Log in

Relevant bibliographies by topics / Zápis dětí do 1 / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Zápis dětí do 1.

Journal articles on the topic 'Zápis dětí do 1'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 1 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 25 journal articles for your research on the topic 'Zápis dětí do 1.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Miklánková, Ludmila, Milan Elfmark, and Erik Sigmund. "Specifika pohybové aktivity dětí raného a středního školního věku." Studia sportiva 7, no. 1 (2013): 7–14. http://dx.doi.org/10.5817/sts2013-1-1.

Full text

Abstract:

When evaluating the physical activity of children is usually maintained a standard classification ages. Early school age is called relatively wide stage from 6 to 11 (resp.12) old years. In the description and interpretation of data about the PA of children is also important to take account the specifics during ontogeny in this age group and focus on their more detailed study. The aim is comparison of physical activity levels of children of primary schools in the various segments of the day and week 2 in terms of ontogenesis stages of development: early school age and middle school age. Active

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Simonová, Jaroslava. "Charakteristiky dobré základní školy z pohledu rodičů." Pedagogická orientace 27, no. 1 (2017): 136–59. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2017-1-136.

Full text

Abstract:

Přes poměrně velké množství prací, které se v mezinárodním kontextu věnovaly zkoumání rodičovských preferencí, neexistuje univerzální shoda na tom, co je pro rodiče při výběru školy nejdůležitější. Obvykle si rodiče cení výsledků vzdělávání, socioekonomického složení žáků, možnosti komunikace a zapojení do života školy nebo tříd s menším počtem žáků, sdílených hodnot a stylu výuky. Cílem stati je popsat charakteristiky dobré školy z pohledu českých rodičů s využitím dat získaných v longitudinálním šetření CLoSE od reprezentativního vzorku 2008 rodičů dětí v předškolním věku, a to pomocí obsaho

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Semerád, Pavel, Viktor Pruša, and Oldřich Racek. "Daňové úlevy pro zaměstnance podporující sportovní družstva dětí a mládeže." Studia sportiva 6, no. 1 (2012): 145–52. http://dx.doi.org/10.5817/sts2012-1-17.

Full text

Abstract:

The aim of this article is to increase incomes to the budgets of teams of children and young people by using income tax. Th e changes in the usual trend could also arouse greater interest in supporting neighbourhood sport. Variability and creativity are broad and a general solution does not exist. Changes to current support in the form of gift s in cash, gift s in kind and getting money from employers are proposed in such a way that they might be used to reduce tax liability. Because the fi nancial burden is shift ed to parents, the law should take their activity into account. Most of the prop

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Miklánková, Ludmila, and Marie Štěpaníková. "Výskyt vadného držení těla, nadváhy a obezity u dětí mladšího školního věku: pilotní studie." Studia sportiva 9, no. 1 (2015): 9–18. http://dx.doi.org/10.5817/sts2015-1-1.

Full text

Abstract:

The aim of our work was to chart and analyse the occurrence of primary school children defective body posture and its connection with obesity. The research sample was made of 204 primary school children (109 girls and 95 boys) of average age 8,1 ± 0,33 years (girls 8,3 ± 0,38, boys 7,9 ± 0,32). The probands average height was 134 ± 10,7 cm (girls 134,5 ± 11,6 cm, boys 134,1 ± 9,6 cm). The probands average weight was 31,1 ± 9,2 kg (girls 31,2 ± 9,8 kg, boys 31,1 ± 8,7 kg). The body height was measured with anthropometer, the body weight was weigh with Tanita BC571. The probands monitoring of bo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Vargová, Lenka, Kateřina Vymazalová, and Ladislava Horáčková. "Childcare and Development of Paediatrics in Moravia (Czech Republic) in the Context of Palaeopathological Research Focusing on Congenital Malformations, Metabolic and Haematologic Diseases." Anthropologia integra 11, no. 1 (2020): 7–18. http://dx.doi.org/10.5817/ai2020-1-7.

Full text

Abstract:

Prezentovaná práce je součástí komplexní studie zaměřené na sledování původu a vývoje pediatrické péče na Moravě, jedné ze zemí dřívější Rakouské monarchie. Studie také bere v potaz sociální podmínky jako změny moravského zdravotnictví ve studovaném období v souvislosti s tereziánskými a josefínskými reformami. Novorozenecká úmrtnost byla v té době velmi vysoká, což souviselo i s nedostatkem péče o těhotné ženy. Studie sleduje zdravotní stav a příčiny úmrtí dětí od 13. do 19. století, na základě studia dostupných literárních zdrojů v kontextu paleopatologické analýzy dětských kosterních pozůst

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Perič, Tomáš, and Zuzana Dragounová. "Hry a jejich využití v tréninku (především dětí)." Studia sportiva 10, no. 2 (2016): 140–48. http://dx.doi.org/10.5817/sts2016-2-15.

Full text

Abstract:

The play is an integral part of human existence. It brings an important educational and socialization significance in children age. We define principle of playing in children sports training, whose fundamental aspects are: implicit learning and flow state. Games can be used in practice as a method of development of certain activities and the contents are divided into four thematic groups: 1) skills games (learning of the new skills, or application already learned skill), 2) abilities games, 3) decision-making processes in competitive situations games, 4) cooperation games.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Balaban, Vlado, and Damir Bešič. "Vztah mezi tělesnou zdatností a pohybovými dovednostmi u dětí středního školního věku." Studia sportiva 11, no. 1 (2017): 135–43. http://dx.doi.org/10.5817/sts2017-1-31.

Full text

Abstract:

The main aim of the research was to test the gross motor skills and physical fitness among children of middle childhood children with TGMD-2 and Fitnessgram tests and assessment of relations between components of these two tests. A partial goal was to analyze gender differences. The research sample consisted of 51 boys and 49 girls aged 9–11 years. The results indicate that the sample of boys have better results in most subtests of physical fitness and a higher level of manipulative gross motor skills. Girls have a higher level of flexibility and locomotor gross motor skills. Relations between

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Vaščáková, Tereza, and Martin Kudláček. "Vliv Halliwickova konceptu na rozvoj plaveckých dovedností u dětí s mozkovou obrnou a autismem." Studia sportiva 8, no. 1 (2014): 59–68. http://dx.doi.org/10.5817/sts2014-1-6.

Full text

Abstract:

Stoking post describes how to use Halliwick concept in swimming training. Swimming is for clients diagnosed with cerebral palsy (CP) and autism, one of the best physical activities. For clients with special needs but requires only changing the activity but the approach instructors. One of the ways that fully respect these requirements is Halliwick concept of swimming lessons. Motor competence is one of the important indicators of personality development, has a social dimension. The term motor skills with noise continuum: analysis and description of the state - the adoption of measures to modif

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Záleská, Klára. "Unexpected side effects of integration of immigrant children in the Norwegian primary school." Studia paedagogica 20, no. 1 (2015): 117–32. http://dx.doi.org/10.5817/sp2015-1-8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Krško, Jaromír. "Vplyv predslovanských kontaktov na hydronymiu Slovenska." Linguistica 55, no. 1 (2015): 47–58. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.55.1.47-58.

Full text

Abstract:

V príspevku venujeme pozornosť vplyvu predslovanských etník na hydronymiu dnešného Slovenska. Migrácia celých etnických skupín – najmä po rozpade Rímskej ríše, viedla ku vzájomným kontaktom medzi pôvodným a prichádzajúcim obyvateľstvom. Etnické kontakty mali vplyv aj na jazyky týchto etník, dochádzalo k vzájomnému ovplyvňovaniu a preberaniu časti lexiky. Prichádzajúce etniká sa museli orientovať v novom prostredí, museli identifikovať a diferencovať dôležité orientačné body, medzi ktoré patria predovšetkým vrchy, pohoria a vodné toky. Problematiku predslovanských hydroným môžeme sledovať z dvo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Macek, David, Michal Jabůrek, Edita Chvojková, and Šárka Portešová. "Problematika měření socio-emočních schopností u dětí: srovnatelnost faktorové struktury posuzovací škály mezi otci, matkami a pedagogy." Studia paedagogica 26, no. 1 (2021): 69. http://dx.doi.org/10.5817/sp2021-1-3.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Myšková, Lucie, Irena Smetáčková, Hana Novotná, Jakub Onder, Hana Kuželová, and Radek Ptáček. "Vzdělání u osob se zkušeností s náhradní formou péče v dětství." Pedagogická orientace 25, no. 1 (2015): 63–83. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2015-1-63.

Full text

Abstract:

Cílem sdělení je představení dílčích výsledků výzkumu, který se zabýval vlivem dlouhodobého pobytu osob v náhradních formách péče (tj. v ústavní výchově a v náhradních rodinách) na různé oblasti života v dospělosti. Sledovanou oblastí v prezentované části studie byla dosavadní vzdělávací dráha respondentů. V první části jsou přiblíženy typy těchto forem péče v ČR s bližším představením ústavní výchovy. Druhá část příspěvku předkládá dílčí část studie, kde byla pomocí anamnestického dotazníku a baterie psychologických testů porovnávána výzkumná skupina dospělých osob se zkušeností s náhradní pé

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Gavora, Peter. "Čtení dětem v rodině: výzkum důvodů, parametrů a praktik." Pedagogická orientace 28, no. 1 (2018): 25–45. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2018-1-25.

Full text

Abstract:

Tato empirická studie popisuje situaci čtení dětem v rodině. Cílem bylo zjistit důvody, proč rodiče dětem čtou, frekvenční parametry čtení a čtenářských praktik rodičů a dětí. Výzkumný soubor tvořilo 240 respondentů – rodičů, jejichž děti navštěvovaly mateřskou školu. Výzkumným nástrojem byl dotazník s 52 položkami agregovanými do 17 proměnných. Zjištěné základní parametry čtení dětem jsou vesměs příznivé. Většina zkoumaných rodičů čte dětem frekventovaně, dostatečně dlouho a číst začala v průměru před druhým rokem věku dítěte. Děti ve velké většině zkoumaných rodin vlastnily 30 nebo více knih

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Dobrodinská, Miroslava. "Problems of Diagnosis of Developmental Coordination Disorder in Preschool Children with Regard to School Preparedness." Online Journal of Primary and Preschool Education 2, no. 1 (2018): 1–6. http://dx.doi.org/10.21062/ujep/224.2018/a/2533-7106/ojppe/2/1/1.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Šindelářová, Jaromíra, and Hana Drtinová. "Problematics of Inclusion of Children-Foreigners into the Czech Kindergartens in the Usti Region." Online Journal of Primary and Preschool Education 1, no. 1 (2017): 38–45. http://dx.doi.org/10.21062/ujep/33.2017/a/2533-7106/ojppe/2017/1/38.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Berčíková, Alena. "Creative Drama as a Possible Way of Individualization in Preschool Children Education." Online Journal of Primary and Preschool Education 1, no. 1 (2017): 13–21. http://dx.doi.org/10.21062/ujep/30.2017/a/2533-7106/ojppe/2017/1/13.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Chvál, Martin, and Jana Kropáčková. "Sociální dovednosti předškolních dětí a jejich vliv na odklad povinné školní docházky a dosahovaný školní úspěch na konci 1. ročníku základní školy." ORBIS SCHOLAE 2017, no. 1 (2018): 93–117. http://dx.doi.org/10.14712/23363177.2017.19.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Kreidl, Martin. "Dochází v ČR ke konvergenci hodnotového profilu lidí žijících v manželství a nesezdaném soužití?" Sociální studia / Social Studies 7, no. 4 (2010): 85–100. http://dx.doi.org/10.5817/soc2010-4-85.

Full text

Abstract:

V tomto textu chceme s použitím dat z výzkumů European Values Study z let 1991, 1999, 2008 empiricky dokumentovat tři skutečnosti: 1) Zda i v post-socialistické české společnosti existují hodnotové rozdíly mezi lidmi žijícími v manželství a kohabitaci (jak je to typické v jiných moderních demokratických společnostech). 2) Zda jsou tyto rozdíly vysvětlitelné vlivem třetích proměnných, například odlišnou tendencí mladších a méně vzdělaných lidí preferovat kohabitaci před manželstvím. 3) Zda jsou tyto rozdíly stabilní v čase, nebo zda dochází k hodnotové konvergenci. Pro toto srovnání volíme sfér

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Šmídová, Iva. "„Postav dům…“: Česká rodinná odysea – začátek." Sociální studia / Social Studies 8, no. 4 (2011): 105–23. http://dx.doi.org/10.5817/soc2011-4-105.

Full text

Abstract:

Stať zachycuje osudy 26 mladých rodin z Brna a okolí zhruba pět let poté, co se jim narodilo první dítě. Analýza a následná prezentace v textu se snaží vymezit oblasti, kde lze v empirické praxi (podle výpovědí komunikačních partnerek a partnerů) odhalit rozpouštění genderově duálního světa, i ty, které naopak zůstávají jeho baštami. Deskriptivní, explorativní část výzkumu zaznamenala, kolik dětí mají, kdo a jak dlouho s nimi zůstává doma, kdy se pečující rodič, nejčastěji matka, vrátil do placeného zaměstnání – a jak tyto zkušenosti popisují a vysvětlují. Dále se zaměřuje na dělbu/sdílení pra

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Huták, J. "Analysis of Deciduous and Permanent Teeth of Children from Brno of 1-15 years of Age with the Focus on Frequency of Dental Caries and Teeth Eruption." Česká stomatologie/Praktické zubní lékařství 112, no. 4 (2012): 68–78. http://dx.doi.org/10.51479/cspzl.2012.035.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Huták, J. "Analysis of Deciduous and Permanent Teeth of Children from Brno of 1-15 years of Age with the Focus on Frequency of Dental Caries and Teeth Eruption." Česká stomatologie/Praktické zubní lékařství 112, no. 4 (2012): 68–78. http://dx.doi.org/10.51479/cspzl.2012.035.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Vašáková, J., Z. Teuberová, and L. Navarová. "Impact of Inhalation of Factory-Prepared Equimolar Mixture Nitrous Oxide/Oxygen during Dental Setting on Children's Behavior." Česká stomatologie/Praktické zubní lékařství 114, no. 4 (2014): 53–58. http://dx.doi.org/10.51479/cspzl.2014.030.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Vašáková, J., Z. Teuberová, and L. Navarová. "Impact of Inhalation of Factory-Prepared Equimolar Mixture Nitrous Oxide/Oxygen during Dental Setting on Children's Behavior." Česká stomatologie/Praktické zubní lékařství 114, no. 4 (2014): 53–58. http://dx.doi.org/10.51479/cspzl.2014.030.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Marques, Karin. "Měření inkluzivity školy: aplikace dvou nástrojů." Pedagogika 69, no. 1 (2019). http://dx.doi.org/10.14712/23362189.2018.1198.

Full text

Abstract:

Abstrakt: Dne 1. 9. 2016 vstoupila v účinnost novela školského zákona (zákon č. 82/2015 Sb.), která s sebou přinesla nové pojetí podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Upustila od kategorizace dětí, žáků a studentů podle jejich diagnóz a místo toho zavedla systém podpůrných opatření. Podíl integrovaných žáků ve třídách hlavního vzdělávacího proudu stoupá (ČŠI, 2017; Klusáček, 2015), a tak je čím dál aktuálnější otázka, jak má vypadat dobře prováděné inkluzivní vzdělávání v praxi. Hledala jsem inkluzivní školy, které by mohly sloužit jako příklad dobré praxe, abych je podrobila det

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Brendzová, Alica. "Rozvíjení vztahu ke krajině a možnosti primárního vzdělávání." Envigogika 14, no. 1 (2019). http://dx.doi.org/10.14712/18023061.592.

Full text

Abstract:

Recenzní úvod disertační práce Ing. arch. Kristýny Staré, obhájené na Fakultě architektury ČVUT, Praha, v roce 2019. Stávající kurikulum umožňuje začlenění tématu krajiny s využitím poznatků oboru architektura a urbanismus do výuky na základních školách s cílem podpořit vzdělávání vedoucí k uvědomělé a občansky angažované společnosti. Obvykle se však tyto vstupy omezují spíše na mimořádné projekty a programy nabízené externími odborníky, především z nestátních neziskových organizací. Disertační práce Kristýny Staré prověřuje možnosti, jak podpořit a rozvíjet vztah dětí raně školníh

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!