Relevant bibliographies by topics / Діти середнього віку

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters

Academic literature on the topic 'Діти середнього віку'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Діти середнього віку.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Діти середнього віку"

1

Цвєткова, Ганна, та Надія Коновалова. "Особливості формування іншомовної комунікативної компетентності у дітей середнього дошкільного віку". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 2 (1) (11 грудня 2022): 132–46. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.2(1).2022.13.

Full text
Abstract:
У статті зроблено висновок про те, що іншомовна комунікативна компетентність – це інтегрована якість особистості, яка виражається у мовних знаннях, навичках і уміннях, ціннісному відношенні до іншомовної мовленнєвої діяльності, інших якостях особистості, які сприяють подоланню мовленнєвих бар’єрів та здійсненню реальної вербальної та невербальної комунікації з носіями мови відповідно до соціокультурних особливостей другої мови. З’ясовано, що структурними елементами іншомовної комунікативної компетентності є: мовнакомпетенція як сукупність знань, що виражаються в лексичній, фонетичній та грамат
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Рядова, Ліліана. "Дослідження показників функціонального стану тактильного аналізатора у дітей середнього шкільного віку з вадами зору". Слобожанський науково-спортивний вісник K, № 6 (2019): 81–83. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2019-6.036.

Full text
Abstract:
Мета: визначити показники функціонального стану тактильної сенсорної системи в учнів середніх класів з вадами зору. Матеріал і методи: показники тактильної чутливості визначалися за методом естезіометрії. В дослідженні прийняли участь школярі середніх класів з вадами зору комунального закладу «Харківська спеціальна загальноосвітня школа- інтернат І–ІІІ ступенів № 12» Харківської обласної ради для дітей з вадами зору. Результати: розглядалися показники тактильної чутливості 3-ої фаланги середнього пальця кисті та середини долоні у дітей середнього шкільного віку з вадами зору. Висновки: виявлен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Яковлева, Світлана. "ОСОБЛИВОСТІ ПСИХІЧНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ДІТЕЙ З АУТИЗМОМ В ПРОЦЕСІ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 13 (2021): 447–55. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i13.133.

Full text
Abstract:
Розглянуті особливості психічної організації дітей з аутичним спектром проявів в умовах інклюзивного навчання та виховання. Означено умови, які є необхідними для досягнення позитивних результатів у інклюзивному навчанні. Було досліджено дітей різних вікових груп: дошкільного, молодшого шкільного та середнього шкільного віку. З метою вивчення психічного стану розроблялися індивідуально-корекційні програми, які дозволили покращити стан дітей з аутизмом і показали, що діти молодшого віку краще засвоюють програму розвитку, що свідчить про необхідність ранньої корекції цієї патології розвитку.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Омельченко, Ірина, та Вадим Кобильченко. "ОСОБЛИВОСТІ ІНТРАСУБ’ЄКТНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З УЯВНИМ ПАРТНЕРОМ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ". Особлива дитина: навчання і виховання 110, № 2 (2023): 42–68. http://dx.doi.org/10.33189/ectu.v110i2.138.

Full text
Abstract:
Метою дослідження є з’ясування особливостей інтрасуб’єктної комунікативної діяльності з Іншим (зокрема з уявним партнером) у дошкільників із затримкою психічного розвитку. Методологія та методи. Обґрунтовано, що методологічним положенням є тлумачення феномену уявного партнера в дошкільників із затримкою психічного розвитку як маркера компетентності/некомпетентності в сфері інтрасуб’єктної комунікативної діяльності. Застосовано формально-логічний аналіз різних аспектів досліджуваної проблеми, логіко-дедуктивний метод, аксіоматичний метод, сходження від абстрактного до конкретного. Емпіричні: ек
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

N.P., Leshchii. "THE INFLUENCE OF THE PHYSICAL AND HEALTH PROGRAM ON THE SOMATIC HEALTH OF MIDDLE SCHOOL-AGE CHILDREN WITH COMPLEX DEVELOPMENTAL DISORDERS IN THE TRAINING AND REHABILITATION CENTER." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 96 (November 15, 2021): 97–101. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-96-14.

Full text
Abstract:
The article reveals the problem of improving the somatic health of children with complex developmental disorders through the use of physical culture and health program in the training and rehabilitation center. The purpose of the work is to substantiate the impact of physical culture and wellness program for middle school children with complex developmental disorders on the level of their physical health. Researchmaterial and its methods: theoretical research methods (analysis, synthesis, induction, deduction); empirical (determination of the level of somatic health); mathematical statistics m
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Буховець, Б. О., С. С. Романенко та О. М. Покропивний. "ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ У ДІТЕЙ З ДЕПРИВАЦІЄЮ ЗОРУ". Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), № 14 (19 квітня 2023): 186–92. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2023.14.22.

Full text
Abstract:
В статті розглянуто дані сучасних наукових досліджень, присвячених аналізу та порівнянню показників фізичного розвиту дітей з порушенням зору, які констатують той факт, що у дітей молодшого та середнього шкільного віку з депривацією зору рівень фізичного розвитку та фізичної підготовленості значно нижчий від їх однолітків у яких даної патології не виявлено. Науково обґрунтовано, що з віком показники фізичного розвитку в дітей із зоровою депривацією збільшуються, але повільніше проти їх однолітків, що не мають ідентичної патології. Можливо припустити, що вікова динаміка фізичного розвитку у діт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

СЕМЕНЮК, Олександра, та Вікторія ДРАЧЕНКО. "ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОДІАГНОСТИКИ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З РАС". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 2(58) (27 вересня 2023): 37–43. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2023.2.6.

Full text
Abstract:
Стаття розглядає теоретичні аспекти особливостей аутизму у дітей молодшого шкільного віку у зарубіжній та українській психології, специфіки психологічної діагностики. Визначено діагностичні критерії аутизму, які характеризується: стійким дефіцитом соціальної комунікації та соціальної взаємодії, не враховуючи загальної затримки розвитку; обмеженими, повторюваними формами поведінки, інтересів та активностей; появою порушень у ранньому дитинстві (які можуть не проявлятися до того моменту, поки соціальні вимоги не перевищують можливості дитини); порушеннями повсякденного функціонування. Надано хар
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Kovalchuk, T. A., та O. R. Boyarchuk. "ОСОБЛИВОСТІ ДОБОВОГО РИТМУ АРТЕРІАЛЬНОГО ТИСКУ У ДІТЕЙ ІЗ ВАЗОВАГАЛЬНИМИ СИНКОПЕ". Актуальні питання педіатрії, акушерства та гінекології, № 1 (29 червня 2020): 10–16. http://dx.doi.org/10.11603/24116-4944.2020.1.11477.

Full text
Abstract:
Мета дослідження – визначити особливості добового ритму артеріального тиску у дітей із вазовагальними синкопе за допомогою методу добового моніторування артеріального тиску.
 Матеріали та методи. Основну групу склали 65 дітей віком 8–17 років із діагнозом вазовагального синкопе. До контрольної групи увійшла 41 здорова дитина аналогічного віку без ознак гострих чи хронічних захворювань. Для діагностики вазовагальних синкопе використовували критерії Європейської асоціації кардіологів 2018 р. Усім обстеженим проводили добовий моніторинг артеріального тиску за допомогою осцилометричного моніт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Кадієва, Маргарита. "Аналіз показників фізичного стану дітей 9-10 років з емоційно-вольовими порушеннями". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 2 (3 січня 2022): 58–65. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2021.2.58-65.

Full text
Abstract:
Анотація. Обґрунтування доцільності вивчення та аналізу особливостей фізичного стану дітей 9-10 років з емоційно-вольовими порушеннями для побудови програми рекреаційних занять з даним контингентом. Мета. Вивчити показники фізичного стану дітей 9-10 років з емоційно-вольовими порушеннями як основи розробки оздоровчо-рекреаційної програми занять з використанням засобів скелелазіння. Методи. Теоретичний аналіз фахової науково-методичної літератури, компаративний метод, педагогічні методи (спостереження, експеримент, тестування), антропометричні, фізіологічні методи дослідження, методи математичн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

S.N., Kots, Kots V.P., and Kovalenko P.G. "DYNAMICS OF THE FUNCTIONAL STATE OF THE CARDIOVASCULAR SYSTEM OF SCHOOL-AGE CHILDREN UNDER THE INFLUENCE OF A CORRECTIVE COMPLEX." Scientific Bulletin of Natural Sciences (Biological Sciences), no. 31 (December 20, 2021): 35–44. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2524-0838/2021-31-4.

Full text
Abstract:
The purpose of the work was to determine the functional state of the cardiovascular system of children of different ages,to determine the nature of the influence of the complex of respiratory and motor exercises and the intake of bee bread on the functional state of the cardiovascular system. Schoolchildren of 8-16 years old took part in the research. Materials and methods:anthropometric instrumental methods for the study of the cardiovascular system were used, the physiological index of regulation of the cardiovascular system -Robinson's index was determined. It was revealed that the studied
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Діти середнього віку"

1

Балим, Ю. С. "Підвищення рухових здібностей дітей середнього віку на секційних заняттях з легкої атлетики". Master's thesis, Сумський державний університет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/86751.

Full text
Abstract:
Розроблено методику секційних занять з легкої атлетики у зміст якої входили завдання і мета, річна побудова занять відповідно етапів підготовки, методів і засобів спортивного тренування, педагогічний контроль, що дає змогу підвищити рухові здібності та функціональні можливості дітей середнього віку в умовах сільської місцевості. Практичне значення одержаних результатів полягає у можливості їх впровадження у процес фізкультурно-спортивних занять дітей середнього віку. Використання методики секційних занять з елементами легкої атлетики дозволяє покращити рівень фізичної підготовки, функціональ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Гавриленко, Дмитро Петрович, та Dmytro Petrovych Havrylenko. "Підвищення фізичної підготовленості дітей молодшого шкільного віку в умовах самостійної роботи". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12092.

Full text
Abstract:
В роботі вирішено проблему зміцнення здоров’я дітей шкільного віку, яка є одним з головних завдань нашого суспільства. Наскільки успішно вирішується питання фізичної підготовленості в ранньому шкільному віці, настільки залежить стан здоров’я, фізичний розвиток, працездатність, успіхи у навчанні та спорті дітей більш старшого шкільного віку. В роботі розроблено програму фізичної підготовки дітей молодшого шкільного віку до самостійних занять фізичними вправами і перевірено її ефективність. Здійснено теоретичний аналіз проблеми фізичної підготовки учнів молодшого шкільного віку.Визначено рівень
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Тимків, Вікторія Олександрівна. "Особливості вищої нервової діяльності дітей молодшого та середнього шкільного віку". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1648.

Full text
Abstract:
Тимків В. О. Особливості вищої нервової діяльності дітей молодшого та середнього шкільного віку : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 091 "Біологія" / наук. керівник Ю. В. Єщенко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 52 с.<br>UA : У роботі 52 сторінки, 1 таблиця, 4 рисунка, було використано 50 літературних джерел, з них 1 на іноземній мові. Актуальність роботи полягає в тому, що молодший шкільний вік вимагає певного рівня психофізіологічного розвитку, що забезпечує оптимальну адаптацію дитини до режиму школи та можливість засвоєння навчальних програм. У цих умовах вирішальним показником, який визн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ходунова, Катерина Максимівна, та Kateryna Maksymivna Khodunova. "Моральне виховання дітей середнього дошкільного віку засобами українського фольклору". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10109.

Full text
Abstract:
У кваліфікаційній магістерській роботі здійснено аналіз теоретичних основ морального виховання дітей середнього дошкільного віку засобами українського фольклору у науковій літературі. Виявлено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови морального виховання засобами українського фольклору. Здійснено критеріально-рівневу характеристику моральної вихованості дітей середнього дошкільного віку. Проведена експериментальна робота засвідчує ефективність розробленого комплексу педагогічних умов морального виховання засобами українського фольклору дітей середнього дошкільного віку, що підтверджують от
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Банна, Євгенія Миколаївна, та Yevheniia Mykolaivna Banna. "Музично-естетичне виховання дітей середнього дошкільного віку засобами свят і розваг". Master's thesis, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11862.

Full text
Abstract:
У магістерській роботі теоретично обгрунтовано та конкретизувано організаційно-методичні авпекти використання свят і розваг як засобів музично-естетичного виховання дітей середнього дошкільного віку. На основі аналізу наукової педагогічної, психологічної, методичної літератури з'ясовано теоретичні основи музично-естетичного виховання дітей середнього дошкільного віку. Визначено сутність музично-естетичного виховання дітей дошкільного віку та його історико-культурні чинники. З'ясовано сутнісні характеристики сучасних дитячих свят і розваг як форм організації освітнього процесу, оптимального се
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Войтенко, Альона Андріївна, та Alona Andriivna Voitenko. "Особливості навчання інформатики дітей з порушеннями інтелектуального розвитку середнього шкільного віку в умовах інклюзії". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9935.

Full text
Abstract:
У кваліфікаційній роботі виявлено стан розробленості проблеми навчання інформатики дітей з порушеннями інтелектуального розвитку середнього шкільного віку в умовах інклюзії. Розкрито психологічні характеристики дитини з порушеннями інтелектуального розвитку середнього шкільного віку. Здійснено аналіз підручників з інформатики в контексті теми дослідження. Розроблено рекомендації до навчання інформатики дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.<br>The qualification work reveals the state of development of the problem of teaching computer science to children with intellectual disabilities o
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Богоденко, Ірина Олександрівна, та Iryna Oleksandrivna Bohodenko. "Використання ритміки Е. Жак-Далькроза в музично-естетичному вихованні дітей середнього дошкільного віку". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10114.

Full text
Abstract:
У кваліфікаційній роботі досліджено проблему використання ритміки Е.Жак-Далькроза в музично-естетичному вихованні дітей середнього дошкільного віку. Висвітлено питання музично-естетичного виховання в теорії педагогіки і психології, виявлено завдання та психолого-педагогічні особливості музично-естетичного виховання дітей середнього дошкільного віку; охарактеризовано вплив ритміки Е. Жак-Далькроза на музично-естетичне вихованні дітей середнього дошкільного віку; здійснено констатувальну діагностику музично-естетичної вихованості дітей середнього дошкільного віку; теоретично обґрунтувано методич
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Лунік, Лідія Михайлівна. "Використання проєктної діяльності в освітньому процесі закладів дошкільної освіти". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5083.

Full text
Abstract:
Лунік Л. М. Використання проєктної діяльності в освітньому процесі закладів дошкільної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник Л. М. Шульга. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 98 с.<br>UA : Робота викладена на 89 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 92 джерела. Об'єкт дослідження: проєктна діяльність в освітньому процесі закладу дошкільної освіти. Предмет дослідження: умови ефективного впровадження методу проєкту в освітньому процесі Запорізького навчально-виховного комплексу № 63. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експерим
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Нікулова, Анастасія Володимирівна. "Соціально-педагогічна корекція девіантної поведінки старшокласників у закладах загальної середньої освіти". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3485.

Full text
Abstract:
Нікулова А. В. Соціально-педагогічна корекція девіантної поведінки старшокласників у закладах загальної середньої освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота" / наук. керівник М. О. Гладиш. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 111 с.<br>EN : The qualification work consists of an introduction, 2 parts, findings, a list of literature (96 items, 2 of foreign origin), and 13 addenda on 18 pages. The qualifying work volume is 111 pages long, 80 of them – the main text. There are 4 tables and 10 charts. The qualification work gives a theoretical overview and describes the experime
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Діти середнього віку"

1

Гладун, Татьяна. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ СИСТЕМИ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З АУТИЗМОМ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-19.

Full text
Abstract:
дітей з аутизмом в умовах інклюзивної освіти; визначено сутність, складники та особливості розвитку соціальної компетентності дітей молодшого шкільного віку з аутизмом. На основі систематизації та узагальнення наукової літератури було уточнено соціально-педагогічний контекст категорії «діти з аутизмом», зміст понять «розвиток соціальної компетентності», «соціальна ситуація розвитку» в аспекті порушеної проблеми. Спираючись на концептуальні засади освітньої та соціальної інклюзії й інтеграції осіб із інвалідністю, ураховуючи наукові відомості про загальні та специфічні закономірності розвитку д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Діти середнього віку' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography