Relevant bibliographies by topics / Концепції орієнтовані на технології

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Концепції орієнтовані на технології'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Концепції орієнтовані на технології.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Концепції орієнтовані на технології"

1

Герман, Денис, та Юлія Карпенко. "Перспективи застосування концепцій цифрократії та трансгуманізму в галузі публічного управління". Public administration aspects 10, № 6 (2022): 19–23. http://dx.doi.org/10.15421/152239.

Full text
Abstract:
Метою статті є визначення перспектив застосування концепцій цифрократії та трансгуманізму в галузі публічного управління. Проаналізовано витоки виникнення концепцій цифрократії та трансгуманізму у сучасній науці. Встановлено, що невирішеною частиною загальної проблеми дослідження залишається недостатнє обґрунтування ролі та основних положень концепції трансгуманізму у забезпеченні цивілізаційного розвитку суспільства.
 Констатовано, що цифрократія стає новою формою влади, яка дозволить трансформувати галузь публічного управління до нового інноваційного рівня суспільних відносин завдяки ци
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Зибарева, Оксана, Євген Пашняк та Ірина Кравчук. "Концепції та моделі управління проєктно орієнтованим бізнесом". Scientific Bulletin of Polissia, № 1(28) (2024): 434–46. http://dx.doi.org/10.25140/2410-9576-2024-1(28)-434-446.

Full text
Abstract:
Технологія управління бізнесовими проєктами охоплює підбір інструментів та моделей, які мають допомогти керівникам ефективно планувати, виконувати та контролювати бізнес-проєкти. Класична та гнучка моделі управління проєктами (Waterfall Model і Agile Project відповідно) – одні з найбільш популярних моделей управління проєктно-орієнтованим бізнесом. Waterfall Model – модель управління проєктами, яка побудована на основі послідовного переходу з одного етапу життєвого циклу проєкту на інший без пропусків і повернень на попередні етапи. Agile Project – модель гнучкого управління проєктами, на осно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

РОІППО, Редакція. "Особливості застосування технології кооперативного навчання в освітньому процесі сучасної початкової школи". New pedagogical thought 110, № 2 (2022): 74–78. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-110-2-74-78.

Full text
Abstract:
У статті схарактеризовано технологію кооперативного навчання в умовах сучасної початкової школи, в основу якої покладено особистісно орієнтований підхід, що передбачає розвиток пізнавальних умінь і навичок самостійно конструювати наявні знання та здобувати нові, співробітництво учнів у групах. Доведено, що кооперативне навчання допомагає дітям співпрацювати між собою, реалізовуючи природне прагнення до спілкування, покращує формування компетентностей на засадах особистісно орієнтованої моделі освіти, задекларованої у Концепції Нової української школи. 
 Особливу увагу закцентовано на змін
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Хижняк, Інна, Ірина Лобачова та Ольга Хващевська. "СУЧАСНИЙ УРОК ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ: ІНТЕГРАЦІЯ ЧИТАЦЬКИХ СТРАТЕГІЙ І ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти 1, № 23 (2025): 51–62. https://doi.org/10.31865/2414-9292.23.2025.334024.

Full text
Abstract:
У статті досліджено проблему організації сучасного уроку літературного читання в початковій школі з позиції інтеграції читацьких стратегій і педагогічних технологій, що відповідає вимогам Концепції «Нова українська школа» та сучасним викликам освітнього середовища НУШ. Підкреслено, що в умовах переорієнтації освіти на компетентнісний підхід і розвиток критичного мислення особливої актуальності набуває формування гнучкої читацької компетентності здобувачів початкової освіти, що охоплює не лише технічні навички читання, а й розуміння, інтерпретацію та оцінювання текстів різних типів. Визначено,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Мачача, Тетяна. "Дидактична структура змісту підручників «Технології» за модельними навчальними програмами на рівні базової середньої освіти". Problems of the modern textbook, № 30 (24 липня 2023): 74–85. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2023-30-74-85.

Full text
Abstract:
У статті актуалізовано проблему розроблення модельних навчальних програм та підручників на основі певних дидактичних систем. Акцентовано увагу на розробленні інноваційних підручників з технологій для ефективної реалізації нового навчального предмета «Технології» в освітньому процесі нової української школи на рівні базової середньої освіти.Обґрунтовано й охарактеризовано дидактичну структуру авторської модельної навчальної програми «Технології. 7–9 класи» та підручників до неї на основі концепції культурологічного змісту технологічної освіти, що узгоджується з особистісно й компетентнісно оріє
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Ордуханов, Тигран. "ВПЛИВ ЗЕЛЕНИХ ІНВЕСТИЦІЙ НА РОЗВИТОК БУДІВЕЛЬНИХ ПІДПРИЄМСТВ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВІЙНИ". Сталий розвиток економіки, № 4(51) (17 січня 2025): 361–67. https://doi.org/10.32782/2308-1988/2024-51-51.

Full text
Abstract:
Автором розглянуто особливості концепції «зеленої економіки» для будівельних підприємств. Описано переваги впровадження концепції «зеленої економіки» у будівельну галузь України в частині скорочення витрат будівельних підприємств за рахунок оптимізації споживання ресурсів, забезпечення відповідності міжнародним екологічним стандартам, зміцнення конкурентоспроможності на внутрішньому ринку через впровадження інноваційних технологій та залучення іноземних інвестицій в проекти, орієнтовані на сталий розвиток. Описані сучасні фінансові інструменти «зеленого» фінансування розвитку будівельної галуз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Заславський, С. Є. "БАГАТОРІВНЕВА КОНЦЕПЦІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ У ГІБРИДНОМУ РОБОЧОМУ СЕРЕДОВИЩІ: КЛЮЧОВІ КОМПОНЕНТИ ТА ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ". Цифрова економіка та економічна безпека, № 6 (15) (25 листопада 2024): 200–209. https://doi.org/10.32782/dees.15-31.

Full text
Abstract:
Виходячи з основної мети управління персоналом у гібридному робочому середовищі, яка полягає у забезпеченні ефективності, стійкості й залученості працівників шляхом оптимального поєднання фізичної та дистанційної взаємодії, у статті сформовано систему базових принципів – гнучкість, цифрова інтеграція, інклюзивність, прозорість, підтримка корпоративної культури, мотивація та соціальна інтеграція. На основі цих принципів запропоновано багаторівневу концепцію управління персоналом, яка інтегрує стратегічний і операційний рівні управління людськими ресурсами, передбачає впровадження результат-оріє
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Романишин, Ю. Л. "AD-HOC-МЕТОД НАВЧАННЯ У ВЕББАЗОВАНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ІНТЕГРАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ УПРАВЛІННЯ ЗНАННЯМИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (24 квітня 2024): 140–49. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2024-1-20.

Full text
Abstract:
У статті схарактеризовано та визначено особливості ad-hoc-методу навчання в рамках веббазованого освітнього середовища закладу вищої освіти, обґрунтована доцільність активного застосування концепції управління знаннями в освітньому процесі. Акцентованого увагу на тому, що поступ глобалізованих інформаційних інтернет-сервісів, концепцій семантичної мережі, інструментів керування мережею знань сприяє стрімкому розвитку концепції веббазованого навчання, пропонує значні можливості для освітнього процесу. Роль викладачів-модераторів у процесі такого навчання полягає в тому, щоб освітнє середовище в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Тарара, Анатолій. "КОНЦЕПЦІЯ СУЧАСНОГО ПІДРУЧНИКА «ТЕХНОЛОГІЇ» (7‒9 КЛАСИ) ДЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Problems of the modern textbook, № 32 (6 серпня 2024): 266–83. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2024-32-266-283.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто особливості створення навчальних програм і підручників з трудового навчання і технологій в історичній ретроспективі та пріоритетів сьогодення. З урахуванням інноваційних змін в технологічній освітній галузі, сучасного наукового обґрунтування творчої діяльності індивідууму визначено процесуальні складники створення сучасного підручника «Технології» для учнів 7‒9 класів. Розроблено концептуальні й дидактико-методичні засади проєктування змісту, дидактичні принципи та підходи, загальнодидактичну та методичну структуру сучасного підручника з технологій. Визначено сутність і спе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Shepelskyi, Vladyslav, Kateryna Kraus та Nataliia Kraus. "УПРАВЛІННЯ ЦИФРОВИМ ОСВІТНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ". Європейський науковий журнал Економічних та Фінансових інновацій 1, № 11 (2023): 30–45. https://doi.org/10.32750/2023-0103.

Full text
Abstract:
У статті узагальнено передумови цифрової трансформації сфери освіти загалом та закладів освіти, зокрема. Розглянуто успішні іноземні практики інших країн, де комерційні субʼєкти господарювання працюють над розробкою цифрових технологій не лише для бізнесу, але й для освіти. На прикладі закладів освіти США досліджено перехід від “паперового” освітнього середовища до “цифрового”. Проаналізовано наявну в Україні концепцію цифрової освіти, у якій “цифровий заклад освіти” включає декілька важливих компонентів: зміст навчальних програм, інформаційні платформи, цифрова інфраструктура, система підгото
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Концепції орієнтовані на технології"

1

Odarchenko, R. S., and T. V. Dyka. "Research of applications for QOE and QOS analysis in cellular radio networks." Thesis, National Aviation University, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/50644.

Full text
Abstract:
1. The Alladin Nettest on computer. URL: https://appnapc.com/535471/ (Last accessed: 01.03.2021). 2. Quality of Experience (QoE) powered by EcoSGE. URL: https://www.rdp.ru/products/service-gateway-engine/qoe (Last accessed: 01.03.2021).<br>In light of these trends, cellular network operators are becoming more and more interested in understanding how to scale their access networks and how to manage their customers' traffic to capture as many new customers as possible. In this scenario, the concept of experience quality (QoE) can become one of the main paradigms of quality management in cellul
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Косенко, Олександра Петрівна. "Формування продуктово-технологічних платформ машинобудівних підприємств на засадах концепції технологічного важеля". Thesis, Державний вищий навчальний заклад "Національний гірничий університет", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/48701.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Концепції орієнтовані на технології"

1

Жабенко, Олександр, Вікторія Муромець, Ірина Регейло, Юрій Скиба, Ганна Чорнойван та Ольга Ярошенко. Теоретичні основи розвитку науково-педагогічного потенціалу університетів України у контексті розширення інституційної автономії. Редактор Юрій Скиба. Інститут вищої освіти Національної академії педагогічних наук України, 2020. http://dx.doi.org/10.31874/978-617-7486-40-3-2020.

Full text
Abstract:
Аналітичні матеріали (препринт) присвячено проблемі розвитку науково-педагогічного потенціалу університетів України в контексті розширення інституційної автономії. Авторами на основі аналізу вітчизняних і зарубіжних наукових праць визначено й обґрунтовано теоретичні основи (гіпотези, закономірності, тенденцій, принцип) розвитку науково-педагогічного потенціалу університетів України. Запропоновано розвиток науково-педагогічного потенціалу здійснювати за рівнями (інституційний, особистісний) та компонентами (інтелектуальний, емоційний, духовний). Обґрунтовано інноваційні педагогічні технології (
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Концепції орієнтовані на технології"

1

Salfetnikova, Kateryna, Svitlana Bovduy, and Ніна Баришнікова. "ОСВІТА 4.0: ВІД ЗМІСТУ ДО НАПРЯМІВ МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-05.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена актуальному питанню сучасності – модернізації освіти – відповідно до змісту Концепції «Освіта 4.0». Увага авторів статті зосереджується на стислому аналізі попередніх концепцій «Освіта 1.0», «Освіта 2.0», «Освіта 3.0» та теперішньої Концепції «Освіта 4.0» як таких, що відповідали та відповідають потребам, можливостям певного часу. Від традиційної моделі «передача знань від учителя до учнів» – в усній формі або через друковані матеріали– головний акцент робився на запам’ятовуванні фактів і формуванні базових навичок; від ролі вчителя як передавача знань до появи масової школи,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Концепції орієнтовані на технології"

1

Дороніна, Т. О. Розгалуження педагогічних спеціалізацій як відображення соціального спрямування педагогічної освіти. ВЦ КОГПА ім. Тараса Шевченка, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2403.

Full text
Abstract:
У статті розглядається питання професійного розгалуження педагогічних спеціалізацій, що відображено як у Концепції неперервної педагогічної освіти, так і в сучасному науковому дискурсі. Констатовано наявність у професійній педагогічній освіті низки виразних тенденцій: розширення кола педагогічних спеціалізацій (які в переважній кількості дописів визначаються «професіями»); швидкий розвиток «провайдерів освітніх послуг» щодо надання можливостей опанування всім бажаючим «професій», що набувають дедалі більшої популярності; поступове впровадження визначених напрямів до післядипломної педагогічної
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Шевченко, Г. П., Т. Л. Антоненко, І. О. Сафонова та М. В. Безугла. Духовна безпека студентської молоді: теоретичний та практичний аспекти. Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, 2021. https://doi.org/10.33216/reportsnu(0119u101691)-2021-198.

Full text
Abstract:
Об'єкт дослідження – процес виховання духовної безпеки студентської молоді. Мета роботи – розкрити методологію, теорію і педагогічні технології виховання духовної безпеки студентської молоді. Методи дослідження: теоретичні: аналіз, синтез наукових джерел для порівняння, зіставлення різних поглядів на досліджувану проблему, визначення категоріального понятійного апарату; метод розуміння; метод рефлексії знань про духовну безпеку особистості; метод моделювання духовної безпеки студентської молоді, метод «case-study», поданий у формі відеоматеріалів, оповідань, притч; метод суб’єктивізація духовн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Концепції орієнтовані на технології' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography