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Dissertations / Theses on the topic 'Willkomm'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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1

Willkomm, Johannes [Verfasser]. "Modellprädiktive Optimierung drehzahlvariabler Verstellpumpen / Johannes Willkomm." Aachen : Shaker, 2016. http://d-nb.info/111825855X/34.

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2

Kulcke, Matthias [Verfasser], and Wolfgang [Akademischer Betreuer] Willkomm. "Gestaltkonfiguration und Verantwortung / Matthias Kulcke ; Betreuer: Wolfgang Willkomm." Hamburg : HafenCity Universität Hamburg, 2020. http://d-nb.info/1211344320/34.

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3

Willkomm, Lena [Verfasser], Rudolf [Akademischer Betreuer] Wiesner, and Aleksandra [Akademischer Betreuer] Trifunovic. "The Effects of Lactate on Skeletal Muscle / Lena Willkomm. Gutachter: Rudolf Wiesner ; Aleksandra Trifunovic." Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2014. http://d-nb.info/1051432715/34.

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4

Willkomm, Annette [Verfasser]. "Therapie des refraktären Glaukoms : Implantation von Ahmed Glaucoma Valves über die Pars plana / Annette Willkomm." Aachen : Hochschulbibliothek der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen, 2014. http://d-nb.info/1056826533/34.

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5

Willkomm, Daniel [Verfasser], and Adam [Akademischer Betreuer] Wolisz. "Enabling Sensing-based Opportunistic Spectrum Re-usage with Secondary QoS Support / Daniel Willkomm. Betreuer: Adam Wolisz." Berlin : Universitätsbibliothek der Technischen Universität Berlin, 2011. http://d-nb.info/1014891582/34.

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6

Willkomm, Sarah [Verfasser]. "Funktionelle Charakterisierung von Komponenten des humanen und des Methanocaldococcus jannaschii RNA-induced silencing Komplexes / Sarah Willkomm." Lübeck : Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck, 2016. http://d-nb.info/1114507946/34.

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7

Willkomm, Johannes [Verfasser]. "The reverse mode of automatic differentiation applied to the MATLAB language - advanced methods for adjoint code generation / Johannes Willkomm." München : Verlag Dr. Hut, 2021. http://d-nb.info/1238423108/34.

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8

Willkomm, Dörthe [Verfasser], Hermann [Akademischer Betreuer] Mayr, and Andreas [Akademischer Betreuer] Nehrlich. "Spendertransplantate in der wiederherstellenden Gelenkchirurgie unter besonderer Berücksichtigung der 5-Jahresergebnisse nach Revisionschirurgie des vorderen Kreuzbandes / Dörthe Willkomm. Betreuer: Hermann Mayr ; Andreas Nehrlich." Halle, Saale : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2009. http://d-nb.info/1024895505/34.

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9

Willkomm, Lina-Marie [Verfasser], and Manuel [Akademischer Betreuer] Held. "Untersuchung zur Evaluation einer neu entwickelten Kollagen-I-Matrix als Trägermaterial humaner Keratinozyten und Fibroblasten im Tiermodell / Lina-Marie Willkomm ; Betreuer: Manuel Held." Tübingen : Universitätsbibliothek Tübingen, 2018. http://d-nb.info/1168634652/34.

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10

Dresden, SLUB. "Willkommen in Sachsen: Bibliotheken unterstützen Flüchtlinge." BIS - Das Magazin der Bibliotheken in Sachsen 8(2015)3, S. 172-177, 2015. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A7341.

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Abstract:
Zu den grundlegenden Rechten aller Menschen gehört der freie Zugang zu allgemeiner und beruflicher Bildung, zu Information und Kultur. Bibliotheken haben die Aufgabe diesen Zugang zu ermöglichen. Sie sind aber auch Orte der Begegnung, des Austausches und der Integration. Mit ihren vielfältigen Angeboten und Veranstaltungen heißen die sächsischen Bibliotheken die Flüchtlinge willkommen und unterstützen sie bei ihrer Integration.
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11

Raptis, Theocharis. "Den Logos willkommen heissen : die Musikerziehung bei Platon und Aristoteles /." Frankfurt am Main : P. Lang, Internationaler Verl. der Wissenschaften, 2007. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb412026394.

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12

Flemming, Arend. "Willkommen zur Integration: Wie sich sächsische Bibliotheken auf Flüchtlinge einstellen." SLUB Dresden, 2016. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A7397.

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Abstract:
Mit Begrüßungsschreiben, Medienkisten und großem Engagement heißen Bibliotheken in Sachsen Flüchtlinge als neue Nutzer willkommen. Vor allem für Kinder gibt es tolle Angebote, mit denen sie spielerisch einen Zugang zur deutschen Sprache bekommen.
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13

Willkommen, Alexandra [Verfasser]. "Alternative Lebensformen : Unehelichkeit und Ehescheidung am Beispiel von Goethes Weimar / Alexandra Willkommen." Göttingen : Böhlau Verlag Köln, 2019. http://www.v-r.de/.

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14

Hofmann, Hans-Jürgen. "Willkommen Nr. 6.000.000.000 : Kenia – Vietnam – Deutschland im Vergleich; Video und Begleitmaterialien / [rezensiert von] Hans-Jürgen Hofmann." Universität Potsdam, 2004. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2009/3084/.

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Abstract:
Rezensiertes Werk: Willkommen Nr. 6.000.000.000 : Kenia - Vietnam - Deutschland im Vergleich / ein Projekt d. Westermann Schulbuchverlages u. d. Deutschen Stiftung Weltbevölkerung (DSW). Projektleitung: Dietmar Falk ; Ilsabe Blome. - Braunschweig : Westermann ISBN 3-14-114531-8
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15

Berg, Levinsson Åsa-Maria. "Willkommen, Bienvenue, Welcome! : Folkbibliotekets rumsliga tillgänglighet för alla barn och unga, oavsett kulturell och språklig bakgrund." Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10802.

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Abstract:
People of various cultural and linguistic backgrounds seek refuge in Sweden. Policy documents for public libraries state that prioritized areas of operation are children and young people, but also cultural and linguistic diversity. In recent years, the spatial aspects of library buildings have been the subject of major research, especially in Scandinavia. The purpose of this study is to broaden knowledge of how public libraries can design spaces by considering diverse cultural and linguistic backgrounds. In this study, library spaces for children and young people are researched. The methods applied in this research were semi-structured interviews with librarians; observations in library spaces for children and young people in three public libraries in Västra Götaland, Sweden; and a review of policy documents from these public libraries. The theoretical framework for this research is Hans Elbeshausen's and Peter Skov's "Public libraries in a multicultural space: a case study of integration processes in local communities." Elbeshausen and Skov describe the transnational: how people are linked to two or more cultures. This was the theoretical foundation for the transnational screen, a tool for analysis, in which support of multiculturalism and integration would promote a sound transnational. This tool was used to analyze the results of the observations. Findings indicate that public libraries already support both multiculturalism and integration, which means public libraries also reinforce transnationalism. Using the transnational screen for analysis facilitates practical suggestions for improvement in the operation of public libraries.
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16

Branca, Ricardo Xavier Mexia. "Capacidade natatória e ecomorfologia de três espécies de bogas (Pseudochondrostoma polylepis, Pseudochondrostoma duriense, Pseudochondrostoma willkommii) em rios portugueses." Master's thesis, Universidade de Évora, 2015. http://hdl.handle.net/10174/13355.

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Abstract:
Neste estudo determinou-se a velocidade crítica de natação (Ucrit), uma medida da capacidade natatória utilizada para espécies piscícolas, da Boga do Norte Pseudochondrostoma duriense (Coelho, 1985), Boga-comum Pseudochondrostoma polylepis (Steindachner 1864), e Boga do Guadiana Pseudochondrostoma willkommii (Steindachner 1866). As Ucrit foram relacionadas com a morfologia dos peixes e com as distintas características hidromorfológicas das três bacias hidrográficas de onde são originários os animais. A hipótese de trabalho pressupõe que rios com características hidromorfológicas distintas vão contribuir para a diferenciação morfológica e comportamental das espécies. As bogas-comuns foram as que apresentaram a Ucrit mais baixa (0,47 ± 0,06 m/s), enquanto as bogas do Norte (0,55 ± 0,09 m/s) e do Guadiana (0,54 ± 0,07 m/s) apresentaram uma Ucrit semelhante. Foram identificadas características morfológicas distintivas entre as espécies analisadas, com as bogas do Norte a apresentarem um corpo mais robusto e barbatanas maiores que os peixes das restantes duas espécies; Abstract: In this study, the critical swimming speed (Ucrit), a measure used to assess the swimming performance of fish, was determined for the northern straight-mouth nase Pseudochondrostoma duriense (Coelho, 1985), for the Iberian nase Pseudochondrostoma polylepis (Steindachner 1864), and for the Guadiana nase Pseudochondrostoma willkommii (Steindachner 1866). The Ucrit data obtained were related with the species morphology and also with the hydromorphological characteristics of their provenance rivers. This work hypothesis proposes that rivers with distinct hydromorphological characteristics would contribute to the morphological differentiation and behavioral adaptation of phylogeneticaly closely related species. The Iberian nase presents a low value of Ucrit (0,47 ± 0,06 m/s) while the northern straight-mouth (0,55 ± 0,09 m/s) and the Guadiana nase (0,54 ± 0,07 m/s) presents similar Ucrit values. Distinct morphological characteristics were identified between the analyzed species, namely the northern straight-mouth nase shows a more robust body and bigger fins than the other two species.
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17

Coghill-Behrends, William. "Willkommen, bienvenido, bienvenue: you are welcome here ; a narrative inquiry of foreign language teachers making sense of LGBTQ identities and queer-inclusive practices in their classrooms." Diss., University of Iowa, 2019. https://ir.uiowa.edu/etd/6927.

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Abstract:
In the decades following the Stonewall riots in New York, there has been an increasingly public acceptance and normalization of LGBTQ identities. In some spaces, however, like public schools, LGBTQ identities continue to be contested and positioned as problematic, creating challenges for teachers who seek to create safe and affirming spaces within the classroom and the curriculum. This study using a narrative inquiry methodology, examines the stories of seven teachers of foreign languages at the high school level as they seek to make sense of their work as it relates to LGBTQ identities. This research study using narrative inquiry methods describes the experiences of seven teachers of foreign language as they make sense of and negotiate LGBTQ identities in the context of their work as foreign language teachers. The teachers describe how and when LGBTQ identities manifest in their instruction, their knowledge base of LGBTQ identities, ways in which they address sex and gender normative practices and behaviors in their classrooms, and supports and barriers available to them as they work to create curriculum and classroom spaces that are inclusive of LGBTQ identities. The findings of this study address the unique ways in which foreign language teaching presents a unique site of study of the target language and culture, including LGBTQ identities that are present within those target languages and cultures and within the classroom environment. Teachers described barriers, like language proficiency, administration, perceived surveillance, and lack of materials as challenges to enacting LGBTQ inclusive teaching practices. They cited supports like colleagues, professional learning communities and opportunities to engage with one another on challenging topics, as well as the nature of foreign language teaching as beneficial in their work.
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Willkommen, Desiree [Verfasser], Philippe [Akademischer Betreuer] Schmitt-Kopplin, Philippe [Gutachter] Schmitt-Kopplin, and Wilhelm [Gutachter] Windisch. "Investigation of changes of the metallome and metabolome as a cause for neurodegeneration: Application of combined speciation and metabolomics techniques / Desiree Willkommen ; Gutachter: Philippe Schmitt-Kopplin, Wilhelm Windisch ; Betreuer: Philippe Schmitt-Kopplin." München : Universitätsbibliothek der TU München, 2021. http://d-nb.info/1240832672/34.

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Willkomm, Marlene [Verfasser]. "Studies on the dynamics of heterotrophic flagellates on biofilm communities / vorgelegt von Marlene Willkomm." 2007. http://d-nb.info/985668571/34.

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"Willkommen in Sachsen." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-188420.

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Abstract:
Zu den grundlegenden Rechten aller Menschen gehört der freie Zugang zu allgemeiner und beruflicher Bildung, zu Information und Kultur. Bibliotheken haben die Aufgabe diesen Zugang zu ermöglichen. Sie sind aber auch Orte der Begegnung, des Austausches und der Integration. Mit ihren vielfältigen Angeboten und Veranstaltungen heißen die sächsischen Bibliotheken die Flüchtlinge willkommen und unterstützen sie bei ihrer Integration.
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"Herzlich Willkommen im Leben." Landratsamt Sächsische Schweiz- Osterzgebirge, 2019. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A34963.

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"Willkommen an der Universität Leipzig." Universitätsbibliothek Leipzig, 2014. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-152604.

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"Willkommen bei den Grünen im Sächsischen Landtag." Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN im Sächsischen Landtag, 2015. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A33371.

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"Schwalben in Sachsen: hier sind Schwalben willkommen!" Naturschutzbund Deutschland (NABU), Landesverband Sachsen e.V., Landesgeschäftsstelle, 2017. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75398.

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"Schwalben willkommen: Hilfe für Schwalben in Sachsen." NABU-Landesverband Sachsen e.V, 2016. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75552.

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Abstract:
Schwalben sind Kulturfolger und nisten in unmittelbarer Nachbarschaft des Menschen. Trotz dieser Anpassung gibt ihr Bestand mittlerweile Anlass zur Sorge. Mit dem Projekt „Schwalben willkommen“ will der NABU Sachsen, unterstützt von der Sächsischen Landesstiftung Natur und Umwelt, auf die Situation der Schwalben aufmerksam machen, informieren und Naturfreunde, die sich für den Schwalbenschutz einsetzen, würdigen.
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Leipzig, Universität. "Willkommen an der Universität Leipzig: Reden zur feierlichen Immatrikulation." 2007. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A12923.

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"Willkommen, Interkultur!: Chancen für Kunst und Kultur im Einwanderungsland Sachsen." Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN im Sächsischen Landtag, 2016. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A33373.

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Abstract:
Einwanderung und Einflüsse verschiedener Kulturen gibt es in Sachsen seit Jahrhunderten. Ohne sie stünde Sachsen heute wirtschaftlich und kulturell um einiges ärmer da. In den Jahren 2014 und 2015 kamen wieder mehr Menschen zu uns – Sachsen wurde vielfältiger und bunter. Vor diesem Hintergrund nehmen auch interkulturelle Aktivitäten im Kunst- und Kulturbereich zu. Für die Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN im Sächsischen Landtag ist es die Aufgabe der Staatsregierung, neue gesellschaftliche Realitäten anzuerkennen sowie Potenziale interkultureller Kulturarbeit wahrzunehmen und entsprechend zu fördern.
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Carapeto, André de Matos Casimiro Justo. "Avaliação de condicionantes ambientais a Narcissus willkommii (Samp.) A. Fernandes: bases para estratégias de conservação." Master's thesis, 2006. http://hdl.handle.net/10400.1/484.

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Schweiger-Wilhelm, Margaretha [Verfasser]. "Willkommen und Abschied : eine empirische Studie über Leitbilder einer neuen akademischen Festkultur an der Reformuniversität / vorgelegt von Margaretha Schweiger-Wilhelm." 2010. http://d-nb.info/1009774239/34.

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