Relevant bibliographies by topics / Математичні ігри

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Математичні ігри'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Математичні ігри.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Математичні ігри"

1

ШАРАН, Олександра, Володимир ШАРАН та Віталія КУПАР. "ВИКОРИСТАННЯ ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНИХ ІГОР ЯК ЗАСОБУ РОЗВИТКУ МАТЕМАТИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (19 червня 2024): 3–10. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2024.2.1.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі розвитку важливої складової особистості дитини – її математичним здібностям. Актуальність обраного аспекту дослідження зумовлена унікальністю математики як засобу формування не лише освітнього, а й розвивального й інтелектуального потенціалу особистості, яка здатна буде діяти в нових соціально-економічних умовах. На важливості розвитку математичних здібностей дитини націлюють нові напрями сучасної освіти – STEM, STEAM, STREAM, спрямовані на виховання майбутніх інженерів та науковців у галузі природничих наук. Узагальнено поняття математичних здібностей та виділено ос
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Matvienko, S. "ГРА ЯК ЗАСІБ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ У ФОРМУВАННІ ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ І УЧНІВ ПЕРШОГО КЛАСУ НУШ". Research Notes, № 1 (27 червня 2023): 54–62. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-1-54-62.

Full text
Abstract:
У статті аналізується проблема щодо забезпечення наступності у формуванні логіко-математичної компетентності дітей 6–7 років та учнів першого класу. Зазначено, що наступність є однією із основних умов успішної адаптації дошкільників до навчання у першому класі з вивчення основ математики. Вказано на те, що забезпечення наступності між дошкільною та шкільною ланкою у процесі вивчення математики постає одним із важливих напрямків освітнього процесу. Головною вимогою забезпечення наступності між дошкільною та початковою ланками освіти щодо формування логіко-математичної компетентності визначаєтьс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Kruty, Kateryna, Mariia Zamelіuk та Iryna Desnova. "Усвідомлений ризик в іграх дітей старшого дошкільного віку". Preschool Education: Global Trends 4 (20 грудня 2023): 47–74. http://dx.doi.org/10.31470/2786-703x-2023-4-47-74.

Full text
Abstract:
Мета дослідження. Актуальність дослідження зумовлена потребами суспільства у безпеці дітей у всіх сферах, у тому числі й у ситуаціях, пов’язаних з грою. Статистика ряду країн показує, що більшість травм, пов'язаних з іграми дітей (результат падінь або забоїв від гойдалок, падінь з гірок і дитячих «скелелазів») не завдають серйозної шкоди здоров'ю. Водночас серйозні травми, що призводять до інвалідності та навіть смерті на дитячих майданчиках, трапляються вкрай рідко. Природне прагнення до ризику дозволить дітям дошкільного віку освоїти таку ігрову форму, в якій навіть у поролоновому коконі є р
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Кадієва, Маргарита. "Ефективність оздоровчо-рекреаційних занять скелелазінням у корекції емоційно-вольових порушень дітей молодшого шкільного віку". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 1 (18 липня 2022): 52–56. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2022.1.52-56.

Full text
Abstract:
Анотація. На сьогодні важливим є вивчення закономірностей та особливостей фізичного й емоційного стану дітей молодшого шкільного віку, що відіграє важливу роль у реалізації цілісності й гармонійності особистісного потенціалу дитини. Мета. Визначення ефективності оздоровчо-рекреаційних занять з використанням засобів скелелазіння у корекції емоційно-вольових порушень дітей молодшого шкільного віку. Методи. Теоретичний аналіз наукової літератури, інформаційних ресурсів мережі Інтернет та документальних джерел, передового зарубіжного та вітчизняного досвіду, педагогічні, психодіагностичні методи д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

БАКІКО, Ігор, Володимир ДОБРИНСЬКИЙ та Вадим ТЕСУНОВ. "СПОСОБИ ПРОВЕДЕННЯ ДОЗВІЛЛЯ ШКОЛЯРІВ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 3 (29 вересня 2023): 37–42. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2023.3.4.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню способів проведення дозвілля школярів 5 – 11 класів закладу загальної середньої освіти. Дозвілля – це діяльність у вільний від праці чи навчання час, завдяки якому індивід відновлює свою здатність до праці та розвиває в основному ті уміння і здібності, які неможливо удосконалити в сфері трудової чи навчальної діяльності. Час дозвілля дозволяє кожному індивіду вибирати ті види занять, що володіють властивостями, які відсутні в багатьох видах трудової діяльності в робочий час. Безперечно, дозвілля відіграє велике значення в житті молоді. Мета статті – дослідити спос
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Туріщева, Л. В., І. І. Дорожко та О. Є. Малихіна. "НАСТІЛЬНІ ІГРИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ САМОРЕГУЛЯЦІЇ У ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (2 липня 2025): 165–69. https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2025.2.29.

Full text
Abstract:
У статті досліджується роль настільних ігор як інструмента формування саморегуляції у дітей з особливими освітніми потребами. Проаналізовано особливості поняття саморегуляція у працях вітчизняних та зарубіжних вчених. Розглянуто особливості саморегуляції у дітей з особливими освітніми потребами. Представлено інформацію щодо таких показників саморегуляції, як: планування, моделювання, програмування, оцінювання результатів, гнучкість, самостійність. Особлива увага приділяється значенню ігор у розвитку когнітивних, емоційних та соціальних навичок, що є важливими для успішної адаптації таких дітей
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Мельник, Аліна, Євгенія Стрельникова, Тамара Ляхова та Наталія Пащенко. "Динаміка зміни показників координаційних здібностей кваліфікованих волейболісток під впливом використання комплексу вправ та рухливих ігор". Слобожанський науково-спортивний вісник 2, № 82 (2021): 23–28. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2021-2.004.

Full text
Abstract:
Мета: вивчення динаміки зміни показників координаційних здібностей кваліфікованих волейболісток під впливом використання комплексу вправ та рухливих ігор. Матеріал і методи: у роботі використовувались наступні методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури; педагогічний експеримент; педагогічне тестування; методи математичної статистики. Під час дослідження проведено педагогічний експеримент, який був спрямований на підвищення рівня координаційних здібностей кваліфікованих волейболісток. Для його проведення була обрана група з 10 кваліфікованих волейболісток віком 18-21 років команди
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Сотніков, Д. В. "ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ ЕКОНОМІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ МАССАЧУСЕТСЬКОГО ТЕХНОЛОГІЧНОГО ІНСТИТУТУ". Теорія та методика навчання та виховання, № 48 (2020): 109–22. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2020.48.10.

Full text
Abstract:
У статті здійснено аналіз особливостей діяльності економічного факультету Массачусетського технологічного інституту. Акцентовано увагу на тому, що університет відіграє ключову роль у розвитку багатьох галузей сучасної науки і практики. Установлено, що значний внесок у розвиток економічного факультету на базі Школи гуманітарних, художніх і соціальних наук зробив Ф. Уокер – заслужений економіст, член Національної академії наук США, третій президент Массачусетського технологічного інституту. У ході дослідження простежено навчальні завдання, що висуваються перед викладачами під час підготовки бака
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Кропивницька, Тетяна, та Юлія Луць. "Результативність участі збірних команд Італії та України на Всесвітніх іграх". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 3 (20 квітня 2021): 26–30. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2020.3.26-30.

Full text
Abstract:
Анотація. Головними змаганнями у неолімпійському спорті є Всесвітні ігри. Їх популярність невпинно зростає, а результати виступів збірних команд є критерієм розвитку цього напряму спорту в країні. Існують поодинокі дослідження співвідношення сил між країнамиучасницями Всесвітніх ігор, проте не розглядалися питання оцінки ефективності участі збірних команд у цих змаганнях. Мета. Оцінити ефективність виступів на Всесвітніх іграх збірних команд Італії та України. Методи. Аналіз літературних джерел, документальних матеріалів та інформації мережі Інтернет; синтез та узагальнення; порівняння; систем
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

СУХОВІРСЬКИЙ, Олег. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО ЕКОНОМІЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 22, № 3 (2021): 177–92. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v22i3.521.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто підходи до підготовки майбутніх учителів інформатики до економічного виховання учнів. Визначено, що для ефективної підготовки майбутніх учителів інформатики в цьому контексті у закладі вищої освіти необхідна інтеграція змісту навчальних дисциплін. Зокрема, до цього переліку включено «Основи економіки», «Методику навчання інформатики», психологію, окремі технічні дисципліни, пов’язані з вивченням програмування, систем управління базами даних, створення сайтів тощо. В сучасних умовах учителі інформатики можуть проводити уроки у початковій школі. Але вони повинні мати знання щ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Математичні ігри"

1

Кубах, М. О., С. Г. Кочубей та Т. В. Кузьменко. "Теорія ігор. Ігри двох осіб". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66677.

Full text
Abstract:
У даній роботі проаналізовано основні методи розв’язування задач на ігри двох осіб. Дослідження проведено на прикладах завдань, що вже зустрічалися на різних математичних конкурсах, турнірах. Ці завдання розглянуті у додатках А, Б, В, Г, утворюють збірник, який буде дуже корисним для підготовки до олімпіад, конкурсів, турнірів, як учням, так і вчителям.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Кубах, М. А. "Теорія ігор, ігри двох осіб". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66905.

Full text
Abstract:
У роботі розглянуто ключові терміни теорії гри. Проаналізовано сутність розв’язання класичної задачі на ігри 2-ох осіб. Розбираючи теорію гри, визначено мету: визначити теоретичні підґрунтя теорії ігор, окремі аспекти її застосування на практиці. Об’єктом дослідження виступає теорія ігор та ігри 2-ох осіб. Предметом дослідження є математичні ігри, а конкретно задачі на ігри 2-ох осіб.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Ніколаєнков, С., та А. І. Азаренкова. "Ігри двох осіб. пошук стратегії успіху". Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/13393.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Математичні ігри' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography