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Academic literature on the topic 'Web site escolar'

Author: Grafiati
Published: 11 September 2021
Last updated: 30 July 2025

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Journal articles on the topic "Web site escolar"

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Monzo, Larissa Weyh, and Maria Alice Gravina. "Uma introdução às funções de variável complexa no ensino médio: uma possibilidade através do uso de animações interativas." Bolema: Boletim de Educação Matemática 27, no. 46 (2013): 645–61. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-636x2013000300020.

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Abstract:
Este artigo apresenta a concepção e a construção de produto educacional que trata de números complexos e funções. Na concepção levou-se em consideração o importante papel que tem os sistemas de representação semiótica no processo de aprendizagem da matemática. A construção resultou em site web com coletânea de animações interativas que fazem uso de sistemas dinâmicos de representação algébrica e geométrica. O produto foi testado com turma de alunos do terceiro ano do ensino médio, e os resultados obtidos mostram que com o apoio de ferramentas digitais de mediação semiótica é possível não só in
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Medina Esparza, Fausto, Brianda Guadalupe García Guerrero, and Montserrat Santander Rivera. "SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS COMO APOYO A LA TRAYECTORIA ESCOLAR DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN." Revista de Investigación en Tecnologías de la Información 6, no. 12 (2018): 8–13. http://dx.doi.org/10.36825/riti.06.12.002.

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Abstract:
This document describes the approach to know the Institutional System of Tutorials (SIT) as information technology for students of the Bachelor’s degree on Sciences of Education. A Web site and three manuals were reviewed to know the functionalism of the SIT. Said review allowed designing a survey with three scales: utility of the SIT, knowledge on technical aspects of the SIT and consultation on the information of the school trajectory. The scale was applied to 159 students of said degree on Mexicali, Mexico. The results allowed concluding that the SIT is useful to systemize the activities of
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Romagna, Júlia, Milena Schneid Eich, and Diane Blank Bencke. "Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: um panorama do uso de TIC’s e a construção de um site pedagógico." LínguaTec 5, no. 1 (2020): 236–60. http://dx.doi.org/10.35819/linguatec.v5.n1.4117.

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Abstract:
É indiscutível o potencial benéfico ao ensino e aprendizagem de línguas das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICS), especialmente em contextos educacionais. Verificar essa premissa foi a proposta deste artigo, fruto de um trabalho de conclusão do curso do Ensino Médio Técnico Integrado de um Instituto Federal do Rio Grande do Sul. Para tal, realizou-se pesquisa bibliográfica, investigação diagnóstica do uso de TICS na aprendizagem de Língua Inglesa e proposição de um site com ferramentas tecnológicas para aprendizagem de Língua Inglesa como uma tentativa de intervenção. A verificação o
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Leão Ferreira, Luana Melka Vanderlei, Maria Cleide Da Silva Barroso, and Caroline De Goes Sampaio. "Química com sinais: o ensino visual da química para alunos surdos por meio de website." Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 15, no. 3 (2020): 531–46. http://dx.doi.org/10.14483/23464712.13778.

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Abstract:
Há alguns anos no Brasil está acontecendo à integração de alunos com necessidades educativas especiais em escolas regulares, no entanto, as escolas e os professores não estavam preparados para esta mudança. O trabalho que ora se desenvolve tem por finalidade aplicar junto aos professores de química do ensino médio, um web site chamado Química com Sinais, que deverá favorecer o aprendizado dos alunos surdos, de maneira responsável e eficiente, permitindo que os mesmos, possam participar e aprender de forma efetiva os conteúdos apresentados pelo professor, atendendo de forma hábil as particulari
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Neto, Alfredo Alcure, Silvania Neris Nossa, Aridelmo Teixeira, and Nadia Cardoso Moreira. "Educação municipal e a escola em tempo integral (Municipal education and school in full time)." Revista Eletrônica de Educação 15 (December 22, 2021): e4099065. http://dx.doi.org/10.14244/198271994099.

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Abstract:
e4099065This research aimed to verify the association between I-Educ, an indicator that makes up one of the dimensions of IEGM, with indicators that accompany students' learning and full-time enrollment. The period of analysis adopted was 2015 and 2017 in the municipalities of the Brazilian states, totaling 7,852 observations. Methodologically, it was proposed a theoretical model in which I-Educ acts as a dependent variable, and the Prova Brasil, TRM, ETI and IRD as independent variables, we used statistical tests to verify empirically the studied relation, probit regression and marginal effec
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Araújo, Adelma Lucia de Oliveira Silva. "Editorial." Texto Livre: Linguagem e Tecnologia 9, no. 1 (2016): i—iii. http://dx.doi.org/10.17851/1983-3652.9.1.i-iii.

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Abstract:
A revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, no seu volume 9, número 1 de 2016, tem a honra de colocar ao alcance de todos 12 relevantes contribuições em três trilhas (eixos temáticos) de pesquisas distintas e complementares: Linguística e Tecnologia, Educação e Tecnologia e Cadernos do STIS. Os olhares dos autores contemplados neste número se entrelaçam como linhas, formando uma teia de conhecimento, rica pela diversidade de abordagens descritas, de forma pormenorizada, nos textos que compõem este exemplar.Embora a temática seja livre e, portanto, diversa, vê-se, no entanto, o empenho deste
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Smolski, Luciana Carlize Juliani, Rozelaine De Fatima Franzin, Antonio Vanderlei dos Santos, and Marcelo Paulo Stracke. "Terminologias matemáticas em Libras: a geometria plana e espacial." Revista Insignare Scientia - RIS 3, no. 5 (2020): 249–69. http://dx.doi.org/10.36661/2595-4520.2020v3i5.11909.

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Abstract:
Este estudo trata da interpretação para Libras-Língua Brasileira de Sinais de terminologias matemáticas usadas na geometria plana e espacial como instrumento facilitador ao intérprete de sinais e ao professor de matemática, que trabalham com alunos surdos. A metodologia caracteriza-se como exploratória e os dados foram coletados por meio de levantamento bibliográfico e pesquisa de campo. Após a coleta de dados, a partir da entrevista estruturada, como instrumento, o discurso dos participantes e, também, das respostas dos sujeitos envolvidos, as mesmas foram organizadas e analisadas, de tal mod
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Silva, Weslayne Kalline da, Ilma Rodrigues de Souza Fausto, Fabiana Rodrigues Leta, and Ruth Maria Mariani Braz. "Avaliação Técnica da Acessibilidade em Sites de Escolas Municipais de Ji-Paraná/RO." Cadernos Cajuína 9, no. 5 (2024): e249508. http://dx.doi.org/10.52641/cadcajv9i5.596.

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Abstract:
É importante que a Web seja acessível para todos, ocasionando a inclusão digital e social. No entanto, ainda há sites e serviços que apresentam limitações de acesso. Assim o objetivo deste artigo é apresentar análise realizada dos sites das escolas municipais de Ji-Paranã/ Rondônia, sugerindo modificações para que o usuário possa ter acesso às informações de maneira rápida e eficiente. Utilizamos a metodologia uma pesquisa exploratória qualitativa onde buscamos trazer o check list sobre os itens de acessibilidade nos sites. Utilizamos o avaliador e simulador de acessibilidade em Sítios - ASES
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Batista de Souza, Camilly, Kaique Assis Nascimento, Gleidison Vieira Brito, et al. "DESENVOLVIMENTO DE UM WEBSITE: CADASTRO DE MATRÍCULAS ONLINE PARA AS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MARAGOGIPE." Revista Formadores 20, Suplementar (2023): e2033. http://dx.doi.org/10.25194/rf.v20isuplementar.2033.

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Abstract:
Introdução: Este projeto está sendo desenvolvido pelos alunos do 3° período do curso de Gestão da tecnologia da informação do UNIAENE, visando trazer melhorias através da tecnologia para a escola da rede estadual de ensino da cidade de Maragogipe. Em vista a grandes dificuldades enfrentadas para realização de matrículas nos colégios estaduais da rede pública em Maragogipe, pensamos na solução dos problemas enfrentados na maioria das vezes por pais de jovens, que se deparam com filas quilométricas e até mesmo dormem nelas para conseguir uma vaga para matricular seus filhos. Tivemos então a idei
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De Bacelar Machado e Silva, Ana Vitoria, Gabryella Rocha Rodrigues Silva, and Danielle Costa Carrara Couto. "Design Educacional como Ferramenta no Processo de Construção de Material Didático Digital para Ensino de Pensamento Computacional." Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC) 6 (December 18, 2020): e155920. http://dx.doi.org/10.31417/educitec.v6.1559.

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Abstract:
Atualmente a necessidade de alunos compreenderem, utilizarem e criarem tecnologias digitais de forma crítica, passando de consumidores a construtores de novas soluções, é cada vez mais essencial para escolas de Ensino Básico. O projeto Manas Digitais tem como propósito fomentar em escolas públicas do PA, a prática do pensamento computacional e contribuir com a equidade de gênero em carreiras de Tecnologia da Informação. Durante o período de confinamento da pandemia do COVID-19, o projeto propôs o uso de Design Educacional para apoiar a Educação a Distância e documentou um processo para criação
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Dissertations / Theses on the topic "Web site escolar"

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Correia, Nair Adelaide. "Análise de web sites das escolas secundárias não agrupadas e agrupamentos de escolas públicas do distrito de Bragança." Master's thesis, Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Tecnologia e Gestão, 2011. http://hdl.handle.net/10198/3795.

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Abstract:
Vivemos numa sociedade onde a informação é indubitavelmente importante e a Internet o principal meio de comunicação acessível e útil a pessoas com ocupações e interesses diversos. Cientes desta realidade, as instituições educativas passaram a disponibilizar informação promocional e de divulgação da oferta educativa, entre outros conteúdos educativos, para a sua comunidade educativa. Assim, a principal finalidade deste estudo foi analisar a presença Web institucional das Escolas Secundárias não Agrupadas e Agrupamentos de Escolas públicas do distrito de Bragança na Internet. Consequentem
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Gomes, Renata Gonçalves. "A recepção de ciberpoemas: experiência de navegação no site de Sérgio Capparelli na escola." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2017. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2841.

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Abstract:
O campo educacional, assim como várias outras esferas da sociedade, passa por mudanças influenciadas por ferramentas tecnológicas digitais de informação e comunicação (TDIC) à disposição da geração digital (TAPSCOTT, 2010). A literatura infantil e juvenil também encontrou nas tecnologias digitais campo para o texto literário. Partindo dessas afirmações, este trabalho tem como objetivo observar a navegabilidade e analisar a recepção de estudantes do sétimo ano do ensino fundamental de uma escola pública de Curitiba-PR, pelos ciberpoemas da página Ciberpoesia, de Sérgio Capparelli e Ana Cláudia
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Ghaziri, Samir Mustapha [UNESP]. "Entre o ler e o assistir: experiências de leitura de textos em movimento do telejornalismo news na escola." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/102181.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:31:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012Bitstream added on 2014-06-13T21:03:15Z : No. of bitstreams: 1 ghaziri_sm_dr_mar.pdf: 1606629 bytes, checksum: 39f3deacbcf87088dbeae9d4393e4be3 (MD5)<br>O presente trabalho tem como objetivo estudar práticas de leitura de textos em movimento do telejornalismo news na escola. Sua estrutura se divide em duas partes, nas quais se esboçam o contexto da pesquisa, arcabouço teórico e metodológico, assim como analise de dados resultantes de pesquisa empírica. Nesse sentido, cabe dizer que o telejor
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Ghaziri, Samir Mustapha. "Entre o ler e o assistir : experiências de leitura de textos em movimento do telejornalismo news na escola /." Marília, 2012. http://hdl.handle.net/11449/102181.

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Abstract:
Orientador: Dagoberto Buim Arena<br>Banca: Stela Miller<br>Banca: Raquel Lazzari Leite Barbosa<br>Banca: Isabel Cristina Alves da Silva Frade<br>Banca: Lázara Nanci de Barros Amâncio<br>Resumo: O presente trabalho tem como objetivo estudar práticas de leitura de textos em movimento do telejornalismo news na escola. Sua estrutura se divide em duas partes, nas quais se esboçam o contexto da pesquisa, arcabouço teórico e metodológico, assim como analise de dados resultantes de pesquisa empírica. Nesse sentido, cabe dizer que o telejornal news é um modelo de informativo ainda recente no Brasil, so
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Costenaro, Renato. "O uso do acervo do Programa Nacional Biblioteca da Escola em uma perspectiva inclusiva /." Presidente Prudente, 2015. http://hdl.handle.net/11449/132065.

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Abstract:
Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen<br>Banca: Eder Pires de Camargo<br>Banca: Ana Maria M. da Costa S. langkilde<br>Resumo: A presente investigação vincula-se à linha de pesquisa "Práticas e Processos Formativos em Educação" do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho". O objetivo principal é analisar a acessibilidade de leitura do Mecdaisy, utilizando os livros convertidos nessa solução tecnológica que compõem o acervo distribuído pelo Programa Nacional Biblioteca da Escola, comparando com outro
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Kreuch, Rosane Maria. "A participação das crianças nos websites das escolas municipais de Florianópolis." Florianópolis, SC, 2008. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91202.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-23T19:49:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 255037.pdf: 13953894 bytes, checksum: e494f186525edb201c8f8db743067d4c (MD5)<br>O trabalho procura compreender a relação das crianças com o site institucional da própria Escola, relação essa entendida como possibilidade de produção de sentidos. Considerando que as crianças são receptores potenciais do site, o foco do estudo é o modo como as crianças atribuem sentido à sua participa
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Costenaro, Renato [UNESP]. "O uso do acervo do Programa Nacional Biblioteca da Escola em uma perspectiva inclusiva." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/132065.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2015-12-10T14:23:40Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-08-28. Added 1 bitstream(s) on 2015-12-10T14:29:38Z : No. of bitstreams: 1 000854482.pdf: 1814355 bytes, checksum: ee679f1f8fe09fae34ece2663cfe4cfa (MD5)<br>A presente investigação vincula-se à linha de pesquisa Práticas e Processos Formativos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. O objetivo principal é analisar a acessibilidade de leitura do Mecdaisy, utilizando os livros convert
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Vaine, Thais Eastwood. "Ensinando ciências fora da escola: uma investigação sobre o estado de conhecimento dos professores da rede municipal de Curitiba a respeito dos espaços não-formais de ensino de ciências da cidade e região metropolitana." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2013. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/789.

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Abstract:
Vários são os espaços não-formais de ensino de Ciências em Curitiba e Região Metropolitana e poucos os estudos sobre o conhecimento dos professores quanto a esses locais e sua articulação com as escolas. Nesse contexto, considerando a importância desses espaços no processo ensino-aprendizagem, este trabalho teve como objetivo conhecer o atual estado de conhecimento dos professores de Ciências do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental da Prefeitura Municipal de Curitiba a respeito dos espaços não-formais de ensino relacionados a esse componente curricular e elaborar, com base nos dados obtidos, um
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Cardoso, Paulo Renato Pinto de Freitas. "Os sites dos programas e manuais escolares no ensino da biologia: representações dos professores sobre evolução." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2015. http://hdl.handle.net/10773/15174.

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Abstract:
Mestrado em Supervisão<br>O presente trabalho teve por objetivo conhecer as potencialidades didáticas dos sites educativos, sugeridos no programa de biologia e geologia do 11.º ano, para explorar a temática da Evolução Biológica. Neste desiderato reuniram-se representações de professores de biologia que lecionaram o tema e, fundamentadamente, construiu-se uma análise que possibilitou ao investigador definir constrangimentos, perspetivas e métodos de articulação dos sites educativos no contexto de ensino e de aprendizagem. O estudo seguiu os aspetos metodológicos duma investigação de natureza
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Santos, Maria João Sousa Inácio dos. "An e-portrait of international business schools’ strategy: an exploratory study on business strategy and value proposition as reflected by internationally accredited business schools’ web sites." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10071/10229.

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Abstract:
I23 - Higher Education Research Institutions; M16 - International Business Administration<br>Surrounded by and born out of an increasingly borderless, competitive and customer-centred world, business schools are being pushed into replacing the typical educational ad-hoc management by a more strategic and market-driven approach. However, due to the so-claimed specificities of educational service and the academic ambitions of business schools, this path is neither consensual nor generalised. This study looks into international business schools’ web sites as a “shop window” to their choices of r
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Books on the topic "Web site escolar"

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Roig-Vila, Rosabel. Analisis Y Valoracion De Sitios Web De Centros Escolares (Spanish Studies). Edwin Mellen Press, 2003.

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Marques, Marcia Alessandra Arantes, ed. Participação Política no Facebook e Twitter Comunicação Estratégica de Campanhas nas Eleições 2012 em Natal (RN). Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf22050700.

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Abstract:
A prática da participação política digital com a apropriação do Facebook e Twitter em estratégias políticas eleitorais A cada quatro anos, os brasileiros vão às urnas eleger seus representantes a prefeito e vereadores. Um passo importante no exercício da cidadania e na renovação das esperanças por uma nação mais desenvolvida nos âmbitos social, econômico e político almejado por cada voto computado. A decisão sobre a quem depositar nossas expectativas não é tarefa fácil. Envolve, sobretudo, uma análise crítica dos programas de governo, da vida pregressa e das propostas de cada concorrente. Apes
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Conference papers on the topic "Web site escolar"

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Velloso, Maria Jacy Maia, and Simão Pedro P. Marinho. "Letramento Digital via Web 2.0: uso do site Toondoo em sala de aula." In Workshop de Informática na Escola. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2011. http://dx.doi.org/10.5753/wie.2011.21740.

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Abstract:
O presente artigo descreve uma pesquisa que buscou registrar o processo de letramento digital por meio de interface da Web 2.0 por alunos do 7º ano de uma escola pública. Buscou-se constatar se o uso do site Toondoo, interface da Web 2.0 que permite a criação de histórias em quadrinhos e tirinhas, poderia conferir habilidades para o letramento digital. A partir da descrição e análise das habilidades desenvolvidas pelos alunos durante o processo de apropriação da interface, identificou-se que a utilização das interfaces da Web 2.0 serviu de mobilização para uma maior fluência tecnológica não só
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Mourão, Naum S., Sérgio Santos Silva Filho, Toni Amorim de Oliveira, Max Robert Marinho, and Darley Domingos de Almeida. "Considerações iniciais acerca dos cuidados na construção de sites acessíveis para pessoas com Deficiência Visual." In Escola Regional de Informática de Mato Grosso. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2024. http://dx.doi.org/10.5753/eri-mt.2024.245853.

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Abstract:
Este artigo discute a importância da acessibilidade web para a inclusão de pessoas com deficiência visual nos meios digitais. A partir de pesquisas bibliográficas, análise de conteúdo e uso de ferramentas de teste de acessibilidade, são apresentados os principais conceitos de inclusão digital e técnicas de desenvolvimento web acessíveis. São abordadas tecnologias assistivas e práticas recomendadas conforme as diretrizes da W3C. A metodologia inclui a criação de uma página web, seguida por testes de acessibilidade e correção de erros, visando auxiliar desenvolvedores na promoção da acessibilida
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Daron, Isis Milena, Cristiano Maciel, and Eunice P. S. Nunes. "Acessibilidade Digital como promotora da inclusão no site da rede de pesquisa ELLAS." In Escola Regional de Sistemas de Informação de Mato Grosso. Sociedade Brasileira de Computação, 2025. https://doi.org/10.5753/ersimt.2025.8837.

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Abstract:
Este artigo apresenta a experiência de aprimoramento da acessibilidade em um website institucional de um projeto STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). A pesquisa foi orientada pelas diretrizes WCAG (Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web) e pelos princípios de Interação Humano-Computador. A partir do diagnóstico, da reformulação da interface e da validação automatizada do site, foram obtidos avanços em usabilidade, legibilidade e inclusão, com especial aos usuários com deficiência visual.
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Molin, Suênia Izabel Lino. "Projeto de Aprendizagem e as Ferramentas da Web 2.0: Uma Experiência na Sala de Aula." In Workshop de Informática na Escola. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2010. http://dx.doi.org/10.5753/wie.2010.25407.

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Abstract:
O artigo discorre sobre um experimento pedagógico realizado com uma turma de alunos do 5º ano (ensino fundamental) de uma escola pública, voltada ao desenvolvimento de projeto de aprendizagem em ambiente informatizado. Os projetos foram desenvolvidos, utilizando ferramentas da Web 2.0 - site Pbwiki para edição das páginas, Google para desenvolver as pesquisas e o software Cmaptools para criar mapas conceituais. O objetivo principal foi experimentar, na prática, o desenvolvimento de processos de aprendizagem, por meio do trabalho com Projetos de Aprendizagem (PA) associado ao emprego de ferrame
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Sattler, Gabrielly Vitoria, Jéssica Manfrin, and Rayssa M. S. Santana. "Perséfone: Um site informativo sobre métodoscontraceptivos para adolescentes." In Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2024. https://doi.org/10.5753/latinoware.2024.245742.

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Abstract:
A adolescência representa uma marca importante na vida da mulher em função das inúmeras transformações fisiológicas e psicológicas que ocorrem nesta fase. Ademais, tal fase pode apresentar ainda maior complexidade quando a adolescente passa por uma gestação, inclusive trazer riscos para a mãe e para o feto. A falta de acesso a informações seguras sobre educação sexual e métodos contraceptivos é um dos fatores que contribui para agravar o problema. Diante disso, o objetivo principal deste estudo é desenvolver uma aplicação web informativa que disponibilize dados seguros e acessíveis sobre métod
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Dorneles, Julielen A., and Amanda M. Melo. "Avaliação Preliminar da Acessibilidade de sites de Prefeituras dos Municípios em que estão situados os Campi da Unipampa." In Escola Regional de Engenharia de Software. Sociedade Brasileira de Computação, 2024. https://doi.org/10.5753/eres.2024.4154.

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Abstract:
Embora existam leis e normas para assegurar os direitos de acessibilidade para todos, pessoas com deficiência ainda se deparam com sites inacessíveis. Nesse cenário, este trabalho apresenta resultados de uma avaliação preliminar da acessibilidade web de sites de prefeituras onde estão situados os campi da Unipampa. Para tanto, com auxílio do Avaliador e Simulador de Acessibilidade em Sítios (ASES), foram conduzidas verificações automáticas da conformidade de suas páginas principais com o Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico (eMAG). Constatou-se que a maioria das páginas verificadas a
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Dovera, Italo, Matheus Bessa, Brenno Nascimento, et al. "Quando a Teoria é Aplicada: Um Relato de Experiência da Aplicação de Metodologias de Desenvolvimento de Sistemas Computacionais dentro do PETComp-UFMA." In Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2022.223278.

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Abstract:
Na computação, existe um avanço rápido e constante de novas ferramentas de desenvolvimento de software, o que leva os profissionais da área ao aprimoramento também constante de seus conhecimentos sobre essas novas ferramentas. Porém, essa rápida evolução dificulta a escolha de uma metodologia eficiente aos times de desenvolvimento. Nesse contexto, este artigo visa relatar a experiência de desenvolver sistemas, além de apresentar ferramentas e metodologias que auxiliem grupos iniciantes em tal processo. A equipe do Programa de Educação Tutorial em Computação (PETComp) da Universidade Federal do
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Garcia, Cássio Alan, and Viviane P. Moreira. "Extração de dados de conferências a partir da Web." In Simpósio Brasileiro de Banco de Dados. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2017. http://dx.doi.org/10.5753/sbbd.2017.171356.

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Abstract:
A escolha da conferência adequada para o envio de um artigo é uma tarefa que depende de vários fatores incluindo: (i) o tema do artigo deve estar entre os temas de interesse do evento; (ii) o prazo de submissão do evento deve ser compatível com tempo necessário para a escrita do artigo; e (iii) a qualidade da conferência. Esses fatores aliados à existência de milhares de conferências tornam a busca pelo evento adequado bastante demorada, em especial quando se está pesquisando em uma área nova. A fim de auxiliar os pesquisadores na busca de conferências, esse artigo apresenta um método desenvol
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Sampaio, Valzeli. "Mangueira Desejo: Experimentação e criação híbrida." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.109.g163.

Full text
Abstract:
Este ensaio, que apresenta o processo de criação do projeto artístico em realidade aumentada “Wish Mango Tree” configura-se como um site específico/intervenção pública para instalação, nas mangueiras georreferenciadas da cidade de Belém, de um dispositivo tecnológico de etiquetagem eletrônica e criação de um placa de aço oca nestas árvores. Este processo envolve experimentação e criação relacionadas com artes visuais, design e programação, vivenciadas através de uma aplicação móvel, sendo uma intervenção física híbrida. “Wish Mango Tree” é inspirado na obra “Wish Tree”, uma série de instalaçõe
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Alonso, Miguel, Bruna Costa, and Luca Ribeiro. "Tentando ler: A obra de arte “In Memorian”." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.124.g205.

Full text
Abstract:
Nesta apresentação, analisaremos a obra multimídia In Memorian, 2021, do Grupo de Pesquisa Realidades (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, ECA-USP, Brasil). A arte é uma web art que trata da visualização dos dados da pandemia do coronavírus no Brasil. Esses dados são apropriados em bases de dados on-line e funcionam como regra de perda de informações da Constituição Federal de 1988, Título II - Dos Direitos e Garantias Fundamentais (Art.4-5). O texto é fragmentado proporcionalmente à população brasileira e, então, perde suas informações, pixel a pixel, de acordo com o
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