Relevant bibliographies by topics / Забезпечення якості освіти

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Забезпечення якості освіти'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Забезпечення якості освіти.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Забезпечення якості освіти"

1

Бачинський, Михайло. "ПОЛІТИКА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД". Науковий вісник: Державне управління, № 1 (15) (30 квітня 2024): 259–71. http://dx.doi.org/10.33269/2618-0065-2024-1(15)-259-271.

Full text
Abstract:
Метою статті є аналіз основних засад публічного управління щодо забезпечення якості вищої освіти у єдиному європейському освітньому просторі (далі – ЄПВО). Для реалізації дослідницької мети використовувалися різноманітні методи, а саме: логічний аналіз, синтез та узагальнення. Логічний аналіз передбачав детальне вивчення міжнародних документів, що регулюють сферу забезпечення якості вищої освіти. Синтез дав змогу визначити різні аспекти реалізації системи забезпечення якості вищої освіти. Узагальнення полягало у визначенні особливостей основних нормативних засад системи забезпечення якості вищ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ponomarenko, N. H. "НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ЗАСАДИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ: ДОСВІД НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇН". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 266–72. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-42.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена нормативно-правовим засадам забезпечення якості освіти Німеччини, Австрії та Швейцарії. З’ясовано, що якість освіти в німецькомовних країнах регулюється як на національному та регіональному рівнях, так і на рівні окремого освітнього закладу, що відображається в нормативно-правових документах у галузі освіти цих країн. Зокрема, на національному рівні в усіх німецькомовних країнах розроблено та затверджено освітні стандарти для закладів загальної освіти, що визначають рівень володіння учнями предметними компетенціями на кожному етапі навчання у школі. Крім того, в Німеччині роз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Дашковська, Олена, Галина Коломоєць, Тетяна Малечко та Віталій Погребняк. "Система вищої освіти України: час розвитку і протидії викликам війни". Нові технології навчання, № 99 (2 червня 2025): 79–88. https://doi.org/10.52256/2710-3560.2025.99.08.

Full text
Abstract:
У 2024 році виповнилось 10 років чинності Закону України «Про вищу освіту» (далі Закон), основні положення якого спрямовані на реформування вітчизняної вищої школи, її інтеграцію в європейський простір вищої освіти. Протягом цього періоду галуззю вирішувалось дві основні сучасні проблеми: інтеграція в європейське освітнє середовище та забезпечення її функціонування в умовах війни, спричиненої рф. В процесі виконання НДР «Дослідження модернізації структури і змісту вищої освіти у контексті імплементації Закону України «Про вищу освіту», яке поширилось на всі складники системи вищої освіти, вивч
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Стеблецький, Анатолій. "ЧИННИКИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ОНЛАЙН НАВЧАННЯ". Інноватика у вихованні 2, № 13 (2021): 153–64. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i13.386.

Full text
Abstract:
У статті закцентовано увагу на спрямованості професійної діяльності науково-педагогічних працівників закладу вищої освіти (ЗВО) в умовах онлайн навчання. На основі проведеного дослідження сформульовано протиріччя, що виникли між традиційним методичним супроводом освітнього процесу і забезпеченням високої якості освітніх послуг в умовах карантинних заходів. Охарактеризовано сучасний освітній процес, який стає все більше недирективним і потребує, з боку викладача, фасилітаційного супроводу, а освітня діяльність набуває характеру самоорганізованого і автономно розвивального процесу в умовах пості
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Катерина, Годлевська. "Розвиток освіти дорослих Угорщини (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології 93, № 9 (2019): 12–22. https://doi.org/10.5281/zenodo.14330528.

Full text
Abstract:
Метою дослідження є виявлення особливостей освіти дорослих в Угорщині на основі цілісного аналізу соціально-економічних, соціокультурних процесів її становлення та розвитку. Для досягнення поставленої мети використовувалися методи ретроспективного, порівняльного й системного аналізу. Розвиток системи освіти дорослих Угорщини аналізувався за такими критеріями: політика, управління, фінансування, залученість дорослого населення в освіту дорослих і якість. Виявлено такі особливості розвитку освіти дорослих в Угорщині: постійне вдосконалення нормативно-правового забезпечення освіти дорослих, чітка
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Moroz, S. A. "Вдосконалення механізмів державного управління якістю вищої освіти на рівні функціонування системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності". Public administration aspects 5, № 10 (2018): 13–21. http://dx.doi.org/10.15421/15201730.

Full text
Abstract:
З`ясовано факт, що більшість вітчизняних ВНЗ не мають сталих традицій щодо формування та забезпечення функціонування системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності. Доведено, що керівник ВНЗ, з огляду на свою залежність від трудового колективу, перш за все в межах процедури обрання на посаду, не може діяти ефективно у забезпеченні якості вищої освіти на університетському рівні. У контексті залежності працівників відділу внутрішнього забезпечення якості вищої освіти від керівництва ВНЗ обґрунтовано інституціональну неспроможність відповідних підрозділів у проведенні якісної експе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

ДАРМАНСЬКА, Ірина. "СИСТЕМА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ КЕРІВНИКІВ ДОШКІЛЬНИХ, ЗАГАЛЬНИХ СЕРЕДНІХ І ПОЗАШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 21, № 2 (2020): 38–51. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v21i2.419.

Full text
Abstract:
Автором описано законодавче врегулювання поняття «якість освіти» та «якість освітньої діяльності», висвітлено основні світові тенденції в галузі забезпечення якості освітніх процесів. Розкрито підходи науковців до трактування понять «якість освіти», «якість змісту освіти», «якість освітніх послуг», «якість вищої освіти», «якість процесу вищої освіти». Розмежовано поняття «якість освітньої діяльності» та «якість освіти» у процесах підготовки майбутніх керівників дошкільних, загальних середніх, позашкільних закладів освіти та зазначено, що перше поняття характеризує процес, а друге – результат.&
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Бєлікова, Марина, Володимир Гаращук та Сергій Федчишин. "Правові засади оскарження рішень Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти". State Building and Local Government, № 44 (2 грудня 2022): 304–15. https://doi.org/10.31359/1993-0941-2022-44-304.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню правових засад оскарження рішень Національного агентства із забезпечення якості освіти. Встановлено, що наразі правові основи інституту оскарження рішень Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти закріплені в положеннях Конституції України, Закону України «Про вищу освіту» та Порядку оскарження рішення Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. Наголошено, що у зв’язку із прийняттям та набранням законної сили в 2023 році Закону України «Про адміністративну процедуру» система правового регулювання процедури оскарження рішень Наці
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

БУЧКІВСЬКА, ГАЛИНА, та ВАЛЕНТИНА БАРАНОВСЬКА. "СИСТЕМА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД ТА СУЧАСНИЙ СТАН РОЗВИТКУ". Освітні обрії 58, № 1 (2024): 4–8. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.58.1.4-8.

Full text
Abstract:
У статті здійснюється дослідження особливостей вітчизняного досвіду системи забезпечення якості вищої освіти. Зазначено, що на сучасному етапі розвитку вищої освіти завдання забезпечення якості освіти залишається багатоплановим і багатоаспектним, передбачає наявність необхідних кадрових, фінансових, матеріальних, інформаційних, наукових, навчально-методичних ресурсів; організацію освітнього процесу, що відповідає сучасним національним і міжнародним тенденціям розвитку; контроль освітньої діяльності закладу освіти та якості підготовки фахівців на всіх освітніх етапах: на рівні закладу освіти, д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Єременко, О. В., А. П. Бутенко та Н. В. Стукало. "ФОРМУВАННЯ ТЕРМІНОСИСТЕМИ НОВОЇ ПАРАДИГМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНИЙ АСПЕКТ". Nova fìlologìâ, № 95 (21 жовтня 2024): 21–29. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2024-95-3.

Full text
Abstract:
У статті доведена необхідність упорядкування терміносистеми у сфері забезпечення якості вищої освіти. Продемонстрована гостра потреба в унормуванні понять, що становлять понятійний апарат внутрішньої та зовнішньої систем забезпечення якості. Виокремлені посутні чинники, які впливають на формування досліджуваної терміносистеми, найвагомішим з яких є законодавчо визначене приведення української системи забезпечення якості вищої освіти до вимог Європейського простору вищої освіти. Автори наголошують на динамічності та гнучкості досліджуваної терміносистеми, її схильності до потенційного розвитку,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Забезпечення якості освіти"

1

Домашенко, Марина Дмитрівна, Марина Дмитриевна Домашенко, Maryna Dmytrivna Domashenko та Г. С. Савельєва. "Забезпечення якості вищої освіти в Україні". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/9492.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Волівач, А. П., та Г. І. Хімічева. "Нормативно-правове забезпечення якості освіти ВНЗ". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/6765.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Соболь, Ганна Олегівна. "Проблеми якості методичного забезпечення в умовах дистанційної освіти". Thesis, ПУЕТ, 2013. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/5630.

Full text
Abstract:
Розробка і використання методичного забезпечення на основі інформаційно-комунікаційних технологій є новим рівнем розумової, творчої, комунікативної професійної діяльності викладача, що забезпечує якість дистанційної освіти
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Гончаренко, Тетяна Євгенівна. "Визначальні чинники забезпечення якості освіти при вивченні іноземної мови". Thesis, Чорноморський національний університет ім. Петра Могили, 2007. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47197.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Головань, М. С. "Забезпечення якості освіти у вищих навчальних закладах у вимірі Болонського процесу". Thesis, Одеська державна академія будівництва та архітектури, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/58837.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Курбатов, С. В. "Оцінка результатів навчання як складова системи забезпечення якості університетської освіти". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67144.

Full text
Abstract:
Сінгапурський дослідник Кайченг Сох (Kaycheng Soh) ідентифікує «сім смертних гріхів», які властиві міжнародним університетським рейтингам, що мають в основі підхід «зважування та підсумовування» (weight-and-sum approach): 1) умовна точність; 2) невідповідність вагових категорій; 3) передбачувана взаємна компенсація; 4) надлишок індикаторів; 5) внутрішня неузгодженість системи; 6) недбалість при розрахунку ваги індикаторів; 7) невідповідність позиції в рейтингу та отриманому балу [9].
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Бурак, Назарій Євгенович, Захар Петрович Сташевський та Юрій Іванович Грицюк. "ПОЛІТИКА ІНФОРМАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ ЯК ОДИН ІЗ МЕТОДІВ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Thesis, Харків : Вид-во "Форт", 2012. http://hdl.handle.net/123456789/2467.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Гавкалова, Н., та А. Золенко. "Умови забезпечення інноваційної активності праці в контексті підвищення якості вищої освіти". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14425.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Швіндіна, Ганна Олександрівна, Анна Александровна Швиндина та Hanna Oleksandrivna Shvindina. "Оцінка мотиваційного профілю викладачів ВНЗ як фактор забезпечення якості менеджменту освіти". Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18600.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Горбатко, Ю. О., Антоніна Євгенівна Сірик, Антонина Евгеньевна Серик та Antonina Yevhenivna Siryk. "Нормативно-правове забезпечення якості освіти в системі фізичного виховання і спорту". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48276.

Full text
Abstract:
Таким чином, вагомих успіхів у розвитку фізичної культури і спорту можна досягти лише за умови його надійного правового, програмного та нормативного забезпечення, що виражається у конкретних документах і матеріалах, розроблених державними органами управління у сфері фізичної культури і спорту. Національна система фізкультурно- спортивного руху її організаційна структура багато в чому залежить від якості освіти майбутніх фахівців. Фізкультурна освіта як соціокультурний інститут сприяє економічному та соціальному функціонуванню та розвитку суспільства, регулює об’єктивні сутнісні проце
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Забезпечення якості освіти"

1

Tsarova, Yevelina, Tetiana Pashchenko, Andrii Kalenskyi та ін. Засоби забезпечення якості підготовки фахівців у закладах професійної освіти. Ludmila Publisher, 2023. https://doi.org/10.32835/978-617-555-239-1/2023.

Full text
Abstract:
У монографії представлено основні напрями підвищення ефективності підготовки фахівців у закладах професійної освіти, методичні основи оцінювання якості підготовки майбутніх фахівців у закладах професійної та фахової передвищої освіти. Наведено деякі приклади застосування інноваційних методів оцінювання якості підготовки здобувачів професійної та фахової передвищої освіти. Видання адресоване педагогічним працівникам закладів професійної та фахової передвищої освіти, науковцям, розробникам державної політики у сфері професійної освіти, спеціалістів системи післядипломної педагогічної освіти, кер
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Трофименко, Олена Григорівна, та Анастасія Іванівна Дика. Трофименко О. Г. Тестування та забезпечення якості програмних систем : навч. посіб. для підгот. здобув. вищої освіти галузі знань 12 «Інформаційні технології» [Електронне видання]. Одеса : Фенікс, 2024. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27717.

Full text
Abstract:
В навчальному посібнику розглянуто особливості процесу тестування програмного забезпечення: фази та технології, тестову документацію, критерії та метрики тестів тощо. Вивчаються засоби програмної інженерії щодо оцінки якості у загальному процесі проєктування та конструювання ПЗ, методи верифікації та валідації програмного забезпечення. Навчальний посібник містить детальний теоретичний матеріал щодо аналізу вимог та показників якості програмного забезпечення, видів та підготовки і проведення тестування програмного продукту, який вивчають у рамках навчальної дисципліни «Тестування та забезпеченн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Базелюк, Олександр, Юрій Вітренко, Оксана Воробйова та ін. Теоретичні основи політики та механізмів забезпечення ефективності освітньої діяльності в університетах у контексті євроінтеграції. Редактор Жаннета Таланова. Інститут вищої освіти Національної академії педагогічних наук України, 2021. http://dx.doi.org/10.31874/978-617-7644-54-4-2021.

Full text
Abstract:
Препринт «Теоретичні основи політики та механізмів забезпечення ефективності освітньої діяльності в університетах у контексті євроінтеграції» підготовлено за результатами виконання першого етапу наукового дослідження за темою «Політика та механізми забезпечення ефективності освітньої діяльності в університетах України в контексті євроінтеграції» колективом учених відділу забезпечення якості вищої освіти Інституту вищої освіти НАПН України. На цьому етапі виконання наукової роботи перед колективом дослідників ставилося завдання здійснити аналіз напрацювань вітчизняних і зарубіжних учених, міжна
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Зінченко, Віктор, Наталія Базелюк, Михайло Бойченко та ін. Стратегії вищої освіти в умовах інтернаціоналізації для стійкого розвитку суспільства : монографія. Інститут вищої освіти Національної академії педагогічних наук України, 2020. http://dx.doi.org/10.31874/978-617-7486-36-6-2020.

Full text
Abstract:
У монографії узагальнено результати наукового дослідження «Стратегії вищої освіти в умовах інтернаціоналізації для стійкого розвитку суспільства». Основну увагу приділено глобальним інституційним трансформаціям, міжнародній публікаційній активності, розвитку системи освіти України у світлі зміни поколінь, трансформативним стратегіям вищої освіти, проблемі якості, гуманістичним та особистісним інтенціям вищої освіти, комунікаційній складовій вищої освіти. Упровадження монографії сприятиме підвищенню рівня і якості інтернаціоналізації вищої освіти України, формуванню світоглядного підґрунтя для
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Радкевич, Валентина, Попова Валентина, Джурило Аліна та Вороніна-Пригодій Даша. Зарубіжний досвід розвитку публічно-приватного партнерства у сфері професійної освіти і навчання: практичний посібник. Інститут професійної освіти НАПН України, 2023. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-02-8/2023.

Full text
Abstract:
У посібнику представлено провідні тенденції розвитку публічно-приватного партнерства у сфері професійної освіти і навчання країн Європейського Союзу; розкрито механізми консолідації професійної освіти, публічного та приватного секторів для підвищення якості професійної підготовки кваліфікованих фахівців, забезпечення їхнього кар’єрного зростання; висвітлено практичний досвід реалізації публічно-приватного партнерства у сфері професійної освіти і навчання в країнах Південної, Західної, Північної та Східної Європи й можливості його інтеграції у національну систему професійної (професійно-технічн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Гриценок, Інна, Валерій Байдулін та Маргарита Савченко. Від бізнес-ідеї до підприємницького успіху. Полісся, 2021. https://doi.org/10.32835/978-966-655-987-9/2021.

Full text
Abstract:
У методичних рекомендаціях визначені сутність та значення підприємницької діяльності в умовах ринкової трансформації економіки України; виокремлено цілі та завдання підприємницької діяльності в сучасних умовах. Подано поради як відкрити власну справу, бізнес з нуля для початківців та реєстрацію підприємства в Україні. Розкрито сутність необхідності підготовки молоді до підприємницької діяльності, формування фінансової грамотності як важливого засобу довготермінового оздоровлення фінансової системи, ефективного заходу забезпечення підвищення стандартів якості життя, економічної безпеки населенн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Забезпечення якості освіти"

1

Бутенко, Олена, та Наталія Опікунова. "РОЛЬ СИСТЕМИ ЗВОРОТНОГО ЗВ’ЯЗКУ У ПРОЦЕСІ СТУДЕНТОЦЕНТРОВАНОГО НАВЧАННЯ". У Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (2nd ed), 2-ге вид. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-2.06.

Full text
Abstract:
Зворотний зв'язок у студоцентрованому навчанні має свої особливості, він потребує зміну підходів до його опису через посилення усіх видів взаємозв’язків на всіх рівнях та змінення акцентів на ролі які вони виконують. Увага науковців підтверджує думку про важливість значення зворотного зв’язку для забезпечення якісного використання особистісно-орієнтованого підходу у підготовці здобувачів вищої освіти. Метою дослідження є встановлення основних завдань зворотного зв'язку у студоцентрованому навчанні, визначення критеріїв для забезпечення його якості. Виконано та проаналізовано інтерактивний вид
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Halyna, Halyna, and Alla Kharkivska. "КРИЗОВИЙ МЕНЕДЖМЕНТ У ПЕДАГОГІЧНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ОРГАНІЗАЦІЙНІ РІШЕННЯ ТА СОЦІАЛЬНИЙ ВИМІР." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-01.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано особливості реалізації кризового менеджменту в педагогічних закладах вищої освіти України в умовах воєнного стану, що стала головною системною кризою в країні, адже охоплює всі сфери функціонування освітніх і наукових установ. Автор акцентує увагу на організаційних рішеннях, спрямованих на адаптацію освітнього процесу до кризових ситуацій: упровадження дистанційного навчання, трансформації навчальних планів, забезпечення безперервності навчання попри обмеження, труднощі, руйнування та безперечно потенційну небезпеку для життя та здоров’я учасників освітнього процесу. Ви
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Liedok, Maryna. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВОЄННОГО ЧАСУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-17.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі цифрової трансформації у сфері вищої освіти в контексті якісної професійної підготовки майбутніх учителів. Зазначається, що цифрова трансформація вищої освіти є сучасною відповіддю на виклики, що постають перед суспільством. Проблема впровадження цифрових технологій у процес професійної підготовки майбутніх фахівців, зокрема учителів, набула особливої актуальності в останні роки. Трансформація освітнього процесу передбачає створення гнучкої та адаптивної освітньої системи, що відповідає потребам цифрового суспільства й забезпечує ефективне використання потенціалу циф
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Колесник, Людмила, Любов Котелевська, and Марина Бойчук. "ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВІЙНИ: НОВІ РЕАЛІЇ ТА ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ НАВЧАННЯ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-16.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі діджиталізації освіти та застосуванню цифрових інструментів у вищій освіті в умовах воєнного стану. Окреслено нові реалії, що виникли внаслідок військових конфліктів, та їхній вплив на організацію освітнього процесу, зокрема для здобувачів вищої освіти. Авторами виокремлено переваги та труднощі, які пов’язані із діджиталізацією у вищій освіті під час війни. Ключовими перевагами визначено: максимальна безперервність освітнього процесу; забезпечення гнучкості освітнього процесу; розширення доступності до різноманітних ресурсів; підвищення активності здобувачів вищої ос
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Kharkivska, Alla. "ТЕОРЕТИЧНА МОДЕЛЬ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ІННОВАЦІЙНИМ РОЗВИТКОМ ПЕДАГОГІЧНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-02.

Full text
Abstract:
У статті висвітлена система управління інноваційним розвитком педагогічного закладу вищої освіти, що містить цілі управління інноваційним розвитком, підходи, закономірності й принципи, технологій, функції та методи, а також організаційну структуру управління інноваційним розвитком і програму інноваційного розвитку педагогічного закладу вищої освіти. Автором обґрунтовано доцільність обраних компонентів системи управління інноваційним розвитком педагогічного закладу вищої освіти. Досліджено ключовий компонент моделі системи управління інноваційним розвитком педагогічного закладу вищої освіти: пр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Smorodskyi, Vitalii, and Oksana Tsuranova. "МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ВИКОНАВСЬКИХ НАВИЧОК ГРИ НА ФОРТЕПІАНО ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ МИСТЕЦЬКИХ НАПРЯМІВ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-37.

Full text
Abstract:
У статті визначено змісту i характерних особливостей виконавських навичок гри на фортепіано, синкретичний характер їх формування у процесі інструментальної підготовки, що обумовлює вивчення досліджуваного феномену з позицій наявності тісних взаємозв’язків між основними групами навичок. Розроблено авторську модель формування виконавських навичок гри на фортепіано здобувачів освіти. Структурний аналіз виконавських навичок гри на фортепіано здобувачів освіти, проведений на основі комплексного підходу, дозволив визначити досліджуваний феномен у якості комплексу мотиваційно-пізнавального, тренуваль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Grechanyk, Olena, and Viktoriya Plakhtyeyeva. "УПРАВЛІННЯ СИСТЕМОЮ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ Й ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ." In METHODS OF IMPROVING THE ECONOMY, TOURISM AND MANAGEMENT. International Science Group, 2023. http://dx.doi.org/10.46299/isg.2023.mono.econ.1.8.1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Бельмаз, Ярослава, Anna Pikalova, and Катерина Златіна. "РЕЛЕВАНТНІСТЬ ІНТЕРАКТИВНИХ ФОРМ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ В КОМУНАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ «ХАРКІВСЬКА ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ» ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЯК ВИМОГА СУЧАСНОСТІ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-06.

Full text
Abstract:
У статті розкривається доцільність і ефективність впровадження інтерактивних форм організації іншомовної освіти у закладах вищої освіти в умовах дистанційного навчання, спричиненого воєнним станом в Україні. Репрезентовано досвід кафедри іноземної філології Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради щодо впровадження моделей змішаного та гнучкого навчання. Особливу увагу приділено таким підходам, як модель ротації (Rotation Model), перевернутий клас (Flipped Classroom), гейміфікація, створення мультимедійних презентацій, онлайн-проєктів і викор
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Ворожбіт-Горбатюк, В. В. "Забезпечення якості освіти: досвід Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди". У ПЕДАГОГІКА XXI СТОЛІТТЯ: СУЧАСНИЙ СТАН ТА ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ. Liha-Pres, 2021. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

РЯБОВОЛ, Лілія. "Втілення європейських стандартів забезпечення якості вищої освіти у вітчизняній практиці професійної підготовки". У Професійна підготовка майбутніх фахівців у воєнний та повоєнний час. Дніпро : Середняк Т. К., 2023. http://dx.doi.org/10.36550/978-617-8245-81-8-2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Забезпечення якості освіти"

1

Субіна, О. О. "Актуальні питання забезпечення якості дистанційної освіти". У МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ В КОНТЕКСТІ ГЛОБАЛІЗАЦІЙНОГО ДІАЛОГУ: СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ. Liha-Pres, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-279-4-73.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Барбашова, Ірина. "НОВІТНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". У DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE. European Scientific Platform, 2024. http://dx.doi.org/10.36074/logos-20.09.2024.048.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Назаренко, Олександра. "ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ПІВДЕННІЙ КОРЕЇ". У THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF MODERN SCIENTIFIC RESEARCH. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-30.04.2021.v2.23.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Майстренко, О. В. "Інституційний розвиток системи забезпечення якості військової освіти в Україні". У ТРЕТІЙ РІВЕНЬ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: СТАНОВЛЕННЯ ТА ТЕНДЕНЦІЇ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-331-9-7.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Сердюк, Г. А. "Академічна доброчесність як складова забезпечення якості спеціалізованої освіти наукового спрямуванняc". У ТРЕТІЙ РІВЕНЬ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: СТАНОВЛЕННЯ ТА ТЕНДЕНЦІЇ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-331-9-46.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Батиргареєва, В. С. "Забезпечення якості наукових досліджень аспірантів у НДІ вивчення проблем злочинності імені академіка В.В. Сташиса НАПрН України". У «ТРЕТІЙ РІВЕНЬ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: СТАНОВЛЕННЯ ТА ТЕНДЕНЦІЇ». Liha-Pres, 2024. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-427-9-2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Рябчук, О. Г. "ДУАЛЬНА ФОРМА ЗДОБУТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК МЕТОД ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ КАДРОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОРГАНІВ ФІНАНСОВОГО КОНТРОЛЮ". У Акредитація освітніх програм економічного блоку в умовах війни. Publishing house “Liha-Pres”, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-259-6-11.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Забезпечення якості освіти"

1

Жулаєва, Вікторія Олександрівна. Вільне програмне забезпечення як важливий фактор підвищення якості педагогічної освіти в контексті євроінтеграційних процесів. Криворізький державний педагогічний університет, 2011. http://dx.doi.org/10.31812/0564/23.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Тарасенкова, Н. А., О. В. Черевко, С. В. Корновенко та ін., ред. Матеріали міжнародної науково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти» (ПМО – 2019). Вид. ФОП Гордієнко Є.І., 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3619.

Full text
Abstract:
Матеріали конференції висвітлюють основні напрями сучасного реформування системи математичної освіти в Україні та інших країнах. Розглядаються питання, пов’язані з проблемами змісту й методики організації математичної підготовки молоді у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах. Обговорюються проблеми забезпечення якості освіти в усіх її ланках.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Пилипенко, О. С. STEM-компетентності: сутність та структура. [б. в.], 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4535.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню проблеми моделювання структури та змісту математичної компетентності та компетентності у галузі науки, технологій та інженерії (STEM-компетентностей) учнів. Автором зазначено, що для України сьогодні актуальною постає проблема активного творчого розвитку учнів, які вміють мобілізувати знання на практиці та швидко адаптуватися до нестандартних ситуацій. Це зумовлює пошук забезпечення високої якості освіти на всіх рівнях. Можливим рішенням цієї проблеми є організація STEM-навчання, що вимагає формування в учнів STEM-компетентностей. Автором здійснено аналіз існуючих
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Лаврентьєва, Олена Олександрівна, та Тетяна Михайлівна Мішеніна. Професійна педагогіка і андрагогіка: актуальні питання, досягнення та інновації. КДПУ, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1437.

Full text
Abstract:
До збірника увійшли матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. Основна тематика представлених доповідей відповідає напрямам роботи конференції: висвітлено напрями і шляхи модернізації змісту професійної освіти відповідно до сучасних загальноєвропейських тенденцій і вимог соціально зорієнтованої економіки; окреслено сучасні парадигми освіти дорослих; розкрито проблеми професійно-технічної освіти та підготовки робітничих кадрів; схарактеризовано інноваційні технології в забезпеченні якості освітнього процесу. Для науковців, аспірантів та студентів ВНЗ, які вивчають сучасні проблеми пр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Лаврентьєва, Олена Олександрівна, та Тетяна Михайлівна Мішеніна, ред. Фундаменталізація змісту загальноосвітньої та професійної підготовки: проблеми і перспективи : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Кривий Ріг, 22-23 жовтня 2015 р.). КПІ ДВНЗ «КНУ», 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/316.

Full text
Abstract:
До збірника увійшли матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, яка відбула з нагоди 85-ї річниці заснування Криворізького педагогічного інституту. Основна тематика представлених доповідей відповідає напрямам роботи конференції: модернізація змісту середньої та вищої освіти відповідно до сучасних загальноєвропейських тенденцій і вимог соціально орієнтованої економіки; інтеграція змісту загальноосвітньої та професійної підготовки учнівської молоді; фундаменталізація змісту загальноосвітньої та професійної підготовки засобами дидактичної інноватики; оновлення змісту середньої та вищ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Забезпечення якості освіти' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography