Contents
Academic literature on the topic 'Výzkumná sonda'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Výzkumná sonda.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Výzkumná sonda"
1
PECINA, Pavel. "EDUCATION TECHNICAL COURSE FOR COLLEGE TEACHING FACULTY AT MU- RESEARCH PROBE." Journal of Technology and Information 2, no. 1 (2010): 98–101. http://dx.doi.org/10.5507/jtie.2010.021.
Full text
2
DOSTÁL, Jiří, and Milan KLEMENT. "COMPUTER SUPPORTED EDUCATION - RESULTS OF RESEARCH PROBE." Journal of Technology and Information 4, no. 3 (2012): 15–19. http://dx.doi.org/10.5507/jtie.2012.043.
Full text
3
Mareš, J. "Neviditelná skupina aneb Co s postdoktorandy?" Pedagogická orientace 23, no. 1 (2013): 5–26. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2013-1-5.
Full textAbstract:
Sdělení si klade za cíl: (1) upozornit na situaci, kdy vysoké školy v České republice produkují desítky absolventů doktorského studia ročně a málo se zajímají o jejich další osud; (2) charakterizovat pojem postdoktorand a přiblížit výzkumy, které tuto skupinu vysokoškoláků zkoumají; (3) předložit údaje o absolventech doktorského studia pedagogiky v České republice; (4) diskutovat domácí kontext, který ovlivňuje uplatnění postdoktorandů; (5) shrnout zahraniční poznatky o systematické práci s postdoktorandy. V první části je charakterizována současná situace v ČR i v zahraničí. Druhá část příspěvku popisuje výzkumnou sondu o počtech úspěšných absolventů doktorského studia Pedagogika. Třetí část je věnována zamyšlení nad domácím kontextem, který ovlivňuje uplatnění postdoktorandů. Čtvrtá část shrnuje zahraniční zkušenosti se systematickou prací s postdoktorandy. Ukázalo se, že v letech 1999–2011 úspěšně dokončilo doktorské studium v programu Pedagogika v ČR 549 osob. Soustavná práce s postdoktorandy je na třech velkých českých univerzitách (Univerzita Karlova, Masarykova a Palackého) teprve v počátcích. Z uvedeného vyplývá, že v ČR bude třeba pravidelně sledovat, kde postdoktorandi pracují, nakolik se věnují vědecké činnosti a jak vypadá jejich kvalifikační růst. Kromě toho bude třeba (s oporou o zahraniční zkušenost) propracovat systém, který postdoktorandům umožní různými cestami se zdokonalovat ve svých znalostech a dovednostech.
4
Svobodová, Silvie, and Roman Kroufek. "Environmentální gramotnost žáků 2. stupně v Žatci – výzkumná sonda." Envigogika 11, no. 2 (2016). http://dx.doi.org/10.14712/18023061.514.
Full textAbstract:
The article presents the results of investigation into enviromental literacy of 12 – 15 years old pupils at elementary school in Žatec, 1019 28th October Square, Žatec, the district of Louny.The study was devoted to three aspects of enviromental literacy: 1) enviromental attitudes; 2) commitment to environmental behaviour; 3) real enviromental behaviour in standard life situations.We took a sample of 67 respondents from Classes 6 to 9 to find out the relationship of the particular components of enviromental literacy – using the adapted research tools, expanded and modified version of the questionnaire retransmitted; and the effect of gender or age of respondents on detected numbers of chosen aspects.The relationship between the attitudes and behaviour, real and indended, wasn´t proved; the same as the effect of gender on the chosen components of the enviromental literacy wasn´t shown significantly.On the contrary, the results regarding the influence of age of respondents on particular aspects brought more notable findings – there was no remarkable difference in attitudes across the classes, however the results of intended and real behaviour, i. e. intention to act positively for the environment and fulfilling of this intention, decreased depending on increasing age.
5
Vácha, Zbyněk, Renata Ryplová, and Eva Valvodová. "Pěstitelská gramotnost – sonda znalostí u žáků na druhém stupni základních škol." Envigogika 16, no. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.14712/18023061.615.
Full textAbstract:
Článek přináší výsledky sondy znalostí v oblasti pěstitelské gramotnosti u žáků na druhém stupni základních škol. Pěstitelská gramotnost je definována jako schopnost porozumět pěstitelským postupům a pochopení jejich dopadu na život každého z nás. Ke sběru dat byla využita dotazníková metoda. Na výzkumu participovalo 462 žáků osmých ročníků z celkem 20 škol. Výsledky studie naznačují nepříliš vysokou kognitivní úroveň žáků v uvedené problematice. Vliv výuky na školní zahradě na vědomosti z oblasti pěstitelské gramotnosti se projevil jako statisticky neprůkazný, signifikantně se ale lišily vědomosti žáků mezi jednotlivými školami. Pozitivním zjištěním jsou výsledky vycházející z žákovských postojů ke smyslu a významu práce na zahradě.
6
Rokos, Lukáš, and Michal Vančura. "Distanční výuka při opatřeních spojených s koronavirovou pandemií – pohled očima učitelů, žáků a jejich rodičů." Pedagogická orientace, December 1, 2020, 122–55. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2020-2-122.
Full textAbstract:
Cílem prezentované studie bylo zjistit, jaké jsou pohledy aktérů vzdělávacího procesu na distanční výuku, která byla plošně zavedena ve spojitosti s epidemií koronaviru. Za tímto účelem byl připraven vlastní dotazník, který byl následně distribuován učitelům, rodičům a žákům vybrané základní školy v Jihočeském kraji. Celkem bylo od všech skupin respondentů prostřednictvím Google Forms získáno 522 dotazníků (29 od učitelů, 255 od rodičů a 238 od žáků). Bylo zjišťováno, jakým způsobem je zajištěna komunikace mezi jednotlivými skupinami respondentů, kolik času jim zabere příprava, plnění a kontrola zadaných úkolů, které předměty vnímají žáci jako nejobtížnější, ale zjišťován byl i subjektivní pohled všech skupin respondentů na distanční výuku. Ukázalo se, že na sledované škole bylo díky technickému zajištění zapojení žáků kompletní. Problémem však byla míra jejich zapojení a celková aktivita v distanční výuce. Učitelé pro komunikaci se žáky i rodiči používali různé platformy a aplikace, což se pro dlouhodobější řešení distanční výuky jeví jako nevhodné. Jako další riziko pro úspěšnou realizaci distanční výuky se jednoznačně jeví absence metodické podpory pro rodiče žáků. Ačkoliv vzhledem k náhlosti situace spolupráce na dané škole probíhala téměř bez obtíží, realizovaná sonda odkrývá oblasti, na které by se mohl zaměřit další pedagogický výzkum.
Dissertations / Theses on the topic "Výzkumná sonda"
1
Krotil, Lukáš. "Uvedení nového výrobku společnosti Jan Becher - Karlovarská Becherovka, a.s. na trh." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-136244.
Full textAbstract:
This Diploma thesis is focused on the complete analysis of the company Jan Becher - Karlovarská Becherovka, a.s. in the context of the history, present and future potential. The main objective is to independently analyze and assess the current position on the market of bitter herbal drinks, find out where could be a gap and demand for the new product. The aim would be to suggest directions for Becherovka, and its majority owner Pernod Ricard, based on market research. In conclusion, this thesis will introduce the marketing mix and strategy for the new product.
2
Střondalová, Hana. "Ionogenní fluorescenční sondy ve výzkumu koloidních systémů." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta chemická, 2013. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-216960.
Full textAbstract:
This diploma thesis studied the interaction of ionic and amphiphilic fluorescent probes with polyelectrolytes. The research of such colloidal system could be helpful in deeper understanding of interactions between polyelectrolytes and surfactants. The aim of this thesis was to determine whether ionic or amphiphilic probes are suitable for this research. Two polyelectrolytes, sodium polystyrene sulfonate and hyaluronan were used in this study. Interactions of polyelectrolytes with fluorescent probes (4-Di-2-Asp, methylene blue, dodecyl acridine orange, DiO and DiA) were studied in this work. Then cationic surfactant cetyltrimethylamonium bromide was added to this system. Samples were studied using fluorescence and UV/VIS spectroscopy. Emission and absorption spectra of these probes were recorded. This experiment was based on hypothesis that due to positive charge these probes will bind to the negatively charged polyelectrolyte. Formation of dimers or other aggegates was presumed for fluorescent probes dodecyl acridine orange and methylene blue. When 4-Di-2-Asp was used,changes in fluorescence intensity and absorption spectra in connection with possible formation of aggregates was supposed to be observed. It should be noted that formation of dimers for 4-Di-2-Asp is not described in literature. The formation of dimers wasn't clearly demonstrated during the measurement. Formation of dimers was observed only with dodecyl acridine orange. Probes DiO and DiA were used only in the study of the interaction with polyelectrolytes. These fluorescent probes showed up as inappropriate, because they adsorbed on tube walls. When cationic surfactant was added to hyaluronan-fluorescent probe system, surfactant pushed away fluorescent probe and bonded electrostatically to negatively charged groups of polyelectrolyte.
3
Široký, Daniel. "Dálkově řízená sonda pro průzkum zatopených krasových oblastí." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2009. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-217777.
Full textAbstract:
Předkládaná práce se zabývá návrhem a konstrukcí dálkově řízené sondy pro průzkum zatopených krasových oblastí. Cílem práce je zhotovení cenově přijatelné sondy pro speleologický výzkum. Soustava senzorů a dálkově řízený kamerový systém umožňuje pořízení záběrů z velkých hloubek, které lze později analyzovat.
4
Hapala, Radim. "Větrání kabiny osobního automobilu – výzkum charakteru proudění z rozmrazovací mřížky předního skla a účinnost tohoto systému." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství, 2009. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-228419.
Full textAbstract:
The diploma thesis deals with research of the jet issuing from the defrost duct of Skoda Octavia car. Components of velocity and turbulence intensity were measured using hot wire anemometry. Obtained data were presented in graphs and contour maps. Results were confronted with previous research.
5
Londinová, Monika. "Fluorescence ve výzkumu hydrofilních oblastí asociativních koloidů." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta chemická, 2008. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-216403.
Full textAbstract:
The properties of the hyaluronan were investigated by using different fluorescence probes, because hyaluronan is a hopeful carrier of an active matter in medicine and cosmetics. Selected fluorescence probes were: cationic acridine orange, Nile Blue A, methylene blue, amphiphilic 4-Di-2-ASP and anionic fluorescein. Except from fluorescence and absorption spectra of the probes were observed electrostatic and hydrophobic interactions as well. The probes in solvents with different polarity (MeOH, EtOH, DMSO) showed the bathochromic shift in the emission maximum and quenching of the fluorescence with the increasing polarity of the solvents. The influence of the ionic strength on fluorescence properties of the probe acridine orange and 4-Di-2-ASP was investigated in aqueous solutions of chlorides. The formation of acridine orange dimer is inhibited with increasing ionic strength. CaCl2 increased the ionic strength the most, then prevented repulsion of carboxylate groups, so it means the expansion of hyaluronan cluster into the solution. However, the emission of the probe 4-Di-2-ASP was quenched with the addition of CaCl2 the most. The first additions of COO– groups cause the formation of dimers of AO shown as decreasing in extinction coefficient and fluorescence intensity. Next addition of the hyaluronan caused a depolymerization of formed dimers and the increase of the emission intensity. The repolymerization caused the decrease and then again the increase. In case of 4-Di-2-ASP was the pattern of the fluorescence (the intensity and the position of the emission) firstly the same, but at the concentration of 1 g dm-3 the emission intensity increased. The probes MB and F were used for spectroscopic studies of the interaction between methylene blue-fluorescein complex and anionic and cationic surfactants. The absorbance of separate MB and F changed only with the addition of surfactants with the opposite electric charge. Absorbance of the mixture MB-F changed with the addition of the CTAC surfactant, while the addition of SDS into the mixture caused only the change of MB absorption spectra.
6
Jančík, Procházková Anna. "Fluorescenční spektroskopie ve výzkumu aminojílů." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta chemická, 2017. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-316156.
Full textAbstract:
Aminoclay belongs to a large group of organic modified materials based on clays. These materials could find many potential practical applications and, in particular, may be used as a matrix with the ability of the organisation and stabilisation of incorporated substances. The utilisation of aminoclay in the field of medical applications seems highly prospective, but there is the need to visualise the clay system and the processes within it. This essay deals with the issue of aminoclay visualisation by means of fluorescent spectroscopy. Through fluorescent spectroscopy, aminoclay was discovered to be autofluorescent. The autofluorescence of aminoclay is not usable in practical applications because of the low fluorescence intensity. This is the reason for the research into other possibilities for modifications of the internal structure of aminoclay by europium ions. These ions in chelated form are able to be fluorescent and modifications of the external structure are possible by electrostatic implementation of fluorescent dyes. Characterisation of the prepared complexes was provided by spectrofluorimetry and fluorescent microscopy for the purpose of evaluation of the practical application of aminoclay.
7
HRUŠKOVÁ, Denisa. "Současný dětský čtenář staršího školního věku (regionální výzkumná sonda)." Master's thesis, 2010. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-85638.
Full textAbstract:
The aim of this diploma thesis is to trace up current situation and trends of present pubescent reading by means of informantion analysis obtained from questionnaires which were handed out at four schools in South Bohemian district. Object of our interest was to discover pubescent´s attitude to literature, factors influencing the way of choice and book acquiring, preferences of genres, authors, titles, magazines and elements of textual structure, share of school and interest reading, position of reading among another leisure- time activities and library attendance frequency. Theoretical part deals with the development and phasing of children´s reading aimed at pubescence, describes genre structure of pubescent reading, level of literary text reception, reader influencing factors and action of school and teachers during forming a reader within literature lessons.
8
Antošová, Oxana. "Syndrom vyhoření. Výzkumná sonda u souboru učitelů Středočeského kraje." Master's thesis, 2010. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-299264.
Full textAbstract:
This diploma work deals with problems of the burnout effect of teachers in the Central Czech Region The first part of the diploma work is theoretic, that the defines and explains the burnout conception, its development, appearances and causes, including explanation development of the burnout effect of teachers. The sekond part of the diploma work is experimental, that the includes description researches, methods, routek and processing of data. Research record provider seedback to the given hypotheses. The Final records are vested to the tables and graphs for greater lucidity. When writing this diploma work I used my knowledge of special literature.
9
Švehlová, Lucie. "Hodnocení ve výtvarné výchově z pohledu žáků prvního stupně ZŠ - empirická výzkumná sonda." Master's thesis, 2013. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-325544.
Full textAbstract:
The theoretical part of the thesis contains information about the assessment and the specific method of assessment in the art education. The research part is divided into preliminary research and three stages of research - the interview, the observation and questionnaire own experiment and subsequent questioning. In these stages of research I have found information on the experiences and attitudes to assessment in the art education, but also on the whole subject of the art education. The survey was conducted in one class mainstream primary school in a small town in the South Bohemian Region. The work provides interesting information about the current view of pupils and their teachers on the art education and its assessment . The results suggest the need for pupils to be assessed, especially classified and the ability of students to use assessment criteria. Research findings may contribute to the debate regarding the evaluation in art education. They are also useful for the preparation of training teachers in the primary education, improving teaching and can be the basis for more extensive research investigations.
10
Fichtnerová, Miroslava. "Hodnoty dětí a mládeže ze sociokulturně znevýhodňujícího prostředí (výzkumná sonda na ZŠ Chanov)." Master's thesis, 2015. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-350167.
Full textAbstract:
This diploma thesis deals with the values of children and youth in the context of a sociocultural disadvantaged backgrounds. The work has theoretical and empirical character. The theoretical part explains the basic terminology and assumptions relating to values and value orientation, moral development of children, social exclusion. The text provides a detailed description of the Roma population including its history and current status, possible causes of problems and theoretical solutions psychosocial differences. Practical work provides data on socially excluded Roma locality Chanov and especially local elementary school. The research study provides an interpretation which life values Roma children perceive as important and what attitude to their value orientation have teachers of elementary school Chanov. The results of interviews and questionnaires are compared with the conclusions of the studies mentioned in the theoretical part.