbio, Samuel Ash Shareholder of: Quantitative Imaging Solutions, George Washko Shareholder of: Quantitative Imaging Solutions, Consultant of: Pulmonx, Janssen, Novartis, Vertex, Grant/research support from: Boehringer Ingelheim, Jeffrey Sparks Consultant of: AbbVie, Amgen, Boehringer Ingelheim, BMS, Gilead, Inova Diagnostics, Janssen, Optum, Pfizer, Grant/research support from: Bristol Meyers Squibb,

e4911050The current situation of planet Earth reiterates the need for a science education capable of promoting active citizenship, based on scientific knowledge, that can contribute to solving social and environmental problems. This case study, of a qualitative nature, aimed to study the perceptions of Biology and Geology students about the educational potential of developing a scientific exhibition on the theme "Anthropic Occupation and Planning Problems" as a strategy of activism. Twenty-five 11th grade students from a public school outside Lisbon (Portugal) participated in this study. The students developed a scientific exhibition during a three weeks project and, at the end, presented that exhibition to the school community for one week. Data was collected, during the week following to the exhibition, through one questionnaire with open-ended and close-ended items. The results indicate that, in the students' opinion, the strategy used allowed the development of competences in the domains of knowledge, reasoning, communication, attitudes, creativity and activism.ResumoA situação atual do planeta Terra reitera a necessidade de uma educação em ciências capaz de promover uma cidadania ativa fundamentada em conhecimento científico que possa contribuir para a resolução de problemas sociais e ambientais. Neste estudo de caso, de natureza qualitativa, pretendeu-se estudar as percepções de alunos de Biologia e Geologia sobre as potencialidades educativas do desenvolvimento de uma exposição científica sobre a temática “Ocupação Antrópica e Problemas de Ordenamento” como estratégia de ativismo. Participaram 25 alunos de uma turma de 11.º ano de uma escola pública dos arredores de Lisboa, Portugal. Os alunos trabalharam em projeto durante três semanas, para planearem e elaborarem uma exposição científica que, por fim, foi aberta à comunidade escolar durante uma semana. No processo de recolha de dados, realizado na semana após a conclusão da exposição, foi utilizado um questionário constituído por itens de resposta fechada e de resposta aberta. As respostas às questões de resposta aberta foram submetidas a análise de conteúdo de tipo categorial. Relativamente às questões fechadas foram calculadas as percentagens das respostas obtidas em cada um dos níveis da escala. Os resultados obtidos indicam que, na opinião dos alunos, a estratégia utilizada permitiu o desenvolvimento de competências nos domínios do conhecimento, raciocínio, comunicação, atitudes, criatividade e ativismo.Palavras-chave: Ativismo, Exposições Científicas, Educação em Ciências.Keywords: Activism, Scientific exhibitions, Science Education.ReferencesALSOP, Steve; BENCZE, Larry. Activism! Toward a more radical science and technology education. In: Activist science and technology education. Springer, Dordrecht, 2014.APOTHEKER, Jan; BLONDER, Ron; AKAYGUN, Sevil; REIS, Pedro; KAMPSCHULTE, Lorenz; LAHERTO, Antti. Responsible Research and Innovation in secondary school science classrooms: experiences from the project Irresistible. Pure and Applied Chemistry, v. 89, n. 2, 2017.AZINHAGA, Patrícia Fialho; MARQUES, Ana Rita; REIS, Pedro; TINOCA, Lui?s; BAPTISTA, Mo?nica. A construção de exposições científicas: perceções dos alunos sobre as competências desenvolvidas e impacto na motivação e ambiente em sala de aula. Enseñanza de las ciencias, 2017. Disponível em: https://ddd.uab.cat/record/183633?ln=ca" https://ddd.uab.cat/record/183633?ln=ca. Acesso: 21 fev. 2019.BENCZE, J. Lawrence; SPERLING, Erin R. Student teachers as advocates for student-led research-informed socioscientific activism. Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, v. 12, n. 1, p. 62-85, 2012.BOGDAN, Robert; BIKLEN, Sari. Investigação qualitativa em educação: Uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto editora, 1994.CACHAPUZ, Antônio; PRAIA, João; JORGE, Manuela. Ciência, Educação em Ciência e Ensino das Ciências. Ministério da Educação/Instituto de Inovação Educacional. Lisboa: Ministério da Educação, 2002.CRESWELL, John. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among five approaches. Thousand Oaks: Sage, 2007.ERDURAN, Sibel; SIMON, Shirley; OSBORNE, Jonathan. TAPping into argumentation: Developments in the application of Toulmin's argument pattern for studying science discourse. Science education, v. 88, n. 6, p. 915-933, 2004.FIGUEIREDO, Carla Cibele. Horizontes da educação para a cidadania na educação básica. DEB (Eds.). Novas Áreas Curriculares. Lisboa: Departamento da Educação Básica, Ministério da Educação (41-66), 2002.GALVÃO, Cecília; FREIRE, Sofia, FARIA, Cláudia, BAPTISTA, Mónica, REIS, Pedro. Avaliação do currículo das ciências físicas e naturais: percursos e interpretações. Avaliação do currículo das ciências físicas e naturais: percursos e interpretações, 2017.GALVÃO, Cecília; NEVES, Adelaide; FREIRE, Ana; LOPES, Ana Maria; SANTOS, Maria da Conceição; VILELA, Maria da Conceição; OLIVEIRA, Maria Teresa. Ciências Físicas e Naturais: Orientações Curriculares 3. Ciclo do Ensino Básico. Lisboa: Ministério da Educação, 2006.GONÇALVES, Teresa Paula Nico Rego. Investigar em educação: Fundamentos e dimensões da investigação qualitativa. In: Investigar em educação: desafios da construção de conhecimento e da formação de investigadores num campo multireferenciado. Lisboa: Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, 2010, p. 39-62.GRAY, David. Pesquisa no Mundo Real. Porto Alegre: Penso, 2012.HAWKEY, Roy. Innovation, inspiration, interpretation: museums, science and learning. Ways of Knowing Journal, v. 1, n. 1, p. 23-31, 2001.HODSON, Derek. Going beyond STS: Towards a Curriculum for Sociopolitical Action. Science Education Review, v. 3, n. 1, p. 2-7, 2004.HODSON, Derek. Book Review: Looking to the Future: Building a Curriculum for Social Activism. 2011.HODSON, Derek. Becoming part of the solution: Learning about activism, learning through activism, learning from activism. In: Activist science and technology education. Springer, Dordrecht, 2014. p. 67-98.KARAHAN, Engin. Constructing media artifacts in a social constructivist learning environment to enhance students’ environmental awareness and activism. 2012. Tese de Mestrado.KARAHAN, Engin; ROEHRIG, Gillian. Constructing media artifacts in a social constructivist environment to enhance students’ environmental awareness and activism. Journal of Science Education and Technology, v. 24, n. 1, p. 103-118, 2015.LINHARES, Elisabete; REIS, Pedro. La promotion de l'activisme chez les futurs enseignant partant de discussion de questions socialement vives. Revue Francophone du Dévelopment Durable, v. 22, n. 1, p. 80-93, 2014.LINHARES, Elisabete; REIS, Pedro. Capacitação de futuros professores para a ação sociopolítica através de exposições interativas. Linhas Críticas, v. 25, p. 34-55, 2019.MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Programa de Biologia e Geologia 10º e 11º anos. Ministério da Educação, 2003.MARQUES, Ana Rita Lima. As potencialidades de uma abordagem interdisciplinar entre as ciências naturais e as tecnologias de informação e comunicação no desenvolvimento de um projeto de ativismo ambiental. 2013. Tese de Mestrado.MARQUES, Ana Rita; REIS, Pedro. Exposições IRRESISTIBLE: o que aprendem os alunos? Enseñanza de las ciencias, n. Extra, p. 4805-4810, 2017. Disponível em: https://ddd.uab.cat/record/183618?ln=ca.Acesso: 21 fev. 2019.MERRIAM, Sharan. Case study research in education: a qualitative approach. San Francisco: Jossey-Bass, 1988.MORAIS, Carla; PAIVA, João. Simulação digital e actividades experimentais em Físico?Químicas. Estudo piloto sobre o impacto do recurso “Ponto de fusão e ponto de ebulição” no 7. º ano de escolaridade. Sisifo, n. 3, p. 101-112/EN 97-108, 2007.PERRENOUD, Philippe. O que fazer da ambiguidade dos programas escolares orientados para as competências. Pátio. Revista pedagógica, v. 23, p. 8-11, 2002.REIS, Pedro. Da discussão à ação sociopolítica sobre controvérsias sócio-científicas: uma questão de cidadania. Revista ENCITEC, v. 3, n. 1, p. 1-10, 2013.REIS, Pedro. Promoting students’ collective socio-scientific activism: Teachers’ perspectives. In: Activist science and technology education. Springer, Dordrecht, 2014. p. 547-574.REIS, Pedro. Cidadania Ambiental e ativismo juvenil. ENCITEC. Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista, v. 11, n. 1, p. 5-24, 2021.REIS, Pedro; MARQUES, Ana Rita. As exposições como estratégia de ação sociopolítica: Cenários do projeto IRRESISTIBLE. As exposições como estratégia de ação sociopolítica: Cenários do projeto IRRESISTIBLE, 2016. Disponível em: http://hdl.handle.net/10451/24686. Acesso: 21 fev. 2019.ROTH, Wolff-Michael. Learning science in/for community. Comunicac?a?o apresentada no Congreso Ensen?anza de las Cie?ncias, Barcelona. Anais. 2001SADLER, Troy D.; DAWSON, Vaille. Socio-scientific issues in science education: Contexts for the promotion of key learning outcomes. In: Second international handbook of science education. Springer, Dordrecht, 2012. p. 799-809.SADLER, Troy D.; FOWLER, Samantha R. A threshold model of content knowledge transfer for socioscientific argumentation. Science Education, v. 90, n. 6, p. 986-1004, 2006.SANTAMARÍA GONZÁLEZ, Fernando. Redes sociales y comunidades educativas. Posibilidades pedagógicas. Telos, v. 76, 2008.SANTAMARÍA GONZÁLEZ, Fernando. Redes sociales educativas. Nuevas tendencias de e-learning y actividades didácticas innovadoras. Madrid: Landeta CEF, 2010.SCHEID, Neusa Maria John; REIS, Pedro. As tecnologias da informação e da comunicação e a promoção da discussão e ação sociopolítica em aulas de ciências naturais em contexto português. Ciência Educação (Bauru), v. 22, n. 1, p. 129-144, 2016.SPERLING, Erin; BENCZE, John Lawrence. “More Than Particle Theory”: Citizenship Through School Science. Canadian journal of science, mathematics and technology education, v. 10, n. 3, p. 255-266, 2010.UNESCO. A cie?ncia para o se?culo XXI: uma nova visa?o e uma base de ac?a?o. Brasi?lia: UNESCO, ABIPTI. 2003.VON AUFSCHNAITER, Claudia; ERDURAN, Sibel; OSBORNE, Jonathan; SIMON, Shirley. Arguing to learn and learning to argue: Case studies of how students' argumentation relates to their scientific knowledge. Journal of Research in Science Teaching: The Official Journal of the National Association for Research in Science Teaching, v. 45, n. 1, p. 101-131, 2008.

In this paper the researcher attempts to study about the postmodern ethnicity and psyche in the novel The English Patient. After exploring the status of World War II in the different debates that surround the concept of the ‘postmodernism’, the most obvious point is that even while the conflict was still underway, the second World War was identified as a crisis of modernity and also the loss of psyche. Since 1945, the scattering for survival and the killing process is often repeated. People started to hide their identity for survival after the second world war. After modernism the people started to problematize the problems. This novel The English Patient has the flavours of the interesting story line and suspicious past with some actual historical events. The novel also has the fragments of narratives, lives etc. Linda Hutcheon the postmodern theorist talks about the postmodern aspects like historiographic metafiction, self-reflective and intertextuality. This novel has the genre of Historiographic metafiction. The postmodern writings emphasis the earnestness of the historical records and they also allow us to think differently about the historical events. It relies heavily on parody of historical characters. This paper also studies about the most silenced character the English patient, so it comes under the positive postmodernism. In the postmodern aspect the researcher intends to find what made them to lose their identity, culture and why the characters suffered both physically and mentally. So, the post-world war period brings the changes in the San Girolamo villa of Italy which tells the most impactful story of the characters. According to the postmodernism it depends on the race, class, gender, and ethnicity what we consider as the proper knowledge.

Colombia, por su privilegiada posición geográfica –dos océanos, tres cordilleras, selvas y llanuras– ha sido calificado como un lugar inmensamente rico en paisajes y lugares aún inexplorados, por lo tanto, con una alta oferta turística, por la que ha adquirido fama por su biodiversidad, café, flores, música y manifestaciones artísticas, además, por ser uno de los países con mayor diversidad étnica en el hemisferio occidental y el segundo país más rico en biodiversidad en el mundo, ya que posee uno de los ecosistemas más complejos y frágiles del mundo; esto le ha permitido perfilarse como uno de los destinos más visitados por el turismo internacional en Latinoamérica. Como muestra de su situación, las noticias registradas en los medios de comunicación internacionales acerca del turismo colombiano, resaltan la belleza, el encanto y la imagen renovada del país. Principales diarios impresos y portales online, como el New York Times (Estados Unidos), La Monde (Francia), La Nación (Argentina), The Guardian (Reino Unido), entre otros, dan ejemplo de experiencias positivas de turistas internacionales y recomiendan lugares mágicos por conocer en el país. El turismo emergente1 surge como la respuesta a un cambio en los gustos de los viajeros, que en la actualidad buscan destinos reconocidos por su singularidad, diferencia y autenticidad, permitiendo a países en vía de desarrollo, enfocarse a mostrar sus recursos naturales y recursos turísticos. En el caso de Colombia, la diversidad en lugares emergentes, permiten que el país cuente con una alta oferta en actividades turísticas, cómo turismo de aventura, sol y playa, naturaleza, turismo verde, historia y cultura, gastronomía, cruceros y hoteles de lujo, los cuales permiten que el país proyecte su potencial al mundo. El auge del turismo emergente ha crecido de tal manera, que actualmente representa unos de los principales ingresos económicos de países en vía de desarrollo, generando a su vez, desarrollo cultural de las regiones y compromisos de los ciudadanos por proteger y preservar las distintas plazas emergentes. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), por medio del Comité de Patrimonio Mundial, promueve la identificación, protección y la reservación del patrimonio cultural y natural de todo el mundo considerado valioso para la humanidad. Colombia actualmente cuenta con siete piezas que han sido declaradas patrimonio de la humanidad por la UNESCO; el Parque Nacional de los Katíos, el Parque Arqueológico Nacional de Tierradentro, el Parque Arqueológico de San Agustín, el Centro Histórico de Santa Cruz de Mompóx, el Corregimiento de San Basilio de Palenque y el Santuario de Fauna y Flora Malpelo, el puerto, fortalezas y conjunto monumental de Cartagena2 , los cuales reafirman a Colombia como destino turístico de talla internacional y a su vez, son el eje central de esta investigación, debido a la importancia cultural, material e inmaterial y el compromiso del pueblo colombiano de intervenir en su gestión, protección y salvaguardia. Los sitios declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO para Colombia, son un ejemplo de crecimiento, conservación y desarrollo de las zonas emergentes del país. Estas zonas han sido puestas a disposición del turismo, mostrando que turismo y naturaleza pueden ir de la mano. El trabajo de conservación de los sitios declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, han motivado, a través del Ministerio de Cultura, la creación de la Dirección de Patrimonio en Colombia, como una estrategia para fomentar la participación ciudadana, encaminada hacia la apropiación social del patrimonio cultural y el respeto por la diversidad cultural. Por su parte, la Organización Mundial de Turismo (OMT) hace referencia al turismo emergente como un “fenómeno económico y social, se ha convertido en uno de los principales actores del comercio internacional y representa al tiempo una de las principales fuentes de ingresos de numerosos países en desarrollo” (OMT, 2011, par. 2). Sin embargo, en el caso de Colombia, la violencia y el narcotráfico, a partir de los años ochenta, se convirtieron en la barrera que impedía que el país fuese visto como un producto confiable para invertir y visitar. Por ende, en pos de potencializar el turismo, el Gobierno colombiano ha aumentado la inversión para fortalecer la infraestructura turística y mejorar la imagen y promoción de los destinos emergentes con el fin de generar crecimiento económico en las regiones. En este contexto, en el año 2006, de mano del Ministerio de Industria y Turismo (Min Turismo) se creó la marca país “Colombia es pasión”, con el fin de respaldar la imagen del país, bajo una marca que pretendió generar percepciones positivas tanto interna como externamente. Analizando la realidad nacional frente al tema de construcción de imagen país, es necesario evaluar las respuestas tanto positivas como negativas que la Marca País ha generado en la percepción que se tiene de Colombia y que contribuyeron a que los extranjeros tomaran la decisión de visitar el país. “Colombia es pasión” inicialmente trabajó a nivel interno, logrando cambiar la percepción que los mismos colombianos tenían del país y generando respuestas positivas y sentimiento de identidad con el país, lo que ayudó a dar otra visión a nivel externo. Como consecuencia de esto, actualmente el país está perfilado como uno de los destinos más visitados en el turismo internacional. Partiendo de la situación descrita anteriormente, la presente investigación establece un marco temporal, los años 2008 a 2012, para analizar las estrategias comunicacionales internas que favorecieron el posicionamiento de Colombia como destino turístico emergente en la demanda internacional. Iniciando en el año 2008, con la campaña “Colombia es pasión” a nivel internacional y cerrando en el año 2012, con el relanzamiento de la marca país y los nuevos objetivos comunicacionales. El relanzamiento de la marca país Colombia, es muestra de la evolución del país en materia de imagen, a nivel internacional. “Colombia realismo mágico” (2012) hace parte del desarrollo y el cambio que ha mostrado el país ante el mundo en el tema de seguridad, a su vez, potencia el turismo, que actualmente es uno de los motores de crecimiento del país, después del petróleo y el carbón. Para esto, es necesario hacer un recorrido de lo que se ha trabajado de Colombia a nivel interno y externo, indagar por qué fueron favorables los cambios del país, mostrando una imagen renovada ante el mundo. Un producto bien percibido genera confianza, lo mismo ocurre con un país. Una imagen país bien gestionada, con objetivos comunicacionales contundentes, permiten que un país –como es el caso de Colombia– evolucione y crezca económicamente. Objetivo general Como Objetivo General se propone analizar las estrategias comunicacionales internas entre los años 2008 a 2012 de marca país, y su incidencia en el desarrollo y posicionamiento de Colombia como destino turístico en el ámbito internacional y su contribución al crecimiento de los destinos turísticos emergentes nacionales. Objetivos específicos El análisis de las estrategias comunicacionales lleva a plantear de una serie de objetivos específicos que se van desarrollando a lo largo de la investigación, los cuales se mencionan a continuación: • Analizar las piezas graficas empleadas en las dos etapas —interna y externa— de la marca país “Colombia es pasión”. • Identificar y analizar los nuevos destinos turísticos emergentes en Colombia a partir de la selección de lugares “patrimonio de la humanidad” elaborada por la UNESCO. • Determinar el crecimiento del turismo mediante un análisis estadístico durante el periodo seleccionado. • Analizar, la posición actual y las transformaciones de Colombia como destino turístico internacional durante el periodo propuesto. Contenido de los capítulos En el primer capítulo se analizaron los conceptos claves de la investigación que ayudaron a descubrir el impacto generado, a través de la imagen país en el posicionamiento de Colombia como destino turístico emergente en la demanda internacional. Las estrategias comunicacionales dirigidas correctamente benefician el crecimiento y desarrollo de un país. En el caso de Colombia, el aprovechamiento de los lugares emergentes y la inyección de capital en las regiones, han motivado que el país, a través de las entidades gubernamentales y privadas, promocione y promueva el cambio de imagen a nivel interno y externo. El capítulo dos muestra la evolución del turismo tradicional al turismo emergente, hace un recuento de los tipos de turismo que Colombia tiene para ofrecer a los turistas y señala el listado de los siete sitios declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO para Colombia. El capítulo tres hace un análisis de identidad y simbólico de la marca país “Colombia es Pasión” a través de las características que hicieron que el país se identificara con la marca y se apropiara de ella. El capítulo cuarto realiza un análisis del proceso socio-cultural que se ha llevado a cabo a partir del posicionamiento de Colombia como destino turístico emergente en la demanda internacional, a través de entrevistas a actores vinculados en la evolución de las plazas emergentes del país y un estudio estadísticos de datos secundarios obtenidos de entidades oficiales. Hipótesis La hipótesis plantea que desde el año 2008 al 2012, las estrategias de comunicación aplicadas a la marca país Colombia contribuyeron a fortalecer la preferencia de sus destinos turísticos emergentes en la demanda internacional. Antecedentes y Estado de la Cuestión Al hablar de posicionamiento es ineludible referirse a fuentes bibliográficas que brindan información y demuestran la necesidad que se tuvo de generar una nueva imagen como aliciente a un cambio del contexto social del país. De la mano de consultores como David Logthle, se han desarrollado estrategias que han tenido tanto éxito como en el cas de Colombia y han logrado dar el paso de ser países poco conocidos o mal conceptuados a mostrarse como potencias emergentes en oferta turística. Con relación al estudio de marca país, existen diversas investigaciones que dan un plano panorámico de lo importante que este tema ha resultado en ciertos países que han optado por cambiar su posicionamiento desde este ámbito. Autores como Michael Porter (1994) en su libro “Creando la ventaja competitiva de Colombia”, desarrollaron las posibilidades de abrirse a oportunidades competitivas en el ámbito internacional y generar apertura económica. Por otro lado las monografías universitarias aportan un panorama importante en cuestión de investigaciones relacionadas con la marca país “Colombia es Pasión”. En primer lugar la investigación de autores como Lina María Echeverri, Eduardo Rosker y Martha Lucía Restrepo (2008), bajo el título de “El país como una marca. Estudio del caso: Colombia es Pasión”, muestran resultados sobre la creación y puesta en marcha de la marca país “Colombia es pasión”, el recorrido logrado desde el análisis de las raíces colombianas para la creación del logo, hasta las acciones y resultados de la marca país. En segundo lugar, la monografía escrita por Paola Andrea Villa Araque (2009) bajo el título “Hacia una estrategia de marca país: caso: “Colombia es Pasión” estuvo orientada a mostrar la importancia de la creación de una estrategia de marca país, la mala imagen del país, los beneficios para el sector privado de una marca país y los orígenes de “Colombia es Pasión”. En tercer lugar la monografía de Oscar Mauricio Salazar Loaiza (2009) bajo el nombre “Ideología de la marca país “Colombia es Pasión” de estuvo orientada a mostrar la ideología e identidad colombiana, la publicidad, persuasión ideológica y análisis semántico y visual de algunas de las piezas de la estrategia comunicacional de “Colombia es Pasión”. En cuarto lugar la investigación realizada por Carolina Salazar Silva y Daniela Segovia Segrera (2009) bajo el nombre “análisis crítico de la marca Colombia es Pasión. Su estrategia, componentes y efectividad, tuvo como objetivo analizar porque es necesaria una marca país, los beneficios, hace un recorrido por diferentes marcas país exitosas a nivel mundial y por último expone el caso “Colombia es Pasión”, orientando la investigación a la responsabilidad Social Empresarial. Dichas investigaciones son algunos de los registros más significativos que existen de universidades colombianas con respecto al tema de creación de la marca país “Colombia es Pasión”. Por otro lado, los pilares de la presente investigación se centraron en autores que referencia conceptos como posicionamiento, marca país, comunicación estratégica, estrategias de publicidad, evolución del turismo y turismo emergente. Estos conceptos, dan referencia –para este caso en específico– de la importancia que tiene, para un país, estar bien posicionado tanto interna como externamente. El desarrollo económico, aprovechamiento de recursos, la inversión, son algunos de los temas que motivan una campaña país. Esta investigación tuvo como fin analizar las diferentes estrategias implementadas en la marca país “Colombia es Pasión” y que ayudaron al desarrollo de los destinos turísticos emergentes de Colombia. Mostrando la importancia que tiene el desarrollo de los destinos turísticos en el crecimiento económico de un las diferentes zonas emergentes del país. Marca país Colombia, a través de sus campañas “Muestra tu pasión” y “Colombia el riesgo es que te quieras quedar”, mostraron el compromiso del sector gubernamental y privado de trabajar en pro de cambiar la imagen negativa, que durante años fueron referentes del conflicto interno del país a nivel internacional. Las políticas de seguridad que el país implementó de mano del gobierno nacional y el desarrollo del proyecto marca país, creado con objetivos contundentes de mejorar la percepción del país, fueron fundamentales en la evolución de Colombia como destino turístico emergente y el posicionamiento positivo en la demanda internacional. La marca país enmarcó objetivos que a largo plazo han dado frutos positivos, el trabajo que se ha realizado seguirá siendo continuo, ya que permite que el país ambicione no solo con el incremento de turistas o inversión extranjera, a su vez, incentiva el crecimiento interno de infraestructura, educación y compromiso de los colombianos por mantener y preservar las reservas naturales del país. En el caso de los destinos turísticos emergentes, la preservación de las zonas emergentes, de mano del gobierno nacional y el incentivo por el desarrollo de las regiones, han generado que el país, actualmente cuente con una alta oferta turística atrayente y diferente para los turistas. Línea Temática de la Investigación La línea temática de esta investigación se alinea a medios y estrategias de comunicación, la importancia actual de una estrategia comunicacional orientada correctamente y con fines específicos, permiten, como en este caso, evidenciar un proceso de cambio a largo plazo. La correcta utilización de medios masivos cómo la radio, televisión, eventos e internet, son motores fundamentales, para trasmitir un mensaje. En el caso de “Colombia es pasión”, la comunicación positiva, ha generado las respuestas esperadas en el cambio de imagen del país externamente. El proyecto comunicacional planeado para “Colombia es pasión” ha fomentado un crecimiento positivo para el país, el trabajo continuo y liderado por un país entero, genera que el compromiso por potencializar un país sea en conjunto y a su vez beneficie diferentes sectores. Los países en vía de desarrollo, necesitan incentivos de capital para desarrollarse, crecer y evolucionar. Seguir trabajando, desde otra perspectiva comunicacional, es un aliciente al trabajo logrado a través de los años, como es el caso de Colombia. “Colombia es Pasión” fue una estrategia comunicacional que nació y murió con el tiempo a medida en que el un país crecía y cambiaba su entorno económico. Colombia ha tenido un desarrollo importante y estas referencias se ven para este caso, en la amplia oferta turística emergente con la que cuenta actualmente y las nuevas campañas comunicacionales orientadas a aprovechar la nueva imagen que el país ha logrado externamente y que ha fomentado el desarrollo de los diferentes sectores económicos. Notas 1. Los destinos turísticos emergentes, son territorios próximos a centros turísticos de gran interés, disfrutan de unas ciertas actividades turísticas que puede ser mejorada. Pero no constituyen por sí mismos destinos convencionales. 2. El Puerto, fortalezas y conjunto monumental de Cartagena, fue el primer sitio elegido Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1984, actualmente es uno de los lugares referencia de turismo en Colombia a nivel mundial por su alto potencial turístico.

Abstract In spite of its twentyish trappings—echoes of Gershwin here and there—the Viola Concerto belongs musically and spiritually to the late romantic tradition: it is essentially within the orbit of Bax, Elgar, and Ireland, a mature, not to say middle aged, outpouring. (To test this, listen to even the early works of the later-developing Michael Tippett: one cannot believe that he is of Walton’s generation, being only three years younger. The gulf seems more like two decades.) Not the least of the extraordinary virtues of this concerto is the choice of solo instrument: the dark and huskily passionate sound of the viola became the perfect medium for the music’s prevailing mood of plaintive melancholy.

Abstract The identity of Antoine du Pinet remains uncertain to this day. A certain Antoine Pignet was minister at Ville-la-Grand in the Chablais, near Geneva, in October 1538. Judging by the correspondence between him and Calvin in the years 1538–1540, Pignet was the corrector of Calvin’s works during the reformer’s exile in Strasbourg. On 4 October 1539, he wrote to Calvin to say that he had just read the Latin version of the latter’s Reply to Sadolet and was so struck by its elegance and importance that he proposed to translate it into French so as to make it available to a wider public. On 27 October of the same year, in a letter to Guillaume Farel, Calvin made it quite clear that two translators of the Reply were working in competition with one another and that one of them was Pignet. The French translation finally appeared in Geneva in 1540 from the presses of Michel du Bois, with nothing to indicate whether it was the work of Antoine Pignet or of his competitor.