Log in

Relevant bibliographies by topics / Адаптаційне входження в навчальний процес

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Адаптаційне входження в навчальний процес'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Адаптаційне входження в навчальний процес.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Адаптаційне входження в навчальний процес"

1

Сторож, Олена. "ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ДЕТЕРМІНАНТІВ ТВОРЧОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВІЙНИ". Психологія: реальність і перспективи, № 21 (30 грудня 2023): 102–9. http://dx.doi.org/10.35619/prap_rv.v1i21.355.

Full text

Abstract:

В статті проаналізовано наукові дослідження впливу освітнього середовища на творчість, розвиток креативності та творчу соціалізацію студентів.  З’ясовано, що творчість виступає ефективним механізмом адаптації до соціальних, культурних, суспільно-політичних змін, а сучасний українець має не просто вміти адаптуватися до нової ситуації, але й бути спроможним змінити її, змінюючись, розвиваючись при цьому сам. Визначено, що творча соціалізація це активне входження особистості до суспільства, що забезпечується творчо-перетворюючими діями, які реалізуються в соціумі заради досягнення поз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

ШИНКАР, Марія. "ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ ТА КОМУНІКАЦІЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В СУЧАСНОМУ МЕДІАСЕРЕДОВИЩІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 1 (54) (19 травня 2022): 91–99. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2022.1.13.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто особливості соціально-психологічної адаптації та комунікації студентської молоді в сучасному медіасередовищі. Визначено, що протягом навчання у ЗВО в студентів закладаються основи професіоналізму , формується потреба й готовність до безперервної самоосвіти тощо. Значною мірою це визначається успішністю адаптаційних та комунікаційних процесів, які слід враховувати в освітньому процесі. Таким чином, метою нашого дослідження є визначення особливостей соціально-психологічної адаптації та комунікації студентської молоді в сучасному медіасередовищі. Методологічну основу статті ст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Назаревич, Вікторія. "ОЗНАКИ ОСТРАКІЗМУ В ПРОЦЕСІ АДАПТАЦІЇ ДО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА". Психологія: реальність і перспективи, № 17 (30 грудня 2021): 77–87. http://dx.doi.org/10.35619/praprv.v1i17.239.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються ознаки остракізму в процесі адаптації до освітнього середовища. Вивчається розвиток учасників освітнього середовища, оскільки саме рівень психічного здоров’я та навчальних успіхів є основним показником екологічності освітнього простору.Висвітлюється явище психологічної адаптації як синтез складної взаємодії особистості й життєвих ситуацій протягом усього біодромального шляху. Здійснено аналіз взаємозалежності соціально-психологічної адаптації та проявів остракізму всередині навчальних груп: зміна навчального закладу може зумовлювати складність адаптації особистості в нов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

БЛУДОВА, Юлія, та Олена ІЛЬЇНА. "РОЛЬ АДАПТАЦІЙНО-ІГРОВОГО ПЕРІОДУ В СТВОРЕННІ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (1 травня 2025): 83–88. https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.12.

Full text

Abstract:

Безпечне освітнє середовище є важливим чинником, який сприяє розвитку довіри, відкритості та співпраці між усіма учасниками освітнього процесу. У цьому контексті адаптаційно-ігровий період стає не лише засобом інтеграції дітей у нові умови навчання, але й механізмом для мінімізації стресових ситуацій, зміцнення емоційно- го добробуту та розвитку ключових соціальних компетенцій. Безпечне освітнє середовище є багатогранним поняттям, що включає фізичну, психологічну, соціальну, правову, інклюзивну та культурну компоненти. Всі підходи підкреслюють важливість створення умов для всебічного розвитку

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Аветісова, І. С. "РОЛЬ ПОЛІКУЛЬТУРНИХ ЄВРОКЛУБІВ У АНГЛОМОВНІЙ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 94, № 1 (2020): 6–15. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-94-1-6-15.

Full text

Abstract:

В Україні трансформується сфера освіти. Неабиякого значення набуває проблема інтеграції вищої освіти в європейське і світове співтовариство. Сучасному світу властиві тенденції інтенсивної міжкультурної комунікації, глобалізації. Україна, проголосивши європейський вибір, потребує виховання молоді, здатної самореалізуватися в полікультурному суспільстві, а іноземна мова стає одним з джерел знань про країни та світ. Саме тому особливої актуальності набуває роль громадських об’єднань, таких як полікультурні Євроклуби, що є дієвими осередками полікультурного виховання. У представленому дослід

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

ТАЛАУР, Сергій, та Андрій ПОГОРЄЛОВ. "ІСТОРИЧНИЙ ШЛЯХ ГУМАНІТАРНОГО ІНСТИТУТУ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ОБОРОНИ УКРАЇНИ (1991–2023 рр.)". Воєнно-історичний вісник 51, № 1 (2024): 33–42. http://dx.doi.org/10.33099/2707-1383-2024-51-1-33-42.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто історію заснування, становлення та розвитку гуманітарного інституту Національного університету оборони України, розкрито основні напрями його діяльності та науково-педагогічні здобутки. Розроблено наукову періодизацію історичного шляху гуманітарного інституту, що складаєься з трьох етапів. Перший етап (організаційний) розпочався в листопаді 1991 р. зі створення робочої групи для розроблення концепції підготовки офіцерів з виховної роботи і завершився комплектуванням інституту постійним складом у липні 1994 р. Було розроблено концептуальні засади підготовки офіцерів з вихов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Шульгай, А. Г., В. П. Польовий, Б. В. Петрюк та А. Я. Господарський. "ДЕЯКІ АСПЕКТИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ". Медична освіта, № 4 (28 лютого 2025): 93–96. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.4.15144.

Full text

Abstract:

Анотація. Євроінтеграція нашої держави торкається всіх сфер життєдіяльності суспільства. Зокрема, вона передбачає входження України у науковий та освітній міжнародний простір. Безумовно, це змушує здійснювати модернізацію системи освіти відповідно до сучасних вимог. Стрімкий прогрес педагогічної та медичної науки зумовлює пошук і впровадження нових ефективних технологій у систему отримання знань. Реалізація системи медичної освіти в сучасних умовах, можливості щодо її реформування, проблеми, зумовлені потребою у підвищенні рівня підготовки випускників медичних вишів вимагають нових більш ефект

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Дудик, Романа. "ЗМІСТ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ В ГАЛУЗІ ІНФОРМАЦІЙНИХ І КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Молодий вчений, № 3 (103) (31 березня 2022): 49–52. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-3-103-10.

Full text

Abstract:

Швидкий темп розвитку інформaційно-технологічного простору торкнувся всіх сфер людської діяльності та докорінно змінив уявлення про ресурсне зaбезпечення загaльноосвітньої школи, що і спонукало впровaдження в навчальний процес інноваційних технологій. Учитель перестaв бути основним джерелом знaнь для учнів. Сьогодні він активно користується великим обсягом інформації з різних джерел, таких як Інтернет, телебачення, комп’ютерні прогрaми й ігри, відеофільми, різномaнітна нaвчaльна й нaуково-популярнa літературa тощо.Нині в Укрaїні відбувaється модернізація системи освіти, її входження в європейс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Курдибаха, Оксана Миколаївна. "ГЕНДЕРНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВИКЛАДАЧІВ В ЗАКЛАДАХ ПОЧАТКОВОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ ЯК ВАЖЛИВИХ АГЕНТІВ ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ УЧНІВ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 6 (21 березня 2023): 126–30. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2022.6.20.

Full text

Abstract:

У статті наведено розв’язання актуальної наукової проблеми та обґрунтування теоретико-методологічних засад щодо організації навчальних занять з позицій гендерного підходу викладачами, а також вміння викладати навчальний матеріал в доступній формі з використанням методик оцінки засвоєння матеріалу з урахуванням статі учнів. Завдяки гендерній компетентності педагогічних працівників навчальний процес учнів відбуватиметься з урахуванням важливих індивідуально-типологічних особливостей особистості дівчат та хлопців, що істотно впливатиме на розвиток пізнавальних та творчих здібностей. Використання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Алісеєнко, О. "DIGITAL-МЕТОДИКИ В ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ". Journal “Ukrainian sense”, № 2 (1 грудня 2023): 5–15. http://dx.doi.org/10.15421/462210.

Full text

Abstract:

Постановка проблеми. Входження України в єдиний освітній простір та інтенсивний розвиток глобальної комп'ютерної мережі зумовили потребу застосування цифрових технологій під час вивчення іноземних мов у закладах вищої освіти. Знання іноземної мови є обов'язковим у наш час. У зв’язку із цим є актуальним аналіз та вдосконалення наявних digital-методик, що застосовують під час її вивчення. Мета статті – розробити напрями вдосконалення digital-методик у навчальному процесі під час вивчення іноземних мов у закладах вищої освіти України. Основні завдання статті – встановити сутність поняття «d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Адаптаційне входження в навчальний процес"

1

Бондаренко, В., та Л. Бондаренко. "Екстралінгвістичні аспекти адаптаційного входження в навчальний процес на підготовчих факультетах ЗВО України". Thesis, Сумський державний університет, 2019. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/76958.

Full text

Abstract:

Актуальність теми. Ефективне навчання в Україні вимагає від іноземного студента не тільки культурної адаптації та інтеграції в нове, незвичне середовище зі специфічними правилами й особливостями соціуму, а й швидкого подолання мовного бар’єру. Процес адаптації до входження в навчальний процес на підготовчих факультетах ЗВО України ускладнений тим, що досвід міжкультурної комунікації та взаємодії в багатьох іноземних студентів відсутній або вкрай малий. Високі навчальні навантаження, відірваність від звичного оточення створюють додаткове стресове навантаження на іноземних студентів, що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!