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Academic literature on the topic 'Visually oriented verbalism'

Author: Grafiati
Published: 2 June 2025
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Visually oriented verbalism"

1

Latorre Llanos, José Antonio. "Retórica de la demonización - deshumanización y causalidad directa en la película 300." SYNTAGMAS (Revista del Departamento Académico de Lingüística – Unsaac) 2, no. 2 (2023): 98–122. https://doi.org/10.51343/syntagmas.v2i2.1218.

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Abstract:
En el presente trabajo, nos proponemos llevar a cabo un análisis de la retórica en la película “300”. Nuestro enfoque se centra en la exploración de los marcos mentales presentes en forma de metáforas tanto verbales como visuales con el objetivo de develar la ideología y el discurso subyacentes. Durante nuestro análisis, hemos identificado elementos de una retórica de deshumanización dirigida hacia los integrantes del ejército persa, y por extensión, al mundo persa, y quizás incluso a Oriente Medio en su conjunto. Uno de los hallazgos de nuestro análisis es el predominio de la racionalidad dir
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2

Di Biasio, Simone. "Wordless Literature. Seeing the Narrative in Silent Books." Rivista di Storia dell’Educazione 12, no. 1 (2025): 141–50. https://doi.org/10.36253/rse-16862.

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Abstract:
The wordless book is, by nature, a rather singular narrative device: telling a story without the use of words, but only through illustrations, it is an “open work” (Eco 1962) not only to high polysemy, but also to very different, transgenerational, transnational audiences. The silent book shows obvious kinship links with art, painting, photography, silent cinema, addressing readers who are also “watchers”: this is how this visual narrative also ends up contributing to a broader definition of what literature is, children’s literature specifically. Yet: how does one describe without words an obj
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3

Pallarés Piquer, Marc. "La publicidad como instrumento de aprendizaje escolar." Revista Iberoamericana de Educación 61, no. 1 (2013): 1–12. http://dx.doi.org/10.35362/rie6111275.

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Abstract:
Resumen
 Tradicionalmente los contenidos educativos han sido un resumen de los saberes que representan las formas de hacer de la cultura, el pensamiento y las creencias de la humanidad. Así, las diferentes disciplinas se reflejaban en unos contenidos educativos organizados en torno a unas materias escolares “encerradas” bajo la llave de los libros de texto. En este artículo se alude a la conveniencia del uso de la publicidad como herramienta escolar. Partiendo del alto índice de consumo de mensajes publicitarios del alumnado, se argumentan las implicaciones pedagógicas y pragmáticas de op
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4

Mozdzenski, Leonardo. "“SERVIR COM AMOR”: ENDOMARKETING AFETIVO TRANSFORMANDO EMOÇÕES EM SUSTENTABILIDADE NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL." Revista UNINTER de Comunicação 11, no. 19 (2025): 111–30. https://doi.org/10.21882/ruc.v11i19.1002.

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Abstract:
Este artigo tem como objetivo analisar a campanha “Servir com Amor”, do Tribunal de Contas do Estado de Pernambuco (TCE-PE), à luz do conceito de endomarketing afetivo e sua capacidade de promover a conscientização sobre sustentabilidade no ambiente organizacional, por meio de estratégias comunicacionais, voltadas ao público interno do órgão. A metodologia adotada é de natureza qualitativa, descritivo-interpretativa, com análise semiótica das peças publicitárias da campanha, focando em elementos visuais e verbais que engajam emocionalmente os servidores do TCE-PE. A fundamentação teórica explo
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5

Izquierdo Barrera, Martha Lucía. "Editorial." Miradas 18, no. 1 (2023): 7–8. http://dx.doi.org/10.22517/25393812.25388.

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Abstract:
Nos complace presentar a nuestros lectores y público en general nuestra nueva edición, vol. 18 N° 1 (2023): enero – junio, igualmente queremos agradecer los aportes a cada uno de los investigadores, autores y a nuestros evaluadores pares por el fiel compromiso por aportar a una generación de investigadores, sin más presentamos la Revista Miradas adscrita a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira.
 En esta edición se continúan trabajando sobre los tres ejes transversales, los cuales son comunicación, educación y cultura, Este número trae doce artícu
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6

DIMITROVA-RADOJICHIKJ, Daniela. "CONCEPTS OF COLORS IN CHILDREN WITH CONGENITAL BLINDNESS." August 9, 2015. https://doi.org/10.1515/JSER-2015-0001.

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7

Darrigrandi, Claudia. "´La mujer es un peligro´." Estudios Públicos, December 29, 2023, 1–17. http://dx.doi.org/10.38178/07183089/0852230727.

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Abstract:
En la siguiente nota de investigación se exponen de manera preliminar expresiones de violencia simbólica de género encontradas en la prensa chilena durante la primera mitad del siglo XX. En una búsqueda orientada a analizar la conformación de las secciones que organizan revistas y periódicos, se identificaron manifestaciones de violencia de género simbólica-mediática, expresadas en contenidos verbales y/o visuales de las secciones de actualidad, humor, policial y también en la publicidad. Entre el material encontrado destacan los estereotipos de género, la denigración y la naturalización del a
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8

Maity, Ananya, Angela W. Wang, Melissa J. Dreier, et al. "How do adolescents experience a newly developed Online Single Session Sleep Intervention? A Think-Aloud Study." Clinical Child Psychology and Psychiatry, November 18, 2023. http://dx.doi.org/10.1177/13591045231205475.

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Abstract:
Background Sleep problems are common in adolescents and have detrimental impacts on physical and mental health and daily functioning. Evidence-based treatment like cognitive behaviour therapy for insomnia (CBT-I) is often hard to access, and adolescents may not engage in and adhere to longer, clinician-delivered interventions. Brief, self-guided, and accessible sleep interventions are needed. Objective To explore the user experience of a prototype online self-help single session sleep intervention developed for adolescents. Methods Eleven participants aged 17–19 years (8 females, 3 males) took
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Book chapters on the topic "Visually oriented verbalism"

1

Rojas Zolezzi, Enrique. "Divinidades objeto en las sociedades amazónicas del piedemonte oriental de los andes centrales." In Para entender la religión en el Perú - 2003. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9972426378.013.

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Abstract:
El presente artículo aborda un aspecto poco estudiado de las relaciones Andes-Amazonía y de la historia de la Iglesia Católica en el Perú: el desarrollo de sistemas de representaciones de lo sagrado con divinidades objeto en las sociedades amazónicas del piedemonte de los Andes centrales. Asimismo, se ocupa de su posterior destrucción, en algunos casos, por los misioneros católicos durante los siglos XVI y XVIII. Estas representaciones de lo sagrado, en forma de imágenes visuales y tridimensionales, comunes en religiones paganas, son denominadas «ídolos» en contextos de expansión de una religi
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