Relevant bibliographies by topics / Гнучкий графік навчання

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Гнучкий графік навчання'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Гнучкий графік навчання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Гнучкий графік навчання"

1

Благовестова, Олена, та Олександр Печерцев. "ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ КОМП’ЮТЕРНИХ ДИСЦИПЛІН ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 191 «АРХІТЕКТУРА ТА МІСТОБУДУВАННЯ»". NEW COLLEGIUM 113, № 1 (2024): 28–32. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.1.28.

Full text
Abstract:
Pозглянуто вплив воєнних подій на освітній процес в Україні, запровадження дистанційного на- вчання, яке дозволило продовжувати освіту та підготовку здобувачів вищої освіти, зокрема майбутніх архітекторів. Розглянуто термін «дистанційне на- вчання» як індивідуалізований процес набуття знань, умінь та навичок, який відбувається в основному за опосередкованої взаємодії віддалених один від одного учасників навчального процесу у спеціалізованому середовищі. Перелічено переваги дистанційного навчання, зокрема: гнучкий графік навчання, мож- ливість навчатися в будь-якому місці, покращення взаємодії
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Чикалова, Марина, та Наталія Юхно. "Особливості освітнього процесу в умовах повномасштабних бойових дій". Ukrainian Educational Journal, № 3 (25 вересня 2023): 13–22. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2023-3-13-22.

Full text
Abstract:

 У статті автори акцентують увагу на специфіці ведення навчального процесу в умовах війни. Розкрито позитивні (віддалений доступ, гнучкий графік підготовки та виконання завдань, виховання самостійності та самодисципліни тощо) та негативні (насамперед: технічні проблеми, відсутність зв’язку, інтернету, брак живого спілкування, що часто переростає в ізольованість та відчуженість тощо) сторони дистанційного навчання; особлива увага зосереджена на доцільності проведення змішаного типу занять, які поєднують елементи традиційного навчання у закладах освіти (лекційні заняття, створення спільних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

ЄФРЕМОВА, Оксана, Ольга ГУМЕНЮК, Світлана ЦЮРА та Василь ГУМЕНЮК. "НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА: ОСОБИСТІСНА Й ПРОФЕСІЙНА СПРЯМОВАНІСТЬ ТА СТАВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ-СТОМАТОЛОГІВ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 2 (29 червня 2023): 149–57. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2023.2.21.

Full text
Abstract:
Узагальнено, що здобуття неформальної освіти студентами стоматологами має низку особливостей, серед яких інформаційна насиченість основної освіти, технологічна складність сучасних стоматологічних послуг, висока вартість освітніх програм для стоматологів. Аналіз поінформованості студентів щодо неформальної освіти проведений за результатами анкетування у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького, Івано-Франківському національному медичному університеті, Львівському медичному університеті, Тернопільському національному медичному університеті імені І. Я. Горбачевсько
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Журавель, Наталія. "Організаційні особливості формування професійно компетентних здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» в університетах Австралії". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 6 (1) (7 червня 2024): 19–29. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.6(1).2024.02.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена обґрунтуванню організаційних особливостей формування професійно компетентного бакалавра в закладах вищої освіти Австралії. Увага привернена до системи вищої освіти саме цієї країни, оскільки Австралія є країною-лідером з надання якісних сучасних освітніх послуг. Виявлено, що змістовні освітні програми та курси, гнучкий навчальний графік, сприятливі умови навчання, можливість майбутнього працевлаштування, диплом міжнародного зразка надають «зеленому континенту» право займати верхні щаблі рейтингів університетів світового рівня. Шляхом аналізу нормативних документів (Австралійс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

ГЕВКО, Олена, та Наталія МАКОГОНЧУК. "ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ В КОНТЕКСТІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 28, № 1 (2022): 85–98. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v28i1.978.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано основні інноваційні методи викладання навчального предмета “Історія України” в національних вишах в умовах дистанційного навчання. Зокрема актуалізовано на важливості модернізації методики викладання цього навчального предмета і як загальнообов’язкового для усіх здобувачів вищої освіти, і як основного фахового предмета для студентів-істориків. нинішні зміни ставлять перед собою завдання пошуку нових підходів, форм, методів, технологій у цій галузі. Виділено основні принципи інноваційного навчання: навчальний процес – це повноцінна взаємодія двох рівноправних її учасникі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

KRAYNYUCHENKO, V., G. ALIEKSIEIEVA, L. HORBATIUK, N. KRAVCHENKO, and O. OVSYANNIKOV. "FROM THE EXPERIENCE OF A COMPUTER SCIENCE TEACHER: ORGANIZING DISTANCE LEARNING FOR STUDENTS DURING TIMES OF WAR." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 360–73. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-360-373.

Full text
Abstract:
У статті описано організацію освітнього процесу в умовах війни під час організації уроку інформатики учнів 6 класу засобами онлайн сервісів на прикладі Першотравенського ліцею №4 Першотравенської міської ради. Проаналізовано сучасний процес навчання, стан освіти в умовах війни, який потребує чітких, оперативних та вчасних рішень, доступних пояснень, розробки нових нормативно-правових та законодавчих актів, адаптації до мінливих умов навчання. Дистанційне навчання вимагає врахування технічних обмежень та тривожного стану учнів, забезпечуючи організацію безпечного освітнього процесу протягом нав
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Синенко, М. Ю., та М. І. Марущак. "ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ МІЖ МОТИВАЦІЙНИМИ ЧИННИКАМИ РОБОТИ І РІВНЕМ ОПТИМІЗМУ В МЕДСЕСТЕР ТЕРАПЕВТИЧНИХ ТА ХІРУРГІЧНИХ ВІДДІЛЕНЬ". Медсестринство, № 1 (28 травня 2024): 46–53. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2024.1.14657.

Full text
Abstract:
Вступ. Медсестри становлять 71 % медичних працівників у світі, тому їх здоров’я важливе як для медичної спільноти, так і для системи охорони здоров’я загалом. Важливим залишається пошук асоціацій між різними чинниками та рівнем оптимізму/песимізму в медсестер. Мета роботи – встановити особливості оптимізму/песимізму в медсестер терапевтичних та хірургічних відділень залежно від мотиваційних стимулів до роботи. Основна частина. У дослідженні взяли участь 45 медсестер, які проходили навчання на постійно дію­чих курсах підвищення кваліфікації та перепідготовки молодших медичних і фармацевтичних с
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Синенко, М. Ю., та І. Я. Губенко. "ПОШУК АСОЦІАЦІЙ МІЖ МОТИВАЦІЙНИМИ ЧИННИКАМИ ТА РІВНЕМ СПРИЙМАНОГО СТРЕСУ В МЕДСЕСТЕР ТЕРАПЕВТИЧНИХ ТА ХІРУРГІЧНИХ ВІДДІЛЕНЬ". Медсестринство, № 2 (30 липня 2024): 30–38. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2024.2.14801.

Full text
Abstract:
Вступ. Стрес є новою проблемою в теперішньому житті медсестер. Стрес у медсестер на робочому місці викликає багато факторів. У надзвичайних ситуаціях медсестри, як правило, стикаються з вищими рівнями негативних наслідків для психічного здоров’я порівняно з лікарями. Тому важливим залишається дослідження позитивних та негативних чинників, що асоціюються з професійним стресом. Мета роботи – встановити основні мотиваційні чинники роботи в медсестер терапевтичних та хірургічних відділень з різним рівнем сприйманого стресу. Основна частина. У дослідженні взяли участь 45 медсестер, які проходили на
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Корх, М. В. "ФОРМУВАННЯ М’ЯКИХ НАВИЧОК МАЙБУТНІХ МОРСЬКИХ ФАХІВЦІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «НАРИСНА ГЕОМЕТРІЯ ТА ІНЖЕНЕРНА ГРАФІКА»". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 53 (2023): 99–105. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi53.452.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано особливості формування м’яких навичок у майбутніх фахівців морського транспорту під час вивчення дисципліни «Нарисна геометрія та інженерна графіка». Визначено, що сьогодні проводяться численні дослідження щодо формування гнучких навичок у майбутніх моряків; вибудовуються різнорівневі освітні програми, орієнтовані на формування цих навичок; пропонуються розробки, що дозволяють оцінити рівень їхньої сформованості, а досліджувана проблема обговорюється у контексті як аналізу результативності відповідної професійної діяльності, так і оцінювання якості підготовки випускника
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Гнітецька, Тетяна Віталіївна, та Тетяна Віталіївна Гнітецька. "КУРС «ІНЖЕНЕРНА ТА КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ". Information Technologies and Learning Tools 90, № 4 (2022): 89–101. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v90i4.4738.

Full text
Abstract:
У статті описано структуру та особливості застосування інноваційного курсу «Інженерна та комп’ютерна графіка» розробленого з метою оптимізації викладання інженерно-графічних дисциплін у Національному технічному університеті України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського». Курс містить цикл відеолекцій, методичні матеріали, варіанти навчальних завдань та приклади їх виконання в САПР AutoCAD. В курсі збережено основні складові навчально-методичного комплексу викладання інженерно-графічних дисциплін в університеті при традиційному навчанні. При створенні інноваційного курсу бул
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Гнучкий графік навчання"

1

Зайцев, Олександр Васильович, Александр Васильевич Зайцев, Oleksandr Vasylovych Zaitsev, Оксана Анатоліївна Шовкопляс, Оксана Анатольевна Шовкопляс та Oksana Anatoliivna Shovkoplias. "К вопросам обеспечения и регламентации учебного процесса по дистанционной форме обучения". Thesis, ПУЕТ, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/36639.

Full text
Abstract:
У тезах розглянуті питання трудомісткості розробки дистанційних курсів навчання. Надано пропозиції за обсягом навчального навантаження викладачів, щодо дистанційних курсів. Пропонується введення гнучкого графіка навчання. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/36639<br>В тезисах рассмотрены вопросы трудоемкости разработки дистанционных курсов обучения. Даны предложения по объему учебной нагрузки преподавателей, относительно дистанционных курсов. Предлагается введение гибкого графика обучения. При цитировании документа, используйте ссылку h
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Гнучкий графік навчання' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography