Academic literature on the topic 'Кінестетична репрезентативні системи'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Кінестетична репрезентативні системи.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Кінестетична репрезентативні системи"

1

ЛАКОМСЬКА, Інна. "СУГЕСТІЙНІСТЬ ФРАЗЕОЛОГІЧНИХ ОДИНИЦЬ У МАСМЕДІА: РЕПРЕЗЕНТАТИВНА СПЕЦИФІКА". Проблеми гуманітарних наук Серія Філологія, № 52 (22 березня 2023): 31–37. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4565.2022.52.4.

Full text
Abstract:
У статті на матеріалі сучасних медійних заголовків, які є концентрами повідомлення та визначають подальшу інтенцію читача, з’ясовано сугестійні особливості фразеологічних одиниць, зокрема виявлено їхні впливові та виражальні характеристики з погляду новітніх галузей гуманітарного знання (нейролінгвістичне програмування та сугестивна лінгвістика). Відповідно до мети у статті проаналізовано масив заголовків сучасних українських електронних періодичних видань, виокремлено велике розмаїття фразеологічних одиниць у їхньому складі та з’ясовано специфіку впливу на рівні нейролінгвістичних предикатів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Лазаренко, В. І., та В. В. Білополий. "ЧИ ПОТРІБНА ВІЗУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО КОНТЕНТУ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ: ПСИХОЛОГІЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ". Journal of Psychology Research 29, № 12 (2024): 33–39. http://dx.doi.org/10.15421/102905.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено обґрунтуванню необхідності візуалізації навчального контенту під час дистанційного навчання. Теоретично проаналізовано та обґрунтовано особливості та труднощі дистанційного навчання, серед яких індивідуально-психологічні та суто технічні. Теоретично обґрунтовано важливість врахування здібностей та індивідуально-психологічних характеристик у процесі дистанційного навчання на прикладі провідних репрезентативних систем. Емпірично доведено, що серед здобувачів вищої освіти ДНУ імені Олеся Гончара переважають здобувачі освіти, які надають перевагу візуальному сприйняттю, дещо менш
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

К.І., Фоменко. "ПСИХОДІАГНОСТИКА ПРОВІДНОЇ РЕПРЕЗЕНТАТИВНОЇ СИСТЕМИ". Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди Психологія, № 56 (11 вересня 2017): 214–22. https://doi.org/10.5281/zenodo.888790.

Full text
Abstract:
У статті представлено характеристику методики психодіагностики провідної репрезентативної системи. Подана методика діагностики провідної репрезентативної системи спрямована на вивчення міри розвитку візуального, аудіального та кінестетичного каналів сприйняття. Надійність і валідність методики емпірично доведено. У статті подано психометричні характеристики розроблених методик та стимульний матеріал.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Пілецький, Віктор. "Практичне мислення у професійній діяльності працівників ОВС". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(57)T1 (2022): 191–200. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2022-57-1-1-191-200.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена розгляду практичного мислення як одного із різновидів мислення, яке регулює діяльність, забезпечуючи її адекватність. Таке мислення здійснює свої цілі завдяки тому, що в якості умови задачі беруться поряд з властивостями і природою об'єкта, також особливості ситуації дії, її умови, а також доступні і даному випадку знаряддя реалізації. Для практичного мислення характерними є наступні психологічні ознаки: витончена спостережливість, уміння швидко переходити від мислення до дії і назад, вміння бачити проблему, по-скільки сама постановка проблеми є актом мислення, який вимагає ч
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

НИКОЛЮК, Т. В., та Н. В. ШКЛЯЄВА. "СЕМАНТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УКРАЇНСЬКИХ КОЛИСКОВИХ ПІСЕНЬ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ГУМАНІТАРНІ НАУКИ», № 3 (16 лютого 2022): 208–12. http://dx.doi.org/10.52726/as.humanities/2021.3.30.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано українські колискові, які, як виявилося, є способом взаємодії виконавця й дитини та засобом впливу на сенсорну систему малюка. За допомогою теорії Д. Гріндера та Р. Бендлера охарактеризовано мовну (дискретну) карту колисанок та визначено, що образи в колискових представлені у візуальній, аудіальній, кінестетичній, нюховій, смаковій репрезентативних системах. Найбільший вплив виконавця на слухача здійснюється за допомогою кінестетичної та візуальної системи. Досліджено, що для багатьох пісень властиві одноманітність та ритмічність мелодії колискових, що співпадають із си
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Лакомська, І. В. "ЗДОБУТКИ НЕЙРОЛІНГВІСТИЧНОГО ПРОГРАМУВАННЯ В АСПЕКТІ ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ". Nova fìlologìâ, № 89 (18 травня 2023): 161–66. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2023-89-23.

Full text
Abstract:
У процесі вивчення української мови іноземні студенти сприймають значні обсяги нової інформації й мають ефективно засвоювати та запам’ятовувати навчальний матеріал. Із цією метою викладачу доцільно організовувати навчальний процес та подавати нову інформацію у такий спосіб, щоб студенти сприймали та засвоювали знання з максимальною ефективністю. Сьогодення висуває до освітнього процесу значні вимоги, тому в пошуках методів оптимізації сприйняття інформації пропонуємо звернутися до новітніх галузей знання, таких як нейролінгвістичне програмування, де особливу увагу становить опис процесів сприй
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!