To see the other types of publications on this topic, follow the link: Vilniaus universitetas.
Dissertations / Theses on the topic 'Vilniaus universitetas'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 20 dissertations / theses for your research on the topic 'Vilniaus universitetas.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Kelpšaitė, Ingrida. "Kultūrinė užsienio studentų adaptacija Vilniaus universitete." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20140625_184259-81082.
Full textAbstract:
Magistro darbo objektas – užsienio studentų kultūrinė adaptacija Vilniaus universitete. Darbo tikslas – nustatyti užsienio studentų, studijuojančių Vilniaus universitete, kultūrinės adaptacijos ypatumus. Magistro darbo tikslui pasiekti keliami šie uždaviniai: apžvelgti kultūrinės adaptacijos tyrinėjimus pasauliniu lygmeniu ir Lietuvos mastu; nustatyti kultūrinės adaptacijos svetimoje kultūroje pagrindinius įtakojančius veiksnius; apžvelgti užsienio studentų kultūrinės adaptacijos ypatumus užsienio mokymo įstaigose; ištirti ir išskirti kultūrinės užsienio studentų adaptacijos Vilniaus universitete ir gyvenimo Vilniuje ypatumus. Šiame darbe naudojami įvairūs metodai: tai įvairių autorių publikacijų, tiriančių įvairius su kultūrine adaptacija susijusius klausimus, apžvalga, Vilniaus universiteto užsienio studentų anketinė apklausa, bei jų atsakymų statistinė analizė. Kultūrinės adaptacijos tema pasauliu mastu yra aktuali ir atlikta nemažai tyrinėjimų, tačiau Lietuvoje šia tema rašyta mažai ir labiau liečiant Lietuvos etninių grupių adaptaciją bei tyrinėjimus iš psichologinės pusės. Tuo tarpu į Vilniaus universitetą kiekvienais metais atvyksta studijuoti vis daugiau užsienio studentų. Užsienio studentai atvykę studijuoti į Vilniaus universitetą susiduria su būtinybe adaptuotis tiek Lietuvos kultūroje (bendraujant su vietiniais gyventojais, leidžiant laisvalaikį, sprendžiant buities problemas ir pan.), tiek universitete (bendraujant su dėstytojais, kurso kolegomis ir pan.)... [toliau žr. visą tekstą]This master thesis explores the cultural adaptation of international students at Vilnius University. Coming for their studies at Vilnius University, international students have to adapt themselves not only to the Lithuanian education system, but also to the Lithuanian culture. The subject of the paper is the cultural adaptation of international students at Vilnius University. The aim of the paper is to identify the characteristic features of the cultural adaptation of international students taking their degrees at Vilnius University. The achievement of the aim necessitated the completion of the following tasks: To review the research studies on cultural adaptation, which have been carried out in Lithuania and abroad; To identify the major factors affecting cultural adaptation in an alien environment; To review the adaptation of international students at educational institutions abroad; To study and distinguish the characteristic features of the cultural adaptation of international students at Vilnius University. The paper makes use of the following research methods: analysis of scientific literature and articles, questionnaire-based survey, and statistical data analysis. The cultural adaptation of international students was explored by means of a quantitative survey. The quantitative survey was conducted on the basis of the questionnaire drawn up in the English and Lithuanian languages. The adaptation scale has been developed for assessing the adaptation of international... [to full text]
2
Jusevičiūtė, Genė. "Studentų socialinis aktyvumas: Vilniaus pedagoginio universiteto atvejis." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2007. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_172529-51287.
Full textAbstract:
Šiame darbe nagrinėjamas studentų socialinis aktyvumas Vilniaus pedagoginiame universitete,aptariama studentų aktyvumo įtaka socializacijos procesams,akcentuojant vertybes bei socialinius vaidmenis.
Siekiant išsiaiškinti studentų socialinio aktyvumo ypatumus buvo atliktas kokybinis tyrimas pasirinkta Vilniaus pedagoginio universiteto 20 respondentų ,atstovaujančius pirmos pakopos, bakalauro studijas, I ir III kurso gamtos mokslų fakulteto,pedagogikos ir psichologijos fakulteto,socialinių mokslų fakulteto studentai.Manoma,jog toks grupavimas leidžia labiau išryškint vyraujančių nuomonių kontūrus.
Atliktas tyrimas atskleidė,kad Vilniaus pedagoginio universiteto studentai ne visi yra socialiai aktyvus. Pagrindinis sunkumas su kuriuo susiduria studentai,yra problematiška derinti studijas su darbu (nes dauguma studentų dirbantys), taip pat lėšų trūkumas įvairiai veiklai organizuoti.Bendras jaunimo organizacijų tikslas - kūrybingos,laisvos asmenybės ugdymas sudarant sąlygas savikūrai ir jos skatinimui.Būdamas socialiai aktyvus studentas formuoja bendrąžmogiškas vertybes bei ruošiasi tapti būsimu mokytoju ir demokratiškos visuomenės piliečiu.
Tyrime pastebėta,kad studentus labiau jaudina sveikata,pragyvenimas,darbas,sunki materealinė padėtis,tai parodo menką domėjimasį pasauliu,visuomeniniais reikalais,aukštosios mokyklos problemomis.
Dabartinėje sudėtingoje socialinių ekonominių pertvarkymo situacijoje svarbią reikšmę turi jaunimas,ypač... [toliau žr. visą tekstą]This paper analyses social activity of students in Vilnius Pedagogical University, discusses influence of student activity on socialization processes underlining values and social roles. In order to learn about peculiarities of social activity of students, a qualitative research was made by selecting 20 respondents involved in the first-stage, bachelor, studies at Vilnius Pedagogical University: 1st and 3rd year students from the Faculty of Natural Sciences, the Faculty of Pedagogy and Psychology and the Faculty of Social Sciences. It is assumed that such sampling allows to outline dominating opinions. The research revealed that not all students of Vilnius Pedagogical University are socially active. Main difficulties encountered by students are problems related to combination of work and studies (because most of the students work), as well as the lack of funds for various activities. A shared aim of youth organisations is to foster creative, free individuals by creating conditions for self-growth and its encouragement. A socially active student shapes values of humanity and is preparing to become a future teacher and a citizen of our democratic society. The research showed that students are more concerned about their health, subsistence, work, tough financial situation; it shows lack of interest in the world, in public issues and in problems of the higher education establishment. The youth, especially students, plays an important role in the current... [to full text]
3
Virkštytė, Sandra. "Jaunimo verslumas Vilniaus pedagoginiame universitete." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2008. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080924_175927-37803.
Full textAbstract:
Lietuvai tapus rinkos ekonomikos šalimi, ypač svarbu visiems socialiniams sluoksniams integruotis į ekonominę visuomenę. Viena pagrindinių kategorijų integruotis yra verslumas kaip naujos idėjos įgyvendinimas, pasitelkiant savarankiškumo, iniciatyvumo, atkaklumo ir kt. savybes. Todėl ypač aktualu ugdyti jaunimo verslumą, nes jie mūsų ateitis, kuri integruosis į darbo rinką. Rinka teikia dideles galimybes gauti finansinį, žmogiškąjį ir socialinį kapitalą verslo plėtojimui. Verslumo ugdymo tikslas – vadybinių, asmeninių, socialinių kompetencijų, leidžiančių turimas žinias pritaikyti kasdieniniame gyvenime, ugdymas ir tobulinimas. Versli asmenybė gebės savarankiškai ir pozityviai veikti šeimos bei visuomenės labui. Mokslinės literatūros analizė bei ES ir Lietuvos strateginių dokumentų analizė parodė, kad visuotinis kiekvienos šalies gyventojų verslumo gebėjimas – efektyviausia šiuolaikinės epochos žmonių priemonė spartinant jų gyvenimo kokybės augimą.
Atliktame tyrime VPU studentai, kaip pagrindinius faktorius verslo pradžiai, akcentuoja asmenines jaunuolių savybes, artimųjų įtaką, ugdymo įstaigas-institutus, paramą, mokesčių lengvatas, kurie turi didžiausią įtaką ugdant verslumo pradmenis. Didelę įtaką verslumui turi praktika, kurios studentai stokoja. Verslumo kompetencijos ugdymui būtina skirtingų sektorių partnerystė: universitetų ir verslo; verslo ir studentų organizacijų; studentų organizacijų ir universitetų, ir visų trijų sektorių (verslo, universitetų ir studentų... [toliau žr. visą tekstą]The entrepreneurship conception is traversed by theoretical aspect and documents of the European Union and Lithuania, which are regulated the education of the entrepreneurship. When Lithuania become the country of market economy, it particularly came more and more important than all social groups have to integrate into the economic society. The entrepreneurship is one of basic categories to integrate. We can characterize the entrepreneurship as the implementation of the new idea, which is invoked qualities of self –b sufficiency, proactive and similarly perseverance. The entrepreneurship education isn’t identical with the economic literacy, but these ground can match up rather closely. Entrepreneurship is ability to realize abilities, surrounding us. It is also closely conected with having competences for using stocks. Innovation is also part of succesfull entrepreneurship. Entrepreneurship is ability that can be learned and could be developed. It is extremely important to develop youth entrepreneurship, because it can be solvation of such social – econimie problems as: unemployment, depopulation, social activity and others. Our country attempts to implement the strategically objectives of Lisbon, for example to consolidate economic situation, social cohesion, employment and creation of work’s places. In strategies is maintained than when we frame the new places of work, we need to stimulate the entrepreneurship culture. There is the “LJA” program in Lithuania. It has got... [to full text]
4
Losikovaitė, Viktorija. "Vilniaus universitetų išorinės aplinkos sąsajos su studentų ugdymosi motyvacija." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2012. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120802_144516-27055.
Full textAbstract:
Išorinė aplinka – tai faktorių, veikiančių asmenybę ir sukeliančių tam tikrų psichinių reakcijų, visuma, kaip mokymosi sąlygų visuma. Žmogaus ugdymas bei jo ugdymasis vyksta šiai paskirčiai pritaikytoje išorinėje aplinkoje. Būtina sukurti tokią aplinką, kad susirinkę studentai ir dėstytojai jaustųsi patogiai ir jaukiai, kadangi fizinis poveikis sukelia psichologinį poveikį. Išorinė universiteto aplinka glaudžiai siejasi ne tik su emociniais, vidiniais studentų išgyvenimais, bet ir jų pasiekimais studijų srityje. Taigi universitetų išorinės aplinkos sąsajų su studentų ugdymosi motyvacija atskleidimas yra aktuali mokslinė problema. Tyrimo tikslas – atskleisti Vilniaus universitetų išorinės aplinkos sąsajas su studentų ugdymosi motyvacija. Tyrimo objektas – studentų ugdymosi motyvacijos sąsajos su universitetų išorine aplinka. Tyrimo uždaviniai: 1) atlikti mokslinės literatūros sisteminę analizę, atskleidžiant išorinės aplinkos ir ugdymosi motyvacijos sampratas; 2) išanalizuoti Vilniaus universitetų išorinės aplinkos kūrimosi kultūrinius istorinius aspektus, išryškinant jų architektūrinį savitumą; 3) Nustatyti Vilniaus universitetų išorinės aplinkos sąsajų su studentų ugdymosi motyvacija ypatumus.
Tyrimas išryškino Vilniaus universitetų kultūrinius istorinius bei architektūrinius savitumus. Studentų apklausa (N=743) atskleidė, kad išorinė universiteto aplinka skatina juos veikti toje aplinkoje bei daro poveikį studijų sėkmei. Nustatyta, kad didžioji dalis apklaustų studentų savo... [toliau žr. visą tekstą]The external environment is a unit of factors affecting personality and triggering some kind of mental reactions and serving as a unit of educational conditions. Education of a person as well as his/her self-education takes place in the external environment which is adapted to this purpose. It is necessary to create such environment where students and lecturers feel comfortable and cosy, because physical effects create psychological effects. The external environment of the university is closely related not only to emotional, inner experiences of students but also to their academic achievements. Therefore, to reveal the links between the external environment of universities and the students’ educational motivation is a topical scientific problem. The aim of the research is to find the links between the external environment of universities in Vilnius and the students’ educational motivation. The object of the research is the links between the students’ educational motivation and the external environment of universities. The goals of the research are the following: 1) to conduct the systematic analysis of the academic literature while attempting to fully understand the concepts of external environment and educational motivation; 2) to analyse the aspects of cultural-historical development of the external environment of Vilnius’ universities emphasising their distinctive architectural features; 3) to determine peculiarities of the external environment of universities in Vilnius... [to full text]
5
Gaičevskytė, Rimantė. "Žurnalistikos studijos Vilniaus universitete 1949-1991 m." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20140627_163442-74039.
Full textAbstract:
Magistro darbo objektas – žurnalistikos mokymas Vilniaus universitete nuo žurnalistikos studijų pradžios 1949 iki 1991 m., kai Spaudos žurnalistikos bei Radijo ir televizijos žurnalistikos katedrų pagrindu buvo įsteigtas Žurnalistikos institutas. Darbo tikslas – išanalizuoti žurnalistų rengimą Vilniaus universitete nuo 1949 iki 1991 m. Išsikelti uždaviniai: apžvelgti bendrąsias sovietinės aukštojo mokslo sistemos tendencijas bei žurnalistikos akademinių padalinių formavimosi procesus; išanalizuoti kas kelerius metus kitusias studijų programas; remiantis sukauptų dokumentų analize pristatyti etatinių ir ilgesnį laiką akademiniuose padaliniuose dirbusių dėstytojų valandininkų kolektyvą; pateikti dieninio skyriaus studentų stojimo ir priėmimo statistinius duomenis. Darbe naudojami teoriniai ir empiriniai metodai: lyginamasis istorinis, dokumentų analizės, apklausos. Magistro mokslo tiriamajame darbe daugiausiai remtasi Vilniaus universiteto archyve saugomais dokumentais (rektoriaus įsakymais, Istorijos ir filologijos (nuo 1968 m. – Istorijos) fakulteto tarybos bei Žurnalistikos katedros posėdžių protokolais, personalo bylomis ir kt.): tai bene vienintelis šaltinis, suteikiantis išsamių duomenų apie 1949–1991 m. žurnalistikos studijų organizavimą ir raidą. Taip pat panaudota informacija, gauta atlikus interviu su docentais Broniumi Raguočiu ir Liubomiru Viktoru Žeimantu. Magistro darbe remtasi Vilniaus universiteto istoriją analizuojančiomis knygomis, straipsnių rinkiniais... [toliau žr. visą tekstą]The object of master‘s thesis is the Journalism studies at Vilnius University from its beginning in 1949 to 1991 when the Departments of Printed Journalism, Radio and Television were converted to the Journalism Institute. The main objective of this thesis is to analyze the journalism education in Vilnius University from 1949 to 1991. Primary purpose is to review the main tendencies of soviet high education system and to research the processes of reorganizing the academic departments of Journalism studies. In addition to analyze the changes that took place in Journalism study programme, to represent the academic staff, to introduce the statistics revealing how many school-leavers wanted to enter studies of journalism and how many of them succeeded. The researcher used theoretical and empirical methods: comparative historical, data analysis, interview research methods. The majority of the information and data sources were found in the Archives of Vilnius University (legislations of the rectors, History and Philology Faculty’s protocols (it was reorganized to History Faculty in 1968) council and Journalism Institute’s sessions, personnel department files): it was the only valuable source providing the accurate information about Journalism studies and their development in 1949-1991. Furthermore, the researcher used the interviews with docents Bronius Raguotis and Liubomiras Viktoras Žeimantas as an information source. The master‘s theses also include information concerning the... [to full text]
6
Vancevičienė, Laura. "Vilniaus universiteto istorinių rinkinių grąžinimo akcija (1956-1959)." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20140620_201550-72441.
Full textAbstract:
Magistro darbas „Vilniaus universiteto senųjų rinkinių grąžinimo akcija (1956–1959)“ yra skirtas L. Vladimirovo inicijuotai Vilniaus universiteto istorinių rinkinių grąžinimo 1956–1959 m. akcijai ir jos įvertinimui XX-XXI a. kultūros paveldo judėjimo kontekste. Darbo objektas yra išskirtinis tuo, kad rekonstruojama akcija, kuriai sunkiai randama atitikmenų Lietuvos kultūros istorijoje. Magistro darbo tikslas buvo remiantis publikuotais ir nepublikuotais šaltiniais susisteminti, apibendrinti ir rekonstruoti senųjų Vilniaus universiteto rinkinių grąžinimo akciją bei atskleisti ir įvertinti akcijos reikšmę Lietuvos kultūrai. Darbui atlikti buvo nustatyti šie uždaviniai: 1) susisteminti Vilniaus universiteto bibliotekos turtų išvežimo į Rusiją istoriografinius šaltinius; 2) pateikti L. Vladimirovo akcijos sumanymo ištakų ir priežasčių analizę, 3) išanalizuoti senųjų Vilniaus universiteto rinkinių grąžinimo iš Maskvos, Kijevo, Lvovo ir Charkovo bei Leningrado publikuotus ir nepublikuotus šaltinius; 4) įvertinti L. Vladimirovo akcijos reikšmę XX-XXI a. spaudos paveldo judėjimo kontekste. Darbe naudoti tyrimo metodai: 1) istorinis, 2) interpretacinis, 3) empirinės analizės. Istorinis tyrimo metodas buvo pasirinktas siekiant pateikti bendrą istorinių Vilniaus universiteto rinkinių grąžinimo akcijos rekonstrukciją, o empirinės analizės metodai – norint atskleisti kultūros reiškinius ir juos įvertinti. Rekonstravus Vilniaus universiteto bibliotekos rinkinių grąžinimo akciją ir... [toliau žr. visą tekstą]MA thesis “The Return of Vilnius University’s Historic Collections (1956–1959)” discusses the process of repatriation of Vilnius University’s historic collections, initiated by Professor L. Vladimirov in 1956–1959, and evaluates the significance of this process in the context of relocation of cultural heritage in the 20th and 21st centuries. The subject of the thesis is exceptional in that it is a reconstruction of a process that has very few equivalents in the cultural history of Lithuania. The purpose of this MA thesis was to draw a systematic and comprehensive reconstructed picture of the process of repatriation of Vilnius University’s collections and to reveal and evaluate its significance to Lithuanian culture. The research was based on published and unpublished material. In order to achieve the said purpose, the following tasks were set: 1) systematize historiographic sources on the relocation of Vilnius University library’s collections to Russia; 2) present an analysis of the origins and reasons of the process initiated by L. Vladimirov; 3) analyze published and unpublished sources on the return of Vilnius University’s collections from Moscow, Kiev, Lvov, and Harkov; 4) evaluate the significance of L. Vladimirov’s effort in the context of relocation of printed heritage in the 20th and 21st centuries. The following research methods were used to accomplish the tasks: 1) historical; 2) interpretative; 3) empirical analysis. Historical method was applied in order to... [to full text]
7
Saikovič, Jelena. "Personalo kompetencijos plėtros modelis: Vilniaus universiteto bibliotekos atvejis." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2009. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20081203_203545-24283.
Full textAbstract:
Magistro darbo objektas - kompetencijos plėtros valdymas. Magistro darbo tikslas – naudojantis besimokančios organizacijos teorija, sukurti kompetencijos plėtros modelį ir pritaikyti jį Vilniaus universiteto bibliotekos valdymo kontekstui. Siekiant užsibriežto tikslo, darbe keliami šie uždaviniai: išanalizuoti kompetencijos sampratą remiantis psichologijos, vadybos ir edukologijos disciplinų teorijomis, siekiant nustatyti pagrindinius kompetencijos sąvokos aspektus bei kompetencijos ugdymo svarbą organizacijoje; išnagrinėti kompetencijos reikalavimus bibliotekininkystės ir informacijos specialistams, siekiant išskirti svarbiausias kompetencijas ir jų įvaldymo lygmenis; sukurti teorinį kompetencijos plėtros modelį bibliotekoms pasitelkiant besimokančios organizacijos koncepcija; remiantis teoriniu modeliu atlikti Vilniaus universiteto bibliotekos kompetencijos plėtros analizę bei pateikti kompetencijos plėtros modelio taikymo bibliotekoje rekomendacijas. Naudojantis aprašomuoju, analitiniu, istoriniu lyginamuoju, literatūros ir šaltinių analizės, interviu, kiekybine dokumentų turinio analize bei anketiniu tyrimų metodais, prieita prie išvados, kad norint pritakyti teorinį kompetencijos plėtros modelį bibliotekoms, būtina atsižvelgti į bendrą bibliotekos viziją bei strateginius tikslus; aprašyti kiekvieną kompetencijos plėtros procesą; tinkamai motyvuoti bibliotekos darbuotojus ir vadovus, kurie turi turėti aiškų suvokimą kam ir dėl ko jie turi kelti savo kompetenciją... [toliau žr. visą tekstą]Increasing competency requirements for library and information specialists have to be valued among library staff. This can be made with a help of staff competency development model. This work mostly analyses creation, importance and utility of competency development model. The aim of this work is to create competency development model, considering to learning organization theory, and to adapt it in Vilnius university library management context. To reach the aim of work some goals were realized : competency conception and training were traversed; competency requirements for library and information specialists were explored; theoretical competency development model for libraries were created, invoking Peter M. Senge’s learning organization theory; the competency development analyze of Vilnius university library were performed sustaining created theoretical model; recommendation for putting into practice theoretical model in Vilnius university library were presented. The competency conception’s analyze propose, that term competency has not been clearly defined in the literature. Four main meanings of the term have been identified: competency as result, as action, as process, as assessment. According to these meanings, competencies include the collection of success factors necessary for achieving important results in a specific job or work role in a particular organization. Success factors are combinations of knowledge, skills, and attributes that are described in terms of... [to full text]
8
Bederštetas, Viktoras. "Paleotipų formaliųjų požymių kaita: Vilniaus universiteto bibliotekos atvejis." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20140627_163637-95044.
Full textAbstract:
Kultūriniu istoriniu požiūriu paleotipai – viena iš pačių įdomiausių knygų kategorijų, knyga kaip žinių šaltinis ir materialus objektas. Suprasti senovinę knygą kaip praktiškai naudojamą daiktą leidžia pažvelgti į daugelį kitų knygos architektonikos bruožų (įrišimą, spausdinimą, antraštinį lapą, marginalijas, iliustracijas ir t. t.). Spausdinimo išradimas XV a. sukėlė revoliuciją informacijos kultūroje, žymiai padidindamas knygų skaičių apyvartoje. Šiai transformacijai įtakos turėjo intelektinis Renesanso kultūros poveikis. Atgimimo kultūra negalėjo neatsispindėti to laikmečio knygoje. To laikotarpio knygos spausdinimas pirmą kartą istorijoje pasireiškė kaip galinga agitacijos, švietimo ir kovos už dvasines ir politines idėjas priemonė. XVI a. pirmoje pusėje knygos yra Didžiosios epochos ryškiausi paminklai. Būtinybė jas visapusiškai tyrinėti nekelia abejonių. Paleotipai – knygos išspausdintos nuo 1501 sausio 1 d. iki 1551 sausio 1 d., seniausiems ir vertingiausiems pasaulio spaudiniams priskiriamos knygos. Paleotipai, tai pereinamojo laikotarpio knygos, kurios turi tiek rankraštinės, tiek šiuolaikinės knygos bruožų. Tarptautinėje knygotyros praktikoje priimta ypatingą dėmesį skirti inkunabulų studijoms. Knygos istorijos darbuose didelę vietą užima inkunabulų medžiagos studijos, tuo mažiau dėmesio skiriant paleotipų tyrinėjimams. Darbo tikslas – nustatyti Vilniaus universiteto bibliotekos paleotipų formaliųjų požymių kaitą. Pasirinkta tema – vienas iš mažiausia tyrinėtų... [toliau žr. visą tekstą]Culturally, the post-incunabula is one of the most interesting categories of books – the book as a source of knowledge and a material object. Understanding of the ancient book as a practical thing allows viewing many other features of book ordinance (binding, printing, title page, marginalia, illustrations, etc.). Invention of printing in 15th century evoked the revolution in information culture, greatly increasing the number of books in circulation. The intellectual influence of the Renaissance culture had an impact on this transformation. The regenerative culture was unable to reflect these times in books. For the first time, the printing of books of that period manifested as a powerful means of agitation, education and fight for spiritual and political ideas. In the beginning of 16th century, books were the most glaring monuments of the Great Epoch. Necessity to examine them comprehensively is beyond any doubts. The post-incunabula are the books printed from 1 January 1501 to 1 January 1551, the books attributable to the oldest and the most valuable prints of the world. The post-incunabula are the books of the transitive period with the features both of manuscripts and modern books. In the practice of international book science, a particular attention is given to studies of incunabula. Among the researches of the book history, the studies of incunabula take a great place, herewith giving less attention to investigations of the post-incunabula. The aim of the present... [to full text]
9
Šeraitė, Rašel. "Vilniaus universiteto dėstytojų vidinės darnos ir gyvensenos tyrimas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20140627_164453-83219.
Full textAbstract:
Vidinė darna įvairių autorių yra laikoma vienu iš fizinės ir psichinės sveikatos išteklių, žmogaus atsparumo ir sėkmingos adaptacijos pagrindu. Nustatyta, kad pedagogų darbas yra vienas stresiškiausių, o tyrimų nagrinėjančių pedagogų vidinę darną atlikta per mažai, todėl šio darbo tikslas buvo įvertinti Vilniaus universiteto dėstytojų vidinės darnos lygį, gyvenseną ir jų sąsajas. Medžiaga ir metodai. Tyrime dalyvavo 289 VU dėstytojai, nuo 25 iki 72 m. amžiaus. Duomenų rinkimui buvo naudotas anoniminės anketinės apklausos metodas. Respondentams pateikta anketa, kurioje buvo demografinius duomenis, gyvenseną bei vidinę darną vertinantys klausimai (3 ir 13 klausimų klausimynai). Vidinė darna ir jos komponentai buvo vertinami pagal „Gyvenimo orientacijos anketą“ (A. Antonovsky, 1987), kurią sudarė 13 klausimų. Naudotas paplitimo epidemiologinis tyrimo tipas. Duomenų analizė atlikta statistine programa SPSS for Windows 13 versija. Naudotas statistinio reikšmingumo lygmuo p < 0,05. Rezultatai ir išvados. Rezultatai parodė, kad VU dėstytojai savo gyvenimo kokybę ir sveikatos būklę dažniausiai vertina kaip gerą. Gyvenimo kokybę geriau įvertino moterys, vieniši ir kelias darbovietes turintys dėstytojai. Lėtinėmis ligomis sirgo 43 proc. dėstytojų, iš jų dažniausiai našliai/ės. Tyrimo metu nustatyti, statistiškai reikšmingi skirtumai tarp gyvensenos veiksnių ir dėstytojų lyties, amžiaus bei šeimyninės padėties. Šiuo metu rūkantys prisipažino 38 proc. dėstytojų. Didesnis rūkymo... [toliau žr. visą tekstą]Different authors consider sense of coherence to be one of the physical and mental health resources, stress resistance and successful adaptation basis. It is done not enough researches dealing with educationalists and sense of coherence, although it was found that pedagogical work is one of the most stressful. The aim of this work was to analyse the health behaviour, Sense of Coherence (SOC) and interfaces between them in the population of the lecturers in Vilnius University. Materials and methods. 289 Vilnius university lecturers of 25-72 years old age (mean age 43,82) participated in this survey. An anonymous questionnaire for getting data about social-demographic factors, health behaviour, subjective health assessment created by author was used in the survey. In the questionnaire Sense of coherence was measured with “The orientation to life questionnaire” consisting of 13 questions. It was composed by A. Antonovsky (1987). Data analysis was performed using Statistical program SPSS for Windows 13 version. Level of statistic significance was p< 0.05 Results and conclusions. The results showed that the quality of life and subjective health assessment mostly was reported as good. Single respondents ant those who had more than one workplace reported to have better quality of life. 43 % of lecturers reported to have chronic diseases, most of them were widows(-ers). Examination revealed that it was statistically significant differences between lifestyle and respondents gender... [to full text]
10
Vilda, Saulius. "Naudotojų elektroninės tapatybės valdymo Vilniaus Gedimino technikos universitete tyrimas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2012. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120723_110223-11869.
Full textAbstract:
Baigiamajame magistro darbe nagrinėjamos naudotojo elektroninės tapatybės valdymo problemos, sprendimo būdai ir siūlomas praktinis sprendimo pritaikymas. Darbe analizuojami įvairūs tapatybės valdymo būdai bei lyginama programinė įranga, kuri gali padėti išspręsti elektroninės tapatybės valdymo problemas. Išanalizavus esamas Vilniaus Gedimino technikos tapatybės valdymo problemas, parinkta tinkamiausia programinė įranga, kuri labiausiai tinka galutinio sprendimo Vilniaus Gedimino technikos universitete įgyvendinimui. Sukurtas teorinis modelis galėtų būti įgyvendintas VGTU ir būtų susietas su LR el. parašu. Darbą sudaro 7 dalys : įvadas, naudotojų tapatybės valdymo analizė, esama elektroninės tapatybės būklė VGTU, asmens tapatybės valdymo sprendimų analizė, „IBM Tivoli identity management“ sprendimo pritaikymas VGTU, išvados, literatūros sąrašas. Darbo apimtis 63 p. teksto be priedų, 31 iliustr., 4 lent., 40 bibliografinių šaltinių.In the final master theses the problems and solutions of user identity management are discussed, the practical application of proposed solution presented. Work analyses various identity management approaches as well as compares software dedicated to user identity management problems. After an analysis of Vilnius Gediminas Technical University user identity management problems, the most efficient software was selected, which is the most suitable solution for Vilnius Gediminas Technical University. The developed theoretical model could be applied in VGTU and connected with LR e. signature. Structure: introduction, analysis of user identity management, condition of VGTU user identity, identity management decision analysis, "IBM Tivoli Identity Management“ solutions for VGTU, conclusions, references. Thesis consists of: 63 p. text without appendixes, 31 pictures, 4 tables, 40 bibliographical entries.
11
Lukošiūtė, Ieva. "Fiziškai aktyvių Vilniaus Universiteto studentų maisto papildų vartojimo ypatumai." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20140627_170323-64873.
Full textAbstract:
Fiziškai aktyvūs studentai yra ypatinga jaunimo grupė, kuriai būdingas didesnis dėmesingumas savo sveikatos būklei,padidintas fizinis krūvis,aktyvesnis kasdienio gyvenimo ritmas,todėl ypatingai svarbi yra taisyklinga mityba,bei tikslingas maisto papildų vartojimas.Tikslas:Ištirti ir išanalizuoti fiziškai aktyvių studentų maisto papildų vartojimo ypatumus.Uždaviniai:1)Nustatyti ir įvertinti maisto papildų vartojimą tarp fiziškai aktyvių VU studentų:vartojimo paplitimą, vartojamas maisto papildų rūšis;2)Ištirti maisto papildus vartojančių/nevartojančių fiziškai aktyvių VU studentų gyvensenos ypatumus bei mitybos įpročius;3)Išsiaiškinti kokiu tikslu vartojami/nevartojami maisto papildai;4)Nustatyti maisto papildų pasirinkimą lemiančius kriterijus;5)Išsiaiškinti fiziškai aktyvių VU studentų požiūrį į maisto papildų efektyvumą, vartojimo būtinumą, finansinį prieinamumą.Metodai:duomenys buvo renkami anketinės apklausos metodu.Tyrime dalyvavo 426 Vilniaus universiteto sporto ir sveikatos centro užsiėmimus lankantys studentai(jie traktuojami kaip fiziškai aktyvūs studentai).Statistinei duomenų analizei buvo naudojamas programinis statistinių duomenų paketas SPSS 17.0. Kokybinių duomenų skirtumų patikimumas nustatytas pagal χ2 kriterijų.Statistinio reikšmingumo lygmuo p<0,05.Išvados:Maisto papildų vartojimas studentų tarpe sumažėjo,bet stabilizavosi.Maisto papildus dažniau vartoja moterys nei vyrai.Maisto papildų vartojimas priklauso nuo pajamų.Daugeliui studentų maisto papildai... [toliau žr. visą tekstą]Physically active students are a special group of young people, which is characterized by greater of attention their health status, increased physical activity, increased daily rhythm of life, thus it is extremely important is the correct diet and appropriate use of dietary supplements.Overall aim of study: Investigate and analyze food supplements usage among physically active students. The study included 426 University Health Centre and sports activities visiting students.Tasks:1)to investigate food supplements usage among Vilnius university students: prevalence rate of food supplements usage and type of taken food supplements;2)to investigate general lifestyle characteristics and some health and nutrition rates among food supplements;3)to investigate the purpose for which the nutritional supplements used/not used; 4)to investigate some peculiarities, related with purposeful choose;5)to investigate the views of the effectiveness of dietary supplements, consumer need for financial accessibility.Methods:Data were collected using a questionnaire survey method.The study included 426 Vilnius University Health Centre and sports activities visiting students.Data obtained from were analyzed using SPSS 17.0 software.Qualitative differences in the reliability of the data set in accordance with χ2 test.The statistical significance level of p<0.05.Conclusions:Food supplement use among students has decreased, but stabilized.Food supplements are often used female than by male.Food... [to full text]
12
Čereškienė, Daiva. "Akademinio jaunimo nuostatos politinių vertybių atžvilgiu (Vilniaus pedagoginio universiteto atvejis)." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2011. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110714_100715-14641.
Full textAbstract:
Tema svarbi tuo, kad į kiekvieną augančią naują kartą žvelgiama su viltimi, kad šiai kartai bus būdingos tvirtesnės prodemokratinės vertybės, didesnis aktyvumas pilietinėse ir politinėse veiklose negu vyresnėms gyventojų kartoms. Remiantis ankstesniais tyrimų duomenimis, jaunoji Lietuvos gyventojų karta skiriasi nuo vyresnių kartų ypač mažu rinkiminiu aktyvumu ir menka parama politinei bendrijai, jaunoji karta taip pat neišsiskiria didesniu aktyvumu visuomeninių organizacijų ir judėjimų veikloje negu vyresnės kartos, jauniems žmonėms būdingas dar netvirtesnis bendruomeninis solidarumas ir filantropinės nuostatos negu vyresniems gyventojams. Taigi keliamas klausimas - kokios politinės vertybės sąlygoja sėkmingą politikų karjerą politiniame gyvenime? „Gyvenimo ciklo“ teorijos šalininkai tvirtina, jog pilietinio aktyvumo laipsnis priklauso nuo gyvenimo ciklo etapų – politinis ir pilietinis aktyvumas didėja žmonėms tampant vyresniais. Lietuvos jaunosios kartos sumažėjusį politinį ir pilietinį aktyvumą aiškinti reiktų ne „gyvenimo ciklo“ poveikiu, bet giluminiais vertybiniais poslinkiais kultūroje. Darbo tikslas – atskleisti jaunimo požiūrį į politines vertybes ir nustatyti, kuris iš dviejų veiksnių - gyvenimo būdo/ciklo ar vertybinių pokyčių – yra svarbesnis aiškinant žemą jaunų žmonių politinio aktyvumo lygį ir nepasitikėjimą valdžia. Tyrimo dalykas – akademinio jaunimo nuostatos politinių vertybių atžvilgiu. Tyrimo objektas – akademinis, Vilniaus Pedagoginio Universiteto... [toliau žr. visą tekstą]The work was made by Daiva Cereskiene, Political sociology master’s degree student of VPU Social sciences faculty Sociology and political sciences department. The subject of the work is: Academic youth provision in respect of political values (VPU case). The director of the work is Doc. V. Senkus. The work size is 67 pages. The chosen topic is an important source in rising every time a new looks in the hope that this generation will be characterized by a stronger pro - democracy values, more and more active in civic and political activities than older generations. However, studies indicate that the young generation of Lithuanian population are different from those of older generations in particular, low electoral turnout and poor support for the political community, the younger generation also does not stand a higher activity of public organizations, movements and activities than the older generation, young people still characterized communal solidarity and philanthropic provisions than the older population also raises the question - what determines the success of the political values of political life, political career? The negative aspects of the problem lies in the public opinion to public officials and top representatives of the political will of behavior, which affects many other negative consequences, distrust of power, corruption, low level of participation in elections, noncitizenship, emigration, etc. The paper aims - to reveal the attitudes of young people in... [to full text]
13
Girdvainis, Mindaugas. "Informacinio produkto modifikavimas: Vilniaus universiteto Informacinių technologijų taikymo centro interneto tinklalapio atvejis." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20140701_172654-73476.
Full textAbstract:
Šiuolaikinėmis rinkos sąlygomis, kuomet smarkiai plečiasi informacinių technologijų taikymo galimybės bei informacijos vis daugėja, informacija įgyja ekonominę vertę. Ekonominiu aspektu informacija transformuojama į produktus, už kurių teikiamą naudą vartotojas vienaip ar kitaip moka, o produktų kūrėjams tokiu būdu nešamas pelnas. Siekiant užtikrinti tinkamus ir abipusiai naudingus „prekės-pinigų“ mainus, reikia gerai suvokti informacinių produktų specifiką. Vis tik susiduriama su problema – mokslinėje literatūroje informaciniai produktai ir jų modifikavimo procesas mažai išnagrinėti, nėra aiškaus informacinio ir tradicinio produktų atskyrimo. Šio darbo tikslas – išanalizuoti, kaip modifikuojami informaciniai produktai ir, remiantis teorija, modifikuoti egzistuojantį informacinį produktą. Darbo uždaviniai: 1.nustatyti ir apibrėžti informacinius produktus ir paslaugas, atskleidžiant jų raidą, sąvokas, tipus bei ištiriant ypatumus; 2.išnagrinėti ir atskleisti informacinio produkto kūrimo ir modifikavimo procesą bei nustatyti, ar jis skiriasi nuo tradicinių produktų kūrimo; 3.taikant teorinėje dalyje aprašytą modelį, modifikuoti informacinį produktą – Vilniaus universiteto Informacinių technologijų taikymo centro tinklalapį. Darbe aptariama informacinio produkto samprata, apibrėžtos jo savybės, pateikta informacinių produktų klasifikacija. Produkto kūrimui pasitelktas specialus modelis, sudarytas remiantis J. Rowley ir P. Kotler produkto kūrimo proceso etapais. Praktinėje dalyje... [toliau žr. visą tekstą]In today’s market where IT opportunities and the amount of information is growing fast, information becomes a valuable economical aspect. That information is transformed into products for which organizations get profit and consumers satisfy their needs. In order to keep relationship between manufacturer and consumer we need to clearly understand the specifics of information products. But there is a problem that there aren't many scientific literature about information products and information process and also there is a need to separate traditional and informational product concept. This paper aims to analyze the development and modification process of information products. Paper's main tasks: 1. To analyze the concept of information product and research what features they have. 2. Investigate how new information products can be developed and modified and find out if their development is different from traditional ones. 3.Using methododoly which was describe in the theoretical part of whis paper, modify an existing information product and sugest if the model can be used in other projects and modify it. Main conclusion – development and modification of traditional and information products doesn't differ a lot. The main difference is the product itself. Core value of all information products is information. This paper can be used by information product development and modification process researchers.
14
Kundrotaitė, Lina. "Vilniaus pedagoginio universiteto akademinio humanitarinių ir socialinių mokslų personalo kvalifikacijos kėlimo sistemos tobulinimas." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2009. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090618_163823-28377.
Full textAbstract:
Baigiamojo darbo tema: Vilniaus pedagoginio universiteto akademinio humanitarinių ir socialinių mokslų personalo kvalifikacijos kėlimo sistemos tobulinimas. Darbo tikslas: Ištirti ir patikrinti Vilniaus pedagoginio universiteto akademinių humanitarinių ir socialinių mokslų darbuotojų kvalifikacijos kėlimo sistemą ir pateikti pasiūlymus šios sistemos tobulinimui. Darbo uždaviniai: 1. Išanalizuoti Vilniaus pedagoginio universiteto vidinę bei išorinę aplinkas, atlikti įstaigos SWOT analizę bei identifikuoti problemą; 2. Atlikti empirinį tyrimą, kurio tikslas nustatyti VPU akademinio humanitarinių ir socialinių mokslų personalo kvalifikacijos kėlimo poreikius, esamus tobulinimosi būdus, bei pageidaujamus kvalifikacijos kėlimo būdus; 3. Atlikus tyrimą, gautus rezultatus išanalizuoti bei pateikti vadybinius sprendimus. Tyrimo metodika: pasirinkta atlikti apklausą raštu anoniminių klausimynų pagalba. Pasirinktas empirinis kiekybinis tyrimo metodas. Darbo rezultatai: 1. Išanalizuotos VPU vidinės bei išorinės aplinkos, identifikuota problema. 2. Atliktas empirinis tyrimas, kurio metu išsiaiškinti VPU HSM akademinio personalo kvalifikacijos kėlimo poreikiai, esami tobulinimosi būdai bei nustatytos pageidaujamos kvalifikacijos kėlimo priemonės. 3. Išanalizavus tyrimo rezultatus pateikti vadybiniai sprendimai, kaip galima būtų patobulinta kvalifikacijos kėlimo sistemą.Bachelor’s graduation thesis topic: The improvement of qualification development system of humane and social sciences academic employees in Vilnius pedagogical university. Main goal: To examine the qualification development system of humane and social sciences academic employees in Vilnius pedagogical university and to propose the suggestions for system improvement. Goals: 1. To analyze the internal and external environment of Vilnius pedagogical university and to determine the existing problem; 2. To do an empirical research that aim is to ascertain the qualification improvement demand of humane and social sciences academic employees of Vilnius pedagogical university, also to ascertain the existing qualification development methods and the desirable methods for qualification improvement; 3. To analyze the received data; and to propose the managerial solutions. The methodology of research: Survey was performed by anonymous paper questionnaires. The empirical quantitative method was chosen for research. Results: 1. Analyzed internal and external environment of Vilnius pedagogical university; 2. Accomplished empirical research that revealed the demand for qualification development, existing methods for qualification development, also ascertained the desirable qualification development methods. 3. After analyzing the research data, the managerial solution were given, how to improve the qualification development system.
15
Kutkaitė, Sandra. "Vilniaus universiteto medicinos studentų ir gydytojų rezidentų žinios ir nuomonė apie klaidą medicinoje." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20140627_185317-50996.
Full textAbstract:
Remiantis pasaulio statistika, klaidos medicinoje (toliau – KM) yra dažnas įvykis, o jų kaina dažnai kelia grėsmę visai sveikatos priežiūros sistemai. Klaidos kuria neigiamą įvaizdį apie medikų visuomenę, trukdo vystytis partneriškiems gydyjo-paciento santykiams. Tačiau tarptautinė statistika akcentuoja, kad daugiau nei pusę KM galima išvengti. Kokia tikroji KM situacija Lietuvoje nėra žinoma, nes iki šiol mokslinių tyrimų šioje srityje nebuvo atliekama. Darbo tikslas: Ištirti medicinos studentų ir gydytojų rezidentų žinias bei nuomonę apie klaidą medicinoje. Darbo metodika: 2011 m. rugsėjo – gruodžio mėnesiais atlikta medicinos studentų ir gydytojų rezidentų, dirbančių, VšĮ RVUL ir VšĮ VUL SK, anketinė apklausa taikant patogiosios atrankos metodą. Klausimyno Cronbach alfa - 0,72. Statistinei analizei panaudota 250 anketų. Nepriklausomoms imtims palyginti taikyti Stjudent‘o, Mann Whitney ir Kruskal Wallis testai. Ryšiams tarp kintamųjų nustatyti taikyti Spearman‘o koreliacijos ir Cramer’s V koeficientai. Siekiant nustatyti, kaip į priklausomąjį kintamąjį – pritarimą teiginiui ar nepritarimą – veikia respondento lytis ir statusas (studentas/rezidentas), taikyta binarinė logistinė regresija (Nagelkerkės determinacijos koeficientas (R2)). Statistinio reikšmingumo lygmuo p≤0,05. Rezultatai: Tyrimo imtį sudarė 165 medicinos studentai (66,0%) ir 85 rezidentai (34,0%). Studentų amžiaus vidurkis 23,3±0,9 metai, rezidentų – 28,0±2,2 metai. Didžioji dauguma respondentų (40,0%)... [toliau žr. visą tekstą]According to world statistic, errors in medicine (EM) are very common. The price of them is often a burden of the health care system. Errors make a negative image of doctors and is a threat for partneships between doctors and patients. However, more than half of EM can be avoided. The situation on EM is not known in Lithuania, because there is no any studies on this. Aim: To investigate knowledge and opinion about the error in medicine among medical students and residents. Methods: medical students and residents were selected by convenience sampling method from RVUL and VUL SK hospitals in 2011 Sep - Dec. Cronbach alpha of questionnaire - 0.72. 250 questionnaires were used in statistical analysis. Student's, Mann Whitney and Kruskal Wallis tests were used to compare unpaired samples. Spearman's correlation and Cramer's V coefficients were used to determine relations between variables. A binary logistic regression (Nagelkerkes coefficient of determination (R2)) was used to determine how the tied variable - approval or disapproval – depends from respondent's sex and status (student/resident). The statistical significance level p ≤ 0.05. Results: The study sample consisted of 165 medical students (66.0%) and 85 residents (34.0%). Students’ average age 23.3±0.9 years, residents’ - 28.0±2.2 years. The vast majority of respondents (40.0%) their theoretical knowledge of EM assessed moderately. It was found that the status and sex almost did not affect their knowledge (R2=0.022... [to full text]
16
Mikučionytė, Eglė. "Mikučionytė, E., Golfo paslaugos įvedimas Le Meridien Vilnius Bakalauro baigiamasis darbas [Rankraštis]:vadyba ir verslo administravimas. Vilnius, ISM Vadybos ir ekonomikos universitetas, 2009." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2009. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090625_114009-91454.
Full textAbstract:
SANTRAUKA
Šiame darbe nagrinėjamos golfo paslaugos perspektyvos Lietuvoje, pritraukiant naujus ir sudominant esamus Le Meridien klientus, ir kokios priemonės tam yra efektyviausios. Iš to kyla darbo tikslas - išsiaiškinti geriausius golfo paslaugos pristatymo būdus Lietuvos visuomenei. Pagrindiniai uždaviniai :
• Atlikti viešbučių ir golfo laukų analizę.
• Atlikti tyrimą, siekiant išanalizuoti golfo plėtros galimybes Lietuvoje ir visuomenės požiūrį į šią paslaugą.
• Išanalizavus rezultatus, išnagrinėti, kokios yra golfo perspektyvos Lietuvoje ir kas galėtų sudominti būsimus klientus.
Pirmoje darbo dalyje atlikta išsami išorinė analizė, siekiant išnagrinėti golfo paslaugos įvedimo galimybes – apžvelgti makroaplinkos elementus, konkurentus, suskirstyti vartotojus į galimas grupes pagal vartojimo poreikius bei, svarbiausia, apžvelgti rinkos tendencijas.
Kita dalis – tyrimas, kuris buvo suskirstytas į du etapus, siekiant tikslesnių rezultatų. Pirma tyrimo dalis - žvalgybinio pobūdžio kokybinis tyrimas – giluminis interviu (ekspertų apklausa) , antra dalis - kiekybinis tyrimas ( potencialių klientų apklausa).
Kitoje darbo dalyje nagrinėjama, kaip reiktų pristatyti paslaugą Lietuvos visuomenei, naudojant Rogers‘o Inovacijų sklaidos modelį (1995). Svarbiausia šioje dalyje buvo išskirti Le Meridien Vilnius golfo klubo paslaugos konkurencinius pranašumus, apžvelgti paslaugos kainas, palyginti su konkurentų kainomis ir galiausiai pateikti pasiūlymai, kokias komunikacijos priemones... [toliau žr. visą tekstą]In this work we are trying to analyse golf service perspectives in Lithuania, attracting new and engaging existing Le Meridien Vilnius clients, also deciding what implement will be most effective. From here work purpose emerge – to find out the best ways to introduce golf servise to Lithuanian community. The main objectives of the work are: • To analyse external golf market environment in Lithuania and neighbour countries. • To do research, in order to find out golf expansion potential in Lithuania and public attitude toward this service. • After analysing research results it‘s time to explore golf perspectives in Lithuania and how to attract prospective clients. In the first part of work, there is comprehensive external analysis, on purpose to explore golf service launch potential. Also to look through macro environment elements, competitors analysis; to group consumers, by their consumption habbits and the main thing to review golf service market tendency. The next part of bachelor thesis is research, which was divided into two stages, in order to get accurate results. The first stage – qualitative research – „deep“ interview (experts interview).The second stage – quantative research (potencial clients survey). The third part of work is analysing, how the service should be introduced to Lithuanian community, using Rogers Innovation Diffusion model(1995). In this part the main thing was mark Le Meridien Vilnius golf club competitives advantages and overlook services prices... [to full text]
17
Adlienė, Rolanda. "Periodonto ligų ir jų rizikos veiksnių paplitimas tarp suaugusių Vilniaus Universiteto ligoninės Žalgirio klinikų pacientų." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20140702_192329-32383.
Full textAbstract:
Tikslas: nustatyti periodonto ligų ir jų rizikos veiksnių paplitimą tarp suaugusių VU ligoninės Žalgirio klinikų pacientų bei rizikos veiksnių ryšį su periodonto ligomis. Uždaviniai: 1. Nustatyti gingivito ir periodontito paplitimą tarp vyrų ir moterų bei įvairiose amžiaus grupėse. 2. Nustatyti burnos higienos reikšmių, dantų akmenų, rūkymo paplitimą tarp vyrų ir moterų bei įvairiose amžiaus grupėse. 3. Įvertinti rizikos veiksnių ryšį su periodonto ligomis. Metodai: Tyrimo duomenys buvo išanalizuoti statistiškai, taikant statistinės duomenų analizės programas - ,,SPSS for Windows“ 10,0, bei WinPepi (PEPI-for-Windows). Vertinant rizikos veiksnių įtaką periodonto būklėms, nustatytas paplitimo šansų santykis (PŠS), jo pasikliautiniai intervalai (PI), chi kvadrato (χ²) kriterijus. Skirtumas buvo laikomas statistiškai reikšmingu, kai p<0,05. Tiriamųjų kontingentą sudarė 1174 19 - 62 metų suaugusieji. Iš Žalgirio klinikų archyvo atsitiktinės atrankos būdu buvo atrinktos 2003 metų ambulatorinės ligos istorijos. Iš jų surinkti duomenys apie amžių, lytį, diagnozę bei tiriamųjų burnos higienos indekso reikšmės (0 – 6,0) pagal supaprastinto burnos higienos indekso (OHI–s) (Greene – Vermillion) reikšmes. Iš apklausos lapų surinkti duomenys apie rūkymą. Rezultatai ir išvados: Periodonto ligų paplitimas tarp suaugusių Vilniaus Universiteto ligoninės Žalgirio klinikų pacientų yra 81,1 proc. 314 (26,8 proc.) vyrų ir 638 (54,4 proc.) moterims nustatyta periodonto patologija. Gingivitas... [toliau žr. visą tekstą]Aim. To determine the prevalence and risk factors for periodontal disease among adult patiens at the Hospital Zalgiris Clinics of Vilnius University and assess the relation of risk factors to periodontal conditions. Designs. 1. To determine the prevalence of gingivitis and periodontitis between males and females in the different age groups. 2. To determine the prevalence of oral hygiene index, dental calculus, smoking between males and females in the different age groups. 3. To evalute the impact of risk factors for periodontal conditions. Methods. Statistical data analysis was performed with the statistical package SPSS 11.0 for Windows and WinPepi (PEPI-for-Windows). Prevalence rate rations (PRR) and 95 % confidence interval (CI) were calculated. Statistical assessment and analysis were performed witch qui-square (χ²) test with value of of p < 0,005 being defined as significant. The medical histories was collected in a randomly sample of 1174 subjects 19-62 years of age the from Hospital Zalgiris Clinics archive. From these medical documents were chosen data of age, sex, diagnose and oral hygiene index (by Green-Vermilion OHI-s index). Smoking history information was obtained from questionnire. Results and conclusions. The prevalence of periodontal disease among adult patiens at the Zalgiris Clinics patients were 81,1%. Periodontal conditions was diagnosed for 314 males and 638 females. Highest prevalence of gingivitis was in groups of ages 18-24 and 25-34. Periodontal... [to full text]
18
Maumavičiūtė, Irma. "Prostatos vėžiu sergančių pacientų naviko išplitimo ir piktybiškumo priklausomybės nuo amžiaus įvertinimas Vilniaus Universiteto onkologijos institute." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2009. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20081203_184402-97503.
Full textAbstract:
Tirti Vilniaus universiteto Onkologijos institute gydyti ligoniai (vyrai), kuriems 2003 – 2004 metais diagnozuotas prostatos vėžys. Tyrimo tikslas: nustatyti prostatos vėžiu sergančių pacientų naviko išplitimo ir piktybiškumo priklausomybę nuo amžiaus diagnozės nustatymo metu tarp Vilniaus Universiteto Onkologijos institute gydytų ligonių. Uždaviniai: 1) įvertinti prostatos vėžio diferenciacijos laipsnio (pagal Gleason‘ą) ir paciento amžiaus priklausomybę; 2) įvertinti prostatos vėžio stadijos (pagal TNM klasifikaciją) ir paciento amžiaus priklausomybę; 3) įvertinti prostatos specifinio antigeno koncentracijos kraujo serume ir paciento amžiaus priklausomybę. Medžiaga ir metodai: naudotasi VU Onkologijos instituto ligos istorijose esančių klinikinių, radiologinių (kaulinė scintigrafija, rentgenografija, kompiuterinė tomografija), patologoanatominių (morfologinis naviko bioptato ištyrimas) bei laboratorinių (prostatos specifinio antigeno kocentracija) tyrimų duomenimis – iš viso 383 pacientų ligos istorijomis. Duomenų analizė atlikta naudojantis SPSS 11.0 versijos statistiniu duomenų analizės paketu. Skirtumui tarp grupių įvertinti taikytas 2 (Chi-kvadrato) metodas. Hipotezių apie vidurkių lygybę patikrinimui naudota paprasta dispersinė analizė ANOVA arba Kruscal‘o ir Wallis H-testas. Visoms hipotezėms tikrinti taikytas reikšmingumo lygmuo 0,05. Rezultatai: Pacientams prostatos vėžys, visose amžiaus grupėse, dažniau (69,2 proc.) verifikuojamas su vidutinės... [toliau žr. visą tekstą]Men with newly diagnosed prostate cancer in 2003 and 2004 at the Institute of Oncology of Vilnius University were explored on this study. Aim: to investigate the relationships between prostate cancer malignancy, outspread and the patient age (at the time of diagnosis) at the Institute of Oncology of Vilnius University. Goals: 1) to evaluate the relationship between Gleason score and patient age at the time of diagnosis; 2) to evaluate the relationship between prostate cancer stage (according to TNM classification) and patient age at the time of diagnosis; 3) to evaluate the relationship between prostate-specific antigen (PSA) concentration level and patient age at the time of diagnosis. Materials and Methods: Clinical, radiological and pathological data were obtained from the clinical records of 383 patients (at the Institute of Oncology of Vilnius University) with newly diagnosed and histologically confirmed prostate cancer. Data were analyzed by SPSS statistical package (Version 11.0 for Windows). Statistical assessment and analysis were performed with the qui-square (χ2), ANOVA and Kruscal-Wallis H test with values of p < 0,05 being defined as significant. Results: For all age groups, a higher proportion of patients with prostate cancer had been verified with well differentiated (Gleason 6 or less) tumor (69,2 percent) (p<0,001). Men the age 76 and older with advanced (T3 or T4) prostate cancer (with penetration into neighbouring tissues or metastases to bones and... [to full text]
19
Kareivienė, Sandra. "Laboratorinės diagnostikos metodų, nustatančių Enterobacteriaceae šeimos plataus veikimo β-laktamazių fenotipą, palyginimas bei šių fermentų paplitimo analizė Vilniaus universiteto ligoninės Santariškių klinikose 2008 - 2010 metais." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20140627_165923-15581.
Full textAbstract:
Šio tyrimo tikslas palyginti diskų difuzijos ir automatizuotą metodus, nustatančius Enterobacteriaceae šeimos bakterijų plataus veikimo β-laktamazių (PVBLazių) fenotipą ir įvertinti PVBLazių paplitimą Vilniaus universiteto ligoninės Santariškių klinikose 2008-2010 metais. Tyrimų analizei buvo pasirinkta 58 Enterobacteriaceae šeimos bakterijos, išskirtos 2009-2011 metais ligoniams, besigydžiusiems Vilniaus Universiteto ligoninės Santariškių klinikose. Bakterijos ištirtos naudojant fenotipinius PVBL nustatymo metodus: automatizuotą Phoenix sistemą (Becton Dickenson, Sparks, MD, JAV), kombinuotą diskų difuzijos metodą ir dvigubos difuzijos metodą. Automatizuota Phoenix sistema tyrime laikyta kaip patvirtinantis metodas identifikuojant bakterijas ir nustatant PVBLazių gamybos fenotipą. Tiriamąją grupę sudarė šios bakterijų rūšys: K. pneumoniae, E.coli, Enterobacter spp., Proteus spp., Serratia spp., Morganella spp. ir Providencia spp.. Ištyrus 58 bakterijas patvirtinačiu metodu nustatyta, kad 31 iš jų gamina plataus veikimo beta-laktamazes. Atliktas palyginamasis diskų difuzijos metodų įvertinimas ir nustatytas jautrumas, specifiškumas, teigiama prognostinė vertė (PPV) ir neigiama prognostinė vertė (NPV). Įvertinus atliktų tyrimų duomenis nustatyta, kad kombinuoto diskų difuzijos metodo jautrumas - 100%, specifiškumas - 100%, PPV - 100%, NPV - 100%. Dvigubos difuzijos metodo jautrumas - 100%, specifiškumas – 88,9%, PPV – 91,2%, NPV - 100%. Gauti tyrimų rezultatai rodo, jog... [toliau žr. visą tekstą]The aim of this study is to compare disk diffusion and automated methods for determining the Enterobacteriaceae extended spectrum-β-lactamases (ESBL) phenotype and to assess the prevalence of (ESBL) at University Hospital Clinics in 2008-2010. For the study were chosen 58 bacteria from the Enterobacteriaceae family that were isolated in 2009-2011 in patients that were treated at Vilnius University Hospital Clinic. The bacteria studied using phenotypic methods ESBL: Phoenix automated system (Becton Dickenson, Sparks, MD, USA) combined disc diffusion method and the double-diffusion method. Automated system of Phoenix for the study was considered as a method of confirming the identification of bacteria and determination of (ESBL) production phenotype. The studied group consisted of the following bacterial species: K. pneumoniae, E. coli, Enterobacter spp., Proteus spp., Serratia spp., Morganella spp. and Providencia spp . The examination with the validated method of 58 bacteria showed that 31 of them produce an extended spectrum beta lactamases. A performed comparative disc diffusion method was made and the evaluation of the sensitivity, specificity, positive prognostic value (PPV) and negative prognostic value (NPV) was identified. The evaluation of the data from studies showed that the combined disc diffusion method for sensitivity - 100% and specificity - 100%, PPV - 100%, NPV - 100%. Double-diffusion method for sensitivity - 100% and specificity - 88.9%, PPV - 91.2%... [to full text]
20
Petkevičiūtė, Gintarė. "Klinikinis teisės mokymo metodas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20101124_204058-89610.
Full textAbstract:
Klinikinis teisės mokymo metodas – tai mokymo ir mokymosi būdas, kai studentas gavęs teorinių žinių, prižiūrimas specialistų, pagal nustatytas sistemas mokosi jas taikyti praktikoje tam, kad galėtų toliau savarankiškai atlikti profesinį darbą bei sudarytų sąlygas teikti pro bono paslaugas, ugdyti svarbiausias teisininko savybes. Klinikinis teisės mokymo metodas – vienas iš pagrindinių teisės mokymo būdų Jungtinėse valstijose. Jis atsirado XX a. pradžioje kaip atsvara Langdelio ir Sokrato metodams. Pirmuosius penkiasdešimt metų klinikinis teisės mokymas sunkiai konkuravo su jau minėtais teisės mokymo būdais dėl to, kad neturėjo vienodos struktūros, sistemos. Šis metodas vystėsi viena nuo kitos nepriklausomose teisės mokyklose ir įgavo daug formų bei įvairios patirties. Šiuo metu klinikinis mokymo metodas išplito ir į kitas šalis. Remiantis Jungtinėse valstijose veikiančiais modeliais, buvo bandoma sukurti teisės mokymo programas. Tačiau kai kur šis eksperimentas nepavyko. Visų pirma, klinikinio teisės mokymo ekspertai buvo per daug nelankstūs, bandydami modifikuoti teisines sistemas. Antra, nebuvo atsižvelgiama į kultūrinius, socialinius, politinius, etinius veiksnius. Klinikinis metodas Lietuvoje taikomas nuo 1998 metų. Perėmus amerikietišką modelį, jis buvo tik nežymiai modifikuotas. Tačiau reikalinga nuolatinė klinikinio mokymo programos analizė ir tobulinimas, siekiant sukurti plačiau taikyti klinikinį mokymo metodą.Clinical legal education originated in United States of America as a balance for Langdell and Socratic methods. Though first steps were taken in the begging of the 20th century, it took nearly 50 years to gain its recognition. The main reason was the uncertain content of this education method. However, emerging in various parts of USA in different ways, it has reached a quality in content and in outcome. Clinical legal education consists of number of factors, therefore it is essential to modify clinics taking in account all of them. The factors include: the content of education, the structure of clinic, the personnel, the financial aid and attitude in society (both law school and outside), traditions and others. It should be stated that actualization of these factors is a guarantee to qualified integration of clinical legal education to legal studies programs. During the Third wave of clinical education, the method spread to the other countries and created a worldwide family of legal clinics. Regrettably, not every country managed to adopt clinical education to their legal education systems. Firstly, because educators were inflexible with the systems, they tried to implement their way of education. Secondly, number of circumstances: political, cultural, social, ethnical – were too influential to confront. Though in Lithuania clinical legal education method was adopted only in 1998, it was successfully integrated with support from Open Society Institute and clinicians from the... [to full text]