Relevant bibliographies by topics / Англійська для спеціалістів

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Англійська для спеціалістів'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Англійська для спеціалістів.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Англійська для спеціалістів"

1

Стежко, Юрій. "АНГЛІЙСЬКА МОВА ДЛЯ ПРОЕКТНОЇ ПІДГОТОВКИ ЕКОНОМІСТІВ". Education. Innovation. Practice 13, № 3 (2025): 77–84. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i3-012.

Full text
Abstract:
У статті обговорюється питання продуктивності при опануванні англійської мови спеціального призначення за проектною технологією. Мета дослідження – аналіз рівня ефективності навчання англійській мові за проектною технологією для підготовки економістів при умові інтеграції економічних спеціальностей зі спеціальними дисциплінами. Гіпотеза: проектна технологія навчання є суттєвим фактором інтенсифікації вивчення англійської мови за фахом. Стверджується, що підвищення рівня професійної компетентності економістів у проектній роботі потребує міждисциплінарної інтеграції спеціальних та лінгвістичних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

ЛОБАНОВА, С. І., А. М. ГУБІНА та А. П. МАРТИНЮК. "РОЛЬ ПЕРЕКЛАДУ ТЕХНІЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ У ФОРМУВАННІ КОМУНІКАТИВНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ТЕХНІЧНИХ ЗВО". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 1 (25 червня 2024): 31–38. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.1.5.

Full text
Abstract:
У сучасному глобалізованому світі ефективне спілкування англійською мовою та добре володіння науково-технічною мовою для представників технічних спеціальностей під час ділового спілкування є критично важливим для успіху в індустрії технологій. Це не просто нові переваги, а дедалі більше – обов’язкова умова професійної реалізації. Тому вкрай важливо у межах формування професійної комунікативної компетентності здобувачів технічних спеціальностей особливу увагу звертати на науково-технічний аспект комунікації як складову ділового мовлення у цій сфері. Чільним конструктивним компонентом науково-те
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Кириченко, С. В., та Г. В. Овсянко. "ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ ЗВО В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (2021): 175–80. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-26.

Full text
Abstract:
У статті аналізуються ключові методи та технології для вищих навчальних закладів, що допомагають студентам технічних спеціальностей в опануванні іноземної мови. Виявлено, що викладання англійської мови професійного спілкування онлайн сприяє реалізації багатьох методів та креативних підходів на практичних заняттях. Охарактеризовано основні завдання для викладачів англійської мови професійного спілкування: розроблення нової структури організації занять, мотивування студентів до пізнавальної діяльності та навчання їх основам роботи в онлайн-режимі; планування самостійної роботи студентів. Згідно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Алісеєнко, О. М., та Г. А. Мудренко. "СУЧАСНІ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ НЕФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Nova fìlologìâ, № 89 (18 травня 2023): 15–21. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2023-89-2.

Full text
Abstract:
У статті обговорено основні методичні підходи до вивчення іноземної мови (англійської) для здобувачів вищої освіти поза філологічними професіями. Процес викладання іноземних мов для студентів нефілологічних спеціальностей відображає насамперед історію та процес зміни підходів і пріоритетів до викладання іноземної (англійської) мови в пошуках найбільш ефективних та прийнятних науково-методичних заходів. Думка про те, що знання іноземної (англійської) мови є неодмінною умовою успішності та конкурентоспроможності сучасного фахівця на ринку праці, давно визнана в суспільстві. Використання англійсь
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Штепа, А. Л. "МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ ЯК ХУДОЖНИЙ ЗАСІБ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ". Nova fìlologìâ 2, № 81 (2021): 217–21. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-81-2-32.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена опису спілкування студентів на міжнародному рівні. Іноземній мові належить особливе місце в загальній культурній підготовці молоді до життя та діяльності в суспільстві. Це єдиний предмет, який включений у плани всіх підсистем освіти. Саме цей предмет, орієнтований переважно не на здобуття знань, а на формування навичок діяльності, має величезний потенціал для всебічного розвитку особистості. Можливість брати участь є важливою в міжкультурному спілкуванні для професіоналів, що займаються міжнародним бізнесом. З настанням століття глобалізації й інтеграції англійська мова посіл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Зотова-Садило, О. Ю. "СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПРАВНИЧОЇ СФЕРИ ДО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ". Pedagogical Sciences: Theory and Practice, № 3 (10 січня 2022): 62–68. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2021-3-08.

Full text
Abstract:
У статті представлений один зі шляхів формування професійного спілкування іноземною мовою майбутніх фахівців правничої сфери. Загальна глобалізація та розвиток суспільства ставить нові завдання до підготовки майбутніх спеціалістів. Один із критеріїв конкурентоспроможності на ринку праці сьогодні – це універсальність, гнучкість та різноплановість, зокрема, у сфері комунікації. «Рамкова програма ЄС щодо оновлених ключових компетентностей» (2018 р.) декларує нові рамкові стандарти; так, «спілкування іноземними мовами» трансформовано у «мовну компетентність». Останнє поняття, вочевидь, ширше за по
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Король, Олена Миколаївна, та Олександр Миколайович Алексєєв. "Спеціалізація тестового контролю за критерієм значущості навчального матеріалу". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 124–30. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.328.

Full text
Abstract:
Постановка проблеми. На сьогоднішній день викладачі ВНЗ активно використовують комп’ютеризований контроль знань студентів перш за все для спеціальностей, які передбачають роботу на ПК. Однак, не завжди обрані викладачами програми повністю відповідають вимогам якісного персоналізованого контролю знань, тому що в них не закладено врахування критеріїв якості, а саме одного з них – значущості навчального матеріалу, який підлягає контролю.Невирішені частини проблеми. За наявності різнопрофільних груп на одному потоці студентів потрібно, щоб під час перевірки знань викладач використовував завдання д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Колгатін, Олександр Геннадійович, та Лариса Сергіївна Колгатіна. "Інтерпретація тестових результатів на основі логістичної моделі в табличному процесорі". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 13, № 2 (2018): 338–39. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v13i2.795.

Full text
Abstract:
У середині ХХ сторіччя видатними вченими було розроблено нову на той час теорію інтерпретації результатів педагогічного тестування. В основу цієї теорії покладено ідею моделювання імовірності правильної відповіді на завдання тесту за допомогою функції спеціального виду. Аргументами цієї функції є показник підготовленості тестованого й параметри, що характеризують завдання. В англомовній літературі теорія відома під назвою IRT (Item Response Theory), що може бути дослівно перекладено як теорія відгуку (характеристики) тестового завдання. У вітчизняній тестологічній термінології цю теорію часто
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Ростоцька, М. Є. "Виклики у викладанні англійської мови для студентів ІТ спеціальностей". Research Notes, № 1 (13 березня 2025): 196–205. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-1-196-205.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються проблеми навчання англійської мови студентів ІТ спеціальностей, які набувають особливої актуальності у зв’язку із зростаючою роллю англомовного спілкування у професійний діяльності спеціалістів в галузі інформаційних технологій. Вивчення англійської мови як другої або іноземної мови має свої особливості, відбувається у груповому або індивідуальному форматах, у групах з різним рівнем мовленнєвої готовності студентів, тому викладачам потрібно знайти добре сплановані та організовані способи, щоб полегшити процес навчання та викладання. Дослідники провели значну кількість до
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Токменко, О. П. "Екстенсивне та інтенсивне читання у викладанні англійської для спеціалістів". Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики, Вип. 14 (2008): 523–27.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Англійська для спеціалістів"

1

Sokolova, I. V. "Correction of Mistakes: Does it Work?" Thesis, ХНУ, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/58908.

Full text
Abstract:
Effective correction of mistakes is one of essential elements of the process of teaching writing in English for students of Economics. The report highlight the main stages of mistakes' correction.<br>Ефективна робота над помилками є одним з найважливіших елементів у процесі викладання написання англійською мовою для студентів економічних наук. У доповіді висвітлено основні етапи корекції помилок.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Мороз, М. С. "Важливість володіння англійською мовою для спеціалістів-гуманітаріїв". Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/8151.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Зелінська, Наталія Сергіївна. "Важливість самомотивації під час вивчення авіаційної англійської мови для майбутніх спеціалістів у галузі авіації". Thesis, 2013. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/27709.

Full text
Abstract:
У XXI столітті уже досить складно уявити молодого спеціаліста у галузі цивільної авіації без належного володіння авіаційною англійською мовою. Навіть при середніх здібностях щодо вивчення іноземних мов при наявності самодисципліни та належної працездатності у людини є можливість опанувати одну або навіть декілька іноземних мов. Англійська мова взяла на себе почесну місію об’єднання спеціалістів у галузі авіації в усьому світі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Зелінська, Наталія Сергіївна. "ВАЖЛИВІСТЬ САМОМОТИВАЦІЇ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ АВІАЦІЙНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІВ У ГАЛУЗІ АВІАЦІЇ". Thesis, 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/15907.

Full text
Abstract:
Англійська мова взяла на себе почесну місію об’єднання спеціалістів у галузі авіації в усьому світі. Тож потрібно володіти неабиякою часткою енергії, наполегливості та до певного ступеню природною інтуїцією, щоб іти наміченим курсом у напрямку до успішного оволодіння мовою.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Англійська для спеціалістів' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography