Relevant bibliographies by topics / Компетентнісних підхід

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Компетентнісних підхід'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Компетентнісних підхід.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Компетентнісних підхід"

1

Sobko, Valentyna. "IMPLEMENTATION OF THE CONTENT LINE «INTERACT ORALLY» OF PRIMARY LANGUAGE EDUCATION ON A COMPETENCY BASIS." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 50, no. 3 (2022): 184–93. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2022-3-50-184-193.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто проблему реалізації змістової лінії «Взаємодіємо усно» початкової мовної освіти на компетентнісних засадах. Розкрито зміст понять «компетентність», «комунікативна компетентність», «компетентнісний підхід»; визначено основні методи і прийоми розвитку навичок мовленнєвої діяльності (слухання і розуміння, говоріння) здобувачів початкової освіти в процесі навчання української мови. Запропоновано зразки вправ і завдань, які реалізують теоретичні положення методики компетентнісно орієнтованого навчання української мови у процесі роботи з розвитку усного мовлення. Подано рекоменда
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Orliv, M. S. "Запровадження компетентнісно-орієнтованого управління людськими ресурсами на державній службі". Public administration aspects 5, № 8-9 (2017): 36–46. http://dx.doi.org/10.15421/15201726.

Full text
Abstract:
У статті розкрито переваги компетентнісно-орієнтованого управління людськими ресурсами у публічному секторі для держави, органів влади, їх керівників та персоналу. Визначено його об’єкти, завдання та ключові умови успіху запровадження у контексті реалізації реформи державної служби в Україні з урахуванням зарубіжного досвіду. Обґрунтовано необхідність управління індивідуальною і організаційною компетентністю, а також доданою вартістю людських ресурсів. Запропоновано заходи щодо горизонтальної інтеграції компетентнісного підходу у кадрові процеси органів влади. Проаналізовано склад пріоритетних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Слюсаренко, Вікторія. "ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ В 8-10 КЛАСАХ". Особлива дитина: навчання і виховання 116, № 4 (2024): 173–92. https://doi.org/10.33189/ectu.v116i4.204.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено дослідженню використання компетентнісних задач на уроках інформатики як ефективного засобу формування інформатичної компетентності в учнів з порушеннями слуху. Проаналізовано теоретичні аспекти поняття «інформатична компетентність», її важливість для розвитку учнів із особливими освітніми потребами. Мета – теоретично обґрунтувати особливості інформатичної компетентності та розробити авторську методику використання компетентнісних задач для розвитку інформатичної компетентності в учнів з порушеннями слуху на уроках інформатики у 8-10 класах. Методи: описовий тематичний підхід,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Плотнікова, Олена, та Ірина Коробова. "РЕАЛІЗАЦІЯ ТРАНСДИСЦИПЛІНАРНОГО ПІДХОДУ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МОРЯКІВ". Physical and Mathematical Education 31, № 5 (2021): 67–72. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-031-5-010.

Full text
Abstract:
Формулювання проблеми. Сучасна українська освіта перебуває на етапі реформування. Перенасичення ринку праці фахівцями гуманітарного напряму не сприяє активному розвитку економічної галузі нашої країни. Саме тому Міністерство освіти і науки України зміщує акценти з дисциплін гуманітарної спрямованості на дисципліни природничо-математичного циклу. При цьому у процесі професійної діяльності фахівці усіх галузей (у тому числі й морської) стикаються з проблемами, вирішення яких потребує міждисциплінарних знань, тобто, їм необхідно проявити свою компетентність. Основою підготовки таких фахівців вваж
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

В., М. Олішевич. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ". Педагогіка та психологія, № 56 (18 травня 2017): 12–20. https://doi.org/10.5281/zenodo.581083.

Full text
Abstract:
У статті йдеться про компетентнісний підхід у науковій площині. Визначаються концептуальні проблеми впровадження компетентнісного підходу. На підставі аналізу науково-методичної літератури зазначено, що компетентнісний підхід є ключовим об’єктом рефлексії в сучасній українській педагогіці. «Компетентність» розглядається як альтернативна класична тріада «знання – уміння – навички». Виявляються ключові суперечності між різними методологіями визначення термінології компетентнісної парадигми. У роботі виявляється сукупність концептуальних припущень, що складають підґрунтя відмінних визначень освіт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

СЕМЕНЕЦЬ, Сергій, та Сергій ДАВИДЧУК. "КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНЕ ВИВЧЕННЯ ВИЗНАЧЕНОГО ІНТЕГРАЛА В КУРСІ МАТЕМАТИЧНОГО АНАЛІЗУ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 326–35. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-326-335.

Full text
Abstract:
У статті студіюється проблема реалізації компетентнісного підходу в підготовці майбутніх фахівців, акцентується увага на необхідності дидактично виваженого переходу від теорії до практики компетентнісної математичної освіти. Дослідження зумовлене гострим протиріччям між розвинутою теорією компетентнісної математичної освіти та браком дидактичного, а потому й методичного препарування, що враховувало б структуру та феноменологічні характеристики математичної компетентності. Мета статті – послуговуючись теорією й методологією компетентнісної математичної освіти, розкрити специфіку компетентнісно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

МАКЄЄВ, Сергій. "ПРАКТИКА РЕАЛІЗАЦІЇ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ В ОСВІТНІХ СИСТЕМАХ РОЗВИНЕНИХ КРАЇН". Human Studies Series of Pedagogy, № 47 (2 лютого 2023): 43–52. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.13/47.6.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто і проаналізовано практичні кроки щодо реалізації компетентнісного підходу в національних освітніх системах розвинених країн. Автором наголошено, що компетентнісний підхід є одним з провідних напрямів удосконалення систем освіти у світі, а його реалізацію багатьма міжнародними організаціями проголошено головним орієнтиром для здійснення змін в сучасній освіті. Розглянуто етапи формування і становлення компетентнісного підходу в освіті країн ЄС, США і Канади, причини переходу від знаннєвої освітньої моделі до компетентнісної. Така модель установлює, що ключовим є не система з
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Посоленик, Л. Я. "НАПИСАННЯ ІСТОРІЇ ХВОРОБИ ЯК ВАЖЛИВИЙ КОМПОНЕНТ ФОРМУВАННЯ У СТУДЕНТІВ-СТОМАТОЛОГІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ". Медична освіта, № 4 (28 лютого 2024): 102–6. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.4.14482.

Full text
Abstract:
Анотація. У даній статті висвітлено аспекти формування компетентностей у студентів медичного університету кафедри дитячої стоматології. В сучасних умовах у відповідь на реформування галузі медицини в закладах вищої освіти впроваджено компетентнісний підхід, що забезпечує підготовку висококваліфікованих фахівців. Компетентнісна підготовка має вагоме значення для загальноосвітнього, особистісно орієнтованого та професійного розвитку освіченої людини. Завдяки сформованим компетентнісним навичкам молодий спеціаліст має можливість підвищувати рівень професійної культури та розв’язувати різноманітні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

ХОМ’ЯК, Алла. "ЄВРОПЕЙСЬКА ПРАКТИКА КОМПЕТЕНТНІСНОЇ МОДЕЛІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ". Humanitas, № 4 (22 листопада 2024): 122–27. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2024.4.16.

Full text
Abstract:
Буремна сучасність та її надскладні завдання визначають нову парадигму розвитку освіти та стимулюють до активних дій. Глобалізація, цифрові технології посилюють суперництво за якість роботи, прискорюючи міжкультурну комунікацію. У таких умовах наявність незмінного набору знань, умінь і навичок не є прийнятною. Виникає нагальна потреба безперервного поповнення професійного та особистого ресурсів і здатності результативно відповідати на запити сьогодення. Це робить компетентнісну модель пріоритетною в освітній практиці, аби створити суспільству міцне підґрунтя для життя і праці в соціальному сер
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Shkvyr, Oksana, Halyna Dudchak та Olha Polianovska. "Компетентнісний підхід до підготовки майбутніх учителів-бакалаврів початкової освіти". Педагогічний дискурс, № 37 (28 квітня 2025): 56–64. https://doi.org/10.31475/ped.dys.2025.37.09.

Full text
Abstract:
У статті акцентовано увагу на необхідності підготовки майбутніх учителів-бакалаврів зі спеціальності А 3 Початкова освіта на засадах компетентнісного підходу. Визначено, що компетентнісний підхід детермінує необхідність переосмислення мети підготовки майбутніх учителів-бакалаврів початкової освіти, результатів їх навчання, освітніх компонентів (ОК) та педагогічних інструментів професійної діяльності викладачів ЗВО. Метою статті є висвітлення педагогічних умов підготовки майбутніх учителів-бакалаврів початкової освіти на засадах компетентнісного підходу та досвіду викладачів кафедри педагогіки
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Компетентнісних підхід"

1

Шульга, Тетяна Валеріївна. "Компетентнісний підхід у навчанні авіаційної англійської мови". Thesis, Київ 2018, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33075.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Хавіна, Ірина Валер'ївна. "Компетентнісний підхід у підготовці бакалаврів з психології". Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21854.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Нартова, Ірина Володимирівна, та Ольга Сергіївна Криворучко. "ФОРМУВАННЯ ПОНЯТТЯ РЕІНЖИНІРИНГ У СТУДЕНТІВ-ТОВАРОЗНАВЦІВ: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД". Thesis, Полтава: РВВ ПУЕТ, 2016. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/4614.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Богославець, Любов Петрівна. "Компетентнісний підхід як основа вдосконалення навчальних програм ВНЗ". Thesis, НАУ, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/9044.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Оргєєва, Світлана Володимирівна. "Компетентнісний підхід до фізичного виховання студентів-майбутніх авіафахівців". Thesis, Національний авіаційний університет, 2014, 2014. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20859.

Full text
Abstract:
Підвищення якості освіти є актуальною проблемою сучасної України. Інтегрування освітньої системи до європейського освітнього простору визначило протиріччя між, звичним традиційним підходом до підготовки фахівців у вищій школі, суть якого полягає у формуванні знань, умінь і навичок, та принципово новими парадигмами вищої освіти CBE (Competence – basededucation), принципами Болонського процесу, основаними на формуванні у студентів певних компетенцій та діагностуванні рівня компетентностей фахівців-випускників ВНЗ як результату вищої освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Козлов, В. Є., В. Г. Кобзєв, Ю. В. Козлов та І. О. Мощенко. "Компетентнісний метод оцінювання професійної діяльності спеціаліста. Дефініційний аспект". Thesis, Тернопіль, 2020. https://openarchive.nure.ua/handle/document/16452.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Лебединський, Ігор Леонідович, Игорь Леонидович Лебединский, Ihor Leonidovych Lebedynskyi, Тетяна Миколаївна Загородня, Татьяна Николаевна Загородняя та Tetiana Mykolaivna Zahorodnia. "Компетентнісний підхід до навчання інженера-електрика за допомогою інформаційних технологій". Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/44315.

Full text
Abstract:
Одним з сучасних підходів до вирішення проблеми підготовки висококваліфікованих інженерів є навчання, орієнтоване на компетентнісний підхід. Однак, існуючі методи організації навчання мають сут- тєві недоліки, серед яких: суб’єктивність в підборі навчального матеріалу, не адаптованість навчальних програм та технологій до формування загальних і професійних компетенцій. Тому є актуальною задача формування набору компетенцій з урахуванням як наповнення логічного навчального модуля, так і параметрів кожного з навчальних елементів. Ця задача може бути вирішена зі застосуванням інформаційних технол
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Варенко, Володимир Михайлович. "Компетентнісний підхід у підготовці фахівців з документознавства та інформаційної діяльност". Thesis, Талком, 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/22892.

Full text
Abstract:
Варенко В.М. Компетентнісний підхід у підготовці фахівців з документознавства та інформаційної діяльності / В. М. Варенко // Історико-культурна спадщина: збереження, доступ, використання : матер. Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ, 7–9 квітня 2015 р., Національний авіаційний університет / редкол. Тюрменко І. І. та ін. – К. : Талком, 2015. – С. 327–330.<br>The article investigates the implementation of competence-oriented approach to training future Records Managers.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Миленкова, Римма Володимирівна, Римма Владимировна Миленкова, and Rymma Volodymyrivna Mylenkova. "Competence Approach in Teaching Students Foreign Languages." Thesis, СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/50819.

Full text
Abstract:
The article proves that it is up to an educational institution to form the complex of competences which help students to compete in the constantly changing world and high demands of employers.<br>Тези доводять, що саме вищий освітній заклад покликаний сформувати у особистості комплекс компетенцій, які дозволять студентам конкурувати у постійно змінному світі.<br>Статья доказывает ведущую роль вузов в формировании комплекса комптенций, которые позволят студенту быть конкурентоспособным в постоянно меняющемся мире.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Кохан, Василь Костянтинович, Павел Хмель та Олег Богданович Зачко. "Компетентнісний підхід до оцінки ефективності проектних команд в системі цивільного захисту". Thesis, Кохан К.В. Компетентісний підхід до оцінки ефективності проектних команд в системі цивільного захисту / К.В. Кохан, П. Хмель, О.Б. Зачко // Управління проектами : стан та перспективи : матер. 10 Міжнар. наук.-практ. конф. – Миколаїв: НУК. – 2014. – С. 146-147, 2014. http://hdl.handle.net/123456789/1533.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Компетентнісних підхід"

1

Польгун, Катерина В'ячеславівна. Диференціальне числення функції однієї змінної (компетентнісний підхід). Криворізький державний педагогічний університет, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3355.

Full text
Abstract:
Подано короткі теоретичні відомості з розділу математичного аналізу «Диференціальне числення функції однієї змінної». Наведено приклади розв’язування типових практичних завдань. Розроблено завдання для проведення практичних занять, а також завдання для індивідуальної роботи студентів. Посібник призначено для здобувачів ступеня вищої освіти бакалавр спеціальності 014.09 «Середня освіта (Інформатика)», викладачів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. К.І.С., 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Компетентнісних підхід"

1

Хоменко, П. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНОСТІ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВИХ ЗНАНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". У Теоретико-методичні аспекти викладання компонентів освітніх програм у системі підготовки магістрів у педагогічних закладах вищої освіти. Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, 2023. http://dx.doi.org/10.33989/pnpu.279.c666.

Full text
Abstract:
Ключові слова: майбутній учитель фізичної культури, професійна підготовка, функціональність знань, методологічні підходи, компетентнісний підхід, діяльнісний підхід, технологічний підхід, системно-синергетичний підхід, інтеграційний підхід.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Дворяк, Сергій, та Юрій Оніщик. "ПІДГОТОВКА ПАРАПРОФЕСІОНАЛІВ У СОЦІАЛЬНІЙ СФЕРІ: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД". У Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (1st. ed). European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-1.06.

Full text
Abstract:
В межах теоретико-аналітичного дослідження визначено, що соціальна сфера в Україні залучає до розв’язання різних професійних завдань чимало парапрофесіоналів, тобто тих, хто не має фахової освіти із соціальної роботи, але пройшли певне навчання, переважно неформальне, і виконують функції соціальних працівників. Окреслено розуміння поняття «компетентність» як здатності до виконання певних трудових функцій. На прикладі консультантів за принципом «рівний-рівному», громадських радників та батьків-вихователів у сімейних формах виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, ро
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

ТОРОП, Крістіна. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В ОСВІТІ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ." In SCIENTIFIC RESEARCH OF THE XXI CENTURY.VOLUME 1. GS publishing service, 2021. http://dx.doi.org/10.51587/9781-7364-13302-2021-001-214-218.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

ГОРБОВА, Ірина, Олег ГОРБОВИЙ та Віктор ДУБІК. "ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ЧЕРЕЗ КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ВИХОВАННІ ОСОБИСТОСТІ". У ІННОВАЦІЇ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: МЕТОДОЛОГІЯ, ТЕХНОЛОГІЯ, ДИДАКТИЧНІ ТА ВИХОВНІ АСПЕКТИ. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2023. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-300-2-25.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Beskorsa, Viktoria. "ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ ОСВІТИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-12.

Full text
Abstract:
У статті актуалізовано особливості функціонування освіти для сталого розвитку в умовах воєнного стану. Окреслено сучасні умови ринку праці культурно-освітньої, соціальної або мистецької галузей в Україні, визначено потребу у розширенні фахових компетентностей для здобувачів вищої освіти. Водночас наголошено на важливості процесу підвищення або формування нових компетентностей, ураховуючи сучасні ринкові вимоги, умови воєнного стану та період післявоєнного відновлення в нашій державі. Для розуміння сутності проблеми враховано її особливості: багатофакторність, суттєвість рівневих зв’язків і вар
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Ильина, Елена. "МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ВИХОВАННЯ КУЛЬТУРИ ГЕНДЕРНИХ ВІДНОСИН У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-23.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена одній із важливих сучасних педагогічних проблем, що постає перед системою освіти ‒ проблемі виховання молодого покоління з урахуванням гендерного підходу. Основи культури гендерних відносин повинні закладатися ще в молодшому шкільному віці. Тому важливого значення набуває підготовка майбутніх учителів початкових класів до виховання культури гендерних відносин у молодших школярів. Із метою розроблення структурно-функціональної моделі формування готовності майбутніх вчителів початкових класів до виховання культури гендерних відносин у молодших школярів, використано системний, о
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Klieba, Anna. "ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-26.

Full text
Abstract:
У статті розглядається технологія формування інформаційно-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Розроблено теоретичну модель, виокремлено чотири блоки цієї технології: цільовий, що представлено метою та завданнями; теоретико-методологічний, що містить наукові підходи та принципи функціонування цілісної системи формування інформаційно-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти; організаційно-змістовий, складниками якого є зміст, форми, методи, засоби, педагогічні умови та етапи дослідження; критеріально-результативний, що має ком
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Prokopenko, Alona. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБГРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ СИСТЕМИ ЕДУКАЦІЇ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ ДІДЖИТАЛІЗАЦІЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-06.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано науково-педагогічну літературу щодо вивчення проблеми забезпечення едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Виявлено відсутність наукової моделі, яка б ураховувала специфіку професії та актуальні цифрові відкриття, діджиталізацію суспільства й освіти. Розроблено авторську модель системи едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. Підгрунтям для кожного із компонентів є загальнонаукові (системний, синергетичний, стратегічний, аксіологічний) та конкретно-наукові методологічні підходи (компетентнісний, фреймовий, діяльнісний, особистісно-
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Yaroslavtseva, Milena. "ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-42.

Full text
Abstract:
У статті представлено педагогічну технологію формування професійної самореалізації майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти у процесі педагогічної практики. Сформульовано мету, визначено основні принципи організації (прогностичності, покроковості, поетапності, нормування, зворотного зв’язку, продуктивності, культурної аналогії, саморозвитку), виокремлено комплекс завдань (формування позитивної мотивації до здійснення педагогічної діяльності, прагнення до самовдосконалення; розкриття сутності та змісту педагогічної діяльності вихователя дітей дошкільного віку в процесі проходження педагогі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Компетентнісних підхід"

1

Ферфецька, Катерина, Лариса Піц та Євгенія Стефанюк. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ПРИ ПІДГОТОВЦІ МЕДИЧНИХ ФАХІВЦІВ". У DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-01.10.2021.v2.07.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Гетало, Олексій. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ МАГІСТРІВ ФАРМАЦІЇ". У Технології та суспільство: взаємодія, вплив, трансформація. ТОВ УКРЛОГОС Груп, 2025. https://doi.org/10.62731/mcnd-17.01.2025.020.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Рашкевич, Марія, та Леся Клакович. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ЯК МЕТОДОЛОГІЯ ГАРМОНІЗАЦІЇ ОСВІТИ ТА РИНКУ ПРАЦІ". У DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE. La Fedeltà & Plateforme scientifique européenne, 2022. http://dx.doi.org/10.36074/logos-11.11.2022.39.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Форостовська, Тетяна. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ХІМІЇ". У WIELOKIERUNKOWOSC JAKO GWARANCJA POSTĘPU NAUKOWEGO. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/21.02.2020.v2.35.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Кравченко, Ольга. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У КОНТЕКСТІ ДУАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ТЕХНОЛОГІЇ ХАРЧУВАННЯ". У GRUNDLAGEN DER MODERNEN WISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-10.09.2021.55.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Груба, Т. Л., та Є. З. Морожан. "Компетентнісний підхід до вивчення української мови як нова парадигма результатів освіти". У ДОСЛІДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ НАУКИ І ТЕХНІКИ У XXI СТОЛІТТІ. Liha-Pres, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-278-7-30.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Чорновол, Г. В. "Компетентнісний підхід до формування мовної особистості фахівця на заняттях з української мови за професійним спрямуванням". У Психолого-педагогічні проблеми становлення сучасного фахівця. ХОГОКЗ, 2018. http://dx.doi.org/10.26697/9786177089017.2018.123.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Юрчишин, Галина, та Юлія Юрчишин. "СТРАТЕГІЧНІ ЦІЛІ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ «ДИЗАЙН» КОСІВСЬКОГО ІНСТИТУТУ ПРИКЛАДНОГО ТА ДЕКОРАТИВНОГО МИСТЕЦТВА: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД, СТУДЕНТОЦЕНТРИЗМ, КУЛЬТУРА АКАДЕМІЧНОЇ АВТОНОМІЇ, ОПЕРАТИВНІСТЬ Й ГНУЧКІСТЬ". У SPECIALIZED AND MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC RESEARCHES. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/11.12.2020.v6.33.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Компетентнісних підхід"

1

Лов’янова, І. В. Компетентнісний підхід до навчання старшокласників математики у системі психолого-педагогічних підходів до особистості випускника профільної школи. Національний авіаційний університет, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2356.

Full text
Abstract:
У статті продемонстровано, як компетентнісний підхід в освіті пов’язаний з особистісно зорієнтованим і діяльнісним підходами до навчання. Представлено його реалізацію у процесі математичної підготовки старшокласників через побудову структурно-змістової предметно-математичної компетентнісної моделі випускника.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Мінтій, Ірина Сергіївна, та Сергій Олексійович Семеріков. Компетентнісний підхід: надбання та напрямки подальшої розробки. Видавничий центр КТУ, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/919.

Full text
Abstract:
Перехід системи освіти України до зовнішнього незалежного оцінювання загострив питання оцінки результатів освіти – очікуваних та вимірюваних конкретних досягнення випускників, які визначають, що вони здатні робити по завершенні всієї освітньої програми (або її частини). Іншими словами, ЗНО оцінює, наскільки випускник є компетентним, визначаючи це через сформованість компетенцій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Карпюк, В. А. Компетентнісний підхід як визначальний орієнтир змісту вищої освіти. Херсонський державний університет, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2205.

Full text
Abstract:
У статті розкривається сутність визначних категорій компетентнісного підходу, а саме понять компетенція та компетентність. Висвітлюється одна з найголовніших особливостей компетентнісного підходу, яка полягає в комплексному оволодінні студентом знаннями й уміннями. Виокремлено елементи інтеграції навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів на засадах компетентнісного підходу, які структуровано та систематизовано в контексті певних спеціальних компетенцій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Пруняк, Володимир Васильович. Компетентнісний підхід до формування навичок говоріння і письма учнів початкової школи. ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника», 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3973.

Full text
Abstract:
У статті акцентується увага на те,що компетентнісна освіта НУШ повинна бути фактично зорієнтована на практичні результати, на досвід особистої діяльності, що зумовлює принципові зміни в організації навчання та у нових підходах до вивчення мовних та мовленнєвих одиниць і явищ. Цим і пояснюється необхідність реалізації комунікативної спрямованості у методиці навчання мови і мовлення, який передбачає формування вмінь і навичок вільного володіння українською мовою у продуктивних видах мовленнєвої діяльності - говоріння і письма.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Лов’янова, І. В. Компетентнісний підхід до навчання старшокласників математики у системі психолого-педагогічних підходів до особистості випускника профільної школи. [б. в.], 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2360.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Федорова, Людмила Григорівна. Основні орієнтири естетичної компетентності у професійній підготовці майбутніх вчителів початкової освіти. СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2408.

Full text
Abstract:
У статті сконцентровано увагу на професійній підготовці вчителя початкової школи, виходячи з сучасної моделі компетентності, розробленої Дж.Равеном.Також розкривається поняття "компетентність" та питання професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів. Крім того, визначені складові естетичної компетентності, а також питання, які має охоплювати естетична спрямованість сучасного вчителя.Особливої уваги, на нашу думку, заслуговує компетентнісний підхід у визначенні естетичних орієнтирів щодо підготовки фахівців для початкової школи.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Мінтій, І. С. Засоби формування у студентів педагогічних університетів компетентності в програмуванні на основі функціонального підходу. Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1351.

Full text
Abstract:
В статті обґрунтовано вибір функціонального підходу до навчання програмування, проаналізовано зміни в методичній системі навчання, спричинені компетентнісним підходом в освіті та функціональним підходом у навчанні програмування та детально розглянуті засоби методичної системи формування у студентів педагогічних університетів компетентності в програмуванні на основі функціонального підходу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Дереза, І. С. Компетентнісна задача як засіб формування математичної компетентності майбутнього вчителя математики. Черкаський університет, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2030.

Full text
Abstract:
У статті розглядається проблема підготовки майбутніх вчителів математики в процесі реалізації компетентнісного підходу. Уточнюється поняття математичної компетентності та виділяються її складові предметні компетентності. Розглядаються шляхи формування математичної компетентності, серед яких особливе місце займає розв’язання компетентнісних задач. Наводяться типи таких задач та вимоги до їх змісту.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Крамаренко, Т. Г. Компетентнісний потенціал підручників геометрії О. В. Погорєлова для середньої школи. Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3314.

Full text
Abstract:
Незважаючи на те, підручники геометрії О. В. Погорєлова для закладів середньої освіти на сьогодні в основному замінено новими, сучасніше скомпонованими і оформленими, з добірками різнорівневих компетентнісних завдань, вони актуальні при підготовці майбутніх учителів математики. Насамперед, важливо майбутньому учителю аналізувати, яку систему аксіом покладено в основу, які підходи використовують у доведенні теорем і тверджень. Акцентуємо увагу на окремих аспектах цих підручників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Устінова, В. О. Сучасні підходи до процесу структурування змісту гуманітарних дисциплін у фаховій підготовці студентів педагогічних ВНЗ. Криворізький державний педагогічний університет, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5884.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено й охарактеризовано сучасні підходи до процесу структурування змісту гуманітарних дисциплін у фаховій підготовці студентів педагогічних ЗВО. Стверджено, що значущим методологічним фактором у структуруванні змісту гуманітарних дисциплін є його орієнтація на особистість як на мету, суб'єкт, результат і головний критерій ефективності та продуктивності підготовки майбутніх спеціалістів. Установлено, що домінуючими методологічними підвалинами структурування змісту освіти загалом і гуманітарних дисциплін у системі вищої педагогічної освіти зокрема є аксіологічний, особистісний, дi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Компетентнісних підхід' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography