Relevant bibliographies by topics / Класифікація казки

Contents

  1. Journal articles
  2. Reports

Academic literature on the topic 'Класифікація казки'

Author: Grafiati
Published: 3 June 2025
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Класифікація казки.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Класифікація казки"

1

ПАВЛЮК, Олена. "ФІТОНІМИ В ДИТЯЧІЙ КАЗЦІ МОРІСА ДРЮЮНА «TISTOU LES POUCES VERTS»". Проблеми гуманітарних наук Серія Філологія, № 54 (11 грудня 2023): 101–9. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4565.2023.54.12.

Full text
Abstract:
Рослинний світ – частина живої природи, що суттєво впливає на життя людей. Флористична лексика становить значний шар лексико-семантичної системи французької мови. Це своєрідна група словникового складу мови, що впродовж останніх років викликає чималу зацікавленість лінгвістів. Разом з тим в останні десятиліття зростає інтерес дослідників до художнього тексту як до складної багаторівневої системи. Літературна казка для дітей «Tistou les pouces verts» Моріса Дрюона відзначається особливою насиченістю фітонімами, які є вагомими компонентами як образних, так і загалом номінативних (предметно-понят
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Inga, Kapustian, and Hammer Karsten. "RETROSPECTIVE ANALYSIS OF HANS CHRISTIAN ANDERSEN'S WORKS BY SCANDINAVIAN CRITICS: SOCIAL ASPECT." Українська професійна освіта, no. 1 (September 10, 2017): 24–30. https://doi.org/10.5281/zenodo.888292.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено вивченню особливостей літературної творчості Г.К. Андерсена. Аналізуються різні погляди вчених, літературознавців на специфіку творчого доробку митця у контексті розвитку традицій романтизму, виокремлено характерні для літературної казки Г.К. Андерсена особливості, її новаторство, внутрішній зв’язок ідеї автора та психологізації образів. Досліджено вплив творчості письменника на розвиток науково-літературних традицій та сприйняття світу читачем. Окреслено основні етапи літературно-критичного осмислення творчості письменника та вплив ціннісно-акмеологічного контексту творів ми
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Слащук, Алла. "ЗНАКОВІСТЬ ЯК НЕВІД’ЄМНИЙ ЕЛЕМЕНТ ЖАНРУ АНГЛІЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ КАЗКИ". Актуальні питання іноземної філології, № 13 (22 червня 2021): 142–46. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2020-13-23.

Full text
Abstract:
У статті описано результати дослідження стосовно знаковості як невід’ємного елементу жанру англійської літературної казки. Зокрема, висвітлено питання декодування мовного знаку, де знак, репрезентований певною дією чи ситуацією, представляє при цьому інше поняття або явище. Окрім того, проаналізовано семіотичний простір літературної англомовної казки. Установлено, що семіотична система дає змогу об’єднати вигадку, категоріальну ознаку казки, та її знакову природу. Схарактеризовано значення семіотики у вивченні казкового оповідання. Установлено перспективність дослідження літературної англомовн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Козубенко, Леонід. "СПЕЦИФІКА ВИВЧЕННЯ ПРОЗОВИХ ТВОРІВ НА УРОКАХ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ В ЗЗСО (НА МАТЕРІАЛІ КАЗОК ОСКАРА ВАЙЛЬДА)". Теоретична і дидактична філологія, № 36 (15 серпня 2023): 32–46. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1517-2023-36-32-46.

Full text
Abstract:

 
 
 У статті розглядаються особливості вивчення прозових творів (на матеріалі казок О. Вайльда). Звертається увага на те, що проблема методики вивчення епічних творів на уроках зарубіжної літератури має давню історію. Сьогодні ми маємо змогу виділити та окреслити основні позиції цієї методики.
 Типологія шкільного аналізу епічного твору не була предметом спеціального дослідження в методичній науці, хоча її осмислення належить до початку XIX століття. Теоретико-методична та практична розробка проблеми продовжується й до сьогодні.
 Класифікація типів аналізу, щ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Романко, В. "Виконавські інтерпретації симфонічної казки Сергія Прокоф"єва "Петрик і Вовк": спроба класифікації". Студії мистецтвознавчі, Число 1 (61) (2018): 82–89.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Качан, Анна. "«А В ТОГО ЗМІЯ Є ДВАНАДЦЯТЬ ДОЧОК ЯК ОДНА»: СЕМАНТИКА ОБРАЗУ ЗМІЇВНИ ЧАРІВНОЇ КАЗКИ". Grail of Science, № 18-19 (4 вересня 2022): 235–39. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.26.08.2022.41.

Full text
Abstract:
У статті вперше комплексно проаналізовано хтонічний образ зміївни в українській народній чарівній казці, вивчено парадигму різночасових модифікацій, функціональних та структурно-семантичних особливостей, здійснено спробу класифікації типологічних різновидів образу зміївни на основі аналізу текстів українських чарівних казок.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ременяк, Софія. "ЕТИМОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ З КОМПОНЕНТОМ-АНТРОПОНІМОМ В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ". Молодий вчений, № 1.1 (125.1) (19 січня 2024): 69–72. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2024-1.1-125.1-17.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано етимологічні особливості англійських фразеологізмів з компонентом-антропонімом. Розглянуто такі поняття: «фразеологія», «фразеологічні одиниці», «антропонім». Наведено варіанти назв фразеологізмів, до складу яких входять власні імена. Охарактеризовано особливості антропонімів. Виокремлено класифікацію за джерелом походження. Проведено етимологічний аналіз на матеріалі 153 фразеологічних одиниць з антропонімічним компонентом. Доведено, що найбільшу частину становлять фразеологізми, походження яких є історичні події, з якими пов’язана певна особа; до складу яких входять і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Tymkiv, Iryna. "Fairy tale therapy: philosophical and educational reflection." Filosofiya osvity. Philosophy of Education 27, no. 2 (2022): 56–65. http://dx.doi.org/10.31874/2309-1606-2021-27-2-4.

Full text
Abstract:
У статті здійснено міждисциплінарне дослідження феномену казки та охарактеризовано особливості проведення казкотерапії. Проаналізовано основні класифікації казок, які зустрічаються у арт-терапії. Зокрема, види казок за світоглядним типом: міфологічна, релігійна, наукова, філософська та види казок, за якими здійснюється недирективна взаємодія із дитиною: художні, дидактичні, психотерапевтичні, психокорекційні, медитативні. Проаналізовано широку джерельну базу щодо підходів до виникнення та значення казки у житті людини, починаючи від поглядів давньогрецьких філософів. Досліджено досвід сучасних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Цапів, Алла Олексіївна, та Олена Вікторівна Ставенко. "ТАКСОНОМІЯ АВСТРАЛІЙСЬКИХ ХУДОЖНІХ ЕТНОНАРАТИВІВ ДЛЯ ДІТЕЙ У КОНТЕКСТІ ПОЕТИКИ НАРАТИВУ". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Germanic Studies and Intercultural Communication, № 1 (21 серпня 2023): 90–98. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2023-1-13.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено класифікації австралійських художніх текстів для дітей жанрів літературної казки та короткого оповідання у контексті поетологічної наратології й висвітленню особливостей наративного конструювання виокремлених типів наративів. Австралійські художні тексти для дітей, створені в межах австралійської етнокультури та домінантною характеристикою яких є експліцитно або імпліцитно втілені в елементах наративного конструювання етнокультурні смисли, кваліфіковано як австралійські художні етно- наративи для дітей. Історії художніх етнонаративів для дітей складаються із низки наративних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

ЗВЯГІНА, Ганна. "ФУНКЦІОНУВАННЯ ФРАЗЕОЛОГІЧНИХ ОДИНИЦЬ У ТВОРІ ЮРІЯ КОСАЧА «ЕНЕЙ ТА ЖИТТЯ ІНШИХ»". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 2, № 44 (2020): 157–60. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2020.2.(44).157-160.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена опрацюванню фразеологічних одиниць повісті Юрія Косача «Еней та життя інших». Завдяки використанню різноманітних методів досягається поставлена мета: дослідити особливості функціонування фразеологічних одиниць, наявних у творі. Обравши за основу структурну класифікацію фразеологізмів, конста- туємо наявність у творах таких мовних одиниць, як приказки, крилаті слова, максими, літературні цитати, ремінісценції та ідіоми. При цьому з огляду на біографію автора та оригінальний індивідуальний стиль не випадковим є перева- жання серед конструкцій ремінісценцій та літературних цитат
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Класифікація казки"

1

Бережна, Маргарита Василівна. Мовленнєвий портрет персонажів, які відповідають архетипу «Горгона» (у фільмі Т. Бертона Alice in Wonderland). Видавничий дім «Гельветика», 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5316.

Full text
Abstract:
Розвідку присвячено особливостям формування мовленнєвого портрета кіноперсонажів у залежності від їх архетипу. Роботу виконано на матеріалі фентезі-фільму Т. Бертона Alice in Wonderland (2010 р.) за однойменною книгою Л. Керрола. Роботу присвячено порівнянню особливостей мовлення Червоної Королеви та Леді Ескот як типових персонажів, які відповідають архетипу «Горгона». За основу визначення архетипів обираємо розгорнуту класифікацію архетипів В. Шмідт, в якій дослідниця розрізняє сорок п’ять видів персонажів за їх психотипом. Досліджуємо мовлення Червоної Королеви та Леді Ескот. Для персонажів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography