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Journal articles on the topic 'Vocabulário especializado'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 5 February 2022

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1

Capasso, Verónica. "Glosario especializado en Pierre Bourdieu." Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales 8, no. 2 (2018): e047. http://dx.doi.org/10.24215/18537863e047.

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2

Souza, Marcia Izabel Fugisawa, Maria das Dores Rosa Alves, Leonardo Ribeiro Queiros, Adriana Delfino dos Santos, and Leandro Henrique Mendonça de Oliveira. "Representação descritiva e temática no Sistema Agência de Informação Embrapa: controle de vocabulário." Transinformação 22, no. 1 (2010): 61–75. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-37862010000100005.

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Abstract:

Este artigo aborda a concepção e o estabelecimento das atividades de representação descritiva e temática e o controle de vocabulário especializado no website Agência de Informação Embrapa. Adota-se o padrão Dublin Core para descrição dos metadados dos recursos de informação, que são representados pelas regras mínimas de catalogação e de indexação. São adotados tesauros especializados em agricultura para atribuição de palavras-chave e categorias de assunto. Faz-se o controle de termos livres, visando à consistência do vocabulário e à manutenção da qualidade. Utilizam-se ferramentas de tratament

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Correia, Telma De Barros. "De vila operária a cidade-companhia: as aglomerações criadas por empresas no vocabulário especializado e vernacular." Revista Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais, no. 4 (May 31, 2001): 83. http://dx.doi.org/10.22296/2317-1529.2001n4p83.

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Abstract:

A criação, por empresas, de aglomerações para abrigar seus funcionários é um capítulo importante e pouco conhecido da urbanização brasileira. Vila operária, fazenda, usina, bairro proletário, núcleo urbano, núcleo industrial, núcleo residencial, núcleo fabril, cidade operária, cidade-companhia, cidade-empresa e cidade nova são algumas das designações que esses lugares têm recebido no Brasil, dependendo de suas características quanto a tamanho, forma, localização e condição político administrativa, do tipo de atividade à qual estão ligadas e do momento em que surgem. Este trabalho discute essas

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4

Pires, Caroline De Castro. "A abordagem pedagógica em Teoria Sentido-Texto: descrição de colocação lexical especializada da Hemodinâmica." Entrepalavras 11, no. 10esp (2021): 180. http://dx.doi.org/10.22168/2237-6321-10esp2062.

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Abstract:

O presente artigo insere-se nos estudos sobre o uso de abordagens pedagógicas ao que se refere às ferramentas lexicográficas de descrição de vocabulário especializado, se considerado o processo de aprendizagem lexical. No entanto, diferentemente de propor produtos lexicográficos que visam à aprendizagem de uma segunda língua, especificamente, com vistas à proficiência linguística nos moldes do ensino de língua estrangeira, neste artigo, se optou por tentar utilizar mecanismos já descritos na literatura especializada para apresentar uma abordagem pedagógica no âmbito da Teoria Sentido-Texto (TS

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Sassaki, Lincoln Satoru Sossida, Priscila Benitez, and André Luiz Brandão. "Avaliação de um Jogo Digital para o Ensino de Vocabulário Receptivo com Estudantes Público-Alvo da Educação Especial." Revista Brasileira de Informática na Educação 28 (October 11, 2020): 626–43. http://dx.doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.626.

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Abstract:

A aplicação de jogos digitais sérios tem favorecido o ensino de vocabulário receptivo para estudantes com diversos repertórios comportamentais, sobretudo, o público-alvo da educação especial. Um jogo digital sério pode ser considerado enquanto tecnologia assistiva (TA) que fomenta a aprendizagem de vocabulário receptivo e potencializam a interação humano-computador. O uso de TA durante o Atendimento Educacional Especializado (AEE) pode incrementar o ensino, além de servir como recurso lúdico e promover autonomia e independência. O estudo teve como objetivo avaliar uso de um jogo digital sério

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6

Santos, Luciana de Jesus Botelho Sodré dos. "CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA E INCLUSIVA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL." Revista Ciranda 5, no. 2 (2021): 88–102. http://dx.doi.org/10.46551/259498102021017.

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Abstract:

Este artigo apresenta como objetivo compartilhar uma experiência com uso dacontação de histórias para alunos com Deficiência Intelectual que frequentam aSala de Recursos Multifuncionais para fazer o Atendimento EducacionalEspecializado - AEE, em uma escola da rede municipal de ensino de São Luís.A natureza deste estudo é um relato de experiência permeada de análises ediscussões tecidas na relação: contação de histórias - prática inclusiva - alunoscom Deficiência Intelectual, categorias levantadas e aprofundadas teoricamentepor bibliografias nacionais e internacionais como: Coelho (2000), Abram

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7

Cooper, Hilary. "Aprendendo e ensinando sobre o passado a crianças de três a oito anos." Educar em Revista, spe (2006): 01–15. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.405.

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Abstract:

Este trabalho tece considerações sobre como podemos ajudar crianças pequenas a se relacionarem com o passado por meios que reflitam uma genuína investigação histórica. Define os processos chaves do pensamento histórico em qualquer nível, tais como: a discussão de causas e efeitos das mudanças ao longo do tempo; a realização de inferências a partir de fontes históricas para construir justificativas sobre o passado, utilizando-se vocabulário especializado e compreendendo porque as justificativas históricas podem diferir, mas serem igualmente válidas. Considera formas nas quais as teorias constru

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8

Plantin, Christian, and Rubens Damasceno-Morais. "O dicionário como ferramenta para o ensino de argumentação." Entrepalavras 11, no. 10esp (2021): 328. http://dx.doi.org/10.22168/2237-6321-10esp2102.

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Abstract:

Este artigo busca apresentar a gênese e metodologia de elaboração de um dicionário de noções (PLANTIN, 2016) e, ainda, trazer à luz os fundamentos, processo de elaboração do dicionário, inédito, específico dos estudos em argumentação e retórica. Ao desnudar o conjunto teórico que compõe o material (Nova retórica, Lógica substancial, Teoria da argumentação na língua, Lógica natural, Teoria das falácias, Lógica informal, Teoria Pragmadialética, o estudo da argumentação nas interações verbais, entre outros), o objetivo deste artigo é apresentar as funcionalidades de um dicionário-instrumento, esp

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9

Braga, Rosiane Cristina Gonçalves. "Valor da cooperação técnica para a produção de documentos terminológicos." Tradterm 8 (April 18, 2002): 241. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-9511.tradterm.2002.49132.

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Abstract:

Este artigo discute a necessidade de um trabalho conjunto entre terminólogos e especialistas (cooperação técnica) na confecção de vocabulários técnico-científicos. Para tanto, discorre-se, inicialmente, sobre a estreita relação das ciências e das técnicas com suas redes de termos e debate-se sobre a importância que a produção de vocabulários exerce na comunicação especializada e no estabelecimento das ciências e das técnicas. Nesta parte, enfatiza-se o fato de as definições de tais obras terem que cumprir o papel primordial de conduzir o consulente ao significado do conceito. Apresentam-se, ai

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Fontes, Marcos Alves. "Educação inclusiva: um diagnóstico das escolas de Ribeirão Preto quanto às ações de acesso e acessibilidade." Iniciação & Formação Docente 7, no. 3 (2020): 798. http://dx.doi.org/10.18554/ifd.v7i3.4995.

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Abstract:

A palavra inclusão, tão debatida, discutida e comentada nos dias atuais, deve ser, de fato, aplicada na sociedade moderna em que todos vivem. A exclusão de pessoas, sejam quais forem as deficiências que elas apresentem, não cabe mais no vocabulário dos dias de hoje, onde é exigido cada vez mais respeito e igualdade de direitos para qualquer um. De todos os lugares e ambientes em que se deva promover o termo inclusão, a escola deve ser a pioneira, com ações e prioridades, sejam eles dados pelos governantes ou por empresários, a fim de se garantir a verdadeira oportunidade para todos. Utilizando

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Calero, María Luisa Sánchez. "Análise crítica da cobertura da previsão do tempo em portais especializados." Rumores 12, no. 23 (2018): 106. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1982-677x.rum.2018.145029.

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Abstract:

O objetivo desta pesquisa é analisar as tendências e o posicionamento que a informação meteorológica adquire em sites especializados. O artigo mostra as características de nove portais meteorológicos, com forte presença dos sites espanhóis, dos quais foram analisados aspectos como o discurso que emitem, a linguagem e o vocabulário utilizados, os tipos de fontes consultadas, a organização dos conteúdos, os sistemas de busca, o material gráfico e visual, os sistemas de alerta e as possibilidades de interação dos usuários. Foi requerida na amostra deste estudo a elaboração de um questionário envi

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Barros, Lídia Almeida. "Influência dos especialistas no conteú¬do definicional dos dicionários especializados: o caso do vocabulário multilíngue de dermatologia - VMD." Língua e Literatura 29 (December 6, 2009): 257. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2594-5963.lilit.2009.114727.

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Abstract:

Percebemos, ao longo desta pesquisa, que as diferentes visões dos especialistas da área em estudo (no caso, a Dermatologia) sobre o objeto descrito acabam determinando a organização, por parte do terminólogo, do sistema conceptual e, consequentemente, o conteúdo dos enunciados definicionais dos verbetes de um dicionário. Neste artigo, abordaremos um problema bastante comum com o qual o terminólogo se depara durante a elaboração de dicionários técnicos e científicos: as diferentes visões que os especialistas da área têm do objeto descrito

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Peixoto, Rafaela Rigaud, and Patrícia Tosqui-Lucks. "Weather events in air traffic control standards and communication: discourse patterns and implications for language teaching and assessment / Eventos meteorológicos em normas e comunicações de controle de tráfego aéreo: padrões discursivos e implicações para o ensino e a avaliação de línguas." REVISTA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM 29, no. 2 (2021): 1443. http://dx.doi.org/10.17851/2237-2083.29.2.1443-1484.

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Abstract:

Abstract: Weather events affect air traffic control (ATC) in many ways, for there are many situations that need to be reported in pilot-controller communication. This paper attempts to analyze the language used to express the impact of meteorological phenomena to air traffic operations, particularly in regard to aeronautical English, that is, the communication used during radiotelephony by air traffic controllers in training situations. For that, two types of analyses will be carried out: one regarding the formulaic structure of lexical units using 11 Aeronautical Meteorology terms within the

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Falcão, Luís. "Maquiavel e Harrington: medicina e história como métodos políticos." Revista Brasileira de Ciência Política, no. 12 (December 2013): 181–218. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-33522013000300008.

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Abstract:

O artigo visa preencher uma lacuna na bibliografia especializada sobre a relação entre Maquiavel e Harrington. Comumente, as aproximações são feitas a partir do republicanismo e da redução aos princípios. Argumentamos que, de um ponto de vista do método, ambos os autores utilizam a medicina e a história como fontes de conhecimento político. A medicina é tratada por meio de metáforas e comparações entre corpos naturais e corpos políticos, a partir do vocabulário dos "remédios". Os autores também se aproximam no entendimento teórico das continuidades e rupturas históricas, pautadas na língua e n

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Pinto, Virginia Bentes, Henry de Holanda Campos, Maria do Socorro Aragão, and Cristina da Costa Ribeiro. "O léxico das comunidades indígenas do Ceará na designação de doenças: reflexões para a construção de vocabulário controlado." Perspectivas em Ciência da Informação 25, no. 2 (2020): 171–93. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/3819.

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Abstract:

RESUMO Apresenta os resultados da pesquisa cujo objetivo é construir um Vocabulário Controlado de Nomes Populares de Doença (VCNPD) a partir do léxico utilizado pelas comunidades indígenas do Ceará, estabelecendo-se as relações com a terminologia de especialidade da saúde. É uma pesquisa aplicada, sendo o estudo empírico feito em quatro etapas: entrevista com os líderes e pajés das comunidades indígenas Tapebas, Pitaguarys e Jenipapo-Kanindés, localizadas no Estado do Ceará; mapeamento dos nomes populares das doenças em fontes populares e terminológicas especializadas; construção do protótipo

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Moreira, Cristiane Fernandes. "Língua de especialidade da pesca é metáfora conceptual?" Cadernos de Estudos Lingüísticos 59, no. 2 (2017): 333. http://dx.doi.org/10.20396/cel.v59i2.8650226.

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Abstract:

O objeto de estudo refere-se aos termos técnicos da pesca artesanal cujos conceitos são formados por metáforas conceptuais. Tem como objetivo tecer considerações acerca do fenômeno da metáfora conceptual a partir da TMC (Teoria da Metáfora Conceptual), proposta por Lakoff e Johnson e da ciência que se preocupa em descrever os discursos especializados nas áreas de atividade, a Terminologia, notando que toda profissão possui vocabulário próprio, um glossário que permite comunicação mais efetiva entre os que trabalham em determinada área de conhecimento humano. É uma proposta de estudo que relaci

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Martins, Elaine Cristina Domingues, and Tatiana Carvalho. "Recuperação da informação em psicologia: LILACS e Index Psi Revistas Técnico-Científicas." Perspectivas em Ciência da Informação 19, no. 2 (2014): 118–30. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/1615.

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Abstract:

Este artigo questiona se a recuperação da informação da área de psicologia, na base LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), fica comprometida, quando não é utilizada uma terminologia específica. Analisa-se a indexação de 124 artigos de periódicos de psicologia, que compõem as bases de dados LILACS e Index Psi Revistas Técnico-Científicas (Base de dados que contribui para o controle bibliográfico da literatura brasileira em psicologia publicada em periódicos). Observa-se que 52% dos artigos foram bem representados pela Terminologia em Psicologia por termos que esp

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Norat, Ellen Martins, Elizabeth Vasconcelos Trigueiro, Maria Miriam Lima da Nóbrega, and Telma Ribeiro Garcia. "Banco de termos da linguagem especial de enfermagem da clínica cirúrgica de um hospital universitário." Revista de Enfermagem UFPE on line 3, no. 2 (2009): 204. http://dx.doi.org/10.5205/reuol.304-1660-2-rv.0302200902.

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Abstract:

ABSTRACTObjective: to build up a databank of technical words used in the surgical clinic unit of a public hospital. Method: a survey of the type exploratory-descriptive was conducted by following some methodological vocabulary-building strategies, such as: identification and evaluation of the terminological work; definition of the thematic range of the terminological analysis; construction of a databank domain tree; classification of the theoretical definition of existing terms and the ones that were not found in the ICNP® Version 1.0; and terms validation according to their respective denotat

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Massumi, Brian. "A arte do corpo relacional: do espelho-tátil ao corpo virtual." Galáxia (São Paulo), no. 31 (June 2016): 5–21. http://dx.doi.org/10.1590/1982-25542016126462.

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Abstract:

Resumo Os neurônios-espelho são neurônios especializados, capazes de ecoar no corpo de alguém movimentos percebidos no corpo de outra pessoa, através de algo que se assemelha a uma empatia sinestésica involuntária. A descoberta desses neurônios provocou uma reavaliação de grande envergadura, a respeito do papel da empatia e das relações Eu-Outro na construção do sentido do self nas ciências cognitivas, artes e ciências humanas. A sinestesia espelho-tátil (quando a percepção de um toque no corpo de outra pessoa induz naquele que a observou a sensação de ter sido tocado da mesma maneira) é uma d

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Ramos, Iêda Vânia de Oliveira Tavares. "A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E SUA EFICÁCIA NOS ACORDOS JURÍDICOS NO BRASIL." Internacional Multidisciplinary Journal of the Brazil 2, no. 1 (2019): 53–66. http://dx.doi.org/10.46343/imjbr.v2i1.13.

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Abstract:

Este estudo enfatiza a mediação de conflitos e sua eficácia nos acordos jurídicos no Brasil. O objetivo de limitado foi analisar os principais aspectos relevantes, juridicamente, no âmbito da mediação de conflitos. A metodologia foi norte da pela pesquisa Bibliográfica, utilizando-se, para tanto, de livros, artigos, revistas especializadas, fontes eletrônicas direcionadas ao enfoque em tela. Tais suportes trouxeram esclarecimentos, como resultados, evidenciando que a mediação apresenta requisitos que não somente prova a sua eficiência nas soluções de conflitos, como também é um instrumento jur

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Ginslov, Jeannette. "The poetics of temporal scaffolding and porosity: sharing affect and memory[Jeannette Ginslov]." Repertório, no. 28 (December 5, 2017): 222. http://dx.doi.org/10.9771/r.v0i28.25008.

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Abstract:

<p class="p1">Abstracts:</p><p class="p2"><span class="s1"><em>P(AR)ticipate: body of experience/body of work/body as archive </em>and <em>AffeXity </em>are two AR (Augmented Reality) and Screendance works that attempt to capture, amplify and share affect and memory using AR, mobile phones and audience participation. <em>P(AR)ticipate</em> is an immersive, autobiographical, participatory and live installation work comprising: text, analogue hieroglyphs and gestural Screendance videos, tagged to the hieroglyphs, using the AR app Aurasm

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Pereira, Daniervelin Renata Marques. "Editorial." Texto Livre: Linguagem e Tecnologia 9, no. 2 (2016): i—iii. http://dx.doi.org/10.17851/1983-3652.9.2.i-iii.

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Abstract:

Este segundo número do nono volume da revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia traz dezoito textos com diferentes contribuições para se pensar sobre questões relativas à Linguística, à Literatura, à Educação e às Tecnologias, especialmente as digitais livres. Destacam-se nos textos publicados a noção de leitura em tempos de cibercultura, incluindo novos estilos e modos de ser que emergem das práticas sociais, que levam à necessidade de novos letramentos; as vantagens da criatividade na utilização de recursos digitais no ensino de línguas; as contribuições de diferentes métodos de pesquisa e

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Pereira Brito, Bruno, and Benedito De Jesus Ferreira. "Proposta de uma Ferramenta de Reforço de Vocabulário na Educação de Surdos." RENOTE 13, no. 1 (2015). http://dx.doi.org/10.22456/1679-1916.57668.

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Abstract:

O surdo apresenta dificuldade na compreensão da língua portuguesa, devido a limitação de comunicação e a estratégias educacionais inadequadas a sua realidade. A proposta da ferramenta é direcionada para o aprendizado do vocabulário de alunos surdos, baseada em pesquisas da literatura e observações de necessidades em uma escola especializada na educação de surdos. A ferramenta visa auxiliar o processo de aprendizado de vocábulos da língua portuguesa, através da utilização da Língua Brasileira de Sinais, escrita do português e cenários ilustrados. Em uma primeira aplicação a ferramenta impactou

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ROSSINI, Adriana M. Z. P. "O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM UM CURSO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS NA ÁREA JURÍDICA." ESPecialist 38, no. 1 (2017). http://dx.doi.org/10.23925/2318-7115.2017v38i1a5.

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Abstract:

Apoiada na Abordagem Línguas para Fins Específicos, a discussão apresentada neste artigo, recortada de pesquisa de doutorado, destaca atividades que usam recursos digitais, elaboradas para o curso de inglês para profissionais da área jurídica, Inglês Instrumental: leitura de textos jurídicos, desenvolvido pelo Grupo Abordagem Instrumental e Ensino-Aprendizagem de Línguas em Contextos Diversos – GEALIN. Esse curso vem sendo ministrado na Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão – COGEAE / PUCSP desde 2006, tendo sido redesenhado para inclusão de atividades que recorrem

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Monzón, Andrea Jessica Borges, and Sabrina Bonqueves Fadanelli. "Leitura de textos especializados anglófonos no Ensino Técnico: idiossincrasias terminológicas e pedagógicas sob a perspectiva da Linguística de Corpus." LínguaTec 1, no. 1 (2016). http://dx.doi.org/10.35819/linguatec.v1.n1.a582.

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Abstract:

Os alunos de cursos técnicos públicos e privados no Brasil, ao mesmo tempo em que aprendem os conteúdos necessários para exercer seu futuro ofício, devem desenvolver conhecimento de leitura em Língua Inglesa para possibilitar a máxima capacidade de suas habilidades na área escolhida. Neste cenário estão inseridos os profissionais que trabalham com a Língua Inglesa Instrumental (HUTCHINSON; WATERS, 1987) e que na maioria dos casos não possuem muito apoio em suas atividades com a terminologia e os textos técnicos em sala de aula. Com o objetivo de gerar possíveis sugestões terminológico-pedagógi

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Valencia, Maria Cristina Palhares, Michelly Jabala Mamede Vogel, and Viviane Paulino da Silva. "Tesauro de acervo esprítita: uma revisão de tesauro constituído." Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia 12, no. 1 (2017). http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1981-0695.2017v12n1.34256.

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Abstract:

O tesauro é uma linguagem documentária que tem como principal objetivo normalizar os termos para fins de indexação e recuperação da informação. Devido ao crescimento do número de leitores de literatura espírita e a busca por bibliotecas sobre o tema, percebeu-se a necessidade de tratar esse assunto. Esta pesquisa apresenta a construção desse instrumento, para o acervo de temática especializada em espiritismo, por meio de um tesauro já constituído por Eliane Colepícolo, da Sociedade Espírita Obreiros do Bem, com algumas inclusões e exclusões dos termos. Utilizou-se, ainda, para complementar a p

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Santos, João Paulo Saraiva, Fernanda Horta, and Amanda Grade. "Desempenho em tarefas de leitura e escrita de alunos surdos do 1º Ciclo do Ensino Básico ao nível do Português L2." Revista Educação Especial 33 (November 27, 2020). http://dx.doi.org/10.5902/1984686x34664.

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Abstract:

A literatura tem constatado atrasos substanciais na capacidade de leitura e escrita em crianças surdas, sendo, contudo, escassa no que se refere à língua portuguesa. O presente estudo pretendeu caraterizar uma amostra de alunos surdos portugueses (3 meninos, 4 meninas, entre os 11 e os 12 anos de idade) do ensino fundamental em termos de grau de surdez, idade de diagnóstico, tempo de utilização de próteses/implantes e idade de ingresso numa escola especializada; e avaliar a competência destes alunos relativamente ao domínio da leitura e da escrita na sua segunda língua. Os alunos foram submeti

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