Log in

Relevant bibliographies by topics / Детермінанти пропозиції на вищу освіту

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Детермінанти пропозиції на вищу освіту'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Детермінанти пропозиції на вищу освіту.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Детермінанти пропозиції на вищу освіту"

1

Барвінок, Вероніка Юріївна, та Анна Сергіївна Воронцова. "ДОСВІД ВИДІЛЕННЯ ДЕТЕРМІНАНТ ПОПИТУ ТА ПРОПОЗИЦІЇ НА ВИЩУ ОСВІТУ". Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution, № 1 (2 вересня 2021): 63–66. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5487.1.15825.

Full text

Abstract:

У роботі проаналізовано ступінь дослідження основоположних детермінантів попиту та пропозиції у секторі вищої освіти, як серед зарубіжних, так і вітчизняних праць науковців. Спираючись на наявні наукові дослідження, можливо простежити ключові фактори, що формують ринок освітніх послуг. Так, було виявлено, що науковці будують, в основному, функцію попиту та визначають її як основоположну у формуванні ринку послуг вищої освіти. Ключовим індикатором даної функції є показники чисельності осіб, що вступили до закладів вищої освіти (Канада). Разом з тим, основними факторами, що впливають на попит, є

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Барвінок, Вероніка, Анна Воронцова та Юрій Петрушенко. "Теоретичний аналіз виявлення детермінант попиту та пропозиції на вищу освіту". Bulletin of Sumy National Agrarian University, № 1 (87) (29 березня 2021): 3–9. http://dx.doi.org/10.32845/bsnau.2021.1.1.

Full text

Abstract:

У даній роботі досліджено сутність та основні ознаки поняття «ринок освітніх послуг», «освітня послуга» в розрізі його орієнтації на систему вищої освіти. За допомогою компаративного методу, досліджено основні детермінанти попиту та пропозиції освітніх послуг з точки зору економічної теорії. Дві головні групи факторів економічних категорій визначені як дві окремі таблиці, що наочно демонструють подібність сфери освіти та економіки. Серед ключових показників попиту даного ринку є кількість абітурієнтів (споживачів), що здійснюють свій вибір на основі матеріальних та нематеріальних уподобань. Ос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Тимошенко, М. "Проблеми застосування адміністративно-господарських санкцій щодо суб’єктів надання освітніх послуг". Юридичний вісник, № 6 (17 лютого 2021): 201–6. http://dx.doi.org/10.32837/yuv.v0i6.2046.

Full text

Abstract:

У статті з урахуванням специфіки діяльності закладів вищої освіти (далі - ЗОВ) з використанням аналізу соціальної сутності та призначення вищої освіти проаналізовано підходи до застосування адміністративно-господарських санкцій щодо ЗОВ. При цьому враховано і проблеми забезпечення права людини на вищу освіту, гарантованого Конституцією України. Намагаючись уточнити суть і правову природу конституційного права на вищу освіту, автор вважає, що в процесі застосування санкцій щодо ЗОВ мають бути забезпечені права студентів на продовження навчання, отримання вищої освіти. Важливим тут є також

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Дашковська, Олена, Галина Коломоєць, Тетяна Малечко та Віталій Погребняк. "Система вищої освіти України: час розвитку і протидії викликам війни". Нові технології навчання, № 99 (2 червня 2025): 79–88. https://doi.org/10.52256/2710-3560.2025.99.08.

Full text

Abstract:

У 2024 році виповнилось 10 років чинності Закону України «Про вищу освіту» (далі Закон), основні положення якого спрямовані на реформування вітчизняної вищої школи, її інтеграцію в європейський простір вищої освіти. Протягом цього періоду галуззю вирішувалось дві основні сучасні проблеми: інтеграція в європейське освітнє середовище та забезпечення її функціонування в умовах війни, спричиненої рф. В процесі виконання НДР «Дослідження модернізації структури і змісту вищої освіти у контексті імплементації Закону України «Про вищу освіту», яке поширилось на всі складники системи вищої освіти, вивч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Погребняк, Віталій, та Олена Дашковська. "Вища школа України в умовах воєнних загроз і викликів: реалії та перспективи". Нові технології навчання, № 98 (8 жовтня 2024): 166–74. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.98.2024.98.20.

Full text

Abstract:

Від введення у дію з 2014 року Закону України «Про вищу освіту» вітчизняна вища школа, як і вся Україна, живуть і діють у надзвичайних умовах, спочатку - пандемії COVID-19, а потім - воєнного стану. Вперше воєнний стан (на фоні пандемії) на 30 днів було запроваджено у 10 областях України 26 листопада 2018 року внаслідок збройної агресії російської федерації у районі Керченської протоки, а 24 лютого 2022 року Указом Президента України воєнний стан введено в усій країні через масштабну військову агресію рф. Воєнний стан і військові дії на значній території нашої країни суттєво вплинули на життя

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Уложенко, В. М. "ПРАВОВІ ЗАСАДИ ЗДОБУТТЯ ЗАСУДЖЕНИМИ ДО ПОЗБАВЛЕННЯ ВОЛІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". Kyiv Law Journal, № 2 (19 жовтня 2022): 100–105. http://dx.doi.org/10.32782/klj/2022.2.15.

Full text

Abstract:

В статті проаналізовано соціально-демографічний профіль контингенту засуджених до позбавлення волі в Україні та обґрунтовано значення здобуття такими особами вищої освіти в сучасних умовах. Охарактеризовано вітчизняне кримінально-виконавче законодавство та законодавство про освіту, а також міжнародні документи в частині регулювання здобуття засудженими до позбавлення волі вищої освіти. Наголошено на труднощах здобуття засудженими до позбавлення волі вищої освіти через фокусування законодавства України на наданні таким особам можливості отримання повної загальної середньої та (або) професійної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Khomeriki, O. A. "Автономія вищих навчальних закладів у сучасних соціально-економічних реаліях: конкурентні війни або трамплін для стрибка?" Grani 18, № 1 (2015): 103–8. http://dx.doi.org/10.15421/1715019.

Full text

Abstract:

У статті розглядається основна інновація нового закону «Про вищу освіту» – автономізація вищих навчальних закладів . Автор аналізує основні позитиви і переваги цього нововведення і на досвіді західноєвропейських вишів обґрунтовує позицію щодо потреби докорінної зміни менеджменту, формування нових стандартів, планів тощо. Таким чином, на першому місці у переліку інновацій, пов’язаних з автономізацією, завжди виявляються зміни в управлінні. Вони, у свою чергу, теж формують певну ієрархію – на вищому рівні знаходяться освітньополітичні пропозиції, на найнижчому – персональні зміни у керівництві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Бакалець, О. В., Н. Б. Бегош та С. В. Дзига. "РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ МЕТОДОЛОГІЇ ПЛАНУВАННЯ ВИБІРКОВИХ ДИСЦИПЛІН ІЗ ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ДІАГНОСТИКИ НА КАФЕДРІ ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ І ЛАБОРАТОРНОЇ ДІАГНОСТИКИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ". Медична освіта, № 2 (5 серпня 2021): 107–11. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12270.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена формуванню переліку та змісту вибіркових дисциплін (варіативної частини навчального плану), які гарантуються Законом України «Про вищу освіту». Це має відповідати принципам навчання, орієнтованого на особистість (person-centered teaching), під час якого студент бере активну участь у формуванні своєї освітньої траєкторії. У статті проведений аналіз деяких аспектів та засад формування предметної компетентності з функціональної діагностики. Перш за все, на вибір тематики елективних циклів, які були запропоновані студентам для вивчення, впливало матеріально-технічне, тобто

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Корса, Костянтин Віталійович, та Олександра Іванівна Косенко. "Освітньо-наукова стратегія Європи і України". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (30 березня 2014): 118–24. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.414.

Full text

Abstract:

Неупереджений аналіз перебігу світових процесів останніх тисячоліть незаперечно свідчить на користь того, що порівняно незначний за площею і кількістю населення північно-західний фрагмент гігантського євразійського материка став лідером переважної більшості інновацій в більшості сфер людської діяльності. Особливо помітна його участь у прогресі технологій виробництва, що спираються не на примітивний емпіризм і “здоровий глузд”, а на вищу форму інтелектуальності – цілеспрямовані природничо-наукові дослідження й ефективне використання їх результатів в усіх можливих сферах. Слід вітати ту обставин

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Вітренко, Юрій Миколайович, та Вікторія Олексіївна ВОРОНА. "СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ НА 2021-2031 РОКИ: ЕКОНОМІЧНИЙ АСПЕКТ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 2, № 2 (2020). http://dx.doi.org/10.37472/2707-305x-2020-2-2-11-6.

Full text

Abstract:

У статті викладено основні пропозиції і рекомендації авторів до розроблення Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2021-2031 роки з урахуванням вимог Указу Президента України «Про вдосконалення вищої освіти в Україні» № 210/2020, Конституції України, законів України («Про освіту» та «Про вищу освіту»), Угоди про асоціацію між Україною та Європейським Союзом, Паризького Комюніке Міністрів, відповідальних за вищу освіту в Європейському просторі вищої освіти (ЄПВО), Системи національних рахунків 2008 (СНР 2008), відповідних національних нормативно-правових актів. Здійснено аналіз попередніх

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Детермінанти пропозиції на вищу освіту"

1

Барвінок, Вероніка Юріївна, Вероника Юрьевна Барвинок, Veronika Barvinok, Анна Сергіївна Воронцова, Анна Сергеевна Воронцова та Anna Serhiivna Vorontsova. "Досвід виділення детермінант попиту та пропозиції на вищу освіту". Thesis, Національний Авіаційний Університет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/86216.

Full text

Abstract:

У роботі проаналізовано ступінь дослідження основоположних детермінантів попиту та пропозиції у секторі вищої освіти, як серед зарубіжних, так і вітчизняних праць науковців. Спираючись на наявні наукові дослідження, можливо простежити ключові фактори, що формують ринок освітніх послуг. Так, було виявлено, що науковці будують, в основному, функцію попиту та визначають її як основоположну у формуванні ринку послуг вищої освіти. Ключовим індикатором даної функції є показники чисельності осіб, що вступили до закладів вищої освіти (Канада). Разом з тим, основними факторами, що впливають на п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!