Relevant bibliographies by topics / Навички продукування

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Навички продукування'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Навички продукування.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Навички продукування"

1

Шимченко, Людмила, Алла Зленко та Оксана Плужник. "ІНФОРМАЦІЙНА ЕПОХА – СУСПІЛЬСТВО ЗНАНЬ ЯК ВИМОГА НОВОГО ПІДХОДУ ДО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ". Society Document Communication, № 17 (27 грудня 2022): 199–226. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2022-17-199-226.

Full text
Abstract:
Публікація присвячена дослідженню нових підходів до освітнього процесу в умовах побудови суспільства знань, де особлива увага приділена педагогу-новатору, здатному як засвоювати, так і продукувати нові ідеї; використовувати нові форми, методи та прийоми підготовки фахівців у закладах вищої освіти, оскільки інформаційна епоха вимагає від молодого професіонала вмінь роботи з інформацією, навичок комп’ютерної обробки інформації та знань, поповнюваних впродовж життя, для перетворення інформаційного ресурсу в продукт, послугу, нові знання.
 В статті висвітлюється питання зміни сучасної освітнь
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Губернатор, Олена, та Валерій Кушнарьов. "Культура використання даних: до питання концептуалізації". Питання культурології, № 43 (2 травня 2024): 101–13. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1311.43.2024.303037.

Full text
Abstract:
Мета статті — роз’яснити та описати предметну сферу культури даних у її кореляції до інформаційної культури, визначити набір когнітивних ознак й обґрунтувати онтологічні уявлення про культуру використання даних, яка сьогодні відображає динаміку цифрових процесів і трансформацій. Результати дослідження. Проблематизовано концепт культури використання даних у контексті трансформації міждисциплінарного поля науки та наголошено на необхідності продукування фундаментальних знань про цю сучасну практику. Поглиблено та розширено концептуалізацію феномену культури використання даних через додавання до
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Томашевська, Ганна. "РОЛЬ НАУКОВОЇ ДИСКУСІЇ В ДОСЛІДЖЕННІ РЕЗУЛЬТАТІВ ЕКСПЕРИМЕНТІВ З РОЗКРИТТЯ ПРИРОДИ ГРАВІТАЦІЙНОГО ПОЛЯ". Молодий вчений, № 5 (93) (31 травня 2021): 73–80. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-5-93-15.

Full text
Abstract:
У статті показано роль наукової дискусії в дослідженні результатів експериментів. Зазначено, що здатність до творчої діяльності формується у шкільному віці. Запропонована методика навчання теорії відносності та гравітації з допомогою наукової дискусії, заснованої на новітніх даних з ядерної фізики, астрофізики, теорії гравітації, теорії еволюції Всесвіту. На основі пояснення цих питань показано розвиток інтелектуального мислення. Показано, що метою дискусії є пошук правильного рішення. В атмосфері дискусії виявляються такі особистісні властивості, як самостійність, нонконформізм. У діловому сп
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Lazorko, Olha. "ТРАНСФОРМАЦІЯ ПІДХОДІВ ДО ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В СУЧАСНИХ УМОВАХ: СВІТОВІ ТРЕНДИ ТА ВИКЛИКИ". Psychological Prospects Journal, № 34 (29 грудня 2019): 94–106. http://dx.doi.org/10.29038/2227-1376-2019-34-94-106.

Full text
Abstract:
Швидкі зміни в інформаційних технологіях призводять до зміни структури суспільства. В інформаційному суспільстві інформація є основною силою та першоджерелом капіталу. У такий період важливе значення має продукування та використання правдивої інформації. Однією з характеристик інформаційного суспільства є людина, яка здатна вчитися. В межах інформаційного суспільства індивід повинен розуміти, інтерпретувати та використовувати наукові дані; виробляти нові навички та мати здатність вирішувати проблеми. Найактуальнішим викликом сьогодення є можливість підготовки як індивіда, так і суспільства до
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Орлова, Оксана. "ФОРМУВАННЯ УМІНЬ І НАВИЧОК ГОВОРІННЯ УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ У ПРОЦЕСІ ПУБЛІЧНОГО МОВЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 12, № 5 (2024): 50–57. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i5-008.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено актуальну проблему формування умінь і навичок правильного говоріння українською мовою студентів-нефілологів, зумовлену прогалинами методики навчання української мови в закладах вищої освіти і соціальними потребами активної мовленнєвої особистості у підготовці до вимог сучасного суспільства. Запропоновано методику формування умінь і навичок правильного говоріння українською мовою у здобувачів закладів вищої освіти, що забезпечується знаннями мовних норм, правилами текстотворення, навичками говоріння в різних ситуаціях спілкування під час продукування публічних висловлювань.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

КАРАМАН, Станіслав, та Ольга КАРАМАН. "ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ФОНЕТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (27 травня 2025): 90–98. https://doi.org/10.32782/apv/2025.2.13.

Full text
Abstract:
У статті окреслено теоретико-прикладні аспекти формування математичної компетентності суб’єктів освітнього процесу, зокрема старшокласників ліцеїв, а також студентів української філології під час вивчення фонетики української мови як розділу мовознавчої науки. Констатовано, що реалізація компетентнісної парадигми на різних етапах мовної освіти – в ліцеях та педагогічних закладах вищої освіти – у контексті завдань Нової української школи зумовлюють аналіз, узагальнення здобутків сучасної української лінгводидактики, а також пошук продуктивних підходів, принципів, методів і прийомів формування м
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Хомич, Іванна. "ТЕХНОЛОГІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ". Психологія: реальність і перспективи, № 19 (30 грудня 2021): 129–41. http://dx.doi.org/10.35619/praprv.v1i19.301.

Full text
Abstract:
В статті представлено результати теоретичного обґрунтування можливостей інноваційних навчальних технологій у забезпеченні ефективності професійної підготовки майбутніх психологів. Розглянуто особливості застосування інтерактивних технологій, технологій змішаного навчання і проектних технологій як ефективних інструментів реалізації задач професійної підготовки майбутніх психологів. Інтерактивні технології професійної підготовки майбутніх психологів є системою засобів керованої інтеріоризації необхідного базису загальних і спеціальних професійних компетентностей, які використовують можливості і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ЖУК, Валентина. "Формування слухо-мовленнєвих навичок у дітей з кохлеарними імплантами". Особлива дитина: навчання і виховання 106, № 2 (2022): 15–27. http://dx.doi.org/10.33189/ectu.v106i2.102.

Full text
Abstract:
Мета статті – розроблення теоретико-практичних питань технології слухо-мовленнєвого корекцій-но-розвивального впливу, що базується на національному освітньому контексті.Методи дослідження: аналіз літературних джерел, теоретичне моделювання, педагогічний експери-мент, кількісна та якісна обробка експериментальних даних.За результатами аналізу наукової літератури обґрунтовано зміст конструкту «слухо-мовленнєвінавички дітей з кохлеарними імплантами» та визначено, що слухо-мовленнєвий розвиток дітейз кохлеарними імплантами ґрунтується на поетапному формуванні слухових навичок ідентифіка-ції (виявл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Герлянд, Тетяна. "ПІДГОТОВКА ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СТУПЕНЯ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ В НАУКОВИХ УСТАНОВАХ УКРАЇНИ ЗА СУЧАСНИХ УМОВ". Інноваційна професійна освіта 5, № 6 (2022): 40–42. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2022.5.6.40-42.

Full text
Abstract:
Підготовка здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії у наукових установах передбачає здобуття теоретичних знань, умінь, навичок та інших компетентностей, достатніх для продукування нових ідей, розв’язання комплексних проблем у галузі професійної та дослідницько-інноваційної діяльності, оволодіння методологією наукової та педагогічної діяльності, а також проведення власного наукового дослідження, результати якого мають наукову новизну, теоретичне та практичне значення.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

ФЕДОРОВИЧ, А. В. "ЗМІСТ ХУДОЖНЬОЇ ПРАЦІ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 1 (19 березня 2025): 130–34. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2025.1.18.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена питанню змісту художньої праці дошкільників та реалізації освітніх завдань вихователем у цьому контексті. Наголошено, що сьогодні рукоділля розглядається не лише як засіб розвитку дрібної моторики, а й важливий інструмент формування предметно-практичної, технологічної та мистецько-творчої компетентностей дітей. Художня праця поєднує трудову (роботу, дії, продукування) та естетичну (зображувальну, образотворчу, декоративну) діяльності, тому вихователь закладу дошкільної освіти повинен успішно використовувати їхні можливості.Підкреслено, що зміст художньої праці з дітьми дошкіл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Навички продукування"

1

Яремчук, Н. С. "Система роботи з удосконалення навичок говоріння в учнів 5-6 класів на уроках української мови". Thesis, Херсонський державний університет, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/51539.

Full text
Abstract:
У дисертації теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено систему роботи з удосконалення навичок говоріння в учнів 5-6 класів, що сприяє засвоєнню знань про говоріння, свідомому створенню усних діалогічних і монологічних висловлювань у різних мовленнєвих ситуаціях.Визначено навички, що необхідно вдосконалити в учнів 5-6 класів на уроках української мови, виявлено педагогічні умови, за яких робота відбуватиметься ефективніше, розроблено лінгводидактичну модель змісту роботи з удосконалення навичок говоріння<br>It is theoretically grounded and experimentally tested in the dissertation t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Навички продукування' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography