Relevant bibliographies by topics / Класифікації знань

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Reports

Academic literature on the topic 'Класифікації знань'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Класифікації знань.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Класифікації знань"

1

Царинний, Євгеній, та Павло Канівець. "АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ КЛАСИФІКАЦІЇ СУДОВИХ ЕКСПЕРТИЗ". Молодий вчений, № 6 (94) (30 червня 2021): 76–78. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-6-94-17.

Full text
Abstract:
У статті вивчено актуальні проблеми класифікації судових експертиз. Акцент зроблено на проблематиці визначення базових критеріїв та підстав формування класифікацій. Вивчено значення поняття «спеціальні знання» у процесі формування класифікації на різних рівнях. Виявлено базові дефініції процесу класифікації в сучасній науці. Проаналізовано триланкову систему ознак-підстав класифікації судових експертиз на основі поєднання предмету, об’єкту та методу дослідження. Виявлено проблему недосконалості поділу судових експертиз відповідно до загальної класифікації наук. Визначено необхідність комбінува
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Полетило С.А. "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ЗАДАЧІ З ФІЗИКИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ТА ЇХ КЛАСИФІКАЦІЇ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 49 (30 жовтня 2021): 61–67. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi49.257.

Full text
Abstract:
У статті на основі вивчення публікацій науковців та врахування думок учителів загальноосвітніх навчальних закладів доведено потребу в нових підходах до класифікації експериментальних задач з фізики. Автор відносить до експериментальних задач ті, дані для отримання розв’язання яких беруться з експерименту. Обґрунтовано, що без наведених класифікацій експериментальних задач вчителі дотримуються лише одного підходу, що не сприяє зростанню інтересу учнів до експериментування.
 Розглянуто чотири класифікації експериментальних задач з фізики: за програмним обсягом; за методами розв’язування; за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

САВЕНКО, Олег, та Максим ЧАЙКОВСЬКИЙ. "МЕТОД НЕЧІТКОЇ КЛАСИФІКАЦІЇ ЗЛОВМИСНОГО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО АГЕНТА". Information Technology: Computer Science, Software Engineering and Cyber Security, № 3 (6 грудня 2024): 140–48. https://doi.org/10.32782/it/2024-3-15.

Full text
Abstract:
Мета дослідження: розробка моделі інтелектуального агента в структурі мультиагентної системи для класифікації поліморфного зловмисного програмного забезпечення. Методологія дослідження: в зв’язку з тим, що чітко провести виявлення та класифікацію поліморфних вірусів є досить складною задачею і класифікація здійснюється в умовах невизначеності, тому вирішення даної задачі передбачає використання технологій штучного інтелекту, а саме нечіткої логіки (нечіткої класифікації). Наукова новизна дослідження: використання даного методу є другим етапом у запропонованому підході виявлення, аналізу та кла
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Пліта, Л. Л., Наталія Степанівна Урум, Ірина Валеріївна Трофименко та Ольга Валеріївна Бажак. "МЕТОД ФОРМАЛІЗАЦІЇ ОЗНАКОВОГО ПРОСТОРУ ДЛЯ КЛАСИФІКАЦІЇ ПРОГНОЗНОГО СТАНУ ПОГОДИ ЗА МІСЦЕВИМИ ФАКТОРАМИ". Vodnij transport, № 1(37) (25 травня 2023): 17–26. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2023.1.37.02.

Full text
Abstract:
Метою статті є розробка методу формалізації ознаковогопростору для класифікації прогнозного стану погоди за місцевими факторами на певних територіях (ділянках). Поставлена мета досягається шляхом аналізу джерел інформації щодо можливих підходів до формалізації місцевих ознак погоди у різних місцевостях для їх подальшого виділення та проведення класифікації. Запропонований та реалізований принцип детермінованості для формалізація опису місцевих ознак прогнозного стану погоди. При формуванні ознакового простору для класифікації прогнозного стану погоди за місцевими факторами на певних територіях
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Прядка, Я. Ю. "Риторичні вправи на уроках української мови в старших класах". Освітній вимір 35 (13 вересня 2012): 130–36. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v35i0.3525.

Full text
Abstract:
Прядка Я. Ю. Риторичні вправи на уроках української мови в старших класах.
 У статті розглянуто класифікації вправ з риторики, спрямовані на розвиток риторичних умінь і навичок. На їх основі автор пропонує оптимальну класифікацію вправ, що сприяє успішному засвоєнню риторичних знань на уроках мови.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Артюх, Сергій, Олександр Жук та Володимир Чернега. "Класифікація атак у безпроводових сенсорних мережах тактичної ланки управління військами". Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони 48, № 3 (2024): 11–19. http://dx.doi.org/10.33099/2311-7249/2023-48-3-11-19.

Full text
Abstract:
Сьогодні активно застосовуються безпроводові сенсорні мережі для розвідки і спостереження, оперативного збору інформації про обстановку, що передається до пунктів управління для аналізу та прийняття рішень у реальному часі. Вирішення питань захисту інформації під час використання сенсорів постають на перший план у процесі ведення бойових дій. Метою статті є удосконалення класифікації атак у безпроводових сенсорних мережах тактичної ланки управління військами на основі проведеного аналізу існуючих вразливостей для забезпечення безпеки таких мереж. Під час написання статті застосовано теоретичні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

МАШТАЛІР, Вадим, та Надія РИЖЕВА. "ДОСЛІДЖЕННЯ МЕРЕЖІ ТА КЛАСИФІКАЦІЯ ВІЙСЬКОВО-ІСТОРИЧНИХ МУЗЕЇВ В УКРАЇНІ". Східноєвропейський історичний вісник, № 19 (30 червня 2021): 217–27. http://dx.doi.org/10.24919/2519-058x.19.233834.

Full text
Abstract:
Мета дослідження – дослідити мережу військово-історичних музеїв в Україні та здійснити систематизацію закладів сучасної військово-історичної музейної мережі. Методологія дослідження вибудовувалася із застосуванням загальнонаукових принципів системності, історизму та законів логіки, що сприяло пошуку джерел інформації, її відбору, класифікації, систематизації та аналітичній обробці. Використаний методологічний та статистичний інструментарій дав змогу об’єктивно дослідити військово-історичну мережу та запропонувати класифікацію її закладів. Наукова новизна. На основі широкого використання статис
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Пасічник, Володимир, та Максим Яромич. "ОСОБЛИВОСТІ ЖАНРОВОЇ КЛАСИФІКАЦІЇ ЛІТЕРАТУРИ ЗА ДОПОМОГОЮ ВЕЛИКИХ МОВНИХ МОДЕЛЕЙ". Folium, № 6 (26 травня 2025): 132–43. https://doi.org/10.32782/folium/2025.6.19.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто історичний контекст жанрової класифікації, параметризацію жанрів та їхню роль у структуризації літературних творів. Досліджено досвід застосування автоматизованої параметризації у сферах фільмів (Netflix) та музики (Spotify, Apple Music), що дозволяє персоналізувати користувацький досвід. Аналогічні методи використовуються в літературній сфері, зокрема в Amazon, де параметризація жанрів допомагає у продажах та рекомендаціях книг.У науковій літературі жанрова класифікація також відіграє ключову роль у систематизації знань, сприяючи ефективнішому пошуку та аналізу наукових ро
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Чуб, А. "Класифікація суб'єктивних публічних прав приватної особи". Юридичний вісник, № 4 (30 жовтня 2020): 101–8. http://dx.doi.org/10.32837/yuv.v0i4.1977.

Full text
Abstract:
У науковій статті визначено критерії класифікації суб'єктивних публічних прав приватної особи. Розглянуто, що здійснення класифікації суб'єктивних публічних прав обґрунтовує їхнє розуміння як розгалуженої системи, що об'єднує досить різні за змістом, сферою використання, нормативно-правовою базою публічно-правові феномени. Наголошено, що метод класифікації виступає одним із найважніших методів наукового пізнання, осмислення та описання закономірностей навколишнього середовища, а також формою пізнання, базою емпіричного знання, засобом впорядкування знань. Досліджено, що метод класифікації в на
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Панін, Євген. "ЛЕКСИКО-ФРАЗЕОЛОГІЧНІ ТИПИ КОНЦЕПТІВ В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 1, № 41 (2019): 87–90. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2019.1.(41).87-90.

Full text
Abstract:
Розв’язання назрілих проблем класифікації та структуризації знань знаходиться в центрі уваги сучас­них вітчизняних і зарубіжних дослідників. Мета статті полягає у виявленні й описі типів концептів в англійській мові на основі наявних лексико­-семантичних класифікацій. Застосовано лінгвокультурогічний та лінгвокогнітивний підходи до проведення наукового аналізу концептів в обраній галузі дослідження. Зроблено висновок про те, що перелік типів концептів не є вичерпним і може бути доповнений у процесі подальшого використання лінгвоконцептуального аналізу фразем.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Класифікації знань"

1

Юр`єв, Павло Миколайович, Павел Николаевич Юрьев, Pavlo Mykolaiovych Yuriev та А. М. Білоцерківець. "Система класифікації текстів інтелектуального порталу знань". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40733.

Full text
Abstract:
Сучасні портали знань використовують багаторівневий комплекс алгоритмів глибинного аналізу текстової інформації, поданої природ- ними мовами, та інформаційного синтезу класифікаторів або рубрика- торів з застосовуванням ефективних інтелектуальних технологій. При цьому інтелектуальна складова може додаватися до практично кожно- го з існуючих алгоритмів автоматичного оброблення текстів, включа- ючи семантичний, лінгвістичний, лексикографічний, морфологічний, латентно-семантичний аналіз.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Рот-Сєров, Євгеній Володимирович, Евгений Владимирович Рот-Серов та Yevhenii Volodymyrovych Rot-Sierov. "Знання в сучасних організаціях: види та сутність". Thesis, ХНАДУ, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/49405.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Конопліцька-Слободенюк, О. К. "Класифікація моделей знань в експертних системах". Thesis, КНТУ, 2016. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/3011.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Сапронова, А. А. "К вопросу об этнокультурных знаниях". Thesis, Сумский государственный университет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/46578.

Full text
Abstract:
Вопросы усвоения, использования и передачи знаний всегда волновали исследователей, одной из важных проблем в этой области остаётся вопрос о классификации знаний. В данной статье, основываясь на классификации знаний, предложенной А.А. Залевской, мы рассмотрим возможности включения в общую систему знаний, место и роль этнокультурных знаний или знаний этнокультуры: знания о мире, общекультурные знания, а также знания, связанные с историей и культурой, особенностями речевого поведения в тех или иных ситуациях общения.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Класифікації знань"

1

Комарова, Олена Володимирівна. Методи мікробіологічних досліджень у курсі біології, 11 клас. Київ. Біологія і хімія в школі., 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1854.

Full text
Abstract:
Під час виконання лабораторних робіт в 11 класі школярі ознайомлюються з такими методами мікробіологічних досліджень як культивування мікроорганізмів та седиментаційний метод мікробіологічного дослідження повітряного середовища. У статті виділено спільність та відмінність між двома роботами мікробіологічного змісту і розглянуто деякі практичні аспекти формування методологічних знань учнів в 11 класі. Перспективи подальшої розробки проблеми вбачаємо у визначенні структури методологічних знань школярів з біології, їх класифікації, з’ясуванні можливостей різних організаційних форм вивчення біолог
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Комарова, Олена Володимирівна. Біологічний факт як елемент знань учнів з екології людини. Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. Київ, 2006. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1863.

Full text
Abstract:
У статті запропоновано класифікацію біологічних фактів, що засвоюються засобами шкільної біології, зокрема при вивченні біології людини. Пізнавальні задачі є одним із ефективних методичних прийомів представлення інформації щодо біологічних фактів з метою їх подальшого аналізу учнями.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Комарова, Олена Володимирівна. Методичні умови формування методологічних знань старшокласників про закон Харді – Вайнберга при розв’язуванні задач з генетики популяцій. Кам’янець-Подільський національний університету імені Івана Огієнка ; Інститут педагогіки НАПН України, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1832.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена методичним умовам формування елементів методологічних знань старшокласників з біології, таких як знання про закон Харді-Вайнберга та умови його достовірності. Проаналізовано такі умови як розуміння учнями сутності методологічної категорії «закон»; поступове ускладнення змісту задач (відомого та шуканого); формулювання умови задачі, що передбачає обов’язкову актуалізацію знань про закон, умови його достовірності, математичні формули його вираження. Автором розроблена класифікація навчальних задач з генетики популяцій для курсу біології старшої школи. В процесі їх розв’язування
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Перерва, Вікторія Вікторівна. Віртуальна біологічна лабораторія як перспективний напрям фахової підготовки майбутнього вчителя. ЛА НАУ, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4210.

Full text
Abstract:
Проаналізовано сутність та специфіку віртуальних лабораторій. З’ясовано, що використання віртуальних лабораторних робіт порівняно з реальними, може бути демонстраційним, узагальнюючим і експериментальним. Виявлені головні переваги віртуальних лабораторій: економічність, можливість моделювання некерованих складних процесів, спостереження в іншому масштабі часу, безпека, керованість та повторюваність, можливість використання як в дистанційному, так і комбінованому та традиційному навчанні. Проаналізовано представленість англомовного, російськомовного та україномовного контенту віртуальних лабора
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Класифікації знань' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography