Log in

Relevant bibliographies by topics / Люди з особливими потребами, навчання у ВНЗ

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Люди з особливими потребами, навчання у ВНЗ'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Люди з особливими потребами, навчання у ВНЗ.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Люди з особливими потребами, навчання у ВНЗ"

1

КРАВЧЕНКО, Оксана. "Інклюзивний туризм як вид соціально-психологічної реабілітації студентів з інвалідністю". EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society 1, № I (2019): 222–33. http://dx.doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.1-i.17.

Full text

Abstract:

Для соціальної інтеграції осіб з інвалідністю важливе значення має здобуття як загальної, так і вищої освіти, що вмотивовує актуальність створення та забезпечення рівних умов доступу до вищої освіти, у тому числі забезпечення осіб з особливими освітніми потребами спеціальним навчально-реабілітаційним супроводом та створенням для них вільного доступу до інфраструктури ВНЗ з урахуванням обмежень життєдіяльності, зумовлених станом здоров’я. Особливого значення має впровадження нових засобів соціально-психологічної реабілітації в контексті розширення життєвого простору студентів з інвалідністю зас

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

БРУШНЕВСЬКА, Ірина. "ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПОБУДОВИ МОДЕЛЕЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДИТИНИ З ООП ТА ЇЇ СІМ'Ї". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (19 червня 2024): 54–60. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2024.2.9.

Full text

Abstract:

Метою статті є аналіз основних вітчизняних та зарубіжних моделей психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП та її сім'ї. Аналіз науково-практичних джерел засвідчив, що у сучасній педагогіці та освітній практиці активно використовується поняття «психолого-педагогічний супровід». Незважаючи на велику кількість публікацій з питань психолого-педагогічного супроводу, окремі аспекти супроводжувальної діяльності для молодших школярів з особливими освітніми потребами (ООП) недостатньо досліджені. Автор аналізує різні підходи науковців до визначення поняття психолого-педагогічного супроводу сім'ї,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Носкова, Любов, та Наталія Кашуба. "ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ КАНАДИ". Молодий вчений, № 10 (98) (31 жовтня 2021): 57–59. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-10-98-15.

Full text

Abstract:

У цій статті описані особливості системи вищої освіти Канади та освітні рівні, а також її характерні риси. Охарактеризовано форми організації навчання у ВНЗ і його систему управління. Зазначається і приблизна вартість навчання, яка залежить від провінції та самого освітнього закладу. Акцентується увага і на фінансовій підтримці здобувачів освіти з боку різних фондів та програм, які надають різноманітні стипендії, позики та позички на оплату навчання. Доволі поширеним явищем є й присвоєння талановитим студентам освітніх грантів. Згадується і принцип студентоцентризму і те, як він реалізується у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Криворучко, Інна. "Можливості вебсервісу Canva для підтримки інклюзивного навчання". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 2 (2024): 107–13. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240302.12.

Full text

Abstract:

У статті досліджено можливості вебсервісу Canva для організації освітнього простору для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, зокрема вадами зору. Розглянуто створення інклюзивного освітнього середовища, в якому діти з ООП можуть навчатися нарівні з іншими дітьми, а використання ІКТ може стати суттєвим чинником позитивних змін у навчанні дітей з ООП, оскільки дозволяє: індивідуалізувати навчання, створити більш доступне середовище для навчання, забезпечити ефективну комунікацію та співпрацю. Визначено, що вебсервіс Canva є потужним інструментом, який може використовуватися для ст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Rogalska, Ya V., I. V. Kubei, T. A. Vorontsova та ін. "ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ПІД ЧАС ПРОХОДЖЕННЯ ЛІТНЬОЇ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ". Медична освіта, № 4 (8 жовтня 2018): 89–92. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.9356.

Full text

Abstract:

Мета роботи – підвищити ефективність та якість навчання студентів шляхом оптимізації практичної підготовки майбутніх лікарів під час проходження літньої виробничої практики. Основна частина. Перед вищою медичною освітою стоїть завдання – забезпечити високу професійну підготовку фахівців. Виробнича практика студентів є однією з форм навчального процесу і його суттєвою складовою частиною. Велику роль у становленні особистості майбутнього лікаря відіграє формування ціннісного ставлення до людського життя. Працюючи зі студентами, доцільно акцентувати увагу на тому, що специфіка їх майбутньої

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Чухрай, Н. Л., У. О. Стадник, and О. В. Єзерська. "EXPERIENCE IN CONDUCTING “DENTAL HEALTH LESSONS” AS AN INTEGRAL PART OF HEALTH COMMUNICATION." Via Stomatologiae 1, no. 2 (2024): 66–77. http://dx.doi.org/10.32782/3041-1394.2024-2.8.

Full text

Abstract:

Відомо, що гігієна порожнини рота є одним із найбільш доступних та ефективних засобів профілактики захворювань порожнини рота, одним із аспектів якої є санітарно-освітня робота. З огляду на це у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького колективом авторів розроблено, запроваджено та апробовано регіональну програму «Дітям Львівщини – стоматологічне здоров’я», основою якої є проведення «Уроків стоматологічного здоров’я» для різних вікових груп населення України. У 2020 році назву програми змінено на «Стоматологічне здоров’я – дітям України». У 2009–2023 роках було

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

ПЛІТІН, Дмитро, та Віктор ОРДИНОВИЧ. "ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ З ВРАЗЛИВИМИ КАТЕГОРІЯМИ ОСІБ/СІМЕЙ". Humanitas, № 5 (14 січня 2025): 139–45. https://doi.org/10.32782/humanitas/2024.5.20.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено актуальній проблемі сьогодення –соціальній роботі з вразливими верствами населення в умовах російсько-української війни. На основі вивчення нормативно-правових документів і низки наукових досліджень до найбільш вразливих категорій осіб/сімей в Україні віднесено: неповні та багатодітні сім’ї; сім’ї, в яких є люди з особливими потребами чи з неповною працездатністю; мігрантів і вимушено переміщених осіб; дітей, які залишилися без опіки/піклування дорослих; соціально дезадаптованих осіб; постраждалих від експлуатації, насилля, торгівлі людьми; постраждалих від природних, соціаль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Бірюкова, Каріна. "ЗМІСТ ІНКЛЮЗИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПСИХОЛОГА ЯК УЧАСНИКА КОМАНДИ СУПРОВОДУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки, 24 грудня 2021, 5–15. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2021.16(61).01.

Full text

Abstract:

У статті йдеться про значущість ефективно організованого інклюзивного навчання як показника якісної освіти. Представлено дослідження науковців, яке виявило суттєву невідповідність української нормативно-правової бази стосовно інклюзивного навчання європейським цінностям та керівним засадам; сформульовано чинники складнощів впровадження інклюзивної освіти в Україні. Увага в статті концентрується на кадровому забезпеченні інклюзивної освіти, і передусім – на позиції психолога в інклюзивному освітньому просторі. Систематизовано нормативно-правові, методичні та дослідницькі матеріали, присвячені в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Люди з особливими потребами, навчання у ВНЗ"

1

Авраменко, Катерина Юріївна, та Анна Сергіївна Василенко. "ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДЕЙ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ ПРИ НАВЧАННІ У ВНЗ УКРАЇНИ". Thesis, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33617.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!