Log in

Relevant bibliographies by topics / Zamonaviy tarbiya / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Zamonaviy tarbiya.

Journal articles on the topic 'Zamonaviy tarbiya'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 25 June 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Zamonaviy tarbiya.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

To‘xtayev, Hasan. "ZAMONAVIY MAKTAB O‘QUVCHILARINI MAʼNAVIY-AXLOQIY TARBIYALASHDA KOGNITIV-PSIXOLOGIK TO‘SIQLARNING TAʼSIRI". Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences. 4, № 12 (2024): 588–91. https://doi.org/10.47390/spr1342v4i12y2024n83.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada zamonaviy maktab o‘quvchilariga maʼnaviy-axloqiy tarbiya berishda yuzagakeluvchi kognitiv-psixologik to‘siqlar, ularning turlari tavsiflangan. Maʼnaviy-axloqiy tarbiyada yuzaga keluvchi kognitiv-psixologik to‘siqlarni oldini olish choralari bayon qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Turdimuratov, Dilmurad. "TALABALAR TAʼLIMINING SAMARADORLIGINI OSHIRISH VA JISMONIY SIFATLARINI RIVOJLANTIRISHDA INNOVATSION YONDASHUVLAR". Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences. 5, № 2 (2025): 586–92. https://doi.org/10.47390/spr1342v5i2y2025n93.

Full text

Abstract:

Zamonaviy oliy taʼlim muassasalari bilim va tarbiya maskani sifatida har tomonlama rivojlangan shaxsni shakllantirishga yoʼnaltirilgan boʼlib, uning muhim tarkibiy qismi jismoniy tarbiya hisoblanadi. Uzoq tarixga ega boʼlishiga qaramay, anʼanaviy jismoniy tarbiya metodlari zamonaviy talabalarning ehtiyojlarini qondirishda tobora samarasiz ekanligini namoyon etmoqda. Bugungi talabalar oʼqitish jarayonida innovatsion yondashuvlar, xilma-xillik va amaliy yoʼnalishga ega boʼlishini kutmoqdalar. Ushbu maqolaning maqsadi — oliy taʼlim muassasalarida jismoniy tarbiya fanini oʼqitishning zamonaviy tendensiyalarini tahlil qilish, eng samarali innovatsion yondashuvlar va texnologiyalarni aniqlash hamda ularning qoʼllanilishini talabalarning jismoniy tayyorgarlik sifatini oshirish va sogʼlom turmush tarzi koʼnikmalarini shakllantirish nuqtai nazaridan asoslashdan iborat. Tadqiqot davomida jismoniy tarbiya boʼyicha eng ommabop innovatsion yondashuv va texnologiyalar aniqlandi. Ular orasida shaxsga yoʼnaltirilgan taʼlim texnologiyasi, interaktiv oʼqitish, ijodiy shaxsni shakllantirish texnologiyasi, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, differensial jismoniy tarbiya texnologiyasi hamda sogʼliqni saqlash texnologiyasi taʼlim samaradorligini oshirish va talabalar jismoniy sifatlarini rivojlantirishda muhim rol oʼynaydi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Xudayberganova, Feruza Raxmatullayeva Barno Raximova Nasiba. "ZAMONAVIY PEDAGOGIKA VA UNING METODOLOGIYASI." «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya 1, no. 27 (2022): 90–92. https://doi.org/10.5281/zenodo.7494007.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada quyidagilar haqida ma’lumot berilgan: Zamonaviy pedagogikaning ilmiy-tadqiqot usullari, uning metodologiyasi to‘g‘risida keng tushuncha berish, ushbu bilimlarni talabalar o‘z ilmiy-amaliy faoliyati davomida qo‘llay olishga zamin yaratish; milliy g‘oya va asosiy pedagogik qonuniyatlar hamda tamoyillarga asoslangan holda o‘quv-tarbiya ishlarini tashkil qilish; milliy g‘oya va asosiy pedagogik qonuniyatlar hamda tamoyillariga asoslangan holda ta'lim-tarbiya ishlarini tashkil qilish.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Baxodir XUSANOV. "ESTETIK TARBIYANI KLASTERLASHNING IJTIMOIY-MA’NAVIY ZARURIYATI." UzMU xabarlari 1, no. 1.2.1 (2024): 229–33. http://dx.doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.2.1.1206.

Full text

Abstract:

Maqolada klasterlash asosida estetik tarbiya jarayonini takomillashtirish, klasterning ijtimoiy mazmunini estetik tarbiya mazmuni bilan uyg‘unlashtirish hamda klaster zamonaviy tarbiya uzviyligini ta’minlashning ta’sirchan mexanizmi sifatidagi mohiyati ilmiy-falsafiy jihatdan tahlil qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Kazakova, Ma'rifat. "SPORT MASHG'ULOTLARINI ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA TASHKIL ETISH." INTERNATIONALSCIENCES, EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES 1, no. 2 (2024): 57–63. https://doi.org/10.5281/zenodo.10783554.

Full text

Abstract:

  <em>Mazkur maqolada jismoniy tarbiya ta’limida shaxsni har tomonlama rivojlantirish haqidagi ilmiy fikrlar bayon etilgan. Ilmiy faktlar asosida ilmiy fikr va mulohazalar keltirilgan. Tarixan jismoniy madaniyat, birinchi navbatda, yosh avlodni va katta yoshdagi aholini mehnatga to‘liq tayyorlashga jamiyatning amaliy ehtiyojlari ta’siri ostida rivojlandi. Shuningdek, ta’lim va tarbiya tizimlarining shakllanishi bilan jismoniy tarbiya vosita ko‘nikmalarini shakllantirishning dolzarb jihatlari berilgan.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

B.Usmanov. "ZAMONAVIY JAMIYAT HAYOTIDA JISMONIY TARBIYA VA SPORT." Fars Int J Edu Soc Sci Hum 10(12); 2022; 10, no. 12 (2022): 297–302. https://doi.org/10.5281/zenodo.7452760.

Full text

Abstract:

Maqolada jismoniy tarbiya va sportning zamonaviy jamiyat hayotidagi o'rni muhokama qilinadi. Jismoniy faollikning inson tanasining funktsional holatiga ijobiy ta'siri qayd etilgan. Sport zamonaviy jamiyatda deviant xatti-harakatlarning oldini olish sifatida

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Sapayev, Valisher Odilbek o'g'li. "TARBIYA FANINI O'QITISHNING ZAMONAVIY DAVRDAGI O'ZIGA XOS JIHATLARI." ZDIT 2, no. 23 (2023): 45–47. https://doi.org/10.5281/zenodo.8240691.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida Tarbiya fanini o’qitishning o’quvch shaxsini tarbiyalashdagi o’rni va roli masalasi tarbiya fani misolida ko’rsatib berilgan. Shuningdek, muallifning shaxsiy xulosalari ham keltirib o’tilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Gulshod, Umarova. "Maktabgacha yoshdagi bolalarda badiiy-estetik tarbiyani rivojlantirishning pedagogik tajriba-sinov ishlarini tashkil etish." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 4 (2025): 9–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.15307536.

Full text

Abstract:

Mamlakatimizda barkamol avlodni tarbiyalashga katta e’tibor qaratilib, maktabgacha yoshdagi bolalar vaularning tarbiyasi masalasi davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishi darajasiga ko‘tarilgan. Jumladan, respublikada maktabgachata’lim tizimining metodik ta’minotini takomillashtirish, maktabgacha ta’lim tashkilotida innovatsion pedagogik texnologiyalarvositasida tarbiyalanuvchilarning badiiy-estetik tarbiyasini rivojlantirish, sinergetik yondashuvlar asosida subyektlarfaoliyatini integratsiyalashga alohida e’tibor qaratilmoqda. Xususan, O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgachata’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi qonunida “bolalarni Vatanga muhabbat, mehnatga, o‘z xalqining milliy, tarixiy, madaniyqadriyatlariga, shuningdek umuminsoniy qadriyatlarga hurmat bilan munosabatda bo‘lish, atrof-muhitga ehtiyotkoronamunosabatda bo‘lish ruhida tarbiyalash, ta’lim va tarbiya olishi uchun zarur shart-sharoitlarni ta’minlashi shart”ligi belgilabqo‘yilgan. Bu o‘z navbatida, maktabgacha yoshdagi bolalarda badiiy-estetik tarbiyani rivojlantirishning metodik imkoniyatlarinianiqlashtirish, pedagogik shart-sharoitlarini ta’minlash, modellashtirish, o‘quv-uslubiy ta’minotini zamonaviy yondashuvlarasosida takomillashtirish zaruratini taqozo etadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Akbar, To'raqulov Rustam o'g'li, and Diyora Muhiddinovna Choriyeva. "Boshlang'ich ta'limda tarbiya metodlari." JOURNAL OF UNIVERSAL SCIENCE RESEARCH 1, no. 5 (2023): 509–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.7908810.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda tarbiya fanini o'qitishda o'qituvchilarning darslarda pedagogik texnologiya, boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlar va ta'limiy o'yinlardan, zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish o'quvchilarni mustaqil fikrlashga, ijodiy izlanish va mantiqiy fikrlash doiralarini kengaytirish bilan birga ularni darslarda o'rganganlarini hayot bilan bog‘lashga, qiziqishlarini oshirishga yordam beradigan fikrlar bayon qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Saydaliyva, Matluba Qambaraliyevna. "KIMYONI O'QITISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALAR." PEDAGOGS international research journal 2, no. 2 (2022): 30–35. https://doi.org/10.5281/zenodo.5937276.

Full text

Abstract:

<strong>Annotatsiya: </strong>Ushbu maqola  Kimyoni o‘qitishda zamonaviy texnologiyalardan foydalanish, kimyo o`qitish metodikasiga mo’ljallangan bo’lib, kimyo o’qituvchilarining kasbiy tayyorgarligiga zamin tayyorlaydigan kimyoni o`qitishning zamonaviy texnologiyalari va o’quvtarbiya jarayonini loyihalashtirish mazmunini o`zida ifoda etadi. Uzluksiz ta’lim tizimida davlat buyurtmasi va ijtimoiy talabga muvofiq har bir ta`lim muassasasi va unda xizmat qiluvchi pedagog-kadrlar zimmasiga ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligini oshirish, ilm-fanning so‘nggi yutuqlarini amaliyotga joriy etish orqali ijodkor, ijtimoiy faol, yuksak ma’naviyatli, kasb-hunarli, el-yurtga sadoqatli milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalangan, ijodiy va mustaqil fikr yurita oladigan, davlat, jamiyat va oila oldida o`z burchi va javobgarlini his eta oladigan, raqobatbardosh barkamol shaxsni tarbiyalash va kamolga yetkazish, ularning ongi va qalbiga milliy istiqlol g'oyasini singdirish kabi muhim vazifalarni amalga oshirish yuklatilgan. Ushbu vazifalarning muvaffaqiyatli hal etilishi ta’lim-tarbiya jarayonida zamonaviy ta’lim texnologiyalardan foydalanish bilan uzviy ravishda bog'liq. Ta`lim jarayonida yuqori sifat va samaradorlikka erishish ta’lim-tarbiya jarayoniga nisbatan innovatsion yondashuvni talab qiladi. «Innovatsiya» iborasi inglizcha so’zdan olingan bo’lib, «innovation» - «yangilik kiritish», «yangi g’oya» degan ma’nolarni bildiradi. Innovatsion o’qitishda bilimlar vazifasi o’zgaradi. Ya’ni, avvalgi doimiy yod olishdan mantiqiy fikrlash, izlanishga o’tiladi. Bunday faoliyat o`quvchi faoliyatidagi ijodkorlikni rivojlantiradi. U o’z tengdoshlari va o’qituvchisi bilan o’zaro faol «sub’yekt-sub’yekt» munosabatlariga kirishadi. O'qitish jarayoni dinamik va barhayot jabha bo`lganligi tufayli ham unga yangilik kirishi va yangilanish amaliyotining davom etishi tabiiydir. Shuning  uchun ham, sinalgan va samara beradigan zamonaviy texnologiyalarni qo'llash zaruriy holdir. Kimyoni o`qitishda eng ko’p tarqalgan va xususiyatga ega bo’lgan zamonaviy pedagogik texnologiyalar quyidagilar hisoblanadi: suhbat, bahs, o’yin, keys-stadi, loyihalar usuli, muammoli usul, aqliy hujum va boshqalar hisoblanadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Qarshibayev, Baxtiyor Botir o'g'li Absaliyev Maruf Bahrom o'g'li Ergashev Javohir Akmalovich. "ZAMONAVIY DAVRDA YOSHLARNING ODOB-AXLOQIGA QO'YIADIGAN TALABLAR." «Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya» nomli ilmiy-amaliy konferensiya 1, no. 7 (2022): 226–27. https://doi.org/10.5281/zenodo.7442056.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Salayev, Donyor. "ZAMONAVIY JISMONIY TAYYORGARLIKNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI." Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences. 5, no. 3/S (2025): 253–59. https://doi.org/10.47390/sp1342v5si3y2025n36.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Ziyoyev, Olim. "JISMONIY MADANIYAT DARSLARIDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH." CENTRAL ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND INNOVATION 2, no. 3 (2023): 62–64. https://doi.org/10.5281/zenodo.7773160.

Full text

Abstract:

Maqolada jismoniy tarbiya va sport darslarida zamonaviy  pedagogik texnologiyalardan foydalanishning axamiyati, dunyoqarash hamda tafakkur ko‘lamini hosil qilish, jismoniy, ma’naviy va axloqiy sifatlarni shakllantirish bo‘yicha ayrim tavsiyalar berilgan muxokama qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Bekzod KARIMOV. "JISMONIY TARBIYA DARSLARIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNI QO‘LLASHNING ILMIY – PEDAGOGIK ASOSLARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.4 (2024): 114–17. http://dx.doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.4.2015.

Full text

Abstract:

Maqolada jismoniy tarbiya darslarida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati, dunyoqarash hamda tafakkur ko‘lamini hosil qilish, jismoniy, ma’naviy va axloqiy sifatlarni shakllantirish bo‘yicha ayrim tavsiyalar berilgan muhokama qilingan. Ushbu yo‘nalishdagi o‘qituvchilar tomonidan jismoniy tarbiya o‘quv jarayoniga innovatsion texnologiyalarni joriy etish bo‘yicha uslubiy tavsiyalardan foydalanishishi kerak.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Bekzod KARIMOV. "JISMONIY TARBIYA DARSLARIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNI QO‘LLASHNING ILMIY – PEDAGOGIK ASOSLARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.4 (2024): 114–17. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.4.2015.

Full text

Abstract:

Maqolada jismoniy tarbiya darslarida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati, dunyoqarash hamda tafakkur ko‘lamini hosil qilish, jismoniy, ma’naviy va axloqiy sifatlarni shakllantirish bo‘yicha ayrim tavsiyalar berilgan muhokama qilingan. Ushbu yo‘nalishdagi o‘qituvchilar tomonidan jismoniy tarbiya o‘quv jarayoniga innovatsion texnologiyalarni joriy etish bo‘yicha uslubiy tavsiyalardan foydalanishishi kerak.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Xolmatova, O'g'iloy Tojiddin qizi. "MAKTABGACHA TAʼLIMDA O'QITISHNING ZAMONAVIY METODLARI". «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya 1, № 27 (2023): 93–95. https://doi.org/10.5281/zenodo.7500380.

Full text

Abstract:

Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida bolalarning har tomonlama rivojlanishini ta`minlashga qaratilgan pedagogik jarayon murakkab, shu bilan birga rangbarangdir. Ta`lim-tarbiya samaradorligiga erishishda maktabgcha ta`lim tashkilotlaridagi har bir faoliyat turini to`g`ri tashkil qilish lozim. Ushbu maqolada maktabgacha ta`lim tashkilotlarida zamonaviy texnologiyalardan foydalanish, va ularning samaradorligi haqida bayon qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Xakimov, Orziqul, and Sayfiddin Subhiddinov. "YOSHLAR MADANIYATINI OSHIRISHDA TA'LIM TARBIYA JARAYONI." Science technology & Digital finance 1, no. 4 (2023): 473–76. https://doi.org/10.5281/zenodo.10399326.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada zamonaviy yoshlarning madaniyatini oshirishda oiladagi va ta’lim muassasalaridagi ta’lim-tarbiya jarayonini yanada mukammallashtirish orqali ularni har tomonlama madaniyatli qilib tarbiyalashning shart sharoitlari, dolzarb masalalari tadqiq qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Saidova, Mahbuba Ayubovna. "Jismoniy tarbiya va sport gimnastikaning ahamiyati." TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN UZBEKISTAN 2, no. 2 (2024): 70–76. https://doi.org/10.5281/zenodo.10642818.

Full text

Abstract:

Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi zamonaviy ta'lim davlat, jamiyat va shaxs darajasidagi ijtimoiy - iqtisodiy o'zgarishlar, O’zbekistonda oliy ta’limidagi sport yonalishidagi talabalarga umumevropa ta'lim makoniga kirishi bilan bog'liq bo'lgan yuqori sifatli qayta ishlashga undaydi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Kurbonov, Baxodir. "ALISHER NAVOIYNING "HAYRAT UL-ABROR" DOSTONIDA KOMIL INSON TARBIYASI G'OYALARINING PEDAGOGIK AHAMIYATI." QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI 13 (December 29, 2024): 273–74. https://doi.org/10.54613/ku.v13i.1073.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada Alisher Navoiyning "Xamsa" dostonlar turkumiga kiruvchi "Hayrat ul-abror" asaridagi komil inson tarbiyasi g'oyalari pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Asardagi yigirma maqolatda ilgari surilgan axloqiy-ma'rifiy qarashlar, ta'lim-tarbiya tamoyillari, ma'naviy kamolot masalalari va ularning zamonaviy pedagogikadagi ahamiyati tadqiq etilgan. Dostondagi ilm-ma'rifat, axloq-odob, mehnatsevarlik, vatanparvarlik kabi fazilatlarning komil inson shakllanishidagi roli ochib berilgan. Shuningdek, asarning bugungi kun ta'lim tizimidagi ahamiyati, yoshlar tarbiyasidagi o'rni va pedagogik qimmati tahlil qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Yusupova, Mohichehra Xolmirza qizi. "MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA TA'LIM-TARBIYA BERISHNING ZAMONAVIY TENDENSIYALARI." Educational Research in Universal Sciences 2, no. 3 (2023): 168–71. https://doi.org/10.5281/zenodo.7806509.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim-tarbiyaning bugungi kundagi ahamiyati, bolalarga ta’lim-tarbiya berishning zamonaviy yo‘nalishlari, metodlari, vazifalar, qilinishi lozim bo‘lgan ishlar xususida so‘z yuritilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Tojiddin ZAYNIDDINOV. "ZAMONAVIY YONDASHUVLAR ASOSIDA BO‘LAJAK JISMONIY MADANIYAT O‘QITUVCHILARNING VATANPARVARLIK KOMPETENTLIGINI TAKOMILLASHTIRISH." UzMU xabarlari 1, no. 1.2.1 (2024): 104–7. http://dx.doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.2.1.1147.

Full text

Abstract:

Ushbu maqola bo‘lajak o‘qituvchilarda fuqarolik va vatanparvarlik kompetensiyasini rivojlantirish mezonlari va ko‘rsatkichlaridan “Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi”ni joriy etishda tarbiyalanganlikni baholash indikatorlari sifatida foydalanilgan. Natijada bo‘lajak pedagoglarni talabalarda Vatanga sadoqat kompetensiyasini shakllantirishga tayyorgarligini tashxis etish imkoniyati oshgan. Tadqiqot doirasida ishlab chiqilgan vatnparvarlik tuyg‘usini rivojlantirishning zamonaviy yondashuvlarga asoslangan interfaol shakl, metod va vositalaridan “Tarbiya fanini o‘qitish texnologiyasi” qo‘llanmasini ishlab chiqishda foydalanilgan. Mazkur takliflar bo‘lajak pedagoglarni tarbiyaviy faoliyatga tayyorlash, ularda faol fuqarolik pozitsiyasini rivojlantirishga imkon yaratgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Tojiddin ZAYNIDDINOV. "ZAMONAVIY YONDASHUVLAR ASOSIDA BO‘LAJAK JISMONIY MADANIYAT O‘QITUVCHILARNING VATANPARVARLIK KOMPETENTLIGINI TAKOMILLASHTIRISH." UzMU xabarlari 1, no. 1.2.1 (2024): 104–7. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.2.1.1147.

Full text

Abstract:

Ushbu maqola bo‘lajak o‘qituvchilarda fuqarolik va vatanparvarlik kompetensiyasini rivojlantirish mezonlari va ko‘rsatkichlaridan “Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi”ni joriy etishda tarbiyalanganlikni baholash indikatorlari sifatida foydalanilgan. Natijada bo‘lajak pedagoglarni talabalarda Vatanga sadoqat kompetensiyasini shakllantirishga tayyorgarligini tashxis etish imkoniyati oshgan. Tadqiqot doirasida ishlab chiqilgan vatnparvarlik tuyg‘usini rivojlantirishning zamonaviy yondashuvlarga asoslangan interfaol shakl, metod va vositalaridan “Tarbiya fanini o‘qitish texnologiyasi” qo‘llanmasini ishlab chiqishda foydalanilgan. Mazkur takliflar bo‘lajak pedagoglarni tarbiyaviy faoliyatga tayyorlash, ularda faol fuqarolik pozitsiyasini rivojlantirishga imkon yaratgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Ozoda TURGANBOYEVA,. "“OILA VA MAKTAB” INTEGRATSIYASI ASOSIDA TA’LIM-TARBIYA SIFATINI TAKOMILLASHTIRISH MODELI." UzMU xabarlari 1, no. 1.2.1 (2024): 204–7. http://dx.doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.2.1.1198.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada pedagogikada o’zaro hamkorlik masalalari oila, maktab va mahalla uchligi intyegratsiyasi aosida tadqiq etildi. Ta’lim tarbiyaning zamonaviy jihatlari tadqiq etilarkan pedagogikaning zamonaviy tendensiyalari tahlil qilinib milliy xoslik asosida yangi metodologik yondashuvlar muhokamadan o’tkazildi. Tadqiqot doirasida mustaqillik yillarida pedagogikaning muammolari va uning yechimlari shuningdek aniq takliflar ishlab chiqildi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Salamat KUDAYBERGENOV. "ILM – IJTIMOIY BARQARORLIK TAMOYILI." UzMU xabarlari 1, no. 1.4 (2024): 117–20. http://dx.doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.4.2016.

Full text

Abstract:

«Ilm-fan – ijtimoiy barqarorlik asosidir» nomli ushbu maqolasida muallif zamonaviy yoshlarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning zamonaviy va dolzarb muammolarini ko‘rib chiqadi, zamonaviy sharoitda o‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning pedagogik shartlarini belgilaydi. Islom – tarbiya va ta’lim dini bo‘lib, uning asosiy maqsadi – mustahkam iymon-e’tiqodli, yuksak axloqiy fazilatlarga, tahliliy tafakkurga, har tomonlama bilimli, farovonlikni yuksaltirish vakolatiga ega bo‘lgan «komil insonni tarbiyalash va tarbiyalash»dir. dunyoning va Xudoning yerdagi noibi hisoblanishga loyiqdir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Salamat KUDAYBERGENOV. "ILM – IJTIMOIY BARQARORLIK TAMOYILI." UzMU xabarlari 1, no. 1.4 (2024): 117–20. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.4.2016.

Full text

Abstract:

«Ilm-fan – ijtimoiy barqarorlik asosidir» nomli ushbu maqolasida muallif zamonaviy yoshlarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning zamonaviy va dolzarb muammolarini ko‘rib chiqadi, zamonaviy sharoitda o‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning pedagogik shartlarini belgilaydi. Islom – tarbiya va ta’lim dini bo‘lib, uning asosiy maqsadi – mustahkam iymon-e’tiqodli, yuksak axloqiy fazilatlarga, tahliliy tafakkurga, har tomonlama bilimli, farovonlikni yuksaltirish vakolatiga ega bo‘lgan «komil insonni tarbiyalash va tarbiyalash»dir. dunyoning va Xudoning yerdagi noibi hisoblanishga loyiqdir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Axmedova, Fotima. "OLIY TA'LIM MUASSASALARINING JISMONIY TARBIYA DARSLARIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYA VOSITALARINING O'RNI." Journal of Contemporary World Studies 2, no. 2 (2024): 55–57. https://doi.org/10.5281/zenodo.10794572.

Full text

Abstract:

O‘quvchilarning jismoniy va aqliy rivojlanishida jismoniy tarbiya muhim o‘rin tutadi. Shu bois Oliy talim muassasalarida jismoniy tarbiya  fanini o‘qitishga alohida e’tibor qaratish, mashg‘ulotlarni zamonaviy innovatsion texnologiyalar asosida olib borish, darslarda innovatsion texnologiyalardan foydalanish zarur. Ushbu maqolada bu boradagi fikrlar muhokama qilinadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Qurbonova, Shohida Musurmonovna. "MAKTABLARDA KIMYO FANINING O'QITISH METODIKASI." PEDAGOGS international research journal 2, no. 2 (2022): 40–45. https://doi.org/10.5281/zenodo.5937340.

Full text

Abstract:

<strong>Annotatsiya: </strong>Ushbu maqola  Kimyoni o‘qitishda zamonaviy texnologiyalardan foydalanish, kimyo o`qitish metodikasiga mo’ljallangan bo’lib, kimyo o’qituvchilarining kasbiy tayyorgarligiga zamin tayyorlaydigan kimyoni o`qitishning zamonaviy texnologiyalari va o’quv-tarbiya jarayonini loyihalashtirish mazmunini o`zida ifoda etadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

M.T.Qadiraliyeva, U.Ganiyeva M.B.Shodmonkulova. "ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNING TURLARI." «Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar: Nazariya va amaliyot» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya 2, no. 1 (2023): 72–75. https://doi.org/10.5281/zenodo.7514552.

Full text

Abstract:

yoshlarni kutilgan maqsadga muvofiq kishilar qilib yetishtirishda tarbiyaning maqsad va vazifalariga  bo‘lgan qarashlari hamda xalq ommasi tomonidan ta’lim-tarbiya ishlarini amalga oshirish bobida qo‘llanib kelgan  usul, vosita, ko‘nikma va malakalar birligi, tajribalar asosida to‘plangan bilim va ma’lumotlar yig‘indisidir. Informatika ta’limiga yangicha yondashuv asosida ta’lim texnologiyalaridan foydalanish o‘quvchilarni  milliy o‘zligini anglashga, mustaqil O‘zbekistonning munosib farzandlari bo‘lishga katta xissa qo‘shadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Moxichehra, Xoliqulova, and F. X. Holikulova. "Boshlang'ich sinf "tarbiya" darslarida o'quvchilarning tanqidiy tafakkurini rivojlantirishga qaratilgan mavzularning mazmun-mohiyati." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 6–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.15429356.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada tarbiya darslarida o‘quvchilarning tanqidiy tafakkurini rivojlantirishga qaratilgan mavzularningmazmun-mohiyati hamda ularning o‘quvchilar tafakkurini shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. 4K tamoyiliga asoslanganholda ishlab chiqilgan “Tarbiya” darsligidagi mavzular orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlashnirivojlantirishga xizmat qiluvchi zamonaviy pedagogik texnologiyalar haqida ma’lumot berilgan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Xakimov, Orziqul Meliyevich Ortiqov Olimjon Xamidovich. "YOSHLAR MADANIYATINI OSHIRISHDA OILADAGI TA'LIM - TARBIYA JARAYONI." Science technology & Digital finance 3, no. 2 (2025): 13–16. https://doi.org/10.5281/zenodo.15031650.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada zamonaviy yoshlarning madaniyatini oshirishda oiladagi va ta’lim muassasalaridagi ta’lim-tarbiya jarayonini yanada mukammallashtirish orqali ularni har tomonlama madaniyatli qilib tarbiyalashning shart-sharoitlari, dolzarb masalalari tadqiq qilingan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Bektoshev, G'iyosiddin. "TURKIY XALQLARNING ENG QADIMGI YOZMA YODGORLIKLARIDA TA'LIM-TARBIYA MASALALARI." JOURNAL OF ANALYTICAL SYNERGY AND SCIENTIFIC HORIZON (A) 1, no. 3 (2025): 29–38. https://doi.org/10.5281/zenodo.15252450.

Full text

Abstract:

Mazkur maqola, Turkiy xalqlarining eng qadimgi yozma yodgorliklarida ta'lim-tarbiya masalalarini chuqur tahlil qilishga bag‘ishlangan. Maqola, shuningdek, turli tarixiy davrlar va ijtimoiy qatlamlardagi ta'lim tizimi o‘rtasidagi o‘xshashliklar va farqlarni ham tahlil etadi. Turkiy xalqlarining qadimiy yozma manbalaridagi ta'lim-tarbiya haqidagi g‘oyalar, hozirgi kunda ham turk pedagogikasining rivojlanishida muhim o‘rin tutadi. Ushbu ilmiy izlanishlar, qadimiy Turk ta'limi va tarbiyasining asosiy tamoyillari, ularning jamiyatga ta'siri va o‘rganishning dolzarbligi haqidagi yangi yondashuvlarni taklif etadi. Maqolada nafaqat tarixiy manbalar, balki zamonaviy pedagogika bilan taqqoslash orqali qadimiy va zamonaviy ta'lim tizimlari o‘rtasidagi aloqalar ko‘rsatilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Yaqubov, Fazliddin. "JISMONIY TARBIYA VA SPORT MUTAXASSISLARI KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH." Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences. 4, no. 12 (2024): 592–99. https://doi.org/10.47390/spr1342v4i12y2024n84.

Full text

Abstract:

Dunyo taʼlim tizimida bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishdainnovatsion yondashuvlar, pedagogik va axborot texnologiyalarining zamonaviy modellarini maqsadli hamda manzilli qo‘llashga bo‘lgan ehtiyoj yanada kuсhaymoqda. Bu borada jismoniy tarbiya va sport mutaxassislarining kasbiy kompetentligini rivojlantirishga erishish muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu maqolada jismoniy tarbiya va sport mutaxassislarining kasbiy kompetentligini kompleks rivojlantirish bilan bog‘liq tadqiqotlarni tashkil qilish haqida fikr-mulohazalar yuritilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

G'ulomova, Xulkar Furqat qizi. "ZAMONAVIY MAKTABDA SINF RAHBARINING FAOLIYAT TIZIMI." ILM-FAN VA INNOVATSIYA ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI 2, no. 03 (2023): 4–6. https://doi.org/10.5281/zenodo.7856635.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Nazarov, Sherzod. "JISMONIY TARBIYA DARSLARIDA TA'LIM JARAYONINI ZAMONAVIY AXBOROT TEXOLOGIYALAR JORIY ETISH YO'LI BILAN TAKOMILLASHTIRISH." Journal of Contemporary World Studies 2, no. 2 (2024): 58–60. https://doi.org/10.5281/zenodo.10794613.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Idiyeva, G.I., and Guljahon Nurmurodova. "BOSHLANG'ICH SINF TARBIYA DARSLARIDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH ORQALI DARS SAMARADORLIGINI OSHIRISH." SCHOLAR 1, no. 34 (2023): 114–18. https://doi.org/10.5281/zenodo.10411075.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Dilafruz, Farsaxonova. "Boshlang'ich ta'lim tarbiya fanida o'yin texnologilardan foydalanish metodikasi." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 4 (2025): 6–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.15227287.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada tarbiya fanini o‘qitishda zamonaviy ta’lim texnologiyalarining mazmun-mohiyati, o‘yinlitexnologiyalar va interfaol metodlardan samarali foydalanish usullari xususida fikr yuritiladi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Ortiqov, Olimjon. "ZAMONAVIY TA'LIM TARAQQIYOTI JARAYONIDA АXLOQIY FАZILАTLАRNI YUKSАLTIRISH". Journal of Contemporary World Studies, № 2 (4 березня 2024): 28–30. https://doi.org/10.5281/zenodo.10777484.

Full text

Abstract:

Zamonaviy fikrlovchi barkamol shaxsni tarbiyalashning muhim vositalaridan ta’lim-tarbiya, olib borilgan yangiliklar haqida ma‘lumotlar keltirilgan bo‘lib, yangi innovatsion loyihalar haqida fikr yuritilgan. Shu bilan birga amalga oshirilgan islohotlar va kelajakdagi yangilanishlar haqida ham g‘oyalar ifodalangan.  

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Maruf, Islomov. "Jismoniy tarbiya darslarida xorij tajribalaridan foydalanish." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 3 (2025): 7–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.15125861.

Full text

Abstract:

Badiiy pedagogika - bu san'atdan foydalanish orqali ta'lim jarayonini tashkil etish va rivojlantirishgaqaratilgan pedagogik yondashuv. Ushbu yondashuv o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, estetik didni rivojlantirishva shaxsiy o'sishni ta'minlashga qaratilgan. Badiiy pedagogikaning asosiy maqsadi ta'lim jarayonini yanadaqiziqarli va samarali qilish, o'quvchilarning hissiy va intellektual rivojlanishiga yordam berishdir. Ushbu maqolada badiiypedagogikaning asosiy tamoyillari va uning zamonaviy ta'lim sohasidagi yo'nalishlari qisqacha bayon etilgan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

XUDOYBERDIYEVA, Xuriyat. "JISMONIY TARBIYA SOGʻLOM AVLODNI TARBIYALASHNING VOSITASI SIFATIDA". UzMU xabarlari 1, № 1.6 (2024): 243–45. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.6.3819.

Full text

Abstract:

Zamonaviy jamiyatda yosh avlod salomatligini saqlash va mustahkamlash masalalari ayniqsa dolzarb boʻlib bormoqda. Ushbu maqolada bolalar va oʻsmirlarning jismoniy va psixologik holatiga tizimli jismoniy mashqlar taʻsirining turli jihatlari oʻrganilib, taʻlim muassasalarida jismoniy tarbiya va sogʻlomlashtirish ishlarining asosiy yoʻnalishlari yoritilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Tursunova, Dilnavoz To'lqin qizi. "TALABA XOTIN-QIZLARDA IJTIMOIY FAOLLIKNI RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY YONDASHUVLARI." EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 3, no. 4 (2023): 192–96. https://doi.org/10.5281/zenodo.7883432.

Full text

Abstract:

Maqolada jamiyat taraqqiyotini ta’minlashda talabalar, xususan talaba xotin-qizlar ijtimoiy himoyasi va intellektual faolligini oshirish zarurati va mazkur jarayonda ta’lim-tarbiya tizimi subyektlari imkoniyatlaridan samarali foydalanishning innovatsion omillari tahlil qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Мамараимова, Шохиста. "Boshlang'ich sinflarda ta'lim jarayonida o'quvchiga ta'lim-tarbiya berishda shaxsga yo'naltirilgan ta'lim modelining ahamiyati." JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN 2, no. 5 (2024): 487–89. https://doi.org/10.5281/zenodo.11239063.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada, boshlang‘ich sinflarda ta’lim jarayonida o‘quvchiga ta’lim-tarbiya berishda shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim modelining ahamiyati yoritilgan. Ta’lim orqali inson va fuqaroning zamonaviy jamiyatga takomillashuvi hamda har tomonlama kirishuvi, shuningdek, zamonaviy bilimlar darajasi, shaxsning milliy va dunyoviy madaniyati integratsiyasi masalalari amalga oshiriladi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Abdullayev, Zokir Nurmatovich. "JISMONIY TARBIYA DARSLARIDA TA'LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI." Educational Research in Universal Sciences 2, no. 1 (2023): 437–43. https://doi.org/10.5281/zenodo.7612734.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada maktablarda jismoniy tarbiya darslarini tashkil qilishda yangi zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish va ularning dars samaradorligini oshirishdagi ahamiyati to‘g‘risida ma’lumotlar bayon qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Аsqаrоv, Аnvаrjоn Rаhimjоn о'g'li, and Abdullajon Adxam o'g'li Xomidov. "INKLYUZIV TA'LIM OLAYOTGAN BOLALARNI TAFAKKUR SOHASINI O'RGANISH." GOLDEN BRAIN 1, no. 11 (2023): 299–302. https://doi.org/10.5281/zenodo.7865915.

Full text

Abstract:

<em>Inklyuziv ta’lim tizimini yanada takomillashtirishda faqatgina uning moddiy-texnika bazasini mustahkamlashgina emas, balki Inklyuziv ta’lim muassasalari tarmog‘ini kengaytirish, malakali pedagog kadrlar bilan ta’minlash, bolalarni maktabgacha, maktab va undan keyingi ta’limga tayyorlash darajasini tubdan yaxshilash, ta’lim-tarbiya jarayoniga zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini tatbiq etish, bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish uchun shart-sharoitlar yaratish, ilg‘or xorijiy tajribani hisobga olgan holda inklyuziv ta’lim olayotgan bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish sharoitlarini yaratish, ta’lim-tarbiya jarayoniga jahon amaliyotida keng qo‘llaniladigan zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini joriy etish</em><em>. </em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Kamar, Seitjanova. "MUSIQA DARSI O'Z TABIATIGA KO'RA HAM SAN'AT, HAM TARBIYA DARSIDIR." EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 3, no. 1 (2023): 105–9. https://doi.org/10.5281/zenodo.7571972.

Full text

Abstract:

Zamonaviy musiqa madaniyati saboqlarini badiiy-pedagogik asar deb hisoblash mumkin. Chunki uni o‘qituvchi o‘zining individual ijodi, tajribasi asosida yaratadi. Darsning kompozitsiyasi va dramaturgiyasi, uning badiiy-pedagogik g‘oyasi, maqsad va vazifalari, shakllari, uslubiy metod va texnologiyalari ham o‘quvchilarning musiqaga, o‘quv materiallariga qiziqishini oshiradi, ularda musiqa san’ati va madaniyatining ma’naviy mazmunini singdiradi. Zamonaviy musiqiy ijodiy faoliyatni tushunish - bularning barchasi o'qituvchining ijodiy yondashuvi mahsulidir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Zarliq, Bekbergenov. "MUSIQA DARSI O'Z TABIATIGA KO'RA HAM SAN'AT, HAM TARBIYA DARSIDIR." EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 2, no. 13 (2022): 1297–99. https://doi.org/10.5281/zenodo.7485584.

Full text

Abstract:

Zamonaviy musiqa madaniyati saboqlariga badiiy-pedagogik asar sifatida qarash mumkin. Chunki uni o‘qituvchi o‘zining individual ijodi va tajribasidan kelib chiqib yaratadi. Darsning kompozitsiyasi va dramaturgiyasi, uning badiiy-pedagogik g‘oyasi, maqsad va vazifalari, shakllari, uslubiy metod va texnologiyalari ham o‘quvchilarning musiqaga, o‘quv materiallariga qiziqishini oshiradi, ularda musiqa san’ati va madaniyatining ma’naviy mazmunini singdiradi. Zamonaviy musiqiy ijodiy faoliyatni tushunish o'qituvchining ijodiy yondashuvi mahsulidir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Sapayev, Valisher Odilbek o'g'li. "TARBIYA FANINI O'QITISHNI TAKOMILLASHTIRISHDA O'QITUVCHI FAOLIYATIVA SHAXSIYATINING ROLI." ZDIFT 2, no. 19 (2023): 35–39. https://doi.org/10.5281/zenodo.8240695.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida o’qituvchilarning o’rni va roli masalasi tarbiya fani misolida ko’rsatib berilgan. Shuningdek, muallifning shaxsiy xulosalari ham keltirib o’tilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Xolboeva, Gulxayo. "Zamonaviy bozor iqtisodiyoti sharoitida jismoniy madaniyat mutaxassislarning kasbiy salohiyatini moderinizatsiyalash asosida oshirish." Scientific-theoretical journal of International education research 2, no. 3 (2024): 30–33. https://doi.org/10.5281/zenodo.13745204.

Full text

Abstract:

Bozor iqtisodiyotining rivojlanishi, yangi O`zbekistonning qurilishi jismoniy madaniyatning ijtimoiy holatini tizimli ravishda o'zgartirishni talab qiladi, bu esa o'z navbatida jismoniy tarbiya va sport tizimidagi faoliyat uchun yangi kadrlar tayyorlash tizimini shakllantirish, shuningdek,  “jismoniy madaniyat” sanoatining muammolarini hal qilish zarurligini anglatdi. Jismoniy tarbiya va sport ta'limning zamonaviy tarmoqlari inqirozdan amaliy chiqish bosqichida bo'lib, aniq o'z vazifalariga ega bo'lishi va ularni inqiroz sharoitida qo'llanilganidan boshqa yondashuvlar hisobiga amalga oshirishi kerak.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Sh.S.Shodmonova and Hotamov Tolibjon. "Zamonaviy yondashuv asosida talabalarda ekologik ta'lim-tarbiya berishning samarali yo'llari." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 11–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.15535667.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada zamonaviy yondashuv asosida talabalarga ekologik ta’lim-tarbiya berishning samaraliyo‘llari yoritib berilgan. Shuningdek, ekologik ta’lim-tarbiyaning mazmuniga alohida e’tibor qaratilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Elmurodov, Ahmadjon Qurbonovich. "INTERFAOL TA'LIM MOHIYATI." EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 3, no. 4 (2023): 128–32. https://doi.org/10.5281/zenodo.7825534.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada<strong> </strong>hozirgi vaqtda ta’lim jarayonida o‘qitishning zamonaviy metodlari, o‘qitishning zamonaviy metodlarini qo‘llash o‘qitish jarayonida yuqori samaradorlikka erishishga xizmat qilishi, bugungi kunda bir qator rivojlangan mamlakatlarda ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligini kafolatlovchi zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llashda alohida o‘rin tutuvchi metodlar interfaol metodlar nomi bilan yuritilishi haqida ma’lumot berib o‘tilgan. Interfaol metodlar deganda, ta’lim oluvchilarni faollashtiruvchi va mustaqil fikrlashga undovchi, ta’lim jarayonining markazida ta’lim oluvchi bo‘lgan metodlar tushuniladi.  Interfaol usullar o‘quvchini o‘quv-tarbiya jarayonining chinakam subyektiga aylantirib, uni mustaqil fikrlashga o‘rgatadi. Bu usullar o‘quvchilarning fikrini uyg‘otadi, ular ta’lim kechimining obyekti sifatida o‘zlari o‘qibgina qolmay, bu jarayonning ijrochilari sifatida bir-birlarini o‘qitish va tarbiyalash bilan ham shug‘ullanishadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Mannapova, Nargiza Shakirovna. "ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYA ASOSIDA IMMUNOLOGIYA DARSLARNI TASHKIL ETISH." Results of National Scientific Research International Journal 3, no. 1 (2023): 136–40. https://doi.org/10.5281/zenodo.10580665.

Full text

Abstract:

Zamonaviy pedagogik texnologiya ta’lim – tarbiya jarayonini yuksak mahorat san’at bilan boshqarishdir. Pedagogik texnologiya – texnologiyaga nisbatan tor tushuncha bo’lib-unda faqat ta’lim-tarbiyaning nazariy va amaliy asoslarini mahorat, san`at bilan o’rganish. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar pedagogik jarayonning ijtimoiy maqsadga yo’naltirilgan usul, shakl va uyushmalar yigindisiga asoslangan loyihadir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!