Relevant bibliographies by topics / Модель гармонізації освіти

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books

Academic literature on the topic 'Модель гармонізації освіти'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Модель гармонізації освіти.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Модель гармонізації освіти"

1

Фалько, Наталя. "Проблеми гармонізації життєвого простору молоді в умовах соціокультурного середовища закладу вищої освіти". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(65) 2024 Том 2 (2024): 102–12. https://doi.org/10.33216/2219-2654-2024-65-3-2-102-112.

Full text
Abstract:
У статті розкрито проблеми гармонізації життєвого простору молоді в умовах соціокультурного середовища закладу вищої освіти. Визначено умови розвитку соціокультурного освітнього середовища ЗВО для вирішення пріоритетних завдань державної молодіжної політики у контексті вимог щодо необхідності гармонізації життєвого простору та формування у здобувачів вищої освіти універсальних компетенцій, зокрема засобами позанавчальної діяльності. Показано, що для успішної реалізації цього потенціалу необхідна організація позанавчальної діяльності здобувачів вищої освіти як цілеспрямована, полісуб᾿єктна, пол
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Черненко, Олександр. "ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ МОДЕЛЕЙ СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 2 (4 липня 2024): 79–89. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-2-79-89.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена порівняльному аналізу основних моделей систем управління якістю вищої освіти. Автор обґрунтовує актуальність дослідження проблеми забезпечення належної якості освітніх послуг в університетах, особливо в умовах воєнного стану в Україні та необхідності гармонізації зі стандартами Європейського освітнього простору. Метою статті є проведення порівняльного аналізу основних моделей систем управління якістю вищої освіти та розробити пропозиції щодо покращення організації навчального процесу у ЗВО. У вступній частині розглядається поняття якості освіти як результату і процесу, визнач
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Гуржій, Андрій, Любов Карташова та Андрій Вовкодав. "Аудиторно-дистанційна (змішана) форма організації освітнього процесу післядипломного навчання лікарів: особливості методики". Нові технології навчання, № 99 (2 червня 2025): 59–70. https://doi.org/10.52256/2710-3560.2025.99.06.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано актуальність трансформації післядипломної підготовки лікарів в Україні в умовах реформування системи охорони здоров’я, війни та цифрової трансформації. Визначено ключові виклики: кадровий дефіцит, потреба у нових професійних компетентностях, недостатній розвиток цифрових та симуляційних технологій, а також невідповідність міжнародним стандартам. Здійснено огляд сучасного українського та закордонного досвіду щодо впровадження змішаного (аудиторно-дистанційного) навчання, що поєднує очну, дистанційну та симуляційну форми. Представлено модель організації освітнього процесу д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Radkevych, Valentyna, Ganna Romanova та Oleksandra Borodiyenko. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНОЇ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ І НАВЧАННЯ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 16 (5 грудня 2018): 5–13. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.5-13.

Full text
Abstract:
Актуалізовано, що обсяги підготовки педагогів професійного навчання в Україні малі та невідповідають потребам практики, а зміст підготовки педагогів професійного навчання у закладахвищої освіти (далі: ЗВО) України надмірно диференційований за окремими дисциплінами, затеоретизований і потребує системного впорядкування, гармонізації педагогічної та спеціально-професійної складової, збільшення практичного компоненту підготовки, гнучкості та варіативності. Охарактеризовано ключові положення сучасних вітчизняних освітніх концепцій щодо етапів та рівнів навчання викладачів професійної освіти і навча
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

ГЕРАЩЕНКО, І. М. "ПЛАНУВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ СТРАТЕГІЙ ПІДПРИЄМСТВ ЧЕРЕЗ ГАРМОНІЗАЦІЮ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ЛЮДСЬКИХ РЕСУРСІВ ТА ПІДПРИЄМСТВ ЯК РОБОТОДАВЦІВ НА РИНКУ ПРАЦІ". Вісник Херсонського національного технічного університету, № 1(84) (28 червня 2023): 163–69. http://dx.doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2023.1.22.

Full text
Abstract:
У данній роботі на основі виявлених тенденцій ринку праці в частині конкурентоспроможності суб’єктів господарювання на державному, регіональному та внутрішньокорпоративному рівнях автором сформульовано причини розбалансованості між конкурентоспроможністю підприємств та людських ресурсів на ринку праці Представлено дані попиту та пропозиції за робітничими спеціальностями на ринку праці України в 2012–2021 рр. Положення означеної взаємодії автором запропоновано реалізовувати використовуючи модель комплексної гармонізації конкурентоспроможності людських ресурсів та підприємств на ринку праці (рис
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Воронова, Ольга Юріївна, та Магдалина Степанівна Барчій. "ОКРЕМІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ РЕЗИЛЬЄНТНОСТІ ОСОБИСТОСТІ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія, № 1 (28 травня 2024): 28–32. http://dx.doi.org/10.32782/psyspu/2024.1.5.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано сутність поняття резильєнтності як здатності психіки відновлюватися після несприятливих умов. Розглянуто різні підходи та погляди характеристик цього феномену. Узагальнено широко представлені в сучасній психологічній літературі тлумачення резильєнтності як характеристики особистості та динамічного процесу. Зазначено, що резильєнтність як динамічний процес призводить до адаптації в умовах стресових / складних ситуацій, забезпечує здатність людини або соціальної системи долати життєві труднощі й будувати повноцінне життя в складних умовах, характеризується здатністю до пр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Каньоса, Наталія, та Мар'яна Гордійчук. "АКТУАЛЬНІСТЬ РОЗВИТКУ SOFT SKILLS У РЕАЛІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ОСВІТНОЇ ТРАЄКТОРІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(101) (17 вересня 2022): 56–67. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(101)2022.264940.

Full text
Abstract:
У статті розкривається актуальність розвитку soft skills майбутніхспеціалістів у галузі дошкільної освіти. Автори вивчають організаційно-педагогічні умови та ефективні методи й прийоми підготовки майбутніхвихователів закладів дошкільної освіти, що застосовуються в контекстірозвитку soft skills. Опрацьовано останні дослідження та публікації; визначено мету, завдання та методи дослідження. Проведено аналіз співвідношення універсальних компетентностей майбутніх спеціалістів напряму підготовки Дошкільна освіта та soft skills спеціалістів на підставі проведеного аналізу державного освітнього станда
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Яременко, Наталя, та Наталія Коломієць. "ЕМПАУЕРМЕНТ-ПЕДАГОГІКА ЯК МОДЕЛЬ ГАРМОНІЗАЦІЇ ПСИХОКУЛЬТ УРНИХ СКЛАДОВИХ АРХЕТИПУ “PUER” КРІЗЬ ПРИЗМУ СТРАТЕГІЇ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". Public management 18, № 3 (2019): 501–9. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2019-18-3-501-509.

Full text
Abstract:
З’ясовано особливості практичного втілення емпауермент-пе- дагогіки з метою гармонійного узгодження психокультурних складових архетипу “puer” крізь призму стратегії сталого розвитку, ухваленої у вересні 2015 р. рішенням Генеральної Асамблеї ООН. Серед головних положень за- значено, що для реалізації потенціалу майбутнього вирішальним є створен- ня нової освітньої парадигми, яка сприятиме формуванню відповідальної особистості, здатної зробити світ безпечним і комфортним. Встановлено, що зміна парадигми суспільної свідомості зумовила необхідність трансформа- ції системи освіти, оскільки потенціа
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Tanko, Tetiana. "Духовно-моральні цінності як ознака професіоналізму вихователя сучасного закладу дошкільної освіти". Освітній простір України, № 13 (28 вересня 2018): 126–32. http://dx.doi.org/10.15330/esu.13.126-132.

Full text
Abstract:
У статті актуалізується проблема духовно-моральних цінностей майбутніх вихователів ЗДО, розкривається їх зміст, узаємозв’язок і взаємодія, розглядається нова модель їхньої професійної підготовки, що спрямована на створення умов саморозвитку, самореалізації, становлення духовності особистості. Наголошується, що майбутнє суспільства багато в чому залежить саме від того, з якими духовно-моральними ідеалами й цінностями ввійдуть наші діти сьогодні. Становлення особистості, становлення ціннісних орієнтирів формування і розвиток дитини в сучасному соціопросторі, обумовлені соціальними впливами, хара
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Osyodlo, G. V., L. V. Kominko та A. V. Vovkodav. "Розроблення концепції етичного кодексу використання штучного інтелекту у військово-медичній освіті: підхід Української військово-медичної академії". Ukrainian Journal of Military Medicine 6, № 2 (2025): 14–23. https://doi.org/10.46847/ujmm.2025.2(6)-014.

Full text
Abstract:
Вступ. В наші дні неможливо уявити свою повсякденну діяльність без знань основ штучного інтелекту (ШІ) для правильного користування такими урядовими системами як «Дія», пошуковими програмами, online-перекладачами (Google Translete). Поява ChatGPT, Bard, Midjourney, DALL·E, Copilot з україномовною підтримкою інтерфейсів призвели до активного використання ШІ в освіті, бізнесі, програмуванні. Світовий досвід вказує на те, що інтеграція ШІ в освітні, медичні та військові практики супроводжується низкою етичних викликів, серед яких захист приватності, забезпечення справедливості алгоритмів, прозорі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Модель гармонізації освіти"

1

Невара, Лілія Михайлівна. "Міжнародно-правова модель гармонізації освіти: завдання для України". Thesis, Національний університет "Одеська юридична академія", 2017. http://er.nau.edu.ua:8080/handle/NAU/40815.

Full text
Abstract:
Початок третього тисячоліття характеризується глобалізацією суспільного розвитку, зближенням націй, народів, держав, переходом людства від індустріальних до науково-інформаційних технологій, високих економіко-технологічних укладів, які значною мірою базуються на освітньо-інтелектуальному потенціалі населення. Водночас загострюється конкуренція регіонів, націй, держав, окремих громадян. Це зумовлює докорінну зміну підходів до освіти та освітньої політики в цілому.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Бурак, Назарій Євгенович, та Дмитро Сергійович Кобилкін. "Модель гармонізації в проектах впровадження інформаційних технологій в процес підготовки рятувальників". Thesis, Одеський національний політехнічний університет, 2017. http://hdl.handle.net/123456789/4513.

Full text
Abstract:
Проведено дослідження особливостей впровадження сучасних інформаційних технологій в освітній процес підготовки працівників служби цивільного захисту. Запропоновано модель гармонізації основних робіт реалізації таких проектів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Модель гармонізації освіти"

1

Моделі гармонізації національних та міжнародних стандартів вищої освіти в контексті Болонського процесу. Літопис, 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Модель гармонізації освіти' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography