Academic literature on the topic 'Xenofobie'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Xenofobie.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Xenofobie"
Bekhuis, Hidde, Stijn Ruiter, and Marcel Coenders. "Xenofobie onder jongeren: de invloed van interetnisch contact." Mens en maatschappij 84, no. 1 (March 1, 2009): 72–102. http://dx.doi.org/10.5117/mem2009.1.bekh.
Full textBaršová, Andrea, and Pavel Barša. "Od multikulturalismu k občanské integraci. Změny v západoevropských politikách integrace přistěhovalců." Sociální studia / Social Studies 2, no. 1 (January 1, 2005): 49–66. http://dx.doi.org/10.5817/soc2005-1-49.
Full textAndersen, Hans Thor. "Xenofobie in een verzorgingsstaat. Sociale ongelijkheid in Kopenhagen en de terugkeer van het huisvestingsvraagstuk." AGORA Magazine 19, no. 1 (February 1, 2003): 19–22. http://dx.doi.org/10.21825/agora.v19i1.11011.
Full textPavelková, Jaroslava. "People in Need: Characterization of Phenomenon." Anthropologia integra 3, no. 1 (January 1, 2012): 31–37. http://dx.doi.org/10.5817/ai2012-1-31.
Full textKhalil, Omar Arafat Kdudsi, Sara Da Silva Khalil, and Edmilson Caetano Junior. "Xenofobia." Revista Thema 20 (June 21, 2021): 132–42. http://dx.doi.org/10.15536/thema.v20.especial.2021.132-142.1855.
Full textMartinez Mariñelarena, José Antonio. "Xenofobia en México." Perspectivas Revista de Ciencias Sociales, no. 7 (December 12, 2019): 263–68. http://dx.doi.org/10.35305/prcs.v0i7.29.
Full textCarbonell, Miguel. "LA XENOFOBIA CONSTITUCIONALIZADA." Revista de la Facultad de Derecho de México 56, no. 246 (August 18, 2017): 189. http://dx.doi.org/10.22201/fder.24488933e.2006.246.61532.
Full textUlloa Aiza, Sara. "Xenofobia y discriminación." Revista Ensayos Pedagógicos 1, no. 1 (January 30, 2002): 175–98. http://dx.doi.org/10.15359/rep.1-1.13.
Full textManconi, Luigi, and Federica Resta. "La xenofobia municipale." MONDI MIGRANTI, no. 2 (January 2011): 321–31. http://dx.doi.org/10.3280/mm2010-002014.
Full textChang de Almeida, Fábio, and Camilo Darsie. "Comida, identidade e xenofobia." Locus: Revista de História 27, no. 2 (September 10, 2021): 367–84. http://dx.doi.org/10.34019/2594-8296.2021.v27.31563.
Full textDissertations / Theses on the topic "Xenofobie"
Burešová, Jana. "Příčiny genocidy ve Rwandě: Psychologické aspekty." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2012. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-191982.
Full textHiltula, Paulina, and Ahlberg Nasalia Efigenio. "Generell tillit och xenofobi : En kvantitativ tvärsnittsstudie om den gruppspecifika tillitens betydelse för skillnaderi xenofobi." Thesis, Stockholms universitet, Sociologiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-143792.
Full textLima, Alessandra Carbonero. "Xenofonte e a paideia do governante." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112012-112556/.
Full textOur research explores the possibility of the theme of paideia as a common axis around which are articulated the texts of Xenophon of Athens, author of the fourth century BC. We believe that this perspective is justified because of the importance this author gives to the construction of portraits of paradigmatic men. We illustrate this procedure with the analysis of the portrait which Xenophon builds for himself in the Anabasis. It is mainly based on the analysis of such portraits that we can see, in Xenophon, the discussion on the theme of paideia. The studies undertaken here focus on the theme of the ruler\'s paideia. In this horizon, we offer a possible reading for the portrait of the man the author considers the counterfeiting of the ideal ruler, the tyrant Hiero, in the corresponding dialogue. Finally we deal with the elements that make up the portrait of Xenophons paradigmatic ruler, Cyrus the Great, of the Cyropaedia.
Wåhlin, Antoniadis Anna. "Migrationspolitik och xenofobi : En studie av emigranters och flyktingars rättigheter i Grekland." Thesis, Uppsala universitet, Teologiska institutionen, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-199667.
Full textIrarrázabal, Saavedra Paz. "Una aproximación a la idea de racismo y xenofobia desde Foucault y Lévinas." Tesis, Universidad de Chile, 2004. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/145972.
Full textCerdas, Emerson. "A história segundo Xenofonte : historiografia e usos do passado /." Araraquara, 2016. http://hdl.handle.net/11449/139470.
Full textBanca: Jacyntho Lins Braandão
Banca: Breno Sebastiani
Banca: Marcia Valéria Zamboni Gobbi
Banca: Brunno Vinícius Gonçalves Vieira
Resumo: O objetivo deste trabalho é a análise de três narrativas de Xenofonte, as Helênicas, a Anábase e a Ciropedia, questionando a sua tradicional classificação como obras historiográficas. Considerando a historiografia um gênero literário, que manifesta estruturas linguísticas e narrativas próprias, buscamos comparar como Xenofonte constrói suas narrativas de modo autônomo e inovador diante da tradição do gênero instituído por Heródoto e Tucídides. A historiografia, com a obra desses autores, criou um discurso próprio a respeito do passado, instituindo uma forma específica de se trabalhar a história recente do povo grego. No entanto, desde Homero, a história estava presente na literatura grega através dos mitos que compunham as narrativas da história dos gregos. Desse modo, compreendemos que a presença de eventos históricos em forma narrativa não garante, por si só, o enquadramento genérico como obra historiográfica. O que garante esse enquadramento é a própria atitude do autor que o organiza os eventos de modo historiográfico, atualizando os recursos linguísticos e estruturais que compõem o gênero. Diante disso, compreendemos que apenas as Helências preenchem esse requisito, pois nela Xenofonte atua como um historiador consciente do gênero. Diferentemente, na Anábase e na Ciropedia, embora baseadas em eventos reais, a estrutura dessas narrativas se distancia daquela da historiografia, apresentando, desse modo, novas e inovadoras formas de se trabalhar o passado em forma narrativa. A Anábase é construída como uma narrativa de aventura e de retorno, em uma relação de intertextualidade com a Odisseia de Homero, enquanto, na Ciropedia, Xenofonte utiliza o passado do rei persa Ciro, o velho, para ficcionalizar um modelo de líder, criando uma narrativa que podemos chamar de proto-romance
Abstract: The aim of this paper is the analysis of three Xenophon's narratives, the Hellenica, the Anabasis and the Cyropaedia, questioning their traditional classification as a historiographical works. Considering the Historiography as a literary discourse, which manifests themselves linguistics and narratives structures, we seek to compare how Xenophon builds his narrative in autonomous and innovative way towards of genre tradition instituted by Herodotus and Thucydides. The Historiography, with the work of these authors, created a discourse itself about the past, establishing a specific way of working the recent history of Greek people. However, since Homer, the history was present in Greek literature through the myths that made narratives of the history of the Greeks. Thus, we understand that the presence of historical events in narrative form doesn't guarantee, by itself, the generic framework as a historiographical work. What guarantees this framework is the very attitude of the author who organizes the events the historiographical way, updating the linguistic and narrative structures that make up the genre. Therefore, we understand that only Hellenica meet that requirement because, in this work, Xenophon acts as a conscious gender historian. Unlike, in Anabasis and Cyropaedia, although based on real events, the structure of these narratives is distant from that of historiography, presenting thereby new and innovative ways to work with the past in narrative form. The Anabasis is built as a narrative adventure and return in a intertextual relationship with Homer's Odyssey, while in Cyropaedia Xenophon uses the past of the Persian king Cyrus to fictionalizing a leader model, creating a narrative that we call proto-novel
Doutor
Cerdas, Emerson [UNESP]. "A Ciropedia de Xenofonte: um romance de formação na Antiguidade." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011. http://hdl.handle.net/11449/91515.
Full textCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
A Ciropedia de Xenofonte, escrita no século IV a.C., é uma obra de caráter híbrido, em que a ficção e a história se mesclam com muita liberdade. Em virtude disto, tem-se discutido qual seria a melhor classificação de gênero para a obra: romance biográfico, obra historiográfica, romance histórico. A presente dissertação investiga em que medida a Ciropedia de Xenofonte apresenta elementos narrativos que nos permitam reconhecer nela aspectos do gênero do romance, mais especificamente do “romance de formação” (Bildungsroman), gênero cujo paradigma se encontra na obra de Goethe, Os Anos de Aprendizagem de Wilhelm Meister (1795-1796). Primeiramente, procuramos definir em que medida nós podemos ler a Ciropedia como uma obra de ficção, e não como uma obra historiográfica, a partir de reflexões a respeito das relações entre Literatura e História, e, principalmente, por meio de uma análise comparativa entre a narrativa da Ciropedia com a narrativa das Histórias de Heródoto. Percebe-se que Xenofonte ficcionaliza a narrativa estabelecida por Heródoto, seja retomando temas, seja fazendo alusões à narrativa herodoteana. Em seguida, partindo-se da noção bakhtiniana de que todo gênero conserva, em sua estrutura, elementos formais da archaica, que não só caracterizam o gênero de forma distintiva, mas também permitem a sua renovação a cada nova manifestação literária, procuramos definir quais elementos essenciais presentes no Romance de Formação moderno encontramos na Ciropedia. Analisamos cenas em que são evidentes a partipação de mentores, a presença de uma instituição pedagógica, a visão teleológica da educação. Além disso, uma das características essenciais do “Romance de Formação” é a presença de uma personagem dinâmica e evolutiva, que se forma e educa...
The Xenophon’s Cyropaedia, written in the fourth century B.C., it is a work of hybrid character, in which fiction and history mingle with a lot of freedom. Because of this, it has been discussed what would be the best genre classification for the work: biographical novel, work of historiography, historical novel. This dissertation investigates the extent to which Cyropaedia Xenophon's narrative has elements that allow us to recognize aspects of her romance genre, specifically the “Novel of Education” (Bildungsroman), genre whose paradigm is in the work Goethe’s Wilhelm Meister's Apprenticeship (1795-1796). First, we looked to define to what extent we can read the Cyropaedia as a work of fiction, and not as a work of historiography, from reflections on the relationship between Literature and History, and mainly through a comparative analysis between the narrative of Cyropaedia and the narrative of Herodotus’ Histories. We realize that Xenophon fictionalizes the narrative established by Herodotus, whether taking up subjects, or alluding to the Herodotus' narratives. Then, starting from the Bakhtin's notion that every genre preserves, in the structure, formal elements of archaica, that not only characterize the genre in the form distinctive, but also allows its renewal every new literary manifestation, we tried to define which essential elements present in modern novel of education we can find in Cyropaedia. We analyze scenes where are evident the action of mentors, the presence of an educational institution, the theological view of education. Moreover, an important characteristic essential of the “Novel of Education” is the presence of a dynamic and evolutionary character, that get formation in the course of the narrative. We analyzed the construction and evolution of the main character of the narrative... (Complete abstract click electronic access below)
Cerdas, Emerson. "A Ciropedia de Xenofonte : um romance de formação na Antiguidade /." Araraquara : [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/11449/91515.
Full textBanca: Cláudio Aquati
Banca: Márcia Valéria Zamboni Gobbi
Resumo: A Ciropedia de Xenofonte, escrita no século IV a.C., é uma obra de caráter híbrido, em que a ficção e a história se mesclam com muita liberdade. Em virtude disto, tem-se discutido qual seria a melhor classificação de gênero para a obra: romance biográfico, obra historiográfica, romance histórico. A presente dissertação investiga em que medida a Ciropedia de Xenofonte apresenta elementos narrativos que nos permitam reconhecer nela aspectos do gênero do romance, mais especificamente do "romance de formação" (Bildungsroman), gênero cujo paradigma se encontra na obra de Goethe, Os Anos de Aprendizagem de Wilhelm Meister (1795-1796). Primeiramente, procuramos definir em que medida nós podemos ler a Ciropedia como uma obra de ficção, e não como uma obra historiográfica, a partir de reflexões a respeito das relações entre Literatura e História, e, principalmente, por meio de uma análise comparativa entre a narrativa da Ciropedia com a narrativa das Histórias de Heródoto. Percebe-se que Xenofonte ficcionaliza a narrativa estabelecida por Heródoto, seja retomando temas, seja fazendo alusões à narrativa herodoteana. Em seguida, partindo-se da noção bakhtiniana de que todo gênero conserva, em sua estrutura, elementos formais da archaica, que não só caracterizam o gênero de forma distintiva, mas também permitem a sua renovação a cada nova manifestação literária, procuramos definir quais elementos essenciais presentes no Romance de Formação moderno encontramos na Ciropedia. Analisamos cenas em que são evidentes a partipação de mentores, a presença de uma instituição pedagógica, a visão teleológica da educação. Além disso, uma das características essenciais do "Romance de Formação" é a presença de uma personagem dinâmica e evolutiva, que se forma e educa... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)
Abstract: The Xenophon's Cyropaedia, written in the fourth century B.C., it is a work of hybrid character, in which fiction and history mingle with a lot of freedom. Because of this, it has been discussed what would be the best genre classification for the work: biographical novel, work of historiography, historical novel. This dissertation investigates the extent to which Cyropaedia Xenophon's narrative has elements that allow us to recognize aspects of her romance genre, specifically the "Novel of Education" (Bildungsroman), genre whose paradigm is in the work Goethe's Wilhelm Meister's Apprenticeship (1795-1796). First, we looked to define to what extent we can read the Cyropaedia as a work of fiction, and not as a work of historiography, from reflections on the relationship between Literature and History, and mainly through a comparative analysis between the narrative of Cyropaedia and the narrative of Herodotus' Histories. We realize that Xenophon fictionalizes the narrative established by Herodotus, whether taking up subjects, or alluding to the Herodotus' narratives. Then, starting from the Bakhtin's notion that every genre preserves, in the structure, formal elements of archaica, that not only characterize the genre in the form distinctive, but also allows its renewal every new literary manifestation, we tried to define which essential elements present in modern novel of education we can find in Cyropaedia. We analyze scenes where are evident the action of mentors, the presence of an educational institution, the theological view of education. Moreover, an important characteristic essential of the "Novel of Education" is the presence of a dynamic and evolutionary character, that get formation in the course of the narrative. We analyzed the construction and evolution of the main character of the narrative... (Complete abstract click electronic access below)
Mestre
Pinto, Antonio Vieira. "O Livro II das Helênicas de Xenofonte: estudo introdutório, tradução e notas." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8143/tde-03112014-115356/.
Full textThis research is basically divided in two parts: (i) an introductory chapter, discussing the main issues concerning the work, and providing additionally some biographical details about the main characters of Book II; and (ii) the translation into Portuguese of Book II of Xenophon\'s Hellenica. The study is enriched by footnotes with historical, linguistic and/or literary informations in order to clarify relevant aspects of the text. In the introductory chapter, we present a brief summary of Xenophon\'s Hellenica emphasizing the content of Book II. Based on the recent literature on Xenophon, we comment briefly some important issues concerning the work as a whole, such as (i) the problem of its composition and arrangement; (ii) the assumption that the first part of the Hellenica consists in a continuation of Thucydides\' History of the Peloponnesian War; (iii) Xenophon\'s relationship with his predecessors: Herodotus and Thucydides; (iv) the ethical and didactical purpose of the Hellenica, and finally (v) the reception of the Hellenica in Antiquity and in the modern and contemporary literature on Xenophon. For the translation and the study of the Greek text we have used EC Marchant\'s edition (Oxford Classical Texts, 2008)
Correia, Soraia Andreia Martins. "Discriminação nos media em Portugal : uma análise da noticiabilidade na imprensa escrita portuguesa." Master's thesis, FEUC, 2013. http://hdl.handle.net/10316/24688.
Full textO presente relatório resulta de um estágio curricular, no âmbito do Mestrado em Sociologia da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, com a duração de quatro meses, que decorreu no IEBA - Centro de Iniciativas Empresariais e Sociais em Mortágua, onde tive a possibilidade de trabalhar no projeto In Other Words – Por Outras Palavra. As atividades do projeto procuram refletir sobre a temática da discriminação dos media na imprensa escrita, tendo como objetivo tentar entender como é que os media influenciam comportamentos intolerantes e estereotipados na sociedade e, por outro lado, tentar perceber a importância destes enquanto canais privilegiados de comunicação. Para a concretização destes objetivos foi feita uma análise de imprensa a jornais regionais (Campeão das Províncias, Diário As Beiras e Diário de Coimbra) e nacionais (Diário de Notícias, Jornal i, jornal de notícias, Expresso, Público, Primeiro de Janeiro e Sol) e aplicado um questionário on line às entidades parceiras do projeto. As análises realizadas mostraram que as formas de discriminação mais frequentes nos meios de comunicação social são as baseadas no género, deficiência, ciganofobia, homofobia e na xenofobia. Uma vez concluído o estágio, foram efetuadas entrevistas semidirectivas a jornalistas, com o propósito de conhecer a sua opinião acerca desta temática e dos resultados do projeto. Nas entrevistas realizadas, os media sobrevêm como um espelho da sociedade e como meios desconstrução da realidade, uma vez que tendem a reforçar tendências latentes na sociedade, ou seja, as ações e situações de discriminação que se encontram patentes nos media correspondem às situações de discriminação existentes na sociedade. Os/As jornalistas assumem-se assim como agentes fundamentais do campo jornalístico, um campo cuja complexidade atravessa várias das suas componentes – desde a recolha da informação (nas suas diversas etapas), ao relacionamento com as fontes, as pressões e constrangimentos exercidos, os critérios de seleção, passando pela produção informativa, até às questões relativas à difusão das mensagens mediáticas. O trabalho realizado mostra que é importante compreender a relevância da esfera pública, porque é nesta que o papel da sociedade civil enquanto espaço de articulação de vozes contribui de forma determinante para a formação e pluralidade da discussão pública.
Books on the topic "Xenofobie"
Naţional, naţionalism, xenofobie şi antisemitism în societatea românească modernă (1831-1866). Iaşi: Ed. Junimea, 2006.
Find full texteditor, Angelini Aurelio, ed. Razzismo, xenofobia, esclusione sociale. Roma: Aracne editrice S.r.l., 2014.
Find full textEcuador: Racismo, discriminacion racial, xenofobia. Quito: Abya Yala, Universidad Politénica Salesiana, 2011.
Find full textAvila, Mercedes P. Xenofobia: El abismo del ser. Buenos Aires: El Francotirador Ediciones, 1994.
Find full textPau, Justicia i. Inmigracio, racisme i xenofobia a Mallorca. Mallorca: El Tall, 1992.
Find full textVittoria, Nodari Maria, ed. Contro la xenofobia una nuova cultura. Vicenza: Rezzara, 2010.
Find full textCompasso, Attilio. Extracomunitari in Europa: Immigrazione, razzismo, xenofobia. Roma: Gangemi, 1995.
Find full textLambo, Gonzaga. Europa e Africa: Racismo e xenofobia. Lisboa: Distribuição Ulmeiro, 1994.
Find full textAbellán, Josemaría. En el boulevard de la xenofobia ambiental. Cuenca]: Diputación Provincial de Cuenca, 2009.
Find full textEn el boulevard de la xenofobia ambiental. Cuenca]: Diputación Provincial de Cuenca, 2009.
Find full textBook chapters on the topic "Xenofobie"
"Xenofobia." In A is for Asylum Seeker: Words for People on the Move / A de asilo: palabras para personas en movimiento, 217–25. Fordham University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1515/9780823289172-062.
Full textRosa, Renata de Melo. "Xenofobia." In Dicionário crítico de migrações internacionais, 733–35. Editora UnB, 2017. http://dx.doi.org/10.7476/9788523013400.0021.
Full text"LA XENOFOBIA." In Los extranjeros en México y los mexicanos en el extranjero, 1821-1970, 47–120. El Colegio de México, 1994. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv3f8ns4.4.
Full textSintomer, Yves. "Xenofobia y política." In El tiempo de la igualdad, 101–20. Herder, 2012. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvt9k53n.9.
Full textSiqueira, Andressa, and Gabriela Teixeira. "XENOFOBIA NAS REDES SOCIAIS ONLINE NO CENÁRIO PANDÊMICO." In A pandemia do Covid-19 e os desafios para o direito, 75–89. Editora Fundação Fênix, 2020. http://dx.doi.org/10.36592/9786587424149-5.
Full textKohatsu, Lineu Norio, Gabriel Katsumi Saito, and Patrícia Ferreira de Andrade. "Imigração, Mídia e Xenofobia: A Ameaça Imaginária em Questão." In Teoria Crítica, Violência e Resistência, 125–46. Editora Blucher, 2021. http://dx.doi.org/10.5151/9786555500790-07.
Full textSoares, Carmen. "Arte culinária em Xenofonte, Platão e Aristóteles." In Contributos para a história da alimentação na antiguidade, 35–47. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-721-008-2_3.
Full textde la Rubia, José Moral, and Adrián Valle de la O. "ACTITUDES HACIA PERSONAS HOMOSEXUALES Y CON VIH/SIDA EN ESTUDIANTES DE MEDICINA MEXICANOS." In Sociedades y fronteras. Xenofobias y Xenofilias, 155–64. Dykinson, 2020. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv103xbcf.15.
Full textRivas, Luis Alberto Mendoza, and Lidia Rangel Blanco. "FAMILIA Y PERSPECTIVA DE GÉNERO." In Sociedades y fronteras. Xenofobias y Xenofilias, 165–77. Dykinson, 2020. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv103xbcf.16.
Full text"Table of Contents." In Sociedades y fronteras. Xenofobias y Xenofilias, 5–10. Dykinson, 2020. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv103xbcf.2.
Full textConference papers on the topic "Xenofobie"
Hinojos Morales, José Antonio. "El paradigma islamofobico." In III Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales :: ANIAV 2017 :: GLOCAL. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2017.4813.
Full textReports on the topic "Xenofobie"
Rivero, Pablo. Sí, Pero no Aquí: Percepciones de xenofobia y discriminación hacia migrantes de Venezuela en Colombia, Ecuador y Perú. Oxfam, October 2019. http://dx.doi.org/10.21201/2019.5303.
Full text