Log in

Relevant bibliographies by topics / Wolfram Alpha / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Wolfram Alpha.

Journal articles on the topic 'Wolfram Alpha'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Wolfram Alpha.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Бас, Світлана Віталіївна, та Катерина Іванівна Словак. "Способи опрацювання запитів та характеристика мобільного доступу до Wolfram|Alpha". New computer technology 12 (25 грудня 2014): 309–16. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v12i0.726.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано способи опрацювання запитів різних видів до Wolfram|Alpha, зокрема, можливості запитів природною мовою. Надано характеристику мобільному доступу до Wolfram|Alpha, розглянуто формати подання даних: візуальні подання, зображення, HTML, Mathematica Cell, текстові подання, простий текст, MathML, введення Mathematica, виведення Mathematica, audio подання, спеціальні типи виводу Wolfram|Alpha. Метою статті є аналіз та узагальнення можливостей подання запитів до Wolfram|Alpha різними способами та надання характеристики можливостей мобільного доступу до Wolfram|Alpha.&#x0

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Bas, S. V., and K. I. Slovak. "Ways of processing requests and characteristics of mobile access to Wolfram|Alpha." CTE Workshop Proceedings 2 (March 20, 2014): 309–16. http://dx.doi.org/10.55056/cte.226.

Full text

Abstract:

This paper examines the ways of different types inquiries to Wolfram|Alpha, in particular, the possibility of natural language queries. The characteristic of mobile access to Wolfram|Alpha are highlighted. The data representation format was considered to visual representations, images, HTML, Mathematica Cell, text view, plain text, MathML, Mathematica input, Mathematica output, audio presentation, special types of Wolfram|Alpha output.The paper aim is the analysis and synthesis of capabilities for requests to Wolfram|Alpha in many ways and opportunities to provide characteristics of mobile acc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Maret, Susan. "Wolfram | Alpha Knowledgebase." Charleston Advisor 12, no. 2 (2010): 48–50. http://dx.doi.org/10.5260/chara.12.2.48.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Verbit, Daniel. "Wolfram|Alpha Mobile." Charleston Advisor 14, no. 1 (2012): 51–54. http://dx.doi.org/10.5260/chara.14.1.51.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Argianti, Atin, and Sri Andayani. "Keefektifan pendekatan STEM berbantuan Wolfram Alpha pada pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi dan kemandirian belajar." Jurnal Riset Pendidikan Matematika 8, no. 2 (2021): 217–30. http://dx.doi.org/10.21831/jrpm.v8i2.35263.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan STEM berbantuan Wolfram Alpha ditinjau dari motivasi dan kemandirian belajar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan populasi seluruh siswa kelas VIII di salah satu SMP Negeri di Pati, Jawa Tengah, Indonesia. Sampel penelitian ini adalah siswa di satu kelas VIII yang dibagi menjadi 2, yaitu kelas eksperimen (kelompok siswa bernomor absen ganjil) dan kelas kontrol (kelompok siswa bernomor absen genap) dengan banyaknya siswa berturut-turut 16 dan 15 siswa. Data dikumpulkan menggunakan angket motivasi dan ke

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Слюсаренко, Микола Анатолійович, та Наталя Анатоліївна Хараджян. "Використання web-сервісу Wolfram|Alpha при вивченні фізики". New computer technology 15 (2 травня 2017): 180–84. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v15i0.653.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є аналіз можливостей використання web-орієнтованої системи Wolfram|Alpha при вивченні фізики. Завдання дослідження: розглянути можливості використання web-орієнтованої системи Wolfram|Alpha при вивченні фізики. Об’єктом дослідження є використання систем комп’ютерної математики у процесі вивчення фізики. Предметом дослідження є використання web-орієнтованих систем комп’ютерної математики у процесі вивчення фізики. Для досягнення цілей дослідження використовувалось кілька методів дослідження: аналіз науково-методичної літератури, присвяченій системам комп’ютерної математики, ві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Hands, Africa. "Wolfram|Alpha http://www.wolframalpha.com." Technical Services Quarterly 29, no. 2 (2012): 171–72. http://dx.doi.org/10.1080/07317131.2012.651027.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Razali, Muhammad. "Memanfaatkan Wolfram Alpha dalam Belajar Mengajar Matematika." All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety 2, no. 4 (2022): 199–209. http://dx.doi.org/10.58939/afosj-las.v2i4.466.

Full text

Abstract:

Perkembangan pesat dalam dunia teknologi telah mengubah banyak cara kehidupan manusia beradaptasi dalam mengatasi dan menyelesaikan beragam permasalahan diantaranya cara belajar-mengajar matematika modern yang ditopang oleh banyak kemajuan teknologi. Perhitungan masalah matematika yang sering memakan waktu lama diatasi dengan mengaplikasikan teknologi canggih untuk mengatasi masalah komputasi ini, dan salah satu teknologi komputasi modern yang mudah diakses adalah Wolfram Alpha. Tulisan ini menyajikan cara menggunakan aplikasi online Wolfram Alpha untuk menyelesaikan masalah-masalah komputasi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Ганиева, З.С. "РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ КОМБИНАТОРИКИ В ПРОГРАММАХ КОМПЬЮТЕРНОЙ МАТЕМАТИКИ НА ПРИМЕРЕ WOLFRAM/ALPHA". Innovative Development in Educational Activities 2, № 7 (2023): 354–60. https://doi.org/10.5281/zenodo.7831354.

Full text

Abstract:

<em>Р</em><em>ассмотрены некоторые возможности системы Wolfram|Alpha, использование вложенных функций компьютерного моделирования на примере раздела теории вероятностей, а также приведены примеры конкретных компьютерных имитационных моделей по курсу теории вероятностей, которые могут быть легко получены в системе компьютерной математики Wolfram|Alpha. </em>  

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Миронюк, Л., та Л. Ройко. "Wolfram|Alpha як засіб оптимізації процесу навчання курсу «Вища математика»." COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 40 (22 вересня 2020): 58–64. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2020-40-09.

Full text

Abstract:

У статті запропоновані можливості використання web-сервісу Wolfram|Alpha з метою оптимізації процесу навчання курсу «Вища математика» для студентів нематематичних спеціальностей. Наведені приклади розв’язування завдань ресурсами Wolfram|Alpha, вказані переваги та недоліки цього web-сервісу при застосуванні у навчальному процесі.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Maria, Gabriela Campuzano, and Crisanto Tania. "Learning Analytic Geometry with the aid of Wolfram Alpha." International Journal of Innovative Science and Research Technology 7, no. 1 (2022): 722–27. https://doi.org/10.5281/zenodo.6045067.

Full text

Abstract:

The active use of ICT for math education offers known advantages like cre-ating interactive environments to facilitate learning, improved monitoring and detailed feedback. The objective of this study is to determine the effective-ness of using Wolfram Alpha tool on academic achievement and students’ attitude towards it when learning analytic geometry. Wolfram Alpha web re-source was chosen because it has a good visual representation, shows step-by-step solutions, returns detailed outcome and is easy to use. A quasi-experimental methodology was used dividing students into experimental and

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Kramarenko, T. H., and Yu S. Lohvynenko. "Using the Wolfram|Alpha project to teach future mathematics teachers." CTE Workshop Proceedings 1 (March 21, 2013): 119–20. http://dx.doi.org/10.55056/cte.159.

Full text

Abstract:

Among the most significant Internet projects in the field of computer mathematics are the Sage open-source computer mathematics project (http://www.sagemath.org/) and the Wolfram|Alpha project (http://www.WolframAlpha.com), which uses the Mathematica system of computer mathematics. The Wolfram|Alpha project was launched in 2009, and now has an audience of about 17 million users, according to statistics. Wolfram|Alpha is a representative of the family of online directories, so-called knowledge bases. Unlike conventional search engines, such services do not work with external resources, but with

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Вакуленко, Д. В., Н. О. Кравець, Н. Я. Климук, А. В. Семенець та О. М. Кучвара. "Можливості застосування Wolfram|Alpha при вивченні сучасних інформаційних технологій у науковій діяльності для здобувачів PhD ННІ медсестринства". Вісник медичних і біологічних досліджень, № 4 (23 лютого 2022): 105–9. http://dx.doi.org/10.11603/bmbr.2706-6290.2021.4.12173.

Full text

Abstract:

Резюме. Використання Wolfram|Alpha показало важливість сучасних новітніх технологій для формування вмінь та навичок роботи майбутного медичного персоналу. В статті розглянуто переваги та недоліки застосування Wolfram|Alpha у формуванні предметної математичної компетентності майбутніх докторів філософії. Мета дослідження – розглянути наукові підходи використання сучасних новітніх технологій у вигляді Wolfram|Alpha у формуванні предметної математичної компетентності майбутніх лікарів. Матеріали і методи. Розроблено власні системи комп’ютерного моделювання фармамакокінетичних процесів із використ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Dimiceli, Vincent E., Andrew S. I. D. Lang, and LeighAnne Locke. "Teaching calculus with Wolfram|Alpha." International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 41, no. 8 (2010): 1061–71. http://dx.doi.org/10.1080/0020739x.2010.493241.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Andrew, Alex M. "Earthquake prediction, Wolfram Alpha, neuroimaging." Kybernetes 40, no. 3/4 (2011): 585–88. http://dx.doi.org/10.1108/03684921111156642.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Imafuji Yasui, Noriko. "Wolfram￨Alpha 開発物語". IEICE Communications Society Magazine 16, № 2 (2022): 149–55. http://dx.doi.org/10.1587/bplus.16.149.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Туровська, Л. В., М. І. Мойсеєнко та М. М. Кузишин. "ЗАСТОСУВАННЯ ВЕБ-СЕРВІСУ WOLFRAM|ALPHA ПРИ ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ФАРМАЦІЇ". Медична освіта, № 3 (5 грудня 2023): 132–42. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.3.13909.

Full text

Abstract:

Практичне використання веб-сервісу Wolfram|Alpha в навчальному процесі з підготовки майбутніх магістрів фармації розглядається на прикладах розв’язання завдань із нормативної навчальної дисципліни «Вища математика та статистика», зокрема при вивченні змістових модулів «Ймовірність випадкових подій», «Аналіз випадкових величин», а також «Дисперсійний, кореляційний і регресійний аналізи». На конкретних прикладах у статті демонструються результати виконання запитів до Wolfram|Alpha, показана ефективність даного веб-сервісу при розв’язанні практично-орієнтованих завдань із даних змістових модулів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Tacke, Oliver. "Wissensmaschine zweckentfremdet: Business Intelligence mit Wolfram∣Alpha." Wirtschaftsinformatik und Management 1, no. 4 (2009): 20–23. http://dx.doi.org/10.1007/bf03248211.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Доктор, педагогических наук PhD A.Ж. Жaнaбергенoвa. "OРГAНИЗAЦИЯ CAМOCТOЯТЕЛЬНOЙ РAБOТЫ C ПOМOЩЬЮ ПРOГРAММЫ WOLFRAM ALPHA". International journal of advanced research in education, technology and management 2, № 2 (2023): 265–79. https://doi.org/10.5281/zenodo.7708716.

Full text

Abstract:

В cтaтье oбcуждaетcя применение cервиca WolframAlpha в учебнoм прoцеccе и в oргaнизaции caмocтoятельнoй рaбoты. Oтмеченa вaжнaя рoль WolframAlpha в учебнoм прoцеccе, тaк кaк фoрмируемые кoмпетенции мoгут быть перенеcены нa изучение других предметoв c целью coздaния oбщегo инфoрмaциoннoгo прocтрaнcтвa знaний cтудентoв.  

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Qurohman, M. Taufik, Syaefani Arif Romadhon, and Muchamad Sobri Sungkar. "PENINGKATAN LITERASI MATEMATIKA SISWA TINGKAT SMA/SMK DI PANTI ASUHAN PUTERA MUSLIMAT BREBES BERBANTUAN SOFTWARE WOLFRAM ALPHA." JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat 2, no. 2 (2020): 181–87. http://dx.doi.org/10.37577/jp3m.v2i2.281.

Full text

Abstract:

Kegiatan PKM (Pengabdian Kepada Masyarakat) ini memiliki tujuan : 1) Meningkatkan pengetahuan terkait komputasi Wolfram Alpha bagi siswa tingkat SMA/SMK yang tinggal di Panti Asuhan Putera Muslimat Brebes, 2) Melatih keterampilan membuat penyelesaian terkait matapelajaran Matematika kelas X, XI, maupun XII tingkat SMA/SMK, 3) Melatih keterampilan penggunaan komputer secara online karena wolfram alpha menggunakan media online internet. Metode pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dengan memberikan pelatihan dan motivasi penggunaan aplikasi komputasi bidang matematika dengan tema umum d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Diva, Sadana Aura, and Jayanti Putri Purwaningrum. "Strategi Mathematical Habits of Mind Berbantuan Wolfram Alpha untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Bangun Datar." Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika 3, no. 1 (2023): 15–28. http://dx.doi.org/10.31980/plusminus.v3i1.1219.

Full text

Abstract:

Tidak sedikit siswa SD yang hanya bisa mengerjakan soal saja tanpa menjelaskan maksud, misalnya dalam menyelesaikan soal bangun datar. Kemampuan berpikir kritis siswa juga masih masuk ke dalam kategori rendah. Jalan keluar dari permasalahan adalah dengan menerapkan strategi Mathematical Habits of Mind berbantu Wolfram Alpha untuk penyelesaian soal bangun datar. Sehingga, tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana implementasi strategi Mathematical Habits of Mind berbantu Wolfram sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Стрюк, Микола Іванович, Наталя Володимирівна Моісеєнко та Олександр Ілліч Теплицький. "Розробка вільного програмного забезпечення для мобільного доступу до Wolfram|Alpha". New computer technology 10 (20 липня 2016): 132–36. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v10i1.555.

Full text

Abstract:

У статті виконано огляд експертної системи Wolfram|Alpha та розглянуто можливості використання у вітчизняних ВНЗ розробленого у лабораторії хмарних обчислень ДВНЗ «Криворізький національний університет» програмного забезпечення AlphaMobile для операційної системи Google Android.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Kobylnyk, T. "USING THE WEB-SERVICES WOLFRAM|ALPHA TO SOLVE PROBLEMS IN PROBABILITY THEORY." Information Technologies in Education 3, no. 24 (2015): 68–80. http://dx.doi.org/10.14308/ite000549.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Iskandar, Bellinda Marsya, Djoko Purnomo Purnomo, and Sugiyanti Sugiyanti. "Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbantu Wolfram Alpha untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pokok Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII." Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 1, no. 5 (2019): 211–16. http://dx.doi.org/10.26877/imajiner.v1i5.4470.

Full text

Abstract:

Jenis Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan menghasilkan media pembelajaran berbentuk lembar kegiatan siswa berbantu Wolfram Alphayang valid dan praktis. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini yaitu metode 4D. Yang terdiri dari 4 tahap yaitu yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan),Development (Pengembangan), Disseminate (Penyebaran).Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Kesatrian 2 Semarang. Dengan menggunakan random samplingdiperoleh dua kelas yaitu kelas VIII E sebagai kelas kontrol, dan kelas VIII D sebagai kelas eksp

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Bas, S. V. "Wolfram|Alpha is a cloud-based math learning service." CTE Workshop Proceedings 1 (March 21, 2013): 121–22. http://dx.doi.org/10.55056/cte.160.

Full text

Abstract:

The important role of information technologies is that they not only serve as tools for solving individual pedagogical tasks, but also stimulate the development of didactics and methodology, contribute to the creation of new forms of learning and education. Thus, modern network ICTs are the basis for distance education, the construction of instrumental environments for computer testing and training, and provide for the construction of an intellectual information and educational environment. ICTs provide qualitatively new opportunities for learning, with the development of computer learning too

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Lujano-Vivar, Cintya Melissa, César Paul Lizano-Guzmán, and Hugo Alfredo Perez-Benitez. "Wolfram|Alpha en el proceso de aprendizaje matemático. Caso: Unidad Educativa Sagrado Corazón, cantón Palora-Ecuador." MQRInvestigar 8, no. 3 (2024): 5389–413. http://dx.doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.5389-5413.

Full text

Abstract:

La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la efectividad de Wolfram|Alpha en el aprendizaje matemático de estudiantes de segundo de bachillerato en la Unidad Educativa Sagrado Corazón del Cantón Palora, Ecuador, donde se han identificado dificultades significativas en el aprendizaje matemático. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto y un diseño cuasi experimental con la participación de 15 estudiantes de segundo de bachillerato. Se aplicaron pre-test y post-test para evaluar el rendimiento antes y después de la intervención educativa. Los resultados muestran una mejora

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Roach, D. C., and M. H. Hamdan. "Connecting Einstein Functions to the Nield-Kuznetsov and Airy’s Functions." EQUATIONS 2 (May 9, 2022): 48–53. http://dx.doi.org/10.37394/232021.2022.2.8.

Full text

Abstract:

In this work, the problem of obtaining particular and general solutions to Airy’s inhomogeneous equation when the forcing function is one of Einstein’s functions is examined. Expressions for the particular solutions provide connections between the Nield-Kuznetsov and Einstein functions. Computations have been carried out using Wolfram Alpha.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Hamdan, M. H., and D. C. Roach. "Puiseux and Taylor Series of the Einstein Functions and Their Role in the Solution of Inhomogeneous Airy’s Equation." WSEAS TRANSACTIONS ON MATHEMATICS 21 (June 15, 2022): 395–402. http://dx.doi.org/10.37394/23206.2022.21.47.

Full text

Abstract:

The Einstein functions in generalized Puiseux and Taylor series are used as forcing functions in Airy’s inhomogeneous equation, and particular and general solutions are obtained. Comparison are made with solutions obtained using the Nield-Kuznetsov functions’ approach. For each of the Einstein’s functions, the standard Nield-Kuznetsov function of the second kind is expressed in terms of Bessel functions. Computations and graphs in this work were produced using Wolfram Alpha.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Олійник, Олег, Світлана Олійник, Олена Гришко та Вікторія Варивода. "МАТЕМАТИЧНІ СЕРВІСИ ТА ХМАРНІ РІШЕННЯ: ЕФЕКТИВНА ТРАНСФОРМАЦІЯ ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИКИ". Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, № 3 (9 серпня 2023): 271–80. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5495.1.17787.

Full text

Abstract:

У даній статті досліджено питання якісної організації процесу викладання математики в навчальних закладах освіти, зосередившись на адаптації математичних сервісів. Запропоновано та описано алгоритми дослідження процесу адаптації математичних сервісів з метою їх використання у викладанні математики в навчальних закладах освіти. Розглянуто відомі математичні програмні середовища, такі як MATLAB, Wolfram Mathematica, MathCAD, GeoGebra, а також хмарні сервіси, зокрема Wolfram Alpha та PhET Interactive Simulations. Проведено порівняльний аналіз цих продуктів з точки зору їх адаптації для вивчення м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Abramovich, Sergei. "Wolfram alpha and maple as educational technology for future teachers of mathematics." International Journal of Educational Technology and Learning 17, no. 2 (2024): 28–42. http://dx.doi.org/10.55217/101.v17i2.845.

Full text

Abstract:

The paper’s purpose is to present technology-enhanced activities with triangular, square, and other polygonal numbers arranged in basic geometric shapes – equilateral and isosceles triangles and squares. The author’s review of recently published mathematics education papers found no use of computing technology in teaching polygonal numbers either at the college or the pre-college levels worldwide. This omission served as a motivation to share and discuss computational algorithms designed by the author for the summation of such numbers within each geometric structure. A method through which tho

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Abramovich, Sergei, Nikolay V. Kuznetsov, and Gennady A. Leonov. "Computational Experiments with the Roots of Fibonacci-like Polynomials as a Window to Mathematics Research." Axioms 11, no. 2 (2022): 48. http://dx.doi.org/10.3390/axioms11020048.

Full text

Abstract:

Fibonacci-like polynomials, the roots of which are responsible for a cyclic behavior of orbits of a second-order two-parametric difference equation, are considered. Using Maple and Wolfram Alpha, the location of the largest and the smallest roots responsible for the cycles of period p among the roots responsible for the cycles of periods 2kp (period-doubling) and kp (period-multiplying) has been determined. These purely computational results of experimental mathematics, made possible by the use of modern digital tools, can be used as a motivation for confirmation through not-yet-developed meth

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

ΒΑΣΣΗΣ, Ιωάννης. "Βιβλιοκρισία του: W. HÖRANDNER – A. RHOBY (επιμ.), Die kulturhistorische Bedeutung byzantinischer Epigramme. Akten des Internationalen Workshop (Wien, 1.-2. Dezember 2006)". BYZANTINA SYMMEIKTA 19 (10 травня 2010): 315. http://dx.doi.org/10.12681/byzsym.989.

Full text

Abstract:

&beta;&iota;&beta;&lambda;&iota;&omicron;&kappa;&rho;&iota;&sigma;ί&alpha; &tau;&omicron;&upsilon; WOLFRAM H&Ouml;RANDNER &ndash; ANDREAS RHOBY (&epsilon;&pi;&iota;&mu;.), Die kulturhistorische Bedeutung byzantinischer Epigramme. Akten des internationalen Workshop (Wien, 1.&ndash;2. Dezember 2006), [&Ouml;sterreichische Akademie der Wissenschaften. Philosophisch-historische Klasse. Denkschriften, 371. Band / Ver&ouml;ffentlichungen zur Byzanzforschung XIV], Wien 2008, &sigma;&epsilon;&lambda

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Ботузова, Юлія Володимирівна. "ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ІКТ У НАВЧАННІ МАТЕМАТИЧНОГО АНАЛІЗУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ". Information Technologies and Learning Tools 75, № 1 (2020): 153–69. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v75i1.2530.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено практичний досвід використання різних засобів ІКТ у навчанні математичного аналізу студентів математичних спеціальностей педагогічних університетів. Виділяється ряд проблем, які виникають у процесі впровадження ІКТ при вивченні математичного аналізу, зокрема: наявність доступного програмного забезпечення; відсутність сформованих навичок користування ІКТ у студентів; використання студентами смартфонів не в навчальних цілях; непідготовленість педагогів до широкого впровадження ІКТ у навчальний процес; відсутність методичної та навчальної літератури. Описано методичний підхід

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Castro Pérez, Jaime. "Generalización de un método de integración a través de factorizaciones." Scientia et technica 22, no. 2 (2017): 201. http://dx.doi.org/10.22517/23447214.11281.

Full text

Abstract:

Como se sabe, cada método de integración sólo funciona para ciertos tipos o clases de funciones y no existe un método capaz de expresar la integral indefinida de cualquier función en términos de funciones elementales. En este artículo, mostramos una alternativa, basada en factorizaciones, para integrar cierta clase de funciones que, en ciertos casos, puede resultar una mejor herramienta que los métodos comúnmente usados. Como una aplicación de esa técnica resolvemos una clase particular de ecuaciones diferenciales del tipo , donde es la tasa de crecimiento relativa de respecto a . También reso

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Abramovich, Sergei. "Using Technology With Future Teachers Of Primary School Mathematics: A Glimpse Into An American Experience." Computer tools in education, no. 3 (August 20, 2021): 85–95. http://dx.doi.org/10.32603/2071-2340-2021-3-85-95.

Full text

Abstract:

The paper describes the author’s experience in using technology within mathematics content and methods (undergraduate and graduate) courses for prospective teachers of primary grades (age 5–10). The main pedagogical idea behind the courses is to change pre-teachers’ perception of mathematics as a subject matter most people predictably dislike. It is suggested that technology can assist instructors in making mathematics an enjoyable subject matter without sacrificing content. The paper provides examples of using Excel, Wolfram Alpha, dynamic geometry software, computer graphing program, and the

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Lingefjärd, Thomas. "Empowering mathematics education through programming." Journal of Mathematics and Science Teacher 4, no. 1 (2024): em053. http://dx.doi.org/10.29333/mathsciteacher/13847.

Full text

Abstract:

One of my last assignments at the university of Gothenburg was to teach a sequence of three seminars in programming for prospective teachers (<i>n</i>=37). The three seminars are given in the introduction of this manuscript. Since this was a course for prospective upper secondary teacher of mathematics, it was decided that it should be a course in programming for learning mathematics. This manuscript is a research article but also a manuscript about programming in GeoGebra, Python, and Wolfram Alpha. The examples I shared with my students led me to write a book about programming. S

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Belousov, Artyom Dmitrievich. "TQL: a Case Study of Integrating DSL in a Product." Proceedings of the Institute for System Programming of the RAS 36, no. 2 (2024): 21–32. http://dx.doi.org/10.15514/ispras-2024-36(2)-2.

Full text

Abstract:

Domain-specific languages power numerous modern applications and libraries, including but not limited to: Wolfram Alpha, Microsoft Excel, Graphviz. This work aims to share the experience gathered from developing TQL (Talisman Query Language) – a domain-specific language used in Talisman platform. Talisman platform is a set of tools to automate data processing tasks, developed by Ivannikov Institute for System Programming of RAS. TQL implementation, discussed in this article, supports error-recovery, can be run directly inside a browser as well as on a server, and it also has an interactive pla

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Abramovich, Sergei. "On the interplay of cognitive, tactile, and computational approaches to number theory in teacher education." Forum for Education Studies 1, no. 1 (2023): 201. http://dx.doi.org/10.59400/fes.v1i1.201.

Full text

Abstract:

This paper focuses on topics from elementary number theory used by the author in the mathematical preparation of K-12 teacher candidates by juxtaposing concrete materials, digital technology, and formal reasoning. The topics include triangular numbers, their connection to trapezoidal numbers and extension to other figurate numbers. The paper shows how problem solving may be based on the integration of the modern-day approaches to mathematics supported by the creation of images, their numeric interpretation followed by algebraic generalization and computational verification of general statement

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Tran, Vinh Tuyet Thi. "Dynamic symbol for electronic map, network map and the ability to create dynamic symbol on the map with the online answering machine." Journal of Mining and Earth Sciences 61, no. 3 (2020): 88–98. http://dx.doi.org/10.46326/jmes.2020.61(3).10.

Full text

Abstract:

In visualization map, innovation is always needed to make geographic data more accessible to everyone. As well as other sciences, it must be based on solid theory. Currently, some electronic maps and network maps have used dynamic symbols but to summarize this new form of map symbols in Vietnam, there are no specific documents. This article provides some descriptive and applied basis for forming dynamic symbols for electronics maps, network maps. Along with that, the article introduces the Wolfram Alpha online answering engine and the way to communicate with this artificial intelligence engine

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Abramovich, Sergei. "Using Wolfram Alpha with Elementary Teacher Candidates: From More Than One Correct Answer to More Than One Correct Solution." Mathematics 9, no. 17 (2021): 2112. http://dx.doi.org/10.3390/math9172112.

Full text

Abstract:

The paper is a reflection on the author’s work with students enrolled in undergraduate and graduate elementary mathematics content and methods courses. Two specific pedagogical issues make up the focus of the paper. The first issue deals with demonstrating to future teachers the diversity of mathematical ideas behind a contextual question asked by a second-grade pupil allowing for multiple solution strategies to be used in addressing the question. The second issue deals with the use of Wolfram Alpha in aiding different mathematical features of this demonstration. The paper is congruous with ma

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Khotimah, Kusnul, Yanuar Hery Murtianto, and Heni Purwati. "Profil Multipel Representasi Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Multiple Intelligence dalam Memahami Konsep Bangun Ruang Sisi Datar dengan Teknologi Wolfram Alpha." Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 4, no. 4 (2022): 315–20. http://dx.doi.org/10.26877/imajiner.v4i4.10185.

Full text

Abstract:

Multiple representasi memiliki perananan penting pada perkembangan peserta didik terutama dalam mempelajari konsep-konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan multipel representasi matematis siswa dengan kecerdasan logis-matematik, kecerdasan visual-spasial, dan kecerdasan naturalistic dalam memahami konsep bangun ruang sisi datar menggunakan teknologi wolfram alpha. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes angket multiple intelligence, tes representasi matematis, dan wawancara. Penelitian ini dilakukan pada sisw

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Abdulrahman, Doaa Mohammed. "The Role of External Audit in Limiting Creative Accounting Practices in Light of International Standards from The Point of View of Certified Accountancy Experts in Iraq as a Model." Journal of Economics and Administrative Sciences 28, no. 131 (2022): 238–51. http://dx.doi.org/10.33095/jeas.v28i131.2248.

Full text

Abstract:

This research aims to solve a problem in the field of accounting and financial knowledge in the world today, that is, the problem of creative accounting. Especially after the global financial crisis and the collapse of many large companies in the world, people find that they use creative accounting methods to distinguish them from reality, showing the results of their activities and their financial status. This research discusses the concept of creative accounting, the most important methods used in financial statements and its relationship with external auditing, and procedures to limit accou

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Abramovich, Sergei, and Laura L. Griffin. "From a teacher education course to upper elementary classrooms and back: Revealing innate abilities of children to do teachers' mathematics." Advances in Educational Research and Evaluation 4, no. 1 (2024): 239–49. http://dx.doi.org/10.25082/aere.2023.01.004.

Full text

Abstract:

One of the key ideas of the modern-day elementary mathematics teacher education deals with mediating learning by visual thinking to enable transition from seeing and acting on concrete objects to describing the visual and the physical through culturally accepted symbolic representations. This paper shares mathematical activities designed originally for teacher candidates and used with students in upper elementary classrooms at a school in Upstate New York with minority student enrollment 97%. Because successful use of conceptual thinking by young students does have positive impact on their fut

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Rodríguez Rodríguez, Claudia, Roberto Vicente Rodríguez, Gisselle Cortés Moure, and Claudia León Pérez. "Personalization of Moodle with the integration of most used web technologies in higher education." ITECKNE 16, no. 1 (2019): 48–63. http://dx.doi.org/10.15332/iteckne.v16i1.2161.

Full text

Abstract:

The purpose of the research was to integrate Moodle with the tools of the web 2.0 most used in the teaching learning processes jointly. Anki, Cmap, Etherpad, Facebook, Google Scholar, Kahoot, Skype, Simple Solver, Twitter, Wolfram Alpha, Wordsift and YouTube were selected for their educational approach, interdisciplinary and ease of use. It was analyzed the kinds of extensions that can be developed for Moodle and its functionalities and it was determined that the block extension is the appropriate one to integrate Moodle with several technologies at the same time. The block was implemented in

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Suherman, Suherman. "Workshop on WA-PPG Application (Wolfram Alpha, Photo Math, Padlet, Geogebra) to Support the Pedagogical and Professional Competence of Mathematics MGMP Teachers in 50 Regency Cities in Implementing the Independent Curriculum." Pelita Eksakta 7, no. 2 (2024): 122–30. https://doi.org/10.24036/pelitaeksakta/vol7-iss2/233.

Full text

Abstract:

The independent curriculum requires teachers to have professional competence in understanding the material and pedagogical competence in designing teaching modules according to the material. Teachers experience many obstacles. Teachers can overcome these obstacles by utilizing technological developments in learning (TPACK). The solution was provided by a Wolfram Alpha, Photo Math, Padlet, Geogebra, or WA-PPG application workshop for High School Mathematics MGMP teachers, Harau District, 50 City Regency. Based on pre-test and post-test data from 31 teachers, an N-Gain score for professional com

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Rakhimov, Amon A. "Didactic approaches the use of computer modeling of the process of mathematical training of students in a technical university." Vestnik of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics 30, no. 4 (2025): 122–32. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2024-30-4-122-132.

Full text

Abstract:

This article discusses the didactic approach of using computer modeling of the process of mathematical training of students at a technical university, and also in this work various computer programs such as Wolfram Alpha, online calculator and other programs are analyzed. Another version of the methodology is proposed: the use of computer modeling in the process of teaching mathematics, the creation of a new model and algorithms for calculating problems using numerical methods, as well as software development in solving problems of the numerical method. This program is developed in the environ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Abramovich, Sergei, and Laura L. Griffin. "Cookies on plates: Extending Fibonacci-like numbers to fractions in a 3rd grade classroom." Forum for Education Studies 3, no. 1 (2025): 2310. https://doi.org/10.59400/fes2310.

Full text

Abstract:

The paper is written to share the authors’ ongoing research project of bringing elements of problem-solving curriculum of elementary mathematical teacher education to grade school. Exploring 3rd graders’ understanding of tasks with more than one correct answer, their ability to move from visual to symbolic, and pattern recognition as a problem-solving method using the playful context of cookies on plates structured by Fibonacci-like numbers resulted in several outcomes, both expected and unexpected. Mathematical interpretation of those outcomes provided new ideas to be discussed with teacher c

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Sudiansyah, Sudiansyah, Dian Kurnianto, and Ahmad Yani T. "Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dalam Pembelajaran Metematika Melalui Model STEM Berbasis Microsoft Teams Sebagai Kelas Digital dan Aplikasi Wolfram Alpha." Jurnal Basicedu 6, no. 3 (2022): 3626–38. http://dx.doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2716.

Full text

Abstract:

Penelitian ini merupakan studi eksprimen dengan menggunakan desain kelompok kontrol pretes-postes (The Randomized Pretest-Posttest Control Group Design) bertujuan Untuk mengetahui pengaruh pendekataan pembelajaran model STEM dengan microsoft form sebagai kelas digital dengan aplikasi Wolfram Alpha, terhadap hasil belajar pada aspek kemampuan pemecahan masalah matematis pada mata pelajaran integral siswa SMK kompetensi keahlian Agribisnis Tanaman Perkebunan. Berdasarkan hasil analisis penelitian, peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang pembelajarannya dengan pendekatan STEM

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Jash, Vora, Yadav Deepak, Jain Ronak, and Gupta Jaya. "JARVIS: A PC Voice Assistant." International Journal of Advance Study and Research Work 4, no. 7 (2021): 15–22. https://doi.org/10.5281/zenodo.5323068.

Full text

Abstract:

<strong><em>The project aims to develop a private assistant for Computer. PC Personal Assistant draws its inspiration from virtual assistants like Google Assistant for Android, Siri for iOS. It provides a user-friendly interface for completing a spread of tasks by employing certain well-defined commands. Users can interact with the assistant through voice commands. As a private assistant, it assists the end-user with day-to-day activities like a general human conversation, searching queries, reading the latest news, translating words, live weather, sending mail through voice. The software uses

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Dhakal, Prem Kumari. "Learning Mathematics through virtual mode: A review of literature." Siddhajyoti Interdisciplinary Journal 3, no. 1 (2022): 115–25. http://dx.doi.org/10.3126/sij.v3i1.46278.

Full text

Abstract:

This paper identified the gap in existing literature in virtual learning environment in Mathematics. About seven books, twenty-nine journal articles, four conference papers and eight doctoral dissertations were collected from five different websites (Research gate, Elsevier, Wolfram Alpha, Directory of open access journals and Semantic scholar) and four electronic databases (Pro Quest Dissertations & Theses Global, Google Scholar, ERIC and Science Direct). The collected literature was reviewed thematically. The literature indicated that virtual learning is the useful learning process and a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!