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Books on the topic 'Virologie médicale'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 31 January 2023

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1

Virologie médicale. Lyon: Presses universitaires de Lyon, 2002.

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2

S, Oxford J., ed. Virologie humaine. Paris: Flammarion médecine-sciences, 2004.

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3

Bactériologie et virologie pratique. Bruxelles: De Boeck, 2009.

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4

1914-, Fenner Frank, ed. Medical virology. 4th ed. San Diego: Academic Press, 1994.

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5

Mammette, A. Virologie médicale: À l'usage des étudiants du 2e cycle. La Madeleine: Éditions C. et R, 1989.

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6

O, White David, ed. Medical virology. 3rd ed. Orlando: Academic Press, 1986.

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7

Wilson, Graham S. Sir, 1895-, Collier L. H. 1921-, Balows A, Sussman Max, and Topley, W. W. C. 1886-1944., eds. Topley & Wilson's microbiology and microbial infections. 9th ed. London: Arnold, 1998.

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8

J, Howard Barbara, ed. Clinical and pathogenic microbiology. 2nd ed. St. Louis: Mosby, 1994.

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9

Topley, W. W. C. Topley & Wilson's Principles of bacteriology, virology and immunity. Edited by Parker M. T, Collier L. H. 1921-, and Wilson, Graham S. Sir, 1895-. 8th ed. Philadelphia: B.C. Decker, 1990.

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10

Jacques, Maurin, ed. Virologie médicale. Paris: Flammarion Médecine-sciences, 1985.

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11

Micro-Science. Bases de la Virologie Médicale. Independently Published, 2020.

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12

(Editor), Karl Maramorosch, Frederick A. Murphy (Editor), and Aaron J. Shatkin (Editor), eds. Advances in Virus Research, Volume 47 (Advances in Virus Research). Academic Press, 1996.

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13

Azèle, Ferron, and Mammette M, eds. Cours de virologie médicale: À l'usage des étudiants du 3e cycle. 2nd ed. La Madeleine: Éditions C. et R, 1989.

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14

Fenner, Frank J., and D. E. White. Medical Virology. Elsevier Science & Technology Books, 1994.

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15

White, D. E., and Frank Fenner. Medical Virology, Fourth Edition. Academic Press, 1994.

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16

White, David O., and Frank Fenner. Medical Virology. Elsevier Science & Technology Books, 2016.

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17

(Editor), Karl Maramorosch, Frederick A. Murphy (Editor), and Aaron J. Shatkin (Editor), eds. Advances in Virus Research, Volume 47 (Advances in Virus Research). Academic Press, 1996.

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18

(Editor), Karl Maramorosch, Frederick A. Murphy (Editor), and Aaron J. Shatkin (Editor), eds. Advances in Virus Research (Volume 55) (Advances in Virus Research). Academic Press, 2000.

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19

(Editor), Karl Maramorosch, Frederick A. Murphy (Editor), and Aaron J. Shatkin (Editor), eds. Advances in Virus Research: Cumulative Subject Index, Volumes 25-47 1st, 1997 (Advances in Virus Research). Academic Press, 1997.

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20

Viruses and Human Disease. Academic Press, 2001.

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21

Strauss, Ellen G., and James H. Strauss. Viruses and Human Disease. Elsevier Science & Technology Books, 2002.

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22

Strauss, Ellen G., and James H. Strauss. Viruses and Human Disease. Elsevier Science & Technology Books, 2007.

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23

Kreier, Julius P., Francis E. g. Cox, and Derek Wakelin. Topley and Wilson's Microbiology and Microbial Infections: Volume 5: Parasitology (Topley & Wilson's Microbiology & Microbial Infections). 9th ed. A Hodder Arnold Publication, 1998.

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24

Ajello, Libero, and Roderick J. Hay. Topley & Wilson's Microbiology and Microbial Infections, Volume 4: Medical Mycology. 9th ed. A Hodder Arnold Publication, 1998.

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25

(Editor), Leslie Collier, Albert Balows (Editor), and Max Sussman (Editor), eds. Topley & Wilson's Microbiology and Microbial Infections (With Demo CD-ROM for Win 95 Or Win Ntr Only), 6-Volume Set. 9th ed. A Hodder Arnold Publication, 1998.

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26

Hewlett, Martinez J., David Camerini, and David C. Bloom. Basic Virology. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2021.

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27

WAGNER, EDWARD K., and Martinez J. Hewlett. Basic Virology. 2nd ed. Blackwell Publishers, 2003.

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28

Hewlett, Martinez J., David Camerini, and David C. Bloom. Basic Virology. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2021.

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29

WAGNER, EDWARD K. Basic Virology. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2018.

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30

Hewlett, Martinez J. Basic Virology. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2018.

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31

Hewlett, Martinez J., David Camerini, and David C. Bloom. Basic Virology. Wiley & Sons, Limited, John, 2021.

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32

Merz, William G., and Roderick J. Hay. Topley and Wilson's Microbiology and Microbial Infections: Medical Mycology. Wiley & Sons, Limited, John, 2007.

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33

Cox, F. E. G., Stephen Gillespie, Derek Wakelin, and Dickson D. Despommier. Topley and Wilson's Microbiology and Microbial Infections: Parasitology. Wiley & Sons, Limited, John, 2007.

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34

(Editor), M. T. Parker, and L. H. Collier (Editor), eds. Topley and Wilson's Principles of Bacteriology, Virology and Immunity. 8th ed. Hodder Arnold, 1990.

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35

Saluzzo, Jean-Francois. La Guerre contre les virus. Plon, 2002.

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36

A.I.D.S. Pathogenesis. Springer, 2010.

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37

Murray, Patrick R. Microbiologia Medica. 5th ed. Elsevier Espana, 2006.

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38

Antologia da pandemia: vivências e percepções de acadêmicos de medicina sobre a COVID-19. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.apv252.1121-0.

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Abstract:

Começo este prefácio praticamente com um desabafo: como docente de um curso médico, jamais imaginei que poderia ministrar aulas sobre uma pandemia “em tempo real”, presenciando seus acontecimentos e vivenciando as experiências de quem se encontra em um momento histórico da humanidade. Os vírus são os responsáveis pelo maior número de doenças infecciosas em todo o mundo, podendo ser transmitidos através de diversas formas. No final do ano de 2019, a China se deparou com uma nova infecção viral que não tardou em se espalhar pelo mundo, assumindo caráter pandêmico, oficialmente decretado pela Organização Mundial da Saúde em 11 de março de 2020. O novo vírus, hoje denominado de SARS-CoV-2, é causador de uma infecção que pode ser fatal – a COVID-19. A pandemia de COVID-19 impôs ao mundo novos hábitos, na tentativa de controlar da transmissão viral e diminuir o número de casos da doença. Uma dessas grandes mudanças ocorreu na educação, quando escolas e universidades precisaram se adequar ao sistema de ensino remoto. No contexto pandêmico, foi ofertada a disciplina de Virologia Médica aos alunos do terceiro semestre do curso de Medicina da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Dentre os inúmeros vírus previstos no programa da disciplina, estava a família Coronaviridae, contemplando o vírus recém descoberto. Diferente dos demais vírus a serem estudados, não havia livro suficientemente atualizado para falar sobre o SARS-CoV-2. É... Estávamos de fato dentro da história, uma história que somente aparecerá em livros daqui a algum tempo. A aula sobre a família Coronaviridae1 transformou-se, então, em um grande diálogo e discussão sobre a atual situação sanitária mundial. E, neste contexto, surgiu também outra dúvida: como eu iria avaliar os alunos sobre o referido assunto se a própria ciência ainda está em busca de muitas respostas? Foi então que surgiu a ideia de “avaliar” os alunos através de suas percepções e vivências sobre a pandemia construindo relatos pessoais. À princípio, a atividade seria avaliativa; mas após nova solução a respeito de como realizar a avaliação dos alunos, a participação tornou-se voluntária, com adesão de 29 dos 41 alunos matriculados. Assim, esta antologia apresenta 30 1 Agradeço a colaboração da Professora Doutora Caroline Mary Gurgel Dias Florêncio, da Universidade Federal do Ceará na referida aula. textos2 escritos voluntariamente pelos alunos que cursaram o terceiro semestre do curso médico na UECE no período letivo de 2020.1. Agradeço a cada aluno que compreendeu a importância de registrar sua percepção como futuro médico e dedicar-se a refletir sobre este momento sanitário histórico para o mundo. A docência pode ultrapassar o limite da sala de aula, quer física ou virtual, e proporcionar experiências que contribuam para a formação pessoal, além da profissional, dos acadêmicos. Assim, este não se trata de um livro técnico. Trata-se de um documento que contém vivências reais e pessoais de acadêmicos que foram pacientes, parentes de pacientes ou observadores e que um dia estarão integrando a chamada “linha de frente” de combate a doenças como a COVID-19. Aproveitem a leitura!

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39

Antologia da pandemia: vivências e percepções de acadêmicos de medicina sobre a COVID-19. 2nd ed. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.avp337.2121-0.

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Abstract:

Neste Volume 2 da obra “Antologia da pandemia: vivências e percepções de acadêmicos de medicina sobre a COVID-19”, começo este prefácio, novamente, com um desabafo: como docente de um curso médico, jamais imaginei que poderia ministrar aulas sobre uma pandemia “em tempo real”, presenciando seus acontecimentos e vivenciando as experiências de quem se encontra em um momento histórico da humanidade. Os vírus são os responsáveis pelo maior número de doenças infecciosas mundialmente, podendo ser transmitidos através de diversas formas. No final do ano de 2019, a China se deparou com uma nova infecção viral que não tardou em se espalhar pelo mundo, assumindo caráter pandêmico, oficialmente decretado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em 11 de março de 2020. O novo vírus, hoje denominado de SARS-CoV-2, é causador de uma infecção que pode ser fatal – a COVID-19. A pandemia de COVID-19 impôs ao mundo novos hábitos, na tentativa de controlar da transmissão viral e diminuir o número de casos da doença. Uma dessas grandes mudanças ocorreu na educação, quando escolas e universidades precisaram se adequar ao sistema de ensino remoto. No contexto pandêmico, foi ofertada a disciplina de Virologia Médica aos alunos do terceiro semestre do curso de Medicina da Universidade Estadual do Ceará. Dentre os inúmeros vírus previstos no programa da disciplina, estava a família Coronaviridae, contemplando o vírus recém-descoberto. Diferente dos demais patógenos a serem estudados, não havia livro suficientemente atualizado para falar sobre o SARS-CoV-2. É... Estávamos de fato dentro da história, uma história que somente aparecerá em livros daqui a algum tempo. A aula sobre a família Coronaviridae transformou-se, então, em um grande diálogo e discussão sobre a atual situação sanitária mundial. Na ocasião, surgiu a ideia de oportunizar aos alunos documentarem suas percepções e vivências sobre a pandemia construindo relatos pessoais. A partir do projeto realizado na disciplina, surgiu o primeiro “Antologia da pandemia: vivências e percepções de acadêmicos de medicina sobre a COVID-19”, lançado, de modo on line, no dia 11 de março de 2021, em alusão a 01 ano da declaração da pandemia pela OMS. A obra encontra-se disponível no site desta editora e conta com 30 textos escritos voluntariamente pelos alunos que cursaram o terceiro semestre do curso médico na UECE no período letivo de 2020.1. Após esta experiência, vários alunos de distintos semestres do curso demonstraram interesse em também relatar suas experiências no contexto pandêmico. Então, com a ajuda da aluna Sandriele Santos Barbosa, mobilizamos os interessados e obtivemos a participação de mais 26 alunos, os quais são autores das produções apresentadas neste Volume 2. Mais uma vez, agradeço a cada aluno que compreendeu a importância de registrar sua percepção como futuro médico e dedicar-se a refletir sobre este momento sanitário histórico para o mundo. A docência pode ultrapassar o limite da sala de aula, quer física ou virtual, e proporcionar experiências que contribuam para a formação pessoal, além da profissional, dos acadêmicos. Assim, este não se trata de um livro técnico. Trata-se de um documento que contém vivências reais e pessoais de pacientes, parentes de pacientes ou observadores que um dia estarão integrando a chamada “linha de frente” de combate a doenças como a COVID-19. Aproveitem a leitura para boas reflexões!

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