Academic literature on the topic 'Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx"

1

Oliveira, Viviane Cristina Almada de, Jéssica Nascimento dos Santos, and Rebeca Ramona Dias Rodrigues. "Sentidos do PIBID para/na Formação de Professores de Matemática." Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática 12, no. 3 (2020): 334–44. http://dx.doi.org/10.17921/2176-5634.2019v12n3p334-344.

Full text
Abstract:
O artigo apresenta algumas considerações sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), focando, em especial, nas experiências de integrantes do subprojeto na área de Matemática da XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. Inicialmente, apresentamos um breve histórico do programa na XXXX e do subprojeto de Matemática (PIBID/Matemática) no curso de licenciatura em Matemática. Abordamos o diálogo entre a teoria e a prática, proporcionado pelo programa, através da articulação entre a universidade e a escola, por nós considerada como campo de formação do licenciando e do professor. Dest
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

İLKER KERKEZ, FATMA, and DERYA SAKALLI. "EXAMINING THE EFFECT OF THE COVID-19 PANDEMIC ON GRADUATE EDUCATION." IEDSR Association 7, no. 18 (2022): 137–55. http://dx.doi.org/10.46872/pj.488.

Full text
Abstract:
The purpose of this research is to examine the effect of emergency distance education on postgraduate education during the Covid-19 pandemic process. The research was carried out in a convergent design in a mixed model. The study group consisted of a total of 154 volunteer students (108 females, 46 males; mean age 27.66±5.04 years) studying at the institutes of xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Data were collected from all 154 students in the quantitative part of the study, and from 67 students (49 females, 18 males) who answered open-ended questions in the qualitative part. The Effect of the Covid-19 P
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx and xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. "xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx." May 6, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.7903126.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx"

1

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. HarperCollins Publishers Ltd, 1990.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx"

1

SILVEIRA SCHULZ, GREICE. "MOSTRA CIENTÍFICA OTÁVIO REIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.363.

Full text
Abstract:
O PRESENTE TRABALHO DEBATE SOBRE A ORGANIZAÇÃO DE UMA MOSTRA CIENTÍFICA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE XXXXX (XX). UMA MOSTRA CIENTÍFICA TEM IMPORTANTE FINALIDADE NA VIDA DO EDUCANDO, JÁ QUE É ATRAVÉS DELA, QUE O ALUNO PODE EXPERIMENTAR A LINGUAGEM CIENTÍFICA E O LEVANTAMENTO DE HIPÓTESES. O PROJETO TEVE COMO OBJETIVO PRINCIPAL DESENVOLVER PRÁTICAS CIENTÍFICAS DE INVESTIGAÇÃO DE TEMAS RELEVANTES AO DIA A DIA DOS ALUNOS. A MOSTRA CIENTÍFICA ACONTECEU NO ANO DE 2019, NO MÊS DE JUNHO, NAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, NO MUNICÍPIO DE XXXXXXXX (XX). CONTOU COM A PARTICIPA
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!